幼儿园中班科学教案 103 好玩的降落伞
幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》含反思
幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 了解降落伞的基本结构和功能。
2. 学习制作降落伞，并观察降落伞在空气中的表现。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
二、教学重点：1. 降落伞的基本结构和功能。
2. 制作降落伞的方法和技巧。
三、教学难点：1. 降落伞的制作方法。
2. 观察降落伞在空气中的表现。
四、教学准备：1. 降落伞模板、剪刀、胶水等制作材料。
2. 剪刀、胶水等制作工具。
3. 空旷的场地。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示降落伞的图片，引导幼儿观察降落伞的外观和结构，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解降落伞的基本结构和功能，让幼儿了解降落伞的工作原理。
3. 制作：教师带领幼儿分组制作降落伞，指导幼儿掌握制作方法和技巧。
4. 实验：让幼儿放飞自己制作的降落伞，观察降落伞在空气中的表现，记录观察结果。
6. 拓展：教师引导幼儿思考如何改进降落伞的设计，提高降落伞的性能。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制作一个家庭版降落伞，并观察其在空气中的表现。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作降落伞过程中的动手能力和创造力。
2. 评估幼儿在实验中观察降落伞表现的真实性和准确性。
3. 搜集幼儿在课堂上的提问和回答，了解其对降落伞知识的理解程度。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿制作的降落伞展示活动，增进家园合作。
2. 组织幼儿进行降落伞设计比赛，鼓励创新和团队合作。
3. 带领幼儿参观气象站，了解气象知识，拓宽视野。
八、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对降落伞的制作和实验表现出极高的兴趣，积极参与课堂讨论。
3. 实验环节，幼儿能认真观察降落伞的表现，并及时记录观察结果。
4. 教学活动中，幼儿提出了许多有价值的问题，表现出对科学知识的渴望。
5. 总体来说，本次教学活动达到了预期的目标，但在时间安排上略有不足，今后可适当调整。
九、家长沟通：1. 向家长介绍本次教学活动的内容和目的，让家长了解幼儿在课堂上的表现。
含反思中班科学教案《好玩的降落伞》含反思模板范本
《好玩的降落伞》一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和实验，了解降落伞的基本构造和原理。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养合作和分享的良好品质。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解降落伞的原理，能够自己制作简单的降落伞。
2. 教学难点：让幼儿通过实验发现降落伞下降速度与降落伞面积的关系。
三、教学准备：1. 物质准备：降落伞模板、彩纸、剪刀、胶水、绳子、剪刀、计时器等。
2. 环境准备：宽敞的教室，每个孩子有一桌一椅。
四、教学过程：1. 导入：教师通过图片和视频引入降落伞的概念，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解降落伞的基本构造和原理，让幼儿初步了解降落伞。
3. 实验：幼儿分组进行实验，制作自己的降落伞，并观察降落伞的下降速度。
4. 讨论：教师引导幼儿讨论降落伞下降速度与降落伞面积的关系。
5. 总结：教师总结实验结果，强调降落伞的原理。
五、作业与评价：1. 作业：幼儿回家后，与家长一起制作一个更加美观和实用的降落伞，并拍照留念。
2. 评价：教师通过观察幼儿的制作过程和实验结果，评价幼儿的学习效果。
反思：在本次教学中，我发现大部分幼儿对降落伞的制作非常感兴趣，积极参与实验和讨论。
但在实验过程中，部分幼儿对降落伞的下降速度和面积的关系理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
作业的设置可以让幼儿将所学知识应用到家庭中，增强学习的实用性。
总体来说，本次教学达到了预期的效果。
六、教学延伸活动：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起展示制作的降落伞，并分享制作过程和实验心得。
2. 户外活动：组织幼儿到户外，放飞自己制作的降落伞，感受降落伞在空中的飘逸。
七、教学反思：1. 教师应以幼儿的兴趣为导向，充分调动幼儿的积极性，提高教学效果。
2. 在实验过程中，教师要关注幼儿的操作安全，避免使用锋利的工具。
3. 对于幼儿在实验中遇到的问题，教师应引导幼儿共同探讨，培养幼儿的解决问题的能力。
2024年幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》
一、教学目标：1. 让幼儿了解降落伞的基本原理，知道降落伞在空气中的浮力作用。
2. 通过动手制作和实验，培养幼儿的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高他们的沟通能力和协作能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解降落伞的原理，培养幼儿的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。
