分析化学-绪论 PPT课件
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《分析化学》第1章 绪论ppt课件
第一章 绪 论
1-1 分析化学的任务和作用 分析化学的定义：
研究物质化学组成的表征和测量的科学
主要任务： 主要任务是鉴定物质的化学组成、 结构和测量有关组分的含量。
作用： 研究物质及其变化 在工农业生产中起重要作用
1-2 分析方法的分类
按任务分： 定性分析 ：鉴定组成 定量分析：测定含量 结构分析：结构研究
• 例行分析：例行分析是指一般化验 室日常生产中的分析
•
• 仲裁分析：是指不同单位对分析结 果有争议时请权威单位进行裁判的 分析
• 第三节 分析化学发展历史
• 第一次变革：20-30年代溶液四大 平衡理论的建立 技术 → 科学
• 第二次变革：40-60年代经典分析 化学（化学分析）→ 现代分析化学 （仪器分析为主）
• 第三次变革：由70年代末至今提供 组成、结构、含量、分布、形态等 全面信息, 成为当代最富活力的学科 之一
按对象分： 无机分析：Байду номын сангаас定组成和测定含量 有机分析：官能团的分析和 结构鉴定
按测定原理分：
化学分析：重量分析，滴定分析等 仪器分析：光学分析，电分析，色谱 分析，NMR，MS，电子显微镜，x-射线分 析
按试样用量和操作规模分：
常量分析 ：S > 0.1g , V > 10mL 半微量分析：S 0.01~0.1g , V 1~10ｍL 微量分析：S 0.1~10mg , V 0.01~1mL 超微量分析：S < 0.1mg , V < 0.01mL
1-1 分析化学的任务和作用 分析化学的定义：
研究物质化学组成的表征和测量的科学
主要任务： 主要任务是鉴定物质的化学组成、 结构和测量有关组分的含量。
作用： 研究物质及其变化 在工农业生产中起重要作用
1-2 分析方法的分类
按任务分： 定性分析 ：鉴定组成 定量分析：测定含量 结构分析：结构研究
• 例行分析：例行分析是指一般化验 室日常生产中的分析
•
• 仲裁分析：是指不同单位对分析结 果有争议时请权威单位进行裁判的 分析
• 第三节 分析化学发展历史
• 第一次变革：20-30年代溶液四大 平衡理论的建立 技术 → 科学
• 第二次变革：40-60年代经典分析 化学（化学分析）→ 现代分析化学 （仪器分析为主）
• 第三次变革：由70年代末至今提供 组成、结构、含量、分布、形态等 全面信息, 成为当代最富活力的学科 之一
按对象分： 无机分析：Байду номын сангаас定组成和测定含量 有机分析：官能团的分析和 结构鉴定
按测定原理分：
化学分析：重量分析，滴定分析等 仪器分析：光学分析，电分析，色谱 分析，NMR，MS，电子显微镜，x-射线分 析
按试样用量和操作规模分：
常量分析 ：S > 0.1g , V > 10mL 半微量分析：S 0.01~0.1g , V 1~10ｍL 微量分析：S 0.1~10mg , V 0.01~1mL 超微量分析：S < 0.1mg , V < 0.01mL
分析化学课件-绪论15页PPT
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51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
分析化学课件-绪论
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
分析化学-绪论ppt课件
1.2.6 例行分析和仲裁分析 例行分析：一般分析实验室对日常生产流程中
的产品质量指标进行检查控制的分析；
仲裁分析：不同企业部门间对产品质量和分析
结果由争议时，请权威的分析测试部门 进行裁判时的分析
.
