遗传的定义名词解释
遗传学名词解释
遗传学名词解释1、遗传（heredity）：一种生物只能繁衍同种生物，世代间相似的现象就是遗传。
2、变异（variation）：亲代和子代之间、子代和子代之间相似而不完全相同，这种生物个体间的差异叫变异。
3、遗传学（Genetics）：是研究生物的遗传与变异规律的一门生物学分支科学；是研究遗传信息传递与表达的一门生物学分支科学。
4、基因(gene)：孟德尔遗传分析中指的遗传因子。
基因位于染色体上，是具有特定核苷酸顺序的片段，是储存遗传信息的功能单位。
5、基因座(locus)：基因在染色体上所处的位置。
6、等位基因(alleles)：在同源染色体上占据相同座位的两个不同形式的基因，是由突变所造成的许多可能的状态之一。
7、显性基因(dominant)：在杂合状态中，能够表现其表型效应的基因，一般以大写字母表示。
8、隐性基因(recessive)：在杂合状态中，不表现其表型效应的基因，一般以小写字母表示。
9、基因型(genotype)：个体或细胞的特定基因的组成。
10、表型(phenotype)：生物体某特定基因所表现的性状（可以观察到的各种形体特征、基因的化学产物、各种行为特性等）。
11、纯合体(homozygote)：基因座上有两个相同的等位基因，就这个基因座而言，这种个体或细胞称为纯合体。
12、杂合体(hoterozygote)：基因座上有两个不同的等位基因。
13、真实遗传(true breeding)：子代性状永远与亲代性状相同的遗传方式。
14、回交(backcross)：杂交产生的子一代个体再与其亲本进行交配的方式。
15、测交(testcross)：杂交产生的子一代个体再与其隐性（或双隐性）亲本进行交配的方式，用以测验子代个体的基因型的一种回交。
16、性状：在遗传学研究中通常把生物个体的形态、结构、生理生化等特性统称为~。
17、单位性状：在研究性状遗传时，把植株所表现的性状总体区分为各个单位作为研究对象，这样区分开来的性状称为~。
遗传名词解释
绪论“医学遗传学”是研究人类健康与疾病遗传变异的一门学科，是人类遗传学与临床医学相互结合的科学。
遗传（heredity, inheritance ）生物繁殖过程中子代与亲代相似的现象，以保持物种的稳定变异（variation ）生物在世代间延续过程中，子代与亲代，子代个体之间的差异先天性疾病（Congenital disorders）无论是否遗传，出生就有缺陷家族性疾病Familial disease :在一个家族中有多个同样疾病的患者遗传病(genetic disease)由生殖细胞或体细胞的遗传物质改变所导致的疾病。
通常有垂直传递（vertical transmission）特征，表现为家族性疾病；疾病表型可表现为先天性，也可能在成年后才表现出异常。
单基因病（Monogenic disease）受一对主基因影响而发生的疾病称为单基因病(single gene disorder)，其遗传方式符合孟德尔定律，所以也称孟德尔遗传病多基因病（Polygenic Disease）病因既涉及多基因遗传基础，又需要环境因素的作用，称为多因子病(multifactorial disease) 或复杂疾病( complex disease )染色体病（Chromosome Disease）由于染色体数目或结构的改变而导致的疾病。
涉及许多基因，常表现为复杂的综合征。
线粒体遗传病(Mitochondrial Disorders)由于细胞中线粒体遗传物质改变而导致的疾病，称为线粒体遗传病体细胞遗传病(somatic cell genetic diseases)由于体细胞中遗传物质改变而导致的疾病，称为体细胞遗传病(somatic cell genetic diseases)表观遗传病(Epgenetic Disease)细胞中的DNA序列无改变，但由于表观遗传修饰改变而导致的疾病，称为表观遗传病携带者(carrier)未受累的人群中，据估计平均每个人都携带由5～6个隐性有害基因。
遗传学名词解释
遗传学: 研究生物遗传和变异现象与规律的科学遗传：指子代与亲代相似的现象。
变异：指子代与亲代之间、子代个体之间存在不同程度的差异。
同源染色体：大小及形态相同，分别来源于父本和母本的一对染色体。
非同源染色体：同一染色体群体中，形态结构不同的各对染色体之间互称为非同源染色体。
