专题三-绿色植物的种类
专题03 生物圈中的绿色植物-备战2023年中考生物一模、二模优质试题分类汇编(北京专用)(解析版)
专题03 生物圈中的绿色植物1．（2022·北京朝阳·二模）能够监测土壤和空气污染的植物类群是（）A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物【答案】A【分析】苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。
苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。
假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。
【详解】苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。
蕨类植物、裸子植物、被子植物、都有输导组织，根能从土壤中吸收水分和无机盐，叶片不能作为主要吸收水分和无机盐的器官。
故选A。
2．（2022·北京·一模）下列关于衣藻及其观察实验的叙述正确的是（）A．衣藻属于原核生物B．对光后可直接使用高倍物镜观察C．衣藻可以通过细胞分裂进行繁殖D．衣藻能独立摄取和消化食物【答案】C【分析】藻类植物的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。
【详解】A．衣藻是单细胞的藻类植物，有成形的细胞核，属于真核生物，A错误。
B．用显微镜观察植物细胞时，对光之后先用低倍镜观察，后用高倍镜观察，B错误。
C．衣藻是通过细胞分裂来进行繁殖，C正确。
D．衣藻含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，不需要从外界摄取食物，D错误。
故选C。
3．（2022·北京海淀·一模）利用蕨类植物制作的附石盆景，深受人们喜爱。
关于它的制作及养护措施，错误．．的是A．选用多孔疏松吸水性好的石料B．移栽蕨类植物时应尽量保护其根部C．移栽后应大量施肥补充有机物D．经常给叶面喷水，同时保持环境湿润【答案】C【分析】蕨类植物喜欢阴湿环境。
七年级生物上册知识点背诵
专题一生物与环境一、生物的特征：（1需5能1除外）①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的二、调查周边环境中的生物生物的分类①按照形态结构特点，将生物分为植物、动物其他生物；②按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；③按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜和宠物等。
三、生物与环境的关系1、生物与环境的关系：①环境影响生物（人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开）②生物影响环境（大树底下好乘凉）③生物适应环境（荒漠中的骆驼刺根系发达）2、环境中的非生物因素和生物因素统称为生态因素。
影响生物生存和分布的非生物因素有阳光、温度、水、空气等。
生物与生物之间的关系有:捕食、竞争、寄生、合作、共生（关系图要会判断）四、探究“光对鼠妇分布的影响”探究过程：1、探究问题的一般过程：①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥表达与交流2、探究过程①提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？②作出假设：光会影响鼠妇的分布。
③制定计划：④实验现象：明亮处鼠妇数量少，阴暗处鼠妇数量多。
⑤得出结论：光会影响鼠妇的分布，鼠妇适于生活在阴暗的环境中。
常考问题：1.用10只鼠妇而不是1只鼠妇做实验的原因：避免实验结果的偶然性。
2.重复实验、取平均值的原因：减小误差、确保实验结果更准确3.实验结束后，应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。
4.设置对照实验的关键是：控制单一变量五、生态系统1、生态系统包括生物部分和非生物部分构成。
生物部分包括:生产者--主要是绿色植物;消费者--主要是动物;分解者--主要是营腐生的细菌、真菌非生物部分有：阳光、水、空气等。
2、食物链和食物网（1）食物链中生物的相对数量：数量最多的是生产者，最少的是最高级消费者。
有毒物质含量最多的是高级消费者。
原因是（有毒物质在生物体内，难以分解，无法排出，沿着食物链不断累积）。
人教版 必修一 微专题三 C3、C4、CAM植物及光呼吸 课件 (36张)
3.CAM途径：在CAM植物中，碳捕 获和固定的反应在时间上是分离的。 首先，在晚上(此时蒸腾速率低)捕获 CO2，然后转变成苹果酸存储在液泡 中。到了白天，气孔关闭，苹果酸脱 羧，使得叶绿体中Rubisco周围CO2浓 度升高。大量的苹果酸存储需要更大的液泡和细胞，因此CAM植物一般 具有肉质的茎叶。
(3)由图可见，光呼吸和光合作用的关系密切，它们之间的关系可以作一 形象的理解：糖工厂内(进行光合作用的细胞，特别是植物)的葡萄糖生 产线(光合作用)因一部机器(Rubisco)构造不完善，一部分原材料(C5)不断 被错误加工，产出次品(磷酸乙醇酸)，虽然有一补救措施，可将次品重 加工并再次投入生产线，但是整个过程却是非常费时费力的。这个错误 加工和补救的过程就是光呼吸。
例1 下列有关C3植物和C4植物代谢和结构特点的描述，正确的是 A.C3植物多为阴生植物，C4植物多为阳生植物
√B.在进行光合作用时，C3植物和C4植物将CO2中的C分别首先转移到C3和
C4中 C.C3植物的叶肉细胞具有正常叶绿体，C4植物的叶肉细胞具有无基粒的
叶绿体
D.C4植物的维管束鞘外有“花环型”的两圈细胞
跟踪训练
123456
1.下列关于高粱和玉米叶的结构及其光合作用过程的叙述，正确的是
①围绕着维管束鞘的叶肉细胞排列疏松 ②叶肉细胞的叶绿体有正常的
基粒 ③NADPH储存了能量，并具有还原性 ④CO2中的C首先转移到
C4中，然后才转移到C3中 ⑤光能转化为电能时，电子的最终受体是
ATP和NADP＋
A.①③⑤
2.光呼吸的危害 如果在较强光照下，光呼吸加强，使得C5氧化分解加强，一部分碳以 CO2的形式散失，从而减少了光合产物的形成和积累。其次，光呼吸过 程中消耗了ATP和NADPH，即造成了能量的损耗。
