主谓双宾句型

主谓双宾和主谓宾补举例

主谓双宾和主谓宾补举例
主谓双宾句是一种常见的句型，在英语中表示一个动作的施事者（主语）向两个接受者（宾语）传递了某种东西或信息。

主谓双宾句
通常由一个形式主语、一个动词和两个宾语构成，其中一个宾语通常
是间接宾语，表示接受到动作的直接对象，另一个宾语是直接宾语，
表示动作的目标。

下面是一些主谓双宾句的例子：
1.我送他一本书。

2.她给我发了一封邮件。

3.我们借给他一些钱。

4.他买了她一束花。

5.他帮我修好了电脑。

6.她递给我一杯水。

主谓宾补句是另一种常见的句型，在英语中表示动作的施事者
（主语）进行了某个动作，使得宾语具有了特定的性质、状态或认知。

主谓宾补句通常由一个形式主语、一个动词和一个宾语补语构成，宾
语补语可以是形容词、名词、副词、介词或动词不定式等。

下面是一些主谓宾补句的例子：
1.他们选举我为班长。

2.她认为我是个好人。

3.我们把他指定为领队。

4.他们称他为“冰山美人”。

5.我们任命他为新的项目经理。

6.她告诉我去找医生。

以上例子中，主谓双宾句和主谓宾补句都是常用的句型，可以用来清晰地表达句子中的动作和关系。

(完整版)主谓双宾

主谓双宾第4种句型：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语He gave Tom a present.他给汤姆一件礼物. 主谓(及物) 宾(间接) 宾(直接)Give it to me. 把它给我.谓(及物) 宾(直接) 宾(间接)1、及物动词作谓语时，后面要跟宾语，宾语分直接宾语和间接宾语。

一个是动作的直接承受者，一个是动作的间接承受者。

We sent them a telegram. 我们给他们打了个电报。

主谓宾(间接) 宾(直接)介词to、for可以引出间接宾语，含义不同。

To：侧重方向：表示朝向对着某人For：侧重动作的受益者，表示为了替某人常带双宾语（直接宾语和间接宾语）的动词（分为A、B两类）A：动词后加to give 给show给……看send寄，打电报bring带……read读……pass递给……lend借给……leave留给……hand交给……tell告诉……return把……还给…write给……写信throw扔……promise答应……refuse 拒绝B：动词后加formake生产，制造……buy买do做get得到play演奏order命令sing唱歌pay为……交钱2、间接宾语通常位于直接宾语之前，但当直接宾语是人称代词，间接宾语是名词时，或两个宾语都是人称代词时，间接宾语位于直接宾语之后，这时在间接宾语前必须加to或for。

I pass it to my mother. 我把它递给我妈妈.I told him what to do. 我告诉他做什么。

He asked me why to sing this song. 他问我为什么唱这支歌。

She asked me which way to go. 她问我走哪条路。

该句型中的谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。

一个是表示人的间接宾语; 一个是表示物的直接宾语。

间接宾语一般在前面, 直接宾语在后面。

如：Tom left Mary a message. 汤姆给玛丽留下了口信。

初中英语五种简单句基本句型结构之主谓双宾结构及其句子成分 (共27张PPT)

基本句型
Catch the missing words in the song.Fill in the blanks.
• I am
a big big girl.
• It is not a big big thing if yolueave
me.
• But I do
feel
.
• I can see
the first leaf falling
下面几种情况，通常要用介词to或for引起的短语： 1. 当直接宾语是人称代词（it/them），间接宾语是名词时：或两个宾语都是人称代词时。
如： The watch is Li Lei's. Please give it to him. 这块手表是李雷的。请把它给他。
2. 当强调间接宾语时。如： Mother cooks breakfast for us every day. 母亲每天都为我们做早饭。
他拿定主意要做个兽医。
Feeling good about yourself is essential to feeling good about life.
直接宾语是谓语动词的承受者，间接宾语表示谓语动作的方向（对谁做）或动作的目标（为谁做）。
间接宾语紧接在谓语动词后，它不能单独存在。英语中，有些及物动词可接两个宾语（双宾语），即指人的间接宾语和指物的直接宾语。
动词后面跟双宾语时可以采用两种结构：
① 常用句型为：主语+及物动词+间接宾语(人)+直接宾语(物)。如：
She gave me a cup of tea. 她给了我一杯茶。 He often gives me some help. (他常常帮我。)

