七年级历史下册 第6课《北宋的政治》同步习题(学生版加教师版)

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七年级历史下册 第6课 北宋的政治同步练习(含解析) 新人教版

七年级历史下册 第6课 北宋的政治同步练习(含解析) 新人教版

第6课北宋的政治一.选择题(共23小题)1.“朝廷在故都时,实仰东南财赋,而吴中又为东南之根柢.语曰:‘苏湖熟,天下足’”南宋诗人陆游这段话中的“故都”是指()A.长安 B.临安 C.建康 D.东京2.“秦皇汉武,唐宗宋祖”都是中国历史上有名的皇帝,其中建立北宋的“宋祖”是()A.刘备 B.元昊 C.忽必烈D.赵匡胤3.唐宋元明清,是大家都熟悉的朝代,但是在这种说法中也淹没了一些其他的历史朝代,比如和宋朝并立的辽和西夏。

那么在唐朝和宋朝之间也有一段很长的历史时期,这一段时期是()A.南北朝时期B.三国时期 C.春秋战国 D.五代十国4.中国文化中包含着众多的历史元素,《百家姓》是中国人熟知的一部关于姓氏的著作,开篇即为“赵钱孙李、周吴郑王”,根据所学知识判断,这部著作最早可能出现在()A.唐B.明C.汉D.宋5.下列关于中国古代朝代建立的情况,搭配正确的是()A.秦朝﹣﹣﹣﹣﹣221年﹣﹣﹣﹣﹣嬴政B.唐朝﹣﹣﹣﹣﹣618年﹣﹣﹣﹣﹣李世民C.北宋﹣﹣﹣﹣﹣960年﹣﹣﹣﹣﹣赵匡胤D.元朝﹣﹣﹣1271年﹣﹣﹣﹣铁木真6.《三国演义》开篇写道:“话说天下大势,分久必合,合久必分”.我国历史上出现多次分裂局面,但也有不少历史人物重新建立大一统的王朝.这些历史人物不包括()A.嬴政 B.司马炎C.杨坚 D.赵匡胤7.有位历史老师是个对联迷,他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联,下列哪一对联是描写宋太祖的()A.开明君主吸隋训,贞观之治创唐荣B.武周政治得发展,无字之碑任后评C.调整政策呈开元,沉淫酒色误王国D.陈桥兵变成君主,限制武功向文治8.“杯酒释兵权”是下列哪位皇帝的作为?()A.唐高祖B.宋太祖C.宋真宗D.宋高宗9.刚上完历史课,小明把一件黄色的夹克衫披在小亮的身上,同学们笑了,说:“你要政变啊!”你能判断出同学们模仿的是历史上的哪一幕()A.靖康之变 B.陈桥(驿)兵变C.玄武门之变D.葵丘会盟10.赵匡胤建立北宋政权是通过()A.外戚掌权 B.发动兵变 C.皇位世袭 D.组织农民起义11.《宋史•太祖本纪》记载:“诸校露刃列于庭曰:诸军无主,愿策太尉为天子。

七下历史人教版第6课 北宋的政治练习题(学生用卷)(2)

七下历史人教版第6课 北宋的政治练习题(学生用卷)(2)

第6课宋代的政治练习题一、单选题(本大题共16小题,共32.0分)1.结束五代十国分裂局面,统一了中原和南方地区的是()A. 北宋B. 西晋C. 辽D. 唐朝2.“赵匡胤穿龙袍--改朝换代”这一歇后语指的是我国历史上的哪一历史事件()A. 杯酒释兵权B. “澶渊之盟”C. 靖康之变D. 陈桥兵变3.为了解决五代十国以来的割据分裂问题,北宋初期采取了一系列强化中央集权的措施。

这些措施的积极作用有()①铲除了藩镇割据的基础②维护了国家的统一③有利于社会经济的发展④促进了政府工作效率的提高A. ①②③④B. ②③④C. ①②④D. ①②③4.宋初用“分化事权”方法达到加强中央集权的目的。

下列体现这一方法的措施是()①在中央,宰相之下设若干副相②地方知州三年一轮换③地方上设置通判一职④增加科举录取的人数A. ①②B. ③④C. ②④D. ①③5.宋初一地方官员的职权范围包括:“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决,与守臣(知州、知府等地方长官)通签书施行。

”据材料判断这一地方官员的作用是()A. 代表中央监察地方B. 分解知州权力C. 控制地方财政D. 掌控地方军权6.历史发展一般都具有阶段性特征。

辽宋夏金元时期最显著的阶段特征是()A. 统一国家建立B. 繁荣与开放的社会C. 统一多民族国家巩固D. 民族政权并立7.史书记载,宋太祖谓“宰相须用读书人”;北宋宰相文彦博说,是皇帝“与士大夫治天下”;南宋高宗则谓,宋朝“设科取士,本欲得贤以共治天下”。

为此宋代实行文治。

下列属于其加强文治内容的是()①改革和发展科举制②增加科举名额③让文官担任要职④设立进士科A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④8.美国学者罗兹.墨菲在《亚洲史》中说:“在许多方面,宋朝在中国都是个最令人激动的时代,它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。

”这一局面形成的直接原因是()A. 解除禁军统帅的兵权B. 改革发展科举制C. 文臣治理天下D. 繁镇割据局面消除9.“朕选儒臣干事者百余人,分治大藩(节度使辖区),即使他们都贪浊,也不及武臣一人为害之大。

2023年春部编版七下历史:第6课 北宋的政治 同步训练(含答案解析)

2023年春部编版七下历史:第6课 北宋的政治 同步训练(含答案解析)

第6课北宋的政治同步训练1.北宋时,“状元及第,虽将兵数十万,恢复幽蓟,逐强虏于穷漠,凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不可及也”。

这反映了北宋A.科举完善促进民间教育繁荣B.重文轻武导致价值观念变化C.文武并重使边患危机消除D.武将专权遭到中央政府压制2.975年,宋太祖下诏:“向者登科(科举应考人被录取)名级,多为势家所取,塞(阻隔)孤贫之路。

今朕躬亲临试,以可否进退,尽革前弊矣。

”这一措施()A.家世门第成为选官的标准B.大大加强了世族势力的发展C.社会阶层流动性得以加强D.奠定了重文轻武政策的形成3.宋太宗时期,有宰相九人,但在实际政治运作过程中,有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体。

该举措()A.意在强化皇权B.提高行政效率C.实现重文轻武D.导致政局动荡4.锁院制度是宋代贡举考试过程中实行的一项重要措施。

宋人赵异曰“凡言锁院者,机密之谓也。

故试士、撰麻皆如此。

”同时宋神宗也规定“应发解、省试,于锁院一月前不许官员乞假出外,差官毕仍旧”。

这反映出,当时()A.实现了考试的公平公正B.杜绝了考官的徇私舞弊C.科举制的日益严密化D.理学作为考试主要标准5.宋代的节度使一般徒具官名,不到驻地赴任,皆留在京师,“赐第以居之”。

