做一个幸福的教师讲座发言稿
做幸福的教师演讲稿6篇
做幸福的教师演讲稿6篇大家做幸福的教师，让我们的教育事业更加美好！改写：尊敬的领导、评委和各位老师们，下午好！我很荣幸能在此演讲，我的主题是《精彩就在身边》。
我们每个人都有自己的梦想，小时候我们梦想成为伟人，长大后我们可能会感到无奈和失落，但是我们选择了成为教师，这是一份关于梦想、心灵和人才培养的职业，更是一份成就自己和他人的事业。
作为教师，我们面对着每一位学生，他们是鲜活可爱的面孔，是求知的眼睛。
我们曾经想象过，如果学生是花朵，我们愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我们愿意做蜡烛燃烧自己。
但是在真正的教学实践中，我们也会发现，学生有着自己的个性和意愿，他们会挣脱我们的庇护，去迎接挑战和历练。
这让我们明白，做一位理想的教师需要知识和智慧、修养和人格力量、方法和能力，需要不断地求索和进步。
但是，我们不必远求师承和楷模，身边就有许多优秀的老师，他们或许没有惊天动地的豪言，但是他们脚踏实地、滴水穿石，用信念和耐心培养学生，收获着一季又一季的桃李芬芳。
他们用微笑、问候、交流、批评和精彩的课程展现着自己的魅力和内涵。
这方神圣殿堂因为有你们，因为有大家而精彩纷呈，这方土地因为有希望，我们共同的希望而充满活力。
让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采！最后，祝大家做幸福的教师，让我们的教育事业更加美好！做幸福的教师演讲稿二作为一名人民教师，我常问自己：要成为一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践中，我发现：作为一名优秀的人民教师，不仅要有流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。
师爱是教师对学生无私的爱，是师德的核心，是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
___曾说：“教育是植根于爱的。
”教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。
全国劳模、______教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。
做一个幸福的教师演讲稿6篇
做一个幸福的教师演讲稿6篇演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
在日常生活和工作中，演讲稿的使用频率越来越高，大家知道演讲稿的格式吗？以下内容是牛牛范文为您带来的6篇做一个幸福的教师演讲稿，希望能够给您提供一些帮助。
做一个幸福的教师演讲稿篇一尊敬的各位领导：我讲的标题题目是热爱就是幸福。
你曾由于付出而快乐过吗？你曾由于失去而幸福过吗？我想你一定和我一样有过这种感慨感染。
由于从事着太阳底下最光辉的事业，由于是光荣的人民教师！作为二小的老师，带着对教师这份职业的热爱，凭着一腔热血，满怀激情的踏上讲台，就是在这三年多的时间里，我觉得自己时时刻刻被一种巨大的幸福包抄着。
有学生带来的，也有被我们教师强烈的工作欲望所感染的。
现在似乎人人都觉得，小学教师的糊口不要太轻松，既有双休，又带寒暑假，不就是孩子大王吗？实在，这些人根本就没有能了解现代教师的工作特点，教师在工作中花费的时间和精力比其他人不知要多多少。
比起一些人“朝九晚五”的糊口，说教师的糊口朝五晚九一点也不为过。
但是，想想教室里一双双渴求的眼睛，想想还没有批改完的功课，我们怎能忘情于享受，为了上好第二天的课，我们只能夜以继日，更加努力的备课，翻遍各种资料，反复的研究教案，使自己预备的更充分，使学生理解起来更轻易。
我们办公室的蒋和生老师，从事教育事业已经31年了，几十年如一日，天天早上总能看到老蒋自信满满的样子。
固然蒋老师的身体不怎么好，上完课老是要伏在办公桌上小休一下，但每次经由蒋老师的班级，老是能听到他的激动慷慨大方激动慷慨。
每次在和老蒋的谈笑中能很深的体会到这种忘我的工作立场，是热爱。
当我们看到一双双茫然的眼睛变的澄澈，便能深深的体会到：原来，付出也是一种幸福！意识到自己在他们的学习糊口中起着如斯巨大的指导作用，我感到由衷的兴奋，即使再累一些，那又算得了什么！谁爱学生，学生就更爱他。
只有爱学生的人，才能教育好学生。
给我印象最深的是我们办公室的周丽芳和朱培芬两位班主任老师，她们常常和学生进行心与心的交流，了解学生学习上的难题，糊口中的琐事，耳提面命，循循善诱，东风化雨，润物无声。
做个幸福的教师演讲稿5篇
做个幸福的教师演讲稿5篇做个幸福的教师演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师、评委们：一位老教师在退休前这样对我说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。
光荣？幸福？我细细咀嚼，不禁有些懵懂。
教师这职业到底给了我们什么？我想，它还是给了我们一些东西的。
比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……所以，那些多年不见的朋友听说我做了一名孩子王，往往都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？我幸福吗？我又因为什么幸福？你们呢？有没有一个可以不加思索就说出来的答案呢？幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种来自灵魂深处魂的问答。
于是，我问我自己：你因为爱人而幸福过吗？你因为被爱而幸福过吗？工作累了，父母来电话，朋友来短信，如果不是做老师，这也许就是我的幸福的全部。
