《如果没有遇见你》阅读答案
如果没有遇见你散文
如果没有遇见你散文•相关推荐如果没有遇见你散文如果没有遇见你散文1如果没有遇见你，也许我还站在那开满油菜花的小径上，在傍晚的炊烟里徜徉，对着永远向我眨着眼的星星和看不见摸样的月亮。
如果没有遇见你，我不会飞翔，因为我没有思恋的翅膀。
也许我正爬行在平庸的地上，没有激情的翅膀会折枝在山岗，我停留在半坡上。
如果没有遇见你，我不懂善良，因为我的心还没有它脱变，也许我还在罪恶里迷惘，善良是美丽在血液里流淌，你改变了我四季交错的方向。
如果没有遇见你，我没有思想，因为我的性格还原始的怪戾和疯狂。
也许我爆发后变成灰烬，爱是善良的乳娘，爱是思想的温床。
如果没有遇见你，我不会远航，因为我没有正确的志向。
也许我在沉睡中死去，或停留在没有理想的渔港，娶你是激起了我乘风破浪的力量。
如果没有遇见你，我不懂珍惜，因为我感到没有可惜的东西。
也许时光就是本日历，翻过去和反过来一样白苍，美好才是珍惜的的意义，我用生命收藏。
如果没有遇见你，我不会思乡，因为我喜欢漂泊热爱流浪，也许像一粒随风的流沙，不管在哪里，眼前拥挤着一片荒凉。
——暗恋过的那位姑娘，你多么美丽，让我记住，你多么的安详，让我向往。
岁月淬火了我的刚强，时光洗涤了我的欲望，我的情感唯一的奢望，写一封信告诉你，为了你我正拼搏在艰辛而希望的路上。
如果没有遇见你散文2如果那天没有遇见你，我一定不会如此迷茫。
如果那天没有爱上你，我一定不会如此疯狂。
如果那天你没有离开，我一定不会如此忧伤。
歌声的旋律，总是感染着我的思绪。
原来，歌声已经占据了我整个的心。
此时才知道，我的心只属于你。
如果那天没有遇见你，也许就不会这么刻骨铭心如果那天没有遇见你，我真的不会是现在的这个自己。
连我自己都没有想到，我居然再次遇见你。
你知道吗？那天对我来说，真的特别的有意义。
就是那天遇见你，我发现我一直都没有忘记你。
那天，一个腼腆真实的你，一个站在我眼前的你，一个潇洒老实的你。
此刻才知道，我已经失去了你。
也许今生我真的不能够再次拥有你，也许失去的总是最好的，也许我们再也无法回到从前。
新教材高中写作任务群：学写现代诗歌
新教材高中写作任务群一学写现代诗歌任务一：跟着课本学作文一、课文写法，简要回顾本单元所学五首新诗，都非常注重意象的选择和修辞手法的运用。
1.意象的选择意象是根据表情达意的需要来选择的，如毛泽东选择，，，，，等意象来表现万物蓬勃的生命力，进而表现青年学子火热的革命情怀和激昂的斗志；又如昌耀的《峨日朵雪峰之侧》，借助，，等意象，营造出的氛围，蕴含着对强劲生命力的赞美；还有闻一多先生选择“红烛”来讴歌的精神；雪莱借“云雀”来表达。
2.修辞手法的运用。
现代诗歌通常运用比喻、拟人、夸张、象征、对比等修辞手法，描摹意象，创设意境，所以在阅读鉴赏中，我们通常需要把诗歌的语言“泡开”，才能理解作者的思想情感，如闻一多先生运用手法，把“红烛”看成理想人格的化身；昌耀在《峨日朵雪峰之侧》中运用手法，用“铆钉”来描写“指关节”，极富想象力和视觉冲击力；雪莱运用和手法，描述“云雀”的欢唱，展现其追求自由的勇敢无畏。
二、高考链接考情瞻望在过去几年的高考中，新诗大多是作为仿写题和作文材料题出现的，如2002年全国卷和2009年山东卷、辽宁卷的仿写，2006年山东卷的高考作文，在新高考中新诗出现的可能性越来越大，新高考的模拟卷，现代诗歌鉴赏代替了古代诗歌鉴赏，《普通高中新课程标准》中指出：“结合说阅读的作品，了解诗歌、散文、小说、剧本写作的一般规律。
捕捉创造灵感，用自己喜欢的文体样式和表达方式写作，努力尝试多种文本的写作”。
根据以上要求，现代诗歌也可能会以灵活方式出现在新的高考试卷中。
（北京春季）对下列这首诗的赏析，不恰当的一项是（）偶成戴望舒如果生命的春天重到，古旧的凝冰都哗哗地解冻，那时我会再看见灿烂的微笑，再听见明朗的呼唤--－这些迢遥的梦。
这些好东西都决不会消失，因为一切好东西都永远存在，它们只是像冰一样凝结，而有一天会像花一样重开。
1945年5月31日A．诗歌通过抒写“如果生命的春天重到”的“梦”，表达了诗人对光明未来的深情呼唤和抗战胜利的坚定信念。
2021年中考语文试题分类汇编专题八 古诗词默写
2021年中考语文试题分类汇编专题八古诗词默写2021年中考语文试题分类汇编专题八--古诗词默写诗歌听写1.（2021湖北省武汉市，13，8分）填空。
全品中考网（1）人生自古谁无死，_______。
（文天祥《过零丁洋》）（2）散落成泥，磨成尘土。
（陆游梅花占卜）（3）《岳阳楼记》中“_________，后天下之乐而乐”，表达了范仲淹以天下为己任的远雄心壮志。
在成长的道路上，我们不可避免地会遇到一些困难和挫折。
在这个时候，我们可以用李白艰难旅程中的一首诗来鼓励自己：“有时会有漫长的风浪____________________【答案】（1）留取丹心照汗青。
（2）只有香如故。
（3）先天下之忧而忧。
（4）直挂云帆济沧海2.（2022年，湖南省长沙市，11，9分）用古诗文填空。
全产品高中入学考试网络①________________________，思而不学则殆。
(《十则》)②知之为知之，________________________，是知也。
(《十则》)③ 李商隐想象着未来与朋友相聚的情景，表达了他对尽快与朋友见面的真挚而深刻的感情。
这首诗是“uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu”。