宋朝政府如此安排的主要目的在于()A.分割宰相事权B.节约财政开支C.强化中央集权D.提高行政效率6.北宋时期,最高军事机构枢密院的正副长官累计超过200人,其中文臣出身者162人,这反映了北宋治国策略的特点是()A.削弱禁军权利B.强化中央集权C.重文轻武D.广纳贤才7.明治维新以前,日本思想界多批判王安石及其变法;明治维新时期,日本思想界肯定和认可王安石变法,甚至用当时西方流行的政治经济学概念对王安石的政策主张进行了新的诠释。

这一变化表明()A.历史结论带有一定的主观性B.历史真相还原需要考辨史料C.历史认识随时代发展而变化D.历史解释呈现客观性的特征8.宋太祖深知“马上得天下,马下治天下”的道理,因而十分重视发展文教事业。

人教版初中历史七年级下册第二单元第6课《北宋的政治》习题含答案

人教版初中历史七年级下册第二单元第6课《北宋的政治》习题含答案

第6课《北宋的政治》同步测试含答案一、选择题1.“杯酒释兵权”的事反映了北宋建()A. 结束了五代十国的分裂局面B. 与辽长时间保持相对和平的局面C. 加强了皇帝和中央的权力D. 与西夏维持了几十年的和平关系2.如图三个场景描述的是我国古代君臣关系的变化,它主要反映了()A. 大臣决策权的变化B. 官员管理日益规范化C. 内阁制度完全成熟D. 封建君主专制不断强化3.北宋为了把地方财赋收归中央,设置()A. 知州B. 通判C. 转运使D. 宰相4.公元964年,赵匡胤下令,将各地每年所收的民租和专卖收入,除地方支用外,一律运往京师,地方不得占留。

为了把地方税收权力转移到中央,宋代在地方设立的机构是( )A. 禁军B. 节度使C. 通判D. 转运使5.宋朝武将受到多方面的牵制,而文臣担任中央和地方要职,体现了宋朝的政策是()A. 休养生息政策B. 重文轻武政策C. 重武轻文政策D. 对外开放政策6.下列不属于宋太祖加强中央集权措施的是()A. 解除禁军将领的兵权,控制军队B. 分化事权,削弱相权C. 派文人出任地方官D. 实行行省制度7.“朕选儒臣干事者百余人,分治大藩(节度使辖区),即使他们都贪浊,也不及武臣一人为害之大。

”材料中宋太祖这一举措()①造成重武轻文的局面②增强了军队作战能力③导致官僚机构的膨胀④有利于士人受到尊重。

A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④8.有位历史老师是个对联迷,他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联,下列哪一对联是描写宋太祖的()A. 开明君主吸隋训,贞观之治创唐荣B. 武周政治得发展,无字之碑任后评C. 调整政策呈开元,沉淫酒色误王国D. 陈桥兵变成君主,限制武功向文治9.宋太祖为防止宰相权力过大,采取_____的办法,削弱相权()A. 分化事权B. 减少数量C. 限制自由D. 使用亲信10.下列各项中,不属于北宋加强中央集权措施的是()A. 派文官担任地方长官,设通判监督B. 设转运使将地方财政权收归中央C. 用分化事权的办法削弱相权D. 在地方上设节度使,掌握经济和军事大权11.有学者认为,相对于汉唐两个朝代,宋代不是弱,也不是贫,而是无效率。

人教部编版七年级历史下册同步练习第六课北宋的政治

人教部编版七年级历史下册同步练习第六课北宋的政治

部编版七年级历史下册同步练习第六课:北宋的政治一、选择题1.下列关于北宋重文轻武描述错误的是()A.文臣担任中央和地方的要职B.宋朝的文臣受到多方面的牵制C.文臣的地位和待遇高于武将D.杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生2.960年正月的一天,北周的边境传来敌情,宋州归德军节度使奉命出征,不料半路却出现意外,士兵在陈桥驿把黄袍加在他的身上,拥他做了皇帝,以“宋”为政权名称。

这里的“他”是()A.赵光义B.赵匡胤C.赵普D.石守信3. 960年北宋政权建立,这一政权建立的途径是()A.父死子继B.农民起义,改朝换代C.发动兵变D.发动宫廷政变4.毛泽东在《沁园春·雪》中提到“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”等英雄。

其中“宋祖”是()A.李渊B.杨坚C.李世民D.赵匡胤5.有位历史老师是个对联迷,他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联,下列哪一对联是描写宋太祖的()A.开明君主吸隋训,贞观之治创唐荣B.武周政治得发展,无字之碑任后评C.调整政策呈开元,沉淫酒色误王国D.陈桥兵变成君主,限制武功向文治6.某节历史课上,教师在黑板上板书着“守内虚外、强干弱枝、重文轻武、三冗局面”等语句,这反映的是哪一朝代的统治状况()A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝7.宋代对于较为重要的中央机构,多重叠设置:在地方大区的路级建制则分立多个平级机构,互不统属,在州郡级则特设通判一职,与知州并列等等。

这说明宋代()A.重视权力制衡B.行政效率提高C.中央集权加强D.君相矛盾弱化8.宋太祖采取加强中央集权的措施中,能从根本上消除地方割据势力的物质基础的是()A.设置转运使,将地方财赋收归中央B.解除禁军高级将领的兵权C.派文臣担任各地州县的长官D.在各州府设置通判9.宋代通判“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决,与守臣通签书施行。

”通判还有一个职责:“所部官有善否及职事修废,得剌举以闻。

”由此可见,通判()A.单独掌握地方行政权B.掌握地方军政财权C.行使对地方的监察权D.兼有监察和行政权10. 宋朝有谚语曰:“做人莫做军,做铁莫做针。

人教版部编七年级历史(下) 第6课 北宋的政治 同步练习

人教版部编七年级历史(下) 第6课 北宋的政治 同步练习

七年级历史(下)第6课北宋的政治同步练习1.下列有关北宋建立的相关史实,表述错误的是()A.960年,赵匡胤发动陈桥驿兵变,建立北宋B.北宋是在后周的基础上建立的C.北宋以开封为都城D.北宋最终实现了对全国的再次统一2.北宋的都城是()A.长安B.临安C.大都D.东京3.历史上“黄袍加身”“杯酒释兵权”的典故与下列哪一人物有关()A.赵匡胤B.李隆基C.李世民D.朱温4.北宋政权建立的方式是通过()A.农民起义夺权B.大将发动兵变C.外戚夺取政权D.少数民族入主中原5.《宋史·太祖本纪》记载:“诸校露刃列于庭,曰:诸军无主,愿策太尉为天子。

未及对,有以黄衣加太祖身,众皆罗拜,呼万岁。

”这段史料反映的是()A.隋朝建立B.安史之乱C.黄巢起义D.北宋建立6.下列哪一对联是描写宋太祖的()A.开明君主吸隋训,贞观之治创唐宋B.武周政治得发展,无字之碑任后评C.调整政策呈开元,沉淫酒后误王国D.陈桥兵变成君主,限制武功向文治7.“惩唐季藩镇,削其兵柄,收其赋入。