专题3 生物圈中的绿色植物 讲义中考生物突破复习
专题三 生物圈中的绿色植物备 考 攻 略绿色植物中涉及到植物的类群、六大器官、三大作用和碳—氧平衡。
种子的萌发、光合作用常以实验探究的形式考查；蒸腾作用、光合作用和呼吸作用常以识图作答和分析材料出现，其中影响光合作用和呼吸作用的因素以及它们在生产生活中的应用是常考的热点；果实和种子的形成，则常以填空题的形式出现。
此外，关键结构如子叶、胚乳、叶绿体、线粒体、成熟区、气孔、导管等的结构与功能相适应的特点需要重点关注，而光合作用和呼吸作用的综合分析难度较大，是中考必考的重点知识。
知 识 网 络绿色植物⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧植物类群⎩⎪⎨⎪⎧藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物⎩⎪⎨⎪⎧裸子植物被子植物⎩⎪⎨⎪⎧双子叶植物单子叶植物被子植物的一生⎩⎪⎨⎪⎧种子萌发的条件和过程芽的发育和根的生长过程开花和结果的过程吸收作用⎩⎪⎨⎪⎧绿色植物的生活需要水和无机盐水和无机盐的运输结构：导管蒸腾作用：概念、发生部位、意义光合作用⎩⎪⎨⎪⎧叶片与光合作用光合作用的概念、反应式、实质光合作用原理在生产上的应用呼吸作用：概念、反应式、意义绿色植物在生物圈中的作用⎩⎪⎨⎪⎧为生物圈中的其他生物提供食物和能量维持生物圈中的碳一氧平衡促进生物圈的水循环重难点突破种子的结构和萌发 探究种子萌发的条件【例1】小明为探究“种子萌发需要的外界条件”，设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量棉花，再放上相同数量的大豆种子(种子均饱满且完整，具有活力)，然后均放在阳光下培养数日，记录种子发芽情况如表所示：(1)表格中有 组对照实验，若以温度为变量，应选择 组。
(2)根据实验结果，你得出种子萌发需要的外界条件是。
(3)指出本实验设计不足之处：。
(4)如图为玉米和花生种子结构图。
①玉米种子的主要结构是，由图中的(填序号)组成。
②我们吃的花生油来自于花生种子的[]。
【解析】(1)根据此实验可知，甲、乙两组的变量是水分，甲、丙两组的变量是空气，甲、丁两组的变量是温度，而乙、丙两组，乙、丁两组，丙、丁两组变量不唯一，因此上述表格中有3组对照实验；若以温度为变量，实验组是丁，对照组是甲。
园林绿植种类
园林绿植种类
园林绿植种类非常多样，以下是一些常见的园林绿植种类：
1. 花卉：包括玫瑰、菊花、郁金香、牡丹等各种花卉品种。
2. 绿叶植物：如常见的铁树、银杏、银莲花、水杉等。
3. 藤本植物：如紫薇、爬山虎、常春藤等。
4. 坚果类植物：如核桃、榛子、杏仁等。
5. 草本植物：如牵牛花、马兰、金鱼草等。
6. 灌木类植物：如杜鹃花、丁香、紫薇等。
7. 棕榈类植物：如椰子树、蒲葵、凤尾蕨等。
8. 竹类植物：如金竹、黑竹、绿竹等。
9. 水生植物：如荷花、睡莲、香蒲等。
10. 苔藓类植物：如苔藓、地衣等。
以上只是一部分园林绿植种类，实际上还有很多其他种类的植物可以用于园林绿化。
选择适合的植物种类可以根据气候、土壤条件、光照等因素进行判断。
2020年中考生物专题训练三生物圈中的绿色植物(含答案)
专题训练三生物圈中的绿色植物一、选择题(请将各小题唯一正确的答案代码填在下面答案栏相应的空格内)1. 下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述,不正确的是（）A.葫芦藓可作为空气污染的指示植物B. 海带有根和叶，没有茎C. 三种植物都能吸收二氧化碳,放出氧气D. 肾蕨有根、茎、叶的分化2. 地球上的生物是形形色色、多种多样的，有关下图四种植物的叙述错误的是( )A.水绵没有根、茎、叶的分化B.卷柏用孢子繁殖后代C.银杏有果实，属于被子植物D.月季有花、果实等器官3. 下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是（）A．根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区B．芽在发育时，营养组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条C．茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果D．植株生长需要施肥，主要是给植物提供有机物4. 清代诗人袁枚在《苔》中描写苔藓为“白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
”下列有关苔藓和牡丹的叙述正确的是( )A.苔藓和牡丹都生活在阴暗潮湿的地方B.苔藓和牡丹都有根、茎、叶C.苔藓和牡丹都能进行光合作用D.苔藓和牡丹都能开花结果5. 被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程,下列叙述错误的是 ( )A. 雄蕊和雌蕊是花的主要结构B.种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳构成C.根生长最快的部位是伸长区D.木本植物的茎能逐渐加粗,主要是因为茎中有形成层6. 玉米被誉为长寿食品,含有丰富的营养物质。
下列叙述正确的是( )A.玉米在开花期恰逢阴雨连绵,就会因传粉不足果穗缺粒减产B.玉米籽粒中的营养物质都是光合作用的产物C.玉米籽粒里的淀粉主要在胚芽内D.玉米果穗上有许多籽粒是因为其子房内有许多胚珠7. 2019年,位于北极圈附近的世界种子库已建成10年,其储存的种子样本已经超过100万份。
下列关于种子的储存和萌发叙述不正确的是 ( )A.较低的温度有利于种子的储存B.低氧条件下种子能储存较长时间C.只要有充足的水分种子就能萌发D.建立种子库利于保护生物多样性8. 菜豆种子萌发的过程如图所示,下列分析符合事实的是( )A.菜豆种子是由子房发育而来的B.菜豆种子萌发时,最先突破种皮的是胚芽C.菜豆种子在萌发过程中,提供营养物质的是胚乳D.菜豆种子萌发时,需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气9.阳阳探究种子萌发是否需要光照，用如图9-3-1所示的实验装置，放入一粒小麦种子（具有休眠的特性），适宜温度下放在暗处，结果不萌发。
初中生物《绿色植物》单元教学设计以及思维导图
绿色植物适用年八年级级所需时课内共用2课时，每周3课时。
