第1讲-景观设计概论 华南理工大学城市公园绿地规划设计
(整理)华南理工大学城市规划与设计考研试题
华南理工大学风景园林教育的早期发展
华南理工大学风景园林教育的早期发展Early Development of Landscape Architectural Education at the South China University of Technology林广思LIN Guang-si摘要 学科或专业早期教育蕴含着的基本理念的影响往往是深远的。
通过文献整理，梳理了华南理工大学风景园林学科早年课程设置和研究的发展过程、基本内容和特色等。
结果表明，1930年代初期设立的都市设计课程讲授了城市公园系统的知识，1949年开设的庭园设计课程属于该学科第一门独立设置的专业课程，1950年代至1960年代开展的岭南庭园的研究奠定了该学科的风景园林教育和研究的基础，影响深远。
关键词 园林教育；岭南园林；岭南庭园；庭园设计；城市设计ABSTRACT The basic concept of professional early education is far-reaching. Through a literature review, this paper examines the development process and the basic contents of early curriculum and research at the Department of Landscape Architecture at the South China University of Technology. The results show that the urban design course set up in the early 1930s was designed to impart knowledge on urban park systems, and the garden design course developed in 1949 was the first independent specialty course in the discipline. The study of Lingnan Garden from the 1950s to 1960s laid the foundation for landscape architectural education and research, the influence of which has been far-reaching.KEy wORDS landscape architectural education; Lingnan garden; Lingnan courtyard; garden design; urban design中图分类号 TU-855 文献标志码 ADOI 10.3969/j.issn.1000-0232.2019.02.099 文章编号 1000-0232(2019)02-0099-04作者简介 华南理工大学建筑学院、亚热带建筑科学国家重点实验室、广州市景观建筑重点实验室，教授，电子邮箱：asilin@ 大学教育是一个育人理念和学术思想薪火相传的历史过程，早期课程的设置和教学方式的影响往往是深远的，或者能够展示了相当长的时期内的办学理念和研究成果。
景观设计原理调研
图现形状绘概制述 功能作用 交通流线 空间层次 热环境 深化设计
1.7 小鹿广场
小鹿广场位于越秀 公园西北角，坐落在越 秀山七山岗之一的鲤鱼 岗上，临近北秀湖，背 山面水，气候宜人。
小鹿广场占地面积 超过400㎡，四周种植 高大乔木，广场内部种 植灌木，绿化率高，适 合锻炼和集会。
在越秀公园方圆500m 范围内有广州雕塑公园， 白云山麓湖景区，流花湖 公园等，四座公园串联成 的景观轴线，形成越秀区 独特的城市景观格局。
图现形状绘概制述 功能作用 交通流线 空间层次 热环境 深化设计
1.2 历史沿革
越秀公园主体越秀山以 西汉时南越王赵佗曾在山上 建“朝汉台”而得名。明永 乐年间，山顶建有观音阁， 故又名观音山。
*
PPT 越秀公园小鹿广场景观调研
华南理工大学 13城乡规划1班
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图形绘制 图片处理 图表设计 典型案例
现状 概述
功能 作用
交通 流线
空间 层次
典热型环 案境例
典 深型 度 案 设例 计
2 1
3
4
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35 64
1.1 地理位置
越秀公园位于广州市 越秀区西北部。东连小北 路，南接应元路，西邻解 放北路，北与环市中路 相邻，交通便利。
6.2 平面改进
现状概述 功能作用 交通流线 空间层次 热环境 深化设计
改进设计前 平面层次相对均质，台阶上下 区域进深接近，均为13-14米 ，功能上区分不大，实际使用 时较为尴尬
改进设计后 将台阶下的区域进深加大，同 时减少台阶上的区域，将台阶 上的空间作为过渡空间处理， 而台阶下的区域可以进行较多 锻炼健身活动，功能区分明确
城市景观设计原理2014(一)——城市景观与建筑环境艺术(1)new (2)
一旦乌托邦消逝，历史就不再是向一个无限终 极发展的某种过程。我们据以评价事物的 标准体系消失了，只剩下一堆内部特征都 相同的事物。 ——卡尔.曼海姆
