2018--2019七年级生物基础训练答案下册

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第四章人体内物质的运输 第一节流动的组织——血液
课前预习 1.动脉 静脉 毛细血管 2.心脏 3.动脉 静脉 4.毛细血 管 薄 慢 5.较厚 大 快 课堂练习 • 单击此处编辑母版文本样式 一、1.B2.A3.D4.C5.A6.A7.A8.B • 第二级 二、 1.静脉较浅2.动脉动脉毛细血管 3.（1）×理由：最 • 第三级 小的动脉和静脉之间通过毛细血管相联系。（ 2)√（3）×理 • 第四级 由：动脉一般分布较深，一般看不到也摸不着，但有些分布 • 第五级 较浅，如颈部和腕部内侧能够摸到搏动的血管就是分布较浅 的动脉。（4）×理由：毛细血管的功能是进行物质交换， 它有许多适于物质交换的特点，如数量多、管壁薄、管腔细、 血流慢等。故血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是毛 细血管。（5）√ 4.（1)静脉薄动脉（2）毛细一慢（3)氧 二氧化碳 5.（1)色素（2）10×（3）毛细动脉静脉（4） 保持小鱼正常的呼吸。 学习延伸 三种：动脉、静脉和毛细血管。
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第二节血流的管道——血管
单击此处编辑母版标题样式 课前预习
1.左心房 左心室 右心房 右心室 2.主动脉 肺动脉 肺静脉 上腔静脉 下腔静脉 3.相通 不相通 4.瓣膜 5.收缩 舒张 • 单击此处编辑母版文本样式 课前预习 • 第二级 1.左心房左心室右心房右心室 2.主动脉肺动脉肺静脉上腔静 • 第三级 脉下腔静脉 3.相通不相通4.瓣膜5.收缩舒张 • 第四级 课堂练习 • 第五级 一、1.D2.B3.D4.B5.C6.D 二、1.动脉静脉静脉动脉2.（1)收缩舒张厚（2）左心房左心 室右心房右心室（3）①主动脉②肺动脉（4）③肺静脉⑤上腔 静脉④下腔静脉3.（1）D功能（2）瓣膜（3）①② 学习延伸 1.通过微型“救生泵”代替心脏，提供血液循环的动力。2. 题中实验证明心脏中心房和心室之间、心室和动脉之间有瓣膜， 血液只能由心房流向心室，再由心室流向动脉，而不能倒流。 同时也证明了左、右心室不相通。
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第二节发生在肺内的气体交换
课前预习 1.血浆 白细胞 血小板 2.血细胞 废物 3.血红蛋白 高 低 运输氧 4.白细胞 5.运输 防御 保护 课堂练习 • 单击此处编辑母版文本样式 一、1.C 2.C 3.C 4.A 5.C 6.C 7.C 8.B 第二级 二、1.• 白细胞 毛细血管壁 吞噬 2.（1）√(2）√(3)√(4)×理由：铁是构成 血红蛋白的一种成分，因此组成人体血红蛋白的必需无机盐是含铁的无机 • 第三级 盐。3.（1)抗凝剂（ 2）血浆 血细胞 白细胞 血小板 红细胞 氧 4.（1） • 第四级 白细胞（2）红细胞• 第五级 贫血 铁 蛋白质 5.（1）① 白细胞 吞噬病菌，防 御疾病（2）血小板（3）②红细胞血红蛋自6.（1）红细胞血小板白细胞 （2）氧气 血红蛋白（3）当病菌侵入人体时，白细胞能通过变形穿过毛细血管壁，集 中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。 学习延伸 红细胞男：（4.0~5.5）×102个/L 女：（3.5~5.0）×102个/L 白细胞（4~10）×10°个/L 血红蛋白男：120~160g/L 女：110~150g/L 血小板（100~300）×10°个/L
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第三节青春期
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第二章人体的营养 第一节食物中的营养物质 第1课时 课前预习 1.蛋白质 维生素 2.糖类 蛋白质 脂肪 3.糖类 4.脂肪 5.蛋白质 6.重复组 平均值 • 单击此处编辑母版文本样式 课堂练习 • 第二级 一、1.C 2.C 3.B 4.c 5.D 6.A 7.C • 第三级 二、1. 630 • 第四级 多 2.糖类 脂肪 3.①-C.D ②-A、F ③-B.E 4.(1)384 3.0 38.5 糖类 （2)蛋白质 钙 （3）糖类 • 第五级0.055 学习延伸 损坏牙齿，使人发胖，危害健康等。 第2课时 课前预习 1.水 水 2.水 3.维生素 4.钙 课堂练习 一、1.C 2.D 3.D 4.B 5.C 6.D 7.B 二、1①-B ②-A 3-D ④-C 2.D 3.（1)x理由：水果和蔬菜 只能为我们的身体提供维生素和膳食纤维，不能提供足够的能量和 蛋白质。因此，只吃水果和蔬菜不利于身体健康。 （2）√ （3）√
