高一地理必修一昼夜长短的变化

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高中地理必修一地球运动知识点总结

高中地理必修一地球运动知识点总结

高中地理必修一地球运动知识点总结高中地理必修一地球运动知识1(一)地球的自转1.地球自转的地理意义(1)昼夜更替。

(2)产生时差,经度不同,地方时不同,时间上东早西晚。

(3)水平运动物体在北半球向右偏,南半球向左偏,赤道不偏转。

2.判断晨昏线的三大技法(1)利用自转方向判断:顺自转方向将要进入白天的为晨线,将要进入黑夜的为昏线。

(2)利用地方时判断:赤道上地方时为6时的点所在为晨线,为18时的点所在为昏线。

(3)利用昼夜半球位置判断:昼半球西侧为晨线,东侧为昏线;夜半球则相反。

(二)地球的公转1.地球公转的基本特征(1)方向:自西向东,从北极上空看呈逆时针,从南极上空看呈顺时针。

(2)速度:近日点(1月初)附近公转速度快,远日点(7月初)附近公转速度慢。

2.正午太阳高度(1)判断正午太阳高度的两大技巧:①“来增去减”:太阳直射点向某地所在方向移来,则正午太阳高度增大,移去则减小。

②“远小近大”:距离太阳直射点所在的纬线越远,正午太阳高度越小,反之越大。

(2)正午太阳高度的计算:正午太阳高度=90°-两点纬度差。

其中,当所求地点与太阳直射点在同一半球时,该纬度差即为所求点与直射点纬度差的绝对值;不在同一半球时,该纬度差为二者纬度数之和。

3.日出、日落方位的判定(1)当太阳直射赤道时(春分日、秋分日),南、北极点除外,全球各地正东日出、正西日落。

(2)当太阳直射北半球时,除极昼、极夜地区外,全球各地东北日出、西北日落;且太阳直射纬度越高,太阳升落的方位越偏北。

(3)南半球刚刚结束极夜的地点,其日出、日落方位均为正北;北半球刚刚结束极夜的地点,其日出、日落方位均为正南。

4.昼夜长短(2)纬度分布规律:太阳直射点所在半球昼长夜短,且纬度越高,昼越长;另一半球相反。

(3)计算方法:①利用一个地区昼弧所跨的经度范围来计算。

方法:昼长=昼弧度数/15°,同理求夜长。

②利用已知的日出和日落时间来计算。

人教版高一上册地理必修一知识点

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人教版高一上册地理必修一知识点1.人教版高一上册地理必修一知识点(1)昼夜粗细和正午昼夜太阳高度的变化①昼夜长短的变化北半球:夏半年,昼长夜短,越向北昼越长①太阳直射点在那个半球,北极圈以北出现极昼现象那个半球昼长,②赤道全年冬半年,昼短夜长,越向北昼越短昼夜平分,③春秋分日全球北极圈以北出现极夜现象昼夜平分南半球:与北半球相反②早晨太阳高度的变化春秋分日:由赤道向南北方向降低由太阳点向南北随纬度的变化夏至日:由23°26’N向相交处降低方向降低冬至日:由23°26’S向南北降低23°26’N以北在夏至日达到值离直射点越近水平线随季节的变化23°26’S以南在冬至日达到值越大南北回归线相交处每年有两次直射2.人教版高一七年级上册地理必修一知识点(1)气候的变化使地球上的水圈、岩石圈、生物圈等圈层得以不断改造,生物学对地理环境的作用,归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用。

(2)生物在地理环境形成中的作用:联系有机界与无机界,促使化学元素迁移;改造大气圈,使原始大气逐渐演化为现在大气;改造水圈,影响水体成分;改造岩石圈,促进岩石的风化和水体的形成,使地理环境发生了戏剧化深刻的变化。

环境创造了生物,生物又创造了现在的外部环境。

所以有机体生物是区位的生物,同时又是地理环境的塑造者(3)地理环境各要素相互建立联系、相互制约和相互渗透,构成了地理环境的连续性。

举例:我国西北内陆--由于距海远,海洋潮湿气流难以到达,形成旱灾的大陆性气候--河流不发育,多为内流河--气候干燥,流水作用微弱,物理风化和强风作用显著,已经形成大片戈壁和沙漠,植被稀少,土壤发育差,有机质含量少。

2、地理环境的地域分异规律:(1)从赤道到两极的地域分异(纬度地带性):受太阳辐射从赤道向两极递减的影响--自然带上沿着纬度变化(南北)的方向作有规律的更替,这种分异是以热量为基础的。

例如:极区附近是热带雨林带,其两侧随北半球升高,是热带草原带、热带荒漠带。

高一地理必修一地球公转的地理意义之正午太阳高度角的变化专题(图文)