图 1-1 洛杉矶分裂的城市景观形态（引自 .）
景观设计原理（一）
——城市景观设计
2. 当代城市景观设计应该以系统、多元的视点，将 景
中日学生建筑结构模型展览（同济大学建筑和城 规学院C楼负一层）
同济大学工作坊现场（B楼403）
奥山信一教授讲座：关于建筑的自律性
东京工业大学生命科学实验大楼
第二次汇报
徐汇区龙美术馆（大舍设计：柳亦春）
国画家刘振夏画展：（30年）寂寞修正果
墨西哥艺术家画展：拼贴艺术
屋顶花园
同济大学建筑设计研究院集团（有限）公司
江苏省淮安市体育中心规划与建筑设计（实施方案， 2011年建成） 中国客家博物馆（广东梅州，实施方案，2008年建成） 佛山水道一河两岸城市设计国际竞赛（广东佛山，2008）
叶剑英纪念馆暨纪念园规划设计（广东梅州，实施方案， 2009年建成）
广州大学城中心区修建性详细城市设计（实施方案，2004 年完成）
景观设计原理（一）
——教学大纲（五讲）
第三讲 城市景观的形成、演变与 发展
（1）经验与传统导向的景观选择
农耕时代的酝酿（BC3500BC1000）:古埃及\古代西亚 古典时代的辉煌（BC800AD500）:古希腊\古罗马 “漫长”的中世纪（AD500AD1500）:欧洲 巴洛克的“激情”（AD1500-19 世纪末20世纪初）:文艺复兴\法 国的景观\意大利风格 资本主义时代的大发展（18世纪 -1914） 东方景观体系及东西方景观园林 比较
园林构成要素与造园手法
例子：日本防灾公园：1993年颁布的《城市公园法实施令》中首次提出
一是面积在50公顷以上，作为广域防灾据点机能的城市公园； 二是面积在10公顷以上，作为具有广域避难场地机能的城市公园； 三是面积在1公顷以上，具有紧急避难场所功能的城市公园； 四是道宽在10米以上，具有避难道路机能的城市公园，用作去广域避难 场地或其他安全场所避难的绿色通道； 五是阻隔石油联合企业所在地带等与一般城区的缓冲绿色地带； 六是面积在 500平方米左右的街心公园，作为邻近防灾活动据点。
现代园林的新技术和新材料
景观设计要素的创新
横滨市美术馆前广场
景观设计要素的创新
西班牙巴塞罗那北站广场 设计者: Beverly Pepper
西班牙，
巴塞罗那北站广场
落下的天空
树林螺旋线
北京软件公园
北京软件公园
三、园林造园手法
园林空间设计总体要求 主景与配景组合，形成主次空间序列； 近景、中景、远景搭配，形成多层次的园林空间； 看与被看形成欣赏角度与观赏视线； 高低错落利用地形和环路，形成俯视和仰视的丰富视 觉感受; 空间对比形成强烈的视觉冲击，大小、松散、曲直、 明暗、高低、虚实等均可形成豁然开朗或意犹未尽的 效果； 藏漏绵引形成景点的接近是一个绵长曲折，充满暗示 的过程，景点相互渗透，若即若离，欲言又止。
2、地形/土壤
地形特征
土壤特性 土壤厚度 土壤承载力 高度 坡度 坡向
设计结合场地：“轻触场地”（Touch the Earth Lightly）的设计
原则,尽量减少建筑物接地面积，采用独立柱设计，保持土壤生态特 性，沟通各部分绿地间联系，同时增加空间使用的灵活性。 节地型建筑 覆土建筑
【华南理工大学2012年考研专业课真题】园林规划设计(做图)2012
503华南理工大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试卷（请在答题纸上做答，试卷上做答无效，试后本卷必须与答题纸一同交回）科目名称：园林规划设计(做图)适用专业：风景园林学；风景园林(专硕)本卷满分：150分共 3 页题目：岭南某综合大学湖畔校园休闲活动场地景观设计一、项目概况：岭南某综合大学结合校庆进行校园景观优化设计，拟在校园景观大道一端的湖畔用地改造为校园的休闲活动场地。
用地西面临湖，北面为教学楼群，东面是校园景观大道，南面为湖畔草地。
设计用地地形较为规整，面积约21600 平方米（含水面面积约3200平方米）。
湖面常年水位标高为2.2 米，丰水期最高水位2.9米，湖畔用地平均标高为3.5米。
（详见附图）二、规划设计要求：在该用地范围内进行景观设计，要求结合校园的休闲活动需求设置相关活动场地，设计应体现校园景观特点与岭南地域特色，同时将游船码头等相关建筑结合总平面规划进行设计。
主要设计内容有：1．总平面规划设计：将该校园休闲活动场地进行铺装和绿化布置；不考虑人工水景，可适当调整用地沿湖岸线。
铺装面积控制在总用地面积的40％以下。
场地主入口部分预留6～8辆小汽车临时停车场地。
2．游船码头区设计：休闲观景建筑规模约为300 平方米，风格不限。
层数1～2层。
观景建筑功能要求：1）主要功能为候船区兼茶室150平方米、制作间20平方米；2）值班兼办公20 平方米；3）厕所40 平方米；4）交通面积约70平方米。
总面积可上下浮动15%。
建构筑物悬挑水面部分不超过建构筑物投影面积的1/3。
休闲观景建筑室外设计：设置联廊联通休闲建筑与水边游船码头（图面码头仅表示驳船平台和联廊, 联廊不计入休闲建筑总面积）。
3. 外部场地设计：结合校园的休闲活动设置必要的室外活动场地；场地竖向设计需考虑用地与周边地形的衔接。
4.植物种植设计：总平面要将场地进行绿化种植设计。
三、图纸内容和要求：注意: （图纸不得为透明图纸）以下内容均在A2 图纸上墨线表达并上色，图纸约2-3 张。
华南理工城市规划原理
