2013年舞蹈编导专业(体育舞蹈方向)评分标准(1)
2013河南省高校音乐类专业录取原则
河南省艺帆艺术培训中心整理1、洛阳理工学院2013年艺术类专业录取规则：一、美术类专业在高考文化课和省统考/联考专业课成绩均过考生所在省相应批次艺术类控制线的前提下，按专业课成绩60%，高考文化课成绩40%比例合成总成绩，由高到低录取，总成绩相同时优先录取专业课成绩高的考生。
其中美术学和视觉传达设计专业新生入学后，学校根据学生专业水平和个人志愿安排确定具体专业方向。
（注：我院在生源所在省组织校考的，专业课采用校考成绩；未组织校考的省份，专业课采用统考/联考成绩。
）二、音乐和舞蹈类专业以上两类专业在高考文化课和省统考/联考专业课成绩均过考生所在省相应批次艺术类控制线的前提下，按生源所在省统考/联考专业课成绩由高到低录取，专业成绩相同时优先录取文化课成绩高的考生。
以上录取规则适用于2013年我院所有本、专科专业，其中专科层次仅在河南省招生。
2、平顶山学院2013年艺术类专业录取规则：艺术类考生文化成绩与专业成绩双过线：视觉传达设计、环境设计、产品设计（陶瓷艺术方向）、音乐学、音乐表演、音乐表演（曲艺表演方向）专业优先顺序：①专业成绩②总成绩（文化成绩与专业成绩之和）③高考语文成绩。
学前教育（音乐方向）（本专科）学前教育（美术方向）（本专科）音乐学（小教方向）、美术学（小教方向）专业优先顺序：①高考文化成绩②总成绩（文化成绩与专业成绩之和）③专业成绩。
广播电视编导、戏剧影视文学、播音与主持艺术（汉语方向）、播音与主持艺术（英文方向）、美术学专业优先顺序：①总成绩（文化成绩与专业成绩之和）②高考文化成绩③高考语文成绩。
3、信阳师范学院2013年艺术类专业录取规则：文化课成绩和专业成绩（有我校专业加试考点省区采用我校校考成绩，无加试考点省区采用考生所在省区统考成绩，当我校校考合格生源不足时，经考生所在省区招生主管部门同意，也可采用统考成绩）均达到控制分数线的考生，按照如下规则录取，不限单科成绩：1、美术学、视觉传达设计、环境设计、动画专业按文化课成绩和专业成绩相加为考生总成绩，录取时按总成绩从高到低择优录取；2、音乐学专业按文化课成绩的30%和专业课成绩的70%相加为考生总成绩，录取时按总成绩从高到低择优录取；3、音乐表演专业河南省考生按专业主科成绩从高到低择优录取，其他省份考生按专业成绩从高到低择优录取；4、舞蹈学专业按专业成绩从高分到低分择优录取；5、播音与主持艺术专业按考生文化课成绩的30％和专业成绩的70％相加为考生总成绩，录取时按总成绩从高到低择优录取。
体育舞蹈运动技能通级标准
体育舞蹈技术等级标准一、体育舞蹈技术等级考核办法第一条在体育学院领导下，由健身舞蹈教研室组织实施考级工作。
第二条考级工作贯彻公开、公平、公正原则，严格按照规定权限和程序进行。
第三条技术等级由低至高分为三级：三级、二级、一级。
第四条考级内容(见附件)以中国体育舞蹈联合会编著的《全国体育舞蹈等级考试培训教材》2010年修订版（以下简称《教材》）为准。
第五条考核方式采用现场技术评分。
第六条考核成绩采取百分制，分为优秀、良好、合格、不合格四个档次。
优秀（80分以上）：动作正确规范、清晰流畅，音乐表现力好，身体姿态和协调性好，完全达到《教材》规定标准；良好（70-79分）：动作比较正确规范、清晰流畅，音乐表现力比较好，身体姿态和协调性较好，较好地达到《教材》规定标准；合格（60-69分）：动作基本正确规范、清晰流畅，音乐表现力一般，身体姿态和协调性一般，基本达到《教材》规定标准；不合格（60分以下）：不能完成整套动作组合，音乐表现力差，身体姿态与协调性差，未能达到《教材》规定标准。
第九条凡申请获得技术等级者均须逐级申请，并参加相应等级考核，成绩达到合格以上。
第十条本办法由体操教研室负责解释。