④ 唐朝诗人杜甫以他帮助世界的博大情怀观察世界的幸福，并说了“_______________________。
⑤苏轼在《水调歌头明月几时有》中用“________________________，________________________”表达对天下离人的美好祝愿。
全品中考网【答案】古诗文默写填空。
(共9分，每空l分。
错一个字扣1分)（1）（2）我不知道为什么（3）我不知道如何剪掉西窗的蜡烛，但我说，当巴山的夜晚下雨的时候（4）我有成千上万的建筑和世界上所有的穷人的庇护所。
（5）我希望人们能在千里长相厮守3.（2021江苏省南京市，1，10分）用课文原句填空。
山东省潍坊市2023-2024学年高三上学期期末考试语文
潍坊市2024届高三上学期期末考试语文试题2024.1注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间 150 分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、班级等个人信息填写在答题卡指定位置。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。
超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、现代文阅读(35 分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5 题。
材料一：说到书法，你一定不陌生，它可以说是中华民族最具特色的艺术形式。
在中国历史上，每个读书人都是书法的创作者，他们借此来表达自己的内心世界。
“字如其人”说的不是人的外表，而是性情、修养、审美这些无形的东西，其中性情又是最主要的。
所谓性情，性是个性，情是情绪。
唐代书法家孙过庭有一本用草书写的理论著作《书谱》，他在书中提出，书法艺术本质上就是“达其情性，形其哀乐”。
也就是说，书法作品是用来传达一个人的个性和情绪的，这才是书法艺术的灵魂。
每个人的书写笔迹都是有个性的，所以才会有“笔迹学”这个学科。
语文老师批改作文，只看笔迹，就差不多猜出是谁写的。
字的个性背后，是人的个性，艺术风格是作者个性的流露。
欧阳修曾经评价颜真卿的楷书说：“斯人忠义出于天性，故其字画刚劲独立，不袭前迹，挺然奇伟，有似其为人。
”个性通常是比较长期的、恒定的，情绪则跟某个当下的时刻有关。
情绪的出现，往往都是基于某个机缘、某件事，是外在的条件激发了人的情绪。
在情绪影响之下，书写往往会跟常态有所不同。
比如王羲之在天朗气清、惠风和畅的环境中，与大家一起欢聚在兰亭，品酒吟诗。
在这种氛围里，王羲之兴致极高，心手双畅，写出书法名篇《兰亭集序》。
性情对书法艺术来说究竟意味着什么?它构成了书法世界非常重要的一维——书法的灵魂。
字写得中规中矩，符合法则，只是基础。
黑龙江省哈尔滨市第九中学校2024-2025学年高三上学期期中考试语文试卷(含答案)
哈尔滨市第九中学校2024——2025学年度高三上学期期中考试语文学科试卷（考试时间：150分钟试卷分值：150分）一、现代文阅读（33分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：①追溯人类早期秩序建立的过程，“命名”无疑是其中至关重要的一环。
《释名》云：“名，明也，名实事，使分明也。
”凡事凡物皆须有名，有了名称方可识别归类，此为秩序的开端。
因此，给事物命名在古人看来绝非小事。
②反映早期先民观念意识的《山海经》对事物命名也很有兴趣。
《山海经》叙述山林川泽、飞禽走兽以及异域地产，皆用“名曰xx”或“其名曰xx”句式。
如《南山经》的招摇山，“有草焉……其名曰祝余”“有木焉，其名曰迷数”。
在这种“命名识物”的叙述技法下，花木鸟兽、人种国度——被赋予名号，书中荒诞驳杂的内容因此显得秩序井然。
不仅如此，《山海经》在为事物命名时也表现出早期文化的一些特点。
人类早期对自然声音的辨识力和敏感度极高。
《山海经》一书记载虫鱼鸟兽时经常描摹声音，诸如“其音如狗吠”“音如婴儿”等。
鸟兽跳跃奔伏，物状难辨，故以音别之，专门通过鸟兽本身的叫声给其命名。
在此意义上，命名即为识物。
③除了以声音名物之外，还有些物怪依据活动场所来命名，如《庄子·达生》曰：“水有罔象，丘有峯，野有彷徨，山有夔，泽有委蛇。
”这种命名物怪的方式通常没有特指某个固定对象，而是类的称呼，条件限定也欠严密。
这些名称显示出早期先民“命名识物”思维中较为朴素而直接的状态。
即认为“名”与其所指事物差不多对等。
名字确定，“物”的性质、界限方才清晰，此即为重视命名、以辨名来识物的认知模式。
④《周礼》论及周王朝设官分职状况，其中职官大都有辨析“名物”的职责。
从内涵来看，周礼之“名物”既有物类自然属性的区分，亦包含抽象伦理象征意义之建构。
如“司服”职掌九种吉服，不同吉服各有相应的使用场合，承载着诸多象征意义。
“鷩冕”是天子祭祀先公、燕飨射礼时穿戴的，而“毳冕”则为群祭山川湖泊时所用。
高三语文一轮总复习(小说阅读+分析综合)第03课解题锦囊(含解析)(2021学年)
2０18年高三语文一轮总复习（小说阅读+分析综合）第0３课解题锦囊（含解析）编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(２０１8年高三语文一轮总复习(小说阅读＋分析综合）第03课解题锦囊（含解析））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步，以下为２01８年高三语文一轮总复习（小说阅读＋分析综合）第03课解题锦囊（含解析）的全部内容。
