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西南科技大学公选课管理规定

西南科技大学公选课管理规定

西南科技大学公选课管理规定Modified by JEEP on December 26th, 2020.西南科大发[2009] 号关于印发《西南科技大学普通全日制本科生公共选修课管理办法(修订)》的通知学校各部门:《西南科技大学普通全日制本科生公共选修课管理办法(修订)》已经学校审定,现印发给你们,请遵照执行。

特此通知西南科技大学二○○九年十一月二十六日西南科技大学普通全日制本科生公共选修课管理办法(修订)公共选修课是面向全校各专业本科生开设的以人文素质与科学素质教育为核心的综合素质教育类课程,其目的在于拓宽知识面,完善知识结构,培养高素质的创新型人才。

为加强课程的建设、选课、考核与管理,特制定本管理办法。

一、课程设置与管理(一)设置原则1、本着打通专业、拓宽基础、提升人才培养质量的原则,要求所开设的选修课有利于拓宽学生视野、学科交叉渗透和掌握学科前沿知识;有利于增强学生的获取知识能力、思辨能力、创新能力、审美判断能力、心理承受能力、自我评价能力;有利于提高学生的文化素养,增强社会责任感。

2、课程具有较系统的教学内容,对学生文化素质培养具有重要意义;开课教师队伍稳定且能够连续多年开设。

学校支持部分课程聘请校外着名专家学者参与课程的讲授,并在课程酬金方面给予优厚考虑。

3、公共选修课一般为1或2学分(16或32学时),不跨学期开课。

4、公共选修课的开班人数一般规定为30人及以上,开班规模不宜过多、过大,凡连续两个学期未开设课程,将予以停开。

5、公共选修课程不能与学院开设的学科基础和专业选修课相互替代。

(二)课程分类全校性公共选修课按课程性质分为公共基础、艺体技能、工程与管理、创新实践和科学与人文素质选修共五大类。

其中科学与人文素质类别中包含历史与文化、政治与法律、经济与管理、数理与化学、天地与生物、科学与探究、工程与技能、就业与创业、区域与特色和论文与竞赛十个组别的课程。

(三)课程建设及管理1、课程一般按学科归属到相应学院管理。

西南大学2007级本科培养方案通识教育课程和学科基础课

西南大学2007级本科培养方案通识教育课程和学科基础课

西南大学2007级本科培养方案通识教育课程和学科基础课程设置
通识教育必修课程设置一览表
②文科及部分理工科原系指:法学院、政治与公共管理学院、经济管理学院、文学院、教育学院、外国语学院、历史文化学院(民族学院)、文化与社会发展学院、音乐学院、新闻传媒学院、体育学院、美术学院、植物保护学院、动物科技学院、食品科学学院、纺织服装学院、工程技术学院
③部分理工科系指:心理学院、数学与统计学院、物理科学与技术学院(电子信息工程学院)、化学化工学院、生命科学学院、生物技术学院、资源环境学院、农学与生物科技学院、地理科学学院、园艺园林学院、材料科学与工程学院、计算机与信息科学学院(软件学院)、药学院(中医学院)
⑤课堂理论教学为每周4学时,网上辅导和实践教学为每周1学时。

关于部分学院部分专业免开部分通识教育必修课的说明:
1.法学院只开设《思想道德修养与法律基础》的思想道德修养部分
2.政治与公共管理学院管理类学生开设上述课程,思想政治教育和哲学专业仅开《形势与政策》《中国近现代史纲要》
3.历史文化学院(民族学院)不开《中国近现代史纲要》
4.体育学院不开公共体育课程
5.外国语学院不开设《大学英语》
6.计算机与信息科学学院不开设《计算机基础》和《程序设计》
学科基础课程设置(部分)一览表
说明:1.《大学物理Ⅰ》、《大学物理Ⅱ》、《大学物理Ⅳ》与其对应的《大学物理实验》各为一门独立课程;
2.《大学物理Ⅲ》的理论教学、实验课教学合为一门课程,必须在同一学期开设;
3.由于《学物理Ⅱ》所对应的开课专业较多,考虑到各专业的实际需要,在相同学时的情况下,教学内容有所不同,其中,机械、工程类注重力学、热学、电磁学的教学,而电信、通讯则注重电磁学、光学、量子物理的教学。

通识教育选修课程一览表

通识教育选修课程一览表
科学思想史
科学思想史并不专注于史料考证和故事的阐述,它更注重于历史上科学概念及其形而上学基础的诠释,注重于这些概念及其思想体系的演变,并挖掘随着历史的变迁,科学方法和科学人类学的思考。课程内容将按照历史的脉络展开,将涉及如下内容:不同历史时期的科学成就与思想;
不同地域的科学成就及思维特色;不同领域的科学研究及方法;科学工作者研究的个性特色及思维精华;一些科学研究及成果引起的科学人类学案例探讨。类别课名称课程内容备注
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社会调查与方法
本课程的教学主要侧重于社会调查方法概念体系、社会调查的逻辑与程序、如何选择调查课题,如何进行变量测量与操作化,如何进行抽样方法与问卷设计、如何进行资料收集、处理与分析,如何撰写调查报告等内容的介绍。本课程所涉及的理论、方法是大学生必备的基础性知识。
多元社会与全球化
心理学
心理学以普通心理学为主线,适当增加社会心理学、发展心理学、健康心理学等内容,既探讨心理的生理机制,又探讨心理的社会制约性,既包括心理学各分支学科的研究成果,总结出心理学的一般规律,又将心理学基础理论在实际生活中进行推广和应用。
法律文化与法治
本课程分为两部分:法律文化,本部分主要采取讲授加讨论的教学方法,从理论高度出发,重点培养学生的法律信仰,主要教学内容包括:1法的价值;2法的历史;3法的本质;4法的作用;、法的原则等。法治社会,本部分主要采取讲授加讨论的教学方法,从实践的角度出发,结合各部门法的具体制度,重点培养学生的法治思维,主要教学内容包括:、宪法要义;、民法要义;、行政法要义;、刑法要义;、诉讼法要义;、国际法要义等。
社会学
社会学是研究保持社会良性运行和协调发展的一门具体的综合性社会科学。《社会学》是社会学学科基础核心课程,也是国内诸多知名高校的通识课程。本课程从微观到宏观介绍了社会的主要构成要素及其对个体成长与发展的影响,培养学生社会责任感;并通过对各类社会问题及其社会控制的介绍,开阔学生视野、引导学生形成对社会整体的正确认知。

西南林业大学选课指南

西南林业大学选课指南

西南林业大学社团选课指南1.专业课推荐国家级特色专业:林学、木质材料与工程、水土保持与荒漠化防治(专业最低分在校内排名靠前)省级特色专业:交通运输,生物技术、农林经济管理,森林工程,园林,除了以上专业外,校内的外语专业和汉语言文学专业也深受大家喜爱。