二、技术等级评分标准（一）三级1、测定技术内容：见中国体育舞蹈联合会2010年（下同）修订的《全国体育舞蹈等级考试培训教材》铜牌级规定动作。
2、动作要求：社体专业从华尔兹和探戈、伦巴和恰恰舞种中任意选择其中两项，体教专业则从华尔兹和探戈中选择一项，伦巴和恰恰恰舞种中选择一项来分别单独演示铜牌规定组合，要求动作节奏准确，完成组合顺畅，身体线条优美。
（二）二级1、测定技术内容：见中国体育舞蹈联合会制订的《全国体育舞蹈等级考试培训教材》银牌级规定动作。
2、动作要求：社体专业从华尔兹和探戈、伦巴和恰恰舞种中任意选择其中两项，体教专业则从华尔兹和探戈中选择一项，伦巴和恰恰恰舞种中选择一项来分别单独演示银牌规定组合，要求动作节奏准确，完成组合顺畅，身体线条优美，动作要领规范清晰，体态协调。
体育舞蹈考核办法
伦巴、恰恰、华尔兹
50%
70%
两人一组，进行考核
素质考核
一般素质
10%
10%
1000米（男）、800米（女）
2、提高班
考核内容
百分比%
考核方法
一年级
二年级
平时成绩
出勤与学习态度
10%
10%
技术考核
伦巴、恰恰、华尔兹、牛仔、探戈
50%
70%
两人一组，进行考核
素质
一般素质
10%
10%
1000米（男）、800米（女）
二、评分标准
分数
评分标准
舞步动作
熟练性
准确性
协调性
表现力
节奏感
90分以上
舞步动作完成轻松自然
舞步熟练
步法准确
协调优美
表现力强
节奏感强
89－80分
舞步动作完成较自然
舞步熟练较好
步法较准确
较协调优美
有较好表现力
较强
79－70分
舞步完成有明显错误
熟练性一般
准确性一般
不够协调
一般
节奏感一般
69－60分
舞步完成有严重错误
体育舞蹈考核办法
一、考核内容及成绩比例
考核内容
出勤与学习态度
技术技能
一般素质
平时成绩
合计
体质测试
理论
早操
成绩分配
一年级
10
50
10
10
10
10
100%
二年级
10
70
10
10
0
0
100%
备注
任课教师组织考核、评分
体育舞蹈考试内容和分值
专业测试内容和分值：（1）综合素质（形象气质及芭蕾基本技术组合）：30分；形象气质， 5分：根据考生身体各部分比例与线条，形态、外貌及形象气质进行综合评定。
芭蕾基本技术组合，25分：包括：软开度、控制（前、旁、后）、旋转（平转或四位转）、跳（小跳、中跳、大跳）、协调性动作、连接动作。
（2）自编成套动作，45分。
考生在1分至1分30秒的时间内表演自己创编的体育舞蹈比赛组合。
（3）抽选舞种，25分。
自编动作为摩登舞的考生要在拉丁舞（伦巴舞、恰恰舞、牛仔舞）中随机抽取一支舞蹈，自编动作为拉丁舞的考生要在摩登舞（华尔兹舞、探戈舞、快步舞）中随机抽取一支舞蹈，伴随音乐单人独立进行时间为1分至1分30秒的展示（动作不超出中国体育舞蹈联合会金牌指定动作范围，可以在金、银、铜规定范围内将动作自行编排）。
专业测试注意事项：(1)考生自备自编成套动作CD音乐，并且CD盘中只有成套动作的音乐。
考试中如发生音质不清楚、无法正常播放等问题，一律由考生本人负责。
抽选舞种伴奏音乐由我校提供。
（2）每位考生只有一次考试机会，不得重做。
（3）基本形态和芭蕾基本技术组合测试时，考生必须穿紧身服；自编成套动作和抽选舞种测试时，考生必须穿体育舞蹈训练服。
服装上不得有队名、地名、号码等标志。
考生不得佩戴任何装饰物。
（4）自编成套动作舞伴的要求：考生可外请陪考担任舞伴或单人（无舞伴）参加考试。
考生的舞伴无需进行网上报名，但必须在现场确认时携带本人二代身份证、近期一寸证件照片两张，到我院办理陪考手续，否则考试当天不允许进入考场。
男女生既可双人配对也可单人携异性陪考舞伴；抽选舞种须独立完成。
8、考生登录我院招生主页详细查阅《2013年河北体育学院舞蹈表演（体育舞蹈）专业测试内容及评分标准》。
小议体育舞蹈计分评判规则