第０3课解题锦囊情节分析类题目故事情节是小说中最具体可感的部分。
小说通过故事情节来展示人物性格,表现主题。
作者往往根据人物性格的发展、人物与人物之间的关系和矛盾冲突,来选择或虚构事件，组成作品完整的故事情节。
故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局几个部分,有的前有序幕，后有尾声。
小说情节类题目几乎是高考试题的必考点,考查频率较高,考查热点通常有：(1）概述情节;(2）某一情节的特点和作用分析;（3)情节安排的好处或合理性等。
考查形式多为简答题,难度适中。
考查情节,重在分析其作用。
分析作用，有单从情节本身进行的,也有把情节考虑进去综合分析的。
无论是哪个角度，都离不开对情节内在关联性的把握，它是整个情节题的核心。
对于这一类题目，应把握以下步骤：第一步,阅读全文，梳理情节脉络并归纳概括.一般按情节发生发展的阶段分点概括,每一阶段可采用这样的语言表述形式:什么人在什么时间、什么地点做了什么事。
第二步，细读所给文字，分层抓住其层意或关键词语。
这一步是基础、前提,绝不可粗略对待。
第三步，分析所给文字在情节上发生了哪些关联．所谓关联,就是情节发生发展的依据,或者因果关系。
第四步,作答,注意使用术语．1。
指向情节：使情节波澜再起;引出另一情节；制造悬念,埋下伏笔;照应前文;为下文情节做铺垫或提供依据.2。
2023学年佛山市顺德区七年级语文上学期第一次月考试卷
2023学年佛山市顺德区七年级语文上学期第一次月考试卷注意事项：1.全卷共7页，满分为120分。
考试用时为120分钟。
2.答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
一、基础（30分）1. 根据课文默写古诗文。
（1）古诗中的地名总惹无限情思。
“夜发清溪向三峡，①__________”，地点转换中相思暗生。
（李白《峨眉山月歌》）“②___________，闻道龙标过五溪”，地名隐含诗人满腹的担忧。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）“③___________，崔九堂前几度闻”，同样的地方却有物是人非的感伤。
（杜甫《江南逢李龟年》）“乡书何处达？④_________”，地名是家的方向，可望却不可及。
（王湾《次北固山下》）“⑤________，⑥________”，“天涯”成为游子心中无限忧伤的远方。
（马致远《天净沙》）（2）老子说：“上善若水。
”水对我们有着重要的意义。
古人对水的描写很多,如《次北固山下》里的“⑦_________，⑧_________”，描写出青山翠绿、碧波荡漾的景象；《观沧海》中的“⑨___________，⑩___________”，通过动静结合的手法描写出山水相连的景象。
2. 根据拼音写出相应的词语。
（1）水藻真绿，把终年zhù xù（）的绿色全拿出来了。
（2）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié（）。
（3）那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén（）。
（4）后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿fān lái fù qù（）地睡不了觉。
3. 下面语段中加点成语使用有误的一项是（）阳春三月，锦城公园的樱花如期开放，不少喜出望外．．．．来此踏青。
小学-语文-人教部编版(2019)-人教部编四年级下册第八单元达标测试卷(四)
人教部编四年级下册第八单元达标测试卷（四）1、下列加下划线字的读音全部正确的一项是（）。
A. 海港（gǎng）睫毛（jié）冲刷（chōng）冲劲（chòng）B. 婚讯（xìn）陈旧（chén）拽住（zhuài）砌墙（qì）C. 抚摸（fǔ）旗帜（zhī）海啸（xiào）一缕（lǒu）D. 神圣（shèng）宴会（yàn）迸发（bèng）覆盖（fù）2、看拼音，写词语。
kuí huā（）guāi qiǎo（）zōng jì（）yǔn xǔ（）chéng fá（）liǎn jiá（）3、比一比，再组词。
妖（）福（）绍（）牌（）沃（）幅（）招（）脾（）4、读句子，在括号里写出加下划线词语的反义词。
（1）巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园。
（）（2）一个没有思想和梦境的永恒之夜，同时在等待着她。
（）（3）他们手挽着手，走进了那华丽的帐篷。
（）5、照样子，在括号里填上合适的词语。
（1）树叶（飘落）暮色（）北风（）军号（）（2）春天（鲜花盛开）夏天（）冬天（）秋天（）6、下列句子中，加下划线词语使用不恰当的一项是（）。
A. 他叫什么名字来着？这么重要的事情我竟然忘怀了。
B. 李明要迟到了，急忙将书塞进书包，却忘记了拿铅笔盒。
C. 身处异国他乡，头顶那一轮明月，就是你难得的慰藉。
D. 每当我遇到挫折而心情沮丧时，妈妈都会温柔地安慰我7、按要求完成句子练习。
（1）她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。
