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成长的足迹作文20篇

成长的足迹作文20篇成长的足迹作文成长的足迹作文（一）：翻开尘封已久的相册，那一张张珍贵的照片映入我的眼帘，使我回忆起了儿时的足迹。

瞧！这张照片，一个矮矮的男孩，他背着一个蓝色的小书包，在夕阳的映衬之下，她的笑容是那样的灿烂。

是阿，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再轻的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是童年，那秀丽的时光怎样一去不复返呢？金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回忆。

3岁的我，是一张白纸，对世界一无所知，充满着好奇。

妈妈是我的一个老师，叫我们认识许多字，背很多诗歌。

6岁，我是一个天真可爱，活泼淘气的男孩，说起6岁时的我，不禁想起当时与小朋友们在一齐嬉戏的身影；姐姐和我为了抢糖果而打得”;两败俱伤”……真是一言难尽阿！10岁，我发现同学们对待学习的态度总是那么认真，总是要相互之间一比高下，我意识到了学习的重要性与必要性，我从此开始努力学习，时时刻刻不肯松懈。

12岁是人生有少年到青年的一个重要的转折点，也就是此刻的我，再也没有了儿时的天真，，那活泼今夜不存在了，我们逐渐走向了成熟。

过去，就不可能再来了，今后的路还很长，但那一幕幕儿时的回忆却深深的印在了我的脑海中。

成长的足迹作文（二）：回头凝望，我已经经历了十四个难忘的岁月。

”;哇！”的一声啼哭，我便来到了人世，妈妈给我雨露，爸爸给我阳光，我开始了快乐的成长。

当我用稚嫩的小手牵着妈妈温暖的手来到幼儿园时，我的心里充满的只有恐惧与陌生。

跨进了教室的门槛，几十双大眼睛注视着我，我害怕极了。

”;快去和他们交朋友吧！”妈妈微笑着鼓励我，但是我害怕，我还是想和妈妈一齐回家，我的眼泪流了下来，妈妈又陪了我一会儿，可我还是不停地哭，最后妈妈还是扔下我，头也不回地走了。

当时，我的心中充满了不解与委屈。

在老师的关爱下，渐渐地，我感觉到了幼儿园是个开心的乐园。

在幼儿园的生活中，我学会了独立，认识了很多小朋友。

不久，幼儿园举办了运动会，我踊跃地参加了”;踩气球比赛”，并且不负众望，夺得了第一名，所有的老师和同学都为我喝彩，我的心中充满了喜悦。

成长足迹

成长足迹：例如：1、9月1日，我光荣地成了一名小学生；2、9月30日，我们参加了庆国庆62周年文艺表演；3、11月，我们参加了学校第十八届田径运动会；4、10月，我们去石刻公园开展了难忘的秋游活动……我真棒：例如：1、我担任了班上的2、我的书写比赛获得了第名；3、我们班运动会获得二等奖；4、庆国庆文艺表演我们班获得三等奖；5、我在语文、数学第单元考了100分。

6、我在元旦节光荣加入中国少年先锋队。

7、这学期我得了颗金豆豆……请家长和孩子一起回顾本学期校内外的成长经历，认真填写，帮孩子珍藏童年时期美好的记忆，以上内容仅供参考，你可以写得更具体。

成长足迹：例如：1、9月1日，我光荣地成了一名小学生；2、9月30日，我们参加了庆国庆62周年文艺表演；3、11月，我们参加了学校第十八届田径运动会；4、10月，我们去石刻公园开展了难忘的秋游活动……我真棒：例如：1、我担任了班上的2、我的书写比赛获得了第名；3、我们班运动会获得二等奖；4、庆国庆文艺表演我们班获得三等奖；5、我在语文、数学第单元考了100分。

6、我在元旦节光荣加入中国少年先锋队。

7、这学期我得了颗金豆豆……请家长和孩子一起回顾本学期校内外的成长经历，认真填写，帮孩子珍藏童年时期美好的记忆，以上内容仅供参考，你可以写得更具体。

成长足迹：例如：1、9月1日，我光荣地成了一名小学生；2、9月30日，我们参加了庆国庆62周年文艺表演；3、11月，我们参加了学校第十八届田径运动会；4、10月，我们去石刻公园开展了难忘的秋游活动……我真棒：例如：1、我担任了班上的2、我的书写比赛获得了第名；3、我们班运动会获得二等奖；4、庆国庆文艺表演我们班获得三等奖；5、我在语文、数学第单元考了100分。