间主题单元学习概述《新课标》明确指出，“地球上的生物是多种多样的依据一定的特征，可将生物分成不同的类群，生物多样性对维持生态平衡具有重要作用，保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义。
生物多样性是生物亿万年进化的结果，是大自然的宝贵财富。
”本单元包含“藻类、苔藓和蕨类植物”、“被子植物的一生”两个专题。
专题一通过植物的分类了解了藻类、苔藓、蕨类植物的主要特征、生活环境及与人类的关系，从而得出它们的生殖方式，形成初步的分类印象。
专题二主要是讲解绿色开花植物经历的一生，主要通过与第一节进行生殖比较，得出生殖方式。
通过一粒小小的种子长成参天大树引入，分别讲解复习了种子、根、茎、叶、花、果实这六大气管的结构和功能。
步步引入，形成知识体系。
专题二覆盖了好几个章节的内容，不拘泥于教材，可以更好的拓展和延伸，形成知识网络。
本单元的学习重点是植物的分类和被子植物的一生，难点是绿色开花植物的双受精过程及受精后子房的每一部分将来发育成果实的哪一部分。
植物界是学生学习分类后接触到的第一个生物类群，也是学生感性认识最丰富的部分。
让学生通过观察、实验、自主探究、讨论、合作交流等多种方式来获取知识，可以让学生认识到植物的多种多样，它们与人类的关系非常密切。
还可以让学生形成一个基本观点，即植物是人类不可缺少的朋友，懂得保护我国的珍惜植物，增强热爱大自然、爱护植物的情感，深化“人与自然和谐发展”这一永恒的主题。
主题单元规划思维导图主题单元学习目标知识与技能：1、了解藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征、生活环境、对生物圈的作用以及与人类的关系。
2、了解裸子植物和被子植物的主要特征。
3、掌握种子的结构和功能。
4、了解常见的裸子植物和被子植物。
了解裸子植物和被子植物的区别。
5、描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
过程与方法：1、学会观察的一般方法，能运用观察的方法认识根、茎、叶、花、果实和种子的结构。
2022年中考生物总复习主题三生物圈中的绿色植物 专题一绿色开花植物的一生
用刀片沿图中的 虚线从中央剖开
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观察顺序 步骤
菜豆种子
玉米种子
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（续表）
外 宏观 观察
结构 用放大镜仔细观 在剖面上滴一滴碘酒，用放大镜
内 微观
察子叶、胚根、 仔细观察被染成蓝色的胚乳，及
胚芽和胚轴，其 未被染成蓝色的果皮和种皮、胚
形状和位置如图 根、胚芽、胚轴和子叶，其形状
所示
和位置如图所示
粉方式
示意图
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特点
举例
花的雄蕊围绕 在雌蕊周围， 挨得很近，且 同时成熟
如豌豆的 花
项目
概念
花粉依靠外
传 粉
异花 传粉
力落到另一 朵花的柱头 上的传粉方
式
示意图
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（续表）
特点
举例
风媒花：一般比 较小，花粉多而 如玉米、 轻，表面干燥且 水稻等的 光滑，柱头常有 花 分叉和黏液
虫媒花：一般比 较大，有艳丽的 如油菜花、 颜色和特殊的香 桃花、月 味，子房的基部 季花等 有蜜腺
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（2）植株生长需要的无机盐及其缺乏症 植物生长需要量最多的是含氮 、 磷 、 钾 的无机盐。氮肥 可使枝叶繁茂；磷肥可使硕果累累；钾肥可使茎秆健壮。缺 氮 时叶片发黄；缺磷时叶片出现紫色；缺钾时叶片出现褐斑 （氮黄、磷紫、钾褐斑）。 除此之外，植物还需要许多其他种类的无机盐，例如，缺少 含硼 的无机盐，油菜只开花不结果。
（2）在果树开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，靠昆虫传 粉的果树会因为昆虫飞行受限而影响传粉，而靠风传粉的果树 会因为花粉无法随风传播，造成 传粉不足 而减产，如玉米的果 粒常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，所以人们常常需要 给植物进行 人工辅助授粉。
绿色植物的主要类群ME
水果
水果是人们日常生活中的重要食 品，如苹果、香蕉、葡萄等。它 们富含维生素C和其他营养素，
有助于维持身体健康。
粮食作物
粮食作物如小麦、稻米、玉米等 是人类的主要食物来源之一。它 们提供人体所需的能量和蛋白质，
维持生命活动。
观赏植物
花卉
观赏植物中最具代表性的是花卉，如玫瑰、百合、菊花等。它们具 有美丽的花朵和独特的形态，常用于美化环境、装饰家居和园林景 观。
地球上的氧气主要来源于绿色植物和 藻类的光合作用，因此它们在维持地 球生态平衡中起着至关重要的作用。
调节气候
绿色植物通过蒸腾作用释放水分， 增加空气湿度，对局部气候起到
调节作用。
植物叶片的反射和遮挡作用可以 影响地表温度，从而调节区域气
候。
森林等大面积的绿色植被可以影 响风向、风速和温度，对全球气
候变化产生影响。
保持水土
绿色植物的根系可以固定土壤，防止水 土流失。
植物的枝叶可以拦截雨水，减少地表径 植被覆盖地表的土壤具有良好的抗冲刷
流，降低土壤侵蚀的风险。
能力，有助于维护土壤肥力和生态平衡。
PART 04
绿色植物的应用
REPORTING
WENKU DESIGN
药用植物
草药
药用植物是草药的主要来源，用 于治疗各种疾病和病症。例如， 人参、甘草、黄连等常被用于中
应各自的环境。
绿色植物在生长过程中会不断适 应环境变化，以保持其生存和繁
衍。
PART 03
绿色植物的生态作用
REPORTING
WENKU DESIGN
提供氧气
绿色植物通过光合作用将二氧化碳转 化为氧气，为人类和其他生物提供呼 吸所需的氧气。
2022生物中考专题复习讲义3.1绿色开花植物的一生
模块三生物圈中有哪些绿色植物1绿色开花植物的一生【考点1】孢子植物、种子植物及种子的结构+++一、孢子植物二、种子植物及种子的结构1.种子植物与以上三类植物相比，更能适应陆地环境的原因是能产生种子。