华南理工城市规划原理（常考100题资料）城市规划原理：复习点一：城市设计1：定义：城市设计是对城市体型与空间环境的总体构思和具体安排，贯穿与城市规划全过程。
2：城市设计与城市规划关系：城市设计是城市规划有机组成部分，是城市规划应有之内涵。
不同与详细规划，详细规划是城市规划一个阶段。
城市设计是规划中有关空间环境和体型方面的规划设计，贯穿与城市规划全过程，从城市选址开始，城市总体规划，详细规划，修建设计一直到建成环境的整治，每个层次都有特定城市设计内容，它对城市总体，分区及局部地段的空间环境建设起知道与控制作用。
3：城市设计具体对象（城市设计是对空间环境的一种再创造）：1，城市总体空间设计2，城市中心和广场空间设计3，城市干道和商业街空间设计4，城市居住区空间设计5，城市园林绿地空间设计6，旧城保护与更新空间设计7，城市地下空间设计8城市细部和空间环境小品设计4：城市设计基本要素：1）土地使用2）建筑形态及其组合3）开放空间和绿地系统4）步行街区5）交通和停车6）保护和改造7）环境设施和建筑小品8）城市标志系统9）使用活动5：城市设计的性质：是城市规划对城市空间环境发展的调控手段，是对建筑设计直接的引导和调控，通过这种调空，达到城市整体形态的完美，并与城市功能相协调。
！复习点二：选择题常考（05，06，07，08年考）一：区域技术经济条件评价主要包括：1：区域经济条件2：交通运输条件3：用水条件4：用地条件5：供电条件二：园林城市中，全市生产性绿地总面积不低于建成区面积的2%三：1987年，联合国环境发展大会通过〈我们共同的未来〉全面准确地为可持续发展下定义。
1992年，联合国发展大会达成了〈全球20世纪议程〉，标志着可持续发展成为人类共同的行动纲领。
四：城镇发展建设条件分析目的是确定城市发展方向和前景。
五：信息高速公路是指国家信息基础设施六：城市规划特征有综合性，政策性，地方性，长期性与实践性七：城市给水工程包括：取水工程，净水工程和输配水工程城市取水工程包括：城市水源，取水构筑物和一级泵站城市净水工程包括：自来水厂，清水库和二级泵站八：〈马丘比丘宪章〉确定城市规划三个目标：促进人与人之间的交往，与自然协调，保证基本的生活质量九：城市规划的核心内容：城市土地使用的规划和管理十：城市景观系统规划基本原则包括：舒适性原则，审美原则，生态环境原则，因借原则，历史文化保护原则和整体性原则十一：一般来说，城市特色和风貌取决与城市的社会环境和物质环境十二：卫星城：是一个经济，社会，文化上具有现代城市性质的独立城市单位，同时从属某一大城市的派生产物。
2012年华南理工大学考研真题精讲精练之城市规划设计
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：12012年华南理工大学考研真题精讲精练之城市规划设计【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：22015考研英语之如何快速记忆单词让背诵效率最大化通过做练习巩固单词。
对于背诵熟悉的单词要能灵活的运用绝对是另一种能力的体现。
见过很多学生词汇量不少，但是在实际运用中却无法正确运用自己掌握的词汇。
所以平时在准备单词的时候就要注意积累该词汇怎么运用，跟它意思相近的词汇又是怎么运用的，二者或多者之间的区别是怎样的。
很多同学觉的这样很麻烦，其实这是节省时间的一个巧妙方法，善于总结，学过一个词能记住与之相关的很多词，不仅记忆住还能准确辨识。
刚开始学英语的时候，我们一般只记一个单词的一个词义和一种用法，而考研英语作为一种较高程度的水平考试，它要求的是全面了解这个词的词义，也就是常说的一词多义和一词多用。
由于有些同学在思想上还没有这种认识上的转变，背单词时还停留在一词一义、一词一用的阶段，尽管背了不少单词，做起题来仍然捉襟见肘、处处被动。
海天考研辅导专家认为，大多数考生在复习时存在只知其一不知其二的毛病，而考研词汇大多一词多义，所以在复习时对于单词的延伸意也要加以把握。
这就要求大家在复习时注意理解和积累，大家可以通过看书或看杂志来积累相关知识，相信只要坚持下去，就一定会有好的效果。
学会查找重点单词我们学习英语的时候，比较重视长难的单词，看到多音节词就查字典，而对一些单音节的词或它们组成的短语常常忽略掉，不查也不记，觉得没什么用。
其实，像那些比较长的单词用作专业词汇的比较多。
那些小的单词则是英语的本土字，在日常生活中使用较频繁，而且词义一般比较多、变化也比较多，是较难掌握的，应该是大家学习的重点。
海天考研辅导专家认为，对于英文单词，大家不能只记它的中文意思，因为英文单词是有词性的，如果不清楚词性很容易导致句子结构的错误。
英语单词的每个词除了有多种意思，还几乎都有多个词性，比如名词、动词、形容词、副词和介词等等，各种词性的使用都是有明确规定的，比如介词总跟名词或名词从句连用、副词跟动词或形容词连用。
最详细-华南理工大学建筑学院课程介绍
建筑学Architecture专业代码：080701 学制：5年培养目标：培养能坚持社会主义道路，适应市场经济和科技发展需要，德智体美全面发展，具有扎实的专业基本理论和职业技能的建筑师及其他高级建筑专业人才。
目标1：（扎实的基础知识）培养学生掌握扎实的建筑设计专业基本原理、方法和手段等方面的基础知识，并通过学习相关基础原理和相关专业知识，掌握建筑设计的基本方法，为将所学基础知识应用到设计实践中去做好准备。
