小学生演讲比赛活动方案
小学演讲比赛策划方案
小学演讲比赛策划方案
方案一：主题为“我的梦想”
1. 演讲内容：学生们可以从自己的个人经历出发，谈论自己的梦想是什么，为什么选
择这个梦想，以及实现梦想的计划和努力。
2. 范围选择：可以邀请参赛学生从各个年级中选拔，以保证主题广泛，内容丰富。
3. 评审方式：通过评委打分的方式，分为梦想的表达、逻辑思维、语言表达等方面来
评判。
4. 激励措施：为前三名获得者颁发奖状和奖品，以及对所有参赛选手颁发参与奖。
方案二：主题为“环保与我们”
1. 演讲内容：学生们可以从自己身边的环境问题出发，谈论如何保护环境，以及每个
人应该为环境保护做些什么。
2. 物料准备：准备一些关于环境保护方面的图片、视频等物料作为辅助，使演讲更生
动形象。
3. 评审方式：通过评委打分的方式，分为对环境问题的了解、观点表达、语言表达等
方面来评判。
4. 激励措施：为前三名获得者颁发奖状和奖品，同时在学校内举办环境保护主题活动，鼓励更多的学生参与其中。
方案三：主题为“尊重与友善”
1. 演讲内容：学生们可以从自己的生活中，谈论尊重和友善的重要性，并分享一些自
己亲身经历的例子，以感染和启发其他学生。
2. 形式创新：可以鼓励学生们以歌曲、诗歌、短剧等形式来表达他们关于尊重和友善
的想法和感受。
3. 评审方式：通过评委打分的方式，分为对主题的理解、艺术表达、语言表达等方面
来评判。
4. 激励措施：为前三名获得者颁发奖状和奖品，并在学校内开展尊重与友善的主题活动，帮助学生们更好地理解和实践这一价值观。
关于演讲比赛方案策划(10篇)
关于演讲比赛方案策划(10篇)关于演讲比赛方案策划1为认真贯彻崇明区教育局关于开展春季学期“公共安全教育第一周”通知要求，使师生们更进一步明确安全教育的重要意义，确保我校校园安全工作有序、有效进行，至始至终努力打造“平安校园”。
同时也为我校选拔演讲人才，提升国旗下讲话内容的号召力和影响力，特举行此次主题为：“安全伴我在校园，我把安全带回家”演讲比赛。
一、演讲主题：“安全伴我在校园，我把安全带回家”二、参赛对象：小学3—5年级在校学生三、赛程安排：本次比赛分为初赛、决赛两阶段进行（一）初赛准备1、宣传指导：组织各班班主任进行赛前宣传和指导报名细则。
2、组织报名：报名时间2月14日班主任通过班级群发起比赛通知。
3、各班初赛：2月17日前，参赛选手上交演讲稿件，演讲视频（mp4格式，3分钟以内）。
最终各班选送一名决赛选手。
（二）决赛阶段1、比赛规则：由“汲小花园”公众号投票+评委会评分综合评定2、奖项设置：一等奖：1名（将作为第一位汲浜小学国旗下讲话演讲者进行演讲。
）二等奖：3名三等奖：5名四、注意事项：1、演讲时间控制在3分钟以内，可以脱稿也可以念稿，脱稿的适当加分。
2、严禁不正当拉票、买票行为，如经发现将取消参赛资格。
3、评分按照十分制：演讲内容（3分）、语言表达（3分）、形象风度（2分）、演讲时间（1分）、综合印象（1分）。
4、希望各班级推选出本班优秀分子参与比赛，赛出风格、赛出水平。
同时加强宣传、切实组织好本次活动，作为“开学第一周”安全教育的`重要内容。
关于演讲比赛方案策划2为进一步加强教师职业道德建设，充分展示青年教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬我校广大教师教书育人、为人师表的职业情操，经学校研究，定于十二月下旬举行青年教师师德演讲比赛，方案如下：一、指导思想号召全体教师弘扬我校“踏实协作，追求卓越”之精神，践行“寓爱于真，寓教于乐”之教风，为人师表，关爱学生，勤勉敬业，立言力行，终身学习，开拓创新。
演讲比赛活动方案
演讲比赛活动方案演讲比赛活动方案8篇为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的演讲比赛活动方案8篇，希望对大家有所帮助。
演讲比赛活动方案篇1书籍是人类进步的阶梯，为引导学生阅读课外书，掀起“爱读书、会读书、读好书”的热潮，推动书香学校、书香班级的建设，我校特组织小学生“书香伴我成长”演讲比赛。
具体方案实施如下：一、演讲主题：书香伴我成长二、活动目的：1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。
2、通过活动，引导师生实现从“阅读”到“悦读”。