性染色体：许多物种中，还存在一对形态和结构不同的同源染色体。
常染色体：除性染色体之外的其它染色体。
每一对正常的同源染色体都具有相同的基因座。
染色体组型或核型：指由体细胞中全套染色体按形态特征（包括染色体长度、着丝点位置、臂比、随体有无等）和大小顺序（染色体长度）排列构成的图形。
有丝分裂：即体细胞分裂，通过分裂产生具有同样染色体数目的子细胞，在分裂中出现纺锤体。
减数分裂：是指在真核生物性细胞形成过程中，染色体只复制一次而细胞连续进行两次分裂使细胞的染色体数目减半的过程。
单位性状：是指将生物体所表现的总体性状区分成的每一个具体性状。
相对性状：是指同一单位性状在不同个体间所表现出来的相对差异。
显性性状：杂种F1仅表现亲本之一的性状，将F1表现出来的亲本性状；隐性性状：未表现出来的亲本性状基因型：是指个体或细胞的基因组合，是生物的内在遗传组成，如决定圆形种子性状的基因型为RR 和Rr，而决定皱形种子性状只能是rr；表现型：是指生物体所表现的性状（形态），如白花和红花性状。
等位基因：指位于一对同源染色体上，位置相同，控制同一性状的一对基因，是同源染色体同一基因座上的基因的不同形式。
复等位基因：在同源染色体的相同基因座上，存在3个或3个以上的等位基因显性基因：是指基因型处于杂合状态时，能够表现其表型效应的基因；隐性基因：是指基因型处于杂合状态时，不能表现其表型效应的基因。
纯合基因型:是指同一基因座上有两个相同的等位基因，如RR或rr；纯合体是指具有纯合基因型的个体。
杂合基因型：是指同一基因座上有两个不相同的等位基因，如Rr；杂合体是指具有杂合基因型的个体。
遗传的名词解释心理学
遗传的名词解释心理学遗传是一门研究基因传递和表达的科学，它对心理学的发展起到了重要的作用。
它涉及了遗传物质的传递、变异、表达以及与环境的相互作用，从而对个体的生物学和心理学特征产生深远影响。
在心理学领域，遗传学被应用于解释个体差异、人格特征、认知能力和精神疾病等方面。
1. 遗传基因与心理学遗传基因是构成个体特征的基本单位，包括对个体特征产生直接影响的功能基因和影响基因表达的调控序列。
个体心理特征的表达往往与遗传基因密切相关，例如智力、性格、情绪等。
通过研究家庭和双生子的遗传数据，心理学家可以确定某个心理特征在一定程度上受到遗传基因的影响。
2. 遗传变异与心理差异遗传变异是指由遗传物质的突变引起的个体间差异。
在心理学中，研究者可以通过比较不同基因型的个体在认知、情感和行为方面的差异，来推断遗传变异与心理差异之间的关系。
例如，某些基因的变异可能导致对于情绪刺激的反应更加敏感，从而影响个体的情绪稳定性。
3. 遗传与环境的相互作用遗传与环境之间的相互作用在心理学中成为一个重要的研究领域。
它指的是个体心理特征的表达既受到基因的影响，也受到环境的影响。
例如，一个有抑郁基因的个体可能在有压力的环境下更容易出现抑郁症状，而同样的基因在无压力的环境下可能不会产生类似的影响。
研究者通过双生子和养子研究将遗传和环境因素分离，以更好地理解二者的相互作用。
4. 遗传学在精神疾病研究中的应用遗传学在精神疾病研究中发挥着重要的作用。
通过家系和关联研究，研究者可以确定某些基因与精神疾病的风险之间的关系。
例如，帕金森病和阿尔茨海默病等神经退行性疾病被发现与特定基因的突变相关。
这些研究对于我们理解精神疾病的遗传机制以及未来的预防和治疗方向具有重要意义。
5. 遗传心理学的伦理和道德问题遗传心理学所涉及的研究伦理和道德问题备受关注。
对于遗传基因的研究可能引发个体和群体的社会歧视。
此外，对遗传基因的了解也会引发对个体自主性和责任的质疑，例如对于自由意志的削弱的担忧。
遗传的名词解释
遗传的名词解释遗传是指生物个体的性状、特征或基因组的传递和继承过程。
这个过程涉及到基因的传递、组合和表达，以及个体间遗传物质的传递和组合。
遗传是生物学的基础，它决定了生物个体的生长发育、形态结构、生理功能以及一些疾病的发生和变异的产生。
遗传的基本单位是基因。
基因位于染色体上，它是编码生物体遗传信息的单位。
基因通过DNA分子的遗传物质，包含了生物体生长发育和功能的全部信息。
基因有不同的形式，称为等位基因。
个体每个基因座的等位基因组合被称为基因型。
遗传的传递是从父母到后代的。
这是通过两个过程完成的：伴性遗传（有性生殖）和无性繁殖。
伴性遗传是两个个体的性细胞结合形成新生物体，这个过程中父母个体分别提供了一半的遗传物质。
无性繁殖是个体自身的细胞分裂繁殖，没有交配和结合的过程。
