阜新市义务教育地方课程教学计划

阜新市义务教育地方课程教学计划

（试行）

一、课程设置

地方课程设置主要分为省情教育和专题教育两大领域。

省情教育主要有：辽宁自然与地理、辽宁海洋资源、辽宁历史与人物、辽宁工业与经济、辽宁体育与艺术、辽宁民族等。通过省情教育使学生更加了解家乡、热爱家乡、为建设家乡贡献力量。

专题教育主要有：国防教育、法制教育、科技教育、健康教育（身体与心理）、安全教育、民族常识、国际理解教育、人口与环境教育、性教育、绿色证书教育（农村初中）。通过专题教育使学生更加全面地发展，从而为学生走向社会打下一定的基础。

二、课时分配

1、我市的义务教育地方课程课时为530（农村初中为830），占总课时（9522）的5.57%（农村初中为8.72%）。

2、地方课程的课时可以根据课程的需要，既可以集中安排，也可以分散使用。各中小学可根据本校的实际情况，把地方课程的课时和综合实践活动中的社区服务与社会实践的课时结合起来使用。

3、地方课程课时安排表（见附件）。

三、课程设置的有关说明

1、地方课程是必修课。

2、地方课程要进行课堂教学，但要注重学习方式的变革，引导学生向实践和生活学习，从而构建以实践活动为主的实施形式。

3、地方课程可以通过专题讲座、报告、录音和录像、课堂教学等方式开展教学活动。地方课程的实施必须以活动课程、综合课程为主，以实践活动为主，避免“学科化”倾向。可采取探究性学习、体验性学习、交往性学习、实践性学习等多种方式，鼓励学生进行研究、讨论、调查、考察、参观、测量、设计、制作、服务等具体活动，发展学生的反思性思维

和批判性思维能力，以及实践能力，妥善处理教学过程中的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的关系。

4、地方课程的考核，要避免单一书面考试的做法，探索多种多样的、生动活泼的考试评价方式。

5、关于《辽宁自然与地理》，考虑到学生的年龄特点、学习基础、与国家课程内容的衔接等，在8年级安排10课时，和9年级安排15课时，共25课时。

6、关于《法制教育》，由于7—9年级政治课中已经安排了有关内容，7—9年级没有另行安排法制地方课程内容。

7.关于《健康教育》，把心理健康教育和身体健康教育平均安排课时。鉴于初中思想品德课中有心理健康教育的内容，故此，健康教育只在9年级安排了10课时。

8、为了加强对中学生的性健康教育，引导中学生确立科学的性意识，解决处于青春期阶段的中学生的性困惑等问题，在地方课程中安排性健康教育课，共15课时。

9、关于《科技教育》，只安排了1—6年级的内容，7—9年级的有关内容融合到《综合实践活动》的《劳动与技术》内容中。因此，只在8年级安排了10课时。

10、关于《安全教育》，把小学低年段作为重点，因此课时安排集中在1—4年级。随着年级的增高，学生的自我管理和保护能力逐渐增强，所以课时逐渐减少，只在7年级安排了10课时。

11、关于《人口与环境教育》，由于环境的日益恶化，人口与环保教育的重要性不言而喻，故此连续安排了1—5年级及7年级进行教育。

12、农村初中“绿色证书”教育列入地方课程教学计划中，其300课时由三部分组成:

（1）利用综合实践活动中“研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术”的206课时。

（2）利用地方课程中“现代农业科技教育”的70课时。

（3）利用寒暑假和校外时间的24课时。

附件：

阜新市义务教育阶段地方课程课时安排表