可教师这份职业，让我获得了额外的关爱，它丰富了我的人生，我幸福的内涵。
以前也许我们总是很担心：与一群活蹦乱跳的顽皮猴打交道，我们的付出他们能读懂多少？恐怕过了今天也就忘记了吧！朋友，我想请您听听这位老师的故事：那一次，我的咽喉炎又犯了，嗓子嘶哑充血，当我艰难地吐出第一个音时，一只只小手举了起来：“老师，我们知道你喉咙不好，你不要讲了，你布置点作业给我们吧。
我们会管住自己的。
”“对，老师你别担心，我中午带药给你吃。
”……中午，不知什么时候，我的桌上摆满了“西瓜霜”“金嗓子”，还有一根金灿灿的大香蕉。
看着眼前的一切，我忽然想起了《冰激凌的眼泪》中蕴含的故事：那是一位支援西部的年轻教师，他步行四十里山路为的只是给全班每一个孩子买一支冰激凌。
孩子们在作文中这样写到：我们的老师是个好人，他很爱我们，给我们每人买了一个冰激凌。
我们从来没吃过冰激凌，真好吃。
大家很感动，都流泪了。
冰激凌也很感动，流着白色的泪。
是啊，总有一种力量让我们泪流满面。
做一名幸福快乐的教师演讲稿7篇
做一名幸福快乐的教师演讲稿做一名幸福快乐的教师演讲稿7篇演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
在现在的社会生活中，我们都可能会用到演讲稿，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编为大家收集的做一名幸福快乐的教师演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
做一名幸福快乐的教师演讲稿1做一名教师，首先要知道教育的真谛到底是什么？我认为：是让学生获得人生的幸福。
让孩子在离开学校、走上社会以后，仍然快乐，仍然快乐地追求着幸福，这样，教育就成功了。
教育的终极就是要让幸福伴随孩子一生，用积极、乐观的人生态度，追求人生成功的幸福。
教育不是让人走向上流社会，而是获取智慧和心灵自立的力量。
没有人能将自己没有的东西给别人，只有幸福的教师才能教出幸福的学生。
因为没有任何一种职业，像教师一样，面对的永远都是活泼的生命，每一个个体都有一份神秘，你所有的付出，都是心灵和心灵的碰撞和汇聚；没有一种职业，像教师一样，总有一种力量使自己前行，不是感叹蜡炬成灰的悲壮，而是和学生一起成长；没有一种职业，耕耘的是荒芜的心灵，收获的是心灵的希望！人活着不是为了痛苦，追求幸福是人类永恒的目标。
什么是幸福呢？幸福是一种态度，幸福感不是来自生活经历本身，而是来自我们面对生活的态度。
人生道路上的每一个境遇都给了我们一个积极应对或消极应对的机会，正是我们选择的应对方式决定了在事情结束后，我们所感受到的幸福和不幸福的程度。
在物欲横流的世界里，我们教师除了较为洁净的心境，也是俗人，在每一个平凡的日子里，我们也要关心柴米油盐酱醋茶。
也曾有历经心力交瘁的迷茫和失意，但有一个声音总是提醒着自己：你生命的意义，在于你勇敢地选择了艰辛。
教师要给学生以幸福，自己首先应成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福生活的人。
那么我们怎样才能成为幸福的教师呢？一、善待自己──别跟自己过不去。
教师首先是个人，放下我们心中的“师道尊严”的架子，学会以平等平和的方式与人相处，与人交流。
做一个幸福教师讲话稿
做一个幸福教师讲话稿做一个幸福教师讲话稿在不断进步的社会中，我们都不可避免地要接触到讲话稿，讲话稿是讲话者为了在会议或重要场合上表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。
相信写讲话稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺收集整理的做一个幸福教师讲话稿，希望对大家有所帮助。
做一个幸福教师讲话稿1各位老师、同学们：大家早上好！幸福是一种感觉，常常难以言表。
这种感觉在你、我的心中，感悟中，也是每个人所向往的。
教师，作为传道授业解惑者，当然也希望自己是幸福的。
陶继新老师写的《做一个幸福的教师》一书中说：“一旦拥有智慧，就可以从一块石头里发现一道风景，从一粒沙子中感悟灵魂的律动。
”石头沙子是我们身边平常不过的东西，关键在于你怎么看他们以什么样的态度来欣赏他们，你带着智慧，你就能看到上述风景。
何为“智慧”？我们如何拥有智慧？读书就成了我们唯一的途径。
走进伟人，与大师对话，与另一个自己赤诚相见，你的眼光会变得高远，你的内心会变得坦然，你的思维会变得开阔，你的精神会变得饱满，你的生活会变得充实。
几个志趣相投的同事、朋友，即使是闲聊，也会时时有智慧的碰撞，有新观点的产生，学习能使教师充满智慧，充满智慧的教师总是愉快的，愉快的生活肯定是幸福的'。
在宽容中寻找幸福，学会尊重，学会宽容，保养心灵，关照自己和他人。
良好的师生关系、同伴关系和工作状态使教师能够感受到惬意与轻松、感受到内心的充实与和谐、感受到心灵的舒展与个性的张扬。
在教学中寻找幸福，具有生命学问和修养的教师，他是在上课，但他同时又是在享受课。
他面带微笑走进教室，迎来的是一张张天真的笑脸，听到的是一声声“老师好”的问候，他在课堂上彻底放松，全身心地走进课堂，走近学生，同学生一起去探索，去研究，和学生情绪相融、心心相印。
在收获中寻找幸福，当你轻松愉快地上完一节精彩的公开课受到同行赞誉的时候；当你取得了喜人的教学成绩受到领导及社会肯定的时候；当你的科研成果一次次被学习推广的时候。
做幸福快乐的教师主题发言稿（精选3篇）
做幸福快乐的教师主题发言稿（精选3篇）做幸福快乐的教师主题篇1尊敬的各位领导，亲爱的老师：大家好!坦白的说，在我相对贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的语言来概括我今天的演讲，于是，我把他取名为追求!应该说，从一所乡镇小学来到剑南路小学是我人生的一个重大转折点。