专业介绍1:林学林学(Forestry)是研究森林的形成、发展、管理以及资源再生和保护利用的理论与技术的科学,属于自然科学范畴。

林学是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的学科,它是在其他自然学科发展的基础上,形成和发展起来的综合性的应用学科。

在中国的高等教育学科体系中,根据国务院学位委员会学科评议组颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》,林学是一级学科,下设6个二级学科。

专业介绍2:水土保持与荒漠化防治水土保持与荒漠化防治学科是多学科结合的交叉性学科,与生态环境安全和国土资源保护密切相关,对保护、改良与合理利用水土资源,促进社会经济可持续发展有着极其重要的作用,直接为我国生态环境建设和复合农林业的发展服务。

就业方向因地域而不同,在北方地区,主要是考公务员、事业单位或者在设计院和公司写水土保持方案,公务员和事业单位多为林业局和水利局,水文、环保、气象和国土方向也招收水保专业毕业生但人数较少。

在南方地区主要就业单位更多的是进入企业或设计院做水土保持方案编制,但也有部分在林业、水利或国土部门上班。

2015年,为减少环评审批的部门职能交叉,取消水土保持、行业预审等环评审批前置条件,水保行业变得不景气,导致编写水土保持方案的公司和设计院招生水保专业学生明显减少,考硕士和博士的人数逐年增多。

水土保持有三大措施“林草、工程、农牧”,所谓水保方案编制就是估算各工程对当地水土流失情况的影响,相当于环境评价,力求达到影响最小。

而“荒漠化防治”这一块就业对口的单位很少,主要可以考研后在一些防沙治沙站或高校工作。

防沙治沙站属科研单位,主要研究一些固沙措施,和沙区植被恢复方面。

大四选修课程推荐拓宽综合素养

大四选修课程推荐拓宽综合素养

大四选修课程推荐拓宽综合素养大学四年是我们人生中最宝贵的时光之一,期间我们接受了大量专业知识的熏陶,同时也得以培养了专业技能。

然而,在这个信息爆炸的时代,仅仅有专业知识和技能是远远不够的。

为了拓宽自己的综合素养,提升个人价值,大四选修课程成为了许多学生的首选。

在下面的文章中,我将为大家推荐一些适合大四学生的选修课程,以期扩展我们的知识广度和提升我们的综合素养。

一、人文社会科学类课程1. 心理学心理学作为一门研究人类行为和思维的学科,对于我们的个人成长和人际交往都有着重要的意义。

选修这门课程可以帮助我们更加深入地了解自己和他人,改善我们的情绪管理和人际关系,提升我们的情商和社交能力。

2. 社会学社会学是一门研究社会现象和社会关系的学科,它涉及到社会结构、社会变迁、文化等方面的内容。

通过选修这门课程,我们可以更好地理解社会的运作规律,增加对社会问题的认识,从而更好地适应社会发展的变化。

3. 经济学经济学是一门研究资源配置和经济活动的学科,它关注的是个人、企业和国家如何做出最佳决策。

学习经济学可以帮助我们了解经济运行的规律,培养经济思维和决策能力,对我们未来的职业发展具有重要的指导意义。

二、艺术类课程1. 绘画绘画是一门能够培养我们审美能力和艺术创造力的课程。

通过学习绘画,我们可以提高我们的观察力和表达能力,培养我们独立思考和解决问题的能力,同时也可以丰富我们的文化娱乐生活。

2. 音乐欣赏与创作音乐是一种能够触动人心的艺术形式,它不仅能够带给我们快乐和放松,还能够激发我们的创造力和想象力。

选修音乐欣赏与创作课程可以让我们更好地了解不同类型的音乐,提高我们的音乐鉴赏能力,甚至可以培养出一些优秀的音乐创作人才。

三、跨学科类课程1. 创新与创业创新与创业是当前非常热门的课程,它融合了经济学、管理学、市场营销等多个学科的内容,旨在培养学生的创新思维和创业能力。

选修这门课程可以帮助我们更好地开拓眼界,培养我们的创新意识和团队合作精神。

西南大学教师教育选修课程简介

西南大学教师教育选修课程简介

西南大学教师教育选修课程简介《班主任工作》课程简介:本课程将帮助师范生学习关于班级建设与管理的系统知识与技能,从班主任面临的主要矛盾到班级建设的意义,从班级形象文化建设到班级制度文化建设,从班级人际关系文化到班级活动文化,从建班文化到班史文化,形成系统、全面的知识网络;能够在班主任工作实践中应用各种班级文化建设的基本原则和具体方法顺利、有效地开展班主任工作;能够在班级建设中融入先进的班级管理理念,打造出有特色、高品位的班级文化。

在课程目标方面,突出了其实践性强的特点,以一线教师的“实战”经验为线索,强调榜样作用与示范作用,提供可以借鉴的“一手”经验。

在课程内容上,根据中学教育现实,重点强调班级文化建设与管理,将班级文化做了创造性划分,加入了如“人际文化”“班史文化”等板块,增强了对实际工作的指导意义。

在教学方法上,注重实际工作经验,从问题出发,采取讨论与指导相结合的方式剖析具体案例,得出普遍规律。

教师简介:授课教师包括刘永凤、张廷艳、张勇、吴丹丹、张小华、文孔升、刘建勇,其中课程负责人为刘永凤,特级教师,研究员;重庆市外语教育专业委员会学术委员;陶行知学会理事;重庆市教育评估专家组成员;重庆市教育科研专家库成员;重庆市教师主修网主讲教师;曾任西南大学附属中学副校长,现任西南大学教师教育学院副院长。

《教育公平》课程简介:《教育公平》是教师教育一门选修课程,其目的在于通过教学使师范生形成促进教育公平的理念,掌握在课堂教学、班级管理、学校管理和教育行政实践中实现教育公平的策略,促进每一个师范生的全面发展。

任课教师简介:1.吴渊男,1977年生,历史学博士,毕业于南京大学历史系中国近现代史专业,现为西南大学教育学部讲师,研究方向:历史教学论、中国教育史、基础教育学。

专著有《当代中国农民办学研究——大别山宣村小学考察》(合肥工业大学出版社2010年版),另发表论文多篇。

主持项目“重庆市义务教育学校布局调整研究”、“抗战时期四川省义务教育研究”、“新中国农村基础教育发展史”,主研项目“普通高中新课程教科书使用跟踪研究”、“重庆市城乡教育统筹研究”。

