中考作文注意点及666初中作文常见问题剖析PPT课件

重要要素：“从……起”——我应该在思想上、认 识上、行动上有明显的变化，而且这种改变是正确 的。
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审读题目
二、审题目隐含意。
隐含义是指比喻义、引申义等，是指题目的深 层含义、言外之意。
例一 文题：仰望蓝天
分析：“仰望”有希望、向往、追求方面的意思。
“蓝天”则是远大理想，美好的生活，光明的前景等
的象征。
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例二 文题：这也是一种美
副词：“也” 表明：言下之意是我一直以为某一事物不美。行 文中要将这一点交代清楚。
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审题示例
文题：请以“打开一扇窗”为题，写一篇文章。
审题： “窗”——既指有形的窗（自然地），也指无形的窗。 将窗理解为无形的窗立意更高一些。如：心灵之窗。
这样文题重点词是“打开”，要写清以下三点：
2、十年前：买东西少找钱（店主、营业员少找了钱，我思想斗争，最后 我想通了，或者在家长的教育下归还了少找的钱）
3、五年前：闹矛盾（与家长的矛盾 与同学的矛盾）
最极端的例子是：一个学生在初中三年中写自己的弟弟调皮的事情， 竟然写了四次之多。
1、“别人嚼过的馍不香”
2、“第一个把女人比作花的人是天才，第二个把女人比作花的人 是庸才，第三个把女人比作花的人是蠢才 ”
①谁为谁打开“心窗”？——“父母”“老师”为“我”打开“心
②为什么打开“心窗”？——因为“我”和“父母”间有隔阂。
③如何打开“心窗”？——用真诚的关怀打开“心窗”。
④打开后怎样？ ——温暖彼此！
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“打开”是一个过程，要写出“心窗”由关闭到开启的过程。
审题练习（写审题分析）
有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜 欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季 交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总 有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。
3、抓住社会上的一两个阴暗面否定一切。（把社会说得一团糟）
例如：“我们现在社会上善良的人很少，不少人在做着伤害他人的 事”（作文《善良是一朵美丽的花》
4、消沉不振作或庸俗。（例如：《三人之间》）
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问题三：材料不新（陈旧）
作文中曾经出现过的情பைடு நூலகம்：
1、二十年前：下河救人（一个班四五十人，有一半写下河救人）
中考作文注意点 及初中作文常见问题剖析
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第一部分
整体概述
THE FIRST PART OF THE OVERALL OVERVIEW, PLEASE SUMMARIZE THE CONTENT
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初中作文常见问题剖析
问题一：审题不清（如何审题？）
一、审题眼。 何谓题眼？题眼就是揭示意义，体现中心，点明重
请以“总有属于我的季节”为题，写一篇作文。
文题关键词
文题重要词 12
问题二：观点不当（这是很严重的问题）
常见的情况有下列几种： 1、跟社会的主流价值观相违背。
2、为了突出一点而不顾其它（顾头不顾屁股）。 例如：“哥哥不听爸爸、妈妈的教育，学习成绩不好，只好落 到现在这般田地，背井离乡去当兵了”（作文《我的一家》）
暗花明又一村”的意境来。
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例四：文题：敞开那扇门
分析： “门”的表层含义是房屋或用围墙等围起 来的地方的出口。
进一步的含义是人与人之间的情感之门，交往之 门，学习、研究上的方法之门。再大而言之指的是 改革开放或闭关自守的国门。
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➢三、审题目中的副词。
例一 文题：其实很简单 （南京中考题）
“其实”——言下之意是我一直以为很不简单，在实 践之后，才恍然领悟——其实很简单。认为不简单的内 容一定要交代。
点或表现感情色彩的词语。
例文：文题“坚守梦想”。
解析：题眼是“坚守”，“坚守”是坚决守住不动摇的意思。 有了梦想，有过困难，产生过动摇，但最后还是坚持下来了，并最 终实现了自己当初的梦想。
审题不清，失误的几种情况：
1、只是写自己的梦想是什么，没有写实现自己梦想的过程，特别是没有 写梦想实现过程中自己如何战胜困难和动摇坚定信念的。
2、写出了好几种梦想。
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例二：文题：她始终微笑着
题眼：“微笑”——开朗快乐、乐观自信、 坚强勇敢……
重要要素：“始终”——自始至终、不管什么时候。 “自始自终”，在整个事件过程中，她（他）一直…… “不管什么时候”，无论遇到什么事情，都……不仅仅写一 件事。
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例三：文题：从那一刻起 题眼：“那一刻”——那一个时刻，那一刹那间
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生活果真是无事可写吗？
我们的生活在哪里？除了家，就是学校。是不是很单调？不。是我 们没有发现生活，在家庭和学校里，就埋藏着很多可以写进作文里的 生活宝藏。
让我们一起来挖掘“我的生活宝藏”。
一、家庭—— 1、人：父母、爷爷奶奶、兄弟姐妹、其它成员 2、事：婚丧、搬迁、意外、奖惩、过节、庆祝、来客、旅游……衣食、 起居、添置……） 3、物：家庭摆设、收藏品、外景（女同学的闺房，男同学的狗窝） 4、情：亲情、生活情趣 二、学校—— 1、人：老师、同学、其它人员（门卫、舍管、勤劳的园丁……） 2、事：校运会、文艺晚会、竞选、竞赛、参观、意外事故、流行病、教 学、考试、课外活动、游戏、口角、批评 3、物：校舍、设备设施、校园风景 4、情：师生情、友情、青春的欢乐、成长的烦恼（早恋情感的自我调节16 等）
3、“我手写我心”“人无我有，人有我新”
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4、“生活中不是缺少美，而是缺少发现”
原因：“巧媳妇难为无米之炊” 生活单调乏味 ，“三点一线”
学生选材方面的感叹：
感叹一：为什么他（她）作文中写到的事情我没有碰到过？
感叹二：他（她）作文里写到的事情我也遇到过，我为什么没有想到 写呢？
解决的办法： 一、做生活的有心人，注意观察生活。 二、注意积累，把生活中的一些有意义有价值的事记下来，建立自 己的作文材料仓库。
以写家庭生活为例
有同学说，“家”的话题从小学写到中学，已经写滥了，还有什 么可写的呢？其实，关于家，我们有说不完的话。你或许写过《我的 爸爸》这样的题目，但是，你的爸爸是一成不变的吗？现在的爸爸和 以前相比，有什么变化？他的头发，他的胡子，他的眼角，他的脾气， 他的工作，他对妈妈的爱，等等，关注这些细微的变化，最容易出文 章。
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例二：文题：春天总会来的
分析： “春天”的表层义是每年当中的第一个季 节。 深层的含义（隐含意）是：人的希望，美好的愿 望，生活的信心和美好的前途。
例三：文题：走出去就有一片天
分析： “走出去”是指不能局限在原来的圈子里，
按照与拿来的方法做事，“一片天”指的是“新天
地”，题目要求文中要写出“山重水尽疑无路，柳