目标2：（解决问题能力）培养学生能够创造性地运用建筑设计领域的基本原理和相关专业知识，创造性、综合性地解决实际设计课题中所遇到的问题。
目标3：（团队合作与领导能力）培养学生在团队中的沟通和合作能力，进而使之在实际工作中能够具备领导设计团队可持续发展的能力和协调各个相关专业矛盾的能力。
目标4：（工程系统认知能力）让学生认识到设计专业、设计学科是实现整个建设系统的重要组成部分之一，增强个人专业能力与建设系统之间整体意识协同，使专业能力更好地服务于社会、服务于世界。
目标5：（专业的社会影响评价能力）培养学生具有正确建筑设计方面的价值观和评判能力、在利用专业能力服务于社会的同时秉持正确的价值观，对建构健康人居环境产生潜在的积极影响。
目标6：（全球意识能力）培养学生具有全球化的专业视野，并能够在全球化设计思潮中保持清晰意识，正确认识民族特色的价值，正确处理好全球性与地域性之间的关系。
有竞争力地、负责任地行使自己的职责。
目标7：（终身学习能力）学生毕业后可到与建筑设计相关的单位从事建筑设计、研究与管理等工作，亦可从事城市规划、景观设计等相关专业工作，具备终身学习的能力。
专业特色：建筑学作为人居环境学科的重要组成部分部分，专业以建筑学科教育为核心，培养具备建筑学、城市规划和风景园林学三个学科通识基础与能力，并在建筑设计相关方向精专的设计与研究型人才。
课程体系包括前三年的学科通识课程与后两年的专业拓展课程，强调坚实广泛的学科基础及学以致用的专业实践能力培养，并提供学生宽阔的专业发展空间。
2016-2018年华南理工大学502城市规划设计(做图)硕士研究生入学考试题
502
华南理工大学
2018年攻读硕士学位研究生入学考试试卷
（试卷上做答无效，请在答题纸上做答，试后本卷必须与答题纸一同交回）
科目名称：城市规划设计(做图)
适用专业：城乡规划学；城市规划(专硕)
华南理工大学
2017年攻读硕士学位研究生入学考试试卷
（试卷上做答无效，请在答题纸上做答，试后本卷必须与答题纸一同交回）
科目名称：城市规划设计（做图）
适用专业：城乡规划学；城市规划（专硕）
华南理工大学
2016年攻读硕士学位研究生入学考试试卷
（试卷上做答无效，请在答题纸上做答，试后本卷必须与答题纸一同交回）
科目名称：城市规划设计（做图）
适用专业：城乡规划学，城市规划(专业学位)。
城市绿地系统规划 课件
①城市绿地中的展览馆、陈列馆、宣传廊以文字、图片形式宣传 相关文化知识 ②利用城市绿地举行各种演出、演讲，以生动形象的活动形式寓 教于乐 ③主题公园、动植物园是进行科普教育的最佳场所
9
1.3
城市绿地的美化功能
10
1.1 生态功能 1.2 使用功能 1.3 美化功能
1.3 城市绿地的美化功能
1.3.1形成不同的城市特色
1.1.3 提供城市野生动物生境，维持城市生物多样性
①为野生动物提供相应的生活空间； ②利用城市绿地中的植物园、动物园等技术优势对珍稀动植 物进行异地保护 及优势物种的驯化； ③丰富城市绿地的植物群落，达到丰富生活于其中的动物物 种数量
5
1.2
城市绿地的使用功能
6
1.1 生态功能
1.2 城市绿地的使用功能 1.2.1日常休息娱乐活动
20世纪50年代：
居住区公园
公共使用绿地；
城市骨干公园
局部使用绿地；
特殊公园
特殊用途绿地
广域公园
1990年以后：
缓冲绿地
景观游憩用地：城市森林、森 城市绿地 林公园、森林防护带、蓄水池、 绿道 农业用地及其他耕地、公园、 国营公园
花园、街心公园和林荫道
③英国
正规设计的开敞空间 其他现存的开敞空间
④德国
研究对象：
RS、GPS、GIS
土地、植物→水 ＋
文、大气、动物、分析模型、模拟技术
微生物、能源、
城市废弃物
准确、完整、时效、科
学、合理
研究深度：
分类布局定量→
绿地+城市生态、城市社会
学
6
1.1 课程安排 1.2 绪论
1.2 绪论
1.2.3我国城市绿地系统发展状况、问题及前景：
华南理工城市规划原理
华南理工城市规划原理（常考100题资料）城市规划原理：复习点一：城市设计1：定义：城市设计是对城市体型与空间环境的总体构思和具体安排，贯穿与城市规划全过程。
2：城市设计与城市规划关系：城市设计是城市规划有机组成部分，是城市规划应有之内涵。
不同与详细规划，详细规划是城市规划一个阶段。
城市设计是规划中有关空间环境和体型方面的规划设计，贯穿与城市规划全过程，从城市选址开始，城市总体规划，详细规划，修建设计一直到建成环境的整治，每个层次都有特定城市设计内容，它对城市总体，分区及局部地段的空间环境建设起知道与控制作用。
3：城市设计具体对象（城市设计是对空间环境的一种再创造）：1，城市总体空间设计 2，城市中心和广场空间设计 3，城市干道和商业街空间设计 4，城市居住区空间设计 5，城市园林绿地空间设计 6，旧城保护与更新空间设计 7，城市地下空间设计 8城市细部和空间环境小品设计4：城市设计基本要素： 1）土地使用 2）建筑形态及其组合3）开放空间和绿地系统 4）步行街区 5）交通和停车 6）保护和改造 7）环境设施和建筑小品 8）城市标志系统 9）使用活动5：城市设计的性质：是城市规划对城市空间环境发展的调控手段，是对建筑设计直接的引导和调控，通过这种调空，达到城市整体形态的完美，并与城市功能相协调。
！复习点二：选择题常考（05，06，07，08年考）一：区域技术经济条件评价主要包括：1：区域经济条件 2：交通运输条件 3：用水条件 4：用地条件 5：供电条件二：园林城市中，全市生产性绿地总面积不低于建成区面积的2%三：1987年，联合国环境发展大会通过〈我们共同的未来〉全面准确地为可持续发展下定义。