西南大学选课指南

西南大学选课指南

西南大学选课指南一、专业课推荐(一)国家品牌:园艺,农学,动物医学,蚕学,生物科学,化学,数学与应用数学,音乐表演,英语,教育学,农林经济管理,思想政治教育。

(二)国家重点:学前教育。

(三)省部重点:农业工程,植物保护,农业资源与环境,环境科学与工程,物理学,统计学,体育教育,社会学,法学,工商管理,哲学。

1、教育学隶属于教育学院由复旦大学相辉学院教育系、四川大学教育系、重庆大学教育系、国立女子师范学院教育系、四川省立教育系、川东教育学院教育系和公民训育系、华西医科大学家政系、昆明师范学院教育系、贵州师范学院教育系等9个单位合并而成。

学科实力很强,并且教育学专业为国家教育部和财政部联合确定的第一批特色专业点。

本科专业按照教育学大类招生,分设教育学、小学教育、学前教育、特殊教育和教育管理等5个专业方向。

2、心理学西南大学的心理学学科起源于20世纪50年代,叶麟、何其恺、张增杰、刘兆吉等一批心理学家曾执教于此。

现在该学科建设以中国著名心理学家、国务院学位委员会心理学学科评议组召集人、中国心理学会常务理事兼心理学教学工作委员会主任黄希庭教授作为学科领头人,其学术能力和名气不亚于北师大的心理学。

本学科分心理学和应用心理学两个专业方向,他们的区别在于前者属于师范类专业,后者是非师范类专业,培养的侧重点不同。

3、农学一提起西南大学,就不得不提到西南大学的农学,因为他实在是太有名气了,即使你不知道,但是一提起我国的杂交水稻之父——中国工程院院士袁隆平先生,大家该不会陌生了吧,他就是西南大学农学专业培养出来的优秀人才的杰出代表。

而且该学科已有50多年的办学历史,拥有农业部的多个国家级重点实验室和重庆市重点实验室,在水稻、油菜、棉花、小麦等作物的基础和应用研究方面具有明显的优势和特色,部分研究还达到国际领先或先进水平。

所以,这里绝对是农学学科的优等学府!4、特种经济动物饲养蚕学隶属于西南大学的蚕桑丝绸学院,该学院是西南大学最具特色的学院,另外还设有纺织工程、丝绸工程2个本科专业,其中特种经济动物饲养(蚕学)专业为农业部级重点学科。

西南大学学生通识选修课选课操作指南-西南大学教务处

西南大学学生通识选修课选课操作指南-西南大学教务处

西南大学学生通识选修课选课操作指南特别提醒:
1.请同学们自行关注教务处通知,以便在正确的时间段选择课程。

2.该指南中包含各种截图,建议将“显示比例”调到200%,以便查看。

第一步:登陆西南大学客户端。

第二步:登陆西南大学“教务系统”。

第三步:点击下拉菜单“网上选课”栏,选择“全校性选修课”。

第四步:根据自身已有课程情况,以及个人喜好,选择相应课程和科目数量。

在需选择的课程前“选课”框打“√”,然后点击“提交”。

第五步:查看是否已提交。

若误选,请及时选择“退选”。

第六步:第一轮选课结束后,请关注该课程的“容量”和“余量”。

若“容量”小于“余量”,则该课程需要进行筛选。

在第一轮选课后,需关注是否选上。

若未选上,可参加第二
次选课,各项操作参照上述步骤。

西南大学教务系统教师使用手册

西南大学教务系统教师使用手册

西南大学教务系统教师使用手册work Information Technology Company.2020YEAR新教务教师操作手册1 申请 (2)1.1 场地预约申请 (2)1.2 调停课申请 (4)2 信息维护 (6)2.1 通识选修课确认 (6)2.2 教学日历维护 (7)3 成绩录入 (9)3.1 成绩录入 (9)3.2 成绩修改 (11)4 信息查询 (13)4.1 个人信息查询 (13)4.2 个人课表查询 (13)4.3 学生名单查询 (14)4.4 教学班成绩查询 (14)1 申请1.1 场地预约申请首先点击进入场地预约申请模块进到以下界面,如图:然后根据自己所需借用教室的时间选择周次,星期以及节次,点击查询,在该时间段的空闲教室就会罗列出来。

如图:勾选一条或多条所需要借用的教室,点击右边的黄色栏目,录入带星号的信息,点击提交按钮,等待审核。

如图:提交完申请后就可以在已预约教室模块里面看到此条记录,该记录为未审核状态,老师可以跟踪审核流程并且可以打印纸质借用单。

如图:流程跟踪,如图:打印纸质借用单步骤,如图:1.2 调停课申请首先点击进入调停课申请模块进到以下界面,如图:如上图,上部分界面中为老师上课课程与教学班,点击所需要申请调停课的记录,进到如界面。

如图:如上图,调动类别分为调课,停课,补课,换老师,换教室;我们以调课为例进行演示。

如图:如上图,根据自己的调动时间选择原周次,原星期,原节次,现周次,现星期,现节次,录入调课原因,点击提交,记录就会在上级页面的下方框中出现。

如图:如上图,可以跟踪审核流程和打印调课单,打印调课单流程如图:2信息维护2.1通识选修课确认该功能主要用于老师创建自己的选修课课程首先点击进入通识选修课确认模块进到以下界面,如图:然后点击增加按钮,出现以下界面,如图:选择课程,填写周学时,填写教学班人数,选择教学场地类别后点击提交,完成后等待审核.2.2教学日历维护点击进入教学日历维护界面如下图点击新增对自己所教学课程制定教学日历. 如图根据具体时间录入教学日历后,点击保存草稿,或者提交申请.注意:保存草稿后还可以对教学日历进行修改,提交申请后就不能对教学日历进行修改.教学日历录入还支持下载模板,然后录入到模板当中导入系统.如图:录入教学日历后可以输出教学日历,如图:3 成绩3.1 成绩录入点击进入成绩录入模块,如图:选择一教学班进行成绩录入,注意成绩录入时间,课程密码为:0点击确定进入成绩录入界面,如图:首先建议老师根据自己的情况,选择成绩自动保存时间,以免造成成绩丢失,然后点击左边黄色栏目,如图:在该栏目下可以自己设置成绩比例,设置后点击调整比例,在该栏目下,还可以设置成绩的级制,可以选择百分制,五级制,二级制.成绩录入界面如图:老师可以直接在方框里面录入成绩,也可以点击右上方的下载模板,将成绩录入模板导入系统.最右边下拉为成绩备注,如果学生有特殊情况的可以下拉选择.录入成绩后点击右上方的保存按钮或者提交按钮,保存按钮将成绩保存,还可以对成绩修改,提交按钮直接将成绩提交,后面无法修改,所有成绩到最后必须按提交按钮提交成绩.提交成绩后可以选择上方的打印按钮打印成绩;选择试卷分析打印,打印试卷分析报表.3.2 成绩修改首先点击进入成绩修改模块进到以下界面,如图:如上图,有提交了正式成绩数据的记录就会出现在该页面,然后点击申请进入一下界面,如图:修改其中一个学生的成绩后点击提交,记录就会出现在上级页面的下方框中,如下图;4 信息查询4.1 个人信息查询个人信息查询如图:4.2 个人课表查询个人课表查询如图:5.3 学生名单查询学生名单查询如图:可以点击右上角的导出,导出学生名单.5.4 教学班成绩查询教学班成绩查询如图:选择一个教学班然后点击右上角的导出,导出教学班成绩.。