3、通过活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设。
三、活动步骤：本次活动分为两个阶段：第一阶段：中高年级各班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会。
第二阶段：各班选出1名同学参加学校比赛。
四、比赛要求1、演讲题目自己选定。
各班级利用课余时间组织学生认真背诵。
2、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。
3、选手须着装整洁、得体。
采用站立式脱稿演讲，必须使用汉语普通话，语言自然流畅并有较强的感情色彩，能够较好地调动现场气氛。
4、每人演讲时间3－4分钟。
5、比赛顺序由抽签决定。
五、活动时间：20xx年4月30日下午六、活动地点：后操场七、评委：演讲比赛活动方案篇2一、活动目的为了提高系广大学生的口才修养和综合素质、扩展学生的业余文化生活。
更是推动我校素质教育，营造浓厚的学习氛围且为大学生提供一个学习和交流的平台，共同进步。
校方决定举办“青春无限好”主题演讲比赛。
二、活动主题：“青春无限好”主题演讲三、参赛选手要求：（1）在校学生，性别年龄不限（2）主题由承办单位选定后，题目自选，要求内容积极、健康、向上。
（3）如有背景音乐，则自带光碟。
（4）自备服装和道具四、参赛人数：选拔赛自由报名，每个系2—3人五、时间及有关场地安排：时间：20xx年3月28日中午12：00报名截止（逾期作弃权处理，通过电子邮件形式报名以收到确定邮件为准）4月1日公布录音选拔赛名单4月3日录音选拔，根据报名情况分批进行4月5日上午公布录音选拔前12名名单，同时，中午12：00进行演讲抽签，公布命题演讲题目（地点待定）4月9日交演讲稿（电子版，打印版）、电子版照片到联系人处4月11日星期四晚7：00（演讲比赛）地点：广播站（录音选拔）2楼报告厅（演讲比赛）六、比赛环节比赛分为两个环节：录音选拔及演讲比赛。
演讲比赛活动实施方案3篇
演讲比赛活动实施方案演讲比赛活动实施方案精选3篇（一）实施方案：一、活动准备阶段1. 设定演讲比赛的主题和规则。
2. 确定参赛人员的资格和奖励机制。
3. 确定比赛的时间、地点和参赛人数。
4. 确定评委名单，并与评委联系确认是否能够参与评审。
5. 设立演讲比赛的组织委员会，负责活动的统筹和协调工作。
二、活动宣传阶段1. 制作宣传海报和宣传册，宣传比赛的主题、时间、地点和报名方式。
2. 利用学校的网站、社交媒体和其他媒体平台进行宣传，吸引更多的参赛选手。
3. 在学校的教室、宿舍、图书馆等地方张贴宣传海报，提高活动的知名度。
4. 邀请校内的名人或知名校友参与宣传活动，增加比赛的声誉度。
三、报名阶段1. 设立线上或线下的报名通道，收集参赛选手的相关信息。
2. 为参赛选手提供报名指南，解答报名过程中的疑问。
3. 审核报名信息，确定参赛选手名单。
四、比赛前准备阶段1. 确定比赛的赛制和轮次安排。
2. 为参赛选手提供演讲主题的选题建议，并给予辅导帮助。
3. 确定评委的评分标准和评分表格。
4. 预订比赛场地，并进行场地布置和设备调试。
五、比赛现场管理阶段1. 安排现场工作人员，负责场地布置、比赛秩序维护、设备运行等工作。
2. 为参赛选手提供充足的彩排时间，确保演讲顺利进行。
3. 按照设定的轮次安排参赛选手的演讲顺序。
4. 在比赛过程中准备音乐、灯光、多媒体投影等辅助设备，提升演讲效果。
六、比赛后评选阶段1. 根据评委的评分结果，计算参赛选手的综合得分。
2. 确定获奖选手，并制作获奖证书或奖杯。
3. 将比赛结果发布在学校的官方网站、学院通讯社等媒体平台上。
4. 组织颁奖典礼，表彰获奖选手并邀请嘉宾发表讲话。
七、活动总结和改进阶段1. 对整个活动的过程和效果进行总结和评估。
2. 收集参赛选手、评委和观众的反馈意见和建议。
3. 根据反馈意见，对活动的不足进行改进，并为下一届比赛做好准备。
演讲比赛活动实施方案精选3篇（二）活动名称：演讲比赛活动活动目的：通过举办演讲比赛活动，提升参赛者的演讲能力和表达能力，激发他们的自信心，培养他们的思辨能力和逻辑思维能力。
小学讲红色故事演讲比赛活动方案
小学讲红色故事演讲比赛活动方案一、活动主题。
