地球信箱PPT教学课件

8
分析2-5自然段的结构，体会写法。
①划出2-5自然段每段的第一句话，齐读。
②想一想，这四个自然段在结构上有什么相同 的地方？
2020/12/10
9
齐读课文最后一个自然段。 比较下面这两个句子，说说你喜欢哪种表达方式？为什么？ 这些美丽的信件，哪一封不感人至深？哪一封不给人启迪？ 这些美丽的信件，每一封都感人至深，每一封都给人启迪。
2
重点难点
1.通过阅读地球信箱的信件，感受大自 然的美，认识保护环境的重要性。
2.了解拟人句的表达方法，体会语言美。
2020/12/10
3
生字学习
xiāng yóu shèng jǐ
liáng
箱邮圣脊梁
fù
méi bèng chì fó
腹煤迸炽佛
2020/12/10
4
初步感知
带着问题分组读课文，完成习题。
课文开头总的写地球是______，盛满了无数爱的信件。
然后，作者具体写了地球信箱中的____封信，它们分别 是_____、_____、 _____ 、 _____ 。
最后作者想加入写信的行列，写给那些被我们遗忘的伙 伴： _____ 、 _____ 、 _____ 、 _____ 。
我期待它们变绿、变美、变得生机勃勃。
湘教版 五年级 下册 第四单元
2020/12/10
1
学习要求
1.认识、会写“箱、邮、圣、脊、梁、腹、 煤、迸、炽、佛”10个生字。
2.有感情地朗读课文、背诵课文，培养边 读边思的习惯。
3.通过阅读地球信箱的信件，感受大自然 的美，培养保护地球保护环境的意识， 激发热爱大自然的情感。
2020/12/10
2020/12/10
5
它把雪白的信纸一次次地铺满了天 地，满腹的话儿不知从何说起，从 哪儿下笔。
2020/12/10
6
找出文中的拟人句读一读，体 会拟人句的作用。
2020/12/10
7
示范朗读 （配乐 ）
要读得轻柔、舒缓，读出对大自然的无比喜爱。 选择自己喜欢的句段，同桌相互练习读读。2020/12/10
2020/12/10
12
2020/12/10
13
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
14
2020/12/10
10
思考： 作者提到了哪些被我们遗忘的伙伴？ 为什么说它们是被我们遗忘的？ 在我们的生活中有没有被遗忘的伙伴呢？ 作者有什么样的心愿？
2020/12/10
11
仿照2-5自然段的写法写一封信：
想象荒山、污河、沙漠、灰蒙蒙的云天是什么 样子的，它们会给大地写什么样的信？
（任意选择其中景物，也可以从生活中选择与 之相类似的景物来写。）