2019年12月份全国大学英语四六级陪伴班基础语法讲义
2019年12月大学英语四级考试语法笔记(二)
2019年12月大学英语四级考试语法笔记(二)动词过去式和过去分词，绝大部分是动词原形+ ed 构成，这是规则动词。
不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式，需要个别记忆，同时也要善于发现不规则中的规则，即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。
如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept为了学习的方便，人们把时间分为四个阶段：“现在、过去、将来、过去将来”。
英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态：一般、实行、完成和完成实行。
所以我们便有了四四一十六个时态。
不同的时态有不同的变化形式。
“时态”就是通过动词的形态变化，来表达动作发生的时间(现在、过去、将来、过去将来)及所处的状态(一般、实行、完成、完成实行)。
比如在“They are doing their exercises.”这个句子中，动词由原形do 变成are doing 的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于正在实行的状态当中，所以叫现在实行时;在“They have done their exercises.”这句中，动词由原形do 变成have done的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现在完成时;在“They always do their exercises.”中，动词用原形do 的形态，说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。
在这三句话中，动词do 虽然用了不同的形态，其意义没有变化，而是事情发生的时间和状态变了。
其余类推。
16个时态中，常用的有12个：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在实行时、过去实行时、将来实行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成实行时和过去完成实行时。
其他时态很少单独使用。
下面我们把各种时态的构成和用法做一个全面的介绍。
一般现在时(1)构成：通常以动词原形表示。
主语为第三人称单数时，用现单三形式。
2019年12月大学英语四级语法讲义：全部倒装
2019年12月大学英语四级语法讲义：全部倒装
一种情况就是，仍然是主、谓、宾结构，谓语动词都有时态、人称的变化，把谓语动词上的助动词提到了主语的前面，这个就叫做部分倒装。
全部倒装的情况：
实行时态在变为倒装的时候要变为一般现在时。
here/away/out/ 在英语当中称作方位副词或时间副词。
①当首句为方位或时间副词，谓语动词为go，come等时通常用全部倒装。
如果是实行时态的话，倒装后要改为一般现在时。
Then came the hour we had been looking forward to. 方位副词或时间副词置于句首
② 如果句首出现了地点状语，句子也能够实行全部倒装。
③ 当句子当中出现分词结构的时候，能够把现在分词或过去分词和地点状语联系在一起放在句首，把be 动词留在中间当作谓语动词，主语放在后面。
eg. 访问北京的是300名日本青年。
/ 300名日本青年正在访问北京。
全部倒装的情况：
①当首句为方位或时间副词，谓语动词为go，come等时通常用全部倒装。
② 如果句首出现了地点状语，句子也能够实行全部倒装。
③ 当句子当中出现分词结构的时候，能够把现在分词或过去分词和地点状语联系在一起放在句首，把be 动词留在中间当作谓语动词，主语放在后面。
主要出现在阅读当中，在翻译当中考到全部倒装的可能性比较小。
2019年六级考试：语法知识
2019年六级考试：语法知识( 二 ) 语法知识来源：语法知识是英语水平的基础，如果单词是细胞的话，语法知识就是骨骼，只有较好地掌握了语法知识才能支撑起整体的英语水平。
回想过去英语学习的道路，从小学的两年到中学的六年似乎都是在学习各种各样的语法知识。
能够说，语法知识的积累是一个长期的过程，并非一朝一夕就能实现。
但是即使如此，仍然存有着一些影响着听力水平的关键的知识点，而如果在复习的过程中着重增强这些方面的训练，我们的听力水平还是能够在有限的时间内得到增强的。
在这里我想强调我认为与听力水平关系最密切的一个知识点：句子结构。
六级听力的考试中不存有对单个词语的辨析的考查，所有的题目均是以句子或句群 ( 段落 ) 的形式出现。
因为六级听力语速为每分钟 150 到 170 词，接近英美人日常说话的速度，所以对考生的反应速度要求很高。
通过平时与同学的交流，我发现很多人 ( 特别是英语水平不高的人 ) 对英语的反应多数是以单词为单位的，不过这样的反应方式远不能适合六级听力的要求。
我记得台湾有一所英语学校以前推出过一则获奖的广告，广告里一个小孩遇见一个外国人，外国人对小孩说：“ Good morning! ”小孩听到以后想：“ Good= 好，morning= 早；那么‘ Good morning '应该是早上好的意思吧。
”虽然广告这样的表现方式存有夸张的成分，但是小孩的表现与绝大部分习惯以单词为反应单位的同学的表现并没有本质的区别。
这样一种反应方式不但大大降低了我们的反应速度，更会妨碍我们对整体句子的把握。
例如在 1997 年 6 月的听力试题的短文部分有这么一段话：来源：考试大网Recently such a disaster almost happened ． Two large jets were flying towards the airport ． One was carrying 69 passengers and had come from。
2019年12月大学英语四六级抢分班语法讲义
