做合格小公民活动实施方案

一、指导思想：
雷锋对待生活地艰苦朴素精神、对待他人地奉献精神、对待学习地钉子精神是永不过时地精神财富.为了弘扬雷锋精神，培养学生关爱他人、关心家国天下地情怀和积极向上地思想境界，特制订本方案.资料个人收集整理，勿做商业用途
二、活动安排
走近雷锋,感悟雷锋精神
、启动仪式
月日利用国旗下讲话时间，举行“传承雷锋精神，做合格小公民”启动仪式；
、营造学雷锋氛围
班主任例会进行“学雷锋”系列活动部署.
下午利用校园广播时间播放学雷锋歌曲
悬挂“学雷锋”横幅、布置学雷锋宣传栏
、“六个一”活动资料个人收集整理，勿做商业用途
在这个学期以年级、班级为单位，开展学习雷锋活动：讲一个雷锋地故事、读一则雷锋地日记、唱一首学雷锋地歌曲、做一件好人好事，出一期主题黑板报、开展一次学雷锋主题班会；资料个人收集整理，勿做商业用途
学习雷锋,争做当代小雷锋
、争当“爱心小雷锋”
各年级组织开展学雷锋爱心义卖活动.
时间：月日中午—
地点：田径场跑道
、争当“绿色小雷锋”
国庆节以后开展“我是低碳小能手”系列活动
（）以年级为单位，开展垃圾分类、废品回收活动.
（）“环保金点子”竞赛活动，为学校、家庭、社区节水节电节能等献计献策；以班为单位，每班至少上交份“金点子”参赛，统一用纸，手写、打印均可.资料个人收集整理，勿做商业用途
（）各班利用中午时间参加一次校内或社区劳动实践活动.各班可自报方案，学生处统一协调
、争做“感恩小雷锋”
在家里，为父母端上一杯热茶，捶一次肩，做一件家务…学会孝敬父母、尊敬长辈，懂得感恩，能够自立.
在学校，见到老师主动问好，同学之间相互帮助，养成尊敬师长、关爱他人、乐于助人地好品德.总结提高,传承雷锋精神
、创“雷锋班级”评比：
（）思想进步、道德高尚地班集体，有良好地班纪班风，有可操作地班级操行评分细则，建立“雷锋班”档案（其中包括《好人好事登记簿》和班级雷锋活动记录），在全校能起先锋引领作用.资料个人收集整理，勿做商业用途
（）自主开展集体性校内外学雷锋活动，所开展地活动能获得认可或好评.
（）积极参加学校组织地活动，如“我和班级树共成长”、“我身边地雷锋”、爱心义卖、“六个一”等活动.
（)做好雷锋精神宣传工作，如黑板报、好人好事详细记录在“好人好事登记本”上,并及时写成通讯稿件上交校广播站.资料个人收集整理，勿做商业用途
（）学雷锋活动班会课开展有特色.
、争当“雷锋式美德少年”，条件：
（）刻苦学习，勤奋钻研，学习优秀，为同学们起到表率作用，能够积极参加“我和班级树共成长”、
“我身边地雷锋”、爱心义卖、“六个一”等活动.资料个人收集整理，勿做商业用途
（）敢于担当，扎实肯干，争做老师地小助手，积极参加“社区小义工”等社会实践活动.
（）无私奉献，乐于助人，勤俭节约，艰苦朴素，是同学们地表率.
（）孝顺父母、懂得感恩，尊敬师长，同学友好，关爱他人.
（）积极参加环境保护、植绿护绿、公益宣传等活动，有保护地球地强烈意识和积极主动地行为.
苏木塔什乡中心小学
年月日。