2018--2019七年级生物基础训练答案下册
2018--2019七年级生物基础训练答案下册
(3）√（பைடு நூலகம்）√（5）√
学习延伸 古人类化石。
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第二节人的生殖
课前预习 • 单击此处编辑母版文本样式 1.雌雄 胚胎发育 生殖 2.睾丸 精子 雄性激素 • 第二级 3.卵巢 卵细胞 雌性激素 4.输卵管 子宫 5. 38 6.分娩 • 第三级 • 第四级 课堂练习 • 第五级 一1.A 2.D 3.B 4.D 5.A 6.D 7.B 二、1.输精管 2.卵细胞卵巢 3.（1）x理由：胚胎是受精 卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡、胚泡继续进行分裂 和分化，逐渐发育成的。（2）√（3）×理由：卵巢是女性 的主要性器官，能产生生殖细胞并分泌雌性激素。（4）√ 4.（1）卵巢 输卵管 子宫 阴道（2）产生卵细胞，分泌 雌性激素（3）胎盘 营养物质 氧 二氧化碳 (4）④ 学习延伸 有同卵双胞胎和异卵双胞胎两种类型。一男一女 双胞胎属于异卵双胞胎。
课前预习 1.全面而平衡 全面 平衡 2.平衡膳食 宝塔 3.三 4.膳食指 南 5.中华人民共和国食品安全法 课堂练习 1.D 2.D 3.A 4.D 5.C 6.D • 一、 单击此处编辑母版文本样式 二、 （1）糖类（2）④（3）②③④ 2.合理安全 •1. 第二级 3.（1）√（2）√（3）×理由：节约是重要的，但是过期的食品含有大 • 第三级 量的致病微生物，食用后会引发疾病。（ 4）×理由：人体需 • 第四级 要油（脂肪）和盐，但油、盐摄入过量会影响人体的健康。 • 第五级 4.（1）B（2）小肠（3）D（4）A（5）A 学习延伸 不吃早餐会感到疲倦、胃部不适或头痛，不吃早餐会导致肥胖； 不吃早餐会影响儿童发育。（答案合理即可） 阶段复习课（一） 要点回顾 ①森林古猿 ②睾丸 ③ 卵巢 ④受精卵 ⑤能量 ⑥葡萄糖 ⑦小肠 难点辨析 1.①直立行走 ②会制造工具 2.①胎盘 ②交换物质 3.①坏血 病 ②骨质疏松症 4.①淀粉 ②蛋白质
2018-2019七下生物答案
2018/2019学年度第二学期七年级期末考试
生物参考答案
一．选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每小题只有一个正确答案符合题意，
二．识图作答题：（本大题共4小题，每空2分，共40分）
26.（1）淀粉
（2）胃
（3）小肠；食道
（4）肝脏
27．（1）肺循环；静脉血；动脉血；瓣膜
（2）左心室
28.（1）肾小球；血细胞；滤过
（2）葡萄糖；重吸收
29.（1）小脑
（2）条件；晶状体；视网膜；大脑皮层
三．探究题：（本大题共1小题，每空2分，共10分）
30. （1）生长激素具有促进生长的作用吗；生长激素具有促进生长的作用（或生长激素不具有促进生长的作用）
（2）（是否注射）生长激素
（3）生长激素具有促进生长的作用
（4）口服生长激素无效。
2018-2019学年苏科版生物七年级下册 第13章 土壤里的生物 单元测试题含答案
第13章土壤里的生物一、选择题1.最适合蚯蚓生活的环境是（）A. 干燥疏松有机物少的土壤B. 潮湿板结含氧气丰富的土壤C. 潮湿疏松富含有机物的土壤D. 潮湿板结植物稀少的土壤2.以下动物属于环节动物的是（）A. 蛔虫B. 线虫C. 丝虫D. 水蛭3.护士给患了感冒的小朋友打针时，用酒精棉球擦拭将要扎针处的皮肤，目的是（）A. 清除扎针处的细菌或真菌B. 使药水顺利进入体内C. 减轻注射时的疼痛D. 使药水尽快被身体吸收4.酒的酿造与下列哪项有关（）A. 青霉和曲霉B. 酵母菌和曲霉C. 青霉和酵母菌D. 酵母菌和乳酸菌5.果酒是一些水果经微生物发酵而形成的。
在显微镜下观察果酒，可以发现其中有许多微生物，这种微生物主要是（）A. 青霉菌B. 乳酸菌C. 大肠杆菌D. 酵母菌6.日常生活中，人们制作酸奶和泡菜都离不开（）A. 醋酸菌B. 乳酸菌C. 大肠杆菌D. 青霉7.区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（）A. 体节B. 环节C. 环带D. 刚毛8.细菌是生物中的原始类型。
下列结构在细菌中不存在的是( )A. 细胞壁B. 成形的细胞核C. 细胞质D. 细胞膜9.观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球擦拭蚯蚓的体表，目的是（）A. 有利于蚯蚓的运动B. 有利于蚯蚓的正常呼吸C. 有利于蚯蚓留下运动痕迹D. 有利于保持蚯蚓身体的柔软性10.在下列生物中，不属于真菌的是（）A. 乳酸杆菌B. 酵母菌C. 青霉D. 蘑菇11.在我们的周围，存在着大量的细菌，下列关于细菌的叙述正确的是（）A. 细菌细胞有成形的细胞核B. 所有的细菌在生态系统中都是分解者C. 细菌依靠芽孢进行繁殖D. 将食品放在冰箱中可防止腐败变质，原因是细菌繁殖速度慢12.在观察蚯蚓过程中，必须保持蚯蚓体表湿润，其原因是（）A. 蚯蚓必须生活在水中B. 使蚯蚓的呼吸能正常进行C. 以此增加蚯蚓的灵敏度D. 使蚯蚓完成受精作用13.小张推测某种食物腐败是由细菌而不是真菌引起的。
2018-2019学年济南版七年级下册生物 4.2汗液的形成和排出 练习题