1.2.7 分析方法的选择
对分析方法的选择通常应考虑以下几个方面：
a.测定的具体要求，待测组分及其含量范围，欲测组分的性质； b.共存组分的信息及其对测定想影响，合适的分离富集方法，分 析方法的选择性； c.对测定准确度、灵敏度的要求与对策； d.现有条件、测定成本及完成测定的时间要求等。
§1.5.1 定量分析工作的一般步骤
➢1 采样(sampling)
要使样品具有代表性 ➢ 要注意：
1.避免损失 2.避免不均匀； 3.保存完好； 4.足够的量以保证.分析的进行。
2 试样分解试样预处理
➢ 目的是利用有效的手段将样品处理成便于分 析的待测样品；
➢ 与待测样品有关的因素： 1. 分析方法（常量、微量）； 2.物态与相（多相、均相、固态、液态、气态）； 3.待测成分在样品中的含量（针对不同的分析方
• §1.2.2 按分析对象分类
• 1.无机分析(inorganic analysis) • 2.有机分析(organic analysis)
• §1.2.3 按分析方法分类
• 分析化学按其测定原理和操作方法的不同可 分为化学分析和仪器分析两大类。
.
1．化学分析法(Chemical analysis) 以化学反应为为基础的分析方法，称为 化学分析法，包括滴定分析法和重量分 析法.
➢在新产品、新工艺、新技术的开发研究和推 广等方面；
➢都离不开分析化学。
.
分析化学的作用
分析化学第一章 绪论PPT
立起来的一类方法，如紫外-可见分光光度法、红 外分光光度法、原子发射与原子吸收光谱法、荧光 光谱法、质谱法、核磁共振波谱法等
化学工业出版社
第二节 分析方法的分类
仪器分析法具有灵敏度高、选择性好、操作 简便、分析速度快、容易实现自动化等特点。适 合于半微量、微量和超微量成分的分析，使用范 围越来越广泛。仪器分析法与化学分析法是相辅 相成的两类方法。仪器分析法中样品的前处理过 程（如分离、纯化等）必须依赖化学分析法。所 以在实际应用中，针对不同的样品和要求，我们 应该选择适当的方法来进行分析。
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第三节 分析过程与步骤 试样的分析过程主要包括以下六个步骤：
测定方案的设计、试样的采集、试样的分解、 定性鉴定、含量测定、计算与报告分析结果。
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第三节 分析过程与步骤
一、测定方案的设计
测定方案的设计包括测定方法的选择、试剂、仪器等 实验条件的整体规划。每一种分析方法都有其特点和局限 性，在实际工作中我们应该综合考虑各项指标，选择合适 的分析方法。理想的分析方法应该具备灵敏度高、准确度 高、操作简便等优点，这就要求我们在选择分析方法时应 根据测定的具体要求、待测组分的测量范围、待测组分的 性质、共存组分的影响、实验室条件等具体情况来确定最 佳的分析方法。
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第三节 分析过程与步骤
3．气体样品的采集 由于气体样品易于扩散，所以容易混合均匀。 如工业气体样品存在状态有：动态、静态、正压、 常压、负压、高温、常温、深冷等，且许多气体有 刺激性和腐蚀性，所以采样时一定要按照采样的技 术要求，并且注意安全。
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第三节 分析过程与步骤
4．生物样品的采集 生物样品的采集，在生物监测检验中十分重 要，采集生物样品时，所用的容器和用具必须保 持洁净，且不能被外界污染；在具体取样时，应 让受试者清除身体外部可能存在的污染源，然后 在远离生产环境的适当场所进行采样。
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第二节 分析方法的分类
仪器分析法具有灵敏度高、选择性好、操作 简便、分析速度快、容易实现自动化等特点。适 合于半微量、微量和超微量成分的分析，使用范 围越来越广泛。仪器分析法与化学分析法是相辅 相成的两类方法。仪器分析法中样品的前处理过 程（如分离、纯化等）必须依赖化学分析法。所 以在实际应用中，针对不同的样品和要求，我们 应该选择适当的方法来进行分析。
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第三节 分析过程与步骤 试样的分析过程主要包括以下六个步骤：
测定方案的设计、试样的采集、试样的分解、 定性鉴定、含量测定、计算与报告分析结果。
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第三节 分析过程与步骤
一、测定方案的设计
测定方案的设计包括测定方法的选择、试剂、仪器等 实验条件的整体规划。每一种分析方法都有其特点和局限 性，在实际工作中我们应该综合考虑各项指标，选择合适 的分析方法。理想的分析方法应该具备灵敏度高、准确度 高、操作简便等优点，这就要求我们在选择分析方法时应 根据测定的具体要求、待测组分的测量范围、待测组分的 性质、共存组分的影响、实验室条件等具体情况来确定最 佳的分析方法。
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第三节 分析过程与步骤