四会句型的意思

四会句型的意思
四会句型是指中文中的四种基本句型，即主谓、主谓宾、主谓表和主谓双宾。

1. 主谓句型：句子中只有主语和谓语，没有宾语。

这种句型常用来陈述事实或描述主语的状况。

例如：“他哭了。

”、“我去了学校。

”、“她跑得很快。

”
2. 主谓宾句型：句子中有主语、谓语和宾语。

主语是动作的执行者，宾语是动作的承受者。

这种句型常用来表达动作的执行与承受关系。

例如：“他吃了饭。

”、“我爱你。

”、“她读书。

”
3. 主谓表句型：句子中有主语、谓语和表语。

表语是用来说明主语的状态、性质或特征的词语。

这种句型常用来表达主语的特征或状态。

例如：“他是医生。

”、“这个问题很困难。

”、“她看起来很高兴。

”
4. 主谓双宾句型：句子中有主语、谓语和两个宾语。

一个宾语表示动作的直接对象，另一个宾语表示动作的间接对象。

这种句型常用来表达给予或转交某种东西的动作。

例如：“我送他一本书。

”、“他借我钢笔。

”、“她买给我一个礼物。

”。

英语句子的五种基本结构

英语句子结构有五种（主谓，主谓宾，主系表，主谓宾宾和主谓宾宾补）主谓：I study.主谓宾:I like banana.主系表:I am a student.主谓双宾:I give a pencil to him.主谓复合宾语:I make him happy.1. 主语+谓语(不及物动词) [S + V]如：The children are playing happily.孩子们正在高兴地玩。

2. 主语+谓语(及物动词)+宾语[S+V+O]如：The Greens enjoy living in China.格林一家喜欢住在中国。

3. 主语+谓语+表语[S+V+P]该句型谓语动词为连系动词。

常见的系动词有：be(是)；get(变得), become(成为), turn(变得), look(看起来), feel(感到), smell(闻起来), taste(尝起来), sound(听起来), seem(似乎) 等。

如：①He became a famous doctor.他成为了一名著名的医生。

②The apple pie tastes really delicious.苹果派吃起来真是好吃。

4. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语[S+V+InO+DO]这种句型中的及物动词后跟双宾语，既指人的间接宾语和指物的直接宾语。

也可以把间接宾语放在直接宾语之后，但要加介词for或to。

如：①My aunt bought me a computer. = My aunt bought a computer for me. 我阿姨买给我一台电脑。

②I passed him the salt. = I passed the salt to him.我把盐递给他。

5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语[S+V+O+OC]如：We must keep our school clean.我们必须保持我们的学校清洁。

1. Subject (主语) ＋Verb (谓语)这种句型中的动词大多是不及物动词，这些动词常见的有：appear, apologize,arrive, come, die, disappear, exist, fall, happen, rise,等等。