2018-2019学年济南版七年级下册生物4.2汗液的形成和排出练习题一、单选题1.人体皮肤不具备下列哪种功能?()A. 保护B. 排泄C. 调节体温D. 产生感觉2.你脚上穿的牛皮鞋的皮料主要是利用动物皮肤的哪一层结构制成的?()A. 角质层B. 表皮层C. 生发层D. 真皮层3.球场上，初三的同学们正在打篮球，他们个个生龙活虎，奋力拼抢，汗流浃背，满脸通红，这些现象出现皮肤的功能有（）①保护②调节体温③排泄④感受外界刺激A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④4.皮肤是人体最大的排泄器官，能够排除代谢的代谢废物有（）①水分②无机盐③二氧化碳④尿素．A. ①③④B. ①②④C. ①②③④D. ①②③5.手被擦破点皮会自动愈合，这是因为（）A. 表皮角质层细胞能够分裂B. 表皮生发层细胞能够分裂C. 真皮细胞能够分裂D. 皮下组织细胞能够分裂6.一同学不慎被小刀划破了手指，流出了血．小刀至少划到了皮肤的（）A. 表皮角质层B. 表皮生发层C. 真皮D. 皮下组织7.皮肤中与排泄功能相适宜的结构是（）A. 毛发B. 汗腺C. 真皮D. 角质化细胞8.下列环境中,更容易引起人中暑的是()A. 干燥的沙漠B. 农田C. 充满水蒸气的车间D. 森林9.下列关于人体生命活动变化关系的描述中，正确的是（）A. 外界气温降低，人体皮肤的血流量增加B. 血糖含量越高，胰岛素的分泌量就越少C. 人体体温越高，体内细胞中酶的催化效率越大D. 血液中氧浓度升高，血红蛋白与氧结合的量增加10.皮肤具有再生能力的结构是（）A. 皮下组织B. 角质层C. 真皮D. 生发层11.下列测量人体体温的部位中，最接近人的实际体温的是（）A. 直肠B. 口腔C. 腋窝D. 额头12.环境温度较高或运动时，人会出汗，汗液形成和排出的过程是（）①汗液通过细长的导管排出体外②汗腺周围的毛细血管扩张，血流量增多③血液中的水、无机盐以及尿素等进入导管形成汗液④汗液通过分泌部排出体外⑤汗腺周围的毛细血管收缩，血流量减少⑥血液中的水、无机盐以及尿素等进入分泌部形成汗液．A. ②③③B. ⑤⑥①C. ⑤③④D. ②⑥①13.运动员剧烈运动时，满脸通红，大汗淋漓。
2018-2019学年人教版七年级下册生物 4.4输血与血型 课后练习
2018-2019学年人教版七年级下册生物4.4输血与血型课后练习一、单选题1.小红一家三口的血型各不相同，爸爸可以给小红和妈妈输血，小红也可以给妈妈输血，但妈妈不可以给爸爸和小红输血。
爸爸、妈妈、小红三者的血型可能是（）A. 爸爸O型，妈妈AB型，小红B型B. 爸爸O型，妈妈A型，小红B型C. 爸爸AB型，妈妈O型，小红B型D. 爸爸AB型，妈妈O型，小红A型2.在无同型血的紧急情况下，危险性最大的人的血型是（）A. A型B. B型C. AB型D. O型3.如果AB型血的人受伤需要输血，所输的血型应该为（）A. O型血B. A型血C. B型血D. AB型血4.某AB型血患者因失血过多需要输血，最佳方案是给患者输（）A. A型血B. B型血C. O型血D. AB型血5.临床上，医生常根据病人的需要，有针对性地进行成分输血。
对于严重贫血者，应首先输入的血液成分是( )A. 红细胞B. 血浆C. 血小板D. 全血6.血浓于水，情深于海。
在雅安大地震中，林晓同学不幸被楼板压伤，失血过多，急需输血。
经化验，她的血型是A型。
很多富有爱心的人主动要求为林晓献血，下面最适合输给林晓的血型是（）A. A型B. B型C. O型D. AB型7.无偿献血是我国现行的献血制度，下列有关献血的说法错误的是（）A. 献血时针刺入的血管是静脉B. 输血时应以输同型血为原则C. 任何人都可以参加献血D. 一次献血200毫升不会影响健康8.下列关于输血的说法中错误的是（）A. 成分输血既提高了输血治疗的效果，又避免了血液浪费B. 健康成年人每次献血200-300毫升不会影响健康C. AB血型的人只能给同血型的人输血D. 大量输血时，如无同型血，O型血的人是万能输血者9.甲同学去旅游，途中发生意外，甲因受伤而急需输血，甲的血型是B型血，按照输血原则，应该给甲输哪种血型（）A. A型血B. B型血C. AB型血D. O型血10.甲、乙、丙、丁4人的血型各不相同。
2018七年级下册生物练习册答案人教版
2018七年级下册生物练习册答案人教版2018七年级下册生物练习册答案人教版这篇关于2018七年级下册生物练习册答案人教版的文章，是为大家整理的，希望对大家有所帮助！第一章第一节人类的起源和发展答案目标导航?基础梳理基础梳理1、适应2、女娲造人亚当和夏娃3、达尔文森林古猿4、亲缘长臂猿猩猩大猩猩黑猩猩5、热带丛林树栖6、森林稀树草原下地自身形态结构直立行走使用和制造工具火大脑语言全能训练?梯度升级基础达标1、C2、C3、C4、B能力提升1C5C2C6D3A7A4C8、直立行走制造工具大脑不能。
它们已经在形态结构和生理功能方面完全适应了现在的生存环境，与森林古猿有了很大的差别。
同时，地球上也不可能再出现从森林古猿进化到人类的一系列的环境变化。
第一章第二节人的生殖答案目标导航?基础梳理基础梳理1、繁殖2、精子卵细胞受精卵3、细胞组织器官系统人体4、生殖细胞胚胎生殖系统5、精子雄性激素贮存输送精子**卵细胞卵细胞受精胚胎和胎儿发育的场所精子胎儿6、①受精②胚泡③子宫④卵巢、输卵管受精卵输卵管子宫8胎儿*卵黄胎盘脐带营养物质氧气二氧化碳8、*胚泡子宫内膜*分化胚胎胎儿9、38胎儿和胎盘*全能训练?梯度升级基础达标1、C2、D3、A4、D能力提升1C5B3D7B4B8、产生卵细胞和分泌雌性激素精子与卵细胞结合形成受精卵2输卵管3子宫 9、精子胚泡胎儿细胞*分娩输卵管子宫第一章第三节青春期答案目标导航?基础梳理基础梳理1、精子雄性激素卵细胞雌性激素2、输送卵细胞受精胚胎发育精子胎儿3、大4、身高突增5、神经系统肺6、*、月经8、性器官生殖细胞性激素遗精月经全能训练?梯度升级基础达标1、C2、D3、B4、B能力提升1B4D2B5D3B6D、输卵管胚泡子宫内膜受精不支持，会导致社会的不稳定等。