1992年，联合国发展大会达成了〈全球20世纪议程〉，标志着可持续发展成为人类共同的行动纲领。
四：城镇发展建设条件分析目的是确定城市发展方向和前景。
五：信息高速公路是指国家信息基础设施六：城市规划特征有综合性，政策性，地方性，长期性与实践性七：城市给水工程包括：取水工程，净水工程和输配水工程城市取水工程包括：城市水源，取水构筑物和一级泵站城市净水工程包括：自来水厂，清水库和二级泵站八：〈马丘比丘宪章〉确定城市规划三个目标：促进人与人之间的交往，与自然协调，保证基本的生活质量九：城市规划的核心内容：城市土地使用的规划和管理十：城市景观系统规划基本原则包括：舒适性原则，审美原则，生态环境原则，因借原则，历史文化保护原则和整体性原则十一：一般来说，城市特色和风貌取决与城市的社会环境和物质环境十二：卫星城：是一个经济，社会，文化上具有现代城市性质的独立城市单位，同时从属某一大城市的派生产物。
华南理工大学绿色建筑
资源耗竭 能源危机 环境恶化
中央经济工作会议（08.12.11）
提出2009年经济工作5项任务
继续加大对“三农”、就业、社会保障、 教育、医疗、节能减排、自主创新、先进 装备制造业、服务业、中小企业、重大改 革等方面的支持力度。 搞建设项目，要严格按照项目审批和建设程序办事，坚决防 止高耗能、高污染、低水平重复建设，绝不能降低工程质量， 绝不能搞劳民伤财的“形象工程”和脱离实际的“政绩工程”。 要全面加强节能、节水、节地、节材和资源综合利用工作， 突出抓好节能减排、生态环境保护重点工程建设。 要深化价格体制改革，加快建立能够充分反映市场供求关系、 资源稀缺程度、环境损害成本的资源要素价格形成机制。
循环经济
思想萌芽可追溯到环境保护兴起的19世纪60年代 按照“减量化、再利用、资源化”原则，采取各种有效 措施，以尽可能少的资源消耗和尽可能小的环境代价，取 得最大的经济产出和最少的废物排放，实现经济、环境和 社会效益相统一，建设资源节约型和环境友好型社会。
国务院关于加快发展循环经济的若干意见（国发[2005]22号） •到2010年，建成一批符合循环经济发展要求的企业、园区和城市； •万元GDP能耗下降18％以上； •矿产资源总回收率和共伴生矿综合利用率分别提高5个百分点； •工业固体废物综合利用率提高到60%以上； •主要再生资源回收利用量提高65％以上。
华南理工2017风景园林快题
华南理工大学2017级风景园林专业的快题题目包含了多个内容，需要同学们进行深入思考和分析。
在这篇文章中，我们将对该快题进行详细的分析和讨论，帮助同学们更好地理解和解答这个题目。
1. 题目一：城市绿地规划与设计城市绿地规划与设计是风景园林专业的核心内容之一。
在这个题目中，我们可以从以下方面展开讨论：- 城市绿地的重要性：城市绿地对于改善城市环境、提升居民生活质量具有重要作用。
我们可以从环境保护、生态平衡、文化传承等方面阐述城市绿地的重要性。
- 绿地规划与设计的原则：在规划和设计城市绿地时，需要遵循一定的原则，包括生态原则、社会原则、经济原则等。
同学们可以分析具体的案例，探讨如何运用这些原则来规划和设计绿地。
2. 题目二：园林植物的选用与配置园林植物的选用与配置是风景园林设计中的重要内容，对于打造美丽的园林景观具有决定性的作用。
在这个题目中，我们可以从以下方面展开讨论：- 植物选用的原则：植物的选用需要考虑到气候、土壤、光照等因素，同时还需要考虑到植物的功能和美学价值。
同学们可以通过具体的案例分析，探讨如何根据不同的需求选择合适的园林植物。
- 植物配置的技巧：在园林设计中，植物的配置至关重要，可以通过不同的植物配置来营造出不同的景观效果。
同学们可以探讨如何根据设计需求和植物特性进行合理的配置，从而打造出理想的园林景观。
3. 题目三：景观施工与养护管理景观施工与养护管理是园林景观建设和维护的重要环节。
在这个题目中，我们可以从以下方面展开讨论：- 施工技术与工艺：在景观施工过程中，需要运用各种工艺和技术来保障景观的质量和美观。
同学们可以通过案例分析，探讨不同的施工技术和工艺对于景观效果的影响。
- 养护管理的策略：景观的养护管理对于保持景观的长期美观至关重要。
同学们可以探讨如何制定科学合理的养护管理策略，保障景观的持续美化。
在这篇文章中，我们对华南理工大学2017级风景园林专业的快题进行了详细的分析和讨论，希望可以对同学们的学习和思考起到一定的指导作用。
2017华南理工大学城市规划(专业学位)考研初试科目参考书分数线专业课大纲
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2017 华南理工大学城市规划(专业学位)考研初试
招生学院、专业、研究方向代 码及名称 003 建筑学院 085300 城市规划(专业学位) 车乐 邓昭华 方小山 费彦 姜洪庆 李昕 刘晖 刘锐 刘玉亭 城市规划硕士 招生 人数 招生 导师 考试科目 备注
01 城乡发展与区域规划
① 101 思想政治理论 ② 201 英语一③356 城市规划 基础④502 城市规划设计 (做图)
复试笔试科目：909 城市规划综合基础知识