2019年12月大学英语四六级抢分班语法（夏伟）2019年12月大学英语四六级抢分班语法讲义第一章基本语法体系1.1.简单句1.2．___________/__________1.3.时态/助动词1.4.从句由来1.5.尾重原则1.6.名词+v-ed第二章从句附录：一.连词1并列连词and和；并且；因此or或；否则but但是；而是yet但是nor也不so也是；因此while虽然；然而whereas虽然；然而2定语从句连词代词性连词who(whom);which;that;as;than副词性连词when;where;why;whereby(=by which)形容词性连词whose3状语从句连词时间when;while;as;whenever;since;as soon as;once地点where;wherever条件if;unless;as long as;in case;on condition结果so…that…;such…that…目的so that;in order that;lest;for fear原因as;because;now that;seeing(that);since让步whether…or…;notwithstanding;though;for all that…;however4名词性从句连词主语/宾语从句代词性连词what;which;who/whom/whose;whatever;whichever;whoever/whomever副词性连词when;where;why;how从属连词（不影响从句完整性）that;whether同位语从句从属连词（不影响从句完整性）that;whether二.连词间联系状语从句:when=at(或其他介词)the time when(定从);where=in the place where(定从)名词性从句:when=the time when(定从);where=the place where(定从)三.that可代替副词性连词引导定语从句that可以用做副词性连词，代替when，where，how，why引导定语从句，表示时间、地点、方式、原因等。
2019英语六级考试指导(语法篇)：从句部分
2019英语六级考试指导(语法篇)：从句部分一、从句从句分为定语从句、状语从句、名词性从句。
其中定语从句又能够分为限制性定语从句及非限制性定语从句。
在复习从句的时候要注意它们的引导词以及限制条件。
1、在非限制性定语从句中which能够作主语，as则一般不用作主语；2、在状语从句中用来表示“一……就”的习惯搭配有hardly／scarely．．．，nosooner…than；3、能够引导原因状语从句的符合连词有inthat,nowthat。
seeingthat,consideringthat…等；4、在名词性从句中应该注意whether和if的区别。
Whether引导的从句能够放在句首，而if则不行；if引导的从句能够有否定的形式，而whether从句就不行；whether和ornot能够连起来用，但if和0rnot就不能连用，ornot必须放在句末。
看一道例题：And_______fiftyyearsago“beingemployed”meantwork ingasafactor ylabourorasafarmhand,theemployeeoftodayisincreasinglyamiddlec lasspersonwithasubstantialformaleducation,holdingaprofessiona lormanagementjobrequiringintellectualandtechnicalskills．A．when B．which C．as D．that抛开前面的从句先不看，后面主句的意思是今天雇员越来越多地成为中产阶级，受过扎实的正规教育，担任需要智力和技能的专业工作或管理工作。
从句的意思是50年前，被雇佣就意味着在工厂或农场里当劳力。
显然前后句所表达的并非同一个概念，空格中应该填入表示让步的连词，引导从句。
when在这里的用法比较特殊，它能够代替although，所以准确答案是A。
2019英语六级语法常考知识讲解(第21讲)
2019英语六级语法常考知识讲解(第21讲)定语从句限制和非限制性定语从句：限制性定语从句是名词词组不可缺少的一个组成部分, 去掉了会造成病句或意义不明确; 非限制性定语从句属于补充说明性质, 去掉了不会影响主要意义, 通常用逗号与它的先行词分开.The boys who wanted to play football were disappointed when it rained.The boys, who wanted to play football, were disappointed when it rained.如果定语从句的先行词是专有名词, 或是带有形容词性物主代词(my, his, etc)或形容词性指示代词(this, that, etc)作限定词, 其后的定语从句通常都是非限制性的：Mary Smith, who is in the corner, wants to meet you.Her mother, who had long suffered form arthritis, died last night.All these books, which have been donated by visiting professors, are to be used by the postgraduates.在非限制性定语从句中只能用who/whom指人, 用which指物,通常不用that替代.My father, who had been on a visit to America, returned yesterday.All the books, which had pictures in them, were sent to the little girl.定语从句的引导词that, who, whom：非限制性定语从句, 如果修饰人, 一般用who, 有时用that (作主语时用who较多). 如果关系代词在从句中作宾语, 就理应用宾格 whom 或that, 但在绝大部分情况下都能够省略掉, 在口语中可用who代替whom.Here is the man (who m) you’ve been looking for.He is a man (that) you can safely depend on.The people (who/that) you were talking to were Swedes.There are some people here who I want you to meet.但在介词后只能用whom：This is the man to whom I referred.但在口语中一般都把介词放到句子后面去, 这时可用that, 但省略时更多一些.Have you met the person about whom he was speaking?Have you met the person (that) he was speaking aboutThe girl to whom I spoke is my cousin.The girl (who/that) I spoke to is my cousin.限制性定语从句如果修饰“物”, 用关系代词that的时候较多, 也有时用which.. 当这个代词在从句中是用作宾语时, 在绝绝大部分情况下都是省略的, 特别是口语中(尤其是当被修饰的词是all, everything等词时)：Have you everything you need?(Is there) anything I can do for you?All you have to do is to press the button.