2.种子的结构3.裸子植物和被子植物，二者的区别练1.(2018·湖南岳阳)下列关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的描述,正确的是()A.蕨类植物比苔藓植物更适应陆地环境B.苔藓植物有根、茎、叶的分化C.海带的叶是进行光合作用的器官D.藻类植物通过芽来繁殖后代练2.松、竹、梅被称为“岁寒三友”这三种植物在分类上分别属于()A.松是裸子植物,竹和梅是单子叶植物B.松是裸子植物,竹和梅是被子植物C.松是裸子植物,竹和梅是双子叶植物D.松是裸子植物,竹和梅是蕨类植物【考点2】种子的萌发和植株的生长一、种子的萌发++++［１］④胚轴发育成［７］连接根和茎的部分。
［２］⑤胚芽发育成［９］茎和叶。
［３］⑥胚根发育成［６］根。
二、植株的生长+++1.幼根的生长（１）ａ是根尖的成熟区，是根吸收水和无机盐的主要部位。
（２）ｂ是根尖的伸长区，是根伸长最快的地方。
（３）ｃ是根尖的分生区，能够不断分裂出新细胞。
（４）ｄ是根尖的根冠，具有保护作用。
幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
2.枝条是由芽发育成的3.木本植物茎能逐年加粗的原因：形成层具有分裂增生能力。
向外分裂产生新的韧皮部，向内分裂产生新的木质部。
4.植物的生长需要营养无论是细胞数量增多，还是细胞体积增大，都需要不断补充营养物质———水、无机盐和有机物。
水、无机盐由根从土壤中吸收，有机物由叶通过光合作用制造。
植物生长需要量最多的三类无机盐见下表种子萌发的环境条件包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
每个条件都可通过设计对照实验来证明。
认真分析变量和实验现象，即可得出正确结论。
例如，瓶中加过量的水，导致种子不能萌发的本质原因是种子缺乏充足的空气。
专题-生物圈中有哪些绿色植物(上课用课件)-【过一轮】中考生物一轮复习课件精讲与习题精练 (1)
考点突破
3、（2020云南）长苞冷杉分布在禄劝、东川等地,是中国特有珍贵树种。
其种子裸露,属于( B )
A.被子植物 B.裸子植物
C.蕨类植物 D.苔藓植物
4、（2020湖南）如图阴影部分表示图中四种植物的共同特征,下列描述正
确的是( C )
A.都有种子
B.都有果实
C.都有叶绿体
D.都有输导组织
➢ 胚乳不是胚的结构。
22
考点突破
1、（2019山东）如图为玉米种子的纵剖面结构示意图。叙述错误的是（ D
）
A.②③④⑤组成了玉米种子的胚
B.滴加碘液后变成蓝色的部分是①
C.③将来发育成新植物体的茎和叶
D.一粒完整的玉米粒是由胚珠发育来的
B
2、（2021湖北）炸油条要用到面粉和花生油，它们分别来自（ ）
26
考点突破
6、（2021山东）图甲是玉米种子的结构示意图，图乙是花生，图丙、图丁为 菜豆不同生长发育时期的结构示意图，据图分析回答下列问题：
（4）图丙中种子萌发时最先突破种皮的结构是[③]__胚__根____。 （5）图丁中结构[⑧]的成熟区能吸收 水和无机盐 ，它是由图丙中的[ ③ ]
发育而来的。
3、代表植物：水绵（多细胞）、衣藻（单细胞）。
4、藻类植物可以进行光合作用，是大气中 氧气 的主要来源（70%）。 5、藻类植物全身都可以吸收 水和无机盐 。 6、藻类植物：检测 水污染 的指示植物。 ➢ 地衣是 藻类 和 真菌 共生，藻类植物为真菌提供 有机物 ，真菌为藻类植物提
供 水和无机盐 。
A.海带、紫菜等藻类植物可食用 B.葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物 C.满江红可提供优质的木材 D.被子植物中有许多粮食作物
专题03 生物圈中的绿色植物-备战2023年中考生物一轮复习全考点精讲精练 (原卷版)
专题03 生物圈中的绿色植物藻类、苔藓和蕨类植物：考向1 藻类植物；考向2 苔藓植物；考向3 蕨类植物种子植物：考向4 种子的结构和功能；考向5 区分常见的裸子植物和被子植物种子的萌发：考向6 实验：种子萌发的环境条件；考向7 种子萌发的条件植株的生长：考向8 根的生长；考向9 芽的发育；开花和结果：考向10 花的结构；考向11 传粉和受精；考向12 果实和种子的形成【知识清单1】：藻类、苔藓和蕨类植物1、生物圈中已知的绿色植物大约有50 多万种，它们的形态各异，可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。
以上四大类群中，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的孢子比较显著，所以统称为孢子植物。
能产生种子的植物就叫种子植物。
2、藻类植物：（1）衣藻是单细胞的，呈椭圆形。
衣藻在水中能依靠鞭毛的摆动而自由游动，并能通过叶绿体进行光合作用。
（2）水绵是多细胞的绿色丝状体，呈现绿色是由于它的细胞中有带状的叶绿体。
（3）对单细胞藻类来说，一个细胞就可以完成全部的生命活动。
多细胞藻类整个身体都浸没在水中，全身都能从水中吸收水和无机盐，进行光合作用。
没有专门的吸收养料、运输养料和进行光合作用的器官，也就是说，藻类植物没有根、茎、叶的分化。
（4）藻类植物对自然界的最大意义是释放了氧（90%）；医药和工业用的碘酒、褐藻胶和琼脂都是从海带等藻类植物中提取的。
（5）鱼缸长时间不刷，里面的绿色植物就是藻类植物。
春天湖面泛绿，也是藻类植物。
3、苔藓植物（1）苔藓植物一般都很矮小，通常具有茎和叶，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，也没有真正的根，只有起固着作用的结构叫做假根。
（2）苔藓植物的假根和真正的根相比较，没有吸收的功能。
葫芦藓的叶能进行光合作用，葫芦藓的叶还可以吸收水和无机盐。
（3）苔藓植物的形态结构和生活环境表明，它是植物从水生向陆生的过渡类型。
（4）苔藓植物能腐蚀岩石，形成土壤，是“拓荒者”。
苔藓植物往往成片密集生长，植株之间的缝隙较小，能够保持水土，防止水土流失。
专题03 绿色开花植物的一生-2022年中考生物真题(全国通用)(2)
专题03绿色开花植物的一生（2022年广东中考卷）1. 木棉花（如图）是广东凉茶“五花茶”的原料之一。
下列关于木棉花的说法错误的是（）A. 图示为木棉的营养器官B. 木棉花中有雄蕊和雌蕊C. 花药成熟后散发出花粉D. 受精后胚珠可发育成种子【答案】A【解析】【分析】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。