目录引言 (3)摘要 (3)关键词 (3)一、体育舞蹈竞赛评分规则 (4)1、评分规则介绍 (4)1、1 比赛方式 (4)1、2评分标准 (4)2、竞赛规则和裁判法存在的问题 (5)2、1国内现行体育舞蹈竞赛规则模糊 (5)2、2国内现行的体育舞蹈竞赛裁判方法滞后 (5)2、3裁判员执裁监督机制不够健全 (5)2、4竞赛记录存在的问题 (5)二、对现有评判规则的分析及建议 (6)1、适当分离比赛，减少比赛项目 (6)2、切块打分 (6)3、同场竞技与个人表演结合进行 (6)4、提高体育舞蹈比赛的透明度 (6)参考文献 (7)引言体育舞蹈作为一门新兴的热门的群众性的体育运动项目受到了大众的喜爱。
随着1991年中国体育舞蹈协会的正式成立，体育舞蹈赛事在国内得到广泛开展，竞技化水平越来越高。
但是，体育舞蹈的规则相当繁杂，评判计分体系仍存在很多问题。
因此本文想要对体育舞蹈的评判计分规则进行探究。
摘要体育舞蹈是一项有着高度艺术性与技巧性的比赛项目,越来越被广大群众所喜爱,同时也形成了稳定的竞赛模式。
但是其复杂的评分模式却为其发展带来了阻碍。
本文对体育舞蹈评分裁判规则进行探究，并试图提出一些解决思路。
关键词体育舞蹈，评分规则，改革探究一、体育舞蹈竞赛评分规则1、评分规则介绍1、1 比赛方式比赛采用“淘汰制”与“顺位法”结合的竞赛方式。
淘汰制：从预赛至半决赛采用的是淘汰制的比赛方式。
即根据竞赛编排从参赛对数按照规定定量，录取得票多的选手进入下一轮比赛，淘汰其余选手。
具体划分为：◆半决赛：12 对选手参赛，录取6 对进入决赛，淘汰6 对；◆复赛：24 对选手，录取12 对进入半决赛，淘汰12 对；◆预赛：48 对选手（不足48 对，但超过26 对仍需进行预赛），录取24 对进入复赛，淘汰其余；◆初赛：录取48 对进入预赛，淘汰其余顺位法：决赛采用顺位法决定单项和全能的名次。
即将裁判给参加决赛的6 对选手打的各个舞名次通过顺位排列的方法计算名次。
2013年舞蹈编导专业(体育舞蹈方向)评分标准(1)
上海体育学院2013年舞蹈编导专业（体育舞蹈方向）测试方法与评分标准一、测试指标与比重（一）初试1、舞蹈、艺术体操、健美操注：艺术体操、健美操，全国锦标赛获得前6名，省、市锦标赛前三名有资格报考。
（二）复试1、舞蹈、艺术体操、健美操二、测试方法与评分标准（一）初试身高条件1、方法及要求考务人员实测考生身高，根据评分标准打分。
2、评分方法与标准5%（二）初试基本素质1、舞蹈、艺术体操、健美操1.1软开度（1）方法及要求劈叉：在地板上或地毯上进行，要求人体位置正，膝盖伸直，后胯正并触地。
下腰：站立或仰卧开始下桥，两腿与肩同宽，两臂伸直，肩角充分顶开，髋充分顶起。
转肩：站立两腿与肩同宽，上体直立，两手握住体操棍或绳，两臂伸直，同时向后、向前转各一次。
（不能依次转肩）（2）评分方法与标准 20%1.2跳、转、翻（1）方法及要求自编成组合在地毯或木地板上进行（必须包括跳、转、翻三类动作）。
（2）评分方法与标准 10%2、体育舞蹈2.1软开度（1）方法及要求劈叉：在地板上或地毯上进行，要求人体位置正，膝盖伸直，后胯正并触地。
下腰：站立或仰卧开始下桥，两腿与肩同宽，两臂伸直，肩角充分顶开，髋充分顶起。
转肩：站立两腿与肩同宽，上体直立，两手握住体操棍或绳，两臂伸直，同时向后、向前转各一次。
（不能依次转肩）（2）评分方法与标准 10%2.2跳、转（1）方法及要求自编成组合在地毯和木地板上进行（必须包括跳、转二类动作）。
（2）评分方法与标准 10%（三）初试自选舞展示1、舞蹈、艺术体操、健美操1.1方法及要求舞蹈片断或组合展示，时间在2分钟内，主要测评考生的自我展示能力，必须有音乐伴奏。
1.2评分方法与标准 60%2、体育舞蹈2.1方法及要求舞蹈片断或组合展示，时间在2分钟内，主要测评考生的自我展示能力，必须有音乐伴奏。
（五）复试内容测试1、舞蹈、艺术体操、健美操1.1舞蹈编创1.1.1方法及要求要求考生在规定的多种音乐类型下抽签选择其一，根据所给予的音乐片段即兴编舞并展示。