6、我在元旦节光荣加入中国少年先锋队。

7、这学期我得了颗金豆豆……请家长和孩子一起回顾本学期校内外的成长经历，认真填写，帮孩子珍藏童年时期美好的记忆，以上内容仅供参考，你可以写得更具体。

三年级成长的足迹作文

三年级成长的足迹作文篇1成长足迹，无论是直是弯还是斜，不管是笑是哭还是怒，相信努力的自己会在今后踏出一片平坦的路，留下一串奋斗的脚印……那一串时深时浅的脚印。

那是我幼儿时期的见证。

那时的日子是最快乐的。

我不会因学习而困扰，不必担心没人和我玩，不用担心做错该怎么办，一切在我眼里都是那样新奇。

用着自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身体的每一个部位去感受这新奇的世界。

那时的我，是大人们手中的“宝”，每天捧在手心，呵护着。

和伙伴玩耍，和父母耍赖，无忧无虑地过着每一天，于是，在成长的道路上留下了一段幸福的回忆。

如今，我不再小小，我学会了许多许多，也收获了许多许多，学会了自己努力地拼搏，而不是像糖一样年黏黏地粘爸爸妈妈的身上，汲取他们给予的养分，我做不到，做不到，做不到汲取他们的养分而看着他们一天天的憔悴、苍老。