公共选修课程大全

公共选修课程大全

/wiki/ 文史哲类课程名称:中国文化与实用谈判授课老师:勾利军课程简介:如课题名称,主要是谈判那块上课形式:PPT点名情况:好几次作业情况:无考试方式:最终成绩:90+吧,具体忘了,偶唯一选得分高的公选~~啊噢总体感想:分很高,论文也很容易解决,老师讲课声情并茂课程名称:中国宗教与文化授课老师:陈广恩课程简介:介绍五大宗教(佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教)对中国文化的积极影响上课形式:ppt+零散板书+简短视频+音乐点名情况:不固定,平均两三周点一次作业情况:无考试形式:论文(2500字以上,选题范围很大,和中国宗教有关的即可,但对格式的要求稍严,16周交)最终成绩:85总体感想:老师人挺不错,讲课有时枯燥有时生动,视所讲内容不同而不同,可以睡觉,可以看其他书,好好听课的话能学到不少宗教方面的知识。

课程名称:华侨华人概论授课老师:陈文课程简介:介绍世界各地的华人华侨(唐人街)基本状况上课形式:PPT or 看短片(一般第二节看片片)点名情况:极少作业情况:从来没有考试方式:论文(一千字左右,吸引吧!~)总体感想:老师超好人的说,真的完全没作业,只会偶然点名,而且论文方面,她说因为大家都要忙于复习其他考试而且又不是专门研究华人华侨那方面的,所以要求放的很低了!/wiki/ 课程名称:俄语与俄罗斯文化授课老师:李民课程简介:一本走遍俄罗斯的书题。

上课形式:PPT ,和练发音和了解俄罗斯文化地理等点名情况:,没有作业情况:没有考试方式:考试(闭卷)只要平时不会太懒,都可以应付。

只是平时要注意读俄语了。

毕竟是一门外语。

最终成绩:88分总体感想:老师超级好,而且帅,好说话,最重要的是可以学到东西!课程名称:中国区域历史文化地理授课授课老师:徐林课程简介:介绍一些中国历史渊源与地理环境关联较密切的历史文化名城、要塞等。

上课形式:上课,PPT点名情况:点了四五次作业情况:小组形式讲演ppt考试方式:论文(本人的方法是:百度+个人创意)考试成绩:87总体感受:好好的一门课落在一个很烂的老师手上推荐程度:★★★课程名称:武侠小说与中国文化授课老师:罗立群课程简介:从古到今讲武侠小说的发展,以很多著名武侠小说为例子。

综合素质类选修课(通识教育选修课程)选课说明

综合素质类选修课(通识教育选修课程)选课说明

综合素质类选修课(通识教育选修课程)选课说明一、2008、2009级学生大学本科期间共修读通识教育选修课(课程号末位为“t”)12学分。

包括以下课程:1、艺术类课程建议学生修读艺术类课程(课程号第4位为“y”)2学分(艺术类相关专业免修)。

2、文理渗透类课程/国际文化类课程:建议普通学生:农、工、理类学生修读人文社科类课程(课程号第4位为“r”)6学分;文、管、法类学生修读自然科学类课程(课程号第4位为“z”)6学分;艺术类学生修读自然科学类课程(课程号第4位为“z”)6学分。

建议合作办学学生修读国际文化类课程(课程号第4位为“h”)6学分。

3、综合类选修课建议学生修读综合类课程2学分(课程号第4位为“s”)(艺术类相关专业修读4学分)。

学分可以替代人文社科类课程、自然科学类课程和国际文化类课程学分。

4、形势与政策课1学分。

5、创业教育1学分。

二、2010、2011、2012级学生大学本科期间共修读综合素质类选修课(课程号末位为“t”)9学分。

包括以下课程:1、公选类课程:公选类课程在春季学期开设大学语文、形势与政策、中华文明与民族传统概论;在秋季学期开设形势与政策、政府管理、应用文写作;大学本科期间学生最低修读公选类课程4学分(课程号第4位为“g”)。

表1 公选课课源2、艺术类课程:建议学生修读艺术类课程(课程号第4位为“y”)2学分(艺术类相关专业免修)。

3、文理渗透类课程/国际文化类课程:建议学生:农、工、理类学生修读人文社科类课程(课程号第4位为“r”)3学分;文、管、法类学生修读自然科学类课程(课程号第4位为“z”)3学分;艺术类学生修读自然科学类课程(课程号第4位为“z”)5学分。

综合类课程(课程号第4位为“s”)学分可以替代人文社科类课程、自然科学类课程学分。

重庆文理学院文理通识教育选修课常见问题解答

重庆文理学院文理通识教育选修课常见问题解答

重庆文理学院通识教育选修课常见问题解答1、选修课的正选、补(退)时间是什么时候开始?选修课的正选时间在每学期的15—17周,补(退)选在次学期的开学1-2周;2、通识教育选修课一共要修几个学期?通识教育选修课修读学期为第二—六学期;3、通识教育选修课是必须每一学期都要求选2门吗?不是,每学期可以选1-2门,也可以不选,只要你在第二—六学期完成应该修读的学分;4、通识教育选修课一共要修读多少个学分?08级本科学生要求修4门选修课共8个学分;09级、10级、11级本专科(除机械制造与自动化专、机电一体化专、音乐教育专、艺术设计专、动漫设计与制作专科没有选修课外)学生随专业不同,应当修读的公共任选课门数和学分不同,各专业具体修读门数和学分要求见附表1。

