全科医师规培—中医科培训计划（合集）

全科医师规培—中医科培训计划（合集）第一篇：全科医师规培—中医科培训计划全科医师规培—中医科培训计划中医药是我国宝贵文化遗产的重要组成部分，有其独特的理论体系和丰富的内容。

为全面提高全科医师规培学员的中医药知识和基本技能，充分发挥中医特色，提高临床疗效，根据上级文件精神，经科室研究决定，特制定培训计划如下:全科医师住培教学小组：组长：李艳秘书：中医科教学干事成员：李明强范为民韩诚正胡怡芳谷绍飞一、培训内容1.中医药理论与技能知识：《中医基础理论》、《中医诊断学》、《中药学》、《方剂学》、《针灸学》等；2.中医经典学习：《伤寒论》、《内经》、《温病学》、《金贵要略》等；3.临床学习：中医内科学、中医妇科学、中医儿科学、中医外科学。

二、培训形式自学、小讲座、带教查房三、集中培训事项：小讲座：1.时间：入科的星期一下午。

2.地点：国医大师工作室、医生办公室。

3.参加人员：全科规培学员。

4.要求：所有人员必须准时参加，如确有原因不能参加需要向教学干事请假，临床科室科主任和护士长无权准假。

教学查房：1.时间：入科的第一周星期三上午。

2.地点：中医科病房。

3.参加人员：全科规培学员。

4.要求：所有人员必须准时参加，如确有原因不能参加需要向教学干事请假，临床科室科主任和护士长无权准假。

第二篇：全科医师规培总结全科医师规培总结时光荏苒，岁月如梭，转眼间已经到了2016年年底。

自2016年6月8日至今我先后在急诊内科、性病与艾滋病科、外科、消化内科、呼吸内科进行规范化培训，受益很多。

2016.6.8-2016.7.7我在急诊科轮转的一个月里我通过细心听取各位老师的教诲，学到了很多遇到感染、胸痛、感冒、中毒等急危重症患者如何进行紧急救治，如：出现眼震、呕吐、大汗等症状，怀疑有脑出血，应立即转至脑外科治疗。

如果咽痛、无扁桃体红肿，查血RT及CRP显示细菌感染则考虑细菌性咽炎，严重的话应头孢西丁输液治疗。

胃炎、支气管炎等炎症感染严重的话，应予头孢西丁或头孢美唑输液治疗。

亚硝酸盐中毒，用亚甲蓝1—2mg/kg，氰化物中毒5—10mg/kg，最大剂量为20mg/kg。

室上速用100J同步电复律除颤，房速、房颤用30_50J同步电复律除颤。

室上速如有血压低，则不能用异搏定、胺碘酮等，只能电除颤。

2016.7.8-2016.9.7在普外科轮转期间，我在各位老师的引导下，能够熟练掌握普外科的基础知识、基本技能，严格遵守无菌技术操作原则，积极参加普外科常见手术，如阑尾切除术、疝修补术、胃肠穿孔修补术等，了解普外科常见病、多发病的诊断、治疗及鉴别诊断，如：手术患者如何进行术后的补液治疗、胆囊炎、阑尾炎的手术指症。

术后病人应用七叶皂苷输液消肿。

全麻手术书中及术后必须接导尿管导尿表皮脓肿切开引流后，应用纱布擦去脓性及血性分泌物后再用纱布引流。

中晚期肿瘤患者应用康莱特、薄芝糖肽静脉输液治疗。

2016.9.8-2016.10.7在性病与传染病科轮转期间，我在马萍主任的引导下，能够熟练掌握性病及艾滋病科的基础知识、基本技能。

我了解到了预防此类疾病的注意事项，比如：避免不安全的性行为，禁止性乱交，对伴侣忠诚。

严禁注射毒品，尤其是共用针具注射毒品。

不共用牙具或剃须刀。

不到非正规医院进行检查及治疗。

对HIV阳性的孕妇应进行母婴阻断。

包括产科干预（终止妊娠，剖宫产）+抗病毒药物+人工喂养。

梅毒患者应用青霉素或头孢曲松联合血必净输液治疗。

2016.10.8-2016.11.22在消化内科科轮转期间，我在各位老师的引导下，能够熟练掌握消化内科的基础知识、基本技能。

如胃溃疡出血的患者，应用胃肠减压尽快引流出血液，应用垂体后叶素、矛头蝮蛇血凝酶、奥美拉唑紧急止血，如大量出血导致患者休克，则需补充血浆、悬浮红细胞、羟乙基淀粉补充血容量，待病情稳定后做胃镜行胃镜下止血。