成长的足迹，就是学会付出，才会拥有收获。

而每一次的付出，都是我们对自己的一种考验，同时也在我们的人生道路上，印下了属于我们的足迹。

这就是成长！三年级成长的足迹作文篇2清晨的旭日东升，傍晚的月色如霜，四季绽放的花朵，一遍又一遍枯败零落，这一切的一切，无不在提醒我，时间正在进行着倒计时。

当我们跌跌撞撞地奔跑后，停留之时，才猛然发现，自己已是一个青葱少年了。

还是年幼无知的孩童时，经常扎堆着听老一辈们的说古道今，经常一遍又一遍幻想着自己未来的模样，幻想着自己成功的未来，却常常忽略自己少年时的努力。

未来的路途漫长而又曲折，奔跑途中，你会看见自己逐渐展开的五官，逐渐增长的身高，以及逐渐成熟的心性；你会看自己变化着的点点滴滴。

奔跑途中，也许你会感到疲惫，当你想停下来看看路边风景的时候，你会对自己的一切感到陌生，你会在这次奔跑中找到一些东西。

从年幼无知到深思熟虑，这是一个不完美的过程，它是一次五味杂陈的旅行。

成长的自己是努力的象征，也是奋斗的结果，未来的精彩将永远生长在不断的枝干上。

前方究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。

成长足迹模板内容

成长足迹模板内容
以下是一个成长足迹模板的示例内容，可以根据自己的实际情况进行修改和完善。

1.个人基本信息
姓名：
性别：
出生年月：
所在年级：
联系方式：
2.学习经历
小学就读学校：XX小学。

初中就读学校：XX初中。

高中就读学校：XX高中。

获得荣誉/奖项：XX比赛一等奖、XX作文竞赛二等奖等。

课外活动/社团参与情况：参加学校文学社、担任学生会宣传部部长等。

3.生活成长
家庭成员及关系：父母离异，与父亲居住，祖父母健在，有一个妹妹。

兴趣爱好及特长：喜欢阅读、写作、绘画，擅长钢琴演奏。

饮食习惯及锻炼习惯：喜欢吃甜食和肉食，每周锻炼三次，每次一小时左右。

性格特点及自我评价：性格内向，不善于交际，但善良、认真、负责，有一定的组织能力和团队合作精神。

4.社会实践
参加过的社会实践活动：参加志愿者服务、学校环保活动等。

对社会实践活动的感悟和收获：通过参加志愿者服务，感受到了帮助他人的快乐和成就感，也提高了自己的沟通能力和组织能力。

5.未来规划与展望
目标大学及专业：北京大学/清华大学/复旦大学/上海交通大学等，专业为文学/法学/经济学等。

职业规划及发展前景：希望成为一名作家/律师/经济学家等，在相关领域做出自己的贡献。

人生格言或座右铭：走自己的路，让别人说去吧！不断追求进步和完善自己。

成长足迹范文（通用7篇）

成长足迹范文（通用7篇）成长足迹范文篇1翻开尘封已久的相册，那一张张珍贵的照片映入我的眼帘，使我回忆起了儿时的足迹。

瞧!这张照片，一个矮矮的男孩，他背着一个蓝色的小书包，在夕阳的映衬之下，她的笑容是那样的灿烂。

是啊，燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再轻的时候;桃花谢了，有再开的时候。

可是童年，那美丽的时光怎么一去不复返呢?金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回忆。

3岁的我，是一张白纸，对世界一无所知，充满着好奇。

妈妈是我的一个老师，叫我们认识许多字，背很多诗歌。

6岁，我是一个天真可爱，活泼淘气的男孩，说起6岁时的我，不禁想起当时与小朋友们在一起嬉戏的身影;姐姐和我为了抢糖果而打得“两败俱伤”……真是一言难尽啊!10岁，我发现同学们对待学习的态度总是那么认真，总是要相互之间一比高下，我意识到了学习的重要性与必要性，我从此开始努力学习，时时刻刻不肯松懈。

12岁是人生有少年到青年的一个重要的转折点，也就是现在的我，再也没有了儿时的天真，，那活泼今夜不存在了，我们逐渐走向了成熟。

过去，就不可能再来了，今后的路还很长，但那一幕幕儿时的回忆却深深的印在了我的脑海中。

成长足迹范文篇2驶往成功的彼岸，我们是浪里的一艘小船; 渴望空阔的蓝天，我们是山崖试飞的雏鹰。

从一个蹒跚学步的婴儿，成长为一个小大人，成长的每一个经历，都是美好的回忆，每一步足迹，都是宝贵的经验。

今天，我又打开了电脑，搜索着。

一不小心，点到了一位和我差不多大小的姐姐写的作文。

她把自己第一次蹦极的经历完整地告诉了我们，当时的她心里是多么恐惧，可她还是勇敢地跳了下去……看到这里，我脑中浮现出几年前的那一件事。

那年我只有九岁，还在上三年级。

那个晚上，突然停电了，家里又没有蜡烛，只得靠着一点月光照明。

妈妈让我去买蜡烛，可外面又那么黑，我怎么敢一个人去商店?但望了望爸爸那严厉的眼神，我只好硬着头皮去买了。

我孤零零地走在小路上，黑暗的路上一个人也没有，什么声音也听不见，只有天上的月亮撒下几缕幽暗的光，散落在月亮周围的星星也忽明忽暗，若隐若现。

幼儿园成长足迹范文

幼儿园成长足迹范文
《幼儿园成长足迹》
在幼儿园的三年时间里，我渐渐从一个稚嫩的孩子成长为一个懂事的小朋友。

每一个小小脚印都是我成长的印记，记录着我在这个美好的校园中所经历的点点滴滴。

刚开始上幼儿园的时候，我害怕离开爸爸妈妈，不敢与陌生的老师和同学交流。

但是，在老师们的呵护下，我的害怕与孤独逐渐被融化，我学会了主动和同学交朋友，学习了与小伙伴们一起分享、合作，感受到了小集体的温暖。

幼儿园里，我也学会了通过各种游戏和活动去探索和认识世界。

老师们利用丰富的教育资源和设施，让我们在游戏中学习，通过观察、实践和合作，激发了我们的好奇心，培养了我们的动手能力和创造力。

在幼儿园的日子里，我还懂得了尊重和关爱。

老师们经常用故事和游戏教我们懂得分享、尊重和关心他人的情感，这让我们不断学着用心去理解和感受别人，体会到了爱和被爱的快乐。

渐渐地，就这样，我的成长足迹在这个快乐的校园里留下了千丝万缕的足迹，这三年的时光，是我微小的成长，是我未来的起点。

愿我的幼儿园成长足迹像彩虹一样，永远绚丽多彩。

成长的足迹

成长的足迹《成长的足迹》嘿，朋友们！你们知道吗？成长就像一场超级有趣的冒险，充满了各种各样的惊喜和挑战。

记得小时候，我就像一只胆小的小兔子，总是躲在妈妈的身后。

那时候，我害怕和陌生人说话，害怕自己一个人睡觉。

每次家里来了客人，我都会悄悄地躲进房间里，心里像揣了只小兔子似的，“砰砰”直跳。

妈妈总是笑着鼓励我：“宝贝，勇敢点，去和叔叔阿姨打个招呼！”我却紧紧地拽着妈妈的衣角，拼命地摇头，心想：“哎呀，我可不敢，他们会不会不喜欢我呀？”上幼儿园了，第一天去的时候，我拉着妈妈的手，怎么也不肯放开，眼泪汪汪地说：“妈妈，我不要去，我要和你在一起。