5、通识教育选修课没有及格算不算挂科?不算挂科,选修课只是分为修没有修到学分,考试合格就修到学分,考试未合格,就没有修到学分;6、通识教育选修课是每一类都要修满吗?不是要求每一类都修满,具体每一类学分要求见附表1;7、通识教育选修课多个学期修读同一类型的课程并考试合格,算作几门选修课?根据人才培养方案,具体见附表1,比如说人才培养方案自然科学类要求修4个学分即2门课程,但是你修了6个学分即3门选修课,在毕业审核中只能认定你选了4个学分即2门课程;8、通识教育选修课多个学期修读同一门课程并考试合格,算作几门选修课?同一门通识教育选修课多次修读并通过考核,仅计2学分9、通识教育选修课的课表在那里能够看到?学生以自己的学号与密码登陆教务系统,点击教学安排教学安排表选择学期并按检索就能看见自己的课表;10、怎么才能知道我的选修课选没有选上?学生以自己的学号与密码登陆教务系统,点击网上选课点击正选结果,若正选结果有则选上,反之则没有选上;11、假如我是大四的学生选修课还没有修满,该怎么办?大四选修课未修满的个别学生,在补(退)选阶段请带上学生证到教学部教学运行二科(星湖校区)登记补选课程;12、“专升本”的同学通识教育选修课要选多少个学分?修读时间是什么时候?“专升本”的同学通识教育选修课只修读2个学分即1门选修课;修读时间为第六学期;13、怎样知道以前修的《通识教育选修课程》属于那一类课程?要想知道自己以前修的课程属于那一类,请参考通识教育选修课指南附件2;。

高校选修课存在的问题及改进

高校选修课存在的问题及改进

高校选修课存在的问题及改进一、高校选修课的开设目的为实施素质教育,高校相继实行选修课制度,旨在提高学生的综合素质,帮助学生发展个性特色,满足社会对高综合素质人才的需求。

二、高校选修课的教学现状自各高校开始纷纷压缩毕业总学分、加大选修课比例开始至今,高校的选修课制度逐渐趋于完善,选修课的设置数量逐渐递增、满足了学生的兴趣爱好和专业发展需要、教学方法和教学手段也趋于多样化和现代化。

总体来说,高校选修课的教学有着良好的发展方向并在不断的完善和进步之中。

三、高校选修课存在的问题及对策(一)课程设置方面1.课程门类众多,单一课程的课时量太小以我校为例,西南大学的全校性选修课门数超过百种,每门选修课的周学时是只有3节,庞大的课程门类使得单一课程的课时量缩水,一门课程连“皮毛”都没有学到就仓促结课,学生真正学到的东西微乎其微。

高校应对选修课数量进行适当且合理的删减,去粗取精,把这些课时留给剩余的选修课重点学习,注重选修课知识的实际输出效率。

2.课程种类虽多,但学生感兴趣的较少高校选修课门类众多,但学生选课时真正感兴趣的课程与其庞大的数量不成正比。

选修课门类众多固然给予了学生更大的选择空间,可众多课程的冷门性实际上并没有对学生的选择空间有明显的扩大作用。

相反,热门的课程却常常因为设置的授课班级数量有限、可容纳学生人数有限等因素,面临着“爆棚”现象。

高校对于选修课的门类设置,在充分考虑多方因素的情况下,应更加重视学生的“民意”考察,通过问卷、调研等方式充分询问并考虑学生的意见,对学生感兴趣的门类方向予以适当的扩大,增强课程设置的“民主性”,才有利于学生对于课程更积极和富有效率的学习。

3.课程设置不具备良好的实用性高校开设的选修课课程多达百种,不可避免的会存在一部分选修课学生学后有“用处不大”或是“完全没用”的感受。

针对此现象:(1)在保留对学生非专业素质方面有帮助的基础选修课的情况下,高校应加大对选修课课程设置时和相关专业的契合度,起到对专业知识进行拓宽和延伸的作用,在专业课无法对知识进行面面俱到的深入讲解时,依靠选修课让学生对知识有更深入的了解。

重庆大学通识与素质教育选修课(新开设部分)课程简介

重庆大学通识与素质教育选修课(新开设部分)课程简介

重庆大学通识与素质教育选修课(新开设部分)课程简介学校决定从2012-2013学年第一学期开始,新增28门“通识与素质教育选修课”,每门课程2个学分(“大学生职业生涯规划”、“大学生就业指导”为1个学分)。

凡选修上述课程者,必须参加课程讨论、阅读指定材料、提交读书报告等教学环节;成绩评定将综合以上项目予以确定。

其课程简介如下:1、《中国文化之论语》(课程编号:76100120),32学时,2学分开课单位:文学与新闻传媒学院授课教师:贾雯鹤教授课程简介:《论语》是中国最重要的文化经典之一,唐代列为“经书”,宋代被朱熹列为“四书”之一,是古代士子的必读著作。

《论语》在今天仍然有着巨大的魅力和价值,是铸塑个人文化人格、人文修养的元典,是大学生通识教育的重要内容之一。

本课程以教师讲授和学生讨论并重,讲授的内容主要包括“孔子的生平及文化背景”、“《论语》的结构,主要内容、特点,及对后世的影响”、“历代研究《论语》的状况、成就”和经典章节的学习等,学生讨论的内容主要包括“轴心时代是历史的巧合还是历史的必然”、“中西语录体(对话体)作品的比较及在文化史上的意义”、“经学何以成为儒学的核心及现代新儒家的意义”、“学优则仕和仕优则学的关系”、“孔子的礼乐教化和仁义思想的当下意义”等。

参考教材:自备《论语》一本,杨伯峻《论语译注》和朱熹《四书集注》考核方式:考查2、《中国文化之资治通鉴导读》(课程编号:76100220),32学时,2学分开课单位:文学与新闻传媒学院授课教师:钱峰讲师课程简介:《资治通鉴》虽为史学著作,但其反映的中国政治与社会文化却是历代研究中国社会的必读书。