13年舞蹈评分细则
2013年庆“六一”文艺汇演节目评分细则
(1)主题内容： 10分
主题鲜明、内容健康向上、舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展示当代小学生风采。
(2)表演形式： 30分
节目的选择编排富有创新和个性，舞蹈整体动作具有合理性、连贯性、完整性。
(3)表演艺术： 30分
表演娴熟自如、舞蹈动作规范、队形整齐、变化多样、表情自然、动作优美、大方、有技巧不矫揉造作，对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感，表演过程中环环流畅协调，表现力和技巧性强。
(4)服装化妆： 10分
服饰整齐大方，符合舞台表演形式，化妆自然得体，和舞蹈表演情节相吻合。
(5)舞台效果： 10分
表演者精神饱满、台风端正、现场反映良好、如遇突发情况处理得当，表演者表演过程中流露出良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。
（6）总体印象：10分
参与人数适中、必须有男生参与、上台退台紧凑有秩序、演出时间适中、道具精美、使用得体。
2013年编导制作类专业省统考评分细则
宝丽音传媒第一时间发布考试信息——2013年编导制作类
专业省统考评分细则
一、面试（50分）
面试主要考查考生的主题立意把握、思维反应能力、语言表达能力和知识面，共分四个档次：
A.观点十分鲜明，思维非常敏捷，语言表达准确完整，知识面广。
B.观点鲜明，思维比较敏捷，语言表达基本准确完整，有一定的知识面。
C.有观点，思维反应一般，基本能够完整表达所思所感，知识面较窄。
D.观点模糊或明显错误，思维反应迟钝，不能完整准确表达自己的意思，知识面窄。
二、笔试（150分）
笔试分为三大项，第一项为材料作文（根据给定素材，编写故事情节），第二项为影视作品分析（看片分析），第三项为文学常识（中学语文教学大纲规定范围）。
评卷主要从考生对作品的主题分析能力、结构把握能力、写作能力、艺术分析能力、编创能力及文学常识等方面进行评分。
表演专业(体育艺术表演、舞蹈表演方向)招生测试内容和评分标准
专业技术与技能
（40分）
任选一种项目表演：
1.健美操
2.体育舞蹈
3.舞蹈（民族民间舞、古典舞、芭蕾舞、街舞、流行舞、现代舞）
4.啦啦操
1.健美操
（1）测试内容：自编成套动作。
（2）要求：自编成套动作按照《国际体联(FIG)2009—2012年竞
技健美操竞赛规则》要求进行编排，难度动作选择0.2以上
②拉丁舞组合套路：每位考生可自由选择拉丁舞中的一种舞蹈进行双人合作演示。（20分）
（2）评分标准：依据体育舞蹈评分标准评分。内容包括：音乐、基本技术、舞蹈编排、舞蹈效果、临场表现。
3.舞蹈
（1）测试内容：
①自选作品展示。（25分）
②技巧展示。（15分）
（2）评分标准：
①自选作品展示：依据作品的完整流畅，风格准确，乐舞交融等方面进行综合评定；
2.节奏模仿（4分）
模仿准确、清晰，评定0—4分
3.语言表达能力：自我介绍及
现场问答（2分）
语言表达简明流畅，评定1—2分
专业素质
（50分）
（15分）
1.横叉（5分）
根据髋部着地高度评定1—5分，髋部着地为5分，每增加5厘米扣1分
纵叉成绩取左右两腿成绩平均分计入总分
2.纵叉（5分）
3.仰卧起坐（5分）
依据测量考生的身高、体重、三围、身体比例，评定5—10分
考生需自备泳装；7寸半身照片（非艺术照）一张，能反映个人形体条件的资料照片若干张（其中包括全身正面、半身、脸部特写）。
2.形体考察பைடு நூலகம்10分）
依据考生着泳装，进行正面、侧面、背面展示程度，评定5—10分
舞 姿
（20分）
体育舞蹈考试内容与标准