遗传的继承是基因在后代中的表现。
这是通过基因的表达来实现的。
基因的表达决定了个体的性状和特征。
它受到许多外界因素的调控，例如环境和营养。
遗传的继承分为显性和隐性遗传。
显性遗传是指一个等位基因的表现会压制另一个等位基因的表现，而隐性遗传是指一个等位基因的表现会被另一个等位基因的表现压制。
遗传的重要性在于保持种群的适应性和多样性。
通过基因的组合和表达，个体能够适应不同的环境和应对外界压力。
遗传的多样性也可以增加物种的适应性和生存能力。
遗传还与一些疾病的发生和变异有关。
一些遗传疾病是由个体的基因发生突变导致的，例如遗传性疾病和某些癌症。
遗传的变异也可以导致物种的进化和适应性的提高。
总之，遗传是指生物个体遗传物质的传递和继承过程，它决定了个体的性状、特征和基因型，同时也关系到物种的适应性和多样性。
遗传对生物学的研究和实践有着重要意义。
遗传的名词解释
遗传的名词解释遗传是生物学中一个重要的概念，指的是生物种群中基因在代际间传递的过程。
在这个过程中，基因携带的遗传信息被传递给后代，决定了后代个体的特征和性状。
遗传是生物多样性的基础之一，也是生物进化的驱动力。
1. 遗传物质——基因基因是遗传的基本单位，是操纵个体发育和功能的分子。
基因位于染色体上，由DNA（脱氧核糖核酸）分子组成。
每个基因编码了一个特定的蛋白质，这些蛋白质控制着生物的结构和功能。
基因的表达会导致个体表现出不同的性状，如眼睛的颜色、血型等。
2. 遗传方式——显性遗传和隐性遗传在遗传中，存在着显性遗传和隐性遗传两种方式。
显性遗传是指一个基因会在杂合子（携带不同基因副本的个体）中表现出来，并影响个体的性状。
而隐性遗传是指一个基因只在纯合子（携带相同基因副本的个体）中才会表现出来。
例如，人类的血型遗传就是经典的显性和隐性遗传模式。
3. 遗传规律——孟德尔定律孟德尔是遗传学的奠基人，他通过对豌豆杂交实验的观察和分析，总结出了遗传的基本规律，即孟德尔定律。
孟德尔定律包括了随性状单因素遗传规律、独立性遗传规律和随性状二因素遗传规律。
这些规律描述了基因在遗传过程中的传递和组合方式，对后来的遗传学研究产生了深远的影响。
4. 突变——遗传的变异源突变是指基因或染色体上的DNA序列突然发生变化。
突变是遗传变异的主要源头，也是生物进化的原动力之一。
突变可以是有益、无害或有害的，它们对个体性状和适应环境的能力产生着重要影响。
在自然选择的作用下，有益突变能够在种群中逐渐积累，推动物种的进化。
5. 基因型与表现型基因型指的是个体所携带的基因组合，而表现型则是基因型在外部环境作用下表现出来的个体形态和性状。
基因型和表现型之间存在着复杂的关系，不同基因型可能导致相同或相似的表现型，而同一基因型也可以在不同环境下表现出不同的性状。
6. 遗传多样性遗传多样性是指种群内个体之间遗传特征的差异性。
遗传多样性对物种的长期存续和适应性至关重要。
遗传名词解释
遗传：亲代与子代同一性状相似的现象。
变异：亲代与子代或子代之间出现性状差异的现象。
遗传学：是一门涉及生命起源和生物进化的理论科学，同时也是一门密切联系生产实际的基础科学。
数量遗传学：研究生物体数量性状即由多基因控制的性状的遗传规律。
群体遗传学：研究基因频率在群体中的变化、群体的遗传结构和物种进化。
染色体：在细胞分裂期出现的一种能被碱性染料强烈染色，并具有一定形态、结构特征的物体。
主缢痕：着丝粒所在的区域是染色体的缢缩部分，称为主缢痕。
次缢痕：在某些染色体的一个或两个臂上还常另外有缢缩部位，染色较淡，称为次缢痕。
随体：某些染色体次缢痕的末端所具有的圆形或略呈长形的突出体，称为随体。
次缢痕与核仁的形成有关，故称为核仁组织者区。
端粒：染色体臂末端的特化部分，可将染色体末端封闭，使染色体之间不能彼此相连。
着丝粒：是染色体的缩缢部位，是细胞分裂过程中纺锤丝(spindle fiber)结合的区域。
染色质：间期细胞核内由DNA、组蛋白、非组蛋白和少量RNA组成的线性复合结构，易被碱性染料染色。
常染色质：在间期细胞核内，对碱性染料着色浅、螺旋化程度低、处于较为伸展状态的染色质。
主要是单一序列DNA和中度重复序列DNA构成。
染色质：在间期细胞核内，对碱性染料着色较深、螺旋化程度较高、处于凝集状态的染色质。
同源染色体：形态和结构相同的一对染色体称之同源染色体。
非同源染色体：形态结构不同的染色体对之间的互称非同源染色体。