尤其是《资治通鉴》成书的宋代是中国文化最为繁荣的“天水一朝”,编著者司马光深受二程洛学的影响。

其编撰初衷就是以史为鉴、服务现实。

书中的道德理论非常明显,这正是中国两千年君主专制和礼教的反映,比如君臣之礼、华夷之辨等。

因此本课程借助原文本引导学生对成书背景、儒家政治理念有较为深刻的理性认识。

天津师范大学2013-2014学年第二学期校通识选修课课表

天津师范大学2013-2014学年第二学期校通识选修课课表

化学与人类 化学与人类 社会热点中的自然科学透视 大学生职业生涯规划 《信息科学专题系列》讲座 科学史专题讲座 智能社会与智能生活 大学生职业发展与就业指导 大学生职业发展与就业指导 国防与现代军事技术 现代生物技术与人类社会 大学生食品营养与卫生安全 人类生物学导论 物理与文化(文科物理) 大学生职业生涯规划 计算机维修与维护 计算机维修与维护 数字媒体非线性编辑 计算机平面图形图像设计 平面动画设计与制作 大学生创造力开发 创新方法实训 多媒体课件制作 通用口译 网络传播实务 西方哲学史
2013-2014学年第二学期公共选修课课表信息(
本课表为本科2013级学生查阅。选课前请注意看网 模块类别 课程号 序号 历史与文化 GEN11200L 1 历史与文化 GEN11201L 1 历史与文化 GEN11202L 1 历史与文化 GEN11203L 1 历史与文化 GEN11204L 1 历史与文化 GEN11205L 1 历史与文化 GEN11207L 1 历史与文化 GEN11209L 1 历史与文化 GEN11200C 1 历史与文化 GEN11200C 2 历史与文化 GEN11210L 1 历史与文化 GEN11211L 1 历史与文化 GEN11216L 1 文学与艺术 GEN12200C 1 文学与艺术 GEN12200L 1 文学与艺术 GEN12201L 1 文学与艺术 GEN12202L 1 文学与艺术 GEN12203L 1 文学与艺术 GEN12204L 1 文学与艺术 GEN12205L 1 文学与艺术 GEN12201C 1 文学与艺术 GEN12207L 1 文学与艺术 GEN12209L 1 文学与艺术 GEN12210L 1 文学与艺术 GEN12211L 1 文学与艺术 GEN12212L 1 文学与艺术 GEN12214L 1 文学与艺术 GEN12219L 1 文学与艺术 GEN12202C 1 文学与艺术 GEN12203C 1 文学与艺术 GEN12223L 1 文学与艺术 GEN12205C 1 文学与艺术 GEN12206C 1 文学与艺术 GEN12206C 2 文学与艺术 GEN12207C 1 社会科学与公民意识 GEN13200L 1 社会科学与公民意识 GEN13201L 1 社会科学与公民意识 GEN13202L 1 社会科学与公民意识 GEN13203L 1 社会科学与公民意识 GEN13204L 1 社会科学与公民意识 GEN13205L 1 社会科学与公民意识 GEN13226L 1 社会科学与公民意识 GEN13208L 1 社会科学与公民意识 GEN13208L 2 自然科学与生命关怀 GEN14204C 1 自然科学与生命关怀 GEN14200C 1 自然科学与生命关怀 GEN14201C 1 自然科学与生命关怀 GEN14201C 2 自然科学与生命关怀 GEN14204L 1 自然科学与生命关怀 GEN14205L 1 课程名称 英国崛起探秘 中国古代物质文化专题 魏晋风度与魏晋士人风尚 古代埃及史专题 中国文化概论 先秦诸子研读 出土文献研究 中俄关系史概论 桥牌 桥牌 中国体育历史与文化 英美文化概况 论语品读 时装形象鉴赏 中国装饰艺术鉴赏 中外动画精品赏析 现代艺术美学与设计思潮 中国民俗艺术赏析 欧洲博物馆美术作品赏析 古典园林赏析 书法欣赏与练习 文学与人生 中国古代小说戏曲经典作品选讲 中国戏曲文化 中国审美文化简史 中国古典诗歌意象专题 中国当代女性文学专题 中外文学经典与文学精神 微电影创作 科学用声与语言表达 广告作品赏析 展演导聆 西方古典音乐欣赏 西方古典音乐欣赏 音乐视野 企业管理概论 西方经济思想史 国际金融专题 金融学概论 当代世界经济 公共关系学 中东热点问题还原与解析 公共外交 公共外交 身边的电子学 奇妙的化学世界 食品化学 食品化学 当代化学前沿 现代化学与诺贝尔奖 教师 赵文君 张玉兴 张葳 袁指挥 王臻 石洪波 鲁鑫 陈金鹏 杨静 杨静 杨建民 刘文媛 杨伯 刘一诺 赵静 沈葳 李小虎 张兵 李霆 任海澜 石彧 张静静 郑秀琴 张正学 赵欣 陈鹏程 施津菊 赵利民等 颜彬 贾宁 吕国先 康爱琪等 冯瑶 冯瑶 康爱琪等 王晔 等 阎富铖 孟猛 滑冬玲 王艳红 林靖 叶紫 熊昊 熊昊 韩广琳 赵红昆 王 英 王 英 杨恩翠 张欣等 教师号 002517 002991 003126 003123 003708 003399 003388 003750 080116 080116 002019 072421 003144 003308 003547 080348 003540 080239 003154 003331 002685 002903 071635 002064 003681 071637 002996 002632 003882 002774 002980 003046 003622 003622 003046 002756 002328 003241 003719 002230 003095 0003583 003741 003741 090025 003411 003597 003597 002556 072027

西南大学毕业成绩考核标准及绩点计算方法

西南大学毕业成绩考核标准及绩点计算方法

西南大学毕业成绩考核标准及绩点计算方法西南大学毕业成绩考核标准及绩点计算方法西南大学西南大学毕业成绩考核标准及绩点计算方法一、课程考核(一)学生必须参加培养计划规定的课程考核,考核分为考试和考查两种,考核合格,即获得该课程相应的学分。

考核成绩和学分应同时记载,并归入学生档案。

(二)学生成绩的记载采取百分制或A、B、C、D、E(优、良、中、及格、不及格)五级制进行记载。

(三)课程首次考试成绩不及格,可以参加一次补考。

其中,通识教育选修课程、实践教学环节课程不组织补考。

如补考不及格,必修课程必须重修,选修课程可重选重修,也可改选其他课程,实践教学环节课程应跟班重修。

每门课程重修次数以相关文件规定为准。

(四)补考课程成绩合格后记为60分或D(及格),改选课程和重修课程以实际考核成绩记载。

二、学分与绩点(一)理论课程和实验课程原则上每18个学时计1个学分,其中体育课每36学时记1个学分,集中性实践教学环节原则上每周计1个学分。

学分的最小计量单位为0.5。

学生通过参加科研活动、学科竞赛和各类社会文化科技实践活动小仙独家整理、、、O(?_?)O~西南大学等取得相应成绩者,可获得一定的创新实践学分,也可按学校规定替代相应的课程学分。

创新实践学分的认定参见《西南大学本科学生创新实践学分认定与管理办法(试行)》。

(二)采用绩点评估方法评估学生掌握课程知识的程度和能力,以平均学分绩点综合评价学生的学习质量。

方法如下:系如下:百分制绩点数(续)百分制绩点数 75-77 72-74 69-71 67-68 65-66 63-64 61-62 60 五级制考核与百分制成绩的对应关系:2(学分绩点、平均学分绩点的计算将某一课程的学分乘以该课程考核后所得的绩点,即为该课程的学分绩点。

以学生所得全部课程的学分绩点之和,除以该生同期修读的学分总数,即为该生该时期内的平均学分绩点。

即:学分绩点=某课程学分×该课程考核后所得的绩点小仙独家整理、、、O(?_?)O~西南大学平均学分绩点=学生所得全部课程的学分绩点之和?该生同期修读的学分总数,即 :平均学分绩点=?(课程绩点X课程学分)/?(课程学分)平均学分绩点作为衡量学生学习质量的重要指标,可每学期计算一次。