一兵之籍,一财之源,一地之守,皆人主自为之也。

”这一评论是针()A.西周分封制瓦解B.北宋强化中央集权C.西周分裂割据局面D.北宋“重文轻武”治国理念8.东汉建立后,光武帝“退功臣进文吏”;宋朝开国后,宋太祖“杯酒释兵权”。

二者都()A.加强了中央集权B.解决了藩镇割据C.抑制了土地兼并D.削弱了君主专制9.北宋初年出现了“兵不识将,将不专兵”的局面,军队战斗力大为削弱。

造成这一局面的直接原因在于统治者实行()A.解除禁军将领的兵权B.经常调换军队将领,定期换防C.控制对军队的调动D.派文臣担任各地州县的长官10.北宋分化事权,分割宰相的军政、财政大权。

这一举措()A.遏制藩镇割据B.强化中央集权C.提高办事效率D.发展社会经济11.针对唐朝中后期宰相“事无不统”的教训,宋太祖采取的创新措施是()A.分化事权,分割宰相权力B.废除丞相,权归三司C.实行三省六部制D.废除丞相,设中书省12.下列不属于北宋初期加强对地方控制的措施是()A.派文臣做地方知州B.设置通判C.设置转运使D.削弱相权13.北宋派转运使管理地方财政,其主要作用是()A.保证了中央及京师的财政供给B.为抵御辽和西夏进攻筹措经费C.为议和筹措充足“岁币”D.使地方丧失割据的经济基础14.北宋派文官担任地方长官,同时设通判负责监督,其实质是()A.削夺朝中大将的兵权B.防止“陈桥兵变”重演C.加强了皇权D.防止了分裂割据15.右图反映了唐、宋两朝时期人们不同的人生价值取向。

2022年部编版历史七下第6课《北宋的政治》同步练习4(含答案)

2022年部编版历史七下第6课《北宋的政治》同步练习4(含答案)

七年级历史下册第二单元第6课北宋的同步测试卷新人教版一。

选择题1.结束五代十国分裂局面,统一了中原和南方地区的是()A.北宋B.南宋C.辽D.元朝2.人物评价是历史学习的重要内容之一。

以下对如下图宋太祖评价正确的有()①发动“陈桥驿兵变〞,建立了北宋王朝②通过“杯酒释兵权〞,加强了中央集权③建立科举考试制度,完善了人才选拔④采取“崇文抑武〞策略,提高了文人地位A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④3.为了把地方财赋收归中央,造成“外州无留财〞的局面,宋太祖采取的措施是()A.频繁调动州县长官B.设置通判C.设置转运使D.派文臣担任州县长官4.宋时,“状元登第,虽将兵数十万,恢复幽蓟,凯歌而还,献捷太庙,其荣亦不及矣〞。

这反映了当时政府()A.渴望夺回幽蓟地区B.崇武抑文C.委派文官主持军务D.重文轻武5.秦汉时期,丞相一职由一人担任,隋唐时期三省长官都是丞相,到北宋相当于丞相的官员就更多了。

这一现象反映的实质问题是()A.中央对地方的控制日益加强B.皇权进一步加强C.丞相权力不断削弱D.民主政治逐渐完善6.宋太祖去世前立遗嘱说:“你们子孙相传,绝对不能杀一个读书人。

〞他之所以这样做,主要是()A.宋代吸取前代教训,重文轻武B.宋太祖重视教育C.文人忠君思想浓厚D.宋太祖出身文人7.宋初以“重文轻武〞为根本国策,大量提拔文人担任官职。

这些受提拔的人主要来源于()A.开国功臣B.皇亲国戚C.科举考试D.地方推荐8.以下对宋朝的重文轻武政策影响的表述,不确切的是()A.扭转了五代十国时期尚武轻文的风气B.杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生C.有利于政权的稳固和社会的安定D.宋朝的各种矛盾越来越锋利9.以下图反映了北宋哪一方面的政治改革措施()A.削弱相权B.加强中央集权C.改革科举制度D.重文轻武的政策10.“兵无常帅,帅无常师〞“兵不识将,将不识兵〞“元戎不知将校之能否,将校不识三军之勇怯,各不相管辖〞,此类现象最有可能出现于()A.汉朝B.隋朝C.唐朝D.宋朝11.河南省开封市附近有一个著名景点——“陈桥驿兵变遗址〞。

部编七年级历史下册(2016)同步练习 第6课 北宋的政治(含参考答案)

部编七年级历史下册(2016)同步练习 第6课 北宋的政治(含参考答案)

部,编,七年级,历史,下册,2016,同步,练习,第,6课,《6 北宋的政治》2.五代十国的分裂局面,是唐朝后期的继续和扩大。

后周世宗在位期间,后周强大起来,为后来结束分裂割据局面,准备了重要条件。

3.960年,后周大将在开封东北的发动兵变,建立宋朝,史称 ,他就是。

4. 利用设酒宴的手段,解除等统军大将的兵权。

这就是有名的“”。

5.1069年,任用主持变法。

新法遭到、的强烈反对。

1086年出任宰相,新法几乎全部废除。

二、单项选择题1.五代开始于( )A. 875年B.884年C.907年D.960年2.为后来北宋结束分裂割据的局面准备了重要的条件的是( )A.王安石变法B.后周世宗的改革C.杯酒释兵权D.陈桥兵变3.北宋的都城东京是今天的( )A.洛阳B.杭州C.开封D.西安4.王安石变法的目的是( )A.改善老百姓的生活条件B.使农民手中拥有更多土地C.富国强兵D.增加收入5.北宋加强中央集权的措施带来的负面影响是( )A.广大人民生活痛苦不堪B.官俸和军费开支浩大,政府财政入不敷出C.土地兼并现象严重D.社会阶级矛盾尖锐【能力素质提高】一、多项选择题1.下列属于后周世宗改革的内容的是( )A.安顿流亡农民,减免赋税B.惩治贪官污吏C.整顿军队,扩展疆土D.杯酒释兵权2.下列说法正确的是( )A.北宋初期的统治者采取措施消除了唐朝后期以来的藩镇割据现象B.造成北宋中期财政困难的原因之一是官僚机构的膨胀C.王安石变法的许多措施触犯了大官僚、大地主的利益D.司马光出任宰相,使变法内容大部分保留下来3.赵普建议宋太祖削弱藩镇的权力有( )A.稍夺其权、制其钱谷B.惩治贪官、安顿流民C.收其精兵D.整顿军队二、名词解释1.陈桥兵变2.杯酒释兵权三、问答题1.北宋初年,宋太祖和宋太宗是怎样加强中央集权的?2.简述王安石变法的原因、目的、主要内容、作用和失败原因。

【渗透拓展创新】材料题一、列举北宋初期统治者加强中央集权的措施。

部编版七年级历史下册第6课《北宋的政治》练习题(含答案)