”妈妈蹲下身子，轻轻地擦掉我的眼泪，温柔地说：“宝贝，幼儿园里有好多小朋友可以一起玩，还有好玩的玩具呢！”我半信半疑地跟着老师走进了教室。

在幼儿园里，我慢慢地学会了自己吃饭、穿衣，还交到了好多好朋友。

我们一起做游戏，一起唱歌跳舞，那时候的日子可真快乐呀！就像在一个充满糖果的世界里，到处都是甜蜜和欢笑。

后来，我上了小学。

刚开始，学习拼音可把我难坏了，那些弯弯扭扭的字母，就像调皮的小精灵，总是和我作对。

我着急得直跺脚，心想：“这可怎么办呀？”老师好像看出了我的心思，耐心地一遍又一遍教我，还鼓励我说：“别着急，慢慢来，你一定可以的！”在老师的帮助下，我终于学会了拼音，那种喜悦的心情，就像在炎热的夏天吃了一口冰凉的冰淇淋，爽极了！还记得那次运动会，我报名参加了跑步比赛。

比赛前，我的心里像十五个吊桶打水——七上八下。

“我能跑好吗？要是跑最后一名怎么办？”我不停地问自己。

我的好朋友小明拍着我的肩膀说：“别担心，你平时跑得挺快的，相信自己！”比赛开始了，我像离弦的箭一样冲了出去，耳边传来同学们的加油声：“加油！加油！”我跑得更快了，第一个冲过了终点线。

那一刻，我高兴得一蹦三尺高，心里像开了一朵花。

成长的道路上，有欢笑，也有泪水；有成功，也有失败。

这不就像我们走在一条长长的小路上，有时候会看到美丽的风景，有时候会遇到一些小石子，会把我们绊倒，但我们总会爬起来，继续往前走。

成长足迹怎么写简单的

成长足迹怎么写简单的1、成长的脚印，从过去到现在，都是我最美好的回忆……在我的成长中，有爸爸、妈妈的呵护，使我在幸福的生活中成长，在成长中，我不断的在学习新的知识，不断的了解到了学习与生活中的艰辛与快乐。

日复一日，年复一年，花开花落，悄无声息。

2、忽然听到一个朋友说要过生日了，他的第十三个生日，我笑着祝他生日快乐，蓦地，想起过来今年的8.25，我就13周岁了。

不知不觉间，已经快走过13个年头了，不得不很俗气地讲上一句--真是时光飞逝，岁月如梭啊!回首曾经，我真的经历了很多，同时也成长了不少，也明白了很多。

3、小时候，我总喜欢在水塘中跑过，留下一个个脚印，然后回头看看自己的杰作，笑着地跑开了......成长的道路中，也会留下一个个脚印，这些脚印一个深一个浅，每个脚印里都装有一个故事......4、那时的幼年的我，天真淘气，活泼聪明。