2. 教学难点：让幼儿通过实验和观察，理解降落伞在空气中的浮力作用。
三、教学准备：1. 教具：降落伞模型、气球、绳子、剪刀、彩纸、胶水等。
2. 环境：宽敞的教室，足够的光线和通风。
四、教学过程：1. 导入：通过降落伞模型的展示，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察降落伞的形状和结构。
2. 讲解：讲解降落伞的基本原理，让幼儿了解降落伞在空气中的浮力作用。
3. 动手制作：分组进行降落伞的制作，让幼儿亲自动手，体验制作的乐趣。
4. 实验环节：让幼儿自己尝试放飞降落伞，观察降落伞在空气中的浮力作用。
5. 总结：通过实验和观察，让幼儿理解降落伞的原理，培养幼儿的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制作一个降落伞，观察其在空气中的浮力作用。
2. 评价：通过作业的完成情况，评价幼儿对降落伞原理的理解和动手操作能力。
鼓励幼儿在课堂上分享自己的作业成果，提高他们的自信心和表达能力。
六、教学延伸：1. 邀请专业人士讲解降落伞在实际应用中的作用，如跳伞运动员、飞行员等。
2. 组织幼儿参观航空博物馆或相关展览，加深对降落伞的了解。
3. 开展降落伞设计比赛，鼓励幼儿发挥创造力，设计出独特的降落伞。
七、教学反馈：1. 课后向家长了解幼儿在家庭中的作业完成情况，收集家长的意见和建议。
2. 通过观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对降落伞原理的理解和动手操作能力。
3. 定期与同事交流教学心得，共同提高教学水平。
八、教学修改：1. 根据幼儿的反馈和教学实际情况，调整教学内容和教学方法。
含反思中班科学教案《好玩的降落伞》含反思
《好玩的降落伞》一、教学目标：1. 让幼儿了解降落伞的基本原理，知道降落伞的大小、形状和材料对其降落速度的影响。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。
3. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养幼儿的创新思维。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过实验了解降落伞的基本原理，培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。
难点：让幼儿能够运用所学知识，设计并制作出适合自己的降落伞。
三、教学准备：1. 教具：降落伞模型、剪刀、胶水、彩纸、绳子等。
2. 材料：降落伞制作材料包（每个幼儿一份）、实验记录表。
四、教学过程：1. 导入：教师通过展示降落伞模型，引发幼儿对降落伞的兴趣，引导幼儿观察降落伞的形状、大小和材料。
2. 讲解：教师讲解降落伞的基本原理，让幼儿了解降落伞是如何减缓下降速度的。
3. 实验一：教师带领幼儿进行“降落伞降落速度”实验，让幼儿观察不同大小、形状和材料的降落伞的降落速度，并记录实验结果。
4. 实验二：教师带领幼儿进行“降落伞承载能力”实验，让幼儿观察不同大小、形状和材料的降落伞所能承载的重量，并记录实验结果。
5. 制作：教师发放降落伞制作材料包，指导幼儿根据实验结果，设计并制作出适合自己的降落伞。
6. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己制作的降落伞，让幼儿分享制作过程中的心得体会，并互相评价。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在实验过程中的表现，引导幼儿积极思考，培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。
2. 在教学过程中，教师要注重与幼儿的互动，引导幼儿主动参与，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
3. 对于制作降落伞的环节，教师要给予幼儿足够的自由发挥空间，培养幼儿的创新思维。
4. 教师要关注幼儿的安全，确保实验过程中幼儿的人身安全。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起，利用废旧材料制作一个家庭版降落伞，并拍摄制作过程和降落伞试飞的视频。
2. 课后探讨：教师与幼儿讨论降落伞在现实生活中的应用，如跳伞、无人机等。
《降落伞》中班教案
《降落伞》中班教案《降落伞》中班教案（精选9篇）《降落伞》中班教案篇1活动目标1、喜欢参与科学活动，体验玩降落伞的乐趣。
2、运用观察比较的方法，探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系，大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。
3、提高观察和动手操作的能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备自制降落伞若干个、重量夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干。
活动重难点：喜欢参与科学活动，体验玩降落伞的乐趣。
运用观察比较的方法，探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系。
活动过程（一）谈话导入。
观察"降落伞"，激发幼儿参加活动的兴趣师：小朋友见过各种各样的伞，今天啊洪老师也带来了一顶奇怪的伞，看是什么？（出示降落伞图片）降落伞是什么样子的呢？（幼：大大圆圆的布、还有线）那个大大圆圆的叫伞面，伞面还有方的、长的，下面还有一根根伞绳。
那你知道什么时候要用降落伞呀？（幼：从飞机上跳下来的时候、飞机出事的时候）降落伞还可以用来做什么？（飞机在一个地方不好降落时人们也要用降落伞）师：你们喜欢玩降落伞吗？师：今天洪老师也为大家准备了简易的降落伞我们一起来玩玩吧。