在介词后只能用which, 在口语中一般都把介词放到从句后部去, 这时能够用that, 但省略的时候更多一些：The tool with which he is working is called a wrench.The tool (that) he is working with is called a wrench.This is the question about which we’ve had so much discussion.This is the q uestion (that) we’ve had so much discussion about.定语从句一般是修饰名词或代词的, 但间或也能够修饰整个句子a), 或是句子的一部分 b), 引导词用which：They have invited me to visit their country, which is very kind of them.The activity was postponed, which was exactly what we wantedWhen deeply absorbed in work, which he often was, he would forget all about eating and sleeping.She was very patient towards the children, which her husband seldom was.whose：在表示“...的”这个概念时, 可用所有格 whose; whose 用于指物, 有时可与of which交替使用, 通常的词序是名词词组 + of which：Is there anyone in your class whose family is in the northeast?。
2019年12月四级考试语法笔记(六)
2019年12月四级考试语法笔记(六)用法：1)现在完成时通常表示在说话之前已经完成的动作或存有的状态。
说话人强调的是该动作或状态对现在的结果或影响。
而一般过去时也表示动作已经完成，但强调的是过去发生了某一动作这样一个事实。
有的同学觉得这种说法比较难以理解，因为任何过去的动作对现在都有影响，很难判断用一般过去时或现在完成时。
事实上，这种说法没有把现在完成时与一般过去时的根本区别说清楚。
如果没有说明动作发生的具体时间，则一般用现在完成时;如果说明了动作发生的具体时间，带有表示过去的时间状语，则用一般过去时。
例如：My daughter has just gone out. 我女儿刚出去。
I’m sure we’ve met before. 我肯定我们以前见过面。
She has arrived. 她到了。
2)表示持续到现在的动作或状态，往往和包括现在在内的表示一段时间的状语连用，如today, these days, recently, now, lately, for…, since…, in the last/past two weeks/years/days/months, just 等。
如：I haven’t heard from he r these days. 这些日子我没有收到她的信。
We haven’t seen you recently. 最近我们没有见到你。
They have been away for two years. 他们离开已经两年了。
She has been with us since Monday.她从星期一就一直和我们在一起。
注意：1)表示短暂意义的动词如open, go, come, die, arrive, leave, lose, fall等，在完成时当中不能和包括现在在内的表示一段时间的状语连用，因为它们表示的动作不可能持续。
所以，不能说：×He has come here for 2 weeks.×The old man has died for 4 months.×They have left only for 5 minutes.以上三句话能够改为：It’s two weeks since he came here. He has been here for 2 weeks.It’s 4 months since the old man died.They have been away only for 5 minutes2)have (has) been 和have (has) gone的区别：表示“曾到过某地”要用“have (has) been”; 表示“已经去某地”要用“have (has) gone”。
2019年12月英语四级写作临门一脚直播讲义(何凯文).pdf-2019-12-10-20-20-18-080
2019年12月英语四级写作【应用文】（类似考研小作文）书信，告示，演讲，广告放飞自我！正确就好！字数够！一定要记得抄题干（体现题干中的内容!）卖自行车AdvertisementI have a bicycle. I have used it for two years. I love it very much.Now, I have found a part time job. The working place is very far away from our campus. So, I decide to buy an electronic bicycle. This is the only reason for me to sell my beloved old bicycle. It is really under the good maintenance during the past two years. It is a very famous brand一Flying Cat. The price is 100 RMB! You can check the price on the JD, Taobao and PDD. You can find it is a real bargain even compared with the price on PDD.If you have interest to buy my bicycle, you can give me the phone call.My phone number is 13999999. You can visit my dorm during the weekend too. I am a senior student of our Law school. You can trust me! I am waiting for you!I 1发表演讲，呼吁保护环境，提倡垃圾分类！Dear friends,I am Li Ming, a Junior student of our Law school. Today, I am hereto give this speech on how to protect our beautiful homeland and how to promote the implement of trash sorting among us, college students.我是李明，是我们法学院的一名大三学生。