【详解】A．木棉花是木棉树的生殖器官，错误。
B．由图可知：木棉花既有雌蕊又有雄蕊，正确。
CD．花药成熟后散发出花粉，花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。
花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。
胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵。
在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，正确。
故选A。
（2022山东烟台中考卷）2. 闻名遐迩的莱阳梨是我市的特产，“千树梨花千树雪。
”对梨花（如图）的描述正确的是（）A. 梨花的主要结构是[1]B. 梨花只能进行自花传粉C. 梨花是白色的，属于风媒花D. 梨花中的[3]发育成梨的种子【答案】D【解析】【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚。
图中：1花药、2花丝、3胚珠。
【详解】A．梨花的主要结构是雌蕊和雄蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系，A错误。
B．梨花是两性花，既能进行自花传粉，也能进行异花传粉，B错误。
C．梨花属于虫媒花、它具有的特点是有鲜艳的颜色、芳香的气味、甜美的花蜜。
C错误。
D．3是胚珠，发育成果实中的种子，D正确。
故选D。
（2022湖南永州中考卷）3. 某生物兴趣小组四位同学进行识图说结构名称的游戏。
识别正确的同学是（）A. 小兰说：图丁中的③是花药B. 小伍说：图乙中的②是形成层C. 小辉说：图丙中的①是子叶D. 小红说：图甲中的④是成熟区【答案】B【解析】【分析】1、根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。
专题三：生物圈中的绿色植物
考点二
胚芽
种子结构和萌发
胚乳 营养
胚芽
胚
胚轴 胚根 子叶（双）
（2片） 营养
胚
胚轴 胚根 子叶（单）
菜豆种子： 种皮、胚
玉米种子： 种皮、胚、胚乳
种皮—— 保护作用 胚—— 是新植物体的幼体，最重要的部分
1.我们使用的面粉和花生油分别来自小麦和花 生种子的( A ) A胚乳 子叶 B子叶 子叶 C胚乳 胚乳 D子叶 胚乳 2.大豆种子的营养物质主要贮藏于 ( A ) A.子叶 B.胚乳 C.胚轴 D.胚芽
新 湖 镇 中 学
2.（2014江苏省苏州市）下列各种生活现象中， 不能表明植物进行呼吸作用的是 A．贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多 B．地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味 C．萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变 混浊 D．进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧 不旺
新
湖
镇
中
学
考点解析
光合作用和呼吸作用的原理在 生产生活中的应用。
外界条件对呼吸作用的影响：
外界条件 影响 生产措施 温度 随温度升高而加 储藏蔬菜、水果、粮食时保 强，过高又减弱 持低温
水分
氧气
随植物含水量的 粮食在入仓以前一定要晒干 增加而加强
在一定浓度内随 储藏水果、蔬菜时降低含氧 氧的浓度增加而 量（如充加氮气） 加强
二氧化碳 二氧化碳浓度大 充加二氧化碳延长水果、蔬 时，受到抑制 菜的储藏时间
2.超市卖的大米播种下去不能萌发的原因是（C ） A.无胚 B.无胚乳 C.胚已破坏 D.太干燥 3、菜豆种子的萌发过程依次为（ D ） (1)吸水膨胀 (2)胚轴伸长带两片子叶出土 (3)两片叶子打开，发育，幼苗独立生活 (4)子叶的营养物质转运给胚根、胚芽和胚轴 后，胚根伸长，突破种皮，发育成根 A、1234 B、4132 C、4123 D、1423
中考生物复习专题三 生物圈中的绿色植物思维导图
主讲人：杜美荣 2020年3月5日
生物圈中的绿色植物
绿色植物三大生理作用
生物圈中的绿色植物
被子植物的一生
生物圈中的绿色植物
孢子植物 种子植物
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物
被子植物的一生
种子结构
单子叶种子结构 双子叶种子结构
种子萌发
种子萌发条件
自身条件 外界条件
生物圈中的绿色植物
主讲人：杜美荣 2020年3月5日
发现历程
1880年，恩格尔曼(德)水棉实验
金鱼藻实验
验证CO₂和H₂O是光合作用原料实验 概念及表达式 光合作用 光合作用原料、产物、条件及发生场所
绿色植物三大生理作用
物质和和能量变化
实质
影响因素
在农业生产上的应用
绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用
呼吸作用释放能量
呼吸作用释放二氧化碳 相关实验
呼吸作用吸收氧气 概念及表达式
有机物+氧气
（储存能量）
水+二氧化碳+能量
（2018·呼和浩特）某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究。先将植 株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片（B区是白斑区，其 余部分是绿色的），进行如下处理，将E区用铝箔上下盖起来，D处主叶脉用 小刀切断，再将它移至阳光下数小时。假设A、B、C、E各区域形状大小一致， 下列有关该实验的叙述错误的是
A．将该叶片取下脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域有A区、B区和E区 B．探究光合作用是否需要水，应选取A区和C区形成对照 C．若设置A区和B区进行对照，目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体 D．若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取C区和E区进行对照
绿色植物的种类——会考复习
【2011中考题】
D 下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ）