（二）第一次尝试玩降落伞引导幼儿通过操作，感知、探索、物体下落这一自然现象。
1、请幼儿拿着降落伞，把它们轻轻地往上抛，看看它们会怎样。
2、刚才我们玩了降落伞，不管它被扔得多高，它总要掉下来、你有什么发现？它是怎样落下的？（三）第二次探索"降落伞"。
（引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系）1、教师介绍实验操作材料，引导幼儿进行猜想。
师：大夹子宝宝看到小夹子玩的这么高兴也很想来玩一玩，我们也请它一起来玩玩吧？你们觉得大夹子坐着降落伞下来是怎样的呢？跟小夹子的降落伞会一样吗？哪一个会比较快（引导幼儿猜想，大夹子的降落伞和小夹子的降落伞速度有什么不一样）老师这儿有一张表格请你们看看，想一想那一种降落伞落下的速度是比较快的呢？（大夹子、小夹子）把你认为会落得比较快的那个在里面画给较慢的降落伞打X。
幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》含反思
幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》含反思教学目标
1.让幼儿了解什么是重力以及其作用；
2.让幼儿了解什么是气阻以及其作用；
3.让幼儿通过实验感性认识重力和气阻对物体运动的影响；
4.培养幼儿的观察能力和动手能力。
教学准备
1.材料：棉绳、编织袋，小球；
2.工具：剪刀，胶带；
3.场地：室外开阔场地或室内大型活动室。
教学过程
1. 导入
在视觉上引入三个物体：一个棉绳，一个编织袋和一个小球让幼儿观察，然后问幼儿这三个物品会有什么样的关系。
2. 实践探究
1.预备环节
将棉绳剪短，然后在编织袋的四个角上分别系上棉绳，把小球放进编织袋内，然后将编织袋系在棉绳上面。
2.实验环节
教师举起编织袋，鼓励幼儿们将手伸进编织袋内抓住小球，然后放手让编织袋自由落体，观察小球在下落过程中的变化。
3.思考环节
让幼儿观察小球在下落过程中的变化，并让他们思考为什么会有这样的变化。
3. 总结归纳
1.重力的作用：重力使物体在垂直于地面的方向上向下运动；
2.气阻的作用：气阻阻碍物体在空气中的运动。
4. 反思
这堂课让幼儿通过实验感性认识重力和气阻对物体运动的影响。
通过这堂课，幼儿能够初步理解物理现象，培养出对物理现象的兴趣和好奇心。
同时，这堂课也培养了幼儿的观察能力和动手能力，有利于他们在未来的学习中更好地学习科学知识。
下一步，教师可以通过引导幼儿力求真实地反映物理现象，让幼儿能够更好地理解物理知识。
2024年幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》
2024年幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》一、教学目标：1. 让幼儿对降落伞产生兴趣，培养他们的观察和探索能力。
2. 引导幼儿了解降落伞的基本原理，培养他们的科学思维。
3. 通过活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 降落伞的定义和作用2. 降落伞的组成部分3. 降落伞的原理4. 制作降落伞的步骤5. 降落伞的试飞和评估三、教学准备：1. 教具：降落伞模型、图片、视频、制作材料等。
2. 环境：宽敞的活动室，安全设施完善。
3. 辅助工具：剪刀、胶水、绳子等。
四、教学过程：1. 导入：通过展示降落伞模型和图片，引发幼儿对降落伞的兴趣。
2. 讲解：介绍降落伞的定义、作用和组成部分，讲解降落伞的原理。
3. 操作：演示制作降落伞的步骤，引导幼儿动手制作自己的降落伞。
4. 试飞：组织幼儿进行降落伞的试飞，观察降落伞的性能。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作降落伞过程中的动手能力和创造力。
2. 评估幼儿对降落伞原理的理解和运用。
3. 搜集幼儿试飞降落伞的照片或视频，记录他们的欢乐时刻。
六、教学延伸：1. 邀请专业人士讲解降落伞在实际应用中的重要性，如跳伞运动员、飞行员等。
2. 组织幼儿参观航空博物馆或相关设施，加深对降落伞的了解。
3. 开展降落伞设计比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高动手能力。
七、安全注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿远离剪刀、胶水等尖锐工具，避免发生意外。
2. 试飞降落伞时，确保幼儿在空旷、安全的环境中进行，避免碰撞和受伤。
3. 教师需全程关注幼儿的活动，确保安全。
八、家长沟通与反馈：1. 向家长介绍降落伞教学活动的目的和内容，取得家长的支持与配合。
2. 活动结束后，与家长分享幼儿在活动中的表现和成长，收集家长的意见和建议。
3. 鼓励家长参与幼儿的降落伞制作和试飞过程，增进亲子关系。
九、教学反思：2. 反思教学方法是否适合幼儿的认知水平，是否需要调整。
3. 思考如何更好地激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望。
含反思中班科学教案《好玩的降落伞》含反思
《好玩的降落伞》一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和实验，了解降落伞的原理和特点。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和问题解决能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解降落伞的原理和特点。
难点：让幼儿通过实验操作，探究降落伞下降速度的快慢与什么因素有关。
三、教学准备：1. 教具：降落伞模型、剪刀、彩纸、胶水、绳子、剪刀、计时器等。