专题04基本句型之主谓双宾结构高考英语书面表达基础写作

=The new regulation about limiting the number of cars on road can save a lot of time for
这项关于限制马路上汽车数量的新法规能够为旅行者们节约很多时间。
3 间接宾语前既可以接to,又可以接for，含义相同的动词也有。
2 可以在间接宾语前面加for的动词：
book sb. sth. =book sth. for sb. buy sb. sth. =buy sth. for sb. choose sb. sth.= choose sth. for sb. cook sb. sth. =cook sth. for sb. draw sb. sth. =draw sth. for sb. fetch sb. sth.= fetch sth. for sb. find sb. sth. =find sth. for sb. fix sb. sth. =fix sth. for sb.
2 可以在间接宾语前面加for的动词：
get sb. sth. =get sth. for sb. make sb. sth. =make sth. for sb. order sb. sth.= order sth. for sb. pick sb. sth. =pick sth. for sb. prepare sb.sth. = prepare sth. for sb. save sb. sth. =save sth. for sb. sing sb. sth. =sing sth. for sb. spare sb. sth.= spare sth. for sb. steal sb. sth.= steal sth. for sb.

英语五种基本句型——主+谓 +双宾(五)

英语“主谓双宾”结构结构：主语+谓语+间接宾语+直接宾语1）其中，直接宾语是动作的直接承受者，一般是物；间接宾语是动作的间接承受者，一般是人。

例：She wrote me a letter.He bought me a gift.2）两个宾语的位置可以互换，但必须在间接宾语前加介词:例：She wrote me a letter.She wrote a letter to me.He bought me a gift.He bought a gift for me.加“to”的情况：例：1）He offered me a job.He offered a job to me.2）She passed me a drink.She passed a drink to me.3）He told me a lie.He told a lie to me.这样的动词有：give , tell , lend , sell , teach , send , write , show , return , bring , pass , leave , offer , hand 等。

加“for”的情况：1）He ordered me a pizza.He ordered a pizza for me.2）My mom made me a dress.My mom made a dress for me.这样的动词有：buy , choose , get , make , order , sing , do , play , save等。

一个特殊情况：主语+谓语+间接宾语+of+直接宾语例：He robbed the old man of his money.She warned me of the danger.这样的动词有：cure , convince , inform , rob , warn等补充说明：两个宾语谁在前？是否可以置换？例：She choose a gift for me.Jerson teaches us Chinese.当某个宾语很长的时候一般放在后面：She gave me a beautiful and expensive gift.My mom made some clothes for my sisters , cousins and me. 作业：翻译：1.他借给了我一些钱。

基本句型四主谓双宾

着） ❖ I teach you English.（English 才是teach 的
承受着）
翻译练习
❖ I gave him a hand. ❖ 我给他搭了一把手。 ❖ John sent Mary some flowers. ❖ 约翰送了许多花给玛丽。 ❖ He gives me some seeds. ❖ 他给我一些种子。 ❖ Mr. Johnson taught us German last year. ❖ 约翰森去年教我们德语。 ❖ He gave Tom a present. ❖ 他给汤姆一件礼物. ❖ We sent them a telegram. ❖ 我们给他们打了个电报。
主句是过去时态，从句时态改为相应的过去的某种时态。
A1: He says that he finished his homework yesterday. B1: He said that he had finished his homework the
day before. 一般过去时改为过去完成时。
直接宾语的变式
❖ ＳＶ（及物） O间接宾语疑问词 +to do （常用于人）
❖ He showed
me
how
to run the machine.
❖I
told
him
what
to do.
❖ He asked
me
why
to sing this se
which way
❖ 及物动词 + it + n/adj + that 从句动词有：find, consider, think, feel, believe, make I have made it clear that I will not go to school. He made it a rule to read English everyday.

主谓双宾

主谓双宾第4种句型：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语He gave Tom a present.他给汤姆一件礼物. 主谓(及物) 宾(间接) 宾(直接)Give it to me. 把它给我.谓(及物) 宾(直接) 宾(间接)1、及物动词作谓语时，后面要跟宾语，宾语分直接宾语和间接宾语。