那时，我天天哭闹着让大人陪我讲故事，玩那些让大人烦心的游戏。

有一次，我生了一个重病，爸爸、妈妈在医院轮流陪了我一个月之久，那时，我才真正的体会到了父母对我的呵护。

5、童年上幼儿园的时光，是我最开心的时光，那时，我无忧无虑，每天下课休息时，我就开始和同学们玩儿扇卡了，鼻涕流了出来，用袖子一挥就了事，现在想起来可真搞笑。

6、后来我上小学了。

这使我第一次认识到用薄纸印着黑字粘在一块的东西叫“书”，一个连着一个的第一次使我知道了很多。

成长使我脱离了幼年的那份淘气，让我知道什么该做，什么不该做，也懂得了不能不完成作业。

成长，真的会给人带来悲欢离合。

7、现在看来，那时的我，就是一个幼稚，可笑，可爱并且很淘气的一个小孩子。

真让我不敢相信那时的鼻涕流了出来，用袖子一挥就了事的小孩是我。

现在啊，在我们成长的道路上，或许会面对坎坷，或许会遭遇不幸，成长，是一个既熟悉，又陌生的词。

8、现在，我越来越体会到了父母对我的爱，那无私的爱。

到了中学，由于要更早去上学，所以我每天都要早早地起床。

可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。

六年级关于成长的足迹作文精选范文五篇分享

六年级关于成长的足迹作文精选范文五篇分享人生如旅，在途中印下了串串脚印，那时可能是懵懂的，但却让我记忆犹新!小编精选了一些关于成长的足迹优秀范例，一起来看看吧。

【第1篇】成长，是每一个生命都要经历的旅程。

小草的成长，离不开雨露的滋润;花儿的盛开，有蜂蝶如影相行;小树的成长，有阳光的照耀;而我的成长，拥有的是同学的相伴相随、老师的耐心教导和父母的精心呵护……这些犹如阵阵涟漪，都在我的脑海漾起。

记得四岁时，妈妈第一次将我送到幼儿园，幼小的我又哭又闹，多么希望妈妈能留下来陪我，可妈妈只是一边爱抚着我的头一边说：“宝贝，听老师的话，从今天起你要学会独立和坚强。

”我忍住了在眼睛里打转的泪水，似懂非懂地看着妈妈离去的背影……就这样，我第一次体会到了老师的关心和爱护，也渐渐地和小朋友们融为一体，一起玩游戏、学知识，开心至极。

时间飞箭的过去，转眼间我已六岁，离开了我深爱的幼儿园，迈进乔木中心小学的校门。

在那里，我认识了新老师和新同学，也增添了我成长历程中许多美好和痛苦的回忆。

记得有一次，我静坐在校园里的大树下。

这时，我最要好的朋友突然向我挥手，她是想我加入到她们的游戏中。

一向胆小的我那天不知怎的竟忘形了，我毫无畏惧地和她们一起追逐、嬉戏，在绿色的操场上，传来了我们串串欢乐的笑声，那情景总是浮现在我的眼前。

还有一次，学校开展了一项画画比赛，老师选定我代表班级参赛，特意为我选定了一幅龟兔赛跑画。

到了比赛的时侯，我努力、认真地去画龟兔赛跑场面，可最后时间不够，没能完成我的佳作，评奖时我当然没能被评选上，心里十分沮丧。

爸爸知道了我的情况后，向我讲解了龟兔赛跑画的含义，鼓励我以后要学习乌龟精神，好好学习争当先进，这样才不辜负老师的期望。

在这里——乔木小学，一个给了我快乐、遗憾的地方，一个在我成长旅途上印上深深烙印的故乡，永远让我在心间难忘。

在我八岁那年，随着爸爸妈妈来到了县城新家，同时也迈进实验小学的大门。

因我的学习非常优秀，经常被老师夸奖，还帮老师改正同学作业，成了老师的好帮手。

关于六年级成长足迹作文（通用40篇）

关于六年级成长足迹作文（通用40篇）关于六年级成长足迹作文（通用40篇）六年级成长足迹作文篇1人的一生不会一帆风顺，总有许多崎岖坎坷等着你。

人生就像旅途，一路走来，正是一次又一次的挫折磨练造就了我们，正是脚底的拦路石，让我们成长的脚印更坚定，足迹更长远。

成长之路就像奔腾不息的海浪，一波三折，欢乐和无奈充塞其中。

正是快乐为它添了几分明艳的色彩，又是困难让它不再单调，有了困难和挫折的鞭策，我们的生活才会更精彩。

偶尔将目光望向窗外，看窗外的草坪枯了、绿了，看天上的浮云卷了、舒了，心情也就在成长中慢慢地归于安静。

往事依依，有些事情搜索枯肠而不可得，但有些事仍历历在目。

即将毕业那时，学习尤其紧张，小升初考试像一块石头压着我，让我喘不过气来。

好不容易盼了个五一长假能“忙里偷闲”疯一下，可是“乐极生悲”，节后没多久我就病了，近两个星期没能上学。

每天要挂三瓶吊水，边挂水边看书写作业，经常夜战到11点，看着我手上一个个新旧交叠的针孔，妈妈矛盾、焦急，心疼得眼泪都掉下来了。

课落得多了，以至于随后的梅中小记者考试都没能被录取，学习加上心理的压力真的很大。

同学们聚在一起讨论上什么中学时，我只是沉默不语，但在心里暗暗地和自己较劲，我对自己说：我不是最聪明的，但我可以是最努力的。

语文课本里一段话很鼓舞我：“人的一生总是有许多坎坷之路，只要有困难打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。