2. 材料：降落伞制作材料包（每个幼儿一份）、实验记录表（每个幼儿一份）。
四、教学过程：1. 导入：教师出示降落伞模型，引发幼儿对降落伞的兴趣，引导幼儿观察降落伞的外形和特点。
2. 探究降落伞的原理：教师讲解降落伞的工作原理，让幼儿初步了解降落伞是如何工作的。
3. 制作降落伞：教师发放降落伞制作材料包，指导幼儿动手制作降落伞。
过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 实验探究：让幼儿放飞自己制作的降落伞，观察降落伞下降的速度。
教师引导幼儿用计时器记录降落伞下降的时间，并填写实验记录表。
5. 分析与讨论：教师组织幼儿分享实验结果，引导幼儿分析降落伞下降速度的快慢与什么因素有关。
让幼儿通过讨论，得出结论。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起查找关于降落伞的资料，了解降落伞在实际生活中的应用。
2. 延伸：教师组织幼儿进行降落伞设计比赛，鼓励幼儿发挥创意，设计出独特的降落伞。
教师引导幼儿思考降落伞在救援、军事等领域的应用。
教学反思：在本次教学中，幼儿积极参与制作和实验，对降落伞产生了浓厚的兴趣。
在实验过程中，幼儿能主动观察、记录和分析，问题解决能力得到了锻炼。
但在讨论环节，部分幼儿表达不够清晰，今后需加强幼儿的表达能力训练。
总体来说，本次教学达到了预期的效果。
六、教学策略：1. 采用问题驱动法，引导幼儿主动发现问题、探究问题。
2. 运用实验教学法，让幼儿动手操作，培养幼儿的实践能力。
3. 采用分组讨论法，鼓励幼儿相互交流、合作，提高幼儿的表达能力和团队协作能力。
幼儿园中班科学领域《好玩的降落伞》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班科学领域《好玩的降落伞》教学设计【含教学反思】一、教学目标1.1 知识目标•了解什么是降落伞；•理解重力的作用；•了解空气阻力的作用；•认识到降落伞可以用来减缓物体的坠落速度。
1.2 能力目标•发现身边的自然现象，理性揣摩；•探究、发现和解决生活中实际问题的能力；•发现问题、思考问题、解决问题的能力；•进行科学观察的能力。
1.3 情感目标•锻炼学生的观察力和动手实践能力；•培养学生的探究精神和好奇心；•提高学生的环保意识和珍爱生命的意识。
二、教学内容幼儿园中班科学领域《好玩的降落伞》的教学内容主要包括以下三个方面：1.什么是降落伞，有什么作用，能不能自己动手做个降落伞。
2.为什么物体会下落，重力的作用是什么，空气阻力的作用是什么。
3.降落伞减缓物体落地速度的原理。
在班级里进行简单实践，让孩子们用降落伞减缓一个自由落体起点高度固定的小球的落地速度。
三、教学过程本节课的教学过程分为三个环节：3.1 导入（10分钟）教师拿出一个降落伞，放在讲台或课桌上让学生们观察，并向学生提问：•你们知道这是什么吗？这是什么东西？•你们见过这个东西吗？•这个东西可以做什么呢？让学生们简要谈谈自己的看法和想法，然后教师进行简单介绍。
3.2 引入（15分钟）教师以实际生活中的例子介绍为什么有些东西可以慢慢的落到地上，有些东西会砰的一声掉到地上。
让学生们观察一下一张纸和一块石头用同样的方式扔掉后，哪个先着地，为什么？然后，通过小组活动的方式让学生们自己动手制作一个小降落伞（可以用纸巾或者圆形布料等），并对制作方法进行简单讲解。
同时，老师告诉学生，在实际的生活中，我们可以通过制作自己的“降落伞”来保护一些易碎的东西，比如鸡蛋等。
制作完成后，教师用桌子或讲台等高的地方，放一个小球，然后让学生一个一个的去试一下，看看谁的“降落伞”效果最好。
3.3 （5分钟）通过教师的对本次课程进行一个简单的回顾，让学生掌握和理解本次课程的重点内容。
中班主题好玩的降落伞精品教案(通用
中班主题好玩的降落伞精品教案(通用一、教学内容本节课我们将学习《中班主题活动指导手册》中“有趣的科学”章节的“好玩的降落伞”一节。
详细内容涉及了解降落伞的原理、制作和测试，通过实践活动，让孩子们理解空气阻力的概念，以及简单物理原理在实际生活中的应用。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够理解降落伞的工作原理，认识到空气阻力对物体下落速度的影响。
2. 技能目标：学生能够独立完成降落伞的制作，提高动手操作能力。
3. 情感目标：培养学生对科学的兴趣和探索精神，增强合作意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：降落伞的工作原理以及制作方法。
难点：理解空气阻力对物体下落速度的影响。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验材料、多媒体课件。
学具：彩色纸、剪刀、胶水、绳子、小物品（如小玩具、小石子等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示降落伞在空中飘落的画面，引发学生兴趣，引导学生讨论降落伞的原理。
2. 知识讲解（10分钟）讲解降落伞的工作原理，介绍空气阻力的概念，并通过实验进行验证。
3. 例题讲解（10分钟）示例制作降落伞的过程，讲解注意事项，强调重点和难点。
4. 制作降落伞（15分钟）学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 降落伞测试（10分钟）学生分组测试自己制作的降落伞，观察降落伞的飘落情况，讨论空气阻力对下落速度的影响。
六、板书设计1. 主题：好玩的降落伞2. 内容：降落伞原理空气阻力制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的降落伞，记录制作过程和测试结果。
2. 答案：无固定答案，要求学生完成制作并提交测试报告。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他利用空气阻力的物品，如飞机、滑翔伞等。
