家园共育中教育策略的一致性探究

家园共育中教育策略的一致性探究

作者：朱敏钰

来源：《教师·上》2015年第01期

早期教育的好坏对孩子的成长和未来的发展影响非常关键，家园共育在其中起着非常重要的作用，教育策略的一致性是家园共育的精髓部分，下面笔者将谈论家园共育中教育策略一致性的实行所存在的问题和解决策略。

一、对家园共育的认识

所谓家园共育，就是由家庭和幼儿园携手完成对孩子早期的教育。在孩子的成长过程中，虽然家庭是孩子最初的母校，但是要良好的完成对孩子的教育，单靠家庭这一方面是不够的，家长也不能认为对小孩的教育是幼儿园的事，把所有教育孩子的事交给幼儿园就不管了，这是需要两方共同完成的。而且家园共育不仅仅是教育孩子，还包括育家长、育老师。

二、家园共育中教育策略一致性的实施存在的问题

1. 家庭和幼儿园之间存在的矛盾

（1）家庭送孩子上幼儿园和幼儿园教育孩子的目的不同。家庭是侧重于对孩子技能的培养，认为孩子接触社会过早，进而忽略了对孩子社会性发展的教育，而幼儿园则是关注孩子身心全面的发展，对有特殊技能的幼儿也会给予重视，对其进行特别培养。

（2）家庭和幼儿园对孩子教育的内容有差异。家庭教育只看重幼儿对知识和技能掌握了多少，并把幼儿在幼儿园所学到知识的多少作为判断幼儿园教育水平的高低，这会导致某些幼儿园为了符合家长的要求而改变旨在促进幼儿全面发展的课程。

（3）家庭和幼儿园对幼儿教育的方法存在差异。幼儿教师一般都是经过培训的，他们在教育幼儿的时候往往知道幼儿阶段的“自我中心”特点，重视幼儿的兴趣培养，让幼儿在主动操作中培养其动手能力和认知能力，在与同学、老师的接触中促进其社会性发展；而家庭在教育上从成人的观点和立场来培养幼儿，使幼儿教育偏向成人化。

2. 隔代教育和亲子教育之间存在的矛盾

由于社会竞争越来越激烈，越来越多的年轻父母都在忙事业，把孩子交给老人抚养，尤其是在农村，留守儿童不断增多。现代社会更新速度快，老一辈对现代社会的高要求、高标准还无法接受，导致他们的价值观、生活习俗、教育方式与孩子的父母存在一些差异，他们对孩子的教育不利的方面表现在：对孩子溺爱，以从前的教育经验去教导孩子，没有依据社会的发展

需求对其进行教育。由于老一辈对孩子的溺爱，孩子的各种要求都一一被老一辈应允，这会使孩子产生依赖性，孩子的“自我中心”意识变得更加强烈，从而使孩子变得自私自利。当孩子做错事时，父母想教育孩子，老人又会去袒护孩子，年轻的父母肯定不想违背长辈的意愿，这又会使部分孩子有空子钻，导致孩子变得更加任性，不愿被人管制。

3. 父亲和母亲的亲子教育存在矛盾

一般父亲比较严厉，母亲比较仁慈，在教育孩子方面难免会有分歧，如果一方表现严厉，而另一方对孩子娇惯着，这会使部分孩子有空子可钻，觉得做错事有人保护着可以不受罚，进而使孩子变变本加厉，做事情没有节制。

三、解决策略

1. 家庭与幼儿园一致性的解决策略

（1）家园之间进行相互了解、沟通。家庭与幼儿园之间首先要进行相互了解，家庭要了解幼儿园的教学目标与教学方案，幼儿园也要了解家庭对孩子的教育方式。然后就是相互沟通，双方要经常进行沟通，使教育幼儿的目标达成一致。幼儿园要如实地汇报幼儿在园学习的一些情况，家长也要向老师反映家里对孩子有影响的事，双方要充分利用接送孩子碰面的机会，互相交流，互相配合，防止部分孩子调皮捣蛋，乱钻空子。

（2）幼儿园积极开展家园共育的活动。幼儿园应每隔一段时间开一次家长会，让家长及时了解自己的孩子在园学习生活的情况，也让家长说说他们自己的一些想法和意见，使家园共育一致性更有效的实施起来，家长要积极配合老师的安排；教师也要去幼儿的家庭走访，了解幼儿的家庭情况，并汇报孩子在园的情况，这时也可以让孩子在旁边，给其适当的赞扬和指导，让孩子知道老师不是来告状的，这更有利于促进三方和谐发展。

2. 隔代和亲子教育一致性的解决策略

父母要和老人进行沟通，取得教育上的一致性，要做到父辈家长为主，祖辈家长为辅。父辈家长要经常和老人说说现代教育的目标，可以跟老人一起听听对孩子教育的讲座，还有读一些书刊等，使老人慢慢认识到新的教学思想。当父辈家长发现老人的教育方式不对时，要进行委婉地纠正。老人们也要控制一下自己的感情，了解溺爱的坏处，将爱与教育相结合。亲子和隔代协调一致的教育，才会使孩子矫健有力的成长。

3. 父母亲教育一致性的解决策略

当双方对孩子的教育存在差异时，不要当着孩子的面与对方顶撞，以免破坏父母在孩子心中的地位，可以在事后两人再进行交流，否则会让孩子学会钻空子。父母也不要在孩子面前吵架，这样会使孩子产生自卑感和不信任感，只有双方教育一致，孩子良好的习惯才可以形成。

总之，家园共育中教育策略的一致性是世界育儿发展的一个趋势，家庭和幼儿园应该互相帮助、互相合作，共同创建一个温馨、和谐的氛围，使幼儿在爱的氛围中培养责任心、集体感和树立正确的社会观，让孩子健康茁壮地迈向五彩缤纷的世界。

（作者单位：江苏省苏州市相城区望亭中心幼儿园）