姊妹染色单体：有丝分裂中期观察到的染色体由相同的2个染色单体构成，它们彼此以着丝粒相连，互称为姊妹染色单体。
细胞周期：细胞上一次分裂完成到下一次分裂结束的一段历程。
减数分裂：又称为成熟分裂(maturation division)，是在性母细胞成熟时，配子形成过程中所发生的一种特殊的有丝分裂。
因为它使体细胞染色体数目减半，故称为减数分裂。
生殖：生物繁衍后代的过程。
有性生殖：通过产生两性配子和两性配子而产生后代的生殖方式。
遗传学名词解释
遗传学名词解释1．遗传（heredity）：亲代与子代之间同一性状相似的现象称为遗传。
2．变异（variation）：亲代与子代或子代之间出现形状差异的现象称为变异。
3．真实遗传（breeding true）/ 纯育（true-breeding）：子代性状与亲代的遗传一致性极高的品系称为纯育，这种生物的性状能够代代稳定遗传的现象称为真实遗传。
4．并显性/共显性（codominance）：一对等位基因的两个成员在杂合体中都表达的遗传现象称为并显性遗传，或共显性遗传。
5．复等位基因（multiple aleles）：在群体中，占据某一同源染色体的同一座位上的两个以上的、决定同一性状的基因称为复等位基因。
6．叠加基因/重叠基因：对同一性状的表型具有相同效应的非等位基因称为叠加基因。
7．性连锁遗传/伴性遗传（sex-linked inheritance）：由性染色体所携带的基因在遗传时与性别相联系的遗传方式称为性连锁遗传，亦称伴性遗传。
8．限性性状（sex-limited traits）和限性遗传（sex-limited inheritance）：只在某一种性别表现的性状称为限性性状，限性性状的遗传行为称为限性遗传。
控制限性性状的基因多数位于常染色体上，也有少部分位于性染色体上。
9．剂量补偿效应（dosage compensation effect）：在XY性别决定的生物中，使性连锁基因在两种性别中有相等或近乎相等的有效剂量的遗传效应称为剂量补偿效应。
10．并发系数（coefficient of coincidence, C）：实际观察到的双交换率与预期的双交换率的比值称为并发系数。
并发系数越大表示干涉作用越小。
11．C值（C value）和C值悖理（C value paradox）：一个物种基因组的DNA含量是相对恒定的，它通常称为该物种的C值。
物种的C值与其进化复杂性之间没有严格的对应关系，这种现象称为C值悖理或C值佯谬。
遗传名词解释
遗传名词解释
遗传名词解释：
遗传是指生物体内遗传物质的继承和变异过程。
它包括两个主要部分：遗传学和遗传工程。
遗传学是一门研究遗传物质如DNA、RNA和蛋白质的科学，以及它们在进化中所扮演的角色。
它还研究在一定环境条件下，基因如何影响某些特定特性，例如性格、颜色、体型等。
遗传工程是一种科学技术，用于改变生物体的遗传基因，从而改变其表现出的特征。
它通常使用基因治疗或基因疗法来实现目标，以改变疾病的进程或修改人类与动物的性状。
遗传学名词解释及简答题答案
遗传：指亲代与子代之间相似的现象。
变异：指亲代与子代之间、子代个体之间存在的差异。
细胞：生物有机体结构和生命活动的基本单位。
原核细胞：没有核膜包围的核细胞，其遗传物质分散于整个细胞或集中于某一区域形成拟核。
如：细菌、蓝藻等。
真核细胞：有核膜包围的完整细胞核结构的细胞。
多细胞生物的细胞及真菌类。
单细胞动物多属于这类细胞。
染色质：指间期细胞核内由DNA、组蛋白、非组蛋白和少量RNA组成的线性结构，因其易被碱性染料染色而得名，是间期细胞遗传物质存在的主要形式。
染色体：指细胞分裂过程中，由染色质聚缩而呈现为一定数目和形态的复合结构。
常染色质：指间期细胞核内纤细处于伸展状态，并对碱性染料着色浅的染色质。
异染色质：指间期核内聚缩程度高，并对碱性染料着色深的染色质。
姊妹染色单体：一条染色体(或DNA)经复制形成的两个分子，仍由一个着丝粒相连的两条染色单体。
同源染色体：指形态、结构相同，功能相似的一对染色体。
核型分析：在细胞遗传学上，可根据染色体的长度、找着丝点的位置、长短臂之比（臂比）、次缢痕的位置、随体的有无等特征对染色体予以分类和编号，这种队生物细胞核内全部染色体的形态特征所进行的分析。
核小体：是染色质的基本结构单位，包括约200bp的DNA超螺旋、由H2A/H2B/H3/H4各2分子构成的蛋白质八聚体。
受精：也称作配子融合，指生殖细胞（配子）结合的过程。