“传承红色基因，讲好红色故事”二、活动目的。
通过讲述红色故事，让小学生们深入了解革命历史，传承红色文化，激发他们的爱国热情和民族自豪感，同时锻炼孩子们的语言表达能力。
三、活动主体。
全体小学生。
四、活动时间和地点。
1. 时间。
[具体日期]，上午[开始时间] 下午[结束时间]。
2. 地点。
学校礼堂或者大教室。
五、活动准备。
1. 宣传推广。
老师们在班级里给同学们详细介绍这个演讲比赛的情况，鼓励大家积极参加。
在学校的宣传栏里贴上大大的海报，海报上画一些小英雄的形象，像王二小放牛啦，再写上活动的时间、地点和主题，让大家一眼就能看到。
2. 评委团队。
邀请学校里的语文老师、历史老师，还有一些比较有威望的老教师来当评委。
为啥请他们呢？语文老师能看出来孩子们演讲的文采好不好，历史老师就知道故事讲得准不准确，老教师们可是经历得多，更能看出孩子们对红色故事的理解深不深。
3. 故事素材准备。
老师们也可以给同学们推荐一些靠谱的网站或者纪录片，让大家能多渠道地收集故事。
六、活动流程。
1. 报名阶段（提前[X]天）同学们可以在自己的班主任那里报名，填写一个小表格，写上自己的名字、年级、要讲的故事名字。
班主任老师汇总之后交给活动负责人。
2. 初赛（活动当天上午）按照报名顺序，同学们一个个上台演讲。
每人演讲时间大概[X]分钟，不能太长，不然一天都搞不完啦。
评委老师们根据同学们的表现，从故事内容、演讲技巧、情感表达这几个方面打分。
比如说故事内容是不是完整准确，演讲的时候声音够不够响亮、有没有卡顿，能不能把故事里的感情讲出来。
最后选出分数比较高的同学进入决赛。
进入决赛的人数可以根据报名总人数来定，比如说取前[X]名。
3. 中场休息（上午初赛结束后）这个时候同学们可以休息一会儿，吃点小点心补充能量。
老师们也可以趁着这个时间把初赛的分数再核对一下，确保没问题。
4. 决赛（下午）进入决赛的同学再重新抽签决定演讲顺序。
2023年小学生演讲比赛方案 演讲比赛活动策划方案(六篇)最全
2023年小学生演讲比赛方案演讲比赛活动策划方案(六篇)为了确保事情或工作得以顺当进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。
方案能够关心到我们许多，所以方案究竟该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
学校生演讲竞赛方案演讲竞赛活动策划方案篇一为了丰富广阔同学的课余文化生活，加强英语的学习与沟通，提高同学们的学习英语的乐观性，推动校内文化建设，深厚学术氛围，提高同学的综合素养，呈现当代高校生风采，我系特举办英语演讲竞赛为广阔同学供应呈现自我的舞台。
”just do it !”11月13号预赛时间：11月16号（星期一）晚六点半。
复赛时间：11月18号（星期三）晚六点半。
竞赛地点：5号楼4层教室经济贸易系全体同学（区分英语（非）专业组.）（一）预备阶段：1：由学习部向本系各个班级发出活动报名表（区分英语（非）专业班）2：1—20号签提前预备好，抽签箱，英文歌曲，评委表决牌，打分纸板.笔，给评委老师预备水，证书，奖品3：邀请评委：预赛：三位评委老师复赛：英语专业组老师（二）相关部门协作：1 宣扬部：文字宣扬：做出活动展板，横幅。
前期宣扬。
2 外联部：联系企业进行赞助。
3 治保部：维持现场秩序4 其他部门到场观摩，协作工作人员。
（三）活动流程：预赛：（无评分制，由评委掌握选手去留）竞赛挨次：先进行非专业组竞赛，后进行专业组竞赛（竞赛流程相同）注：专业组预留5——10人，非专业组预留10——15人（人数机动选择）1：工作人员和选手(分出专业组，非专业组)提前到达竞赛现场，工作人员布置场地，向选手介绍竞赛流程、选手细节、竞赛规章2：主持人开场白，介绍评委老师3：选手按主持人名单依序上台演讲4：全部选手竞赛完成后，由评委老师代表讲话5：（必答题目）自由演讲：选手进行3分钟的自主演讲（评委可自行打断时间进行提问环节）（随机题目）问答：评委依据选手表现自行提问（亦可机动）复赛：每轮按非常制打分竞赛挨次：先进行非专业组竞赛，后进行专业组竞赛（竞赛流程相同）评分标准非常制演讲评分标准：1：发音标准，语言语调流畅自然（3分）2：内容充实健康，主题鲜亮突出（3分）3：应用语言力量强，现场总体印象好（2分）4：仪态举止大方得体（2分）问答评分标准：由评委老师自行评分（10分）才艺评分标准：1：口语清楚.流畅，有感染力（4分）2：表演生动，肢体语言协调（4分）3：评委印象分（2分）评比规章：采纳累积计分制，依三轮总分进行奖项评比1：工作人员和选手提前到达竞赛现场，选手抽签排序，工作人员布置场地，播放开场英文歌曲，向选手介绍竞赛规章，评分标准2：主持人介绍评委，宣读竞赛规章，评分标准3：选手依序上台演讲，讲毕评委点评打分4：全部选手竞赛完成后，由评委代表讲话，工作人员统分第一轮：口才大比拼：选手根据规定的主题进行3分钟的命题演讲。