”正是困难给予了我动力，催我奋起直追。

为了赶上被同学们甩掉的那一段路，我上课更用心，每天比别人花更多的时间去学习。

功夫不负有心人，终于，我不仅取得了优秀的成绩，还考上了一心向往的梅中。

六年级时，班主任老师为每个同学装订了一个本子，取名叫《成长的足迹》，每取得一次优异的成绩，完成一次令人满意的作业，做了一件微不足道的好事时，老师都会在本子上那一条弯曲的小道上盖上一枚小脚印，她希望我们在即将毕业时，留下童年美好的回忆，每一步都走得更稳，更远……望着本子上那一百多个微笑的小脚印，在羊肠小道上渐行渐远，我的心跳也渐渐地加快了。

幼儿园成长足迹模板内容小班

幼儿园小班小朋友成长足迹模板内容
一、基本信息
姓名：XXX 性别：XX 出生日期：XXXX年XX月XX日所在班级：幼儿园小班
二、成长足迹
1.语言能力
在幼儿园小班的学习中，XXX已经能够掌握基本的口语表达，可以清晰地用语言描述自己的想法和感受。

他/她能够主动地与老师和同学进行简单的对话，也能够听懂老师的课堂指令。

此外，XXX还学会了书写一些基本的汉字，如“一”、“二”、“三”等。

2.社交能力
在幼儿园小班中，XXX逐渐适应了集体生活，与同学们建立了良好的关系。

他/她能够主动与其他同学一起玩耍，分享自己的玩具和食物。

同时，XXX也能够尊重老师和其他同学的意见，遵守课堂纪律和游戏规则。

在与其他同学的合作中，XXX学会了与人沟通、协作和解决问题的能力。

3.认知能力
在认知方面，XXX能够掌握基本的数学概念，如大小关系、加减法等。

他/她能够分辨不同的颜色、形状和物体，也能够进行简单的分类和排序。

此外，XXX 的注意力也有所提高，能够较长时间地集中精力完成一项任务。

4.运动能力
在运动方面，XXX学会了跳绳、拍球等基本技能，身体协调性得到了提高。

他/她能够掌握一些简单的体操动作，也能够参与一些户外活动和游戏。

此外，XX X的平衡感也有所改善，能够较好地掌握平衡。

三、总结与展望
通过幼儿园小班的学习和生活，XXX在语言能力、社交能力、认知能力和运动能力等方面都有了明显的进步。

在未来的学习中，我们希望XXX能够继续保持学习的热情和积极的态度，进一步发挥自己的潜力，取得更大的进步。

成长足迹作文(精选15篇)

成长足迹作文(精选15篇)成长足迹作文1童年就像金色的沙滩一样,我在上面走着,留下了一串串可爱的小脚印。

那小脚印在失去的岁月中慢慢消失了,可是有一个小脚印却深深印在了沙滩上。

那是我六岁时发生的一个故事。

一个美丽的下午,我看见电视上说有一个小孩离家出走了,于是我就想逗一逗爸爸和妈妈。

我走到客厅里对爸爸妈妈说:“我想离家出走。

”爸爸妈妈大吃一惊,惊讶地望着我!好像有说不尽的话。

随后他们就开始“教育”我了。

“孩子,你为什么要离家出走?”爸爸和颜悦色地说。

爸爸又问了一遍,我还是不说。

我的眼泪在眼眶里打转。

接着,妈妈说;“你离家出走可能有人会伤害你呢!”我的眼泪飞快的流了出来,我脱口而出:“妈妈,我只是开了个玩笑。

”妈妈语重心长地说:“以后不要再开这种玩笑了,这种玩笑不但不好笑,而且会伤害到你的家人,知道了吗?”“嗯,我知道了妈妈。

”和爸爸妈妈开这种玩笑,会使爸爸妈妈伤心的。

通过这次事情我知道:不要乱开玩笑哦,小朋友们,你们知道了吗?成长足迹作文2成长是知识，像水一样被干燥的海绵吮吸；成长是一盏灯，照亮着我们未来的路；成长是脚印，陪伴着我们长大，成长是……从出生到五年级的我，时光是多么漫长啊！隔断十年回头一看，自身已经留下了数不清的脚印。