A 、海带是藻类植物，因为细胞内没有叶绿体，故呈褐色 B、苔藓植物具有输导组织，因此适应陆地生活的能力极
强 C、银杏树是裸子植物，银杏是其果实，又称“白果” D、被子植物比裸子植物在生物圈中的分布更为广泛，种
类更多
二、种子植物 （一）种子的基本结构
A、将未成熟的花进行套袋处理，透气的袋内能 结出果实说明是雌花
B、通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米 果穗顶部缺粒现象
C、玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米 就是一个果实
D、一个西瓜含有多少粒种子，说明一个子房中有多 少个胚珠
二、种子植物
（五）植物生长所需的无机盐
氮：促进枝叶的生长；例如白菜 磷：促进果实的提早成熟；例如番茄 钾：促进淀粉形成和茎秆健壮；
胚轴 连接根与茎 胚根 发育成根
子叶：提供营养
胚是新植物 体的幼体
(2008)下列曲线中，能正确表示玉米 从种子萌发到长成绿色的幼苗后有机物 含量变化的是（ ）
√
二、种子植物
向上
（三）根的生长
根尖的结构
顶端
成熟区 向上
伸长区Leabharlann 顶端分生区 根冠根的伸长与什么有关
伸长区 细胞体积变大 （伸长最快的区域）
被子植物：种子外有果皮包被； 裸子植物：种子外没有果皮包被； 常见植物：松、柏、衫、银杏、苏铁
D 如图所示四种植物，据图判断下列说法正
确的是( )
A．四种植物中最低等的是甲 丁 B．四种植物都有根茎叶器官的分化 丁没有 C．四种植物都能产生种子 甲、丁不能
D．四种植物都能进行光合作用
D 最容易找到苔藓的环境是( )
专题3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物(解析版)
第三单元第一章生物圈中有那些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物一、基础巩固1.生物兴趣小组的同学收集了三种植物标本，其中形成甲标本的植物结构比较简单，没有根、茎、叶的分化；形成乙标本的植物有真正的根、茎、叶，但没有种子；形成丙标本的植物有种子，但种子外没有果皮包被。
这三种植物分类上依次属于（）A. 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物B. 苔藓植物、裸子植物和被子植物C. 藻类植物、蕨类植物和裸子植物D. 蕨类植物、藻类植物和被子植物【答案】C【解析】【分析】本题考查藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物的主要特征。
解答的关键的掌握它们的主要特征。
【解答】藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，有单细胞的，也有多细胞的，如衣藻和小球藻就是单细胞的，海带是多细胞的。
苔藓植物只有茎、叶的分化，没有真正的根，因此植株长得比较矮小。
蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，没有种子，依靠孢子繁殖后代，它的生殖过程离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中。
裸子植物与被子植物，两者的共同特点是都能产生种子；两者的区别是裸子植物的种子外没有果皮包被，而被子植物种子外有果皮包被。
甲标本的植物结构比较简单，没有根、茎、叶的分化，甲属于藻类植物；乙标本的植物有真正的根、茎、叶，但没有种子，乙属于蕨类植物；丙标本的植物有种子，但种子外没有果皮包被，丙属于裸子植物。
故C符合题意。
故选C。
2.下列关于植物类群，叙述正确的是（）A. 藻类植物靠叶进行光合作用B. 从苔藓植物开始出现了根C. 从蕨类植物开始出现了根和输导组织D. 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，可以生活在干旱的地方【答案】C【解析】略3.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征是（）A. 都没有根、茎、叶的分化B. 都用孢子繁殖C. 都生活在水中D. 都有输导组织【答案】B【解析】【分析】本题主要考查藻类植物，苔藓植物和蕨类植物的特征，解题的关键是理解掌握这三类植物共同特征是都用孢子繁殖。
初中生物《生物圈中的绿色植物》考点精讲精练(含答案)
专题四：生物圈中的绿色植物◆考点聚焦1、概述植物有那些类群，并能区分这些类群1)绿色植物四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。
2)藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。
是监测水域污染的指示植物。
常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。
3)苔藓植物：苔藓植物无根（假根），有茎、叶（只有一层细胞），大多生活在阴暗潮湿的陆地环境中，它往往可以当作监测空气污染程度的指示植物。
常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。
4)蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织。
常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红。
5)种子植物可以分成裸子植物（种子外无果皮）和被子植物（种子外有果皮）。
①裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。
如：松、杉、柏、银杏。
②被子植物：种子外面有果皮包被。
种子的表面有一层种皮，里面是胚，它是植物的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根、和子叶四部分。
果实由果皮和种子组成。
相同点不同点菜豆种子有种皮和胚无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。
子叶两片。
玉米种子有种皮和胚有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。
子叶一片。