第三节输送血液的泵——心脏 第1课时
课前预习 1.左心室 上、下腔静脉 2.氧气 营养物质 二氧化碳 3. 丰富 暗红4.心脏 课堂练习 • 单击此处编辑母版文本样式 一、1.C. 1.C 2.B 3.A 4.A 5.D 6.B 7.C 8.A 9.C • 第二级 二、1.静脉 动脉 2.静脉 动脉 动脉 静脉 3.（1）×理由： • 第三级 如肺动脉中流的就是静脉血，肺静脉中流的就是动脉血。 • 第四级 • 第五级 （2）√。（3）×理由：心脏工作时，先左、右心房收缩， 再左、右心室收缩，然后心房和心室均舒张。（4）×理由： 肺循环也可以为肺部器官运送营养物质。4.（1）肌肉 D 左 心室（2）③ 肺动脉 ② 主动脉 瓣膜（3）D 左心室 氧 气 营养物质（4）B 5.（1)肺（2）肺静脉 动脉（3）肺泡 一层上皮细胞（4）二氧化碳（5）A D 学习延伸 为机体的各种细胞提供赖以生存的物质，包括营养物质和 氧气，带走细胞代谢的产物二氧化碳等废物。
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(4）×理由：缺钙可能会导致软骨病，缺铁可能会导致贫血。 4.（1）粮谷类 肉类（2）贫血（3）粮谷类（4）维生素C 蔬菜、 水果（5）D 学习延伸 夜盲症、干眼病等。 第二节消化和吸收 • 单击此处编辑母版文本样式 课前预习 • 第二级 1.维生素 蛋白质 2.消化 3.消化道 消化腺 消化道 4.消化 • 第三级 液 消化酶 5.葡萄糖 氨基酸 6小肠 • 第四级 课堂练习 • 第五级 一1.D 2.C 3.C 4.D 5.B 6.B 7.B 8.D 二.1.十二指肠 2.胃 3.（1）37 （2）唾液 牙齿咀嚼和舌的搅 拌（3）麦芽糖（4)胰液（5）实验时间不足，淀粉没有充分分解成 麦芽糖，剩余淀粉遇碘变蓝 4.（1)④ 肝脏 （2）9 小肠 （3） ⑥ 胃（4） ⑦ 胰腺 （5）① 口腔 5.（1）小肠 （2）三 胰 液、肠液、胆汁 （3）增加小肠的表面积，更有利于消化和吸收功能 学习延伸 1.经过牙齿嚼细的食物，可以和消化液充分混合，便于消化道的 消化和吸收。2.纸上形成的皱褶相当于小肠皱。挤压后单位长度的表 面积要远远大于挤压前。
课前预习 1.全面而平衡 全面 平衡 2.平衡膳食 宝塔 3.三 4.膳食指 南 5.中华人民共和国食品安全法 课堂练习 1.D 2.D 3.A 4.D 5.C 6.D • 一、 单击此处编辑母版文本样式 二、 （1）糖类（2）④（3）②③④ 2.合理安全 •1. 第二级 3.（1）√（2）√（3）×理由：节约是重要的，但是过期的食品含有大 • 第三级 量的致病微生物，食用后会引发疾病。（ 4）×理由：人体需 • 第四级 要油（脂肪）和盐，但油、盐摄入过量会影响人体的健康。 • 第五级 4.（1）B（2）小肠（3）D（4）A（5）A 学习延伸 不吃早餐会感到疲倦、胃部不适或头痛，不吃早餐会导致肥胖； 不吃早餐会影响儿童发育。（答案合理即可） 阶段复习课（一） 要点回顾 ①森林古猿 ②睾丸 ③ 卵巢 ④受精卵 ⑤能量 ⑥葡萄糖 ⑦小肠 难点辨析 1.①直立行走 ②会制造工具 2.①胎盘 ②交换物质 3.①坏血 病 ②骨质疏松症 4.①淀粉 ②蛋白质
(3）√（4）√（5）√
学习延伸 古人类化石。
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第二节人的生殖
课前预习 • 单击此处编辑母版文本样式 1.雌雄 胚胎发育 生殖 2.睾丸 精子 雄性激素 • 第二级 3.卵巢 卵细胞 雌性激素 4.输卵管 子宫 5. 38 6.分娩 • 第三级 • 第四级 课堂练习 • 第五级 一1.A 2.D 3.B 4.D 5.A 6.D 7.B 二、1.输精管 2.卵细胞卵巢 3.（1）x理由：胚胎是受精 卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡、胚泡继续进行分裂 和分化，逐渐发育成的。（2）√（3）×理由：卵巢是女性 的主要性器官，能产生生殖细胞并分泌雌性激素。（4）√ 4.（1）卵巢 输卵管 子宫 阴道（2）产生卵细胞，分泌 雌性激素（3）胎盘 营养物质 氧 二氧化碳 (4）④ 学习延伸 有同卵双胞胎和异卵双胞胎两种类型。一男一女 双胞胎属于异卵双胞胎。
