播音主持第一节课

• 环节5 眼神交流 • 大家想，一位优秀的主持人在主持节目的时 候，他的眼睛起到了什么样的作用呢？ 眼睛是用来和观众进行交流的。你的眼神在 舞台上的时候是非常重要的！因为，你的眼 神如果太死板了，一味地看着天空或者是看 着地板、或者在那里东张西望的。人家会觉 得你很紧张，放不开的感觉。所以，在舞台 上站着的时候，要和观众进行交流的眼神才 是最为重要的。
• 回去之后呢，将今天在课堂上学到的绕口令、 台风、站姿表演给你们的爸爸妈妈看。 • 回家后，你就成为了一名小老师，将好玩的 绕口令教给自己的爸爸妈妈。 • 找关于声母b p m的两字词语，每个声母的 找10组词语，（板报、宝贝、爬坡、臂膀、 买卖、美妙........)下课后每天、每组词语， 绕口令都要读一遍，下节课要展示给同学们 看。 • 今天我们的这节课就到这里结束了。各 位小朋友们，下节课我们再见。
• 有哪位小朋友愿意主动上台来展现一下自己的风 采呢？（若有人上，就很好，若没人上，则采取 一对一的采访模式。） • 那么我就来采访几位小朋友吧。“这位小朋友， 你叫什么名字？今年多大了？来自于哪个学校？ 现在读几年级了？ • （若小朋友不肯说，要避免冷场。）其实老师刚 才发现你很想表现自己，只是呢，你第一次来到 这个舞台上，有点害羞而已。不用怕，在这里， 你不用害羞，不用胆怯，你要做一个勇敢人，做 一个敢于表现自我的人）
• 环节3互动环节（提问问题） 小朋友们，这个故事大家听明白了吗？故 事里的两个动物分别是哪两个呢？（老师看 看谁举手举得快 ） • 那么，这个故事告诉了我们一个什么样的道 理呢？ • 对，《狮子和老鼠》这个故事，告诉了我们： “做人啊，要懂得互相帮助，互相团结。你 帮助他人，团结朋友，那他们最终会来帮助 你的。”小朋友们，你们听明白了吗。
• 环节6自我介绍 小朋友们，说了这么久，可能大家还不认识我吧， 让我来做一下自我介绍。 • 各位小朋友们，大家好，我叫XX，今天很高兴认 识你们，以后大家可以叫我X老师，或者你们喜欢 的任何昵称都可以。几年前，我也是刚刚从大学 毕业 ，所学的专业就是播音与主持。以后啊，就 由我来担任大家的播音与主持的老师了。很多人 都说，如果想让你的孩子变得更加优秀，就让他 学习播音主持这门艺术吧，那么，我在这里问问 大家，你们“想像老师一样优秀吗？如果大家都 想的话，那么就请所有的小朋友们，都来一次自 我介绍。
• 在舞台上你一定要走得稳，站得直。你的观 众才喜欢看你主持的节目。你想想，如果老 师刚刚走出来时，是歪歪扭扭，松松垮垮， 很没有精神的样子，是不是很难看呢？（做 示范动作） • 如果老师走出来时，是四平八稳，不急不慢 这样是不是很好看，很精神呢。（做示范） 所以啊，我们站在舞台上主持节目的时候， 一定要给观众一个很正统、很笔直的形象， 才能赢得观众的掌声和喝彩。
• 环节1开场白 各位亲爱的小朋友们，大家下午好！欢迎大家 来到这个充满了快乐与活力的魔幻殿堂。 • 今天在这里，老师要教给大家平时在课堂上很 难学到的“知识”。首先给大家讲一个非常好 听的童话故事吧。 • 听完之后，老师可要问大家几个问题哦，谁回 答得好的话，老师将奖励回答问题的小朋友一 个小礼品。 （糖果）
• 注意了，看老师眼神怎么去和观众交流。 • 先看前面，再看右边、最后看左边。如果 你不记得了，老师告诉你一个口诀，就是前 面代表1，右边代表2、左边代表3。我们喊 一下口诀：“前右左、123”。 • 以后啊，老师就把这个口诀，当成我们上课 的一个口令。如果有哪位小朋友上课不专心 的，我们就喊一下这个口号，来让大家 认真听讲。 • 来跟着老师喊一遍，“前右左、123、123 前右左。 ”（一一上台展示）