2、被子植物的一生1）描述种子萌发的条件和过程①种子萌发自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的、不在休眠期②种子萌发外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气（光不是影响种子萌发的因素）③种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根先突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
种皮和子叶脱落。
2）描述芽的发育和根的生长过程①芽的发育：芽在发育时，幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。
枝条是由芽发育成的。
②根的生长：根生长最快的部位是伸长区。
根的生长主要原因：①分生区细胞数量的增加、②伸长区细胞体积的增大。
③植物的生长需要量最多的是无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
3）概述开花和结果的过程，花、果的结构①花的结构：花是由花芽发育成的。
一朵花中最主要的部分是雄蕊（花药、花丝）和雌蕊（柱头、花柱、子房）两种。
专题03 绿色开花植物的一生-【备考无忧】2022年中考生物复习核心考点复习精优课件
C．满江红，有输导组织，用孢子繁殖 D．银杏和大豆的种子均有果皮包被
C 9．（2021·淄博）下列关于生物圈中绿色植物的说法，错误的是（ ）
A．衣藻是单细胞淡水藻类植物
B．银杏和杏树都有输导组织
C．卷柏和侧柏都属于裸子植物
D．小麦和玉米的种子都有胚乳
近年中考真题
C 10．（2021·黑龙江）下列关于藻类、苔藓和蕨类植物的描述，正确的是（ ）
①自花传粉：花粉落到同一朵花的柱头上的传粉现象。
传粉方式
②异花传粉：花粉落到另一朵花的柱头上的传粉现象
在自然状态下，并不是所有的花粉都能落在同种花的柱头上，也不是所有的柱头
都能得到物进行人工辅助授粉。
考向四:开花和结果
2、传粉和受精 ⑵受精 概念：胚珠里的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程
A．⑧受精后发育成胚 B．③是花的主要结构 C．A过程示自花传粉 D．⑨将来发育成果实
近年中考真题
14．（2021·深圳）“花褪残红青杏小”这一诗句描述了植物从花发育成果实的过程，其中青
A 杏皮是由花的哪一部分发育而成（ ）
A．子房壁 B．花药
C．花丝
D．花柱
15．（2021·济宁）劳动实践课加深了对桃子发育过程的认识，桃完成传粉、受精后，历
B 5．（2021·深圳）春耕时分，农民会用犁和耙为农田松土，这样做能为种子提供（ ）
A．充足的水分 B．充足的空气 C．适宜的温度 D．肥沃的土壤
近年中考真题
D 6．（2021·大庆）种子萌发的自身条件是( )
A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的空气 D．完整的、活的、不在休眠期的种子 7． （2021·东营）某生物小组对图中植物的特征进行了观察和分析，下列叙述正确的是
专题03 生物圈中的绿色植物(解析版)
专题03生物圈中的绿色植物一、单选题(每小题3分共66分)（）1、下列植物中属于单细胞藻类的是A．海带B．紫菜C．水绵D．衣藻【答案】D【解析】藻类植物是多种多样的，有单细胞的，如衣藻，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，它们大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，全身都能吸收水和无机盐，都能进行光合作用，无根、茎、叶的分化．（）2、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝．”江水呈现绿色的原因是水中有大量的A.藻类植物B.苔藓植物C.种子植物D.蕨类植物【答案】A【解析】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，藻类植物的细胞内含叶绿体，藻类植物的生活需要适宜的温度，春天，温度适宜，适合藻类植物的生长，会使藻类植物大量繁殖，而使得水呈现出绿色，可见题中的诗句描写的应该是藻类植物；苔藓植物和蕨类植物生活在陆地的阴湿处，细菌细胞内无叶绿体，不能使水呈现绿色，因此不可能是这三者．故A正确．（）3、下列生理过程中，在玉米种子萌发过程中不会发生的是A．光合作用B．呼吸作用C．细胞分裂D．细胞分化【答案】A【解析】种子萌发过程不需要光合作用，玉米种子萌发过程中没有长成叶子，不能进行光合作用，所以在玉米种子萌发过程中不会发生光合作用。
（）4、植物进化过程中，最初出现根、茎、叶分化，且具有输导组织的植物是A.苔藓植物B.蕨类植物C.被子植物D.裸子植物【答案】B【解析】A、苔藓植物没有真正的根，只有假根起固着作用，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小．不符合题意．B、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，因此一般比较高大．符合题意．C、D、裸子植物和被子植物都属于种子植物，用种子繁殖后代，比藻类植物、苔藓植物和蕨类植物高等，体内有输导组织，但由B可知，从蕨类植物开始有了根、茎、叶的分化，且体内开始有了输导组织．不符合题意．（）5、1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，乘客们纷纷跳伞落在一荒无人迹的岛上。
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绿色植物的种类
1
内容组成
第一章 生物圈中有 第一节
哪些绿色植物
第二节
第二章 被子植物 的一生
第一节 第二节 第三节
2
复习目标：
1、概述藻类、苔藓、蕨类植物和种子 植物的主要特征及与人类生活的关系。 2、说出种子的主要结构。描述菜豆种 子和玉米种子的相同点和不同点。 3、了解根的生长和枝条发育的过程。
4
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
n5 ext
一藻类.苔藓和蕨类植物源自代表植物∶海带.紫菜.衣藻.水绵.石花菜等 主要特征∶有单和多细胞,无根.茎.叶的分化.
藻类植物 苔藓植物
生活环境∶大多在水中,少数在陆上阴湿处.