双受精：被子植物中两个精核中的一个与卵细胞（n）受精结合为合子（2n），将发育成种子的胚。
而另一个与2个极核受精结合为胚乳核的过程。
花粉直感（胚乳直感）：指胚乳（3n）性状受精核影响二人直接表现父本的某些性状的现象。
果实直感（种皮直感）：是指种皮或果皮组织爱（2n）在发育过程中受花粉影响而表现副本的某些性状的现象。
胚乳直感和果实直感在表现方式上相似，但两者却有本质上的区别。
胚乳直感是受精的结果，而果实直感却不是受精的结果。
生活周期：个体发育全过程或称生活史。
遗传的名词解释微生物
遗传的名词解释微生物遗传是现代生物学的一个重要概念，它涉及到生物体内基因的传递和改变。
而微生物，则指的是肉眼无法看见的微小生命体，包括细菌、真菌、病毒等。
在这篇文章中，我们将解释遗传的概念，并探讨微生物在遗传中的作用。
遗传的基本定义是生物体内信息的传递和遗传特征的继承。
这个过程始于生殖细胞的形成，通过基因的传递，控制个体生长与发育，以及相关的遗传特征的继承。
基因是遗传信息的基本单位，它是DNA分子编码的一段序列。
在生殖细胞的过程中，基因会随着染色体的复制和分裂进行传递，并在新生命体中表达出来。
微生物是遗传研究的重要对象。
许多微生物的遗传机制被广泛研究，这为我们了解遗传现象提供了重要的信息。
例如，细菌是最简单、最常见的微生物之一。
它们通过遗传机制迅速适应环境的变化。
细菌的遗传物质DNA可以通过多种方式进行传递，包括共轭、转化和噬菌体介导转导等。
这些传递机制使得细菌能够在短时间内快速适应环境变化，表现出抗药性和耐受性等特征。
除细菌之外，病毒也是另一个重要的微生物。
病毒是依赖于宿主细胞进行复制的微生物，它们可以通过感染宿主细胞将自己的遗传物质转移到新的细胞中。
这种感染过程引起了疾病的发生，同时也导致了病毒的遗传特征在宿主中的传播。
例如，流感病毒的突变和遗传变异使得它能够不断适应不同的宿主，并迅速扩散开来。
真菌是另一类重要的微生物，它们普遍存在于自然界中。
真菌的遗传机制在研究药物抗性、生长和形态发育等方面起着重要作用。
一些真菌通过细胞分裂和子实体的形成进行繁殖，而另一些通过配子的形成和融合进行有性生殖。
这些遗传机制决定了真菌的遗传特征和多样性，并为我们提供了研究和应用的基础。
总之，遗传是生物学中一个重要且复杂的概念，它涉及到基因传递和遗传特征的继承。
微生物是遗传研究的重要对象，因为它们在遗传机制和遗传变异方面具有独特的特点。
细菌、病毒和真菌等微生物通过不同的遗传方式对环境的变化做出快速适应，表现出抗药性、传染性和多样性等特征。
遗传学名词解释
第一章绪论名词解释1. 遗传学：是研究生物遗传和变异的科学，是生物学中一门十分重要的理论科学，直接探索生命起源和进化的机理。
同时它又是一门紧密联系生产实际的基础科学，是指导植物、动物和微生物育种工作的理论基础；并与医学和人民保健等方面有着密切的关系。
2. 遗传：是指亲代与子代相似的现象。
如种瓜得瓜、种豆得豆。
3. 变异：是指亲代与子代之间、子代个体之间存在着不同程度差异的现象。
如高秆植物品种可能产生矮杆植株，一卵双生的兄弟也不可能完全一样。
第二章遗传的细胞学基础名词解释１.细胞周期：包括细胞有丝分裂过程和两次分裂之间的间期。
其中有丝分裂过程分为①DNA合成前期（G1期）；②DNA合成期（S期）；③DNA合成后期（G2期）；④有丝分裂期（M期）。
２.原核细胞：一般较小，约为1~10mm。
细胞壁是由蛋白聚糖（原核生物所特有的化学物质）构成，起保护作用。
细胞壁内为细胞膜。
内为DNA、RNA、蛋白质及其它小分子物质构成的细胞质。
细胞器只有核糖体，而且没有分隔，是个有机体的整体；也没有任何内部支持结构，主要靠其坚韧的外壁，来维持其形状。
其DNA存在的区域称拟核，但其外面并无外膜包裹。
各种细菌、蓝藻等低等生物由原核细胞构成，统称为原核生物。
３.真核细胞：比原核细胞大，其结构和功能也比原核细胞复杂。
真核细胞含有核物质和核结构，细胞核是遗传物质集聚的主要场所，对控制细胞发育和性状遗传起主导作用。
另外真核细胞还含有线粒体、叶绿体、内质网等各种膜包被的细胞器。
真核细胞都由细胞膜与外界隔离，细胞内有起支持作用的细胞骨架。
４.染色质：是指染色体在细胞分裂的间期所表现的形态，呈纤细的丝状结构，含有许多基因的自主复制核酸分子。
.染色体：是指染色质丝通过多级螺旋化后卷缩而成的一定形态结构。
细菌的全部基因包容在一个双股环形DNA构成的染色体内。