体育舞蹈考试内容与标准体育舞蹈考试内容与标准(一)考试内容与分值基本形态20分、综合素质60分、专项技术（可以为单、双人组合自编成套动作）120分。
(二)测试指标及所占比例：1.基本形态（20分）〔1〕身高（10分）〔2〕气质与相貌、身体形态（10分）依据考生的五官，身材比例、腿形、肩形、体态进行评分。
根据目测的具体情况进行评分,其中每项指标为2分。
2.综合素质（60分）〔1〕肩部柔韧性（20分）测试方法：考生手持体操棍，向后向前转肩，要求转肩时两手伸直且同时向后或向前转，测量其两手间的距离并给予评分。
评分方法：女20cm、男30cm为10分，每增加5公分扣2分。
〔2〕劈叉（30分）测试方法：双腿充分伸直成劈腿位置，上体保持正直。
评分方法：大腿根距离地面每增高5厘米，扣1分。
〔3〕手桥（女生）（10分）测试方法：双手、双脚接触地面，膝关节身直，肩关节充分展开。
评分方法：目测考生动作完成情况，依据考生各关节展开程度进行评分。
〔4〕体前屈（男生）（10分）测试方法：并腿坐，两腿伸直，两手臂前伸，测试手臂超越脚后跟的距离。
评分方法：中指指尖超越脚后跟25CM为5分，每减少5CM扣1分。
3.专项技术（120分）测试方法：考生自备标准舞（华尔兹、探戈）或拉丁舞（伦巴、恰恰）成套动作或竞技组合，自行结伴或独立完成表演。
（音乐自选，时间为1′－2′；动作难度不限；考生需穿紧身服或比赛服。
）成绩评定：从身体姿态、基本技术、动作编排、音乐表现、舞蹈风格及临场表现六个方面对考生的表演进行评定，评定标准如下表：注：1、专项技术所用音乐由考生自备CD盘，并且CD盘上仅有本次考试所用音乐。
考试中如发生CD盘音质不清等问题，一律由考生本人负责。
2、每位考生只有一次考试机会，因自身原因中断或失误，不得重做。
2013年河南体育舞蹈类省统考专业合格线公布
2013年河南体育舞蹈类省统考专业合格线公布
经研究确定河南省2013年普通高等学校招生体育舞蹈类省统考专业合格线为105分。
高考填报志愿参考系统显示，体育舞蹈也称"国际标准交谊舞".体育运动项目之一。
体育舞蹈为新兴的专业，包括摩登舞和拉丁舞。
属于全国招生，文化课参加全国统一高考，专业课需要参加报考学校组织的专业考试。
据了解，凡省统考成绩达到专业合格线的考生参加经河南省同意校考院校举办的校考成绩有效。
相关。
中国大学生体育舞蹈(国标舞)竞赛评分规则
第一章 总则
1.7赛期及竞赛日程
1.7.1赛期：中国大学生体育舞蹈（国标舞）锦标赛每年举办一次。 1.7.2竞赛日程：预赛、复赛、半决赛、决赛赛期和赛程安排可根据
报名情况进行调整。
第一章 总则
1.8 比赛音乐
1.8.1音乐长度
在所有的比赛中，华尔兹、探戈、狐步、快步、桑巴、恰恰、伦巴和
斗牛舞的音乐长度至少为1分半钟；维也纳华尔兹和牛仔舞的音乐长度
第一章 总则
1.12.2男生比赛服装要求
1.12.2.1拉丁舞比赛服装 ◆裤子：不允许使用肉色紧身及采用透明材料。 ◆衬衫/上装：除肉色外的任何颜色或混合花色。可使用透明面料做
装饰，但不能做为服装底料。透明面料不得超过25%。衬衫或上装 必须紧扣。不允许穿无袖衬衫及上装。衬衫可开至胸骨。可自行 决定上装是否与裤子同色。领带、蝴蝶结或领巾可自行决定。如 戴领巾，必须系紧并置于衬衫里。 ◆装饰：可使用装饰。 ◆鞋：男式拉丁舞鞋。 ◆发型：最好留短发。如果头发长，须系成马尾式。 ◆珠宝首饰：评判长有权要求选手去掉对其他选手造成危险的饰物。
2.2.2.6仲裁委员会
由体育舞蹈专业技术官员和评判长组成，处理比赛中提出的申 诉和问题。
第三章 评判组的组成与职责
3.1评判组的组成
3.1.1高级评判组
由中国学生健美操艺术体操协会选派3位荣誉级专业评判员组成。
3.1.2评判组
评判长：1人 副评判长：2人 评判员：7—9人
当执裁判7或 9人
设辅助评判员:记分长1人、记录员3—4人、检录长1人、检录员3—4