20xx年的3月，我来到了剑南路小学。
在这里，给我最深印象的不是城市小学高耸的教学大楼，相对漂亮的教学环境和先进的教学设施，而是这里的人!他们的热情好客，他们的团结进取，他们的优秀师表，他们的不断追求教学高峰的精神。
无一不给我留下了深刻的印象。
在这里，我的收获很大，在他们的帮助下，我不但很快适应了新的环境，而且结识了很多新的朋友，更重要的是他们让我加入了一个优秀的、进取的团队，提升了我的师德水平，接触到了一个全新的教育。
由于初来乍到，一切都不熟悉，为了能尽快帮助我成长，学校教研组专门安排了优秀教师和我结对子，听优秀教师的示范课，听我的汇报课，并及时组织教研，使我受益匪浅。
正是他们的课让我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫个性，什么叫创新……。
作为教师，上好课是他义不容辞的责任和义务，对我而言，要想取得令人满意的教学效果，那更需要付出大量的时间和精力。
但正是因为有了团队的帮助和引领，才让我取得了事半功倍的效果。
忘不了参加市上赛课时，同事们的出谋划策;忘不了，迷茫时，同仁们的耐心开导;忘不了，生活遇到困难的时候，大家对我的关心和帮助;忘不了，懈怠时，朋友给予的鞭策和鼓励。
在这里，真的有太多难以忘怀的忘不了……。
在剑南路小学教师这个团队中，我体验到了压力，追求和上进，关爱、支持和成长，我倍感温馨和快乐!俗话说：“教书育人是教师的天职”。
它们就象一对孪生兄弟，密不可分。
在这里，不但我的头脑得到了充实，而且心灵也得到了净化。
剑小老师文质彬彬，儒雅博学的师表形象让我沉醉，老师们兢兢业业，勤于奉献的精神更让我感动!这里我讲一个人，一个平凡但让我时时感动的人。
关于做幸福教师演讲稿(5篇)
关于做幸福教师演讲稿(5篇)关于做幸福教师演讲稿1各位领导、老师们：大家好，今天我演讲的题目是——学会自我调节，做一名幸福快乐的教师。
一位心理学家曾说，教育是心灵对心灵的呼唤，是用心灵来浇灌心灵。
教师不仅需要知识、技能去影响学生，还要通过自己的人格与道德的力量、通过自己的言传身教以及自身良好的情绪去感染学生，这种区别与其他职业的特殊性决定了教师必须具备比常人更好的心理素质。
然而，不少调查研究显示：现今教师队伍的心理状况不容乐观，教师是教育的直接实施者，其心理素质直接或间接地影响教育的全过程。
叶澜老师在《教师角色与教师发展新探》一书中这样写道：“没有教师生命质量的提升，就很难有学生的精神解放;没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。
只有当教育者自觉完善自己时，才更有利于学生的完善和发展。
”换言之，没有教师队伍心理素质的提高，就没有学生素质的提高。
那么，作为教师的我们，该如何进行自我调节，不断提高自己的心里素质水平，从而做一名幸福、快乐的教师呢?首先我们要正确认识自我。
古人云：“人贵有自知之明。
”“天生我材必有用。
”教师也是人，既然是人，就有生存和发展的问题，同时难免或多或少地有某种程度的适应问题，如果这些问题不能即时有效地解决，就会形成心理疾病。
这样对个人、对教育都是有害而无益。
那么，作为教师的我们，该如何进行自我调节，不断提高自己的心里素质水平，从而成为一名幸福、快乐的教师呢?首先我们要正确认识自我，对自我不能估计过高，认为自己是最完美的。
也不能对自己估计过低，用自己的短处和别人的长处比，陷入痛苦之中。
这两方面都会使人丧失适合自我发展与成功的机会。
我们要学会从多方面、多渠道了解自己，学会从周围的世界中提取有关自我的'真实反馈，避免由于自己的主观理解带来误差。
人无完人，每个人难免存在一些不足和不完善的地方。
要悦纳自我，既要肯定自己的优点，又要接纳自己的缺点，给自己一个良好的心境投身到教育教学改革之中，不断接受新事物，不断提高自我修养，这样才能永保激情，才会成功而快乐。
做个幸福的教师演讲稿5篇
做个幸福的教师演讲稿5篇做个幸福的教师演讲稿篇1敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《教师一生，与花相伴》。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。
与花相伴的一生，富有诗意而美好。
让爱在教育事业中闪光吧。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。
教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。
这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。
教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。
这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。
要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。
这才是合格的教师。
我来自一所再普通不过的乡镇学校——客店中学，但这是一所美丽的学校。
绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上散步，燕子在天空飞翔。
我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。
学校刘老师一天在下课聊天时说：“我们家大人都是班主任，孩子上学都是自己去的，早饭是一包牛奶一个面包，边走边吃，可能有时上学脸也没洗吧，老师都叫我们管管孩子的生活了。