• 双唇组，练习的是唇的力度和灵活性。 • 发音要领：发音力量集中在双唇中央的位置，双 唇轻轻接触，然后用力弹开，突然连续喷气，发 出P、P、P的声音(可用手掌靠近嘴巴感受一下气 息喷发出的感觉) • 注意！不能裹唇，更不能将声音发扁了！ • 双唇组：b p m
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八百标兵
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八百标兵奔北坡
炮兵并排北边跑 炮兵怕把标兵碰 标兵怕碰炮兵炮
• 白伯伯、彭伯伯，饽饽铺里买饽饽。 • • • • • • • 白伯伯买的饽（bo）饽（bo）大，
彭伯伯买的大饽饽。
拿到家里给婆婆， 婆婆又去比饽饽，
• 不知白伯伯买的饽饽大， • • 还是鼓伯伯买的大饽饽。
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白庙和白猫
• 白庙外蹲一只白猫
• 白庙里有顶白帽
• 环节7绕口令训练 • 我们已经学习了台风、站姿、学习了眼神的交流、 以及自我介绍。那么在通往一位成功的主持人的 路上，真是万事俱备只欠东风了。那东风又是什 么呢？ • 那就是我们的口齿了。一个主持人口齿是否清晰， 将直接决定他能否成为一名合格的主持人。 各位小朋友们训练口齿的一个基本功，就是绕口 令的训练。 • 我们这节课，从最基本的开始教大家，先学习双 唇组的绕口令。
• 环节2 故事的名字叫做《狮子和老鼠》。
一只狮子正在森林里睡觉，小老鼠从他身上爬 过，一不小心把狮子碰醒了。 狮子很生气，一把抓住小老鼠，想把它吃掉。 小老鼠连忙说：“大王，大王，求求你，放了我 吧，也许，也许我还会帮助你呢。”狮子一听， 哈哈大笑，说：“就你这个小东西还想帮助我？” • 狮子觉得可笑，就把小老鼠给放了。 • 过了些天，狮子被猎人网给网住了。挣扎着出 不来，小老鼠听到狮子的吼叫声，赶快叫来伙伴 咬断了网绳，狮子得救了！ 从此，狮子和老鼠成为了好朋友。
• 白庙外的白猫看见了白庙里的白帽 • 叼起白庙里的白帽跑出了白庙
• 环节8集体表演绕口令 大家上了这么久的课了。想不想玩游戏啊？ 老师带着大家玩一个开火车的游戏。哪位小 朋友愿意上来表演一下我们今天所学的知识 （上台，台风，站姿，眼神交流，自我介绍， 绕口令）。 • 快乐的时光总是很短暂，到了我们和大家 说再见的时候了。 • 希望各位小朋友们今天在这个充满了快乐与 活力的魔幻殿堂学到了知识。
• 老师再教教大家站姿的要领。
• 男孩站立时，抬头、挺胸、收腹、双手自然下垂、 若要举话筒时、右手举起、右手与腹部成90度夹 角。双脚微微打开。男孩子这样站着，会显得很 稳重。（老师展示，男生学习） • 女孩站立时，抬头挺胸收腹双手放于腹前。 若要举话筒时，用右手举起，右手与腹部成90度 夹角。双脚：右脚在前、左脚在后、呈丁字状。 这就是我们通常所说的“丁字步”。女孩这样站 着、会显得很优雅。 • 来，小朋友们，看着老师怎么做的，老师等下要 小朋友们上台来表演的啊。所以，一定要看清楚 了。
• 环节4台风及站姿训练 好，故事讲了，大家也非常开心了。老师 问问大家，你们想像老师一样站在台上，非 常自然地和大家讲故事吗？很好，等一下， 大家可要踊跃上台啊。因为这个环节呢，就 是教给大家一些站在舞台上的台风以及站姿 了。 • 那台风是什么呢？这个台风，可不是我们平 时在《天气预报》里面看到的台风，而是 我们站在舞台上的时候的一种展现出来的风 采。