2023年信息技术复习计划

2023年信息技术复习计划

信息技术复习安排1

第一阶段：梳理学问点提示：接近信息技术中考，自己要有肯定的自主性，光跟着老师“跑”没用。因为对学问点的驾驭程度不同，复习进度也不同。

首先，归纳学问点。

其次，参照考纲，逐条检验是否坚固理解学问点，并快速查出遗忘或遗漏的要点。

其次阶段：读书破万卷。提示：冲刺阶段的复习重点不在于做了多少难题，而在于对教科书精华的领悟程度。

第一，杜绝只看笔记，不看教科书的坏习惯。有些自己认为，平常自己仔细听课，笔记中已经涵盖了全部复习内容。事实上，笔记不能代替书本。比如：书上注明须要背诵的段落、重点段落，自己应根据课本一字一句地熟记，切不行拿着“COPY”的笔记本进行背诵，一旦抄写中出现细小差错，自己仍照着错误背诵，在这种状况下失分有点惋惜。

其次，不忽视教科书。不能将复习方法，归结为题海战术，明显有失偏颇。复习时自己应当细致阅读教科书，驾驭书上的概念、公式、例题，尤其是有些解题步骤。要知道试题是万变不离其宗的套路，只有驾驭了题目的本源，才能更加有助于解题。

第三，阅读错题集。不少细心的同学发觉我都备有一本错题集，将初中四年来曾经做错的题目，都抄在上面。最终复习时，这本错题集就可以发挥作用了。回顾旧题、错题，问问自己还会不会做，从而更好地查漏补缺。

第四，对于课本的某些篇章要背得滚瓜烂熟，做到脱口而出。对于要留意区分和记忆，这样可以保证自己在考场上写出的文章有“法”可依。

第三阶段：主攻薄弱环节对平常练习中常常失分的题目，自己须要加强练习。反复训练，揣摩答案。自己千万不要存有畏难心情，对自己的薄弱环节“跳”过去了事，恰恰是这些学问点，更加须要自己多加练习，尽快驾驭。

第四阶段：探讨历年考题自己可以把每一份历年中考试卷当作模拟演练的机会。在规定时间内，独立完成。在模拟考试的过程中，自己要培育正确审题的习惯，尽量避开做错题目。另外，要养成检查试卷的习惯，学着回过头，至少检查一遍试卷，再核对答案。这样坚持下来，养成良好习惯，才能在中考考场上不至于在细微环节上失分。

第五阶段：系统全面地复习。科目来说，要将内容融合在一起，完整地做几份历年试卷，做到温故而知新。另外，对于背诵部分，不要自以为已经滚瓜烂熟就完事了，要防止错别字。

第六阶段：冲刺阶段，放松心绪，平衡心态第一，家长

不要给自己过多压力。在常态中参与考试，自己才能避开发挥失常。

最终，在做成果分析时肯定要细致，哪里学问驾驭不坚固，哪一部分考试常常丢分，一部分一部分地分析，哪题一部分丢分。然后适当练习弥补不足，并且给自己定下目标，避开丢分。

信息技术复习安排2

八年级（初二）第一学期信息技术复习安排提要：首先，明确本次期末考试的要求：初二考查分平常实践操作和期末统一笔试两部分，平常实践操作成果占60%，期末考查成果占40%

络技术为主的信息技术，已经在社会各个领域中得以广泛运用。并逐步变更着人们的工作、学习和生活方式，信息技术的实力已成为现代人最基本的实力和文化标记，世界各国都在发展信息技术教化，我国政府已充分相识到了在中小学普及信息技术教化的重要性。为更好地让学生复习好这门课程，特制定复习安排如下：

一、基本状况分析

我校学生经过一个学期的学习，已经初步具备了信息技术的理论学问和简洁的FLASH软件的基本操作。驾驭了有关INTERNET的一些初步学问，但由于部分学生由于转来时间短，功课缺失太多，还有一部分学生上课不重视学习，使得有些

学问还是空白点，再加上上学期个别学生没有仔细学习，在本学期学习负担明显较重，力不能及，故在本学期中，转差工作是本学期复习支配诸多工作中的重中之重。

二、教材分析

本学期主要学习内容为学习flash及dreamweaver的相关学问。学习flash及dreamweaver的详细运用，flash的简洁制作，包括制作逐帧动画、形态补间动画、动作补间动画、引导线动画、运用动作脚本语言制作动画等内容。

三、复习任务及目标

会运用flash做出简洁的动画。并能相识DREAMWEAVER 的基本窗口界面。

四、复习方法及措施

首先，明确本次期末考试的要求：初二考查分平常实践操作和期末统一笔试两部分，平常实践操作成果占60%，期末考查成果占40%。平常实践操作自行组织，依据教学内容和进度支配四次实践操作，成果按每次全部完成（15分）、大部分完成（10分）、小部分完成（5分）和未完成（0分）计算。期末笔试题型分填空题、选择题、是非题和简答题四类。

其次，重点、综合复习笔试内容。由于平常实践操作已经基本完成，目前主要是要求学生在实践的基础上，系统驾驭这门学科目前所学的学问结构，并做好总复习提纲。这一

步复习一不能盲目提高，二不能四平八稳，关键是要结合前两年的期末考试试卷，肯定要抓住重点和关键，以点带面。同时要适当增加练习，但要精选，宁可少一点，要在精确规范，娴熟上下功夫。

最终，调整、巩固复习。要在上步的复习基础上，利用较短时间，多做一些复习试卷，并依据学生练习反馈状况进行针对性的辅导，弥补学生的薄弱环节，对有些学生难以理解的题目，在机房进行演示操作，使学生真正理解并加深记忆。

五、教学支配

教学时间教学内容

第18周复习flash逐帧动画制作

第19周复习制作形态补间动画

第20周复习制作动作补间动画

第21周复习制作引导线动画

第22周复习学习运用动作脚本语言

信息技术复习安排3

一、指导思想

随着课程改革的逐步深化，而20xx年中考离我们越来越近，分析20xx年的中考试题，展望20xx年中考试题，依据《中小学信息技术课程指导纲要》可知：在注意对“双基”考查的同时，将会更突出地体现新课改的思想理念：也就是

更注意对考生科学探究实力、创新实力、操作实力、综合实力的考查；注意对信息技术在实际中的应用，让信息技术成为学生学习的工具。总之，信息技术学科的特点确定了其操作技能驾驭的重要性，必需要加强学生的动手实践实力，通过实践理解学问，驾驭学问，从而运用学问。

二、奋斗目标

中考在即，四年的奋斗已到了最终的冲刺阶段，时间紧，任务重。通过对20xx年信息技术中考试题的分析,根据信息技术考试大纲的要求，有针对性的进行训练，并对实际操作有困难的学生加以重点辅导，力争在20xx年的信息技术中考中再上一个新的台阶。

三、详细安排

依据信息技术考试大纲特制定安排：

第一周～其次周：1、有关信息技术的概念（1节）

2、windows的窗口操作（1节）

3、单元测验（1节）

4、测验反馈（针对性训练）（1节）

第三周～第四周：1、文字处理软件word的有关操作（1节）

2、单元测验（1节）

3、测验反馈（针对性训练）（1节）

第四周～第五周：1、阅读器的基本操作（1节）