邀请专业人士进行科普讲座，拓宽学生视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度4. 制作降落伞的过程指导5. 降落伞测试的实验设计6. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定在教学过程中，明确教学难点和重点是提高教学效果的关键。
含反思中班科学教案《好玩的降落伞》含反思
《好玩的降落伞》一、教学目标：1. 让幼儿了解降落伞的基本原理，知道降落伞的大小、材料和形状对下降速度的影响。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养幼儿的探究精神。
二、教学内容：1. 降落伞的原理：介绍降落伞的基本原理，让幼儿了解降落伞是通过空气阻力来减缓下降速度的。
2. 降落伞的构成：讲解降落伞的大小、材料和形状对下降速度的影响。
3. 动手制作降落伞：让幼儿分组制作降落伞，并观察不同降落伞的下降速度。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解降落伞的基本原理和构成。
难点：让幼儿通过实验操作，理解降落伞的大小、材料和形状对下降速度的影响。
四、教学准备：1. 降落伞材料：塑料布、绳子、剪刀、胶水等。
2. 实验场地：空旷的场地。
3. 实验记录表。
五、教学过程：1. 导入：通过展示降落伞图片，引发幼儿对降落伞的兴趣，提问：“你们知道降落伞是什么吗？它有什么作用？”2. 讲解降落伞原理：简要介绍降落伞的基本原理，让幼儿了解降落伞是通过空气阻力来减缓下降速度的。
3. 讲解降落伞构成：讲解降落伞的大小、材料和形状对下降速度的影响。
4. 动手制作降落伞：分组让幼儿制作降落伞，提醒注意事项，如安全使用剪刀、胶水等。
5. 实验操作：让幼儿在空旷场地进行降落伞实验，观察不同降落伞的下降速度，并记录实验结果。
7. 分享与交流：让幼儿分享自己的实验心得，讨论降落伞的制作过程中遇到的问题和解决方法。
9. 作业：让幼儿回家后，与家长一起探讨降落伞的其他相关知识，如降落伞在实际应用中的作用等。
六、教学评估：1. 观察幼儿在制作降落伞过程中的动手能力和创造力。
2. 记录幼儿在实验操作中的表现，包括合作意识、观察力和问题解决能力。
4. 通过家长问卷调查，了解幼儿在家庭中的学习情况和家长对教学活动的反馈。
七、安全指导：1. 确保实验场地安全，无尖锐物品和障碍物。
2. 使用剪刀、胶水等工具时，教师需现场指导，确保幼儿正确使用。
中班主题好玩的降落伞教案
中班主题好玩的降落伞教案中班主题好玩的降落伞教案（通用13篇）中班主题好玩的降落伞教案篇1活动目标：1、在观察比较中简单了解降落伞，对降落伞的降落感兴趣。
2、尝试运用材料自己动手制作降落伞，在做做玩玩中发现降落伞面大小对降落速度的影响。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：降落伞图片、视频资料，大小不同的塑料袋、毛线、自粘纸、小夹子。
活动过程：一、直接导入。
1、出示降落伞图片，请幼儿说说它的名称?(降落伞)师：今天老师带来了一种特殊的伞，你知道它叫什么名字?2、过渡语师：降落伞是伞宝宝家的成员，它是一种特殊的伞二、在观察比较中简单了解降落伞，对降落伞的飞行和降落感兴趣。
1、同时出示雨伞和降落伞的图片，引导孩子观察比较，简单了解降落伞师：降落伞和我们平时用的伞一样吗?哪里不一样?2、幼儿凭借已有的生活经验来讲述(伞有伞柄，降落伞没有;伞面大小不一样;还有用途不一样)3、丰富：伞绳(重点观察：伞绳的一头连着伞面一头连着悬挂物)、悬挂物(幼儿讲到就直接告诉幼儿悬挂物)4、比较发现一样的地方师：小眼睛真灵，再找找有什么一样的地方5、教师小结：我们比较发现降落伞和雨伞它们都有伞面;降落伞的伞面比较大，雨伞的伞面小，降落伞没有伞柄，但有伞绳，降落伞不能遮阳、挡雨。
三、了解降落伞的功能。
1、鼓励幼儿自由讨论降落伞的用处。
师：你知道降落伞有什么用处呢?人们在什么情况下需要用到降落伞呢?2、孩子自由讲述，了解幼儿关于降落伞的已有经验。
(用于飞机失事时拯救飞行员的性命、伞兵空降，各种物资和武器的空投)3、观看降落伞的`有关视频来了解。
4、教师小结：降落伞可以减慢下降的速度，确保人们安全的着陆。
四、尝试运用材料自己动手制作降落伞，在做做玩玩中发现降落伞面大小对降落速度的影响。
过渡语：你想不想也有一个降落伞呢?1、出示制作降落伞的材料，猜一猜可以用来做降落伞的哪一部分?师：看看桌上有塑料袋、线、夹子、他们可以用来做降落伞的哪些部分?2、提出制作重难点：师：大家都认为塑料袋用来做伞面，线做伞绳，夹子做悬挂物，那么这个伞绳应该装在伞面的哪里呢?伞绳和伞面怎样连在一起呢?小朋友在做的时候要动动脑筋，老师在每个桌上都放一个降落伞，你可以边研究边制作。
2024最新-降落伞教案 《降落伞》教学设计(优秀6篇)
降落伞教案《降落伞》教学设计（优秀6篇）作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢？书读百遍，其义自见，以下是勤劳的小编给大家找到的《降落伞》教学设计（优秀6篇），欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
《降落伞》中班教案篇一一、本节三维目标要求1.知识和技能了解科学探究的基本要素。
知道长度、时间与面积测量的基本原理。
2.过程与方法体验学生自主探究活动过程，领悟“控制变量”等科学研究方法。
经历长度、时间与面积测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器。
3.情感、态度与价值观通过经历探究过程，树立善于参与讨论与交流，勇于发表自己的观点与成果的意识。