2019英语六级语法常考知识讲解(第24讲)
2019英语六级语法常考知识讲解(第24讲)本文为大家讲述不定冠词位置和定冠词位置。
1) 不定冠词位置不定冠词常位于名词或名词修饰语前。
注意：a. 位于下列形容词之后： such，what，many，half，I have never seen such an animal.Many a man is fit for the job.b. 当名词前的形容词被副词as, so, too, how, however, enough修饰时，不定冠词应放在形容词之后：It is as pleasant a day as I have ever spent.So short a time.Too long a distance.c. quite，rather与单数名词连用，冠词放在其后。
但当rather，quite 前仍有形容词，不定冠词放其前后均可。
如：quite a lotd. 在as，though 引导的让步状语从句中，当标语为形容词修饰的名词时，不定冠词放形容词后：Brave a man though he is，he trembles at the sight of snakes. 他即使勇敢，可见到蛇还是发抖。
当名词被比较级形容词修饰时，不定冠词通常置于比较级形容词之后。
2) 定冠词位置定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在all， both，double，half，twice，three times等词之后，名词之前。
All the students in the class went out.班里的所有学生都出去了。
冠词和数词中零冠词的用法1) 国名，人名前通常不用定冠词：England，Mary;2)泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词;They are teachers. 他们是教师。
3)抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词;Failure is the mother of success.失败乃成功之母。
复习资料 四级语法电子讲义
四级语法第一课——简单句+并列句基本知识一．课前思考：●英语句型主要分为哪几种？分别是什么？它们之间有什么区别？●什么是简单句？有哪几种常见形式？二．句子结构分类：1.2.3.三．简单句句型分类：●Black livesmatter.●Peer pressure has a positive side.(2018-06)●Avisit to elderlypeoplebrings themgreat laughter andjoy. (2019-06 作文)●The unchecked growth of the tourism may render the environment seriouslypolluted.●Mutualtrust is notaluxury, butitis anecessity. (2018-06作文)四．简单句句型理解重点：1.及物动词与不及物动词区分：2.双宾结构与宾宾补结构区分：3.谓语动词与系动词区别：4.表语的理解：五．简单句练习部分：●Everybody loves a payrise.●The down to earth working style won him respect andhonor.●She will make him a good husband. // She will make him a goodwife.●I will make your Englishbetter.●Money can buy you love. // Money can buy yourlove.●She is smelling the flowers. // The flowers smell good. // Your feetsmell.●青海湖最深处 25.5 米。
●人们兴高采烈，庆祝丰收。
●泰山方圆约400平方公里。
六：并列句理解：两个或以上独立分句，通过并列连词连接，各分句主谓完整各分句意思同等重要，互相独立，主要连词：and，or，but，yet Yetoccurrencesofshortagesanddroughtsarecausingfamineanddistressinsome areas, and industrial and agricultural by-products are polluting water supplies 年6月阅读）（.（01四级语法第二课——主谓一致+时态语态一．课前思考：●主谓一致指的是什么？●时态和语态分别指什么？常见的时态有哪些，分别是什么形式？二．主谓一致：1.主谓一致指谓语动词必须在人称和数与句子的主语保持一致。
2019年12月大学英语四级语法讲义：从句的复习
2019年12月大学英语四级语法讲义：从句的复习复合句：定语从句、名词性从句、状语从句。
定语从句：1. that，which，who的使用。
一个句子当中有两个相同的名词，将其中的一个名词实行替换，如果是人，用who;如果是物，用which;that既能够指人又能够指物。
2. 谓语动词(结构)和后面的介词有两种关系：关系紧密&关系疏远;定语从句中如果谓语结构和介词关系紧密，则介词必须保留在谓语结构的后面，不能做任何位置的改动;如果谓语结构和介词关系疏远，介词一般提到which/who/that的前面; 介词加which正好表示时间，能够表达成whe- n;表示地点时，能够表达成where;表示原因时，变成3. 限定性定语从句和非限定性定语从句。
限定性定语从句：定语从句和关系词关系非常紧密，删掉定语从句后，整个句子意思会改变;非限定性定语从句：定语从句和关系词关系不是很紧密，删掉定语从句后，整个句子意思不会改变，定语从句只起到补充说明的意义(2)非限定性定语从句：② 非限定性定语从句：which引导非限制性定语从句只能放在后面，as则只能放在句子前面名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句及同谓语从句形式：名词+从句连接词取决于后面的从句是什么样的形式如果是陈述句，直接加that引导一般疑问句：先把一般疑问句变成陈述句语序，然后在其前加上weather或者特殊疑问句：直接保留特殊疑问词，后面的句子变成陈述句语序定义：在句子中起名词作用的句子，且在句子中能担任主语、宾语、表语、同谓语、介词宾语等成分状语从句：两个独立的句子中间用一些含义不同的连接词连接;状语从句用来表达两个句子之间的逻辑关系;分成原因状语、条件状语、结果状语、时间状语、地点状语、让步状语、目的状语、比较状语、方式状语等九大类型定语从句是名词+关系词+从句，关系词的用法取决于名词的问题名词性从句：同谓语从句：名词+关系词+从句，关系词跟后面的从句相关系，如果是陈述句，直接加that引导一般疑问句：先把一般疑问句变成陈述句语序，然后在其前加上weather或者。