（使用同样的修辞手法再写一句）_____________________________________________________________（2）当公主出现在面前的时候，她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。
（改为肯定句）_____________________________________________________________8、想想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子从不同角度写一写春天。
广东省深圳市南山区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题【含答案】
5．资料卡中缺少李白的代表作品，请你代编辑部写一张留言条给小南，告诉他搜集诗人李白的代表作，并于1月14日之前发送至邮箱***********。
新石器时代浪花纹彩陶盘（小梅沙遗址出土）商云雷纹陶钵（屋背岭遗址出土）1．pīng wǎng呢膜2．C断章取义3．诵读优秀诗篇，不仅能让我们获得知识、锻炼思维，还能润泽心灵、涵养品格。
【解析】1．本题考查字音字形。
①娉婷（pīn）——tíng;②怅惘（mǎng）——wǎng;③昵喃——呢喃;④隔馍——隔膜。
2．本题考查成语运用。
A．不言而喻:指不用说就可以明白，形容道理浅显易懂。
此处用来形容诗歌在中国文学史上的重要地位是显而易见的，不需要多说。
使用恰当，符合语境;B．相得益彰:指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
此处表示诗与画互相映衬，使各自的艺术效果更加突出。
使用恰当，符合语境;C．言不及义:是指说话不涉及正经道理，只说些无聊的话。
此处作者想要表达的是在读诗时不能只关注表面的文字，而要全面而深入理解诗歌的内在含义。
但“言不及义”更多的是用来形容说话空洞无物，不涉及主题，与文意不符。
“断章取义”是指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。
因此，“断章取义”更符合语境;故选C。
3．本题考查病句辨析。
文中画线句语序不当。
按照认知规律，我们首先通过诵读优秀诗篇获得知识和锻炼思维，然后这些知识和思维进一步润泽我们的心灵，涵养我们的品格。
所以，应该将“润泽心灵、涵养品格”和“获得知识、锻炼思维”的位置互换。
4．示例一:人:一撇一捺，互相支持互相包容，才能顶天立地。
示例二:一:站着是1，倒下还是一。
示例三:雨:黑夜中的雨，丝丝的，织就了诗人的情绪。
示例四:月:云雾中的月，朦胧的，激起了离人的愁思。
【详解】本题考查语言表达。
题干要求从备选汉字中任选一个为文化墙创作一首小诗，可从字形分析哲理，也可用意象表达情思，句式不限。
2022至2023学年第二学期期中学业水平测试七年级语文试题含答案解析
2022至2023学年第二学期期中学业水平测试七年级语文试题一、基础知识综合(共 6 分)阅读下面的语段，完成下面小题。
亘．（）古不变的中华大地上，有众多具有可贵品质的人物。
有叱咤．（）风云，在pénɡ断草枯的沙漠上坚持科研的邓稼先；有qiè而不舍、坚韧刚毅的志愿军战士。
除此之外，还有曾被鲁迅憎．（）恶，买来《山海经》让鲁迅zhèn悚、怀念不已的“长妈妈”，也有虽生活艰难，却知恩图报，让杨绛愧zuò一生的老王，以及常坐在门槛沉思、勤劳谦卑，终于用汗水砌．（）成台阶的父亲。
1. 下列给加点字注音完全正确．．．．的一项是（）A.亘．古（ɡèn）叱咤．风云（zhà）憎．恶（zènɡ）砌．成（qiè）B.亘．古（ɡènɡ）叱咤．风云（chà）憎．恶（zēnɡ）砌．成（qiè）C.亘．古（ɡènɡ）叱咤．风云（chà）憎．恶（zènɡ）砌．成（qì）D.亘．古（ɡèn）叱咤．风云（zhà）憎．恶（zēnɡ）砌．成（qì）2. 根据文中拼音所写的汉字，完全正确．．．．的一项是（）A.篷锲振怍B.蓬锲震怍C.蓬契震作D.篷契振作【答案】1. D 2. B【1题详解】本题考查字音。
亘古（gèn gǔ）：自古以来；整个古代。
叱咤风云（chì zhà fēng yún）：形容轰动一时的人物。
今多指将帅或左右时局者的威风气势。
憎恶（zēng wù）：憎恨，厌恶。
砌（qì）：建筑时垒砖石，用泥灰粘合。
故选D。
【2题详解】本题考查字形。
蓬断草枯（péng duàn cǎo kū）：干枯、断折的蓬草，后用来比喻生活不稳定，到处飘泊。
又形容环境恶劣。
锲而不舍（qièér bù shě）：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。
山东省枣庄市滕州市2024-2025学年高三上学期11月期中考试语文试题(含答案)
2025届高三定时训练语文试题一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成下面1-5题。
材料一：俗语说，世界上不存在两片相同的叶子，也正说出了性格的千差万别。
每一个人的性格都是一个独特的系统，这个系统非常复杂，由多种元素按照一定的方式组合和排列而成，因此也表现出复杂性和差异性。
刘再复认为“任何一个人，不管性格多么复杂，都是相反两极所构成的”。