小学演讲比赛活动方案
小学演讲比赛活动方案关键信息1、活动名称：小学演讲比赛2、活动目的：提升学生表达能力、培养自信心等3、活动时间：具体日期4、活动地点：详细地点5、参赛对象：具体年级6、比赛主题：主题名称7、奖项设置：奖项明细1、活动背景为了提高小学生的语言表达能力，培养他们的自信心和综合素质，特举办此次演讲比赛。
11 活动意义通过演讲比赛，激发学生的学习热情，增强他们的逻辑思维和语言组织能力，同时也为学生提供一个展示自我的平台。
2、活动组织与安排21 筹备小组成立专门的筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
211 小组成员包括教师代表、学校行政人员等。
212 明确小组成员的职责和分工，确保活动顺利进行。
22 报名方式由各班级班主任负责组织学生报名。
221 学生在规定时间内填写报名表格，提交给班主任。
222 班主任汇总报名信息后，交至筹备小组。
23 比赛流程231 初赛所有报名选手参加初赛，进行简单的主题演讲。
232 复赛初赛优胜者进入复赛，演讲内容更加深入和丰富。
233 决赛复赛表现出色的选手进入决赛，进行最终的角逐。
3、比赛规则31 演讲内容紧扣比赛主题，内容积极向上，具有一定的思想性和感染力。
311 不得抄袭他人作品，如有发现，取消比赛资格。
32 演讲时间初赛、复赛、决赛分别规定不同的演讲时间，超时或时间不足将酌情扣分。
33 语言表达使用普通话，发音清晰，语速适中，语调自然。
34 仪态形象着装得体，仪态大方，表情自然，具有良好的舞台形象。
4、评分标准41 内容（40 分）主题明确，内容充实，条理清晰，具有较强的逻辑性。
42 表达（40 分）语言流畅，发音准确，语速适中，情感真挚，具有较强的感染力。
43 仪态（10 分）着装得体，仪态大方，肢体语言自然协调。
44 时间控制（10 分）在规定时间内完成演讲，超时或时间不足酌情扣分。
5、奖项设置51 一等奖X名颁发荣誉证书和奖品。
52 二等奖X名颁发荣誉证书和奖品。
演讲比赛活动方案(精选5篇)
演讲比赛活动方案（精选5篇）演讲比赛活动方案1为了大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，加强学生安全教育，营造良好的校园文化气氛，用优秀的校园文化活动引导、激励青年学生健康成长，培养学生的爱国主义、集体主义精神，学校决定开展以“五心”教育、安全教育为主题的演讲比赛活动。
希望各班认真组织、落实好本次活动。
具体活动方案制定如下：活动目的：为了增强学生对五心教育、安全教育的理解，提高学生的口才，锻炼他们的能力，促进学校素质教育的实施活动领导小组：组长：__副组长：__成员：__活动主题：“五心”教育、安全教育活动时间：4月18日参加人员：每班通过班级预赛后选派一名学生参加演讲活动安排：演讲稿上交时间：4月12日评委：组长：__成员：__奖项设置：按年级评奖，各年级分别评出一等奖：1名二等奖：2名三等奖：2名优秀奖若干名。
评分标准：（10分）a、内容要求思想积极向上，主题鲜明，充分体现活动主题。
（2分）b、普通话标准，口齿清晰，声音洪亮。
（2分）c、语气、语调适当，表达流畅。
（2分）d、表达感情准确、自然，有适当的体态动作。
（2分）e、衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。
（1分）f、各选手演讲时间在5分钟以内，并且要求脱稿。
（1分）演讲比赛活动方案2光阴荏苒，寒风飒爽，万物即将在春光中苏醒。
走过寒假，迎来了崭新的一年，向着灿烂辉煌的明天迈进。