意义∶①空气中氧气的主要来源.②可食用. ③工业和医药的原料 代表植物∶葫芦藓.地钱.墙藓等 主要特征∶有假根—固定.无吸收作用;有茎 和叶—无输导组织.生殖过程离不开水. 生活环境∶阴湿的陆地. 意义∶①空气污染程度的指示植物.②保持 水土.涵养水源. 代表植物∶蕨.肾蕨.铁线蕨.满江红.卷柏等
4、掌握果实和种子的形成过程。
5、学会设计和分析探究种子萌发环境条件的实3验。
课前预习与回顾
• 1. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 裸子植物 被子植物
• 2. 种皮 胚 胚 胚乳 • 3. 一定的水分 充足的空气 适宜的温度 • 4. 活 休眠期 完整 • 5. 分生 数目 伸长 伸长区 • 6. 花药 雌蕊柱头 精子 卵细胞 受精卵 • 7.子房壁 珠被 胚珠 受精卵
10
知识回顾：菜豆种子的结构
胚芽 2
胚轴 3
胚 胚根 4
子叶 5
（两片）
种
1
皮
11
玉米种子的结构 种
1皮
胚乳 6
和 果
子叶 2（一片）
皮
胚 胚芽 3 胚轴 4
胚根 5
12
相同点
不同点
菜豆种子 有种皮和胚 玉米种子
子叶两片,无 胚乳
子叶一片, 有胚乳
13
裸子植物和被子植物
• 种子植物可分为 裸子植物和 被子植物两类。
生活 环境
水
阴湿 环境 潮湿 环境
结构特 常见 生殖 点 植物
单细胞或多 水绵 衣澡 细胞，无根、 海菜 茎叶
孢子 有茎、叶和 葫芦藓
假根
墙藓 地钱
生殖 有根、茎、 蕨 满江红
叶，有输导 卷柏 肾蕨
组织
9
二、种子植物
种子植物与藻类、苔藓、蕨 类植物相比，其主要的的区别之 一是能够产生 种子 ，并用 种子繁 殖后代。
19
BD
种子的萌发 种子的萌发环境条件： 适宜的温度、一定的水分、充 足的空气 种子的萌发自身条件： 具有完整的有生命力的胚，已 度过休眠期
20
种子萌发的过程
• 种子吸收水分 • 子叶或胚乳中的营养物质转运
给胚根、胚芽、胚轴 • 胚根发育，形成根 • 胚轴伸长，发育成连接根和茎
的部分 • 胚芽发育成茎和叶
精极核
29
三、果实和种子的形成
子房壁 发育成 果皮
子房
胚珠
发育成 种子
发育成
果实
30
1、我们吃的杏、桃，主要食用的部 分是( C )。
A.子房 B. 种皮 C. 果皮 D. 种子
2、一朵花完成传粉和受精后，能继
A.花冠
(D) B. 雄蕊
C. 雌蕊的柱头和花柱
D. 雌蕊的子房
31
3、受精后花的变化：子房壁、胚珠的珠 被、受精极核、受精卵分别发育成 ( C )
这两类植物的相同点都能产生
，
不同点种是子裸子植物种子裸露，外面没
有
包被。果皮
• 常见的裸子植物：银杏、苏铁、松、 杉、柏等
• 被子植物比裸子植物更适应陆地环境
14
15
课内探究与突破
三.被子植物的一生 1. 种子的萌发 2. 植株的生长 3. 开花和结果
16
1.种子的萌发
种子萌发的 环境条件
适量的水分 适宜的温度 充足的空气
种子萌发的 胚必需是完整的 自身条件 胚必需是活的
度过休眠期的
种子的萌 发过程
胚根→根
胚芽→茎和叶 胚轴→连接茎和 根的部分
一株完整的植 物体的幼苗
17
18
• 如图表示探究种子萌发环境条件下的实验装置，每个 烧杯均放有等量的干燥种子（10粒），并提供相应的 环境条件．
• （1）每个烧杯放入少量种子而不是1粒种子，其目的 是什么？减少误差，避免偶然性 （2）C装置水较多且在水面上有油层，其作用是什么？ （3）在避上免述空五气个进实入验水中中，，请创找造出缺一氧组环对境照实验并说明 它们之间的唯一变量是什么？ （4）如果只探究光照是否对种A子B,萌BC发,B有D影,D响E ，应选择 哪几个装置进行实验观察？ （5）你能预测哪些杯中的种B子D将在7天后发芽吗？
21
植株的生长
22
成熟区
D
C
B
A
23
2.植株的生长
幼根的生长 (根尖的结构)
根冠∶保护作用 分生区∶分生组织,产
生大量新细胞 伸长区∶生长最快
使根不 断长长
成熟区∶吸收水分,无机盐
的主要部位
含氮的无机盐
植株的生长需 要营养物质
含磷的无机盐 含钾的无机盐
24
生长最快的部位是：伸长区 根的生长：一方面靠分生区增加细胞的 数量，一方面靠伸长区细胞体积的增大。 ▲枝条是由芽发育成的。 植株生长需要的营养物质：水、无机盐 和有机物 氮：使枝叶长得茂盛，症状：叶片发黄 磷：促使果实种子成熟， 钾：促进茎秆健壮，症状：易倒伏
主要特征∶有根.茎.叶.有输导组织,生殖
蕨类植物 过程离不开水.
生活环境∶大多生活在阴湿的陆地 意义∶①食用和药用.②形成现在的煤.③6观赏
一、藻类、苔藓和蕨类植物
7
分类
藻类 植物 苔藓 植物 蕨类 植物
知 识 回 顾： 生活 结构 常见 生殖 环境 特点 植物
8
知 识 回 顾：
分类
藻类 植物 苔藓 植物 蕨类 植物
25
26
花的结构
柱头 雌蕊 花柱
子房
花药 雄蕊 花丝 花瓣 萼片 花托
27
花冠（花瓣） 花药
一 、
雄蕊 花丝
花 花蕊 的
柱头
基 本 结
雌蕊 花托
花柱 子房壁
构
萼片
子房 胚珠
28
二、传粉和受精 传粉：虫媒花、 风媒花
受精：花粉长出
花粉管进入胚珠，
两粒精子一个与
卵细胞结合形成
受精卵，一个与
极核结合形成受
A. 种皮、胚乳、胚、果皮 B. 胚乳、胚、果皮、种皮 C. 果皮、种皮、胚乳、胚 D. 种皮、果皮、胚乳、胚
32
4、玉米开花时，如遇到连绵阴雨，果 实产量就会下降，造成这一现象的原因
( B )。 A. 雨水多，气温低，所以花粉不能正常 形成 B. 花粉被雨水冲落，影响了风力传播 C. 因为连绵的阴雨，昆虫不能进行传粉 D. 因为连绵的阴雨，影响了开花