3．气体样品的采集 由于气体样品易于扩散，所以容易混合均匀。 如工业气体样品存在状态有：动态、静态、正压、 常压、负压、高温、常温、深冷等，且许多气体有 刺激性和腐蚀性，所以采样时一定要按照采样的技 术要求，并且注意安全。
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第三节 分析过程与步骤
4．生物样品的采集 生物样品的采集，在生物监测检验中十分重 要，采集生物样品时，所用的容器和用具必须保 持洁净，且不能被外界污染；在具体取样时，应 让受试者清除身体外部可能存在的污染源，然后 在远离生产环境的适当场所进行采样。
分析化学课件第一章+绪论
（4）分析化学在医药卫生事业中，同样起着非常重要的作用。
2022/1/22 2022/1/22
第七页，共24页。
在卫检专业教学中，分析化学是一门重要的专业基础课， 是专业核心课程，许多专业都要涉及到分析化学的理论、 方法及操作技术。
在学校教育中，学生通过学习分析化学，牢固建立“量” 的概念，提高从事科学实验的技能，对学生全面素质的发 展起到较好的促进作用。
③气体试样中待测组分的含量常用体积分数表示
2022/1/22 2022/1/22
第二十页，共24页。
第四节 分析化学的发展趋势及学习方法
分析化学的发展可概括为经历了三次巨大变革： 第一次是在二十世纪初，分析化学基础理论的发展使分析化学从
一种技术变为一门科学； 第二次变革是由于物理学、电子学、原子能科学技术的发展，改
第十二页，共24页。
四、常量、半微量、微量与超微量分析
根据试样用量的多少，分析方法又可分为常量分析、半微量分析、微量分析和超 微量分析。
2022/1/22 2022/1/22
第十三页，共24页。
化学定量分析一般采用常量分析或半微量分析；
而微量和超微量分析常常采用仪器分析方法。
常量组分（＞1%） 微量组分（0.01%~1%） 痕量组分（＜0.01%）
2022/1/22 2022/1/22
第十一页，共24页。
2.仪器分析 以待测物质的物理或物理化学性质为 基础的分析方法。如电位分析、光学分析、色谱 分析及质谱分析等。 优点：灵敏、快速、准确，操作自动化程度高， 适用于微量组分或复杂体系 缺点： 成本较高，对操作人员要求较高
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四、定量分析结果的计算与表示
1．待测组分的化学表示形式
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在卫检专业教学中，分析化学是一门重要的专业基础课， 是专业核心课程，许多专业都要涉及到分析化学的理论、 方法及操作技术。
在学校教育中，学生通过学习分析化学，牢固建立“量” 的概念，提高从事科学实验的技能，对学生全面素质的发 展起到较好的促进作用。
③气体试样中待测组分的含量常用体积分数表示
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第四节 分析化学的发展趋势及学习方法
分析化学的发展可概括为经历了三次巨大变革： 第一次是在二十世纪初，分析化学基础理论的发展使分析化学从
一种技术变为一门科学； 第二次变革是由于物理学、电子学、原子能科学技术的发展，改
第十二页，共24页。
四、常量、半微量、微量与超微量分析
根据试样用量的多少，分析方法又可分为常量分析、半微量分析、微量分析和超 微量分析。
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第十三页，共24页。
化学定量分析一般采用常量分析或半微量分析；
而微量和超微量分析常常采用仪器分析方法。
常量组分（＞1%） 微量组分（0.01%~1%） 痕量组分（＜0.01%）
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第十一页，共24页。
2.仪器分析 以待测物质的物理或物理化学性质为 基础的分析方法。如电位分析、光学分析、色谱 分析及质谱分析等。 优点：灵敏、快速、准确，操作自动化程度高， 适用于微量组分或复杂体系 缺点： 成本较高，对操作人员要求较高
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四、定量分析结果的计算与表示
1．待测组分的化学表示形式
分析化学完整版PPT课件
化学定量分析 ：根据化学反应中试样和试剂的用量， 测定物质各组分的含量
化学定性分析：根据分析化学反应的现象和特征鉴定 物质的化学成分
滴定分析(titrimetric analysis )
重量分析(gravimetric analysis)
第一章 绪 论
3. 按照分析方法的原理分类（2）
化学分析
仪器分析（instrumental analysis）：使用较特殊仪 器进行分析的方法 (以物质的物理或物理化学性质为基
第一章 绪 论
化学分析
作为一门科学的分析化学的形成： 20 世纪初，以溶液四大平衡理论为基础。 化学分析法迅速发展成为系统理论和方 法。
第一章 绪 论
化学分析
以仪器分析为主的现代分析化学：20世 纪40～60年代，物理学与电子学的发展 促进分析化学的发展。光谱分析、极谱 分析及其理论体系。 经济、社会发展的需求是动力
药学专业的重要专业基础课
第一章 绪 论
化学分析
第二节 分析化学的发展
第一章 绪 论
化学分析
分析化学的诞生 ：18世纪，在氧化汞 形成实验中的定量测定，拉瓦锡(AL.
