留守儿童管护中心管理员职责

留守儿童管护中心管理员工作制度

一、指导留守儿童养成良好的学习习惯

教师要针对留守儿童的实际，制定科学的教学计划，指导和督促留守儿童养成良好的学习习惯，培养科学的学习方法，取得理想的学习效果。

二、指导留守儿童养成良好的生活习惯

要通过课堂学习、专题讲座、课外活动训练等形式，培养和督促留守儿童养成健康、良好的生活习惯。

三、指导留守儿童养成良好的卫生习惯

学校要负责管理学校食堂、严格执行各项卫生制度。教师要做好健康教育，加强卫生知识宣传和疾病防控，监督留守儿童养成良好的卫生习惯。

四、指导留守儿童提高安全防范能力

加强安全教育，定期开展安全培训，提高安全防范能力，确保学生人生及财产不受他人侵犯。

五、加强与留守儿童及家长的沟通与联系

深入留守儿童群体，全面了解和掌握留守儿童的心理情绪、思想动态、家庭情况，多与留守儿童交流、谈心，做留守儿童的良师益友。处理好与家长的关系，热情接待家长，征求家长意见，及时改进工作方法。发现留守儿童生病要及时与班主任联系，采取必要的措施。

六、引导留守儿童开展健康有益的活动

班主任要适时开展各种丰富多彩的主题教育活动，引导留守儿童

人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强。利用课余时间组织开展丰富多彩的文体活动，让留守儿童在活动中体验成功，在活动中培养留守儿童的爱好和兴趣，感受到亲情的关爱。