”我们心里都是一阵辛酸，也许客店中学的孩子都是这样长大的。
这就是贫困中恪守信念的乡村教师，清寒中奋而思进的乡村教师!也许有人会笑我们傻，呵呵，也许我们是很傻，可我们问心无愧了!因为，没有爱就没有教育。
做一名幸福的教师演讲稿模板(精选5篇)
做一名幸福的教师演讲稿模板（精选5篇）篇一：做一名幸福的教师尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是一名教师，也是一名幸福的教师。
站在这里，我想和大家分享一下我心中的幸福。
首先，我觉得幸福是因为我热爱我的工作。
作为一名教师，我享受着与孩子们一起成长的快乐。
每天面对着他们天真无邪的笑脸，看到他们在我的引导下一步步成长，我感到无比幸福和骄傲。
其次，我觉得幸福是因为我拥有优秀的学生。
我的学生们非常努力，他们用自己的成绩证明了自己的实力。
每当看到他们在我的课堂上积极参与，合作学习，展示自己的才能，我也会倍感幸福。
再次，我觉得幸福是因为我有一支优秀的团队。
与优秀的同事们一起工作，我能够不断学习，不断进步。
他们与我共同探讨教学方法、分享教案和经验，使得我的教学水平不断提高，进而让我感到幸福。
最后，我觉得幸福是因为家庭的陪伴。
无论工作多么繁忙，家人始终是我的依靠和支持。
每当回到家中，看到家人的笑容和温暖，我心中充满了幸福和满足。
在这个舞台上，我想借此机会感谢领导的信任和支持，感谢同事们的合作和帮助，感谢家人的理解和鼓励。
正因为有你们的陪伴，我才能成为一名幸福的教师。
谢谢大家！篇二：成为幸福的教师尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我非常荣幸站在这里，分享我作为一名教师的幸福之旅。
作为一名教师，我时刻感受到幸福的人生。
首先，我觉得幸福是因为我能够和孩子们一起成长。
在我整个教师生涯中，我追求着与每一个学生建立起深厚的情感联系。
看到我的学生变得聪明、自信、积极向上，我深感幸福。
其次，我觉得幸福是因为我能够影响孩子们的未来。
我始终相信教师的使命不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格和社会责任感。
当我的学生们走出校门，成为社会的一员，我感到由衷的幸福。
再次，我觉得幸福是因为我有一群优秀的同事。
在教育教学的道路上，我遇到过很多心灵的盟友，他们与我一同探索、学习、成长。
与这些优秀的同事们共事，我感到快乐和幸福。
最后，我觉得幸福是因为我有一个理解和支持我的家庭。
做一名幸福快乐的教师演讲稿5篇
做一名幸福快乐的教师演讲稿5篇做一名教师，首先要知道教育的真谛到底是什么?我认为：是让学生获得人生的幸福。
让孩子在离开学校、走上社会以后，仍然快乐，仍然快乐地追求着幸福，这样，教育就成功了。
教育的终极就是要让幸福伴随孩子一生，用积极、乐观的人生态度，追求人生成功的幸福。
教育不是让人走向上流社会，而是获取智慧和心灵自立的力量。
没有人能将自己没有的东西给别人，只有幸福的教师才能教出幸福的学生。
因为没有任何一种职业，像教师一样，面对的永远都是活泼的生命，每一个个体都有一份神秘，你所有的付出，都是心灵和心灵的碰撞和汇聚;没有一种职业，像教师一样，总有一种力量使自己前行，不是感叹蜡炬成灰的悲壮，而是和学生一起成长;没有一种职业，耕耘的是荒芜的心灵，收获的是心灵的希望!人活着不是为了痛苦，追求幸福是人类永恒的目标。
什么是幸福呢?幸福是一种态度，幸福感不是来自生活经历本身，而是来自我们面对生活的态度。
人生道路上的每一个境遇都给了我们一个积极应对或消极应对的机会，正是我们选择的应对方式决定了在事情结束后，我们所感受到的幸福和不幸福的程度。
在物欲横流的世界里，我们教师除了较为洁净的心境，也是俗人，在每一个平凡的日子里，我们也要关心柴米油盐酱醋茶。
也曾有历经心力交瘁的迷茫和失意，但有一个声音总是提醒着自己：你生命的意义，在于你勇敢地选择了艰辛。
教师要给学生以幸福，自己首先应成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福生活的人。
那么我们怎样才能成为幸福的教师呢?一、善待自己──别跟自己过不去。
教师首先是个人，放下我们心中的“师道尊严”的架子，学会以平等平和的方式与人相处，与人交流。
如果准备以教师为终身职业，那么我们就应该放弃不必要的攀比之心和功利之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。
保持心理平衡是维护身心健康的基石，有医学专家称心理平衡的保健作用超过了其他一切保健作用的总和。
只要注意并做到心理平衡，就掌握了开启健康与幸福之门的金钥匙。
做一名幸福的教师演讲稿（精选14篇）
做一名幸福的教师演讲稿做一名幸福的教师演讲稿（精选14篇）演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
在不断进步的社会中，越来越多人会去使用演讲稿，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编为大家整理的做一名幸福的教师演讲稿，欢迎阅读与收藏。
做一名幸福的教师演讲稿篇1各位评委：大家好！人活着不是为了痛苦，而是追求幸福，作为教书育人的教师自然也不例外。
影响教师的人生幸福指数的因素很多，所教学生集体的学业是否成功，学习生活是否幸福，教师本身的工作是否愉悦，是一个至关重要的因素。
教师要给学生以幸福，自己应先成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福的人。
有了幸福的教师，才可能有幸福的学习，才可能有幸福的学生。