Lavoisier) －－分析化学之父。
滴定分析的产生：直接动力是化学工业 的兴起。 18世纪时，硫酸、盐酸、苏 打和氯水是化学工业的中心产品。最早 的“滴定分析” ，法国人日夫鲁瓦测 定醋酸的浓度，将醋酸滴加入碳酸钾中。
微量组分分析 (0.01%~1%)
痕量（组分）分析 (＜0.01%)
注意与试样用量分类法的区别
第一章 绪 论
化学分析
第四节
分析过程和步骤
第一章 绪 论
化学分析
明确分析任务和制订计划（包括标准操作程序，SOP）
分析化学课件-绪论15页PPT
Thank you
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
分析化学课件-绪论
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
分析化学课件-绪论
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
分析化学-绪论 PPT课件
级别
1级
2级
3级 生化试剂
中文名 优级纯 分析纯 化学纯
英文标志 G.R. A.R. C.P. B.R.或C.R.
标签颜色 绿 红 蓝 咖啡色、黄色
实验讲义
标准试剂、高纯试剂、专用试剂
2019/5/6
2019/5/6
结束
√第 01 章
第 02 章 第 03 章 第 04 章 第 05 章 第 06 章 第 07 章 第 08 章 第 09 章 第 10 章 第 11 章 第 12 章 第 13 章 第 14 章
常量分析
化学 物理、数学 计算机、激光、功能材料
微量、痕量分析
2019/5/6
电化学分析法的分类
电导分析法
电位分析法
电解分析法
电化学分析法 电泳分析法
极谱与伏安分析法
库仑分析法
2019/5/6
色谱分析法的分类
气相色谱法
超临界色谱法 色谱分析法
液相色谱法
电色谱法
2019/5/6
薄层色谱法 激光色谱法
2019/5/6
分析方法的分类
按试样用量分： 常量、半微量、微量和超微量分析
方法
试样质量
试液体积
常量分析 >0.1g
>10ml
半微量分析 0.01-0.1g
1-10ml
微量分析 0.001-0.01g 0.01-1ml
超微量分析 <0.1mg
<0.01ml
按待测组分含量分：
常量分析(>1%), 微量分析(0.01-1%), 痕量分析(<0.01 ％）
分析化学是研究分析方法的学科是化学的一个分支 是一门人们赖以获得物质组成、
01第一章 分析化学绪论 PPT课件
2018年9月9日3时14分 10
分析化学的任务
确定物质的化学组成——定性分析 测量各组成的含量——定量分析 表征物质的化学结构、形态、能态——结构分析、
形态分析、能态分析
表征组成、含量、结构、形态、能态的动力学特征——动
态分析
例如：茶叶中有哪些微量元素？茶叶中咖啡碱的含量？咖啡碱的化学结构？ 微量元素的形态？化学成分的空间分布？在不同的生长阶段，茶叶中的
武 汉 大 学 ：分析化学（第四版）/（第三版）
汪尔康 主编：分析化学 北京理工大学出版社 北 京 大 学：定量分析简明教程（第二版） 华东理工 等: 分析化学（第四版）
2018年9月9日3时14分
BACK
3
教学方式——传统讲授法和多媒体教学相结合
六要素： 课程讲授：核心的知识点；把握学科的思维方式和研究方法； 双向交流的过程。 课程作业：多做多练；自我提出问题，设计综合性、开放性、 设计性的题目。 课程讨论：围绕课程知识点广泛阅读，自学研读。 课程教材：开放性体系，吸取现行教材的精华，补充教学。 课程考试：学习过程评价与教学目标评价相结合。 课程教师：教学科研结合型
7.