一个是动作的直接承受者，一个是动作的间接承受者。

We sent them a telegram. 我们给他们打了个电报。

主谓宾(间接) 宾(直接)介词to、for可以引出间接宾语，含义不同。

To：侧重方向：表示朝向对着某人For：侧重动作的受益者，表示为了替某人常带双宾语（直接宾语和间接宾语）的动词（分为A、B两类）A：动词后加to give 给show给……看send寄，打电报bring带……read读……pass递给……lend借给……leave留给……hand交给……tell告诉……return把……还给…write给……写信throw扔……promise答应……refuse 拒绝B：动词后加formake生产，制造……buy买do做get得到play演奏order命令sing唱歌pay为……交钱2、间接宾语通常位于直接宾语之前，但当直接宾语是人称代词，间接宾语是名词时，或两个宾语都是人称代词时，间接宾语位于直接宾语之后，这时在间接宾语前必须加to或for。

I pass it to my mother. 我把它递给我妈妈.I told him what to do. 我告诉他做什么。

He asked me why to sing this song. 他问我为什么唱这支歌。

She asked me which way to go. 她问我走哪条路。

该句型中的谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。

一个是表示人的间接宾语; 一个是表示物的直接宾语。

间接宾语一般在前面, 直接宾语在后面。

如：Tom left Mary a message. 汤姆给玛丽留下了口信。

五种基本句型主谓宾宾（宾补）结构实用练习加详细解析

五种基本句型主谓宾宾（宾补）结构实用练习加详细解析五种基本句型——主谓宾宾（宾补）结构主语＋谓语＋宾语（somebody）＋宾语(something)主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语这个句型的语后面有两个宾语，这两个宾语放在一起叫双宾语（直接宾语+直接宾语）例如：Lend me your dictionary, please.这里“me”和“a book”一人一物做宾语就是双宾语这两个宾语：前一个宾语称为"间接宾语"，多由代词或名词充当，通常为“人”；后一个宾语称为"直接宾语"，往往由名词充当，通常为“物”。

这类句型常有"给某人某物"、"送某人某物"、"留给某人某物"等意思。

常见的这类谓语动词有：give(给某人……),bring(带给某人……), bring somebody somethingtell(告诉某人……), tell somebody somethingsend(送给某人……), send somebody somethingleave(留给某人……), leave somebody somethingpass(递给某人……), pass somebody somethingread(给某人读……), read somebody somethingwrite(给某人写……), write somebody somethingtake(给某人拿……), take somebody somethingshow(给某人看……), show somebody somethingteach(教给某人……), teach somebody somethingget(给某人弄到……), get somebody somethinglend(借给某人……), lend somebody somethingbuy(给某人买……), buy somebody somethingpay(支付给某人……), pay somebody somethinghand(递给某人……) 。

五种基本句型主谓宾宾(宾补)结构实用练习加详细解析

五种基本句型——主谓宾宾（宾补）结构主语＋谓语＋宾语（somebody）＋宾语(something)主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语这个句型的语后面有两个宾语，这两个宾语放在一起叫双宾语（直接宾语+直接宾语）例如：Lend me your dictionary, please.这里“me”和“a book”一人一物做宾语就是双宾语这两个宾语：前一个宾语称为"间接宾语"，多由代词或名词充当，通常为“人”；后一个宾语称为"直接宾语"，往往由名词充当，通常为“物”。

这类句型常有"给某人某物"、"送某人某物"、"留给某人某物"等意思。

常见的这类谓语动词有：give(给某人……),bring(带给某人……), bring somebody somethingtell(告诉某人……), tell somebody somethingsend(送给某人……), send somebody somethingleave(留给某人……), leave somebody somethingpass(递给某人……), pass somebody somethingread(给某人读……), read somebody somethingwrite(给某人写……), write somebody somethingtake(给某人拿……), take somebody somethingshow(给某人看……), show somebody somethingteach(教给某人……), teach somebody somethingget(给某人弄到……), get somebody somethinglend(借给某人……), lend somebody somethingbuy(给某人买……), buy somebody somethingpay(支付给某人……), pay somebody somethinghand(递给某人……) 。