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孟庆林 汤黎明 陶杰 田银生 王成芳 王红卫 王璐 王世福 魏成 魏开 魏立华 肖大威 阎瑾 叶红 张春阳 张宇峰 赵渺希 周剑云 02 城乡规划与设计 03 城乡发展历史与遗产保护规 划 04 住房与社区建设规划 05 城乡规划管理 06 城乡生态环境及基础设施规
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同上 同上 同上 同上 同上
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划
参考书：
《城市规划原理》 (第三版)同济大学等编,中国建筑工业出版社 2001; 城市规划专业本科专业教材
356
城市规划基础
华南理工大学 2016 年招收攻读硕士学位研究生最低复试分数线
2015年华南理工大学风景园林、风景园林学园林规划设计(做图)考研真题、参考书、复试线、考试大纲
发力原因： 这个阶段时间比较充裕，没有学校里的繁杂事情影响，可以安心的投入复习。抓住这个阶
段，就成功了一半。 重点任务：
以英语、数学这些需要长期练习的科目为主。尤其是英语，在不放松单词等基本知识积累 的同时，“以真题为纲”进行复习，把每一套真题彻彻底底的分析明白，真真正正把握住出题 人每一道题的出题意图。
5.制定复习计划。一个完备的复习计划是考研成功的“寻宝图”。没有好的复习计划，只 能每天手忙脚乱的复习，昏昏然，却没有丝毫进步的感觉。
6.在整个过程中，数学和英语都要一步步的安排复习。数学以知识点的掌握为主，通过做 题积累知识点。英语，主要以单词和真题为主，真题要每做一套就分析透彻。专业课的复习， 主要以掌握参考书的目录和框架为主，不需要去费力的记忆。
（2）场地设计分析图：能反应设计理念和构思的各类分析图，如：概念分析，规划分析，高 程分析，功能与分区，交通流线控制，视线控制等等，具体内容和表现形式考生根据方案自定。 2.游客信息中心建筑设计。（评分比例 30%） 能清晰反映设计的平面一个（要求绘制室内基本布局），立面 2 个，剖面 1 个，比例 1:50。 平面要求标注基本尺寸，标高设计和房间名称；立面、剖面要求标高标注。 3.场地景观效果图（评分比例 20%） 效果图视点不限，至少 2 张。其中：较大的效果图要求能反应入口园林广场及游客信息中心 建筑的整体关系和主要形象，图幅不小于 A2 图纸的一半。小透视图幅不限。 以上表现在表达形式和工具上不限。 基地地形图详（附图）附图正上方为北向，图示放样格为 10 米 X10 米。 关于试题袋中所附条形码的说明 本试题袋中内附的不干胶条形码已经包含了考生个人信息， 用 于识别考生图纸。请将该不干胶条形码贴在每张图纸的右上角 （每张图纸都必须贴一个条形码）。考生不得在图纸上另写考生 姓名、考生编号或做特殊记号，否则按作弊处理。不贴条形码或 污损条形码的，图纸按 0 分处理。
口袋公园_佩雷公园设计分析
Ｐｏｃｋｅｔ Ｐａ ｒｋｓ— ——Ｏａ ｓｉｓ Ａｗａ ｙ Ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｂｕｓｔｌｅ ｏｆ Ｈｉｇｈ Ｄｅｎｓｉｔｙ Ｍｉｄｔｏｗｎ
张文英 ＺＨＡＮＧ Ｗｅｎ－ ｙｉｎｇ
摘 要：通过对佩雷公园等实例的设计和建设过程的分析， 简述美国口袋公园的理论与实践的发展过程。口袋公园因其具有选址灵
活、面积小、斑块状分布于城市中心区、由社区建设和管理、资金来源丰富等特点， 能够部分解决高密度城市中心区人们对公园的需求。
探讨口袋公园作为城市公园的一个不可缺少的补充， 及实现城市公园对人的精神和体力的恢复功能具有的重要社会意义。同时建议我
国强化对小游园的系统研究和制定相应的支持发展政策。
关 键 词：风景园林； 口袋公园； 综述； 高密度城市中心区
一个口袋公园。同时提出建立这种小面积公园的设计概 念同样适用于拥挤的居住社区。
色 ， 满 足 各 种 功 能 需 求 ， 包 括 小 型 活 动 空 间 、儿 童 游 乐 空 间 、会 见 朋 友 的 交 谈 空 间 、午 餐 休 息 空 间 等 ［５］。它 们 提 供 繁
展览的目的就是以清楚的图示方式来阐述如何在城 市中心区建立口袋公园， 试图引起公众对在纽约市中心
１ 美国口袋公园（Ｐ ｏｃｋｅｔ Ｐ ａｒｋ）理论与实践的发展
１．１ 口袋公园的原型 １．１．１ 为 纽 约 服 务 的 新 公 园 （ Ｎｅ ｗ Ｐａｒｋｓ ｆｏｒ Ｎｅ ｗ
Ｙｏｒｋ） 口 袋 公 园 的 概 念 最 早 是 风 景 园 林 师 罗 伯 特·宰 恩
（Ｒｏｂｅ ｒｔ Ｚｉｏｎ， １９２１－ ２０００） 的 公 司 宰 恩 布 润 联 合 公 司 （ Ｚｉｏｎ ＆ Ｂｒｅ ｅ ｎ Ａｓ ｓ ｏｃｉａｔｅ ｓ） 于 １９６３ 年 ５ 月 在 纽 约 公 园 协 会（ Ｐａｒｋ Ａｓ ｓ ｏｃｉａｔｉｏｎ ｏｆ Ｎｅ ｗ Ｙｏｒｋ） 组 织 的 展 览 园 ”的 提 议 ， 它 的 原 型 是 建 立 散布在高密度城市中心区的呈斑块状分布的小公园
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1899年，美国首度成立美国景观设计师 协会(ASLA)
1900年，哈佛开设L.A.专业
1907年，哈佛的L.A.系分出城市设计系 （Urban Design）
1948年，国际景观设计师联合会成立
（International Federation of Landscape Architecture, IFLA）