未设相关委员会，主任委员由协会主席聘任。为利筹备工作之进 行，由筹委会成立筹备处，并得依实际需要分组办事，其工作人 员由筹委会主任委员聘任。
舞蹈表演专业招生考试办法与评分标准体育舞蹈方向
力强；动作表 奏的控制能力
现力强；服装 较强；动作表
搭配合理，发 现力较强；服
饰 美 感 效 装搭配较为合
果
理，发饰美感
好。
效果较好。
成套动作基本 成套动作基本 成套动作基本
技术尚可；动 技术一般；动 技术不佳；动
作难度与编排 作难度与编排 作难度与编排
一般；音乐节 欠妥；音乐节 不妥；音乐节
奏的控制能力 奏的控制能力 奏的控制能力
轻盈、平衡动作 位、弹跳动作
重 心 控 制 能 力较轻盈、平衡
现代舞秀 强；具备深厚的动作重心控制
（
舞
蹈
基舞 协蹈 调功 性底 强； ；身 音体 乐
能力较强；具 备较好的舞蹈
础与能力）节奏感强；舞蹈 功底；身体协
基 动 作 底 性本 尚 和 一作到 可 身 般与位 体 。；平舞； 协 音衡蹈弹调 乐动功跳 动 较 和 足作 差 身 。；与 体 音舞平 协 乐蹈衡 调 节功动 性 奏底作 不 感
2．音乐要求：体育舞蹈专项考试音乐按竞赛常规音乐播放、每支舞音乐时 长为一分二十秒；现代舞秀音乐分两类：第一类为流行音乐；第二类为爵士乐， 时长为一分三十秒。
3．配对说明：近二年获得全国体育舞蹈比赛前六名的考生有资格进行男女 配对考试。考试时必须携带获奖证书、秩序册和成绩册原件。
3
（三）专项技术（50 分）
考生参加专项运动技术考试必须在标准舞、拉丁舞中任意选择其中一个系列 的两支舞作为主项考试内容，同时必须选择另一个系列中的一支舞蹈作为副项考 试内容。主项舞蹈与副项舞蹈共三支舞蹈的考试。
1．第一系列标准舞：华尔兹、探戈。 2．第二系列拉丁舞：伦巴、恰恰恰。 考生可个人独立或者携带舞伴（见配对说明）参加考试，音乐时间 90 秒内。 成套动作基本技术占４０％，音乐节奏占３０％，动作编排与动作难度占 15％， 动作表现力占１０％，服装与发饰占 5%。由 5 名评委根据舞蹈的要求及特点，
体育舞蹈 第十六章 体育舞蹈计分方法
《决赛计分一览表》的使用（例图）
第一名： 001号的顺位个数为8001 在下降一个顺位后， ， 号 002 和 005 号的顺位个数为 号选手的顺位个数和 6 003号的顺位个数为3 小分依然相同，这时需要继 004号的顺位个数为5 续再下降一个顺位进行比较。 005号的顺位个数为8， 在第二次降位时， 001号的顺位个数为 号的小分为8 23 005号的顺位个数为 号的小分为8 20 顺位个数大者名次列前 001 和005号完全相同，故需 降至下一个顺位计算谁是第 故 001号选手获得该名次。 一名。
《裁判员评审表》的使用（例图-2）
1、此表为第三天下午第12场，职业新星组摩登舞半决赛时，Ｅ裁判对所有选手的各只舞的评审表； 2、绿色部分为计分组在比赛前填写制作的。 3、红色部分为裁判在比赛中需要填写的内容。裁判在单只舞上选择选手的总数量不得超过规定的入 围数量。否则需询问裁判长：该裁判的评审单是否作废。
《决赛计分一览表》的使用（例图）
本例中， 展小分的方法：
当在全能成绩表中无法评判出选手的名次时，则 1 、通过计算名次合计数值，可以判断出 需要将所有单项舞中的每一个裁判给出的具体名 006号选手为第六名； 次按顺位原则展开进行比较。 A、按顺位法，对比各个单项舞中选手所获得的 全能的名次都是 1、2、3、5、6；名次合 该顺位以前的名次总个数。个数多的名次靠前。 计数值都是 17。对比顺位个数和顺位积数 （雷同于单项成绩计算中的顺位个数原则）
第四名： 002号的顺位个数为22 003号的顺位个数为18 顺位个数大者名次列前 故002号选手获得该名次。
《决赛计分一览表》的使用 计分过程中的特例 （例图）
在使用Skating System计分法对选手在比赛中的成绩进行计算时， 也会出现一些比较特殊的情况。 1、非决赛评审时的特例分析