这种两极包括动物性和社会性，肯定性和否定性，有善有恶，有真有假，有美有丑，有悲有喜，有刚有柔，有粗有细……任何性格或心理状态都是两极性的元素按照一定的方式进行排列组合的表现。
文学作品中塑造成功的人物性格既有美的一面，同时也存在缺陷，难以界定好坏，无法用简单的词语来概括殆尽。
性格的二重组合，并不是指性格中两极性的元素简单相加，而是“杂多归一”，具有整体性。
这种两极性的元素并不简单叠加在一起，而是在空间和时间的变化中互相融合、不断转化，组成一个活生生的生命个体。
人的性格并不是静态性的，而是通过两极性的元素不断斗争融合成一个有机的整体。
性格的二重组合并不是指性格中仅仅存在一组两极性的内容而是存在一组或多组由具体的性格元素构成的对立统一的内容。
由于排列组合方式或形式、比重的不同，会形成千差万别的二重组合结构。
在这种结构中各组性格元素互相依存。
互相交织、互相渗透，互相转化并形成自己的结构层次，使性格呈现出复杂而有序的运动状态。
不管如何组合，性格中都有一个决定其运动方向的主导因素。
说到性格二重组合原理，很多人会误以为是指每个人的性格中既有好的一面，也有不好的一面，有美有丑，有善有恶，不可能完全单一。
然而这只是表层的、狭隘的理解，只能简单揭示性格中存在两重内容。
这种表层意义上的二重组合很容易被庸俗化，或作为一种公式照搬套用。
而二重组合的深层意义，则是指性格内部深层结构中，即人的内心世界中的矛盾搏斗。
以及这种拼搏引起的不安、动荡、痛苦等复杂情感，强调多种性格元素在性格内部世界中的复杂动态过程。
2022-2023学年度上学期八年级期中考试 (语文)(含答案)005330
2022-2023学年度上学期八年级期中考试 (语文)试卷考试总分：35 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、默写题（本题共计 1 小题，共计5分）1.(5分) 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）月下飞天镜，________。
《渡荆门送别》（2）大漠孤烟直，________。
《使至塞上》（3）采菊东篱下，________。
《饮酒》（4）报君黄金台上意，________。
《雁门太守行》（5）烽火连三月，家书抵万金。
________，________。
《春望》（6）________，________，盖竹柏影也。
《记承天寺夜游》（7）________，________，国恒亡。
《生于忧患，死于安乐》（8）李清照在《渔家傲》中表达自己空有才华却无法施展的句子是：________，________。
二、文言文阅读（本题共计 1 小题，共计5分）三、现代文阅读（本题共计 2 小题，每题 5 分，共计10分）3.阅读下面文本，完成下列各题。
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！肃，也不缺乏温和，更不用提它的__________与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原__________，用血写出新中国历史的那种精神和意志？（1）请把选文中的空白处补充完整。
上海六级上册期末语文试卷及答案
2021-2022年上海六年级上册期末语文试卷及答案考生须知：1．本场考试时间100分钟。
试卷共6页，满分100分，答题纸共2页。
2．作答前，在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。
将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。
3．所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。
在试卷上作答一律不得分。
4．用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一、积累与运用（12分）1．下列加点字的注音完全正确的⼀项是（）（3分）A．祭奠diàn 嗤笑chī惟妙惟肖xiāoB．谬误miù 搀扶cān戛然而止jiáC．绿蔓màn 斗篷penɡ狞笑nǐnɡD．矫健jiǎo痱子fèi 蜷缩quán2．下列词语中字形完全正确的一项是（）（3分）A．谱写苞蕾势不可当B．淳熟斗篷清歌漫舞C．轰鸣瓦蓝理直斗状D．凸显陶醉不加思索3．下列句子加点成语使用不恰当的⼀项是（）（3分）A．她演奏的这⼀曲《春江花月夜》，当真是余音绕梁。
B．这篇文章的独到之处，就在于行文如行云流水⼀般。
C．苍翠的群山重重叠叠，宛如海上起伏的波涛，这巧夺天工的景象让人为之震撼。
D．他的演唱犹如天籁之音，让人感到宁静舒适。
4．下列表述有误的⼀项是（）（3分）A．《夏天里的成长》的作者是梁容若，文中的景物让人感受到夏天的生机和活力。
B．《⽉光曲》的作者是奥莱尔，文中的贝多芬音乐天赋极高，而且充满悲悯情怀。
C．《盼》的作者是铁凝，文中的“我”对新雨衣充满着渴盼，对生活充满着热爱。
D．《穷人》的作者是列夫·托尔斯泰，文中的桑娜夫妇尽管贫穷，却善良而高尚。
二、古诗文阅读（20分）（一）默写（10分，每句2分）5．江碧鸟逾白，_________________________。
（杜甫《绝句（其二）》）6．_________________________，风雪夜归人。
如果没有遇见你阅读附答案
如果没有遇见你阅读附答案17岁的夏天，我没有考上重点大学，这对一贯争强好胜的我是巨大的打击。