4
3、考核方式
平时作业成绩：20%-30% 期末考试成绩：80%-70% 三次或三次以上无故旷课将取消考试资格
5
4、第一部分教学内容
风景园林专业（L. A.）的概念、学科发展历程 园林景观的组成要素与造园基本原理 生态景观设计基本理论与方法 城市绿地园林规划设计的基本理论与方法 城市绿地规划设计的相关规划管理规范 国内外城市公园绿地规划设计最新的理论与实践
景观
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1、风景、园林、景观的概念
学者论景观
作为地理学名词，景观泛指地表自然景色。城市景观则涵盖 地表自然与人造的景色。园林是西晋沿用至今的名词，始于人 造自然。
园林的宗旨是不断满足人对自然环境在物质与精神方面的 需要，最大限度地发挥在生态环境、社会文化、休息游览和经 济方面的综合效益。（有真为假，做假成真）
风景14
1、风景、园林、景观的概念
《辞海》的解释
➢ 园林：依照自然因子（地形、地貌、水体等）巧妙地布置建筑物、 构筑物、动植物等所构成的一个完整统一的整体组合。
园林
15
1、风景、园林、景观的概念
《辞海》的解释
➢ 景观：地理学上的一致景色的多种 地形的特殊组合，泛指可供观赏的 风景，含自然和人文景观。
32
33
6、风景园林学、建筑学、城乡规划学 之间关系
三个学科专业界线有时很模糊，存在相互 借鉴、融合的想象；
从美国LA专业所从事的工程 领域看，其涉及的方面相当广 泛，除了公园、庭园、疗养院 、旅游度假区规划设计等外， 还包括诸如社区规划、城市设 计、历史街区保护等城市规划 的领域，甚至包括大地艺术、 雕塑设计、室内设计等其他艺 术设计领域。
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5、我国风景园林学（L.A.）起源与发展
20世纪20年代起，一些农学院的园艺系、森林系或工学院的建筑系开设 庭院学或造园学课程；
生物科学
工程技术 艺术美学
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3、L.A.的概念
Landscape: 风景、景观，体现自然属性 Architecture：营造、建筑学，体现人的需求及建造过程 Landscape Architecture：对景观环境的营造，从而满足人类
对自然环境在物质和精神方面的双重要求，核心是协调人与 自然的关系。 1858年，美国L.A.学科之父Olmsted首先提出L. A. 的概念。
筑工业出版社， 2000 5、6、
5、俞孔坚等译《人性场所——城市开放空间设计导则》，中国建筑工业出版
社，2001
6、周年兴等译《生命的景观——景观规划的生态学途径》，中国建筑工业出
版社，2004
8
二、景观设计的重要性
城市园林化是城市现代化的重要标志 之一
➢ 上世纪末，北京国际建筑师大会“北京宪章 ”指出，二十世纪的城市建设，城市及城市 群建设使城市环境、城际之间的环境变坏， 特别是城市自然资源和人文资源遭到破坏， 明确提出二十一世纪要“把城市和建筑建在 绿色中”。我国的城市化建设必须顺应城市 生态化的趋势，大力倡导城市生态建设。
➢ 生态城市、绿色城市、海绵城市等等
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4、国外L.A.的起源和发展
国外LA的工程实践领域
➢ residential; ➢ parks and recreation; monuments; ➢ urban design; ➢ streetscapes and public spaces; ➢ transportation corridors and facilities; ➢ gardens and arboreta（植物园）; ➢ security design; ➢ hospitality and resorts; institutional; ➢ academic campuses; ➢ therapeutic gardens(疗养园); ➢ historic preservation and restoration; ➢ reclamation; ➢ conservation; ➢ corporate and commercial; ➢ landscape art and earth sculpture; ➢ interior landscapes; and more. (ASLA)
➢ 皇家园林、江南园林、岭南园林、寺庙园林、乡村景观 ➢ 日本园林、英国风景式园林
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日本茶庭 日本枯山水
英国风景式园林 英国风景式园林 12
三、风景园林学（L. A.）概念 和专业发展
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1、风景、园林、景观的概念
《辞海》的解释
➢ 风景：以自然景物为主所构成的 能吸引人美好感受的空间环境。
➢ 计算机辅助制图、遥感、及地理信息系统等技术的发展 ，成为景观规划设计重要工具，并使其更加科学性和系 统化。
➢ 减量设计思潮带动另一波融合意境与生态之风潮( 如 James Corner)。