七年级生物基础训练答案下册课件
学习延伸
1.经过牙齿嚼细的食物，可以和消化液充分混合，便于消化道的
消化和吸收。2.纸上形成的皱褶相当于小肠皱。挤压后单位长度的表
面积要远远大于挤压前。
PPT学习交流
5
第三节合理营养与食品安全
课前预习
1.全面而平衡 全面 平衡 2.平衡膳食 宝塔 3.三 4.膳食指
南 5.中华人民共和国食品安全法
课堂练习
第二节人的生殖
课前预习
1.雌雄 胚胎发育 生殖 2.睾丸 精子 雄性激素
3.卵巢 卵细胞 雌性激素 4.输卵管 子宫 5. 38
6.分娩
课堂练习
一1.A 2.D 3.B 4.D 5.A 6.D 7.B
二、1.输精管 2.卵细胞卵巢 3.（1）x理由：胚胎是受精
卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡、胚泡继续进行分裂
2
第三节青春期 课前预习
1.身高突增 2.神经系统 3.遗精 月经 4.第二性征 5. 独立意识 依赖性 6.性意识 课堂练习
一、1.B 2.D 3.B 4.B 5.D 6.D 7.C 二、1.青春期 2.雌激素和孕激素 月经 3.（1)晚（2） 睾丸 卵巢（3）青春期 4.（1）√（2）√（3）× 理由：从一出生男孩、女孩的性器官就开始缓慢发育， 进入青春期后，性器官迅速发育。（4）×理由：人体 的第一快速增长期是婴儿期，青春期是人体的第二快速 增长期。（5）✔ 学习延伸
二.1.十二指肠 2.胃 3.（1）37 （2）唾液 牙齿咀嚼和舌的搅
拌（3）麦芽糖（4)胰液（5）实验时间不足，淀粉没有充分分解成麦
芽糖，剩余淀粉遇碘变蓝 4.（1)④ 肝脏 （2）9 小肠 （3）
⑥ 胃（4） ⑦ 胰腺 （5）① 口腔 5.（1）小肠 （2）三 胰
七生物下基础训练答案1-4章
第二节 发生在肺内的气体交换 知识清单 1.肺 胸腔 23 2.膈 收缩 下降 增大 舒张 缩小 3.少 多 4.上皮细胞 氧气 二氧化碳
• 夯实基础
• 1-13.BBADD ACCBA ABC
探究拓展 14. （1）肺 膈肌 （2）胀大 吸 收 缩 增大 扩大 减小 吸入（3）外界
• 15. （1）甲（2）乙 二氧化碳 毛 细血管 肺泡 呼气
• 探究拓展
• 10. （1）AB型 （2）200～ 300 （3）会 无偿献血；治病 救人，救死扶伤
• 11.（1）李艳的血型是O型。 （2）不会影响健康的，所丧失 的血可以在短期内取得补充而 恢复。
Hale Waihona Puke 第三、四章自我检测评估•1-25.DDDAB DDCDC DBDCA BDCDA CCDAC
26.血管 血管壁 体 动脉 肱动脉 27. （1）静置分层（2）血浆 白细胞和 血小板 红细胞 血细胞（3）血浆 血 细胞（4）防止血液凝集，使血液正 常分层
• 夯实基础
• 1-10.DDBBA DABBB
• 11. （1）呼吸道 肺 （2）6 肺 气体 交换 （3）1 鼻 3 咽 2 喉 4 气管 5 支气管 温暖 清洁 湿润 肺
• 探究拓展
• 12.将被救者衣领解开，清除口鼻、控 水，让被救者仰卧等，保持呼吸道的通 畅。在被救者口上盖一层纱布，以卫生 施救。吹气时，捏住被救者鼻孔，以保 证气流进入被救者肺内以使胸廓扩大， 然后胸廓会自主收缩；吹气次数与正常 呼吸的频率相近，可使胸廓有节律地扩 大和缩小，以引进肺的被动扩大和回缩， 从而使被救者恢复呼吸。
第一、二章自我检测评估 1-25. ACABA ABCAD BCCCB DCCAB BCBDA
七年级下册生物基础训练第35页答案
七年级下册生物基础训练第35页答案1、下列关于动物行为的叙述，错误的是（）[单选题] *A．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为B．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关(正确答案)C．动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少D．先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义。
2、人细胞呼吸产生的CO2主要来自有氧呼吸[判断题] *对错(正确答案)3、具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核[判断题] *对错(正确答案)4、37．(2021·聊城)我们常见的玉米粒、西瓜子、葵花子的发育来源分别是（）[单选题] *A.子房、胚珠、子房(正确答案)B．胚珠、胚、胚珠C.胚珠、胚珠、子房D．子房、子房、子房5、关于缢蛏的外套膜的作用，下列说法正确的是（）[单选题]A.只保护身体内部结构B .保护内部和形成贝壳(正确答案)C.能使贝壳张开或关闭D.参与呼吸和形成贝壳6、细胞在形态结构和生理功能等方面发生差异性的变化属于（）[单选题] *A.分裂B.生长C.分化(正确答案)D.癌变7、如果某一性状总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子，那么控制这一性状的基因最可能在（? ）[单选题] *A.常染色体上B.性染色体上C.?X染色体上D.?Y染色体上(正确答案)8、人漫步在路树成荫、遍地青草的林间小路上，会感到空气非常清新和舒润。
