新人教版八年级物理第十一章功和机械能知识点及检测

【知识梳理】一、功1．力做功的两个必要因素：①__ _；②物体在这个___的方向上移动的____。

2．力没做功的三种情况：①“劳而无功”：物体受力但没______；②“垂直无功”：物体受力和移动的方向______；③“不劳无功”：运动物体缺力凭_______保持继续运动。

二、功的大小1．规定：在物理学中，力做功的多少等于作用在物体上的力和物体在______的方向上移动_____的乘积。

用字母______表示。

2．公式：________；把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是____。

3．理解：公式中的s一定是在力F的方向上通过的距离，强调对应。

F和s是同一个物体在同一时间内，且同一方向上的两个量。

三、功率1．定义：__________里完成的功叫功率。

意义：功率是用来表示做功______的物理量。

2．做功越_____，功率就越_____。

功率用字母_____表示。

3．比较方法：①做功时间相同时，比较______________，做功越_____，功率越大。

②做同样多的功时，比较______________，用时越_____，功率越大。

4．定义公式：_______ 国际制单位 1W=1 1W的意义5．某小轿车功率66kW，它表示：小轿车在______内做的功为_____________J。

6.由W＝______和v＝_______，得P＝________。

汽车的功率一定，上坡时要换低速档，以获得更_____的牵引力，即在功率一定时，要增大F，必须______四、动能和势能及相互转化1．能量一个物体能够做功，我们就说这个物体具有；只是说明它有做功的能力，但不一定要做功。

2．动能（1）定义：；（2）决定动能大小的因素：、。

3．势能：（1）重力势能：①定义；②决定其大小的因素：（2）弹性势能：①定义②决定其大小的因素思考：如何探究？4．举例动能和势能相互转化：5．与统称机械能。

（思考：一个物体一定既有动能又有势能吗？）6.什么是机械能守恒？。

【课堂检测】1．下列关于力做功的说法，正确的是（）A.人提着箱子站在地面不动，手的拉力对箱子没有做功B.人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子没有做功C.汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受重力对汽车做功D.过山车向下运动过程中，车上乘客所受重力对乘客没有做功2．引体向上，是同学们经常做的一项健身运动，该运动的规范动作是：两手正握单杠，由悬垂开始，上提时，下颚须超过杠面；下放时，两臂放直，不能曲臂。

这样上拉下放，重复动作，达到锻炼臂力和腹肌的目的。

陈强同学能连续匀速做16个规范的引体向上动作。

课外活动小组的同学现要估测陈强同学做动作时的功率。

写出计算陈强同学动作时功率的表达式。

3．人造地球卫星在从近地点向远地点运行的过程中，速度会逐渐减慢，此过程中______能转化为______能；而在从远地点向近地点运行时，速度会逐渐加快，则此过程中__________能转化为________能，由此我们可以判断人造地球卫星在______处动能最大，速度最快。

4．汶川地震后的5月14日，我空降兵15勇士不畏牺牲，勇敢地从4999m的高空跳伞执行侦查营救任务，为上级决策提供了第一手资料，为组织大规模救援赢得了宝贵时间，受到了中央军委的通令嘉奖。

跳伞勇士在空中匀速下落的过程中，他的( )A．重力势能增大，机械能增大 B.重力势能减小，机械能增大C．重力势能减小，机械能不变 D.重力势能减小，机械能减小5．图8-8所示的是中国选手陈燮霞在北京奥运会女子48kg级举重比赛中的情形，她为中国代表团捧得首金．她的抓举成绩是95kg，假如她在比赛中是用2s的时间将杠铃举高1.4m，请你算一算（g取10N/kg）⑴陈燮霞举起杠铃的过程中至少做了多少的功？⑵陈燮霞举起杠铃的功率至少是多少？在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；猜想二：弹性势能的大小是弹簧的材料有关。

为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同），小球、木块和长刻度尺各一，设计了如图所示的实验装置进行探究。

实验中，木块起始位置相同，最后得出以下实验记录表：（1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离，这种研究方法叫转换法，下列实验中用到此方法的是（填序号）。

①探究“杠杆的平衡条件”②探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”（2）请将探究猜想一的方案补充完整，①将弹簧A、小球、木块按如图安装好；②压缩弹簧，使其长度为5cm，放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离S1；③压缩弹簧，使其长度为cm，放手后，小球被弹出，推动木块移动。

④比较分析实验数据，得出结论。

（3）弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的能。

（4）为了探究猜想二，可选用试验次数②和的数据进行比较分析，若，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关。

【巩固提升】1．下列说法中，正确的是： ( )A．在相同的时间内做的功越多，机械效率越高B．在相同的时间内做的功越多，功率就越大C．功率大的机器，机械效率一定高D．功率大的机器，做的功一定多2．某机器的功率是1000W，这句话的物理意义是： ( )A．表示这台机器能做1000W的功 B.表示这台机器能做1000J的功C．表示这台机器秒能做1000W的功 D.表示这台机器每秒能做1000J的功3．下列关于能量的说法中正确的是: ( )A.做功的物体具有能量，不做功的物体没有能量B.做功多的物体能量就多，做功少的物体能量就少C.能够做功的物体具有能量，但不一定就做功D.能量多的物体所做的功一定就多4．滚摆在下降时速度____________，动能__________，势能_________，上升时速度_________，动能__________，势能____________。