真核生物染色体是与组蛋白结合在一起的线状DNA 双价体；整个基因组分散为一定数目的染色体，每个染色体都有特定的形态结构，染色体的数目是物种的一个特征。
遗传名词解释教育学
遗传名词解释教育学
《遗传名词解释教育学》
遗传：遗传是指细胞或者个体从父母那里遗传下来的特征和特性。
在遗传学中，这些特征和特性被称为“基因”。
遗传也可以指一种特
定的行为或特征，它可以通过个体之间的血缘关系而传播。
发育:发育是指生物的生长和变化过程，包括物理发育和心理发育。
物理发育指个体的体型、功能和外观的发展，心理发育指个体的心理思维能力的发展。
发展:发展是指个体在生理、心理、情绪上的变化和成长。
有时
发展也指个体社会地位、社会关系、技能、文化熟练度等的改善。
教育:教育是指通过正式的学习过程，以及相关的实践经验，使
个人获得所需知识、技能和态度的过程。
教育包括学习知识、掌握技能、培养习惯和形成审美观念等。
遗传学名词解释
连锁：位于同一条染色体上的非等位基因总是联系在一起遗传的方式遗传：指亲代与子代间相似性的传递过程。
变异：是指亲代与子代以及子代各个个体之间总是存在不同程度的差异、有时子代甚至产生与亲代完全不同性状表现的现象。
反应规范：某一基因在不同环境中所显示出来的表性变化范围。
遗传作用：用重组实验来确定真核生物染色体上连锁排列的一些基因之间的相对位置的方法。
三位一体：蛋白质以直线的形式排列在染色体上，能发生突变，能随同源染色体交叉进行从组，所以蛋白质不仅是决定性状的单位，还是一个突变的单位和重组单位。
好适度：一种检测理论值与观测值之间有无差异性的统计方法。
适合度：用来度量自然选择的参数，也被成为基因型相对繁殖能力，是指一种基因型能在一定环境下生存并将其基因传给下一代的相对能力。
合子诱导：发生于Hfr*F-的杂交中，当原噬菌体进入不含cI阻遏物的敏感的F-细胞中使立即从染色体上脱落下来进入自主繁殖，最终使合子裂解释放出游离噬菌体。
同源染色体：在二倍体生物钟，每对染色体的两个成员中一个来自父本，一个来自母本，且形态大小相同的染色体被称为同源染色体。
P(RF)=[重组合/（亲组合+重组合）]×100%=1/2(1-e-2d) 注：P为重组率，d为图谱距离，e 为自然对数的底数（e=2.71828）并发系数：C=γ/(α)(β)交叉干涉：I=1-C 注：α为单交换I,β为单交换II，γ为实际测得的双交换。
三点测交：利用位于同一染色体上的三基因杂合体与纯隐性个体进行测交以确定三基因之间的遗传距离与相对位置的实验方法。
即ab=ac+cb+2(ac)(cb)遗传力：因为Sp2=Sg2+Se2 且Sp2=Sa2+Sd2 所以Sp2=Sa2+Sd2+Se2 注释：表型发差、遗传方差、环境方差、加性方差、显性方差。
广义遗传力：群体的表型方差中遗传方差所占的百分比。
狭义遗传力：群体表型中加性方差所占的百分比。
伴性遗传：位于染色体上的基因在遗传时与性别相联系的遗传方式。
遗传学名词解释
绪论１.变异：亲代与子代之间、子代个体之间，存在着不同程度差异的现象叫变异。
２.遗传：亲代与子代相似的现象称为遗传。
第一章１.同源染色体：形态和结构相同的一对染色体称为同源染色体。
非同源染色体：形态和结构不同的各对染色体之间，互称为非同源染色体。
２.有丝分裂：经过染色体有规律的和准确的分裂过程，分裂过程中出现纺锤丝，包括质分裂和核分裂两个过程。
３.无融合生殖：雌雄配子不发生核融合的一种无性生殖方式。
４.减数分裂：又称成熟分裂，经过两次分裂，使体细胞染色体数目减半。
５.联会复合体：是同源染色体联结在一起的一种特殊的固定结构。
６.交叉端化：交叉向二价体的两端移动，并且逐渐接近于末端的现象。
第二.三章１.单位性状：被分开的每一个具体形状称为单位性状。
２.相对性状：同一单位性状在不同个体间所表现出来的相对差异。
３.显性性状：在F1表现出来的性状叫做显性性状。
４.隐性性状：在F1未表现出来的性状叫做隐性性状。
５.不完全显性：杂种F1的性状表现是双亲性状的中间型，称为不完全显性。
６.共显性：双亲的性状同时在F1个体上表现出来，这种显性表现称为共显性。
７.自交：植物的自花授粉称为自交。
8 .测交：被测验的个体与隐性纯合个体间的杂交。
9 .基因型：个体的基因组合称为基因型。
10.表现型：是生物体所表现的性状，由基因型和环境共同作用。
11.基因纯合体：具有纯合基因型的个体称为基因纯合体。