初中英语五大基本句型

初中英语五大基本句型
1. 主谓结构：这种句型中的动词大多是不及物动词，这些动词所表示的动作本身就可以说明主语的动作或状态，无需再加宾语。

例如，“The sun rises.”（太阳升起来了。

）
2. 主谓宾结构：这种句型中的动词一般为及物动词，这种动词后面必须跟宾语，意思才完整。

例如，“She likes apples.”（她喜欢苹果。

）
3. 主系表结构：这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。

系动词主要有be动词，感官系动词（look, sound, taste, smell, feel 等），变化系动词（become, grow, turn, fall, get等），保持系动词（keep, stay, remain等）。

例如，“He is a teacher.”（他是一名教师。

）
4. 主谓双宾结构：这种句型中，谓语动词后可跟两个宾语，这两个宾语都是动作的对象或承受者，其中指人的是间接宾语，指物的是直接宾语。

例如，“My father bought me a car.”（我父亲给我买了一辆车。

）
5. 主谓宾补结构：这种句型中，宾语补足语用来补充说明宾语的动作或状态，表明宾语与宾语补足语之间的逻辑上的主谓关系。

例如，“They painted the door green.”（他们把门漆成绿色。

）
以上就是初中英语五大基本句型的详细解释和例句。

英语五种基本句型

英语五种基本句型
1、“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)
这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning. 分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2、“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)
GOOD BYE！
5、“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)
这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。例：I am a teacher. 我是一名老师分析：“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表明主语的身份)。。
这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。例：I study English. 分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
3、“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)
4、“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)
这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。例：He asked her to go there. 分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go theHale Waihona Puke e”(补语--补充说明宾语做什么)。

主谓双宾主谓宾补

第四类基本句型—主谓双宾：主语+及物动词+双宾语（直接宾语+ 间接宾语）I间接宾语放到后面1、间接宾语由to引导：Can you lend us your car？-lend your car to usHe handed me the letter.—handed the letter to meShe gave me her telephone number.—gave her telephone number to me2 有的间接宾语由for引导:Can you fetch me the evening paper？/fetch for meShe sang us a folk song. –sang a folk song for usShe cooked us a delicious meal.—a delicious meal for us＊3、直接宾语是从句A由that 引导的从句Our teacher notified us that there would be a test onMonday。

He assured the passengers that there was no danger。

I’ll call Betty and remind her that we are meeting at 8.B 由连接副（代)词，连词 whether/if 引导的从句Please advise me whether/if I ought to go with them. Can you inform me where Miss Green lives?He taught me why we should love our country.He asked me what time it was.C 从句由关系代词what或whatever引导的从句I’ll tell you what I read in today’s paper。

初中英语5种基本句型及句子成分名词解释,打好语法基础!

初中英语5种基本句型及句子成分名词解释，打好语法基础！1五种简单句基本句型1.“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。

例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。

2.“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。

例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。

3.“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。

例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。

4.“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。

例： He asked her to go there.分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语--补充说明宾语做什么)。

5.“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。

汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。

常用的系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。

svoa结构英语例句

SVOA句型的基础知识和应用技巧一、SVOA句型的定义和特点SVOA句型是英语中的一种基本句型，它由四个主要成分组成，分别是：S：主语（subject），表示句子的主体，通常是一个名词或代词。