大学英语六级基础语法讲义
基础语法讲义一、简单句和并列句 1.简单句的五种形式：（1）主语+谓语(不及物动词）；（2）主语+谓语（及物动词）+宾语；（3）主语+谓语+宾语+补语；（4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语；（5）主语+系动词+表语。
两类系动词：①be动词；②一些实义动词用作系动词：feel, taste, smell等；2. 并列句：一个句子当中包含两个或更多互不相依存的主谓结构，中间用一些连接词连接起来的句子。
并列句不能只用逗号隔开，而要用连接词连接。
连接词：…，neither…nor…,not only…but also… （1）并列关系句型：连接词有and, as well as, either…oreg: Last year I met kate and we became friends.Either my uncle can do it, or my aunt can do it.（2）转折概念并列句型：转折词有 but eg: Ithas no mouth,but it can talk.（3）对比关系的并列句型：eg: He liked sports,while I would rather collect stamps.练习：2009年6月阅读Cerling’s team collected tap water samples from 600 cities and constructed a mop of the regional differences.（简单句）Most hydrogen and oxygen atoms in water are stable , but traces of both elements are alsopresent as heavier isotopes . （并列句）简单句和并列句是复合句的基础。
二、句子成分句子六大成分：主谓宾、定状表。
主语、宾语和表语：通常由代词或者名词构成，定语：修饰名词；状语：修饰形容词或者动词；表语：接在系动词后面；（一）.代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词。
大学英语四六级语法讲义
大学英语四六级语法讲义一、识别句子成分必须记住的原理1.衡量是否是一个句子的标准：是否有动词，有动词就是句子，反之不是句子。
2.英语构句原则规定：一个简单句中只能有一个谓语动词。
3.长难句的构成：主句、从句、介词短语、非谓语动词。
（1）主句的辨识：谓语动词（2）从句的辨识：连词+与之匹配的谓语动词A.从介词开始到其后跟的名词结束（3）介词短语：B.从介词开始到动名词结束C.从介词开始到动名词的宾语结束）动名词（doing）to do动词不定式（非谓语动词：（4））ing现在分词（do e）过去分词（don4.衡量长难句划分是否正确的标准：整个句子中谓语动词的个数比连词多一个5.长难句划分方法：连动切割法·连动切割法：将句子中的所有连词和动词（连词、动词的排列不分先后）作为切割长难句的基础，断开主句和从句。
·长难句划分的具体步骤：【第一步】断开主句和从句通读整个句子找出所有的连词或动词，并将连词和动词匹配起来（主要是针对从句而言，主句不存在连词，从句连词和动词的匹配遵守就近原则），然后再给动词匹配主语（主句的主语在谓语之前找；从句的主语在连词和与之匹配的谓语动词中间找，如果它们中间没有任何词语，那么连词本身就是这个从句的主语。
）在进行第一步的时候注意以下5 种情况：如果动词前没有任何（落单的）连词，那么该动词应该是主句的谓语。
1如果动词前有两个或两个以上的连词，那么动词和连词的匹配遵守就近原则。
2如果动词比连词多两个或两个以上，说明有连词省略了或者把过去分词错当3成谓语动词。
切割嵌套的从句：从句往往从连词开始到从句中的第二个谓语动词出现之前4结束。
有些词既可以是连词，也可以具有别的词性5例如：that：既可以是连词，也可以是代词或者限定词；than、before、after、until 等既可以是连词也可以是介词【第二步】断开介词短语和非谓语动词二、总结复习句子的主要成分1、主语（1）定义：主语是动作的发出者。
2019大学英语六级语法常考知识讲解(第19讲)
2019大学英语六级语法常考知识讲解(第19讲)全部倒装和部分倒装：如果谓语在主语前面, 就是倒装语序. 倒装语序又分为全部倒装和部分倒装. 在全部倒装的句子中, 整个谓语都放在主语的前面：Here are some registered letters for you.In came a man with a white beard.在部分倒装的句子中仅仅谓语中的一部分(如助动词, 情态动词, 或系动词be等)放在主语前面, 其余部分仍在主语后面：Under no circumstances must a soldier leave his post.I couldn’t answer the question. Nor could anyone elsein our class.Only in this way is it possible to accomplish the above-mentioned glorious task.以neither, nor, so等开始的句子：由so引起的表示前面所说情况也适用于另一人(或东西)的句子(肯定句), 由neither, nor引起的表示前面所说情况也适用于另一人(或东西)的句子(否定句), 助动词或be置于主语前.“We must start for the work-site now”. “ So must we.”I am quite willing to help and so are the others.He didn’t drop any hint. Nor (Neither) did his secretary.“I won’t do such a thing.” “Nor (Neither) will I.”如果一个句子仅仅重复前面一句话的意思, 即使是用so开头,语序也不要颠倒.“It was cold yesterday.” “So it was.”“Tomorrow will be Monday.” “So it will.”