部编版七年级历史下册第6课《北宋的政治》练习题(含答案)
重文抑武或重文轻武是宋朝建立后的国策由于宋太祖赵匡胤通过陈桥兵变夺权建立了宋朝且14当时五代时期下属推翻上司夺权称帝的现象相当普遍所以对武将非常不放心采用杯酒释兵权的方式用丰厚的待遇以解除他们对中央皇权的潜在威胁由于宋太祖不信任武将重文轻武压制武将防止武将篡位
第6课 北宋的政治
1.(2019·安徽蚌埠期末)《剑桥插图中国史》一书中写道:“太祖原是后周的殿前禁军统领,禁军不愿听命于7岁的皇帝,遂拥立他为帝。”这反映的历史事件是(B)
⑶赵普说的“权”“钱”“兵”分别指的是什么?
⑷太祖接受了赵普的建议,如何“夺其权”的?
14.阅读材料,回答问题。
材料一宋太祖深知“马上得天下,马下治天下”的道理,因而有一系列尊崇文人的措施出台。宋朝大力发展科举,彻底取消了门第限制,社会各阶级的优秀子弟都被允许应试入仕。而这些寒门出身的士子一旦登第,多怀忠君爱国之心。宋朝统治者对文人极其尊重,不得杀士大夫及上书言事人,俸禄也极丰厚。
A.宋太宗
B.宋钦宗
C.宋徽宗
D.宋高宗
6.宋太祖“杯酒释兵权”的最主要目的是( )
A.害怕掌握兵权的大将篡夺政权
B.如此可以缓和君臣矛盾
C.加强中央集权,集中兵权,巩固统治
D.吸取“藩镇割据”的教训
7.秦汉时期丞相一职由一人担任,到隋唐时期三省的长官都是宰相,而北宋时设置了更多的宰相,宰相之下还有若干的副宰相,这一现象反映了北宋( )
唐玄宗。“开元盛世”。
(4)图4中历史人物黄袍加身当了皇帝,请问他是谁?他是在哪里发动兵变登上皇位的?
宋太祖。陈桥驿。
14.在宋朝,文人地位得到了空前的提升,重文轻武的风气达到了极致。“好铁不打钉,好男不当兵”“满朝朱紫贵,尽是读书人”等俗谚都出现在宋朝。

七年级历史下册 第6课《北宋的政治》同步练习(学生版加教师版)

七年级历史下册 第6课《北宋的政治》同步练习(学生版加教师版)

D.无 为 而 治
6.宋 朝 是 科 举 制 承 前 启 后 的 朝 代 ,也 是 科 举 制 臻 于
成 熟 的 朝 代 。 下 列 关 于 宋 朝 科 举 制 的 描 述 ,错 误
的是
(B )
A.注 重 发 展 文 教 事 业 ,改 革 和 发 展 科 举 制
B.减 少 科 举 取 士 的 名 额
罗拜,呼万岁。”这段史料记载的历史事件是( ) 中宋太祖这一举措从客观上
( )
A.澶 渊 之 盟Fra bibliotekB.郾 城 之 战
①改变了唐末以来的地方割据局面 ②增强了军
C.靖 难 之 役
D.陈 桥 兵 变
队作战能力 ③导致官僚机构的膨胀 ④解决了
2.北宋初年,宋太 祖 赵 匡 胤 制 定 “成 法”,其 中 规 定 禁
罗拜,呼万岁。”这段史料记载的历史事件是( D ) 7.“朕选儒臣干事者百余人,分治大藩(节度使辖 区),
A.澶 渊 之 盟
B.郾 城 之 战
即使他们都贪浊,也不及武臣一人为害之大。”材 料
C.靖 难 之 役
D.陈 桥 兵 变
2.北宋初年,宋太 祖 赵 匡 胤 制 定 “成 法”,其 中 规 定 禁
军 定 期 更 换 防 地 ,将 领 不 随 军 调 动 。 其 主 要 目 的 是
(D )
中宋太祖这一举措从客观上
(B )
①改变了唐末以来的地方割据局面 ②增强了军
队作战能力 ③导致官僚机构的膨胀 ④解决了
皇权与相权的矛盾
A.重 用 功 臣 宿 将
B.实 行 兵 农 合 一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化

2022年部编版历史七下第6课《北宋的政治》同步练习1 (含答案)

2022年部编版历史七下第6课《北宋的政治》同步练习1 (含答案)