七岁的时候，妈妈给我买了一辆变速自行车，蓝色的车身加着红色车蓝，第一次骑车难免有点害怕。

妈妈先让我握好车把，然后再把脚踩在脚踏上，保持平衡，用力蹬。

我迫不及待地按照妈妈所说地做，但一切并没有这么顺利，我坐上去，还没有保持住平衡，车子就歪了，我差点摔倒，妈妈说：“你先在前面骑，我扶着车子。

”我赶紧照办，妈妈在后面扶着车子，骑了好长一段路，我扭头一看，妈妈正站在远处静静地看着我呢。

我一不留神，车子不受，控制了，随着我“啊——”的一声，人和车摔在了地上，我拼命地止住眼泪，没有让“小水珠”流下来。

伴随着妈妈地陪练，我不一会儿就学会了骑自行车。

风从我的脸庞刮过，阳光晒在身上暖暖的，我的心情也像外面的阳光一样。

我的成长足迹1到5年级模板

我的成长足迹1到5年级模板以下是一个可能适用于 1 到 5 年级的成长足迹模板:1 年级:- 姓名:XXX 性别:XXX 生日:XXXX/XX/XX- 学校:XXX 班级:XXX 学号:XXX在 1 年级，我度过了一个快乐而充实的学习生活。

在学校里，我学会了基本的读写和数学技能，并且开始学习如何与他人合作和沟通。

我还参加了一些课外活动，如体育和音乐课程。

在 1 年级的暑假里，我去了夏令营，在那里我学会了独立生活和野外求生技能。

2 年级:- 姓名:XXX 性别:XXX 生日:XXXX/XX/XX- 学校:XXX 班级:XXX 学号:XXX在 2 年级，我继续学习了基本的读写和数学技能，并且开始学习更多的学科，如历史和地理。

我还参加了一些课外活动，如体育和美术课程。

在 2 年级的暑假里，我参加了一些志愿者活动，如帮助社区老人和流浪动物。

3 年级:- 姓名:XXX 性别:XXX 生日:XXXX/XX/XX- 学校:XXX 班级:XXX 学号:XXX在 3 年级，我继续学习了更多的学科，如科学和英语。

我还开始学习如何独立思考和解决问题。

我还参加了一些课外活动，如音乐和体育课程。

在 3 年级的暑假里，我去了国外旅行，在那里我体验了不同的文化和生活方式。

4 年级:- 姓名:XXX 性别:XXX 生日:XXXX/XX/XX- 学校:XXX 班级:XXX 学号:XXX在 4 年级，我继续学习了更多的学科，如计算机和社会科学。

我还开始学习如何与他人合作和沟通。

我还参加了一些课外活动，如体育和文学课程。

在 4 年级的暑假里，我参加了一些领导力培训，如组织了一次班级旅行和一次社区义卖活动。

5 年级:- 姓名:XXX 性别:XXX 生日:XXXX/XX/XX- 学校:XXX 班级:XXX 学号:XXX在 5 年级，我继续学习了更多的学科，如艺术和科学。

成长的足迹800字作文范文模板7篇

成长的足迹800字作文范文模板7篇在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢?这里给大家分享一些关于成长的足迹800字作文范文模板，方便大家学习。

成长的足迹800字作文范文模板篇1一些勉强可以回忆起的事情，慢慢变成了成长中的足迹。

深深的脚印，青春无痕，一点一点的足迹，在我心中留下了永远的回忆。

独自一人在漫漫的人生路上探寻，处处都留下了我成长的足迹。

回想金色的童年，我还是一个天真无邪的小女孩，那时的我，常常在父亲的肩上坐着，舔着香甜可口的棒棒糖，在乡村田园的小径上散步，那是我在童年时的足迹，那时是多么美好的时光啊;慢慢地，我步入了读书的生活，刚开始的我，很不适应没有父母在身边的时光，常常哭鼻子，而且有时也会因为和同学闹别扭，而逃学回家。

到了三四年级的时候，负担一天天加重，才懂得了真正的生活，同学一个比一个认真，才懂得了竞争，于是我开始认真读书，为的是考试后的辉煌，那时的我已懂得了读书的重要性，知道了理想若要实现它，唯有一步一个脚印，踏踏实实地走好每一步。