当句首状语为 never, little, not only, not until, hardly, scarcely等否定词或有否定意义的词语时, 一般引起部分倒装.No longer are they staying with us.No sooner had he arrived there than he fell ill.Under no circumstances could I agree to such a principle.表示位置或方向的副词提前, 谓语动词为 go, come等表示位置转移的动作动词而主语又较长时, 通常用全部倒装：There was a sudden gust of wind and away went his hat.The door burst open and I rushed the crowd.There comes the bus!Now comes your turn.1.如果主语是代词, 仍用正常语序：There comes your turn.有here引起, 谓语为be的句子, 也要倒装：Here is China’s largest tropical forest.Here are some picture-books.2.如果主语是代词, 仍用正常语序：Here we are. This is the new railway station.“Give me some paper.” “Here you are.”3.表语和系动词提前：介词短语： On the other side was northern Xinjiang.Near the southern end of the village was a large pear orchard.形容词：Very important in the farmer’s life is the radio weather report.Worst of all were the humiliations he suffered.副词： Below is a restaurant.Southwest of the reservoir were 2,000 acres of sandy wasteland.分词： Housed in the Cultural Palace are a library, an auditorium and recreation rooms.Hidden underground is a wealth of gold, silver, copper, lead and zink.Lying on the floor was a boy aged about 17.Standing beside the table was an interpreter.6) 句首状语若由 only + 副词, only + 介词词组, only + 状语从句构成, 引起局部倒装：Only yesterday did he find out that his watch was missing.Only through sheer luck did he manage to get some tickets.Only because there were some cancelled bookings did he get some tickets in the end.有not only开头的句子或分句, 往往引起局部倒装：Not only did he complain about the food, he also refused to pay for it.Not only did the garage overcharge me, but they hadn’t done a very good repair job either.。
2019年12月英语四级考试语法笔记(一)
2019年12月英语四级考试语法笔记(一)对你来说，学习英语的困难是什么?对于这个问题，很多同学的回答是“语法”。
中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢?这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语实行思维，在使用英语时套用汉语的语法;二是对于英语语言的接触和分析不够：学习英语要多阅读、多听，对于一个英语句子，要分析其所以然，这样就能找到英语语言的规律。
每种语言都有它的难点。
汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。
其实，很多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。
语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。
所以，学习语法和学习语言是相辅相成的。
希望大家对英语语法充满信心，对学好英语充满信心。
下面我们从英语语法的难点和核心?动词?开始英语语法的学习。
一、英语动词的时态(一)英汉两种语言在时态表达方式上的差异：英语的词类与汉语的不同。
汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。
英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。
动词是英语中变化最多、最复杂的词类。
有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。
同一个动作或状态分别在不同时间发生或存有，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。
例如：在“中国是个伟大的国家。
”和“中国以前是世界上最伟大的国家。
”这两句话当中，汉语的“是”没有变化，而是用“以前”这个词来表达时间的不同。
China is a great country.中国是个伟大的国家。
China was the greatest country in the world.中国以前是世界上最伟大的国家。
在这几句中，动词be的形态变了，表示的时间变了，但意义没有变化。
再如，“他经常协助我。
2019年12月大学英语四级考试语法知识点复习：从句
2019年12月大学英语四级考试语法知识点复习：从句复合句：定语从句、名词性从句、状语从句。
定语从句：1. that，which，who的使用。
一个句子当中有两个相同的名词，将其中的一个名词实行替换，如果是人，用who;如果是物，用which;that既能够指人又能够指物。
2. 谓语动词(结构)和后面的介词有两种关系：关系紧密&关系疏远;定语从句中如果谓语结构和介词关系紧密，则介词必须保留在谓语结构的后面，不能做任何位置的改动;如果谓语结构和介词关系疏远，介词一般提到which/who/that的前面; 介词加which正好表示时间，能够表达成whe- n;表示地点时，能够表达成where;表示原因时，变成why;3. 限定性定语从句和非限定性定语从句。