12.基因杂合体：具有杂合基因型的个体称基因为杂合体。
13.分离：显性性状和隐性性状同时表现出来的现象叫做分离。
14.等位基因：位于同一同源染色体的相对位点上的两个基因称为等位基因。
15.基因互作：不同对基因间相互作用的现象称为基因互作。
16.返祖遗传：F1和F2的植株表现其野生祖先的性状的现象称为返祖遗传。
17.多因一效：许多基因影响同一个性状的表现，称为多因一效。
18.一因多效：一个基因可以影响许多性状的发育，称为一因多效。
19.回交：杂种后代与其两个亲本之一的再次交配叫做回交。
遗传学名词解释(答案)
名词解释第一章绪论遗传学：是研究生物遗传和变异的科学，是生物学中一门十分重要的理论科学，直接探索生命起源和进化的机理。
同时它又是一门紧密联系生产实际的基础科学，是指导植物、动物和微生物育种工作的理论基础；并与医学和人民保健等方面有着密切的关系。
遗传：是指亲代与子代相似的现象。
如种瓜得瓜、种豆得豆。
变异：是指亲代与子代之间、子代个体之间存在着不同程度差异的现象。
如高秆植物品种可能产生矮杆植株，一卵双生的兄弟也不可能完全一样。
第二章遗传的细胞学基础染色质：是指染色体在细胞分裂的间期所表现的形态，呈纤细的丝状结构，含有许多基因的自主复制核酸分子。
染色体：在细胞分裂时期，在细胞核中容易被碱性染料染色、具有一定数目和形态结构的的杆状体。
（染色体：指任何一种基因或遗传信息的特定线性序列的连锁结构。
）染色单体：由染色体复制后并彼此靠在一起，由一个着丝点连接在一起的姐妹染色单体。
姐妹染色单体：二价体中的同一各染色体的两个染色单体，互称姐妹染色单体，它们是间期同一染色体复制所得。
非姐妹染色单体：单体二价体的不同染色体之间的染色单体互称非姐妹染色单体，它们是同源染色体这些间期各自复制所得。
联会：减数分裂中，同源染色体的配对过程。
同源染色体：大小，形态和结构相同，功能相似的一对染色体。
非同源染色体：形态和结构不同的各对染色体互称为非同源染色体。
有丝分裂：包含两个紧密相连的过程：核分裂和质分裂。
即细胞分裂为二，各含有一个核。
分裂过程包括四个时期：前期、中期、后期、末期。
在分裂过程中经过染色体有规律的和准确的分裂，而且在分裂中有纺锤丝的出现，故称有丝分裂。
减数分裂：又称成熟分裂，是在性母细胞成熟时，配子形成过程中所发生的一种特殊的有丝分裂。
它使体细胞染色体数目减半。
它含两次分裂，第一次是减数的，第二次是等数的。
双受精：授粉后，一个精核（n）与卵细胞（n）受精结合为合子（2n），将来发育成胚。
同时另一精核（n）与两个极核（n＋n）受精结合为胚乳核（3n），将来发育成胚乳。
遗传的名词解释是
遗传的名词解释是"遗传" 这个词源于拉丁语 "geneticus"，意为 "产生，产物"，是指生物个体通过繁殖将基因信息传递给后代的过程。
遗传决定了生物个体的性状和特征，包括外貌、行为、生理功能等等。
遗传是生物学的重要理论，它与进化论密切相关。
人们通过研究遗传，不仅可以揭示生物发展的规律，还可以改良物种，治疗遗传性疾病等。
遗传基础遗传现象的展现依赖于生物个体体内的基因。
基因是构成遗传物质的基本单位，它们位于生物个体的染色体上。
生物个体的基因来自于父母，受到遗传的影响。
基因决定了生物个体的性状，其中有些基因具有支配性，有些则具有隐性特征。
通过基因的组合和变异，生物体表现出多样的形态和特征。
遗传规律遗传学家根据对生物遗传过程的研究，总结出了一些遗传规律。
最著名的遗传规律为孟德尔遗传定律，也称为显性和隐性遗传定律。
孟德尔通过对豌豆植物的杂交实验，发现了一些遗传模式，如显性遗传和隐性遗传的表现。
他的研究揭示了遗传现象的某些规律，并为遗传学的发展奠定了基础。
遗传变异遗传变异是生物个体间差异的来源之一。
基因的随机变异和突变是造成基因组多样性的原因。
这些变异可以导致生物的形态、结构和功能的差异，从而使得他们能够适应环境的变化。
生物个体的适应性进化依赖于这些遗传变异。
遗传与进化遗传与进化是生物学中一个重要的研究领域。
通过遗传的传递和变异，生物个体适应环境并改良自身的遗传特征。
这些适应性变化通过自然选择和优胜劣汰的机制得以保留和积累，从而推动了生物的进化。
遗传的应用遗传学的研究不仅仅局限于科学领域，而且对人类社会也产生了重要影响。
遗传的发现和研究为医学提供了治疗遗传性疾病的方案。
通过遗传工程，科学家可以改良农作物品种，提高产量和抗病能力。