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PS:以下全部内容来自樟树林论坛,非本人观点,如有雷同,不胜荣幸!注:我们的选课是在2011年3月1日早上8点,童鞋们下手要早啊!2011年3月1日早上9点全国大学英语四级成绩公布,以下省略748字!!!开始进入正题:换字体了中国现当代文学名篇导读:老师说偶尔会点名,不过貌似没点过,考试是一篇关于中国现当代的论文,3000字,手写老师讲课挺好的,主要是挑一些文学名篇来讲,像“再别康桥”这些的健康教育:每节课豆要签到,不过那个可以代签的,考试时开卷考试,考前一节课一定要到教室听老师讲重点讲的内容就是“健康教育”这方面的,想了解的同学可以去上,我们宿舍的貌似都不喜欢呢动物行为学:点名方式是偶尔抽查几个人,像我就是被抽查过的,考试方式是开卷,考前一节课会画重点,不过考试时间不一定是最后一堂课,提前了也不一定的喜欢动物的童鞋可以选修,挺好玩的,就讲一些小动物之类的,有一回放的一个视频我们拷回来看得还挺入迷的中国民俗:第一节课教务处的来点了下名,后来没点吧,去的人也多,考试内容是交一篇关于自己家乡民俗的论文老师讲课还好吧,但是他普通户平翘舌部分,听得我有点纠结的说食用菌学:点名的话是挨个位子登记过去了,我们上课点过两次名。

考试方式是开卷喜欢蘑菇的童鞋可以选修这门课,就是讲蘑菇。

我们现在就在研究吃啥蘑菇好,上课上得觉得蘑菇最好了世界名花鉴赏第一次点名。

一次小作业,开卷考试,有重点、有范围。

基础教育课程改革随机点三次名。

中期作业一篇论文,开卷考试,不划重点。

班主任工作随机点名,次数不定。

中期作业一次,开卷考试。

论语课一般都点名,最后交论文。

交论文时是一个一个过的。

二胡课不点名,最后交一篇心得体会即可。

市场营销名单在教室里传着签字的点名方式,最后开卷考试。

计算机信息基础第一次上课点名,划重点,闭卷考试。

不过不难。

逻辑学不点名。

但是课间做至少三次作业,而且当场交,属变个方式点名。

开卷。

太极养生每次都点。

每天上完课后写一篇心得体会,最后交。

当场检查考试。

健身气功同上。

人生美学点名三次,中期作业一次。

最后一篇小论文,2000以上都行。

生命科学导论点名三次,最后一篇相关论文,3000字左右。

整形美容,建议大家都可以选选。

老师实在是太好:第一节课就说明:我知道大家都很忙,都没时间来。

于是第一节课就把论文题目给说了,然后说不会点名啊什么的,哪周的那节课你来把论文交了就行了。

事实的确如此,虽然猫猫经常还是回去,但是老师的确没说谎,很多人基本就没去过,就交了一个论文,轻松上80街舞,每节课必须去,当然有街舞基础的可以翘几节课......老师街舞实在是跳得好.........最后基本人人轻松过,除非(实在是哦,这次选的论语要点,但是有时点只是个过场,不会记下来的~考试是论文~老师是个可爱的老爷爷,不过是重庆话授课哦,外省同学慎选~中国古代小说鉴赏,老师第一节课就会说不点名,也允许我们吃东西睡觉或者散步,囧,考试是交三千字论文,我还没有写。

T T大学音乐,很少点吧,但是上课不太好玩,不喜欢老师教的歌,考试很简单,上去唱首歌。

不过很好过~日本通俗文化,上课的时候老师放视频,自己消失不见。

点名应该点得不多,但是从成绩来看我估计被点到过,哈哈~考试是交论文~服装设计与欣赏,有时签到有时点名,但是频率也很低,而且老师很好说话~上课还是挺好玩,看无数T台美女~考试是画的袖口和衣领的设计,很简单,简笔画水平就是八十多分。

影视剧音乐鉴赏,这个课还不错,我后来都后悔逃了那么多,囧~老师也是一开始就说了不会点名的,考试是交一篇鉴赏影视剧音乐的文章,我写的《暹罗之恋》,老师给了九十多分,他是个好人~~~1、大学生心里健康教育这个是我大一的时候选修课,当时一切都在朦朦胧胧中度过。

不过这个课挺有意思的,讲的很好玩。

有1个教师团队上课,就是说,虽说是只有一门课,但是从开始到结束有好几个老师过来上课。

每节课都签名,我从大三才开始敢逃课,所以,大一那会儿上课从来没逃过课,考试是开卷,几个简答题。

很简单,瞎扯就行。

2、昆虫世界这是植保院的陈力老师上的选修课,对于我这个生物专业的来说,还算是挺长知识的,这是我大二下学期选的课考试是开卷考,特简单,答案都在买的讲义里。

对了,选这个课要买讲义,5块钱好像,我的不知道丢到哪了,找到的话,谁要拿去。

3、社会生态学生科院的陈晓德老师讲的选修课,可能就是因为年纪比较大吧,人特别好说话,人很好。

我是大三上学期选的这个课,因为是自己院的老师,感觉要亲切一些。

考试也是开卷考,答案都在讲义里。

这个也要买讲义的,8块好像,我假如能找到的话,就送给谁需要的人吧。

4、红楼服饰这个课上课的人不多,老师不点名。

但是课上经常看《红楼梦》电视片段,喜欢红楼梦的童鞋不妨选修,很好的一门课。

不考试,就交一个小论文,只要交了就有成绩。

很轻松的。

管理沟通:老师第一节课就说她不会点名!上课讲的东西都挺不错的。

没有考试、论文,所谓的考试就是8~12个人一小组,做一个小组演示,PPT演示、话剧、一个人演说……统统可以!不错吧~~~老师说每个人的分数都不会低的!生命伦理学:老师说她只点两次名,因为如果三次点名都不在的话,就不能考试了,她要避免这种情况~~~大概在第三次的时候第一次名,然后老师说第12周再点一次名,因为13周要考试了!!至于考试嘛,就是一张卷子,7个问答题,开卷,很简单的,书可以到南院教育超市买复印本,大概5块钱~~西南族群与文化老师是蒋立松,很帅,很儒雅,课的内容很有意思,会有些二次葬啊之类劲爆的课题,最终是交文论,点名。