舞蹈编导考试内容和评分标准
舞蹈编导考试内容和评分标准考试科目及评分标准(一)舞蹈基本功测试(软开度、控制、跳、转、翻)(共100分)要求：考生身穿紧身服和尼龙袜1、控制的考核(满分10分)(1)面向一点，分别搬前、旁、后腿并控制。
A、搬前、旁、后腿达到180度或大于180度，胯根位置准确，控腿时位置不变，稳定性好，做到开、绷、直。
(8-10分)B、搬前、旁、后腿到120-170度之间，胯根位置准确，控腿时位置一般，稳定性一般，做到开、绷、直。
(4-7分)C、搬前、旁、后腿到90-110度之间，胯根位置一般，控腿时位置不完不确定，稳定性较差，开、绷、直不够好。
(1-3分)D、搬前、旁、后腿到低于90度，胯根位置不准确，无法控腿，稳定性较差，无法做到开、绷、直。
(0分)2、软开度的考核(满分10分)(1)分别下竖、横叉，下竖叉同时搬后腿。
A、竖叉、横叉、胯根与地面完全贴合，脚背、膝盖、胯根开度很好，双手直臂抓后腿。
(8-10分)B、可下竖叉、横叉，但与地面贴合度一般，脚背、膝盖、胯根开度一般，单手抓后腿。
(4-7分)C、可下竖叉、横叉，但与地面贴合度较差，脚背、膝盖、胯根开度较差，无法搬后腿。
(1-3分)D、不可下横叉、竖叉。
(0分)3、跳跃的考核(满分20分)(1)分别完成正反两面吸腿大跳、撕叉跳、倒踢紫金冠、双飞燕、�瞬教�。
A、双腿的开度较好，弹跳的高度较好，能做到开、绷、直，姿态准确。
(15-20分)B、双腿的开度一般，弹跳的高度一般，基本做到开、绷、直，姿态一般。
(10-14分)C、能完成上述跳跃动作或完成部分跳跃动作，但开度、高度、姿态不好。
(1-9分)D、无法完成任何跳跃动作。
(0分)4、转的考核(满分30分)(1)二位转、四位转。
(10分)A、速度、力度、稳定性较好，姿态准确，动作达到3-4圈。
(8-10分)B、速度、力度、稳定性较好，姿态准确，动作达到1-2圈。
(4-7分)C、速度、力度、稳定性较差，姿态准确可完成1圈。
2013歌舞大赛评分规则
2013歌舞大赛评分规则第一篇：2013歌舞大赛评分规则鸡泽县歌舞大赛评分规则本次比赛严格按照公平、公正、公开的原则进行，现将比赛规则和评分标准通知如下：一、比赛规则：1、为通盘比较所有参赛选手的表演水平并形成一个客观公正的评定意见，采取评委现场打分，比赛结束现场公布选手最终得分以及参加决赛选手名单。
2、所有参赛选手必须在比赛前30分钟内到达比赛现场。
3、参赛选手提前向音响师提交伴奏音乐。
二、评分标准：1、本次比赛评分采用10分制，起评分为8.0分。
计分方式以全体评委评分的平均分为该选手的最后得分，平均分保留小数点后二位数。
2、歌唱评分内容包括：A、歌曲内容满分为1分，要求比赛时演唱的曲目内容健康、时代感强。
B、音色满分为3分，要求发音清楚，音色清晰而有质感，与演唱歌曲的专业范畴及风格相吻合。
C、演唱技巧满分为4分，要求整首歌曲的演唱富有感情，有较好的音准和节奏感，能较好的完成作品。
D、仪表仪态满分为2分，要求参赛选手着装大方，台风朴实。
3、舞蹈评分内容包括：A、舞蹈主题要求满分为0.5分，要求内容积极向上，具有鲜明主题。
B、舞蹈表现力满分为4分, 要求舞蹈表现富有感染力，有较好的舞台效果。
C、舞蹈动作满分为3分, 要求舞蹈动作具有一定的难度，有一定的艺术技巧，有一定量的专业技巧来构建舞蹈，协调性好。
D、演员服装满分为2.5分。
三、大赛组委会拥有本比赛规则的最终解释权。
第二篇：歌舞大赛策划书策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本;策划书写作。
策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。
策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