那么，怎样做，才能成为一个幸福的教师呢？一、善待自己——做一个身心和谐、健康的人作为教师，要获得生活的幸福，我认为应该调整个人的工作生活方式：1、在规定时间内完成规定的工作任务，不要轻易地透支生命去做于己不利，于人未必有力的所谓“奉献”。
2、要善于利用双休日，寒暑假和每天紧张工作之余的闲暇时间进行自己保健、游戏、娱乐、健身等活动，以调整身心、保持精神与身体的健康状态。
没有健康的身体，去谈幸福是不可能的，脱离生存环境谈师德问题是没有意义的，脱离事业发展进行师德修养是不起作用的。
保持心理的平衡和身体的健康只是善待自己最基本的要素，在专业知识上不断获得发展，在教学技能上不断取得进步，在道德层次上不断求得升华，使自己真正做到“与时俱进”，永不落伍，才是真正善待自己。
如果准备以教师为终生职业的话，我们还应该放弃不必要的攀比之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。
不与经商者比财富，不与从政者比地位，不与他人比花天酒地，任凭“你黄洋街上炮声隆，我自然不动”，做自己该做的工作。
当我们从平凡的不能再平凡的教学生涯中感受到越来越多的乐趣的时候，当我们的内心的幸福溢于言表的时候，我们就能够用自己美好的心境，去创设学生的美好心境，用自己的幸福去营造学生的幸福。
做一个幸福教师演讲稿(最新6篇)
做一个幸福教师演讲稿(最新6篇)做一名幸福的教师演讲稿篇一福是一杯浓烈的酒，幸福是一杯芬芳的茶，幸福是两情相许，心心相印。
追求理想的人，幸福是实现理想。
幸福之于莘莘学子，就是考上名牌大学；幸福之于科学家就是科研成果之问世；幸福之于农民就是多打粮食。
人人都在追求幸福，又似乎都在经历不幸。
越来越多的人发现，即使拥有更多的物质与金钱，并不能保证因此获得更多的幸福。
近几年，我们经常听到一个词“幸福指数”。
经济在快速增长，幸福也跟着在增长吗？长期以来，人们总希望能够找到打开幸福之门的钥匙。
关于什么是幸福的问题，从古到今，人们一直争论不休。
我想：做为一介人类灵魂的工程师，最大之幸福莫过于桃李满天下，为社会培养出一批又一批德才兼备，素质高，能力强的顶尖人才。
教师的幸福也称教育幸福。
教师的幸福有其自身的特点：精神性、关系性、集体性、无限性。
孟子曰：“君子有三乐”，“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
”将“得天下英才而教育之”与“父母俱存、兄弟无故”的天伦之乐、“仰不愧于天，俯不怍于人”的德性生活之乐相并列，而称之谓“三乐”，明显含有对教育劳动的精神审美意蕴。
教师只有摆脱了职业感的束缚，不把教当成谋生的手段，而是出乎自己的需要，像孟子那样以得天下英才而教之为乐，那么他才能在教的活动中自由地、有创造性地发挥自己的全部才能和力量，达到‘孔颜乐处’的境界。
”（一）教师的幸福能力及其培养实际上就是教师幸福的实现问题。
幸福不是物质欲望得到满足的自然性、即时性的快感。
幸福是人之为人意义实现所给予主体的精神性愉悦。
幸福能力需要培养另外一个理由是大量幸福病态的存在。
日本社会学家千右保曾经在一些国家作对比调查，问题为：如果有足够的钱供你一生享乐而无须工作，那么你是去享乐还是去工作？1987年千右保说“根据大约二十年以前的调查，基本上没有人回答靠玩过日子。
美国的比率为2—3%，日本竟不到1%。
做一个幸福的教师发言稿5篇
做一个幸福的教师发言稿5篇是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是老师，她是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有她的心血，哪一朵上没有您的笑影!下面给大家分享几篇做一个幸福的教师发言稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!做一个幸福的教师发言稿1尊敬的各位领导、同仁：大家好!我今天演讲的题目是----爱在点滴，今生无悔!记得冰心老人告诉过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
”我们在座的今天选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。
”一个鼓励的眼神、一句亲切的话语，都会让我们的弟子倍受鼓舞，获得无穷的信心。
细细回味，我在教育战线上已度过了数个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，带过低年级，带过高年级，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典------那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱出发。
我有责任和义务教弟子知识，更要培养他们做一个道德高尚、品行端正的人，当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和快乐;当他们不经意的犯错时，我会诚恳地指出;当他们情绪低落时，我会用眼神和语言鼓励;当他们身体不适时，我会像妈妈去关爱;当他们遇到解决不了的困难时，我会伸出热情的手去帮助……点石成金的爱，是世界上最伟大的爱，我把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里。
当我慈祥的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的批语，在孩子们心中激起涟漪时，我才真正领会到“教师”二字的丰富内涵，真正明白“教师”二字所包含的深重责任，当我看到桃李满天下的日子，也就是我的爱洒满天下之时。