动物遗传资源保护概论老师的名字忘了,是个山东大汉,不点名,最终交论文。

学术毕业论文写作老师是刘俐,她的习惯是选个班长来负责考勤,当年咱就是班长,嘻嘻。

也就是说考勤管得很严。

课本身比较无聊,就是照着念ppt,最终考核貌似是写个与专业相关的论文。

中国旅游客源国概况老师的名字忘了,是个瘦瘦的大美女,这个课偶尔点名,我逃得比较多。

这课的内容跟初中地理一样一样的,就是国别地理的大汇总,外加该老师的出国游照片,地理没学好的可以选一选。

大学生智慧学这个课像是一系列的讲座,心理学院开的,首席老师是许展,很值很值的课。

会讲到科学记忆方法、交友心态之类的,会有很多的互动,人气爆棚。

很推荐的课,只是教材比较贵。

但是书很厚很厚的,很值。

另外,不点名。

终结考察是对于该课的心得体会,分ABC三类给分。

社会生态学老师是陈晓德,很温和的伯伯,哎呀,具体上了什么内容全忘了,选的人比较少,点不名不记得了,是考试哦。

普通话老师是徐天虹,是和认真负责声音清晰圆润洪亮的瘦瘦的长发大美女,讲课很好。

互动比较多,逃课的还是有,但是到场的学生都会认真的参与并且觉得值得。

最终考核是录一个自己的普通话录音发到她的邮箱。

她的英文名是好听的卡佳煦中国现代通俗小说类型研究老师是新诗研究所的,很瘦很瘦的大美女,点名严格,要考试,笔记要好好做,算最终成绩的40%,最后还要把笔记交上去滴~~中国古代小说赏析老师是郭川,很有才华很会冷幽默,课件非常棒,但是坚决不准拷贝,可惜~~~~ 不点名,结业考查是一篇和古代小说有关的论文。

1:山水成因分析。

老师很好,很可爱。

有一次点名,上课讲很多地方的旅游,我印象很深刻的黄山旅游。

感觉很实用的课程,最后交一篇论文就可以,很简单,分数也很实在。

唯一一个缺点就是在南区,对于北区的同学来说太远啦。

2:文物投资与鉴赏。

我上的半学期里没点过名,经常去历史学院的那个小博物馆上课,每次课去的学生还是很多的,最后考试是划定范围内开卷,书上基本都找得到。

3:动物行为学。

这个前面同学已经介绍过了,不说啦。

4:剪贴与剪纸。

是李海霞老师的课,我还是很喜欢这个课的,最后交一份作品就好,不过没有太大兴趣的同学还是不要选了,会点名。

5:奥妙植物学。

大一选的,上课讲得还是不错啊,恩,会抽点名,老师是个很实在的老师,最后是开卷考试。

6:音乐美的奥妙。

现在正在上,点过两次名,喜欢音乐的同学可以尝试一下,会欣赏很多名段,我印象比较深刻的就是《图兰朵》。

考试是现场写一个啥,还没写,就不是很清楚了。

后续后续……教育选修:1:基础教育改革。

这个要看是哪个老师教的,反正我们那个老师我真的是不想说什么了……我们班上当时分成了三个班,据说只有一个班的同学觉得还好,其他的都不是一般的痛苦。

最后还是考试,分数也很烂,2:班主任工作。

正在上中,考试时交一份工作计划就好,平时不点名,田老师很有趣,上课讲的内容挺好的,很值得去听。

恩,分数状况还不知道。

3:课堂教学技术。

王牧华老师的课,大力推荐推荐,我们班一个同学说上大学以来遇到的两个最棒的老师一个是大一的时候教马原的郭勇老师,一个就是王牧华老师。

王老师的要求是每个同学都要来,不能逃课,但是真的没点过名……不过这个课我从来没有想过要逃,说实话每次要上这个课的时候都是怀着一种欢呼的心情去的。

大赞~~~~~~考试是一段几分钟的讲课视频,在课堂中就可以完成,真的很好的课。

分数期待中……1. 首先是档案学,被老师挂掉了,原因是中间有一次作业,我没有去,也就没成绩了,最后是以考试的形式结束。

2。

运动营养学是一位女老师教的,比较容易过,最后是写论文结束课程。

3。

逻辑学,老师超好,最后一次课时还提醒同学们相互转告,下周要考试,虽然考试题目觉得有些难,不过还是给了八十几分,开卷的。

4。

酒与酒文化,没怎么去上过课,最后是写论文,比较容易过。

大学生择业技巧不怎么点名无考试做简历上台模拟招聘当代世界经济与政治抽着点名有考试开卷新闻学偶尔点名貌似没有考试教育学偶尔点名有考试闭卷吧应该民俗风情貌似不点名吧百度copy资料来做论文竞争情报基本不点名课堂分组做个话题电视摄像技术经常点名百度复制资料,然后论文山水成分分析抽点吧应该是百度复制资料,然后论文面向对象程序设计C++ 不点名暑假那么热论文吧,感觉没怎么弄就完了心理学分组点名,纸条上交考试,闭卷1.《中国古代小说赏析》一共只点三次名,而且会告诉你在什么时候点名(话说真是超好的老师~~~),老师讲课很有意思,水平很高,最后的作业是一篇论文,我们当时字数不限,只要和课程有关都好~~~这个课强烈推荐,可能是个人比较喜欢古典小说吧,反正听的很认真,内容很丰富~~(我不是托~~我不是托~~~)2.《现代广告学》反正没去过几次,老师点不点名也不知道(⊙﹏⊙b汗)~~只去过第一节课和最后倒数第二节课,作业一般是做一个广告,形式不限,很简单,基本只要写了就过的~~~~3.《中国古代歌诗鉴赏》(话说这个课业没去过几次,班上有人在上,随时回来告诉偶最新动态~~)据说点了很多次名,但是都是签名的形式,我同学就代劳了~~最后也是一篇论文,但是要倒数第二节课去拿作业纸,赵飞老师说一定要写到规定的纸上,否则不算(⊙﹏⊙b汗)4.《生命科学概论》一样没去过几次的课(话说怎么偶经常不去的捏),很好过,论文就OK5.《室内健康植物》点击率很高的课,但是……依旧没怎么去过,论文一篇就OK,老师人很好,还会带大家去室外上课学校管理学很怪的老师——分小组并安排座位,也就不用点名了——但还是会点名……中间有小组作业,开卷考试,不算难,但要记笔记,就是把她的PPT考走……生命伦理学吴能表老师的课,但从未见过他……几乎每节课都换老师,所以把握不准下次的老师会不会点名——但几乎不点名……开卷考试结束课程,没听课的话翻书还是有点慢……公务员报考与公文写作赵飞老师——西大三大才女之一,抽点,开卷考试,话说,还算简单……博弈论代理班长点名……动态不确定随机抽点……论文结束除了教育学心理学,必然的点民,闭卷。

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