以下是由一活动目的歌舞大赛是我校的传统文化活动之一，它能进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，丰富我校学生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示我校师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也能给同学们提供一个锻炼自己的机会和一个展示自己的舞台，激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设!二活动对象三年制：XX届全体学生五年制：XX届全体学生三活动时间报名时间：自9月15号开始报名，至9月20号结束报名。
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2013年舞蹈编导专业（体育舞蹈方向）
测试方法与评分标准
一、测试指标与比重
（一）初试
1、舞蹈、艺术体操、健美操
注：艺术体操、健美操，全国锦标赛获得前6名，省、市锦标赛前三名有资格报考。
（二）复试
1、舞蹈、艺术体操、健美操
二、测试方法与评分标准
（一）初试身高条件
1、方法及要求
考务人员实测考生身高，根据评分标准打分。
2、评分方法与标准5%
（二）初试基本素质
1、舞蹈、艺术体操、健美操
1.1软开度
（1）方法及要求
劈叉：在地板上或地毯上进行，要求人体位置正，膝盖伸直，后胯正并触地。
下腰：站立或仰卧开始下桥，两腿与肩同宽，两臂伸直，肩角充分顶开，髋充分顶起。
转肩：站立两腿与肩同宽，上体直立，两手握住体操棍或绳，两臂伸直，同时向后、向前转各一次。
（不能依次转肩）
（2）评分方法与标准 20%
1.2跳、转、翻
（1）方法及要求
自编成组合在地毯或木地板上进行（必须包括跳、转、翻三类动作）。
（2）评分方法与标准 10%
2、体育舞蹈
2.1软开度
（1）方法及要求
劈叉：在地板上或地毯上进行，要求人体位置正，膝盖伸直，后胯正并触地。
下腰：站立或仰卧开始下桥，两腿与肩同宽，两臂伸直，肩角充分顶开，髋充分顶起。
转肩：站立两腿与肩同宽，上体直立，两手握住体操棍或绳，两臂伸直，同时向后、向前转各一次。
（不能依次转肩）
（2）评分方法与标准 10%
2.2跳、转
（1）方法及要求
自编成组合在地毯和木地板上进行（必须包括跳、转二类动作）。
（2）评分方法与标准 10%
（三）初试自选舞展示
1、舞蹈、艺术体操、健美操
1.1方法及要求
舞蹈片断或组合展示，时间在2分钟内，主要测评考生的自我展示能力，必须有音乐伴奏。
1.2评分方法与标准 60%
2、体育舞蹈
2.1方法及要求
舞蹈片断或组合展示，时间在2分钟内，主要测评考生的自我展示能力，必须有音乐伴奏。
（五）复试内容测试
1、舞蹈、艺术体操、健美操
1.1舞蹈编创
1.1.1方法及要求
要求考生在规定的多种音乐类型下抽签选择其一，根据所给予的音乐片段即兴编舞并展示。
1.2一分钟技巧组合
1.3自选舞成套展示
1.3.1方法及要求
考生自选舞种进行表演，可重复初试内容，时间3-4分钟，具有一定的难度系数和观赏性。
1.3.2评分方法与标准 65%
注：1、综合评定后，累计得分高者列前。
2、自带组合、成套音乐，音乐必须刻录在光碟的第一首。
2、体育舞蹈
2.1舞蹈编创
2.1.1方法及要求
要求考生在规定的多种音乐类型下抽签选择其一，根据所给予的音乐片段即兴编舞并展示。
2.2自选舞成套展示
2.2.1方法及要求
考生自选拉丁系列的两支不同舞种或摩登系列的两支不同舞种，具有一定的难度系数和观赏性。
时间每支舞2分钟。
2.2.2评分方法与标准 80%
注：1、综合评定后，累计得分高者列前。
2、自带组合、成套音乐，音乐必须刻录在光碟的第一首。