限定性定语从句：定语从句和关系词关系非常紧密，删掉定语从句后，整个句子意思会改变;非限定性定语从句：定语从句和关系词关系不是很紧密，删掉定语从句后，整个句子意思不会改变，定语从句只起到补充说明的意义;(2)非限定性定语从句：eg： He won the first place in the competition, which is outof our expectation.② 非限定性定语从句：which引导非限制性定语从句只能放在后面，as则只能放在句子前面名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句及同谓语从句;形式：名词+从句;连接词取决于后面的从句是什么样的形式;如果是陈述句，直接加that引导;一般疑问句：先把一般疑问句变成陈述句语序，然后在其前加上weather或者if;特殊疑问句：直接保留特殊疑问词，后面的句子变成陈述句语序;定义：在句子中起名词作用的句子，且在句子中能担任主语、宾语、表语、同谓语、介词宾语等成分;eg. Yuminhong, the president of New Oriental School.。
2019年12月大学英语六级语法大全：副词及其基本用法
在大学英语六级考试中，单独考察英语六级语法的题型几乎是没有的，但是语法知识点却贯穿整张试卷，下面为大家整理了2019年12月大学英语六级语法：副词及其基本用法，希望可以为大家带来帮助，一起来学习一下吧。
副词主要用来修饰动词，形容词，副词或其他结构。
一、副词的位置：1) 在动词之前。
2) 在be动词、助动词之后。
3) 多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。
注意：a. 大多数方式副词位于句尾，但宾语过长，副词可以提前，以使句子平衡。
We could see very clearly a strange light ahead of us.b. 方式副词well，badly糟、坏，hard等只放在句尾。
He speaks English well.二、副词的排列顺序：1) 时间，地点副词，小单位的在前，大单位在后。
2) 方式副词，短的在前，长的在后，并用and或but等连词连接。
Please write slowly and carefully.3) 多个不同副词排列：程度+地点+方式+时间副词。
注意：副词very 可以修饰形容词，但不能修饰动词。
改错：(错)I very like English.(对)I like English very much.注意：副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。
I don't know him well enough.There is enough food for everyone to eat.There is food enough for everyone to eat.。
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手把手搞定四六级语法几点说明1.什么是语法？词性、成分、句子2.为什么要分析语法？1）看懂长句Teenagers at risk of depression,anxiety and suicide often wear their troubles like a neon(霓虹灯)sign.（CET6:2016-20词）According to a multiethnic study of Los Angeles adolescents,teenagers who said that their role model was someone they knew,e.g.a parent,relative,friend,or doctor outside the family,had higher self-esteem,higher grades,and lower substance use than peers whose role models were sports figures, singers,or other media characters.（CET6:2013-54词）2）读懂难句A:Not everyone has a device to record their sleep patterns.（CET4:2015-12）All pieces of works of the artist Summer is not satisfying.However,one of the pieces is very inspiring. Everything doesn’t succeed in business books like the study of success.（CET6:2014-12）B：I don’t learn English because I like it.I don’t marry you because I love you.The trees don’t live in saline areas because they need salt.3）写出美句It is universally held that with the advance of modern society,only those equipped with updated knowledge are most likely to reach the summit of their success,which can only be achieved through constant reading.Taking into account of all these factors,we may reach the conclusion that our children is our future.To put all into a nutshell,I support the statement that beautiful is important.For the reasons presented above,I strongly commit to the notion that my father was cooked in the kitchen.第一节：五花八门——简单句一、简单句的形式1、主谓I go.Time flies.Modesty benefits.Pride hurts.The number has increased.（CET4:2016-12）2、主谓宾I love you.I go to school.65million people in the United States have a criminal record.