能改善空气质量，使空气中氧气含量和空气湿度增加的是绿色植物的（）[单选题] *A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和运输作用C．光合作用和蒸腾作用(正确答案)D．蒸腾作用和运输作用9、29．(2015·巢湖)炸油条要用到面粉和花生油，它们分别来自（）[单选题] *A．小麦的子叶花生的子叶B．小麦的胚乳花生的子叶(正确答案)C．小麦的子叶花生的胚乳D．小麦的胚乳花生的胚乳10、下列动物中，幼体和成体的呼吸方式完全不同的是（）[单选题]A.爬行动物B.两栖动物(正确答案)D.哺乳动物C.鱼11、吸能反应一般与ATP水解的反应相关联[判断题] *对(正确答案)错12、主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢[判断题] *对错(正确答案)13、9．(2021·乐山)下表中的自然现象所对应的生物学解释，正确的一组是（）[单选题] *A.北雁南飞生物因素对生物的影响B.南橘北枳生物因素对生物的影响C.大树底下好乘凉生物对环境的影响(正确答案)D.万物生长靠太阳生物对环境的影响14、鸟类适于飞翔生活的特征不包括( ) [单选题] *A.前肢变成翼B.胸肌发达C.有气囊辅助呼吸D.有性生殖(正确答案)15、我们吃的米饭和面包中的营养物质主要是（）[单选题] *A．淀粉(正确答案)B．脂肪C．蛋白质D．维生素16、在一个西瓜中有很多瓜子，这是因为在西瓜的一朵雌花中有许多（）[单选题] *A.花粉B.子房C.胚珠(正确答案)D.雌蕊17、控制物质进出人体肝脏细胞的结构是() [单选题] *A.细胞壁B.细胞膜(正确答案)C.细胞质D.细跑核18、青蛙属于两栖动物的原因是（）[单选题]A.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可生活在水中，用肺呼吸(正确答案)B.在水中生殖，在陆地上发育C.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上D.青蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上19、图为小明看到水杯并端起水杯的反射活动示意图。
2018-2019第二学期初一生物第一次段考试题附详细答案
初一第一次阶段测试生物试卷（时间：70分钟，分数：100分）2019.3一、选择题（每题2分，共60分）1.下列营养物质中,能为人体提供能量的是( )①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐A.①②③B.①②④C.①③⑤D.①②⑤2.试管中有一些植物油,加入配制的消化液,充分振荡置于37○C,一小时后植物油不见了.配制的消化液可能是( )A.唾液.胃液.肠液B.胃液.唾液.胆汁C.胰液.肠液.胆汁D.肠液.唾液.胰液3.构成人体细胞的基本物质和供给生命活动能量的主要物质是下列哪一组( )A.蛋白质.脂肪B.蛋白质.糖类C.糖类.蛋白质D.水.维生素4.有些同学只爱吃肉,不爱吃水果蔬菜,长此以往会造成身体缺乏( )A.蛋白质和维生素B.脂肪和无机盐C.维生素和无机盐D.蛋白质和脂肪5.下面关于血液各种成分的叙述中，错误的是（）A.血浆能运载血细胞B.红细胞能运输氧气C.白细胞有细胞核D.血小板能吞噬细胞6.小林这几天牙龈经常出血,应当建议他多吃一些( )A.米饭.馒头B.鱼.肉.奶.蛋C.新鲜蔬菜水果D.奶油.巧克力7.制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用,根据淀粉在消化道内的消化情况分析,其原理是( )A.为使药物慢慢渗出B.胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠.C.胆汁不能消化淀粉D.淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽8．小肠严重吸收不良病人，采用静脉输入全营养液的方法提供营养，全营养液的组成成分不能含有( )。
A．蛋白质 B．葡萄糖 C．无机盐和维生素 D．氨基酸9.下列哪项不是小肠的结构与吸收机能相适应的特点( )A.小肠长约莫5-6米B.肠内表面有许多皱襞和绒毛C.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管D.小肠壁内有肠腺10.小王的手指不慎划破出血，血液中与止血和避免发炎有关的成分分别是（）A.血小板、血浆 B血小板、白细胞C白细胞、血小板 D.红细胞、血浆11.常吃粗粮糙米能有效预防( )A.夜盲症B.脚气病C.坏血病D.佝偻病12.小芳在升旗时，突然脸色发白、头晕眼花，晕倒在地，可能的原因是（）A.升旗时情绪激动B.升旗时情绪过于紧张C.没吃早饭，出现低血糖现象D.未完成作业，怕升旗后老师批评13．AA级绿色食品在生产过程中( )。
七年级下册生物练习册答案
11.B 12.C
13.（1）浸湿鱼的鳃可在水中进行气体交换，湿润的棉花中的水，便于鱼的气体交换以维持鱼的生命活动（2）毛细血管静脉（3）①②毛细血管分布广，管径小，所以流速最慢。