在新的学期里，为了让所有同学有一个积极的`向上的精神状态，在丰富课余生活的同时提高学生的演讲水平，给大家提供一个展现自我和提升自我的机会和舞台，发掘和培养演讲人才，发扬文明修身精神，展现学子风范。
巩固学生以励志成才的思想，提高语言组织表达能力。
开展以“感谢生活，放飞梦想”为主题的励志演讲比赛，现将有关事宜安排如下：一、活动主题：感谢生活，放飞梦想二、活动形式：演讲比赛三、活动时间：暂定3月31日晚四、活动地点：暂定体育馆五、参赛对象：4——6年级每班推荐2—3名选手参赛六、活动过程：各班级3月中旬自行开展一次以励志为主题的演讲稿撰写比赛，选择好的稿子语文老师加以修改。
演讲比赛活动方案
演讲比赛活动方案演讲比赛活动方案（精选6篇）为了确保活动有效开展，就不得不需要事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是小编为大家整理的演讲比赛活动方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
演讲比赛活动方案1流程：1、参赛选手抽取参赛序号2、主持人介绍参赛评委3、主持人宣读演讲比赛规则4、按序号进行精彩演讲5、点评6、颁奖参赛规则:一、参赛须知1、各参赛选手必须规定，按时参加开会、抽签和比赛，演讲比赛活动方案。
2、参赛选手必须在赛前10分钟入场签到，点名时候不在场，则视作弃权处理。
3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
二、评分标准1、本次比赛中主题演讲采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
（1）思想内容占5分：主题鲜明深刻1.5分、联系实际1.5分、材料典型有力2分。
（2）表达形式5分：有声语言2分、态势语言2分、全场效果0.5分、风度仪表0.5分。
2、评委评分当场计分，第4位选手演讲完毕后，评委离席分析，把握评分尺度，然后分别为前5位选手打分，从第6位选手开始当场亮分。
3、去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分（保留到小数点后两位）。
4、当场确定得奖的名次。
三、演讲要求1、比赛采取命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕“诚信在我心中”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。
2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。
3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。
4、每位选手比赛时间限定在6―8分钟内，7分30秒以红灯提示，8分钟铃响为扣分时限，超1---10秒扣0.02分,超11---20秒扣0.05分,超20---30秒扣0.1分,最高扣0.2分；时间不足6分钟一律扣0.1分。
四、本次比赛设一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。
2024二小“好书伴我成长”学生演讲比赛活动方案
2024二小“好书伴我成长”学生演讲比赛活动方案《好书伴我成长》学生演讲比赛活动方案一、活动背景与目的随着信息时代的发展，电子产品的普及以及社交媒体的兴起，越来越多的学生对于阅读兴趣的抱有较低期望，阅读能力也呈现下降的趋势。
为了提升学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，增强学生的阅读能力，我校决定组织一个名为《好书伴我成长》的学生演讲比赛活动。
活动旨在通过学生演讲的方式，向学生们推荐一些优秀的书籍，鼓励他们通过阅读探索世界，成长成为有思想、有见识的人才。
二、活动对象本次活动面向全校师生，特别针对二年级至六年级的学生。
三、活动时间与地点时间：2024年X月X日下午X时至X时地点：学校多功能厅四、活动流程1. 演讲比赛报名阶段- 学生自愿报名，每个班级推荐不超过5名学生参赛。
- 报名时间为X月X日至X月X日，学生须向班主任提交报名表。
- 班主任负责审核并确认报名资格。
2. 初赛阶段- 初赛由各班级自行组织，每个班级选择2名学生参与。
- 初赛的主题为“我的心目中最好的书籍”，时间不超过3分钟。