8.
生物体内重要化学信息物质的分析
芯片分析化学及分析仪器微型化
21
2018年9月9日3时14分
研究群体
国外 国内
2018年9月9日3时14分
22
本人的研究兴趣:
功能材料的制备及其在生物电化学中的应用.
代表作
1. Kun Wang, Jing-Juan Xu, Hong-Yuan Chen Biosensors & Bioelectronics, 2005, 20, 1388–1396. 2. Kun Wang, Jing–Juan Xu, Kai–Shi Tang, and Hong-Yuan Chen, Talanta, 2005，67，798–805 3. Kun Wang, Jing-Juan Xu, Hong-Yuan Chen Sensors & Actuators B, In press. 4. Hui Zhong, Kun Wang, and Hong-Yuan Chen Analytical Biochemistry, 2004, 330, 37–42. 5. Gong-Jun Yang, Kun Wang, Jing-Juan Xu, Hong-Yuan Chen Anal. Letters, 2004, 37, 629-643. 6. Gong-Jun Yang, Jing-Juan Xu, Kun Wang, Hong-Yuan Chen Electroanalysis, 2006, 18（3）282 – 290.
分析化学的任务
确定物质的化学组成——定性分析 测量各组成的含量——定量分析 表征物质的化学结构、形态、能态——结构分析、
形态分析、能态分析
表征组成、含量、结构、形态、能态的动力学特征——动
态分析
例如：茶叶中有哪些微量元素？茶叶中咖啡碱的含量？咖啡碱的化学结构？ 微量元素的形态？化学成分的空间分布？在不同的生长阶段，茶叶中的
武 汉 大 学 ：分析化学（第四版）/（第三版）
汪尔康 主编：分析化学 北京理工大学出版社 北 京 大 学：定量分析简明教程（第二版） 华东理工 等: 分析化学（第四版）
2018年9月9日3时14分
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3
教学方式——传统讲授法和多媒体教学相结合
六要素： 课程讲授：核心的知识点；把握学科的思维方式和研究方法； 双向交流的过程。 课程作业：多做多练；自我提出问题，设计综合性、开放性、 设计性的题目。 课程讨论：围绕课程知识点广泛阅读，自学研读。 课程教材：开放性体系，吸取现行教材的精华，补充教学。 课程考试：学习过程评价与教学目标评价相结合。 课程教师：教学科研结合型
7.
8.
生物体内重要化学信息物质的分析
芯片分析化学及分析仪器微型化
21
2018年9月9日3时14分
研究群体
国外 国内
2018年9月9日3时14分
22
本人的研究兴趣:
功能材料的制备及其在生物电化学中的应用.
代表作
1. Kun Wang, Jing-Juan Xu, Hong-Yuan Chen Biosensors & Bioelectronics, 2005, 20, 1388–1396. 2. Kun Wang, Jing–Juan Xu, Kai–Shi Tang, and Hong-Yuan Chen, Talanta, 2005，67，798–805 3. Kun Wang, Jing-Juan Xu, Hong-Yuan Chen Sensors & Actuators B, In press. 4. Hui Zhong, Kun Wang, and Hong-Yuan Chen Analytical Biochemistry, 2004, 330, 37–42. 5. Gong-Jun Yang, Kun Wang, Jing-Juan Xu, Hong-Yuan Chen Anal. Letters, 2004, 37, 629-643. 6. Gong-Jun Yang, Jing-Juan Xu, Kun Wang, Hong-Yuan Chen Electroanalysis, 2006, 18（3）282 – 290.