14.（1）静脉薄慢静脉瓣（2）②（3）血红蛋白在氧气浓度高的地方容易和氧结合，在氧气浓度低的地方容易和氧分离
15.找红细胞单行通过的血管。
拓展练习
16.A
第三节输送血液的泵——心脏
基础练习
1.A 2.A 3.C 4.B 5.B 6.D 7.A 8.C 9.C 10.D
能力提高
11.C 12.C
13.（1）肺静脉主动脉（2）动脉瓣C（3）肺泡
14.（1）[1]肺动脉[4]肺静脉[A]右心房[D]左心室（2）心室[2]主动脉
[1]肺动脉（3）[D]左心室[2]主动脉组织细胞处毛细血管[3]上、下腔静脉
（4）胚胎发育的场所分泌黏液（5）b c d（6）生理心理
人体的营养
第一节食物中的营养物质
基础练习
1.A 2.A 3.C 4.A 5.C 6.B 7.A 8.D 9.D 10.B
能力提高
11.D 12.A 13.D 14.C
15.（1）－B（2）－A（3）－D（4）－C
拓展练习
16.（1）252（2）273（3）核桃仁所含能量大于花生仁所含能量。（4）使材料充分燃烧，试验装置既能保证氧气供给，又能保证汇集燃烧所散发出来的热量被水吸收。
[A]右心房
拓展练习
15.以心率为每分钟75次计算:（1）4000÷75÷70=0.76（分钟）（2）1440÷0.76=1895（遍）（3）1895×4000=7580000（毫升）
第四节输血与血型
基础练习
七年级下册基础训练答案
⒎⑪氮气⑫氮气 其他气体 ⑬氧气 二氧化碳 水 学习延伸 ⒈⑪D ⑫肺 肋骨间的肌肉 膈肌 ⑬缓和吸 肺泡 用力吐 第四章第一节 课前预习 1. 血管 血液 2.血浆 白细胞 血小板 3.血细胞 废物 4.血红蛋白 高 低 运输氧 5.白细胞 ⒍运输 防御 保护 课堂练习 一、1.C 2.C 3.A 4.A 5.C 6.C 7.B⒏C⒐B
二、1.白细胞 血小板 血红蛋白 2. 白细胞 毛细 血管壁 吞噬 3.红细胞 ⒋ ⑪√ ⑫√ ⑬√ ⑭× ⑮√⑯× 5.（1）抗凝剂 （2）血浆 血细胞 养 料 废物 白细胞 血小板 红细胞 氧 ⒍⑪白细胞 ⑫红细胞 贫血 铁 蛋白质 ⒎⑪① 白细胞 吞噬病菌，防御疾病 ⑫①有细胞核，③ 无细胞核 ⑬③ 红细胞 血红蛋白 ⑭② 血小板 ⒏⑪红细胞 血小 白细胞 ⑫氧气 血红蛋白 ⑬当病菌侵入人体时，白细胞能通过变形穿过毛 细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、 吞噬。 学习延伸 ⒈⑪运输氧 红细胞 血红蛋白 ⑫（100～300）×10的九次方 出血 血栓
课堂练习 一、1.A 2.B 3.C 4.D 5.C 6.A 7.A ⒏A⒐ B 二、1.鼓膜 ⒉触 痛 3. ①―C②―A ③―B 4.（1）① 耳郭 ② 外耳道 （2）③ 鼓膜 ④ 听小骨（3）⑥ 耳蜗 ⑦ ⑧ 5.（1）⑤ 耳郭 ① 大脑（2）听觉 神经 不能 ⒍⑪① 鼓室 咽部 ⑫张开 ② 鼓膜 ⑬咽鼓管 学习延伸 1. ⑪迅速张开口（或者闭嘴堵耳） 鼓膜 ⑫内耳 第二节 课前预习 ⒈脑 脊髓 神经 ⒉中枢 周围 ⒊神经元 ⒋神 经末梢 ⒌神经
七年级下册基础训练答案
第四单元第一章第一节 人类的起源和发展 课前预习 1.森林古猿 2.树栖 3.热带丛林 4.东非大裂谷 5.直立行走 ⒍火 语言 课堂练习一、1.Ｃ 2.D 3.Ａ 4.Ｂ 5.Ｃ 6.B 二、1.北京周口店 裴文中 2.生活环境 3.（1） × (2) √ （3）√ （4） √ （5）√ 4.⑪运动方式 ⑫制造工具的能力 ⑬脑发育的程 度 5.⑪达尔文 ⑫树栖 陆地 森林 ⑬直立行走 前 肢 ⑭大脑 语言 ⑮ABCDEFG ⒍属于事实的有⑪⑬；属于观点的有⑫⑭。
七年级生物学下册基础训练答案参考
七年级生物学下册基础训练答案参考勤奋做七年级生物的基础训练是一种勇往直前的精神。
小编整理了关于七年级生物学下册基础训练的参考答案，希望对大家有帮助! 七年级生物学下册基础训练答案参考(一)消化和吸收【自助预习】1.消化道;吸收2.(1)消化道;消化腺;消化道;胃;小肠;大肠;消化腺;肝;胰(2)牙齿;舌;蛋白;消化;消化酶;葡萄糖;氨基酸;磨碎;消化液;小3.小肠毛细血管血液【基础夯实】1.B2.C3.C4.B5.A6.A7.B8.C9.(1)⑤;胃(2)⑨;小肠(3)②;咽;③;食道(4)3(5)④;肝脏(6)血液1.B2.D3.D4.C5.试管内变蓝;试管内不变蓝(1)37℃是唾液淀粉酶的最适温度，恒温排除温度对实验的影响(2)唾波淀粉酶;淀粉(3)1七年级生物学下册基础训练答案参考(二)合理营养与食品安全【自主预习】1.全面;平衡;齐全2.“平衡膳食宝塔”;营养不良;营养过剩;三;30%;40%;30%3.运输;加工;储存;中华人民共和国食品安全法【基础夯实】1. A2. C3. C4. A5. D6.(1)×;(2)×;(3)√【能力提高】1.D2.C七年级生物学下册基础训练答案参考(三)食物中的营养物质【自主预习】1.(1)糖类;脂肪;维生素C;蛋白质(2)糖类;脂肪;蛋白质;水;无机盐;维生素;物质;能量2.(1)能量;糖类;脂肪;蛋白质(2)水;钙;佝偻(3)有机物【基础夯实】1.D2.C3.C4.C5.B6.B7.A—b，B—a，C—d，D—c，E—f，F—e8.儿童易患佝偻病，成人易患骨质增生病肉、鱼、牛奶、蛋黄、大豆及坚果类食物缺铁性贫血参与甲状腺激素的合成海带、紫菜、干贝等海产品生长发育不良，味觉发生障碍【能力提高】1.(1)E;B(2)骨质疏松症(3)C(4)D(5)A2.(1)水;无机盐(2)糖类(淀粉);能量;脂肪(3)坏血;夜盲;钙。