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第三节合理营养与食品安全
中考对接 1.D 2.A 3.C 4.D 5.C
6.①卵巢 ②输卵管 ③胎盘 ④阴道 单击此处编辑母版标题样式 第三章人体的呼吸 第一节呼吸道对空气的处理
课前预习 1.呼吸道 肺 2.呼吸道 3.骨 软骨 4.咽部 痰 5.气体 温暖 • 单击此处编辑母版文本样式 湿润清洁 6.会厌软骨 气管 课堂练习 • 第二级 一、1.C 2.B 3.B 4.B 5.D 6.B 7.B • 第三级 二、1.支气管 呼吸 2.尘肺 3.（1）√（2）√ (3）×理由：痰中含 • 第四级 • 第五级 有许多细菌、尘粒等有害物质，要随时排出体外，但不能随地排出。因为 痰干燥后痰中的细菌附着在尘埃上随风飞扬，会引起疾病的传播。（4）√ 4.①-B ②-A ③-D ④-C 5.(1)呼吸道 ⑥ 肺（2）⑥ 气体交换 （3）④ 气管 ⑤ 支气管 （4） ③ 喉 6.（1）② 咽 ③ 会厌软骨 （2）⑤ 气管（3）C 学习延伸 1.（1）汽车尾气可使人患上上呼吸道感染、哮喘、肺气肿、头痛等疾 病。长期吸入汽车尾气的人患肺癌的可能性也比其他人要大些。（答案合 理即可）2.人在吞咽食物时不能够发声。因为只有在呼气的时候才能发出 声音。而人在吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，导致呼吸道关闭而不能 呼吸。因此人在吞咽食物时不能够发声。
课前预习 1.肺 胸 2.肌肉 3.收缩 舒张 4.吸气 呼气 5.减小 增大 气体交换 6.上皮细胞 氧气 二氧化碳 课堂练习 • 单击此处编辑母版文本样式 一、 1.C 2.B 3.B 4.B 5.A • 1. 第二级 二、 （1）气管（2）呼气 舒张 大于（3）C 2.气体交 • 第三级 换 组织细胞 3.（1)肺泡 血液（2) 氧气 二氧化碳 （3） • 第四级 一 4.(1)× 理由：人体吸入的空气中，氧气约占 21%，二氧 • 第五级 化碳约占0.03%；呼出的气体中，氧气约占16%，二氧化碳约 占4%。即人呼出的气体中含有较多的二氧化碳，但是氧气的 含量仍然不少，因此本题的表述是错误的。（2)√（3）×理由： 人工呼吸的次数应和人的呼吸频率一致，即每分钟大约应吹16 次。(4)√（5）√ 学习延伸 一要缓和吸，即吸气时要均匀缓慢，尽量深吸，让 气体能充满肺泡；二要用力吐，吐得干净，这样才能将废气全 部排出体外，保障交换的气体多 一些。（答案合理即可）
第四单元 生物圈中的人 单击此处编辑母版标题样式 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展 课前预习 • 单击此处编辑母版文本样式 1.森林古猿 2.树栖 3.热带丛林 4.东非大裂谷 • 第二级 6.火 语言 5.直立行走 • 第三级 课堂练习 • 第四级 • 2.D 第五级 3.C 4.C 5.C 6.A 一、1.D 二、1.生活环境 2.（1）运动方式 （2）制造 工具的能力 （3）脑发育的程度 3.北京周口店 裴文中 4.（1）树栖陆地森林（2）直立行走 前 肢 （3）大脑 语言 （4）ABCDEFG 5.属于 事实的有（1)（3）；属于观点的有（2）（4）。提 出观点略。 6.（1)√（2）×理由：人与动物根本 的区别是人能制造各种工具，而动物不会制造工具。
课前预习 1.身高突增 2.神经系统 3.遗精 月经 4.第二性征 5.独立意识 依赖性 6.性意识 课堂练习 • 单击此处编辑母版文本样式 一、 1.B 2.D 3.B 4.B 5.D 6.D 7.C • 第二级 二、1.青春期 • 第三级 2.雌激素和孕激素 月经 3.（1)晚（2） 睾丸 卵巢（ 3）青春期 4.（1）√（2）√（3）× • 第四级 • 第五级 理由：从一出生男孩、女孩的性器官就开始缓慢发育， 进入青春期后，性器官迅速发育。（4）×理由：人体 的第一快速增长期是婴儿期，青春期是人体的第二快速 增长期。（5）✔ 学习延伸 1.青春期是人体生长发育最旺盛的时期，营养缺乏 所造成的危害极大。进入青春期的女孩盲目节食会导致 生长迟缓、贫血、坏血病、夜盲症等。（答案合理即可）