如上述处理仍不能止血，则需转至普外科行胃切除术。

2016.11.22至今我在呼吸内科轮转，在此期间，我在各位老师的引导下，能够熟练掌握呼吸内科的基础知识、基本技能。

如慢阻肺急性加重合并感染应用抗生素（他唑仙、舒普深、美萍等）、多索茶碱、甲强龙、氨溴索、痰热清、沙丁胺醇/布地奈德福莫特罗、布地奈德+特布他林进行抗感染、抗炎、平喘、化痰、止痉等治疗。

有喘息症状的患者，尤其是高龄患者应及时与心衰、急性心肌梗死等心脏疾病患者进行鉴别诊断，通过查BNP、心肌酶等，如果有异常应与硝酸甘油微量泵泵入、托拉塞米/呋塞米利尿消肿、减少液体量等措施扩张冠脉减轻心脏负荷治疗心源性哮喘，如为急性心肌梗死则转至心内科或专科医院就诊。

通过以上各科的轮转，我深刻意识到了我需要掌握的医学知识还有太多，要做好一名真正的好医生，不是只会单独的一门学科，而是掌握全科知识，更好的为每一位患者服务。

转眼间2017年马上就要来到了，我要继续努力，争取早日成为一名优秀的医生。

第三篇：规培医师入科教育兰州大学第二医院泌尿外科住院医师规范化培训入科教育住院医师的培养是整个毕业后教育的重要组成部分，是加强医学质量的重要措施。

加强对初级医疗、医技人员的规范化培训是保证卫生技术人员素质不断提高，使我院医疗技术稳步发展，特制定我院住院医师规范化培训、继续医学教育管理制度。

一、培养对象所有参加住院医师规范化培训的专科、大学本科、硕士、博士毕业生以及到我院工作的初级医疗、医技人员。

二、培养目标住院医师经规范化培训后应达到主治医师基本条件，具体要求如下：1、坚持四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法、贯彻执行党的卫生工作方针，工作认真负责，团结协作、具有良好的医德医风，为医学卫生事业献身精神。

2、熟悉本学科本专业的基础理论、基本知识，具有较系统的专业知识和熟练的操作技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症的诊治。

能独立进行危重病人的抢救，能对实习医师进行指导。

能了解国内外本专业的先进技术。

3、掌握基本的教学方法和具有较强的教学能力，完成所规定的教学工作量，在教学中做到教书育人。

4、基本掌握临床科研方法，参与医学科学研究，结合临床实践写出具有一定水平的学术论文。

三、培训时间培训时间为3年，分两个阶段进行：第一阶段：2年（第一至第二年）第二阶段：1年（第三年）四、培训方法及要求1、方法：以临床实践，提高工作能力为主，同时安排业余时间进行公共必修课的学习。