数载的教书生涯，虽然辛苦、虽然清贫，可我体验了人生最大的幸福------师爱无限，爱在点滴，今生无悔!愿所有爱学生的教师都能得到福泽!做一个幸福的教师发言稿2尊敬的各位、各位来宾：大家好!我今天的题目是---同心有爱，绽放美好未来!记得冰心老人告诉过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
做一个幸福教师演讲稿8篇
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一名幸福的教师演讲稿范文7篇
一名幸福的教师演讲稿范文7篇演讲稿中的数据和事实能增强论据的说服力，让观点更有力，在演讲前写好演讲稿是提升演讲感染力的关键因素，以下是本店铺精心为您推荐的一名幸福的教师演讲稿范文7篇，供大家参考。
一名幸福的教师演讲稿范文篇1尊敬的各位领导，各位同事：大家上午好！今天我演讲的主题是做一名小学老师的幸福。
有人说做老师是最苦的，也是最傻的。
也有人说当老师千万别当小学老师，每天披一身粉笔灰，陪一群小孩子，简直就是一个孩子王。
所以，你也许会问，教师的幸福从何谈起？做一名小学教师更是谈何幸福？幸福在哪里呢？但是，今天我站在这里，我要坚定地说：平凡之中见幸福，一名普通的小学老师也有他的幸福所在。
记得去年刚来的时候，因为教的是二年级，面对一群整天叽叽喳喳的孩子们，我常常感到不知所措。
记得第一次学校领导和我的师父王老师来听课时，我有点儿紧张，教学过程中也出现了一些问题，但听课的老师们在帮我指出问题和不足之处时，也给了我充分的肯定，使我倍受鼓舞。
同时，包括班主任赵老师和办公室里的其他老师也一直在教给我一些管理班级学生和提高教学的方法及经验，让我在过去的一年教学中，获得了很大的成长，所以我一直在在想，作为教师队伍中的一名新手，经验不足，却得到领导的关心，同事的热心，这让我感到这份工作是幸福的。
大家都知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候，但是当我面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的烦恼也就随之烟消云散了，每一天，当我迈着从容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊道：老师好！此时，我的心里洋溢着快乐和幸福。
记得去年冬季运动会的时候，我不小心扭伤了脖子，一天课后我去医院做理疗，班上的孩子们知道后，都纷纷写了一些祝我早日康复的小纸条。
当我看着那一张张小纸条的时候，我的心里感觉沉甸甸的，因为那是一个个学生对老师表达最崇高的情意。
那一整天，我都被一种浓浓的幸福感包裹着。
我本是一个极平凡的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。
做一名幸福的教师演讲稿范文(精选3篇)
做一名幸福的教师演讲稿范文（精选3篇）演讲稿一：成为幸福的教师尊敬的校长、教师们和亲爱的同学们：大家好！我是一名幸福的教师，非常荣幸能站在这里与大家分享我的教师之路上的幸福感受。
成为一名教师是我从小的梦想，因为我深深地被教育这个充满爱和责任的事业所吸引。
当我走进教室，看到孩子们满脸笑容、踌躇满志的眼神时，我感到了无比的幸福。
因为，在教育的道路上，我有能力去影响和改变一个个可爱的灵魂，我有能力去培养他们的品德和智慧，使他们成为对社会有用的人才。
幸福的教师除了能通过传递知识来满足孩子们的需求外，更需要关注他们的成长和发展。
每个孩子都是独特而可爱的，我们教师要懂得从中发现和挖掘他们的潜力和特长，并给予他们充分的支持和鼓励。
当我们看到他们在学习和生活中取得进步时，我们的幸福感也会随之增长。
幸福的教师还需要不断地学习和进步。
教育是一门大学问，变化的社会和技术要求我们不断更新教育理念和教育方法。
只有保持学习的心态，才能不断提高自己的能力和素质。
当我们看到自己在教育教学中取得进步时，我们的幸福感也会随之增强。
在教育的道路上，我们教师面临着各种各样的挑战和困难。
但是，只要我们怀着一颗爱心、责任感和耐心去教育孩子，那条道路上的绿草和鲜花将永远不会凋零。
我们将会从中感受到更多的幸福和满足。
最后，我想对即将走上教师岗位的同学们说一句话：“做一名幸福的教师，并不是简单的一件事，但只要你以爱心和责任感去行动，你一定能成为你们可爱的学生们心中最幸福的教师。
”谢谢大家！演讲稿二：创造幸福的教室亲爱的师长们，亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名幸福的教师。
今天，我想和大家分享一种能够让教室充满幸福的方式。
每个人都渴望幸福，教室也应该是充满幸福的地方。
那么，如何创造幸福的教室呢？首先，我们要营造积极向上的氛围。
教室不仅是传授知识的场所，更是孩子们人生的舞台。
我们要引导孩子们树立积极的人生态度，面对困难和挑战时始终保持乐观的心态。
做一名幸福的教师优秀演讲稿(通用5篇)
做一名幸福的教师优秀演讲稿（通用5篇）演讲稿1：做一名幸福的教师尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常高兴能够站在这里与大家一起交流分享，主题是做一名幸福的教师。
首先，我想分享一个故事。
有一个教师，他并不拥有丰富的物质财富，也没有什么高大上的头衔。
但每天，他用满满的爱心和耐心，教育着一群孩子们。
他或许并没有改变整个世界，但却改变了每一个学生的人生。
最终，他收获到的不是金钱，而是无尽数的感激和幸福。
那么，到底什么是一名幸福的教师呢？首先，一名幸福的教师要热爱教育事业。
教育是一份神圣而充满责任的工作。
只有热爱教育，才能够承受其中的压力和困难，从而更好地激发学生的潜能。
其次，一名幸福的教师要勇于创新。
教育是一个不断发展的领域，我们要不断追求新知识、新技术，不断改进教学方法，让学生更好地适应社会发展的需求。
再次，一名幸福的教师要关注学生的全面发展。