通过参与探究活动，培养尊重事实的科学态度，以及善于与他人合作的精神。
激发学生对科学探究活动的热情，以及通过科学探究解决生活实际中的物理问题的兴趣。
二、教学实施建议（一）教学过程这节课的目的。
是让学生了解实验探究的基本要素，学习实验的一些基本技巧。
这个活动涉及探究活动的全部要素，教材中详细叙述了其中的4个要素。
提出问题：降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关？猜想与假设：（对话）可能与伞的形状、面积、伞绳的长度有关。
制定计划、设计实验：控制变量法。
进行实验、收集数据：正确选择、使用仪器，测量长度、时间和伞面的面积。
评估、分析论证：在教师指导下进行。
讨论交流：贯穿在整个教学过程。
注意：讨论交流不是作为一个单一环节出现。
从提出问题，进行猜想和假设，制定计划、评估、论证，都是在讨论交流中完成的。
科学实验是在一定条件下进行的，这一定条件要通过控制来保证。
这正是实验的本质特点。
只有控制，实验者的每一次观察才能只与特定因素有关，才能确定此因素对现象的影响。
因此，控制变量的思想很重要，教师应重点强调，为以后学生设计实验打下基础。
正确使用测量仪器，是物理实验的基本技能。
要求学生能对测量仪器进行正确选择、操作、读数。
含反思中班科学教案《好玩的降落伞》含反思模板范本
《好玩的降落伞》一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和实验，了解降落伞下降的速度与降落伞的大小、形状之间的关系。
2. 培养幼儿的观察力、实验操作能力和问题解决能力。
3. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过实验，了解降落伞下降的速度与降落伞的大小、形状之间的关系。
难点：让幼儿能够通过实验现象，分析降落伞下降速度的原因。
三、教学准备：1. 物质准备：降落伞、塑料袋、绳子、剪刀、胶带等。
2. 经验准备：幼儿在生活中观察过不同的降落伞。
四、教学过程：1. 导入：教师通过提问，引导幼儿思考降落伞的大小、形状与下降速度之间的关系。
2. 实验操作：教师带领幼儿分组进行实验，观察不同大小、形状的降落伞下降的速度。
3. 结果讨论：教师引导幼儿分享实验结果，让幼儿分析降落伞下降速度的原因。
五、教学反思：1. 教师反思实验活动的设计是否符合幼儿的认知水平，是否能够激发幼儿的兴趣。
2. 教师反思自己在实验过程中的引导是否得当，是否能够帮助幼儿理解和掌握实验原理。
3. 教师反思幼儿在实验过程中的表现，是否能够积极参与实验，是否能够有效表达自己的观点。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长带领幼儿在生活中观察不同降落伞的形状和大小，并尝试解释其下降速度的原因。
2. 环境创设：教师在科学区放置各种形状和大小的降落伞，让幼儿在自由活动时间进行探索。
七、教学评价：1. 幼儿在实验过程中的参与度：观察幼儿是否积极参与实验操作，是否对实验现象感兴趣。
2. 幼儿在讨论过程中的表达：评估幼儿是否能够表达自己的观点，是否能够与同伴进行有效的交流。
八、教学建议：1. 针对幼儿的兴趣和认知水平，适当调整实验难度，以保证幼儿能够理解和掌握实验原理。
2. 在实验过程中，教师应给予幼儿充分的自主权，鼓励幼儿动手操作，培养幼儿的实践能力。
九、教学拓展：1. 教师可组织幼儿进行降落伞创意设计比赛，让幼儿发挥想象力和创造力，设计出独特的降落伞。
中班科学优秀教案《好玩的降落伞》(二篇)
中班科学优秀教案《好玩的降落伞》教案名称：好玩的降落伞适用年级：中班教案时长：3课时教学目标：1. 了解降落伞的基本原理和作用。
2. 培养学生对于科学实验的兴趣和探索精神。
3. 发展学生的观察、记录和分析能力。
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 一张大白纸2. 一副剪刀3. 彩色纸4. 条形胶粘剂5. 不同材质的小物件（如铅笔、折扇、玩具飞机等）6. 一台摄像机教学步骤：一、导入（15分钟）1. 教师出示降落伞的图片，向学生介绍降落伞的定义和基本原理。
引导学生思考：降落伞是如何帮助人降落的？2. 教师出示不同材质的小物件，让学生猜测哪些物件可以起到类似降落伞的作用，并引导学生发表自己的观点。
二、实践（35分钟）1. 教师向学生分发彩色纸和剪刀，让学生合作制作降落伞。
2. 教师通过示范，向学生展示如何利用彩色纸制作降落伞的基本步骤：将纸剪成一个直径大约为10厘米的圆形，然后从圆形中心剪一条长约5厘米的直线，接下来将直线的两端粘在一起，形成一个小帽子状的结构。
3. 学生按照教师的示范制作降落伞，并在制作过程中互相帮助和合作。
4. 学生制作完成后，教师将不同材质的小物件交给学生，让他们分别将小物件放在手中制作的降落伞上方，观察降落伞对于不同物件的作用效果，并记录下观察结果。
三、展示和总结（20分钟）1. 学生将自己制作的降落伞和观察记录展示给全班同学，并用简单明了的语言解释降落伞的作用原理。
2. 教师组织学生进行讨论，共同总结降落伞的作用原理，并引导学生思考：为什么降落伞可以帮助人们安全降落？3. 教师利用摄像机进行学生的展示和总结过程的录像，以便后续复习和分享。
四、课堂延伸（不少于2课时）1. 教师可安排其他与降落伞相关的实践活动，如制作不同形状的降落伞、观察降落伞的下落速度和影响因素等。
2. 教师可引导学生根据实践活动的结果进行讨论和分析，进一步加深学生对降落伞原理的理解。
3. 学生可通过绘画、写作或口头表达的方式，记录和分享自己在实践活动中的观察和体验。
幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》含反思
幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》含反思幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》教学目标：1. 培养幼儿的观察能力和动手实践能力。