第6课北宋的政|治一、单项选择题1.与 "黄袍加身〞 "杯酒释兵权〞相关的历史人物是〔〕2.北宋加强中|央集权的措施主要有( )①把主要将领的兵权收归中|央②派文官担任地方长官③设置通判监督地方知州④掌控地方赋税A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④3.宋朝杜绝|了武将跋扈和兵变政移情况的发生,有利于政权稳固和社会安定的措施是( )4.为了解决五代十国以来的割据分裂问题,北宋初期采取了一系列强化中|央集权的措施 .这些措施的积极作用有( )①铲除了藩镇割据的根底②维护了国|家的统一③有利于社会经济的开展④有利于各级|政府部门工作效率的提高A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③5.北宋初年 ,宋太祖把石守信、高怀德等禁军高级|将领留下来喝酒 ,酒兴正浓的时太祖突然叹了一口气 ,说: "做皇帝也太艰难了 ,我整个夜晚都不敢安枕而卧啊!〞石守信等人惊骇地忙问其故 ,宋太祖继续说: "我这个皇帝位谁不想要呢 ?你们虽然无异心 ,然而你们部下想要富贵 ,一旦把黄袍加在你的身上 ,你即使不想当皇帝 ,到时也身不由己了.〞宋太祖说此话的目的是〔〕A.提醒石守信等人不要有异心 B.要求石守信等人要管好部下C.要求石守信等人交出兵权 ,加强皇权 D.感谢石守信等人助其登上皇位6.有一种史学观点认为:宋朝某项政策的实行 ,使得中|国人丧失了汉朝 "犯我强汉者 ,虽远必诛〞的尚武精神 ,以至|其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北 .这项政策应该是〔〕A.重农抑商 B.重文轻武 C.和亲会盟 D.闭关锁国 "兵不识将,将不专兵〞的局面,军队战斗力大为削弱 .造成这一局面的直接原因在于统治者( )二、非选择题8.阅读下面材料,答复以下问题 .材料 960年,后周大将赵匡胤发动陈桥兵变,黄袍加身,建立宋朝,是为宋太祖 .赵匡胤当皇帝后,担忧宋朝会成为继五代后的又一个短命|王朝,为此而彻夜难眠 .一天,他问宰相赵普: "天下自唐季以来,数十年间,帝|王凡易八姓,战斗不息,生民涂地,其故何也吾欲息天下之兵,为国|家长久计,其道何如〞赵普答复说: "此非他故,方镇太重,君弱臣强而已 .今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,那么天下自安矣 .〞(1)赵普认为唐末以来政局动乱的根本原因是什么他提出了哪些解决的方法(2)赵普所说的 "权〞 "钱〞 "兵〞指的是什么宋太祖为此采取了哪些措施着手加强中|央集权(3)宋太祖的这些措施收到了什么效果【参考答案】1.8.(1)根本原因:藩镇的节度使兵权太重、君弱臣强 .解决方法: "稍夺其权,制其钱谷,收其精兵〞 .(2) "权〞指削实权; "钱〞指制钱谷; "兵〞指收精兵 .削实权:在地方派文臣做知州,并设通判监督知州 .制钱谷:设置转运使将地方财赋收归中|央 .收精兵:解除禁军将领的兵权,控制对军队的调动,使禁军将领有握兵之重而无发兵之权;经常调换军队将领,割断将领与士兵和地方的联系,使兵不识将,将不专兵 .(3)把中|央集权强化到前所未有的程度,皇权大大加强 .第4课唐朝的中外文化交流一、选择1.以下史实能够反映唐朝中外文化双向交流的是〔〕①鉴真东渡②唐太宗被尊称为 "天可汗〞③玄奘西行④遣唐使来华⑤陕西西安出土的唐代大食旅行者陶俑A.①②③④ B.①②④⑤C.①③④⑤ D.①②③⑤2.〔2021·成都〕唐朝 ,中日僧人为两国的文化交流做出过突出的奉献 .其中 ,借鉴汉字草书 ,创造了日本 "平假名〞的高僧是〔〕3. "玄奘西游〞和 "鉴真东渡〞备受后人称颂 ,其最|根本的原因是〔〕A.不畏艰难的精神B.有高深的佛教学识C.研究和弘扬佛学的执著追求D.促进中外文化交流4.七年级|一班的黑板报设计选定的主题是 "唐朝的中外交往〞并拟定了四个标题 ,请你指出哪一项为哪一项不恰当的〔〕A.文成公主入藏与松赞干布成亲B.鉴真东渡宣扬中|国文化C.玄奘西游天竺取经D.日本遣唐使来华5.玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证 ,他游学、研习内容主要涉及的宗教是( )6.唐朝时期 ,应日本邀请 ,六次东渡日本的唐朝高僧是( )7.在社会生活上至|今还保存着中|国唐朝人某些风气的国|家是〔〕 .A.印度B.朝鲜C.韩国D.日本8.<西游记>中关于 "唐僧取经〞的故事广泛流传 ,它取材于唐初著名僧人玄奘西游天竺取经的史实 .当时的天竺指今天( )9.如果你想研究唐朝时印度的历史 ,最|好的参考书籍是〔〕A.<史记>B.<资治通鉴>C.<西游记>D.<大唐西域记>10.以下关如玄奘和鉴真相同之处的表达 ,不正确的选项是〔〕A.是唐朝著名的高僧B.为完成使命而出生入死 ,历尽艰辛C.求取佛经精义11.唐朝时期的天竺是指今天的〔〕A.伊朗 B.伊拉克 C.印度 D.沙特阿拉伯12.以下对唐都长安的表达不准确的是〔〕A.是当时世|界上最|大、最|繁荣的城市之一B.其中的皇城是皇帝及皇族居住和处理朝政的地方C.规划严整、宫殿雄伟、市容壮观、功能完备D.是一个开放性的国际大都会13.居住在唐都长安的刘守仁款待远道而来的朋友他可以办到的事有几项〔〕①清晨 ,去慈恩寺观看佛事活动②夜里 ,上街逛夜市 ,品尝风味小吃③下午观看马球比赛④上午 ,去东市选购茶叶A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④14.对中印经济文化交流做出杰出奉献的唐代名僧是〔〕A.阿倍仲麻侣 B.鉴真C.晁衡 D.玄奘15.被日本人民称为天平之甍的是〔〕A.唐太宗 B.怀素和尚 C.鉴真和尚 D.玄奘16.曾先后10屡次派 "遣唐使〞到中|国学习交流的是〔〕A.日本B.韩国C.印度D.泰国二材料阅读。

人教部编版七下历史第6课 北宋的政治同步练习题

人教部编版七下历史第6课 北宋的政治同步练习题

人教部编版七下历史第6课北宋的政治同步练习题第6课北宋的政治练习题一、选择题1.下图中的陈桥驿纪念馆门柱上镌刻着:“陈桥兵变奠宋代基业,黄袍加身定赵氏乾坤。

”与此相关的历史人物是(D )A.李世民B.武则天C.赵普D.赵匡胤2.下列和宋太祖有关的事件有(D )①发动“陈桥驿兵变”②“杯酒释兵权”③建立科举考试制度,完善了人才选拔④采取“崇文抑武”策略,提高了文人地位A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④3.据史料记载,1 000年前的北宋都城“人口过百万、富华甲天下”,是当时的世界第一都市。

北宋的都城是(C )A.长安B.洛阳C.开封D.北京4.宋朝时期很多人不愿做武将的原因是 (D )A.不愿参军打仗 B.崇武抑文 C.委派文官主持军务 D.重文轻武5.“兵无常帅,帅无常师”“兵不识将,将不专兵”“元戎不知将校之能否,将校不知三军之勇怯,各不相管辖”,此类现象最有可能出现于(D )A.汉朝B.隋朝C.唐朝D.宋朝6.我国历史上,宋朝经济繁荣,文化兴盛,军事上却软弱至极,不堪一击,这主要是由于统治者推行(C )A.科举制度B.三省六部制C.重文轻武的政策D.开明的民族政策7.“黄袍加身”俄历史典故和下列哪位人物有关 (B )A.杨坚 B.赵匡胤 C.岳飞 D.赵构8.宋太祖深知“马上得天下,马下治天下”的道理,因而十分重视发展文教事业。

下列举措最能体现这一治国思想的是(B )A.解除禁军将领兵权B.增加科举取士的名额C.分化宰相权力D.取消节度使收税的权力9.下列对宋朝重文轻武政策的评价中,不确切的是(D )(2)结合历史背景,说明上述现象严重的原因及其后果。

原因:北宋为加强中央集权,增设地方官吏,增加科举录用名额,从而导致官吏众多,政府开支巨大。

后果:增收赋税,加重了百姓的负担,导致阶级矛盾尖锐,社会危机日益严重。

统编人教部编版历史七年级下册历史 第6课 北宋的政治 同步练习(含答案)

统编人教部编版历史七年级下册历史 第6课   北宋的政治 同步练习(含答案)

部编人教版 第6课 北宋的政治(答案见后)一、单项选择题1. 《百家姓》是一本关于中文姓氏的儿童启蒙读物,是北宋初年一个书生编撰的。

据考证,该书前几个姓氏的排列是有讲究的,其中为首是“赵”姓。

根据当时的历史背景推测,其主要原因是( )A. 当时赵姓人口多B. 赵姓起源很早C. 编者姓赵D. 宋朝皇帝姓赵2. “诸校露刃列于庭曰:‘诸军无主,愿策太尉为天子。

’未及对,有以黄衣加太祖身,众皆罗拜,呼万岁。

”这段史料记载的历史事件是( )A. 五代十国更迭B. 赵匡胤陈桥驿兵变C. 朱温建立后梁D. 太祖杯酒释兵权3. 北宋的建立对中国历史发展作出了重要贡献。

下列关于北宋建立的说法,正确的是( )A. 后唐大将赵匡胤发动陈桥驿兵变,夺取政权,建立北宋B. 北宋定都洛阳C. 北宋的建立结束了唐末五代以来分裂割据的局面,再次实现了国家的统一D. 宋太祖和他的后继者陆续消灭了南方割据政权,结束了中原和南方的分裂割据局面4. 北宋初年,宋太祖加强中央集权主要是吸取了哪一历史现象的教训?( )A. 陈桥驿兵变B. 唐末以来武将跋扈的局面C. 黄巢起义D. 隋炀帝的暴政5. 右图展示的是宋朝的一位皇帝用这种办法解除了一些大将和节度使的兵权,从而加强了中央集权的故事。