我们要从学生的兴趣、特长出发，为他们提供个性化的教育，培养他们的综合素质，让他们在学习中感受到成功的喜悦。
最后，一名幸福的教师要善于与学生建立良好的师生关系。
只有建立了良好的师生关系，学生才会信任和尊敬教师，才会在学习中积极参与，才会在教师的关爱下茁壮成长。
亲爱的同事们，教师是引导孩子们走向未来的灯塔，我们的付出将会得到回报。
让我们用心去做，用爱去育，成为幸福的教师！谢谢大家！演讲稿2：幸福的教师，快乐的教育尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我非常荣幸能够在这里与大家分享我的主题，那就是幸福的教师，快乐的教育。
教育是充满挑战和辛劳的事业，但也是一份充满乐趣和幸福感的事业。
只有我们做一名幸福的教师，才能够给予学生更多的快乐和成长。
首先，幸福的教师要善于发现并激发学生的潜能。
每一个学生都有自己的特长和优点，教师要用心去发现并引导他们。
当学生在自己感兴趣的领域有所作为时，他们将会感到快乐和满足。
其次，幸福的教师要与学生建立良好的关系。
每一个学生都需要被尊重和关爱。
关于做一名幸福快乐的教师演讲稿（通用12篇）
关于做一名幸福快乐的教师演讲稿（通用12篇）关于做一名幸福快乐的教师演讲稿（通用12篇）演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
现如今，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的做一名幸福快乐的教师演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
做一名幸福快乐的教师演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：人活着不是为了痛苦，而是追求幸福，作为教书育人的教师自然也不例外。
影响教师的人生幸福指数的因素很多，所教学生集体的学业是否成功，学习生活是否幸福，教师本身的工作是否愉悦，是一个至关重要的因素。
教师要给学生以幸福，自己应先成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福的人。
有了幸福的教师，才可能有幸福的学习，才可能有幸福的学生。
那么，怎样做，才能成为一个幸福的教师呢？一、善待自己——做一个身心和谐、健康的人作为教师，要获得生活的幸福，我认为应该调整个人的工作生活方式：1、在规定时间内完成规定的工作任务，不要轻易地透支生命去做于己不利，于人未必有力的所谓“奉献”。
2、要善于利用双休日，寒暑假和每天紧张工作之余的闲暇时间进行自我保健、游戏、娱乐、健身等活动，以调整身心、保持精神与身体的健康状态。
没有健康的身体，去谈幸福是不可能的，脱离生存环境谈师德问题是没有意义的，脱离事业发展进行师德修养是不起作用的。
保持心理的平衡和身体的健康只是善待自己最基本的要素，在专业知识上不断获得发展，在教学技能上不断取得进步，在道德层次上不断求得升华，使自己真正做到“与时俱进”，永不落伍，才是真正善待自己。
如果准备以教师为终生职业的话，我们还应该放弃不必要的攀比之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。
不与经商者比财富，不与从政者比地位，不与他人比花天酒地，任凭“你黄洋街上炮声隆，我自然不动”，做自己该做的工作。
当我们从平凡的不能再平凡的教学生涯中感受到越来越多的乐趣的时候，当我们的内心的幸福溢于言表的时候，我们就能够用自己美好的心境，去创设学生的美好心境，用自己的幸福去营造学生的幸福。
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做一个幸福的教师
——谈教师专业成长
项城市第一实验小学王瑜
尊敬的各位老师：
大家下午好！
非常感谢老师们能参加今天的讲座。
今天的讲座是一次思想的碰撞，更是一场心灵的盛宴。
我今天讲座的题目的是：做一个幸福的教师——谈教师专业成长
我主要讲这三个方面
1、我们为何成长
2、我们怎样成长
3、成长寄语
一、什么是教师成长?
就其职业本质来说,就是对教育教学认识、理解的加深以及行为的修正与完善。
为什么要成长？“一个学校不抓教学过不了日子，不抓教研过不好日子，不抓科研过不长日子。
”道理就在这里。
因为素质教育背景下的学校教育教学质量的提高，归根到底是人的质量的问题。
只有教师质量的提高，才能促进学生质量、学业成绩的提高，才有学校教育质量的提高。
只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生。
正所谓成就一位教师，就能造就一批学生。
我们不能改变社会。
但我们可以改变自己的生活；我们不能改变教育的状况,但我们可以改变自己的课堂!
只有健康的教育,才会有健康的人；只有快乐的教育,才有快乐的生活；只有快乐的课堂,才有快乐的教师和幸福的学生!
所以，教师的成长在自己，因为幸福在我们的手中把握！
二、教师如何实现专业成长？
1、做一个有激情的人
“激情，成就一个教师”（美国威伍）
一个有激情的人，工作就能投入，创意就能不断，诗意就能彰显，个性就能飞扬。
分享故事一
三个工人在砌一堵墙,有人过来问:“你们在干什么?”第一个工人没好气地说:“没看见吗?砌墙。
” 第二个人抬头笑了笑说:“我们在盖一座高楼。
” 第三个人笑得更灿烂:“我们正在建设一个新城市。
”
十年后,第一个人在另一工地上砌墙,第二个人坐在办公室里画图纸,他成了工程师,而第三个人呢,是前面两个人的老板。
感悟：
一个人把工作的价值看得越高,由此激发的动机就越强,在工作中焕发的内部力量就越大,由此我们不难理解一样的砌墙工作为什么会有不一样的前途。
2、做一个有目标的人