V：谓语（verb），表示句子的动作或状态，通常是一个及物动词或不及物动词。

O：宾语（object），表示受到动作或状态的影响的对象，通常是一个名词或代词。

A：状语（adverbial），表示动作或状态的时间、地点、方式、原因、目的、结果等，通常是一个副词、介词短语或从句。

SVOA句型的特点是：它是一种完整的句型，可以单独作为一个句子，不需要其他成分来补充或修饰。

它的宾语和状语都是可缺省的，即可以省略宾语或状语，或者同时省略宾语和状语，只保留主语和谓语，形成SV句型。

它的状语可以放在句子的开头、中间或结尾，或者分成几部分分散在句子中，但要注意遵循一定的语序和逻辑关系，避免造成歧义或混乱。

二、SVOA句型的举例和分析下面是一些SVOA句型的例句，以及它们的分析和解释：He put the book on the shelf.（他把书放在书架上。

）S：He，主语，代词。

V：put，谓语，及物动词。

O：the book，宾语，名词。

A：on the shelf，状语，介词短语，表示地点。

She sang a song for us.（她为我们唱了一首歌。

）S：She，主语，代词。

V：sang，谓语，及物动词。

O：a song，宾语，名词。

A：for us，状语，介词短语，表示目的。

They arrived yesterday.（他们昨天到达了。

）S：They，主语，代词。

V：arrived，谓语，不及物动词。

O：无，省略宾语。

A：yesterday，状语，副词，表示时间。

He works hard.（他工作努力。

）S：He，主语，代词。

V：works，谓语，不及物动词。

O：无，省略宾语。

A：hard，状语，副词，表示方式。

完整版主谓双宾

主谓双宾第 4 种句型：主 +及物 +接 +直接He gave Tom a present. 他姆一件礼物.主(及物) (接 ) (直接 )Give it to me. 把它我.(及物 ) (直接 ) (接 )1、及物作，后边要跟，分直接和接。

一个是作的直接承受者，一个是作的接承受者。

We sent them a telegram.我他打了个。

主(接 )(直接 )介 to 、for 可以引出接，含不同样。

To ：重方向：表示朝向着某人For ：重作的受益者，表示了替某人常双（直接和接）的（分A、 B 两）A：后加 to hand 交⋯⋯ B ：后加 forgive tell 告⋯⋯make 生，制造⋯⋯show ⋯⋯看return 把⋯⋯⋯buysend 寄，打write ⋯⋯写信do 做bring ⋯⋯throw 扔⋯⋯get 获取read ⋯⋯promise 答⋯⋯play 演奏pass ⋯⋯refuse 拒order 命令lend 借⋯⋯sing 唱歌leave 留⋯⋯pay ⋯⋯交2 、间接宾语平时位于直接宾语从前，但当直接宾语是人称代词，间接宾语是名词时，或两个宾语都是人称代词时，间接宾语位于直接宾语此后，这时在间接宾语前必定加to 或 for 。

I pass it to my mother.我把它递给我妈妈.直接宾语 (人称代词 )间接宾语(名词)She threw them to me.她把它们扔给我.直接宾语间接宾语 (都是人称代词 )注意！！！有时为了重申间接宾语，也采用此句型。

Give the book to me.把这本书给我。

直接宾语 (名词 )间接宾语(代词)（间接宾语放在句尾为了重申，重申给我而不要给别人）由 to 或 for 引超的短语，在意思上没什么差别。

在这部分中属于 A 类的动词后的间接宾语，基本上都可以换为由 to 引起的短语（见上例），而 B 类动词后的间接宾语，一般都换为由 for 引起的短语。

英语七种基本句型公式

英语七种基本句型公式“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)：这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。

例：I study English.“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)：这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。

例：Our teacher taught us English.“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾补”句型)：这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。

例： He asked her to go there.“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)：这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。

汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。

常用的`联系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。

例： I am a teacher. 我是一名老师。

“There + be + 主语+ …”(即“存在”句型)：这一句型用以说明“在某地或某时存在某人或某物”。

例：There is a bird in the tree. 在树上有一只鸟。

比较句型：这一句型用以比较物质甲与乙之间的异同。

1) 原级比较: …as + 形容词/副词原级+ as…; …as + 形容词+名词+ as…例：He is as rich as John. 他和约翰一样富有。

例：He has as much money as she does. 他和她的钱一样多2) 比较级：…+ 形容词/副词比较级+ than…例：She is more careful than he.她比他细心多了。