此外，遗传学也为法医学提供了独特的技术手段，例如通过DNA鉴定来确认犯罪嫌疑人的身份。
结语遗传是生物学中一门重要的领域，它解释了生物个体的特征和形式的背后机制。
林木遗传学名词解释
遗传学：是研究生物遗传和变异的科学，遗传：是指亲代与子代相似的现象。
如种瓜得瓜、种豆得豆。
变异：是指亲代与子代之间、子代个体之间存在着不同程度差异的现象染色体：含有许多基因的自主复制核酸分子。
染色单体：由染色体复制后并彼此靠在一起，由一个着丝点连接在一起的姐妹染色体。
着丝点：在细胞分裂时染色体被纺锤丝所附着的位置。
一般每个染色体只有一个着丝点，少数物种中染色体有多个着丝点，着丝点在染色体的位置决定了染色体的形态。
细胞周期：包括细胞有丝分裂过程和两次分裂之间的间期。
其中有丝分裂过程分为：（1）DNA合成前期（G1期）；（2）DNA合成期（S期）；（3）DNA合成后期（G2期）；（4）有丝分裂期（M期）。
同源染色体：生物体中，形态和结构相同的一对染色体。
异源染色体：生物体中，形态和结构不相同的各对染色体互称为异源染色体。
无丝分裂：也称直接分裂，只是细胞核拉长，缢裂成两部分，接着细胞质也分裂，从而成为两个细胞，整个分裂过程看不到纺锤丝的出现。
有丝分裂：包含两个紧密相连的过程：核分裂和质分裂。
即细胞分裂为二，各含有一个核。
分裂过程包括四个时期：前期、中期、后期、末期。
在分裂过程中经过染色体有规律的和准确的分裂，而且在分裂中有纺锤丝的出现，故称有丝分裂。
单倍体：具有一组基本染色体数的细胞或者个体。
二倍体：具有两组基本染色体数的细胞或者个体。
联会：减数分裂中，同源染色体的配对过程。
胚乳直感：植物经过了双受精，胚乳细胞是3n，其中2n来自极核，n来自精核，如果在3n 胚乳的性状上由于精核的影响而直接表现父本的某些性状，这种现象称为胚乳直感。
果实直感：植物的种皮或果皮组织在发育过程中由于花粉影响而表现父本的某些性状，称为果实直感。
半保留复制： DNA分子的复制，首先是从它的一端氢键逐渐断开，当双螺旋的一端已拆开为两条单链时，各自可以作为模板，进行氢键的结合，在复制酶系统下，逐步连接起来，各自形成一条新的互补链，与原来的模板单链互相盘旋在一起，两条分开的单链恢复成DNA 双分子链结构。
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遗传的定义名词解释
遗传，又被称为遗传学，是研究物种内代际遗传特征传递和变异的科学。
它探
究了生物个体的遗传性状如何通过遗传物质（如基因）在后代间传递，并解析了这些基因是如何决定组织、个体形态和功能特征的。
遗传的概念是基于生物遗传物质（如DNA）及其功能的相互作用而建立的。
DNA是指定遗传信息的分子，通过它，父代向子代传递自己的遗传特征。
这种遗
传物质在生物过程中发挥着重要作用，从原始细胞分裂到多细胞有机体的发育过程，都离不开遗传物质的参与。
遗传的研究涵盖了多个层面，从微观的分子遗传学到宏观的种群遗传学，都是
遗传学的重要领域。
在分子遗传学中，研究人员关注着基因的结构、功能和表达，以及它们是如何通过DNA复制和转录来影响细胞和个体的发育。
而种群遗传学则
更专注于群体间的基因流动、遗传多样性和进化。
遗传学家利用各种实验和技术手段来研究遗传现象。
其中最著名的就是孟德尔
的遗传实验，他通过对豌豆植物的繁殖实验，发现了基因的隐性和显性特征，并提出了遗传因子的分离定律。
这一发现奠定了遗传学的基础，并成为后续研究的理论依据。
除了孟德尔的遗传实验，现代遗传学靠着先进的技术和工具，取得了许多重要
的突破。
例如，克隆技术的发展使科学家能够复制和传递特定的基因，从而揭示了不同基因在个体发育中的作用。
同时，DNA测序技术的进步也为我们提供了解析
生物基因组和识别遗传病变异的能力。
遗传的研究成果不仅在学术界产生重大影响，而且在医学、农业和生物技术领
域产生了广泛的应用。
遗传学帮助我们了解许多遗传病的起因和发展机制，并为疾病预防和治疗提供了线索。
在农业领域，遗传学帮助改良了许多作物品种，提高了
产量和耐性。
此外，通过遗传工程技术，科学家还能够改变生物体的特定特征，为生物技术行业带来了巨大的发展机遇。
总之，遗传学作为一门综合性科学，致力于揭示生物个体遗传特征的传递和变异机制。
它在现代科学中扮演着重要角色，推动着医学、农业和生物技术的发展。
通过深入研究遗传学，我们可以更好地理解生命的奥秘，为人类社会的持续进步做出贡献。