如果心里有一个愿景，或一个既定目标，并且你有强烈的创造想象欲望，从各个角度周密地考虑他，开动创造性机器，那么这个目标就一定能够在不知不觉中离你很近。
当然不能只是想象，行动是必不可少的，想象只是努力的一部分。
只有你在深思熟虑之后，走向心中的目标，画在墙上的饼才会散发出缕缕香气！
分享故事二：
有一位年近六旬的美国老太做出一个决定：徒步横穿美国大陆。
她的决定，在很多人看来是疯狂的。
然而，她却凭着坚忍不拔的意志，历尽艰难险阻，经过长途跋涉，最终成功地横穿了美国大陆。
当她到达终点时，人们为她举行了隆重的欢迎仪式。
有个记者在采访她时，问了这么一句：“你有没有被途中的困难吓倒？你是如何鼓起勇气克服这些困难的？”老人平静地
回答：“走一步路是不需要勇气的，我所做的就是这样，我先走了一步，接着再走一步，然后再走一步，我就到了这里。
”
感悟：
做任何事情，只要你迈出了第一步，然后朝着正确的方向和目标一步步走下去，你就会逐渐靠近你的目的地。
3、做一个爱读书的人
古往今来的治学经验使我深信：一个人智力的发展，取决于良好的阅读能力。
老师们可能都知道，苏联教育家苏霍姆林斯基写了一本教育名著《给教师的建议》。
这本书里十分之六七都是在说两个字：读书，读书，读书！
江苏新教育实验的发起人，教育专家朱永新说：“一个人的阅读史就是他的精神发育史。
”毕竟人生苦短，生命有限，读书时间有限。
分享名家成长经历
1、他17岁开始从事教学，24岁应征入伍上前线打仗保卫国家，31岁又申请回到学校，扎根学校25年，直到52岁去世，未曾离开过教学一线；他读完了小学一年级到高中十年级的全部教材，掌握了各年级各门课的教学内容，把全部的数学题都做了一遍；他个人藏书18000册，记了40种分门别类的学习笔记，阅读了大量的文艺著作和科学著作；他兼当班主任，把一群孩子从小学预备班带到高中毕业；他还坚持每天听两节课，遇到当天有事，第二天就把听课补加为四节；他能够指名道姓的说出25年中178名最难教育的学生的曲折成长过程；他有着一个3700页的笔记本，那里记载了他的全部教师生涯，而每一页都奉献给了一个人——他的学生，那是3700个命运，3700个完全特殊的、独一无二的世界。
他是谁呢？他就是享誉全球的教育家——苏霍姆林斯基。
2、李镇西从自已的发展经历说起教师的阅读：
一读教育经典：真正的经典永恒而平易
二读教育报刊：了解同行在思考什么
三读人文书籍，拓展自己的人文视野。
四读写中学生和中学生写的书：走进学生的心灵。
4、做一个永不放弃的人
分享故事三：
自己不放弃,谁能放弃你
也许还有很多人不知道原一平是谁,但在日本寿险业,他却是一个声名显赫的人物。
他的一生充满传奇,从被乡里公认为无可救药的小太保,最后成为日本保险业连续15年全国业绩第一的“推销之神”。
最穷的时候,他连坐公车的钱都没有,可是最后,他终于凭借自己的毅力,成就了自己的事业。
23岁时,原一平离开家乡长野，开始去东京闯荡。
初来乍到的他没有工作经验,而且还有一个致命的缺点,身高只有145厘米。
原一平在东京找了好久,还是没有找到一份可以糊口的工作。
一天,原一平按照报纸上提供的地址找到了一家保险公司,见到了负责招聘的主考官高木金次。
高木金次随便看了一下他的简历,用不屑的眼光打量了一下还不到柜台高的原一平,便继续翻阅文件,仿佛原一平不存在似的。
但是原一平并不自卑,他打断了高木金次,开始介绍自己,“主考官先生,我叫原一平,是来应聘贵公司业务员的。
”“你胜任不了,推销保险的工作太难了,你还是回去吧!”高木金次连头都没有抬一下,仿佛是对着空气在说话。
高木金次的极度轻蔑激起了原一平骨子里永不服输的本性,他感觉自己的力量瞬间充满了全身,原一平大声地问道:“那么请问,在贵公司
工作,需要做出多少业绩?”
高木金次依然用傲慢的口气对原一平说是每个月至少要一万元的任务量,仿佛这个数字就可以让原一平退却。
“ 好,那我可以推销两万元。
”高木金次见这个矮个子这样自信,勉强答应了。
于是,原一平开始踏上了推销保险的路。
每天晚上,他只能在公园的长凳上休息,凌晨5点钟,他就吹着口哨,在水龙头上喝两口水,然后用剩余不多的钱买两个包子,开始了一天的工作。
十几天过去了,他的工作一点起色都没有,没有一个人买他的保险,可是原一平一点也不失望,他相信自己会成功的
时间一天一天过去了,原一平也和经常来公园的人熟悉了。
其中一个人对原一平非常好奇,在这样的的窘境,原一平却过得很开心,而自己事业可以说成功,却一点都不开心,便好奇地与他攀谈起来。
原一平说起了他自己的故事,这个人被感动了,最后他买了原一平的一份保险,这也是原一平的第一笔业务。
而这个买原一平第一份保险的人就是三业联合商会的会长。
平时,他最讨厌保险了,他公开说过保险行业都是骗钱的。
因此,他买了保险的事很快就成了新闻。
新闻争相报道,原一平对事业的那一份乐观感动了整个东京的人,同时也超额完成了任务,整整10万的订单,创下了明治保险公司的最高纪录。
原一平后来谈起这段往事的时候,感慨地说:“当我在最艰难的时候想,我自己都不放弃自己,那么谁能放弃我?这就是支持我坚持下来的理由!其实好多人就是自己放弃了自己,才会终生遗憾。
”
感悟：
在好多时候,当我们埋怨机会绕过自己的时候,也正是我们自己放
弃了机会。
自己都不放弃自己,那么谁能放弃你?
成功的路上并不拥挤，只是坚持的人太少。
成长寄语
把自己开成一朵最美的花
在千姿百态、熙来攘往的生命世界中，我们每个人都很平凡、渺小。
即便如此，我们也不能小瞧自己，也要有追求，有梦想。
即使做一棵小草，也要长成一棵生命力顽强的小草，为大地增添一丝绿色；即使做一朵小花，也要把自己开成一朵最美的花，用来装扮我们这个缤纷多姿的世界。
最后，我衷心祝愿在座的各位老师，超脱世俗的纷扰，积蓄生命的能量，努力生长，把自己开成一朵最美的花，心灵沐浴着阳光，永远绽放在教育的春天里！
做一个幸福的老师，我们一起同行！。