2018-2019学年苏教版七年级下册生物 8.2人的生长发育和青春期 练习题
2018-2019学年苏教版七年级下册生物8.2人的生长发育和青春期练习题一、单选题1.下列有关青少年健康走向成熟历程的说法，其中不正确的是（）A. 此阶段，生命活动旺盛，要均衡营养并适当参加体育锻炼以强身健体，增强青春美B. 青春期是性发育的关键时期，只有正确对待异性和认识性，才能更好融入社会C. 青春期，青少年情绪起伏大，保持情绪的稳定其实也是走向成熟过程中的必然现象D. 认为已经成大，不听劝阻，自作主张，产生理想与现实冲突的矛盾，使自己一蹶不振2.下列属于青春期发育特点的是（）A. 心脏跳动迅速加快B. 血压明显升高C. 大脑重量显著增加D. 身高生长突增、体重显著增加3.与男生和女生青春期声音发生变化有关的器官是（）A. 睾丸和卵巢B. 大脑和肺C. 肺和心脏D. 大脑和喉4.青春期是从童年到成年的过渡阶段，主要是指（）A. 身高和体重的迅速增长B. 内脏器官的功能健全C. 第二性征的出现D. 生殖器官开始发育到成熟的阶段5.下列属于青春期发育特点的是（）①身高突增②性器官开始形成③男孩出现遗精④女孩出现月经⑤神经系统开始发育．A. ①③④B. ①②④C. ②③⑤D. ③④⑤6.学完生物学知识后，加深了我们对自身的了解．下列解释错误的是（）A. 正常的男性和女性，体细胞中都只有一对性染色体B. 青春期，男孩出现遗精、女孩出现月经都是正常现象C. 静脉注射毒品、不安全性行为、礼节性拥抱都会使人感染艾滋病D. 吸烟、酗酒、吸毒、染上网瘾都是不良生活习惯，不利人体健康7.进入青春期后的心理表现，不正常的是A. 独立意识增强B. 性意识开始萌动C. 不愿与人交流，自我封闭D. 对所属集体有强烈的归属感8.人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是（）A. 童年期B. 青年期C. 成年期D. 青春期9.小刚上了初中后，发现自己逐渐长出了胡须，声音也发生变化了，与出现这些第二性征有直接关系的物质是（）A. 前列腺和子宫B. 睾丸和卵巢C. 精子和卵细胞D. 雄性激素10.下列青春期发育过程中出现的变化，不属于第二性征的是（）A. 喉结突出B. 乳房隆起C. 长出胡须D. 体重增加11.如图，①②③分别表示人体神经系统、身体总发育、生殖系统随人的年龄增长而发育的曲线．下列有关叙述中错误的是（）A. 神经系统的发育与身体总发育基本一致B. 生殖系统的发育与身体总发育基本一致C. 神经系统发育的高峰期从青春期开始D. 生殖系统发育的高峰期从青春期开始12.下列不属于青春期显著特点的是（）A. 神经系统的功能明显增强B. 内脏器官的功能健全C. 生殖器官开始发育到成熟的阶段D. 开始迅速发胖13.青春期发育突出的特征是（）A. 身高和体重迅速增加B. 肺活量显著增大C. 性发育和性成熟D. 神经系统的功能日益完善二、填空题14.________是人体生长发育的重要时期，是从童年到成年的过渡阶段．15.青春期发育最显著的外形特点是________突增。
七年级下册生物基础训练答案人教版
七年级下册生物基础训练答案人教版3、随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日益减少，为什么会这样呢？答：由于人类具有制造和使用各种现代化工具的本领，使得其适应自然环境、改造自然的能力空前加强，人类种植、养殖技术的提高，加强医药卫生保健、建设生活空间等做法，使人类的数量急剧增加。
类人猿至今仍然处于听天由命的境地，人类开发类人猿生活的森林，获得木材、耕地。
类人猿因缺少生存空间而数量日益减少。
因此，让类人猿能够在自然环境中生存下去，是人类的义务，这就需要全人类提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行为。
旁栏思考题地壳剧烈运动和气候剧烈变化，会对生活在东非大裂谷地区的森林古猿的生活产生什么影响？答：由于强烈的地壳运动，形成了东非大裂谷。
地表形态的剧烈变化，使气候也发生了变化，原有的森林一部分消失了，形成草原。
这些环境变化对森林古猿的生活产生了巨大影响，使得生活在森林树上的部分古猿不得不从树上下到地面，为了获取食物，他们要用下肢支撑身体，用前肢去抓取、捕捉食物，逐渐以直立行走方式适应平地上的生活。
练习1、（1）×（2）√（3）√2、A3、答：一千多万年前的地质变化，导致了东非大裂谷地区自然环境的改变，一部分森林古猿来到地面生活，是人类起源成为可能，这说明环境影响生物。
人类在生存和发展过程中，开始制造并使用工具；在群体的交流合作中产生了语言，这大大加强了人类适应环境的能力。
火的使用改变了古人类的饮食结构，促进了脑的发育，制造和使用工具以及语言的交流也促进了人类脑的发育，反过来脑的发育又进一步提高了人类制造和使用工具的能力及语言能力；随着人类的经济和科学技术水平的发展，人类不断通过技术手段改变着环境，成为生物圈中的最强者，生物圈的面貌已由于人类活动而大大改变，这说明生物能够改变环境。
4、答：实验研究法：对人与黑猩猩、猕猴、酵母菌、小麦等生物的细胞中所含细胞色素C的氨基酸序列进行了对比，发现构成该物质的氨基酸数目及种类，在人与黑猩猩之间的差别为零，而在人与其他几种生物之间有差别，其中与小麦的差别较大。
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(3）√（4）√（5）√