2. 引导幼儿了解降落伞的作用和原理。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 幼儿园操场。
2. 一些纸巾、细线、透明胶带和小玩具人物图片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领幼儿们一起做一次大大的呼吸，舒展身体。
2. 让幼儿们观察操场上的风车，引导他们思考：风能把风车推动吗？为什么？二、探究（15分钟）1. 将纸巾团成小球状，贴上小玩具人物图片，做成小小的“降落伞”。
2. 将细线系在纸巾降落伞的顶部，并用透明胶带固定住。
3. 教师引导幼儿将降落伞从一定高度放下，观察它的运动轨迹和速度。
4. 让幼儿们交流观察结果，引导他们思考：为什么降落伞能缓慢下降？是什么原因？三、巩固（20分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组都自己做一个降落伞。
2. 让小组成员合作，将降落伞从不同高度放下，比较它们的下降速度。
3. 让每个小组设计一个小实验，观察不同材料或形状的降落伞对下降速度的影响。
4. 让小组成员互相分享实验结果，并总结出规律。
四、拓展（15分钟）1. 教师展示一些真实的降落伞照片或视频，并向幼儿们介绍降落伞的更多应用领域。
2. 引导幼儿们思考：在哪些情况下我们可以使用降落伞？为什么降落伞在这些情况下非常重要？五、总结与反思（10分钟）1. 教师帮助幼儿们总结他们在这堂课上所学到的内容和经验。
2. 让幼儿们分别陈述自己的收获和体会，鼓励他们发表自己的观点和想法。
3. 倾听幼儿们的反馈，做出适当的引导和纠正。
反思：1. 教师在准备材料时，要确保纸巾降落伞的制作做法简单易操作，以适应幼儿的年龄特点。
2. 在探究环节，教师应提前考虑好问题，引导幼儿思考，并在观察结果不明显时，给予适当的提示。
3. 在进行小组活动时，教师应确保每个小组都能有机会发言和参与，促进合作和交流。
含反思中班科学教案《好玩的降落伞》含反思
教案编辑专员：一、教学目标：1. 让幼儿了解降落伞的基本原理，知道降落伞在空气中的表现。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的创新精神和探究精神。
二、教学内容：1. 降落伞的原理：介绍降落伞的工作原理，让幼儿了解降落伞在空气中的表现。
2. 降落伞的制作：教授幼儿如何制作一个简单的降落伞，培养幼儿的动手操作能力。
3. 降落伞的实验：进行降落伞实验，让幼儿观察降落伞在空气中的表现，培养幼儿的观察力。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解降落伞的原理，学会制作降落伞，并进行实验观察。
难点：让幼儿理解降落伞在空气中的表现，以及如何通过实验来验证降落伞的原理。
四、教学准备：1. 降落伞材料：伞布、细绳、剪刀、针线等。
2. 实验器材：剪刀、针线、透明胶带、彩纸等。
3. 教学PPT或其他教学辅助材料。
五、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的降落伞小故事，引发幼儿对降落伞的兴趣。
2. 讲解：介绍降落伞的原理，讲解如何制作降落伞。
3. 制作：指导幼儿动手制作降落伞，培养幼儿的动手操作能力。
4. 实验：进行降落伞实验，让幼儿观察降落伞在空气中的表现。
5. 总结：通过实验结果，让幼儿理解降落伞的原理，并引导幼儿进行反思。
这只是一个初步的教案，您可以根据实际情况进行调整和完善。
希望对您有所帮助！如有需要，请随时联系我。
谢谢！六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过实际操作让幼儿更好地理解降落伞的原理。
2. 采用分组合作法，让幼儿在团队中完成降落伞的制作和实验，培养团队协作能力。
3. 采用问题引导法，引导幼儿在实验过程中积极思考，激发创新精神和探究精神。
七、教学步骤：1. 导入：讲述一个有趣的降落伞小故事，引发幼儿对降落伞的兴趣。
2. 讲解：介绍降落伞的原理，讲解如何制作降落伞。
3. 制作：分成若干小组，每组完成一个降落伞的制作。
4. 实验：让每组进行降落伞实验，观察降落伞在空气中的表现。
中班科学教案《好玩的降落伞》
中班科学教案《好玩的降落伞》一、教学目标：1. 让学生了解降落伞的基本结构和功能。
2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养学生对科学的兴趣和好奇心。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握降落伞的制作方法和原理。
2. 教学难点：降落伞的平衡设计和材料选择。
三、教学准备：1. 教具：降落伞模型、剪刀、胶水、彩纸、绳子等。
2. 材料：降落伞制作手册、实验器材。
四、教学过程：1. 导入：教师展示降落伞模型，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解：介绍降落伞的基本结构和功能，讲解制作方法和原理。
3. 示范：教师示范制作降落伞的过程，强调注意事项。
4. 动手操作：学生分组制作降落伞，教师巡回指导。
5. 实验：让学生放飞自己制作的降落伞，观察降落伞的性能。
6. 总结：让学生分享实验心得，总结降落伞的制作技巧。
五、作业与评价：1. 作业：让学生回家后，与家长一起制作一个降落伞，拍摄照片或视频，下次上课分享。
2. 评价：教师根据学生的制作过程、实验表现和作业完成情况进行综合评价，给予鼓励和指导。
六、教学延伸活动：1. 邀请家长参与：邀请家长来校，与学生一起制作降落伞，增进亲子关系。
2. 科普讲座：邀请科学家或专家进行降落伞相关的科普讲座，拓展学生知识。