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时间内的组成和性质的信息的科学。
6
生物学、植物学、 遗传学、微生物学、 分子生物学和动物学
化学学科的 所有分支
物理、天体物理、 天文和生物物理
地质学、地球物理学、 地球化学和古生物学
工程学、民事、化学 、电以及机械
分析化学
环境科学、 生态学和海洋科学 医学、临床化学 药物化学、药学 毒物学 材料科学、 冶金学 和高分子科学等学科 7
化学分析法 (常量组分)
以物质的化学反应及计量关系为基础 重量分析 （gravimetry) 滴定分析(titrimetry)：酸碱、络合、氧化还原、
沉淀
仪器分析法 (微量组分) 以物质的物理性质和物理化学性质为基础
9
定性分析、定量分析、结构分析
• 定性分析（qualitative analysis):鉴定物质由哪 些元素、原子团或化合物组成。
14
问题提出
样品采集
Sampling
2
Formulation Question
1
结果报告
Writing Reports
6
1.5定量分析过程
样品制备
Sample Preparation
3
数据分析
Data Analysis
5
样品测定
4
Sample Analysis
15
1.6 滴定分析法概述
1.6.1 方法介绍
分析化学
Analytical Chemistry
1
教学要求与安排
1. 学时: 讲课30h 期中考试或作业讲评2h 2. 成绩评定: 考勤：10% 作业10% 期末80% 3. 学习方法: 预习、听讲、复习、做作业； 课堂讨论；答疑（时间另定）
2
教材与参考书
1. 武汉大学主编，分析化学，高教出版社， 第五版，2006 2. Li Na, John J. Hefferren, Li Ke’an, Quantitative Chemical Analysis, 北京大学 出版社，2009 3. 分析化学例题与习题，武汉大学编，高等 教育出版社，1999
直接 滴定
置换滴定：用K2Cr2O7标定Na2S2O3(KI) Zn2+ NaOH 返滴定: Al+EDTA(过量)、 CaCO3+HCl(过量) KMnO4
间接滴定：Ca2+
CaC2O4(s)
H2C2O4
17
1.7 基准物质和标准溶液
标准溶液: 具有准确浓度的溶液
1. 直接配制：K2Cr2O7、KBrO3 2. 标定法配制：NaOH、HCl、EDTA、KMnO4、I3-
4
第1章 分析化学概论
1.1 分析化学的定义、任务和作用 1.2 分析方法的分类与选择 1.3 分析化学的参考文献 1.4 分析化学的过程及结果表示 1.5 滴定分析法概述 1.6 基准物质和标准溶液
5
1.1 分析化学的任务与作用
定义
分析化学是发展和应用各种理论、方法、
仪器和策略，以获得有关物质在空间和
直接法： 用基准。
mA nA MA
形态、状态分析及表征
生物大分子及生物活性物质的表征与测定
非破坏性检测及遥控
自动化与智能化
13
1.4 分析化学参考文献
• 教材 • 期刊 • CNKI中国期刊网 (分析化学等） • • Web of Science (ISI knowledge)
>100 10～100 <10
>10 1～10 <1
按待测组分含量分
常量组分 (>1%) 微量组分 (0.01-1%) 痕量组分 (<0.01%)
11
现代分析化学学科发展趋势及特点
提高灵敏度 解决复杂体系的分离问题以及提高分析方法 的选择性 扩展时空多维信息
微型化及微环境的表征与测定
农业、动物科学 农作物科学、食品科学、 社会科学、考古学 园艺学和土壤科学 人类学和法医学
环境保护与分析化学
1. 碘盐：黑龙江省集贤村,1000多人.约200个傻子,引用水、 土壤严重缺碘所致。
2. 绿地毯的秘密—钼：新西兰某牧场，钼矿场矿工往返 的路上三叶草碧绿繁茂，生机勃勃。钼参与两种酶的 反应：将硝酸根离子还原为铵离子，利于植物合成氨 基酸；参与合成“钼铁蛋白”，与氮分子结合生成氨。
• 定量分析（quantitative analysis):测定物质中
有关成分的含量。 • 结构分析（structure analysis): 研究物质的分 子结构、晶体结构、或综合形态。 • 按分析对象：有机分析、无机分析
10
按试样量大小分
方法 固体试样质量(mg) 液体试样体积(mL)