这位皇帝是( )A. 赵匡胤B. 李世民C. 刘彻D. 嬴政6. 宋太祖为了加强中央集权统治,在政治、军事和经济等方面采取了一系列措部编人教版施。

下列措施中属于军事方面的是( )A. 解除禁军将领的兵权,并经常调换军队将领,定期换防B. 重用文臣,采取重文轻武的政策C. 在地方设置转运使,把地方财政收归中央D. 在宰相之下设置若干副宰相,与宰相共同议政7. 以下四幅图片,反映了中国古代不同朝代的政府机构设置情况。

其中,属于北宋的是( )8. 北宋初年,大将符彦卿驻军大名府,专横一时,目中无人,963年,太祖任命京官周渭为济知县。

周渭到任时,符彦卿到城外迎接,周渭却趾高气扬,仅在马上拱手作揖而已。

人教部编版七年级下学期历史第6课《北宋的政治》同步提高测试(有答案)

人教部编版七年级下学期历史第6课《北宋的政治》同步提高测试(有答案)

七年级下学期历史第6课《北宋的政治》同步提高测试一、选择题:1、毛泽东在《沁园春•雪》中提到“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”等英雄。

其中“宋祖”是()A. 李渊B. 杨坚C. 李世民D. 赵匡胤2、宋初以“重文轻武”为基本国策,大量提拔文人担任官职,这些受提拔的人主要来源于( )A.开国功臣B.皇亲国戚C.科举考试D.地方推荐3、“朕选儒臣干事者百余人,分治大藩(节度使辖区),即使他们都贪浊,也不及武臣一人为害之大。

”材料中宋太祖这一举措()①造成重武轻文的局面②增强了军队作战能力③导致官僚机构的膨胀④有利于士人受到尊重。

A.①② B.①③ C.②④ D.③④4、为后来北宋结束分裂割据的局面准备了重要条件的是()A. 王安石变法B. 后周世宗的改革C. 杯酒释兵权D. 陈桥兵变5、关于北宋建立方式表述准确的是()A.农民起义夺权B. 少数民族人侵中原C. 大将发动政变自立D. 外戚夺取政权6、北宋开国皇帝赵匡胤曾对大臣赵普说:“五代藩镇残虐,民受其祸,朕今选儒臣干事者百余,分治各藩,纵皆贪蚀,亦未及武臣一人也。

”宋太祖据此思想所采取的措施是()。

A、将主要将领兵权收归中央B、抽调地方精兵充实禁军C、中央派文官担任地方长官D、地方赋税全部由中央掌控7、朱熹说:“本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权。

兵也收了,财也收了,赏罚刑政,一切收了。

”这段话说明()A.中央集权得到进一步加强B.地方政府进一步收回财权C.政治和儒家思想紧密结合D.藩镇割据成为严重的社会问题8、12世纪时,阿骨打建立了金政权,他属于哪个民族()A. 契丹B. 党项C. 女真D. 汉族9、北宋初年,宋太祖加强中央集权主要是吸取了哪一历史现象的教训()A. 唐朝后期潘镇割据B. 陈桥兵变C. 唐末农民起义D. 五代政权频繁更替10、有一种史学观点认为:宋朝某项政策的实行,使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者,虽远必诛”的尚武精神,以致其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。

部编版七年级历史(下)第6课 北宋的政治同步训练及答案解析

部编版七年级历史(下)第6课 北宋的政治同步训练及答案解析

第6课北宋的政治一、选择题1.陈桥兵变、黄袍加身是用一种不流血的方式,结束了50多年的混战,开启了一个新的年代。

和此事有关的皇帝是()A. 秦始皇B. 汉武帝C. 唐太宗D. 宋太祖2.在宗法观念盛行的社会, 姓氏是有贵贱之分的, 《百家姓》中的姓氏排序是“赵钱孙李……”, 将“赵”姓排在第一, 由此可推断《百家姓》最早可能出现在()A. 西周B. 唐朝C. 宋朝D. 明朝3.北宋的都城是()A. 中京B. 兴庆C. 开封D. 长安4.下列属于宋太祖赵匡胤强化中央集权措施的是()①陈桥兵变②杯酒释兵权③削弱相权④重文轻武A. ①②③④B. ①②④C. ②③④D. ①③④5.北宋宰相赵普认为“方镇太重,君弱臣强”,提出“惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣”的建议。

北宋为了“收其精兵”所采取的措施是()A. 陈桥兵变B. 实行重文轻武政策C. 杯酒释兵权D. 领兵权与调兵权相分离6.元代马端临《文献通考》中“宋朝设官之制……,宰相不专用三省长官。

中书、门下并列于外。

又别置中书于禁中,是谓政事堂,与枢密院对掌大政。

”史料中反映的史实是()A. 削弱相权B. 夺其兵权C. 收其财权D. 文臣统兵7.“削弱相权”是中国古代加强皇权的重要手段。

宋太祖削弱相权的措施包括()A. 减少宰相人数B. 派文臣担任各地州县的长官C. 采取分化事权的办法,削弱相权D. 集中宰相的军政、财政大权8.“既非副贰,又非属官,故常与知州争权。

每云:‘我是郡监,朝廷使我监汝!’举动为其所制。

”材料描述的官职是()A. 北宋通判B. 北宋转运使C. 秦朝御史大夫D. 唐朝节度使9.史载:“始置通判,……故常与知州争权”。

北宋在地方设置通判,这一职务()A. 管理地方财政收入B. 分割知州行政权C. 监管地方司法事务D. 分割地方军事权10.公元964年,赵匡胤下令,将各地每年所收的民租和专卖收入,除地方支用外,一律运往京师,地方不得占留。

部编版七年级历史下册第6课北宋的政治 同步练习题(含答案)

部编版七年级历史下册第6课北宋的政治  同步练习题(含答案)

第6课北宋的政治一、选择题1.毛泽东在《沁园春·雪》中提到“秦皇汉武”“唐宗宋祖”等“英雄”。

其中“宋祖”指的是()A.李世民B.赵匡胤C.嬴政D.刘邦2.“杯酒释兵权”解决了大将专权问题,被誉为“最高政治艺术的运用”。

宋太祖这样做的根本目的是()A.防止武将专权B.加强地方控制C.强化中央集权D.分割宰相权力3.北宋初年,宋太祖将各地州镇士兵中的精锐选入禁军,拱卫京师,其目的是()A.控制军权B.强化君权C.集中财权D.重武轻文4.宋朝实行的哪一政策扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定()A.和议B.崇尚武力C.重文轻武D.发展经济5.下列标题中,与宋太祖有关的是()A.开明君主吸隋训,贞观之治创唐荣B.武周政治得发展,无字之碑任后评C.调整政策呈开元,沉淫酒色误国家D.陈桥兵变成君主,限制武功向文治6 宋代通判“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决,与守臣通签书施行。