- 各班级自行评选出1名代表参加决赛。
3. 决赛阶段- 决赛分为两个部分：书评演讲和现场问答。
- 演讲形式可为独白、朗读、对话等，时间不超过5分钟。
- 决赛结束后，现场评委提问，被评委选择提问的选手需对问题作出回答。
4. 评选与表彰- 比赛评分分为初赛和决赛两个部分，分别占总成绩的50%。
- 评分标准：内容扣分、语言表达、演讲技巧等。
- 最终根据综合得分评选出一、二、三等奖和优秀奖。
- 颁奖仪式将于活动结束后举行。
五、宣传推广1. 校级宣传- 学校官方网站发布活动通知。
- 学校广播宣传。
- 学校墙报宣传。
2. 班级宣传- 班级公告栏发布活动海报。
- 班主任向学生详细介绍活动内容并鼓励参与。
3. 学生自主推广- 比赛报名表在学生中传阅。
- 学生可以设计宣传海报张贴在校园显眼位置。
六、活动后续1. 学校鼓励参赛学生撰写书评，并向学校图书馆收集。
小学生演讲比赛活动策划方案(十五篇)
小学生演讲比赛活动筹划方案(十五篇)小学生演讲比赛活动筹划方案篇一中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
为进一步加强学生良好行为习惯的培养，促进学生日常行为标准与道德的养成，认真落实学习《小学生日常行为标准》和《小学生守那么》的活动，经学校办公室会议决定，特举办本次演讲比赛活动。
二、时间地点：各村校以5月25日组织举行在各村校；中心校以5月25日〔星期五〕上午8：00举行在戏台前。
三、活动步骤：第一阶段：各班级内部进展比赛，每位同学都要参加初赛，各班通过初赛选拔出二名同学代表班级参加学校决赛。
第二阶段：学校对初赛中胜出的选手以班级为参赛单位参加学校决赛。
〔注：以各完小为单位进展组织〕四、参赛要求：1、结合案例，演讲符合主题，内容安康，演讲富有感染力。
2、穿戴整齐，言行文明有礼。
3、普通话标准，语言流利，富有感情。
4、准时参加，否那么以缺席处理。
5、演讲时间不超过五分钟。
五、奖励方法：本次活动镇中心校各年级为一个学段评奖，每个学段设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
各学校评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，共6名；村中心校汇总上报。
六、评委：各学校自定七、活动组织：德育处、团支部，大队部小学生演讲比赛活动筹划方案篇二为了进一步推动我镇小学英语教学和素质教育的开展，激发学生学习英语的兴趣、进步英语的综合应用才能，给小学生提供一个锻炼自我、展示自我、捕捉机遇的舞台。
特举行小学生英语口语演讲比赛活动，现将有关事宜通知如下：一、比赛时间：xxx年11月19日二、比赛地点：各学区〔评委到学校评〕三、参赛人员及人数：小学3—6年级学生每位英语教师所教学生最少不低于3人。
四、比赛方案：〔1〕自我介绍一分钟〔20分〕〔2〕三至五分钟命题演讲〔30分〕〔3〕现场答复以下问题一至两分钟〔30分〕〔4〕、英语才艺展示〔20分〕要求：选手要自备参赛演讲稿〔英语〕。
2024小学“祖国在我心中”演讲比赛活动方案
2024小学“祖国在我心中”演讲比赛活动方案一、活动背景祖国是每一位小学生的共同家园，开展“祖国在我心中”演讲比赛活动，有助于激发学生对祖国的热爱，增强国家意识和集体荣誉感，培养学生的演讲表达能力和自信心，使他们树立正确的爱国主义观念和价值观。
二、活动目标1. 增强学生的爱国主义情感，激发他们对祖国的热爱和自豪感。
2. 提高学生的演讲表达能力和语言沟通能力。
3. 培养学生的自信心和团队合作精神。
三、活动时间和地点时间：2024年10月1日（国庆节）地点：各小学礼堂或会议室四、活动组织机构和人员1. 组织机构：学校教导处和学生会2. 主持人：由学生自愿报名担任，由学校教导处负责选拔和培训。
3. 评委：由学校相关教师和专业人士组成，以及一位学生代表。
4. 工作人员：学生会成员负责活动现场秩序维护、宣传推广等工作。
五、活动流程和内容安排1. 报名阶段：- 在学校内进行宣传，鼓励学生自愿报名参加演讲比赛。
- 学生填写报名表，包括个人基本信息和演讲题目。
报名表由学校教导处和学生会负责收集和管理。
2. 初赛阶段：- 根据报名情况，学校教导处和学生会确定初赛参赛名单。