常量 半微量 微量
3
其它参考书
1. R．Kellner等编，李克安,金钦汉等译. 分析化学， 北京大学出版社，2001. 2. 梁文平，庄乾坤主编. 分析化学的明天，科学出版 社，2003.
3. 张锡瑜等编著. 化学分析原理，科学出版社，2000.
4. D. C. Harris. Quantitative Chemical Analysis（5th ed), New York : W.H. Freeman, 1999.
3. 置人于死地的骨骼痛—镉：1955年日本富山县，痛痛 病，骨骼严重变形，发脆易折，镉中毒。村子上游是 神岗铅锌矿区，废水中含镉，灌溉稻田，污染饮水。 镉使骨骼脱钙，造成骨质疏松。痛苦终生。 4. 莫名其妙的自燃—硫： 经地质学家考察，开采硫磺矿， 硫磺粉尘与空气接触极易燃烧，形成“鬼火”。
8
1.2 分析方法的分类与选择
2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2CO3 滴定管
滴定剂
化学计量点(sp) 滴定终点(ep)
指示剂（In)
被滴定溶液 终点误差(Et )
16
1.6.2 滴定分析对反应的要求和滴定方式
1. 按一定的反应式定量进行(99.9%以上) 2. 快(或可加热、催化剂) 3. 有适当的方法确定终点(指示剂)
基准物质：用以直接配制标准溶液
或标定溶液浓度的物质
1. 组成与化学式相符( H2C2O4· 2H2O、NaCl ); 2. 试剂纯度 > 99.9% ; 3. 稳定( Na2CO3、CaCO3、Na2C2O4等） 4. 若
18
标准溶液的配制
标定法： 稀释后标定(NaOH、HCl) n1=n2 c1· V1= c2· V2
6
生物学、植物学、 遗传学、微生物学、 分子生物学和动物学
化学学科的 所有分支
物理、天体物理、 天文和生物物理
地质学、地球物理学、 地球化学和古生物学
工程学、民事、化学 、电以及机械
分析化学
环境科学、 生态学和海洋科学 医学、临床化学 药物化学、药学 毒物学 材料科学、 冶金学 和高分子科学等学科 7
化学分析法 (常量组分)
以物质的化学反应及计量关系为基础 重量分析 （gravimetry) 滴定分析(titrimetry)：酸碱、络合、氧化还原、
沉淀
仪器分析法 (微量组分) 以物质的物理性质和物理化学性质为基础
9
定性分析、定量分析、结构分析
• 定性分析（qualitative analysis):鉴定物质由哪 些元素、原子团或化合物组成。
14
问题提出
样品采集
Sampling
2
Formulation Question
1
结果报告
Writing Reports
6
1.5定量分析过程
样品制备
Sample Preparation
3
数据分析
Data Analysis
5
样品测定
4
Sample Analysis
15
1.6 滴定分析法概述
1.6.1 方法介绍
分析化学
Analytical Chemistry
1
教学要求与安排
1. 学时: 讲课30h 期中考试或作业讲评2h 2. 成绩评定: 考勤：10% 作业10% 期末80% 3. 学习方法: 预习、听讲、复习、做作业； 课堂讨论；答疑（时间另定）
2
教材与参考书
1. 武汉大学主编，分析化学，高教出版社， 第五版，2006 2. Li Na, John J. Hefferren, Li Ke’an, Quantitative Chemical Analysis, 北京大学 出版社，2009 3. 分析化学例题与习题，武汉大学编，高等 教育出版社，1999
直接 滴定
置换滴定：用K2Cr2O7标定Na2S2O3(KI) Zn2+ NaOH 返滴定: Al+EDTA(过量)、 CaCO3+HCl(过量) KMnO4
间接滴定：Ca2+
CaC2O4(s)
H2C2O4
17
1.7 基准物质和标准溶液
标准溶液: 具有准确浓度的溶液
1. 直接配制：K2Cr2O7、KBrO3 2. 标定法配制：NaOH、HCl、EDTA、KMnO4、I3-
4