”此外,通判还有一个职责:“所部官有善否及职事修废,得刺举以闻。

”由此可见,通判()A.单独掌握地方行政权B.掌握地方军权、行政权和财权C.行使对地方的监察权D.兼有监察权和行政权7.北宋在地方设置转运使。

实行这一措施的最主要目的是()A.保证政府的财政收入B.避免地方官吏的腐败C.使地方失去割据的物质条件D.促进交通的发展8.朱熹说:“本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权。

兵也收了,财也收了,赏罚刑政,一切收了。

”这段话说明()A.中央集权得到进一步加强B.地方政府进一步收回财权C.政治和儒家思想紧密结合D.藩镇割据成为严重的社会问题9.美国史学家罗兹·墨菲在《亚洲史》中指出:“在宋朝,得到选拔的成功官员中,有三分之一或更多来自平民家庭,如此高的社会地位升迁比例……是惊人的。

”下列各项中,与此现象的出现直接相关的是()A.宋朝尽夺藩镇之权B.科举制度进一步发展C.文官担任地方长官D.宋朝进士科的设置10.著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王:“烽火燃,五十年,陈桥驿站披旗冕。

人教部编版七下历史第6课 北宋的政治同步练习题

人教部编版七下历史第6课 北宋的政治同步练习题

第6课北宋的政治练习题一、选择题1.下图中的陈桥驿纪念馆门柱上镌刻着:“陈桥兵变奠宋代基业,黄袍加身定赵氏乾坤。

”与此相关的历史人物是(D )A.李世民B.武则天C.赵普D.赵匡胤2.下列和宋太祖有关的事件有(D )①发动“陈桥驿兵变”②“杯酒释兵权”③建立科举考试制度,完善了人才选拔④采取“崇文抑武”策略,提高了文人地位A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④3.据史料记载,1 000年前的北宋都城“人口过百万、富华甲天下”,是当时的世界第一都市。

北宋的都城是(C )A.长安B.洛阳C.开封D.北京4.宋朝时期很多人不愿做武将的原因是 (D )A.不愿参军打仗 B.崇武抑文 C.委派文官主持军务 D.重文轻武5.“兵无常帅,帅无常师”“兵不识将,将不专兵”“元戎不知将校之能否,将校不知三军之勇怯,各不相管辖”,此类现象最有可能出现于(D )A.汉朝B.隋朝C.唐朝D.宋朝6.我国历史上,宋朝经济繁荣,文化兴盛,军事上却软弱至极,不堪一击,这主要是由于统治者推行(C )A.科举制度B.三省六部制C.重文轻武的政策D.开明的民族政策7.“黄袍加身”俄历史典故和下列哪位人物有关 (B )A.杨坚 B.赵匡胤 C.岳飞 D.赵构8.宋太祖深知“马上得天下,马下治天下”的道理,因而十分重视发展文教事业。

下列举措最能体现这一治国思想的是(B )A.解除禁军将领兵权B.增加科举取士的名额C.分化宰相权力D.取消节度使收税的权力9.下列对宋朝重文轻武政策的评价中,不确切的是(D )A.扭转了五代十国时期尚武轻文的风气B.杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生C.有利于政权的稳固和社会的安定D.宋朝的各种矛盾越来越尖锐10.“秦皇汉武”“唐宗宋祖”都是中国历史上有名的皇帝,其中建立北宋的“宋祖”是(D )A.刘备 B.元昊 C.忽必烈 D.赵匡胤11. “朕选儒臣干事者百余人,分治大藩(节度使辖区),即使他们都贪浊,也不及武臣一人为害之大。