（CET4:2015-12）3、主系表Tom is a boy.Tom is handsome.These leaders are living proof.Management is about making difficult tradeoffs.（CET6:2014-12）The teachers must be free to teach in their own way.（CET4:2016-12）One simple check would be to program a robot.（CET4:2016-6）GM foods seem to act as a symbol.（CET6:2015-6）4、主+谓+双宾语I sent her a book.I bought Tom a present.This fact can give us confidence.5、主+谓+宾+补I find English easy.I made Tom happy.Many people consider what really is possible impossible.Saney方法1：The secret to eating less and being happy about it may have been cracked years Falling oil prices have given a boost to the world economy.（CET4:2016-12She will make him a good husband.She will make him a good wife.We will get depressed easily.Both children and adults get Christmas presents.He got her a splendid present.He got his shoes and socks wet.I found the book easily.I found the book easy.Ex:1.He handed me the newspaper.2.I shall answer your question after class.3.The students got on the school bus.4.They went hunting together early in the morning.5.His job is to train swimmers.二、简单句的的写作、翻译应用中国农业的最新发展是推进有机农业。
(CET6:2016-12)____________________________________________________________________________________中国文学的四大经典名著中有三部写于明朝。
（CET6:2017-6）____________________________________________________________________________________第二节：捉摸不定——定语一、定语的作用二、定语的形式1、词汇：2、短语：3、句子：三、定语的位置☆1、词-前置a big cara flying birda swimming poola compensating linea sleeping beautya married mana broken window2、短语、句子-后置！1）doing短语a man walking to me…reasons accounting for the problem…2）done短语a window broken by Tom…a heart hurt by you…3）to doa book to read…a method to help us…4）prep短语the jacket of this fine book…a guidebook to the city（CET6:2015-6）a one-size-fits-all solution to global agriculture problems（CET6:2015-6）5）adj短语a man sensitive to girls…a way useful for me…6）定语从句n.+that/which/who…a book that is interesting…...1.8million jobs lost in the last three months...（CET6:2013-6）....chapters dedicated to specific aspects of urbanity...（CET6:2013-6）.....the ability to escape the boredom of a farmer’s agricultural life...（CET6:2013-6 ...the product of a telephone survey of about60000homes...（CET6:2013-6 ...the degradation of repetitive assembly line work in the factory...（CET6:2013-6 ...reputation in favour of something more academic and serious...（CET6:2014-12 Saney方法的结合：Social sciences must remain central components of America's educational system at all levels.（CET4:2014-6）There is reason to help meet the enormous challenge of sustainably feeding a growing planet.（CET6:2015-6）The objective of this debating game is not to win but to get to the truth allowing you to move faster, farther,and better.（CET4:2015-12）(DIY)The criticism toward the man from people for him being attacked by a tiger after breaking the rule reflects the attitude growing to be rational.四、定语的写作、翻译应用Theory:a.写主干b.中心语+doing/to do/done一辆(在大学用过的)自行车正在出售！（CET4:2017-6）A bike_________on campus is available on sale.这辆（配备舒适座位及坚固车胎的）自行车是您的最佳选择。