第一阶段：基础培训。

以本学科（二级学科）的各专业轮转为主，兼顾相关基础学科。

基础学科主要为放射平诊及CT诊断，磁共振诊断，心电图诊断，B超诊断等学科。

由医教科负责学生轮转及考勤工作。

由各接收学生的科室主任对轮转学生学习进行安排，主要目标，培养学生在本学科的基本理论、基础知识和基本技能。

第二阶段：专业培训。

由固定科室主任负责，安排专人指导。

在广泛奠定本学科各种诊疗技能和专业知识的基础上，深入学习和掌握本专业临床技能和理论知识，逐步学会独立处理本专业常见病及某些疑难病症，培养临床教学和科研能力。

参加基层医疗、预防保健工作。

2、内容要求政治思想素质：参照培养目标要求。

专业工作时间：工作时间必须满24个月，包括各科轮转、门诊、急诊、教学、下基层工作。

专业理论知识及临床技能：参照泌尿外科规培计划的培训细则的有关要求。

教学能力：参加临床带教，指导实习生和进修生及时准确的完成各项医疗任务和学习计划。

五、培训措施1、科主任要根据或参照卫生部《临床住院医师规范培训大纲》要求，制定出本科住院医师业务培训计划及实施细则。

2、轮转培训由医院统一安排。

科主任根据培训实施细则，配合医院按计划安排住院医师到相关科室轮转培训。

3、各专业科室必须无条件地接收轮转医师，科主任要做好培训带教安排，严格按有关要求进行培训和考核。

六、培训考核1、考核项目：政治思想、医德医风、临床实践时间、病种和病历、医学理论、临床技能、病历质量、专业外语、临床科研能力、临床教学能力等。

2、考核类型：轮转考核：住院医师每轮转完一个科室，由该科主任主持，对住院医师在本科室轮转期间的学习和工作情况进行考核，考核成绩于轮转结束后一周内上交医教科。

考核内容包括：⑴政治思想、医德医风、遵纪守法、团结协作；⑵本专业理论知识；⑶临床技能。

经第一阶段全面考核考试后，成绩合格者，方可进入第二阶段培训。

凡阶段考核不合格者，延长培训期一年再参加考核；出现技术或责任医疗事故、有严重的医行医风违规行为者，延长培训期一至三年再参加考核，如果再考核未能通过者，原则上应调离原工作岗位。

考核评分办法：采取百分制评分办法。

即根据《大纲》规定的考试考核项目逐项进行考核，每项满分为100分，医教科根据各考核项目所占分值进行总分计算分析。

七、劳务津贴1、第一阶段培训期间，由医教科考勤发放基本工资及半奖。

2、第二阶段培训期间，由所在专业科室按医院有关规定发给劳务津贴。

兰州大学第二医院泌尿医学中心2016年2月20日第四篇：医师规培《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》总则根据《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》和《住院医师规范化培训管理办法（试行)》的有关规定，为加强和规范住院医师培训工作，制订本标准。

一、培训目标住院医师规范化培训的目标是为各级医疗机构培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能，能独立、规范地承担本专业常见多发疾病诊疗工作的临床医师。

主要体现在以下四个方面。

（一)职业道德热爱祖国，热爱医学事业，遵守国家有关法律法规。

弘扬人道主义的职业精神，恪守为人民健康服务的宗旨和救死扶伤的社会责任，坚持以病人为中心的服务理念，遵守医学伦理道德，尊重生命、平等仁爱、患者至上、真诚守信、精进审慎、廉洁公正。

（二)专业能力掌握本专业及相关专业的临床医学基础理论、基本知识和基本技能，能够了解和运用循证医学的基本方法，具有疾病预防的观念和整体临床思维能力、解决临床实际问题的能力、自主学习和提升的能力。

（三)人际沟通与团队合作能力能够运用语言和非语言方式进行有效的信息交流，具备良好的人际沟通能力和团队合作精神，善于协调和利用卫生系统的资源，提供合理的健康指导和医疗保健服务。

（四)教学与科研医,学.全在.线搜集.整理 能够参与见习/实习医生和低年资住院医师的临床带教工作，具备基本的临床研究和论文撰写能力，能够阅读本专业外文文献资料。

二、培训内容住院医师规范化培训以培育岗位胜任能力为核心，依据住院医师规范化培训内容与标准分专业实施。

培训内容包括医德医风、政策法规、临床实践能力、专业理论知识、人际沟通交流等，重点提高临床规范诊疗能力，适当兼顾临床教学和科研素养。

（一)专业理论专业理论学习应以临床实际需求为导向，内容主要包括公共理论和临床专业理论。

1.公共理论包括医德医风、政策法规、相关人文知识等，重点学习相关卫生法律、法规、规章制度和标准，医学伦理学，医患沟通，重点和区域性传染病防治、突发公共卫生事件的应急处理以及预防医学、社区卫生、循证医学和临床教学、临床科研的有关基础知识。