父母劝我去复读，我觉得没面了。
整日在家却没法面对母亲眼中的期待和父亲时不时的斥责。
终究，在一个闷热的午后，我冲出了家门，扔给他们一句话：不用你们管，我能赡养自己。
我在一家书店找到了工作。
天天凌晨，我要把繁重的打好包的书搬进书店，分类排列，剩下的时间，就在店内巡查，美其名日导购。
其实就是防范可能存在的偷书贼。
琐碎而清淡的工作要延续到晚上8点钟，下班后我做的第一件事就是拿着肥皂狠命地洗手，为的是洗去手心的油墨。
然后一边甩着手上的水珠，一边想起高中的同窗——那些荣幸的家伙，估量都在家中，悠闲地等待开学的日子。
想到这里，我的心有些难受。
但只是那末一瞬，我马上自我安慰，没事的啦，现在这样挺好的。
我不晓得，这是我真实的设法，仍是和父母赌气后的自我麻木。
这份清淡的工作，在两个月后，起了波涛。
那是一个和平常同样的傍晚，店里没有甚么人，我也就懒懒地靠着书架，放松一下站得很辛勤的腿脚。
一个穿戴夹克衫的男生进了书店，我上前问他需要帮忙吗，他拘束地欠欠身子，声音很低地说：谢谢，不用。
我想，这是一个正在上学的男生，他的脸上，带着学生特有的稚气。
他好像其实不急着买书，只是漫无目的地在书架之间徘徊。
这时候，进来了新的顾客，我就去招呼他人了。
等我再注意他的时候，他已要付钱离开了。
他一手拿着一本薄薄的书，一手拿着钱。
从暗地里看，他灰色的夹克衫略略鼓起，显得诙谐好笑。
工作的经验告诉我，他或许要有麻烦了。
果然，我还没来得及走过去，尖利的报警器就响彻耳边。
书店保安一把揪住这个男生，拉开男生的夹克衫，书呼呼啦啦掉出来，一本、两本、三本。
胖保安很满意自己的收成，他嚷嚷道：偷一罚十，偷一罚十。
男生低着头。
他用默然回应胖保安的叱喝，这让胖保安有些恼火。
骤然，胖保安好像发现甚么了，大声喊了一句：你仍是重点高中的，哼！很明显，这男生是一个笨贼，笨到忘怀把胸前的校徽摘掉。
上海初二初中语文期末考试带答案解析
上海初二初中语文期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、默写（1）岁老根弥壮，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《孤桐》）（2）＿＿＿＿＿＿＿＿，志在千里。
（《步出厦门行》）（3）壮志饥餐胡虏肉，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《满江红》）（4）＿＿＿＿＿＿＿＿，盖以诱敌。
（《狼》）（5）以为神，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《黔之驴》）二、诗歌鉴赏阅读下面的曲，完成小题。
天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
【1】本首曲中“昏鸦”的意思是＿＿＿＿。
【2】下列对本首曲理解错误的一项是＿＿＿＿。
A．本曲中最能体现季节特征的句子是“枯藤老树昏鸦”。
B．本曲色彩丰富，勾勒出了一幅游子悲秋图。
C．本曲前三句通过多个景物，烘托了悲凉，萧瑟的氛围。
D．本曲前后两句直接抒发了游子的羁旅秋思。
三、文言文阅读1.阅读下文，完成小题。
黠鼠赋苏子夜坐，有鼠方啮。
拊床而止之，既止复作。
使童子烛之，有橐中空。
嘐嘐聱聱，声在橐中。
曰：“噫！此鼠之见闭而不得去者也。
”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。
童子惊曰：“是方啮也，而遽死也？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！闭于橐中，橐坚而不可穴也。
故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。
吾闻有生，莫智于人。
扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠，堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也？”【1】文中的“苏子”就是本文的作者＿＿＿＿（人名），本学期我们还学过他弟弟＿＿＿＿的作品《巢谷传》，【2】用现代汉语翻译下面的句子。
此鼠之见闭而不得去者也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【3】下列对文章内容理解错误的一项是＿＿＿A．第①段侧重描写，表现了老鼠之黠和童子之惊。
B．第②段侧重议论，写出了作者之思和作者之慨。
C．本文将“鼠之黠”和“人之智”进行比较，突出了“人之智”。
2022-2023学年山东省济南市历城区七年级(上)期末语文试卷(含答案)
2022-2023学年山东省济南市历城区七年级（上）期末语文试卷一、积累与运用。
（16分）1．（6分）阅读下面一段话，完成问题。
ㅤㅤ语文天地，走进便是风景。
我们【甲】_____翻阅着每一页，美好人生的礼赞是风景：白求恩的纯粹【乙】_____，让人肃然起敬；动物的真性情是风景：被误认为“畏罪潜．①逃”的小猫勾起了无数人的悲楚；童话、寓言的世界也是风景：《皇帝的新装》中人物的滑稽．②，《赫尔墨斯和雕像者》中商人庇．③护神的可笑，忍俊不禁．④的同时又发人深省。
阅读，可以让我们【丁】_____，让我们的精神家园丰盈生动。