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易错易混
北宋虽然结束了五代十国的 分裂局 面,但 随 之 出 现 了 几 个 民 族政权 并 立 的 局 面,因 而 北 宋 并 没有统一全国。
图说历史
重文轻武政策的弊端。 宋朝实行重文轻武的政策,对政权的稳固有积极的作用,但也造成了负面的影响。文臣军队的战斗力减弱。文官得到重用,逐渐形成以士大夫为主 体的官僚 集团, 且 政 治 机 构 重 叠 ,相 互 牵 制 ,官 吏 冗 多 ,人 浮 于 事 ,既 导 致 办 事 效 率 下 降 ,又 增 加 了 朝 廷 的 财 政 支 出 。
第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
第6课 北宋的政治
一 、宋 太 祖 强 化 中 央 集 权 1.北宋建立: 年,后周 大 将 在 陈 桥 驿 发 动 兵 变,夺 取 后 周
政权,改国号为宋,以开封为东京,作为都城,史称 。赵 匡 胤 就 是 宋太祖。 2.局部统一:宋太祖和他的后继者陆续消灭了南方割据政权,结 束 了 的分裂割据局面。 3.强 化 中 央 集 权 (1)措 施
府 设 置 通 判 ,以 分 知 州 的 权 力
下令取消节度使 收 税 的 权 力,除 地 方 必 要 支 出 外,其 余 一 切 税 收 财
由 中央 掌控 政
设 置 转 运 使 ,把 地 方 财 赋 收 归 中 央
(2)影 响 :宋 朝 把 中 央 集 权 强 化 到 前 所 未 有 的 程 度 ,皇 权 大 大 加 强 。 二 、重 文 轻 武 的 政 策 1.目 的 :防 止 唐 末 以 来 武 将 专 横 跋 扈 的 弊 端 重 现 。 2.政 策
披 旗 冕 ,定 江 山 ,杯 酒 之 间 销 兵 权
时政府
( )
A.渴望收回燕云地区 B.重文轻武
C.委派文官主持军务 D.重武抑文
8.史书记载,宋太 祖 谓 “宰 相 须 用 读 书 人”;北 宋 宰 相
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A.唐高祖 B.唐太宗 C.宋高祖 D.宋太祖
2.北宋初年出现了 “兵 不 识 将,将 不 专 兵”的 局 面,军
解 除 禁 军 高 级 将 领 的 ,牢 牢 地 控 制 了 军 队 军
控 制 对 军 队 的 调 动 ,使 禁 军 将 领 有 握 兵 之 重 而 无 之 权 事
经 常 调 换 军 队 将 领 ,定 期 换 防 ,割 断 将 领 与 士 兵 和 地 方 的 联 系
行 在中央,宋太祖采取 的办法,削弱相权 政 在地方,派 担任地方长官,实 施 三 年 一 换 的 制 度;在 各 州
D.藩 镇 割 据 成 为 严 重 的 社 会 问 题
【点拨】宋代通过集中军权、行政权、财权等措施,改 变 了 藩 镇割 据 的 分 裂 局 面,使 中 央 集 权 得 到 进 一 步 加 强。 故
18 七年级历史下·犚犑
6.朱熹说:“本 朝 鉴 五 代 藩 镇 之 弊,遂 尽 夺 藩 镇 之 权。
兵也收了,财也收了,赏罚刑政,一切收了。”这 段 话
1.下 图 中 的 文 字 所 描 述 的 古 代 帝 王 是
(D ) 说明
(A )
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櫰櫰櫰櫰櫰櫰櫰櫰櫰櫰櫰櫰櫰櫰櫰毱 烽 火 燃 ,五 十 年 ,陈 桥 驿 站 披 旗 冕 披 旗 冕 ,定 江 山 ,杯 酒 之 间 销 兵 权
12.阅 读 下 列 材 料 ,回 答 问 题 。 材料一:初,太祖谓赵普曰:“自唐季以来数 十 年间,帝王凡易十姓,兵戈不息,其故何也?”普 曰: “节镇太重,君弱臣强而已矣,今所治无他奇巧 也, 惟稍 夺 其 权,制 其 钱 谷,收 其 精 兵,则 天 下 自 安 矣 。”语 未 毕 ,上 曰 :“卿 勿 言 ,我 已 谕 矣 。” (1)材料一中的“太祖”于何时、以何地为都城 建 立 了北宋?
(1)宋 太 祖 :重 用 文 臣 掌 握 军 政 大 权 。 (2) 宋 太 宗 :继 续 采 取 抑 制 武 将 、提 升 文 官 地 位 的 政 策 。 (3)注 重 发 展 文 教 事 业 ,改 革 和 发 展 了 科 举 制 。 3.影响:扭转了五代十国时期 尚武轻文 的风气,有利于政权 的 稳 固 和 社 会的安定。
18 七年级历史下·犚犑
7.北 宋 时,“状 元 登 第,虽 将 兵 数 十 万,恢 复 幽 蓟 ……
凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不及矣”。这反映 了 当
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1.下 图 中 的 文 字 所 描 述 的 古 代 帝 王 是
( )
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(2)你 认 为 材 料 一 中 君 臣 对 话 的 目 的 是 什 么 ?
(3)图 二 人 物 有 哪 些 传 奇 经 历 ?
(3)为“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵”而“天 下 自 安 ”,“太 祖 ”采 取 了 哪 些 措 施 ?
(4)两 位 历 史 人 物 相 同 的 历 史 贡 献 是 什 么 ?
(1)宋 太 祖 :重 用 文 臣 掌 握 军 政 大 权 。 (2) :继 续 采 取 抑 制 武 将 、提 升 文 官 地 位 的 政 策 。 (3)注 重 发 展 文 教 事 业 ,改 革 和 发 展 了 。 3.影响:扭转了五代十国时期 的风气,有利于政权 的 稳 固 和 社 会的安定。
(1)图 一 、图 二 中 的 人 物 分 别 是 谁 ?
说明
( )
A.中 央 集 权 得 到 进 一 步 加 强
B.地 方 政 府 进 一 步 收 回 财 权
C.政 治 和 儒 家 思 想 紧 密 结 合
D.藩 镇 割 据 成 为 严 重 的 社 会 问 题
第二单元 19
(2)图 一 人 物 的 历 史 事 迹 有 哪 些 ? 请 简 要 说 说 。
5.公 元 964 年,赵 匡 胤 下 令,将 各 地 每 年 所 收 的 民 租
和专卖收入,除地方支用外,一律运往京师,地方 不
得占留。为了把地方税收权力转移到中央,宋代 统
治者在地方设立的管理机构是
( )
A.禁军 B.节度使 C.通判 D.转运使
6.朱熹说:“本朝 鉴 五 代 藩 镇 之 弊,遂 尽 夺 藩 镇 之 权。 兵也收了,财也收了,赏罚刑政,一切收了。”这段 话
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A.中 央 集 权 得 到 进 一 步 加 强 B.地 方 政 府 进 一 步 收 回 财 权 C.政 治 和 儒 家 思 想 紧 密 结 合
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A.唐 高 祖
B.唐 太 宗
C.宋 高 祖
D.宋 太 祖
2.北宋初年出现了 “兵 不 识 将,将 不 专 兵”的 局 面,军
判的目的是
( )
①保证通判在地方的最高权力 ②对州府长官进
行一定程度的监察 ③与州府长官共同掌管行政
事 务 ④ 分 化 知 州 的 权 力 ,与 知 州 形 成 制 衡
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
10.宋代以来,在很多体现才子佳人题材的戏曲、小 说 中,往往有作为读书人的男主角进京赶考,考取 状
队战斗力大为削弱。造成这一局面的直接原因在
于统治者
( )
A.实 行 养 兵 政 策
B.解 除 禁 军 高 级 将 领 的 兵 权
C.经 常 调 换 军 队 将 领 ,定 期 换 防
D.控 制 对 军 队 的 调 动
3.北宋大部分时期,宰 相、枢 密 使 和 “三 司”使 互 不 统
属,各自独立 对 皇 帝 负 责。 那 时,中 书 省 与 枢 密 院
府 设 置 通 判 ,以 分 知 州 的 权 力
下令取消节度使 收 税 的 权 力,除 地 方 必 要 支 出 外,其 余 一 切 税 收 财
由 掌控 政
设 置 ,把 地 方 财 赋 收 归 中 央
(2)影 响 :宋 朝 把 强 化 到 前 所 未 有 的 程 度 ,皇 权 大 大 加 强 。 二 、重 文 轻 武 的 政 策 1.目 的 :防 止 唐 末 以 来 专 横 跋 扈 的 弊 端 重 现 。 2.政 策
材料二:宋 代 进 士,登 科 即 释 褐,待 遇 远 较 唐 代 为 优 … … 而 登 科 名 额 ,亦 远 较 唐 代 为 多 。
——— 钱 穆 《国 史 大 纲 》 (4)请结合所学知识,判断“释褐”的含义。材 料 二
反映了当时的什么现象?请举例说明“宋 代 进 士 … … 待 遇 远 较 唐 代 为 优 ”。
( ) ①改 革 和 发 展 科 举 制 ② 增 加 科 举 取 士 名 额 ③让文官担任要职 ④设立进士科 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9.下列对宋代重文轻武政策评述有误的是 ( ) A.扭 转 了 五 代 十 国 时 期 尚 武 轻 文 的 风 气 B.杜 绝 了 武 将 跋 扈 和 兵 变 政 移 的 情 况 发 生 C.说 明 宋 朝 对 军 队 十 分 不 重 视 D.有 利 于 政 权 的 稳 固 和 社 会 的 安 定
称“二府”,对 掌 文 武;而 “三 司 ”称 “计 省 ”,独 掌 财
政。这说明宋代防止宰相专权的手段是 ( )
文 彦 博 说,是 皇 帝 “与 士 大 夫 治 天 下”;南 宋 高 宗 则 谓,宋朝“设 科 取 士,本 欲 得 贤 以 共 治 天 下 ”。 为 此 宋代实行文治。下列属于其加强文治内容的是
解 除 禁 军 高 级 将 领 的 兵 权 ,牢 牢 地 控 制 了 军 队 军
控 制 对 军 队 的 调 动 ,使 禁 军 将 领 有 握 兵 之 重 而 无 发 兵 之 权 事
经 常 调 换 军 队 将 领 ,定 期 换 防 ,割 断 将 领 与 士 兵 和 地 方 的 联 系
行 在中央,宋太祖采取 分化事权 的办法,削弱相权 政 在地方,派 文臣 担任地方长官,实 施 三 年 一 换 的 制 度;在 各 州
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