滚摆每次上升的高度都比前次稍低，表明滚摆的机械能总量在不断_______。

若不计阻力滚摆的机械能总量________________。

(本题选填“变大”、“变小”或“不变”)5．跳伞运动员在跳伞时要经历两个过程：第一个过程即伞未张开，他下落的速度会越来越快，此时它所具有的动能 ________，势能_______；第二个过程：即伞张开后，他会匀速下落，则此过程中动能________，势能__________，机械能总量____________。

(填“变大”、“变小”或“不变”)6．随着生活水平的提高，许多家庭的代步工具逐渐由汽车、摩托车代替了自行车．其实骑自行车不仅能减小城市污染，还有利于身体健康．体重80kg的金老师每天骑车上班减肥，车的质量是20kg，若他以5 m/s的速度匀速前进，受到的阻力约为人与车总重的0.04倍，则他消耗的功率约为多少W? （g取10N/kg）7.功率为24KW的拖拉机，匀速耕地20min前进了1800m，求：（1）拖拉机所做的功是多大？（2）前进中拖拉机所受的阻力多大？（3）如果功率不变，相加快速度，在20min内前进3600m，需采取什么措施？单元测试题（功和机械能）一、单选题1．在如图所示的四个情景中，力没有做功的是（）2．下列几个物体做功的情况，其中错误的是（）A．叉车举起货物，叉车做了功B．燃烧的气体使火箭起飞，燃烧的气体做了功C．人推箱子，使箱子在水平方向移动，人做了功D．吊车将吊着的物体水平匀速移动，吊车对物体做了功3．以下事例中，重力做功的是（）A. 跳水运动员下落B.皮划艇在平静水面快速滑行C.冰球在水平的冰面上滚动D.举重运动员把杠铃举起停在空中静止不动4．关于功率以下说法中正确的是（）A．据 P=W/t可知，机器做功越多，其功率就越大B．据 P=W/t可知，机器做功时间越长，其功率就越小C．机器功率小，则做功慢，做功可能多D．机器功率大，则做功快，做功一定多5.如图2所示，已知物体A和B质量相等，A在粗糙的水平地面，B在光滑的斜面。

现它们分别在同样大小的力F作用下沿F的方向分别移动了距离S，则F对物体做的功（）A．对A做的功多B．对B做的功多C．对A和B做功一样多D．条件不足，无法确定图26．下列过程中，势能转化为动能的是（）A.地球人造卫星从近地点向远地点运动B.起跳的跳水运动员落下时将跳板压弯C．人骑自行车从坡上自行滑下 D.滚摆上升7．把篮球抛向空中，忽略空气阻力，图 3 哪一图象能正确反映球离手后至落回地面前机械能（E ）与篮球离地- 高度（h ）的关系（）8．“嫦娥二号”返回舱在进入大气层穿过黑障区后，迅速弹出减速伞和主伞，从弹出减速伞和主伞到着陆的过程中，飞船返回舱( )A．动能不变，势能减小，机械能减小 B.动能减小，势能减小，机械能减小C.动能增大，势能减小，机械能增大D.动能减小，势能增大，机械能不变二、填空题9. 装满水的洒水车，在环岛路的一段平直公路上匀速前进，它在向公路两旁的花木喷水的过程中，洒水车的总动能将逐渐，机械能将逐渐。

（填“变大”“变小”或“不变”）10．质量为40 kg的某同学，在体育课上用10 s的时间匀速爬上了一个竖直长杆3 m ，则在这段时间内该同学做的功为________J，功率为________W。

(g=10 N/kg)11.小明在水平面上用6N的水平推力，加速推着一辆重120 N的小车，在1 min内前进了10m，水平面对小车的支持力做功是J．小明的推力做功J，推力做功的功率为________W。

12．某牌轿车功率66 kW，当它以72 km/h的速度在公路上匀速行驶时，可以估算出它受到的阻力大约为_______N．三、探究与创新题13．为了探究动能大小与哪些因素有关，小明利用相同体积的木球和铜球，并在水平面放置木块设计如下图所示的一个实验。

(1)通过图甲和图乙实验，我们发现物体的动能与________有关。

通过图甲和图丙实验，我们发现物体的动能与________有关。

(2)在探究动能与速度的关系时，要保持小球的不变，让小球从（填“相同”或“不同”）的高度落下，以不同的速度推动木块移动．(3)探究动能与物体质量的关系时，要保持相同，就是让质量不同的小球从滚下．(4)物理研究方法有很多，本实验运用了两种研究方法：一是法；二是转换法，就本题来说：用的现象来表示小球动能大小的方法就是转换法。

一、 选择题（每小题3分，共36分）1育课上两位同学进行爬杆比赛，假如他们先后从同一根杆的底端匀速爬到顶端。

如果要粗略比较一下两人做功的大小，需要知道的物理量是（ ）A ．爬杆的速度B ．爬杆的时间C ．两人的体重D ．杆的具体高度2同学用50N 的力将重10N 的足球踢出去15m 远,该同学对足球做的功是（ ）A 750JB 150JC 没有做功D 做了功,但条件不足,无法确定3用大小不同的甲、乙两个力拉同一物体，两力所做的功W 与这两个力的方向上移动的距离s 的关系图像如图1所示，甲乙两个力的大小关系是（ ）A.F 甲>F 乙B. F 甲＜F 乙C. F 甲=F 乙D.条件不足，无法比较4列说法中正确的是( )A 、 机械做的功越多,它的功率一定大B 、 机械做功时间短,它的功率一定大C 、 机械做功越快,它的功率就越大D 、 做相同的功,机械用的时间长,它的功率大510、如图所示，用10N 的水平推力推着重为60N 的物体沿水平方向做直线运动。