（1）上面文段①②③④处加点字的读音，正确．．的一项是A.①qiǎn②jī③bì④jìnB.①qiǎn②jí③bì④jīnC.①qián②jí③pì④jīnD.①qián②jī③bì④jīn（2）上面文段【甲】【乙】【丙】【丁】处依次填入的词语，最恰当的一项是A.迫不及待热忱慷慨神采奕奕B.迫不急待热枕慷慨神采奕奕C.迫不及待热忱慷概神彩奕奕D.迫不急待热枕慷概神彩奕奕2．（3分）下列句子中加点成语使用恰当．．．．的一项是（）A．李明在讲台上模仿老师讲课时的语气和神态，逗得大家直乐，老师却不以为然．．．．。
B．有网友评论，抖音、快手这些平台发布的小视频制作水平参差不齐．．．．。
C．同学们在学习上遇到困难都能勤于请教老师，这真是一种不耻下问．．．．的精神。
D．课堂上，他回答问题常常能语出惊人、怪诞不经．．．．，深得老师赞赏。
3．（3分）下列句子没有语病．．．．的一项是（）A．镇咳祛痰片的成分是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
B．听到他的声音，我想起了当年我们一起玩耍、一起学习。
C．为了提高学生的安全意识，防止交通事故的发生，各班都召开了交通安全主题班会。
D．据统计，每年有超过100颗以上的人造卫星发射升空。
高一作文《如果没有遇见你》1000字(共11页PPT)
高一作文《如果没有遇见你》
但有一次我们俩一起看小说被校
长看到，被罚站，就是那次我们
又有了一个称号叫"患难姐
妹"
初二一年就在我们的欢声笑语中 结束了，初三分班，没想到我们又分 到了一个班，当时别提有多激动了。
关键词：一次,我们,一起,小说,
校长,看到,罚站,就是,那次,我们, 一个,称号,患难,姐妹,初二,一年, 我们,欢声笑语,结束,三分,没想到, 我们,分到,一个班,当时,别提,激动。
眼 我把你扶了起来，你用感激的 神看着我，说了声：“谢谢！”之
后不知不觉中我们就成为了名符其实
的好朋友。再一次编排座位时， 也许是天意吧，老师把我们编 在了一起，我们经常在上语文课 时轮流着看小说，因为我们有
一种共鸣，语文老师"人最好"。
关键词：起来,感激,眼神,看着,
谢谢,之后,不知不觉,我们,成为,名 符其实,朋友,一次,编排,座位,也许, 天意,老师,我们,编在,一起,我们, 经常,语文课,轮流,着看,小说,因为, 我们,一种,共鸣,语文,老师,最好。
高一作文《如果没有遇见你》
我回了句，我也想你，我不知道你看
到这句话会是什么感受，是否和我一
样激动，抑或是很平静地看几眼，但
这都无所谓了，只要你这句话就足够
了。
光阴 有些人，有些事，有些
，
就那样被岁月风想，才发现，过去不能忘记的，过
去不肯原谅的，现在正在接受，而她
高一作文《如果没有遇见你》
我们一起吃饭，一起学习，一起看
小说，一起洗澡，一起睡觉，我
们整天形影不离，于是我们又被赋予
了一个称号"连体姐妹"。不过
我还蛮喜欢这个称号的，在这两年中， 我们没吵过一次架，只因我们都懂得 包容，在紧张而又快乐的学习中，初 三也在不知不觉中流逝了。
试题：机动车驾驶人交通运输肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节的，处3年以上7年以下有期徒刑。.doc
试题：机动车驾驶人交通运输肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节的，处3年以上7年以下有期徒刑。
答案：正确最热评论:三年以下：没有逃逸三年至七年：有逃逸但未致人死亡七至十五年：有逃逸并致人死亡28XL网友：华鹰驾校说：sorry,经常给自己的学员解释的时候为了更便于理解，就用了“你”，没有特指谁谁，如果有感答案不舒服的在此道歉！28XL网友：我说：很严重但是没有死人就是7年以下有期徒刑28XL网友：红青儿说：肇事后逃逸和肇事逃逸致人死亡两种程度不同，前者虽然是肇事逃逸但没有因逃逸直接致人死亡所以判3年以上7年以下，而后者逃逸致人死亡，所以判刑较重，判7年以上15年以下28XL网友：缪鹏说：机动车驾驶人因交通肇事逃逸致人死亡的处7年以上15以下有期徒刑机动车驾驶人交通肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节的出1年以上7年以下有期徒刑28XL网友：我是谁说：3年以下:没逃跑，致人死伤构成交通肇事罪3到7年：逃了或情节恶劣7到15年：逃了，致人死亡28XL网友：笑傲风月说：就是说只要你撞死人了跑了就是7年以上15年以下没有撞死人你跑了抓住就判3年以上7年以下普通肇事只要不是恶性的就3年以下28XL网友：hehe 说：题目写的很明白，是逃逸或情节恶劣的，也就是说撞了人跑了但人没有死或者是撞了人没有跑但人死亡了，这种情况就处3年以上7年以下；如果撞了人跑了人也死亡了，这种情况就处7年以上15年以下；如果还饮酒的话，最高可判死刑。
当然了做题嘛，讲究原则性，不能和现实相比较，社会太黑暗，不要把现实和试卷比较。
28XL网友：风格说：不是逃逸了吗？逃逸不是7-15年吗？本体前面的不对后面的对28XL网友：70年的dog 说：你这题答案真的很欠妥啊！本按理来说是错，你自己想下看，你那题目是不是已经达到你最佳答案的恶性事故还给跑了（逃逸），那你自己给题目的答案却是3年以上7年以下，你出的是恶性的事故（死人了），是对是错你自己估量我的说话~~ 28XL网友：王天来说：还要吊销驾证呢？28XL网友：逐云说：第一百三十三条【交通肇事罪】违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役；交通运输肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节的，处三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，处七年以上有期徒刑。