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James Corner
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4、国外L.A.的起源和发展
James Corner：注册景观设计师与城市设计师，宾夕法尼亚大学 设计学院景观设计系主任，教授，美国FieldOperations景观设计 事务所创始人、首席设计师。代表作品：纽约福莱士河规划（ Fresh Kills Park） 、纽约高线公园设计（Highline Park）。
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4、国外L.A.的起源和发展
21世纪
➢ 全球气候问题与低碳规划设计 ➢ 景观都市主义（Landscape Urbanism）：
由Charles Waldheim 查尔斯• 瓦尔德海姆（哈佛大学设计学院景观 设计学系主任 ）首先提出。景观，而不是建筑，更能决定城市的形 态和城市的体验。主要内涵包括工业废弃地的修复与利用、自然过 程作为设计的形式以及景观作为绿色基础设施等。主要实践领域包 括城市废弃地更新改造、城市滨河景观规划、城市中心区的复兴等 。代表设计师： James Corner、Kelly Shannon、Alan Berger、 Elizabeth Mossop等。
1951年，北京农业大学园艺系和清华大学营建系合作创立中国第一个造 园专业；
1956年大学院系大调整时，将造园系转至北京林学院（现北京林业大 学），并改为城市与居民区绿化系；
1960年起，同济大学建筑系城市规划专业设风景园林规划设计专门化； 1964年，北京林学院城市与居民区绿化系改为园林系； 1965年，撤消北京林学院园林系； 1974年，北京林学院园林系恢复； 1979年，同济大学开办风景园林专业； 1980’s，全国大约有50所大专院校开设风景园林专业或课程； 目前，全国大约有180多所大专院校开设风景园林专业； 2011年，风景园林成为一级学科，与建筑学、城乡规划学形成三个一级
ASLA（美国景观师协会）对Landscape Architecture的定义： 风景园林学包含对自然环境与建成环境的分析、规划、设计、 经营与管理。（ Landscape architecture encompasses the analysis, planning, design, management, and stewardship of the natural and built environments. ）
景观设计原理（一） ——城市公园绿地规划设计
第一讲 景观设计概论
1
一、前言
2
1、教学目的
《景观设计原理》既是一门“入门”课，也是一门“专业”基 础课。其主旨在于深入浅出地讲授景观学的基本概念、主 要思想及景观发展的背景知识及景观学的学科体系，承上 启下，为以后的景观学各门课程的学习打好基础。使景观 学专业学生系统了解景观规划与设计立场与原则，树立景 观设计研究观念和掌握正确的方法，为系统地学习景观规 划与设计打好基础。
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4、国外L.A.的起源和发展
L. A. 名称出现以前： Garden, Landscape Gardening
1858年，美国L.A.学科之父 Olmsted首先提出L. A. 的概念
Frederick Law Olmsted
（1822-1903）
纽约中央公园
公园系统
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4、国外L.A.的起源和发展
➢ 初步了解景观学的基本概念、内容与方法； ➢ 培养观察问题、解决问题、调查分析、初步设计、文字处
理与语言表达等能力； ➢ 培养正确的设计观：社会观、生态观、艺术观； ➢ 了解相关景观规划设计规范和管理条例； ➢ 了解当前国际上最新的景观设计方法及理论。
3
2、课程安排
第1-5周（翁奕城老师讲授）
主题：西方景观设计理论与实践
➢ 快速城市化和城市生态化发展为中国风景园 林事业提出了更加艰巨的任务和更高的要求 。如何解决当前快速城市化发展过程中出现 的城市生态问题，实现生态园林城市目标已 成为景观学科研究的重要问题。
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我国城市景观建设现状
大连星海广场
思考：我们究竟需要什么样的景观？
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二、景观设计的重要性
中国园林历史悠久，对外国造园有一定的影响
1960S， 麦克哈格（ Ian McHarg）在 设计结合自然（Design with Nature） 一书中提出的生态规划设计理论，使景 观设计开始向包含多门综合性学科的方 向发展。
Ian McHarg （1920-2001）
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4、国外L.A.的起源和发展
20世纪80、90年代
➢ 景观生态学成为独立学科，并带动景观设计对于大尺度 景观问题之整合思惟。特别是哈佛大学Forman教授提出 的景观空间格局理论，是景观规划方法论的又一次思维 转变。