- 初赛采取小组赛的方式进行，每个小组由3名选手组成，由评委进行评分。
- 评分综合考虑选手的语言表达、内容深度和表达技巧等因素。
- 初赛结束后，根据评分结果选出各组排名前三的选手进入决赛。
3. 决赛阶段：- 决赛分为两轮进行，第一轮为自由演讲，第二轮为现场即兴演讲。
- 第一轮自由演讲：选手准备一个自选的演讲主题，时间控制在3分钟以内。
- 第二轮现场即兴演讲：在开始前，现场抽取一个话题，参赛选手即兴演讲，时间控制在2分钟以内。
- 决赛的评委将综合考虑两轮演讲的内容、表达技巧、临场反应等因素进行评分。
- 最终评选出前三名，颁发奖项和证书。
4. 颁奖仪式：- 在比赛结束后，由校领导和评委代表为获奖选手颁奖并发表讲话。
- 颁发奖项包括第一名、第二名、第三名以及最佳口才奖、最佳表达奖等。
小学生读书演讲比赛活动方案5篇
小学生读书演讲比赛活动方案5篇小学生读书演讲比赛活动方案篇1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好!我是来自__年级__班的__，今天我演讲的题目是《读书让我快乐地成长》。
如果我是一棵小树，那么，书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长。
从小，我就很喜欢听妈妈讲故事。
在柔和的灯光下，一个个动听的故事陪我进入了甜美的梦乡——我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、变成了善良的小矮人、可怜的流浪狗。
随着时光的流逝，我一天一天地长大，在老师的帮助下，我学会了自己看书，一本本书更是成了我的好伙伴。
只要一有时间我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。
我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。
通过读书，我知道了什么是善良，什么是丑恶。
书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。
书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。
就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长!同学们，让我们爱读书吧!拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!谢谢大家!小学生读书演讲比赛活动方案篇2说到读书的乐趣，我相信有很多人是迷茫的。
起初我也是一脸迷茫，不明白到什么才是读书的乐趣。
之后，我将读书与生活联系起来，就多一些想法。
近期，我在网上看到了一篇关于童年的*。
在看*前，先以“童年”为主题去联想我自我的童年。
我小时候喜欢看动画片，我相信大家都有看过。
那你们是怎样对待那些人物说的话呢?一开始因为我不识字，所以我是去听他的声音，之后我随着声音看字幕上的字，于是学了很多字。
平时看了一些*，我的想法也变得更加丰富了。
之后，我看完了这篇*，我发现作者的童年和我的童年大有不一样，我的童年和作者的童年这就构成了一个比较，这就让我读起来感到趣味多了。
我觉得我们还能够用逆向思维，不必须偏要在读整本书中寻找乐趣，也能够根据自我的爱好，在书本上寻找想学习的资料。
每读完了一本书，要多想想，要有自我的感受。
小学生演讲活动方案
小学生演讲活动方案引言：演讲是培养学生沟通表达能力，提升自信心和思考能力的重要途径之一。
为了激发学生们的学习热情，提高他们的演讲技巧，我们学校将举办一场小学生演讲活动。
本文将介绍这一活动的方案，包括活动目的、时间安排、主题选择和评委标准等。
一、活动目的小学生演讲活动的主要目的是激发学生的学习兴趣和自信心，培养他们的沟通能力和思考能力。
通过演讲活动，学生可以学会自我表达、论证和辩论，锻炼自己的思维能力和口头表达能力。
此外，演讲活动也是展示学生才华和个性的平台，促进团队合作和友谊的建立。
二、时间安排为了确保演讲活动的顺利进行，我们将按以下时间安排进行：1. 预备阶段：确定活动时间、宣传活动、征集演讲主题和报名参赛。
2. 初赛：学生进行初步筛选，选拔出决赛选手。
3. 决赛：决赛选手准备演讲稿并进行演讲，评委评分，选出获奖者。