第1章 分析化学概论
1.1 分析化学的定义、任务和作用 1.2 分析方法的分类与选择 1.3 分析化学的参考文献 1.4 分析化学的过程及结果表示 1.5 滴定分析法概述 1.6 基准物质和标准溶液
5
1.1 分析化学的任务与作用
定义
分析化学是发展和应用各种理论、方法、
仪器和策略，以获得有关物质在空间和
直接法： 用基准。
mA nA MA
形态、状态分析及表征
生物大分子及生物活性物质的表征与测定
非破坏性检测及遥控
自动化与智能化
13
1.4 分析化学参考文献
• 教材 • 期刊 • CNKI中国期刊网 (分析化学等） • • Web of Science (ISI knowledge)
>100 10～100 <10
>10 1～10 <1
按待测组分含量分
常量组分 (>1%) 微量组分 (0.01-1%) 痕量组分 (<0.01%)
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现代分析化学学科发展趋势及特点
提高灵敏度 解决复杂体系的分离问题以及提高分析方法 的选择性 扩展时空多维信息
微型化及微环境的表征与测定
农业、动物科学 农作物科学、食品科学、 社会科学、考古学 园艺学和土壤科学 人类学和法医学
环境保护与分析化学
1. 碘盐：黑龙江省集贤村,1000多人.约200个傻子,引用水、 土壤严重缺碘所致。
2. 绿地毯的秘密—钼：新西兰某牧场，钼矿场矿工往返 的路上三叶草碧绿繁茂，生机勃勃。钼参与两种酶的 反应：将硝酸根离子还原为铵离子，利于植物合成氨 基酸；参与合成“钼铁蛋白”，与氮分子结合生成氨。
• 定量分析（quantitative analysis):测定物质中
有关成分的含量。 • 结构分析（structure analysis): 研究物质的分 子结构、晶体结构、或综合形态。 • 按分析对象：有机分析、无机分析
10
按试样量大小分
方法 固体试样质量(mg) 液体试样体积(mL)
常量 半微量 微量
3
其它参考书
1. R．Kellner等编，李克安,金钦汉等译. 分析化学， 北京大学出版社，2001. 2. 梁文平，庄乾坤主编. 分析化学的明天，科学出版 社，2003.
3. 张锡瑜等编著. 化学分析原理，科学出版社，2000.
4. D. C. Harris. Quantitative Chemical Analysis（5th ed), New York : W.H. Freeman, 1999.
3. 置人于死地的骨骼痛—镉：1955年日本富山县，痛痛 病，骨骼严重变形，发脆易折，镉中毒。村子上游是 神岗铅锌矿区，废水中含镉，灌溉稻田，污染饮水。 镉使骨骼脱钙，造成骨质疏松。痛苦终生。 4. 莫名其妙的自燃—硫： 经地质学家考察，开采硫磺矿， 硫磺粉尘与空气接触极易燃烧，形成“鬼火”。
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1.2 分析方法的分类与选择
2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2CO3 滴定管
滴定剂
化学计量点(sp) 滴定终点(ep)
指示剂（In)
被滴定溶液 终点误差(Et )
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1.6.2 滴定分析对反应的要求和滴定方式
1. 按一定的反应式定量进行(99.9%以上) 2. 快(或可加热、催化剂) 3. 有适当的方法确定终点(指示剂)
基准物质：用以直接配制标准溶液
或标定溶液浓度的物质
1. 组成与化学式相符( H2C2O4· 2H2O、NaCl ); 2. 试剂纯度 > 99.9% ; 3. 稳定( Na2CO3、CaCO3、Na2C2O4等） 4. 若
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标准溶液的配制
标定法： 稀释后标定(NaOH、HCl) n1=n2 c1· V1= c2· V2