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《如果没有遇见你》阅读答案
《如果没有遇见你》阅读答案
如果没有遇见你
露西娅
17岁的夏天，我没有考上重点大学，这对一向争强好胜的我是巨大的打击。
父母劝我去复读，我觉得没面了。
整日在家却无法面对母亲眼中的期待和父亲时不时的斥责。
终于，在一个闷热的午后，我冲出了家门，扔给他们一句话：不用你们管，我能养活自己。
我在一家书店找到了工作。
每天早晨，我要把沉重的打好包的书搬进书店，分类排列，剩下的时间，就在店内巡视，美其名日“导购”。
其实就是防范可能存在的偷书贼。
琐碎而平淡的工作要持续到晚上8点钟，下班后我做的第一件事就是拿着肥皂狠命地洗手，为的是洗去手心的油墨。
然后一边甩着手上的水珠，一边想起高中的同学——那些幸运的家伙，估计都在家中，悠闲地等待开学的日子。
想到这里，我的心有些难受。
但只是那么一瞬，我马上自我安慰，没事的啦，现在这样挺好的。
我不知道，这是我真实的想法，还是和父母赌气后的自我麻痹。
这份平淡的工作，在两个月后，起了波澜。
那是一个和平常一样的黄昏，店里没有什么人，我也就懒懒地靠着书架，放松一下站得很辛苦的腿脚。
一个穿着夹克衫的男生进了书店，我上前问他需要帮忙吗，他拘谨地欠欠身子，声音很低地说：谢谢，不用。
我想，这是一个正在上学的男生，他的脸上，带着学生特有的稚气。
他好像并不急着买书，只是漫无目的地在书架之间徘徊。
这时，进来了新的顾客，我就去招呼别人了。
等我再注意他的时候，他已经要付钱离开了。
他一手拿着一本薄薄的书，一手拿着钱。
从背后看，他灰色的夹克衫略略鼓起，显得滑稽可笑。
工作的经验告诉我，他也许要有麻烦了。
果然，我还没来得及走过去，尖锐的报警器就响彻耳边。
书店保安一把揪住这个男生，拉开男生的夹克衫，书呼呼啦啦掉出来，一本、两本、三本。
胖保安很满意自己的“收获”，他嚷嚷道：偷一罚十，偷一罚十。
男生低着头。
他用沉默回应胖保安的叱喝，这让胖保安有些恼火。
突然，胖保安好像发现什么了，大声喊了一句：你还是重点高中的，哼！很显然，这男生是一个笨贼，笨到忘记把胸前的校徽摘掉。
他局促不安地去遮盖那个校徽，但为时已晚。
看着这个局促困窘的男生，我想起了高中的同学。
我走了过去：喂，这是我同学，不要为难他了。
胖保安吃惊地看了我一眼，他并不相信我们是同学。
他想了想说：那好啊，你把他偷的书钱十倍赔出来就算了。
我掏出了钱包，一共是512元，比我一个月的工资还多12元。
胖保安有些犹豫地接过了钱，冲男生说：算你走运。
男生抬起头，看了我一眼，然后飞快地跑出去。
我在后面拼命地追，一直过了两个红绿灯，才把他追上。
“你的书——”我气喘吁吁地喊，是那本薄薄的他付过钱的书。
男生转过身，有些不敢看我的眼睛。
他接过书，后退几步，突然给我鞠了个躬，跑开了。
那是一本《叶芝诗集》。
过了一段时间，我收到一封信，陌生的名字，但是我知道是那个男生写的。
信里面，他说：如果没有遇见你，我不知道，我的高中将怎样。
我会好好学习的，考上好的大学。
谢谢你对知识的尊重……看完信的那个中午，我从书店辞职，回家对着父母说了一句：我会好好努力的，你们放心。
我去复读了，尽管我的时间比别人少了两三个月，但我很用心。
第二年的7月，我收到了浙江一所著名高校的录取通知书。
我再也没有遇见过那个男生，只在他们学校的光荣榜上看到过他的名字，他考上了北方一所颇有名气的高校。
也许，他一直以为，如果没有遇见我，他的
高中可能一片狼藉。
其实他不知道，如果没有遇见他，我的青春很可能就停滞在那个狭小的书店了。
13.文中的“我”为何会到书店打工呢？请根据文中内容用简洁的语言概括。
14.请结合语境写出文中加点词语的含义。
⑴这份平淡的工作，在两个月后，起了波澜。
⑵胖保安很满意自己的“收获”，他嚷嚷道：偷一罚十，偷一罚十。
15.阅读文中的画线句，并作简要赏析。
他接过书，后退几步，突然给我鞠了个躬，跑开了。
那是一本《叶芝诗集》。
16.同是书店工作人员，“我”和胖保安的工作有何不同？
17.“我”为什么认为“没有遇见他，我的青春很可能就停滞在那个狭小的书店了”呢？
参考答案：
岁的夏天，“我”没有考上重点大学，没有听父母要“我”去复读的劝告，却无法面对母亲眼中的期待和父亲时不时的斥责，终于冲出了家门，想靠自己的劳动养活自己。
14.⑴波澜：比喻世事的起伏变化，这里指工作中发生了比较大的事情。
⑵
收获，指胖保安捉住的那个偷书男生。
15.“后退几步，突然给我鞠了个躬”，这个动作描写，既写出了那个男生当时对“我”的感激。
“跑开了”写出了那个男孩当时痛苦心情。
“那是一本《叶芝诗集》”，点明男孩买的书的书名，这一细节描写说明男孩对本质的纯洁，也让人联想男孩偷书是生活的窘迫和经济的拮据。
16.胖保安对捉到那个男生大声叱喝，他感到是得意，非要处理那个男生，而“我”却同情那个男生，帮他解了围，还帮他付了罚款。
17.那个男孩对知识的追求，对读书机会的珍惜，其言行影响了“我”，使“我”明白要珍惜机遇，努力学习，从而使“我”重新返回校园，通过复读考取了理想的学校。