3. 降落伞比赛：组织学生进行降落伞飞行比赛，培养竞技精神和团队协作能力。
七、教学反思：1. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 注重学生的安全教育，在使用剪刀、胶水等工具时，要有专人看管。
3. 鼓励学生提出问题，培养学生的质疑精神和探索意识。
八、教学评价：1. 学生自评：让学生对自己的制作过程和实验表现进行评价，总结经验。
2. 同伴评价：让学生互相评价，给出改进建议，共同进步。
3. 教师评价：教师根据学生的制作、实验和作业情况进行综合评价，给予鼓励和指导。
九、教学建议：1. 针对不同学生的学习需求，提供适量的辅助材料，帮助学生完成制作。
中班科学教案：好玩的降落伞
中班科学教案——好玩的降落伞第一章：活动目标1.1 了解降落伞的基本结构，知道降落伞的工作原理。
1.2 能够动手制作简单的降落伞，培养动手操作能力。
1.3 培养观察、思考、交流和合作的能力，激发对科学的兴趣。
第二章：活动准备2.1 物质准备：降落伞模板、彩纸、剪刀、胶水、线、夹子等。
2.2 环境准备：安静、舒适的活动室，充足的自然光。
第三章：活动过程3.1 导入：教师出示降落伞图片，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察降落伞的形状、颜色和结构。
3.2 讲解：教师讲解降落伞的基本结构和作用，让幼儿了解降落伞的工作原理。
3.3 制作：教师发放降落伞模板和制作材料，引导幼儿动手制作降落伞。
3.4 展示：幼儿完成制作后，教师组织幼儿展示自己的降落伞，让幼儿介绍制作过程中的发现和感受。
第四章：活动延伸4.1 游戏：组织幼儿进行降落伞飞行游戏，让幼儿体验降落伞的乐趣。
4.2 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同探讨降落伞的原理和应用。
第五章：活动反思5.1 教师总结本次活动幼儿的表现，表扬幼儿的积极参与和动手操作能力。
5.2 针对活动中出现的问题，教师提出改进措施，为下次活动做好准备。
5.3 教师鼓励幼儿在活动后继续探索降落伞的奥秘，激发幼儿对科学的热爱。
六章：教学内容6.1 降落伞的种类：介绍不同种类的降落伞，如军事降落伞、体育降落伞、救援降落伞等。
6.2 降落伞的应用：讲解降落伞在不同领域的应用，如军事、体育、航空等。
6.3 降落伞的安全知识：教育幼儿了解降落伞使用时的安全注意事项。
七章：教学方法7.1 观察法：让幼儿观察不同种类的降落伞图片，了解降落伞的形状、颜色和结构。
7.2 实践法：让幼儿动手制作降落伞，培养幼儿的动手操作能力。
7.3 讨论法：组织幼儿交流制作过程中的发现和感受，引导幼儿思考降落伞的原理。
八章：教学评价8.1 过程评价：观察幼儿在制作降落伞过程中的动手能力、观察能力和思考能力。
8.2 成果评价：评价幼儿制作的降落伞外观、结构和使用效果。
2024年幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》
2024年幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》一、教案背景2024年幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》是为了引导孩子们在游戏中学习科学知识，培养探索精神和动手能力而设计的。
二、教学目标1.认识降落伞的作用和原理。
2.培养观察力和动手实践能力。
3.引导幼儿园儿童积极参与实践活动，培养合作精神。
三、教学准备1.材料：纸巾、线、胶水、小玩具人偶等。
2.工具：剪刀、尺子。
四、教学内容和过程1. 导入老师播放有关降落伞原理的视频，引入降落伞的话题，激发幼儿园孩子学习的兴趣。
2. 实践活动1.材料准备：老师准备好纸巾、线、胶水、小玩具人偶等材料。
2.制作过程：–1）将纸巾展开，剪成合适的大小。
–2）在纸巾四周涂抹胶水，将线缠绕在纸巾的四周。
–3）在纸巾中间固定小玩具人偶。
–4）提起用线固定在纸巾上的小玩具人偶，观察降落伞展开的情况。
3. 讨论和总结让幼儿园儿童讨论降落伞的作用和原理，总结制作过程中的经验和感受。
五、延伸活动1.户外实践：带领幼儿园孩子到户外空地上扔纸巾降落伞，观察降落的速度和方向。
2.绘画创作：让孩子们用画笔将降落伞实验的场景画出来。
3.图书阅读：选择有关降落伞的绘本故事，引导幼儿园孩子进一步了解降落伞的故事和原理。
六、教学反思教师应根据幼儿园孩子们的实际情况和反馈，及时调整教学内容，激发他们对科学的兴趣和探索欲望。
通过2024年幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》，希望能够在游戏中培养孩子们的动手能力和科学意识，让他们在快乐中学习，激发对未来的探索热情。
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全新修订版教学设计
（科学主题活动）
幼儿园中班
老师的必备资料
家长的帮教助手
学生的课堂再现
201X年度
103 好玩的降落伞
活动目标：
1、激发幼儿对动手试验的兴趣；
2、通过试验了解伞面大小对速度的影响。
活动准备：
大小不一样的降落伞人手一个、两个同样大小的小娃娃、大记录表、贴纸
活动过程：
一、出示两个大小一样的娃娃，引起幼儿的兴趣
师：今天，老师给你们介绍两位好朋友，他们俩一个叫欢欢，一个叫乐乐，欢欢和乐乐喜欢从空中跳下来的感觉，可他们觉得落下来的速度太快了，来不及看周围的风景，想请小朋友帮他们出个主意，怎样可以令他们落得慢些？（幼儿讨论……）
二、出示大小不同的两个降落伞
师：我给他们准备了两个降落伞，这样他们就能从很高的地方慢慢的飘下来了，我们看看这两个降落伞有什么不一样（一大一小），欢欢和乐乐带上两个不一样大的降落伞后，落下来的速度会不会也不一样呢？谁会落得更慢些？（幼儿猜测，讲猜测结果在记录表上表示）。