学习延伸 古人类化石。
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第二节人的生殖
课前预习 • 单击此处编辑母版文本样式 1.雌雄 胚胎发育 生殖 2.睾丸 精子 雄性激素 • 第二级 3.卵巢 卵细胞 雌性激素 4.输卵管 子宫 5. 38 6.分娩 • 第三级 • 第四级 课堂练习 • 第五级 一1.A 2.D 3.B 4.D 5.A 6.D 7.B 二、1.输精管 2.卵细胞卵巢 3.（1）x理由：胚胎是受精 卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡、胚泡继续进行分裂 和分化，逐渐发育成的。（2）√（3）×理由：卵巢是女性 的主要性器官，能产生生殖细胞并分泌雌性激素。（4）√ 4.（1）卵巢 输卵管 子宫 阴道（2）产生卵细胞，分泌 雌性激素（3）胎盘 营养物质 氧 二氧化碳 (4）④ 学习延伸 有同卵双胞胎和异卵双胞胎两种类型。一男一女 双胞胎属于异卵双胞胎。
课前预习 1.身高突增 2.神经系统 3.遗精 月经 4.第二性征 5.独立意识 依赖性 6.性意识 课堂练习 • 单击此处编辑母版文本样式 一、 1.B 2.D 3.B 4.B 5.D 6.D 7.C • 第二级 二、1.青春期 • 第三级 2.雌激素和孕激素 月经 3.（1)晚（2） 睾丸 卵巢（ 3）青春期 4.（1）√（2）√（3）× • 第四级 • 第五级 理由：从一出生男孩、女孩的性器官就开始缓慢发育， 进入青春期后，性器官迅速发育。（4）×理由：人体 的第一快速增长期是婴儿期，青春期是人体的第二快速 增长期。（5）✔ 学习延伸 1.青春期是人体生长发育最旺盛的时期，营养缺乏 所造成的危害极大。进入青春期的女孩盲目节食会导致 生长迟缓、贫血、坏血病、夜盲症等。（答案合理即可）
课前预习 1.全面而平衡 全面 平衡 2.平衡膳食 宝塔 3.三 4.膳食指 南 5.中华人民共和国食品安全法 课堂练习 1.D 2.D 3.A 4.D 5.C 6.D • 一、 单击此处编辑母版文本样式 二、 （1）糖类（2）④（3）②③④ 2.合理安全 •1. 第二级 3.（1）√（2）√（3）×理由：节约是重要的，但是过期的食品含有大 • 第三级 量的致病微生物，食用后会引发疾病。（ 4）×理由：人体需 • 第四级 要油（脂肪）和盐，但油、盐摄入过量会影响人体的健康。 • 第五级 4.（1）B（2）小肠（3）D（4）A（5）A 学习延伸 不吃早餐会感到疲倦、胃部不适或头痛，不吃早餐会导致肥胖； 不吃早餐会影响儿童发育。（答案合理即可） 阶段复习课（一） 要点回顾 ①森林古猿 ②睾丸 ③ 卵巢 ④受精卵 ⑤能量 ⑥葡萄糖 ⑦小肠 难点辨析 1.①直立行走 ②会制造工具 2.①胎盘 ②交换物质 3.①坏血 病 ②骨质疏松症 4.①淀粉 ②蛋白质
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第三节青春期
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第二章人体的营养 第一节食物中的营养物质 第1课时 课前预习 1.蛋白质 维生素 2.糖类 蛋白质 脂肪 3.糖类 4.脂肪 5.蛋白质 6.重复组 平均值 • 单击此处编辑母版文本样式 课堂练习 • 第二级 一、1.C 2.C 3.B 4.c 5.D 6.A 7.C • 第三级 二、1. 630 • 第四级 多 2.糖类 脂肪 3.①-C.D ②-A、F ③-B.E 4.(1)384 3.0 38.5 糖类 （2)蛋白质 钙 （3）糖类 • 第五级0.055 学习延伸 损坏牙齿，使人发胖，危害健康等。 第2课时 课前预习 1.水 水 2.水 3.维生素 4.钙 课堂练习 一、1.C 2.D 3.D 4.B 5.C 6.D 7.B 二、1①-B ②-A 3-D ④-C 2.D 3.（1)x理由：水果和蔬菜 只能为我们的身体提供维生素和膳食纤维，不能提供足够的能量和 蛋白质。因此，只吃水果和蔬菜不利于身体健康。 （2）√ （3）√
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(4）×理由：缺钙可能会导致软骨病，缺铁可能会导致贫血。 4.（1）粮谷类 肉类（2）贫血（3）粮谷类（4）维生素C 蔬菜、 水果（5）D 学习延伸 夜盲症、干眼病等。 第二节消化和吸收 • 单击此处编辑母版文本样式 课前预习 • 第二级 1.维生素 蛋白质 2.消化 3.消化道 消化腺 消化道 4.消化 • 第三级 液 消化酶 5.葡萄糖 氨基酸 6小肠 • 第四级 课堂练习 • 第五级 一1.D 2.C 3.C 4.D 5.B 6.B 7.B 8.D 二.1.十二指肠 2.胃 3.（1）37 （2）唾液 牙齿咀嚼和舌的搅 拌（3）麦芽糖（4)胰液（5）实验时间不足，淀粉没有充分分解成 麦芽糖，剩余淀粉遇碘变蓝 4.（1)④ 肝脏 （2）9 小肠 （3） ⑥ 胃（4） ⑦ 胰腺 （5）① 口腔 5.（1）小肠 （2）三 胰 液、肠液、胆汁 （3）增加小肠的表面积，更有利于消化和吸收功能 学习延伸 1.经过牙齿嚼细的食物，可以和消化液充分混合，便于消化道的 消化和吸收。2.纸上形成的皱褶相当于小肠皱。挤压后单位长度的表 面积要远远大于挤压前。
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第三节合理营养与食品安全