我尝试过考试失败的滋味，我也曾因上课不认真而被老师批评。

这些是在小学时留下的足迹。

再长大一点，我进入了五年级，那时的我，没有以前那么稚气，稍微多了一点成熟的味道，我曾经在迷茫中叹息，又在平静中寻找自己，在迷茫与平静中我长大了。

于是，我开始喜欢用自己的大脑看待每一件事情，渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂，这是慢慢长大时留下的足迹。

而现在六年级的我，一步步迈向成长的旅途。

对于我来说，成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。

成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。

在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。

不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。

在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中，回想走过的路，踏过的旅程，留下的足迹，回忆那些幸福又有点辛酸生活，在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶草，被我精心收藏，藏在我成长的足迹当中。

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一、成长的足迹。

1. 我的家庭背景。

父母的职业和性格。

家庭成员之间的关系。

2. 我的学习历程。

小学时期的学习情况。

初中阶段的学习经历。

学习中的困难和收获。

3. 我的兴趣爱好。

体育运动。

阅读。

绘画。

其他特长。

4. 我的成长经历。

遇到的困难和挑战。

如何克服困难。

成长过程中的收获和感悟。

5. 我的梦想和目标。

未来的职业规划。

实现梦想的努力和计划。

二、成长的收获。

1. 人际交往能力。

和同学、老师相处的经验。

参加集体活动的收获。

2. 自我管理能力。

学习计划的制定和执行。

时间管理的经验。

3. 心理素质的提高。

面对困难时的心态和应对方式。

情绪管理的经验。

4. 对生活的态度。

对生活的感悟和体会。

对未来的展望和期许。

5. 对社会的认识。

参与社会实践的经历。

对社会问题的思考和看法。

三、成长的感悟。

1. 成长的意义。

成长是一种必然。

成长是一种积累。

2. 成长的过程。

成长是痛苦的。

成长是快乐的。

3. 成长的收获。

成长是智慧的。

成长是勇敢的。

4. 成长的意义。

成长是无法逃避的。

成长是值得珍惜的。

四、成长的未来。

1. 未来的规划。

继续努力学习。

培养更多的兴趣爱好。

参加更多的社会实践活动。

2. 未来的展望。

实现自己的梦想。

成为对社会有用的人。

追求更高的人生境界。

3. 未来的挑战。

面对更大的学习压力。

适应社会的竞争。

解决更多的现实问题。

4. 未来的希望。

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成长足迹范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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成长的足迹

成长的足迹人生如旅途，一串串脚印记录着成长。

我的脚印也是如此，它们虽然稚嫩，却也记录着我的成长史。

傻事那还是我五岁时，哥哥考试得了一百分，妈妈就捧着他的脸吻了又吻，还说了一句：你真甜！我悄悄地记住了这句话，坚信哥哥的脸一定很“甜”。

有一天，哥哥睡着了，我决定尝一尝，就在他的脸上左吻右吻，可是不甜，一点也不甜，我于是放声大哭，说妈妈骗我，妈妈却笑了个东倒西歪，还说：我的表情最甜最甜。

于是笑了，啊！我成了天下最甜的人了！错事三年级时，为了能在学习上超过我们班的尖子生刘小丽，我曾做了一件错事。

那是在一次很重要的数学考试时，正好我有个公式没记住，就悄悄地问了一下我的同桌。

同桌很讲“义气”，立刻递来了一张小纸条，上面写着那个公式。

因为有人“帮”我，我考了个满分，但事后越想越羞愧：这么做，难道不是做假吗？做假是什么？就是不诚信，就是不老实呀！于是，我悄悄地哭了。

那天晚上看月亮，月亮好苍白好苍白，就像我的苍白的脸……聪明事六年级了，有一次语文考试，全班都没考好，就在大家都唉声叹气时，我却显得特别平静，班主任好像读懂了我的表情，就让我在班会上谈谈为什么不叹气？我于是侃侃而谈：考得不好，表面上看的确是个坏事，因为分数太低了，但细想也是个好事，因为考不好的地方就是我们学习上的薄弱环节，能通过考试了及时发现薄弱环节，正好为补缺补差提供最可靠的线索，这难道不是好事吗？发现一点弥补一点，发现一次纠正一次，这才能一步一步地走向成功啊！再看班主任，立刻为我高高地竖起了大姆指，还一个劲地说：这就叫聪明！这就叫聪明！尾声是的，回首那一串串足迹，好温馨好难忘，因为这些足迹始终是向上的，向前的，向着太阳的。

啊！我长大了！。