4. 颁奖典礼：颁发演讲比赛奖项，并对所有参与的学生进行鼓励和肯定。
三、主题选择演讲的主题应当具有一定的教育和启发意义，能够引起学生们的共鸣和思考。
为了满足不同年级学生的需求，我们将提供不同的主题供学生选择。
例如：1. 科技与未来：探讨科技对人类社会的影响和未来发展趋势。
2. 健康生活：介绍健康的生活方式，如饮食、锻炼和保持心理健康。
3. 爱与友情：分享友谊和家庭关系的重要性，并探讨如何培养爱和友情。
4. 环境保护：强调环境保护的重要性，提倡节约资源和保护动植物物种多样性。
5. 志愿者精神：鼓励学生参与志愿者活动，帮助他人和社区的发展。
四、评委标准评委将根据以下标准对演讲进行评分：1. 内容：演讲内容是否具有深度、独特性和创新性。
2. 结构：演讲是否有明确的引言、主体和结论，逻辑清晰。
3. 表达：演讲者的语言表达是否准确、流畅，声音和肢体语言是否自信。
4. 观众互动：演讲者是否能够主动与观众进行互动和沟通。
5. 时间控制：演讲是否在规定时间内完成。
五、活动意义小学生演讲活动的意义在于培养学生们的综合能力和领导才能。
2024二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案
2024二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案活动主题：快乐故事大王
活动时间：2024年
活动地点：XX小学
活动目的：
1. 培养学生的讲故事能力和表达能力。
2. 激发学生对阅读和创作的兴趣。
3. 增强学生的想象力和创造力。
4. 营造积极向上的学习氛围。
活动流程：
一、前期准备工作
1. 宣传推广
通过学校广播、校刊、校内电子媒体等栏目宣传推广活动，并提供报名渠道让学生参与报名。
2. 报名选拔
学生自愿报名参加，经过选拔，确定参赛学生名单。
参赛学生需要准备自己的故事材料。
3. 培训指导
组织故事大王指导团队，给参赛学生进行专业的培训和指导，提高他们的表达能力和讲故事技巧。
二、活动初赛
1. 时间安排
根据报名人数和安排的时间，确定活动初赛的时间和地点。
2. 演讲顺序
根据参赛学生的报名时间进行抽签，确定演讲顺序。
3. 演讲内容
每位参赛学生准备一篇以\。
小学生演讲比赛活动方案4篇
小学生演讲比赛活动方案4篇小学生演讲比赛活动方案1全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
一、工作思路和目标：以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。
2、继续坚持群众备课、周前备课。
教案的备写要规范化，教学资料，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。
教案的设计要在群众备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、潜力是怎样培养的、学生的用心性是怎样调动的等等。
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普惠乡中心学校语文组演讲比赛活动方案
为培养和训练学生的演讲技能，提高普通话水平，结合学校期初工作计划，学校决定于11月13日下午（星期三）举行演讲比赛活动。
一、演讲主题：爱祖国，感恩教师等。
演讲内容包括爱祖国，感恩教师，学习雷锋，树新风的体会或感想等。
二、演讲形式：单人脱稿演讲。
三、演讲时间：低年级组：2分钟—3分钟。
中、高年级组：3分钟—5分钟。
四、演讲地点：学校操场。
五、参加演讲选手名额分配：（12人）
一年级至六年级每班2名学生
六、演讲评分项目及标准
1、内容：4分，指演讲的主题材料、结构等，演讲内容与主题不符此项不记分；
2、表达：4分，其中脱稿1分，口语2分（包括普通话标准、口齿清楚、声音宏量等），态势语1分；
3、风度、仪表及其他2分（“其他”是指是否超时，是否卡壳等）。
四、评委人员：
阿依努尔胡乐燕马桂珍再努拉
五、奖项设置
设低、中、高各一等奖1人，二等奖1人，三等奖2人，六、奖品设置
一等奖：笔记本2本、中性笔2支。
二等奖：中性笔1支、笔记本1本。
三等奖：笔记本1本
普惠乡中心学校语文组
2013年11月8日。