中考对接 1.D 2.A 3.C 4.D 5.C
6.①卵巢 ②输卵管 ③胎盘 ④阴道 单击此处编辑母版标题样式 第三章人体的呼吸 第一节呼吸道对空气的处理
课前预习 1.呼吸道 肺 2.呼吸道 3.骨 软骨 4.咽部 痰 5.气体 温暖 • 单击此处编辑母版文本样式 湿润清洁 6.会厌软骨 气管 课堂练习 • 第二级 一、1.C 2.B 3.B 4.B 5.D 6.B 7.B • 第三级 二、1.支气管 呼吸 2.尘肺 3.（1）√（2）√ (3）×理由：痰中含 • 第四级 • 第五级 有许多细菌、尘粒等有害物质，要随时排出体外，但不能随地排出。因为 痰干燥后痰中的细菌附着在尘埃上随风飞扬，会引起疾病的传播。（4）√ 4.①-B ②-A ③-D ④-C 5.(1)呼吸道 ⑥ 肺（2）⑥ 气体交换 （3）④ 气管 ⑤ 支气管 （4） ③ 喉 6.（1）② 咽 ③ 会厌软骨 （2）⑤ 气管（3）C 学习延伸 1.（1）汽车尾气可使人患上上呼吸道感染、哮喘、肺气肿、头痛等疾 病。长期吸入汽车尾气的人患肺癌的可能性也比其他人要大些。（答案合 理即可）2.人在吞咽食物时不能够发声。因为只有在呼气的时候才能发出 声音。而人在吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，导致呼吸道关闭而不能 呼吸。因此人在吞咽食物时不能够发声。
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第二节血流的管道——血管
单击此处编辑母版标题样式 课前预习
1.左心房 左心室 右心房 右心室 2.主动脉 肺动脉 肺静脉 上腔静脉 下腔静脉 3.相通 不相通 4.瓣膜 5.收缩 舒张 • 单击此处编辑母版文本样式 课前预习 • 第二级 1.左心房左心室右心房右心室 2.主动脉肺动脉肺静脉上腔静 • 第三级 脉下腔静脉 3.相通不相通4.瓣膜5.收缩舒张 • 第四级 课堂练习 • 第五级 一、1.D2.B3.D4.B5.C6.D 二、1.动脉静脉静脉动脉2.（1)收缩舒张厚（2）左心房左心 室右心房右心室（3）①主动脉②肺动脉（4）③肺静脉⑤上腔 静脉④下腔静脉3.（1）D功能（2）瓣膜（3）①② 学习延伸 1.通过微型“救生泵”代替心脏，提供血液循环的动力。2. 题中实验证明心脏中心房和心室之间、心室和动脉之间有瓣膜， 血液只能由心房流向心室，再由心室流向动脉，而不能倒流。 同时也证明了左、右心室不相通。
第三节输送血液的泵——心脏 第1课时
课前预习 1.左心室 上、下腔静脉 2.氧气 营养物质 二氧化碳 3. 丰富 暗红4.心脏 课堂练习 • 单击此处编辑母版文本样式 一、1.C. 1.C 2.B 3.A 4.A 5.D 6.B 7.C 8.A 9.C • 第二级 二、1.静脉 动脉 2.静脉 动脉 动脉 静脉 3.（1）×理由： • 第三级 如肺动脉中流的就是静脉血，肺静脉中流的就是动脉血。 • 第四级 • 第五级 （2）√。（3）×理由：心脏工作时，先左、右心房收缩， 再左、右心室收缩，然后心房和心室均舒张。（4）×理由： 肺循环也可以为肺部器官运送营养物质。4.（1）肌肉 D 左 心室（2）③ 肺动脉 ② 主动脉 瓣膜（3）D 左心室 氧 气 营养物质（4）B 5.（1)肺（2）肺静脉 动脉（3）肺泡 一层上皮细胞（4）二氧化碳（5）A D 学习延伸 为机体的各种细胞提供赖以生存的物质，包括营养物质和 氧气，带走细胞代谢的产物二氧化碳等废物。人体内物质的运输 第一节流动的组织——血液
课前预习 1.动脉 静脉 毛细血管 2.心脏 3.动脉 静脉 4.毛细血 管 薄 慢 5.较厚 大 快 课堂练习 • 单击此处编辑母版文本样式 一、1.B2.A3.D4.C5.A6.A7.A8.B • 第二级 二、 1.静脉较浅2.动脉动脉毛细血管 3.（1）×理由：最 • 第三级 小的动脉和静脉之间通过毛细血管相联系。（ 2)√（3）×理 • 第四级 由：动脉一般分布较深，一般看不到也摸不着，但有些分布 • 第五级 较浅，如颈部和腕部内侧能够摸到搏动的血管就是分布较浅 的动脉。（4）×理由：毛细血管的功能是进行物质交换， 它有许多适于物质交换的特点，如数量多、管壁薄、管腔细、 血流慢等。故血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是毛 细血管。（5）√ 4.（1)静脉薄动脉（2）毛细一慢（3)氧 二氧化碳 5.（1)色素（2）10×（3）毛细动脉静脉（4） 保持小鱼正常的呼吸。 学习延伸 三种：动脉、静脉和毛细血管。
第四单元 生物圈中的人 单击此处编辑母版标题样式 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展 课前预习 • 单击此处编辑母版文本样式 1.森林古猿 2.树栖 3.热带丛林 4.东非大裂谷 • 第二级 6.火 语言 5.直立行走 • 第三级 课堂练习 • 第四级 • 2.D 第五级 3.C 4.C 5.C 6.A 一、1.D 二、1.生活环境 2.（1）运动方式 （2）制造 工具的能力 （3）脑发育的程度 3.北京周口店 裴文中 4.（1）树栖陆地森林（2）直立行走 前 肢 （3）大脑 语言 （4）ABCDEFG 5.属于 事实的有（1)（3）；属于观点的有（2）（4）。提 出观点略。 6.（1)√（2）×理由：人与动物根本 的区别是人能制造各种工具，而动物不会制造工具。