高一地理必修一地球公转的地理意义之正午太阳高度角的变化专题(图文)

2.2正午太阳高度的季节变化规律
不同地区正午太阳高度的季节变化空间图示
出现极昼时,太阳的运转轨迹
三、正午太阳高度的计算
正午太阳高度(H)=90°-纬度差 H = 90°—︱ α ± β︱
α=当地纬度 β=太阳直射点的纬度
①纬度差是指所求地与直射点的纬度差。
②若直射点与所求点位于同一半球,则该纬度差为两 地纬度之差; ③若直射点与所求点位于不同半球,则该纬度差 为两地纬度之和。
6.22前后 次年6.22前后
3.21前后
9.23前后 次年3.21前后
12.22前后
北回归线及其以北地区, 正午影子朝向 正北 , 夏至日时影子最 短 ,冬 至日时影子最 长 。南回 归线及其以南情况相反。
N
ห้องสมุดไป่ตู้
S 北回归线 0 南回归线
为了更好地保持各楼层都有良好的采光,楼与楼之 间应当保持适当距离。
•例2、惠安县(25°N,118ºE)为了相应国家节能 减排的政策,决定引进一批太阳能热水器,以满足 师生日常热水供应。
1、9月23日,为使热水 器有很好的效果,调节支架 使热水器吸热面与地面的夹 角为:
25°
二分日:由赤道向南 北两侧递减。
昼半球:大于0°; 夜半球:小于0°; 晨昏线:等于0°。
二、正午太阳高度分布规律:
规律:由直射点向南北两侧递减。
夏至日:由北回归线向 南北两侧递减。
①北回归线及以北地区 达到一年中的最大值;
②南半球各地达到一年 中的最小值。
二、正午太阳高度分布规律:
规律:由直射点向南北两侧递减。
上节回顾
地球公转的地理意义
一、昼夜长短的变化
①春秋二分、夏至、冬至及太阳直射点回归运动 过程中昼夜长短的变化

地理高一必修一知识点总结归纳

地理高一必修一知识点总结归纳

地理高一必修一知识点总结归纳1.地理高一必修一知识点总结归纳篇一昼夜长短与时间判断(1)要明确季节与节气是两个不同的概念,不能混淆,南北半球的季节永远相反,但是节气是相同的,审题和答题时一定要特别注意。

(2)在利用昼弧和夜弧所跨经度计算昼夜长短时,一定要注意相邻两条经线的经度间隔是多少,不能习惯性地以为是30°或者45°。

(3)掌握昼夜长短的变化规律:北半球,夏半年时昼长夜短,纬度越高昼越长,极点附近出现极昼,夏至日时昼最长夜最短,极圈以内出现极昼;冬半年时相反。

南半球反之。

两分日时全球昼夜平分;赤道上终年昼夜平分。

(4)昼夜长短与太阳直射点所在半球位置及其移动密切相关,所以,要理解太阳直射点移动的基本规律以及昼夜长短的季节变化、空间分布规律。

(5)任意地点,其一年中的最长昼长与最短昼长之和恒为24小时;任意一天,分别位于南北半球且纬度相同的甲、乙两地,甲地昼长=乙地夜长。

(6)由于地球自转和公转而带来的季节变化是地球最重要的变化规律,许多自然现象以及人类生产、生活活动也因此具有明显的季节变化,所以要注意总结具有季节变化规律的自然现象和人类活动及其形成原因。

2.地理高一必修一知识点总结归纳篇二地球运动规律(1)注意从绕转中心、方向、周期、速度和地理意义等方面比较自转与公转的差异,侧重理解太阳日与恒星日的差异、地球公转速度的变化等难点内容。

(2)地轴北端指向北极星附近,因此能看到北极星的地点必定在北半球,且看北极星的仰角等于当地纬度。

(3)地球自转方向是自西向东,虽然从南、北极上空看地球自转的时针方向不同,但都是自西向东。

(4)注意地球公转轨道上近日点(1月初)与冬至日(12月22日)、远日点(7月初)与夏至日(6月22日)的区别。

3.地理高一必修一知识点总结归纳篇三大气的受热过程1、大气的能量来源:太阳辐射能2、大气受热过程及温室效应大气受热过程:⑴太阳辐射能传播的过程中部分被大气吸收或反射,大部分到达地面,并被地面吸收。

高一地理必修一知识点归纳

高一地理必修一知识点归纳

高一地理必修一知识点归纳(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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昼夜长短变化教学设计

昼夜长短变化教学设计
3、因此在教学中,将运用多媒体等教学资源,直观形象地呈现地球在二分二至日昼夜长短不同的现象,其次创设情境,探究归纳,启发学生主动思维。
四。教学目标
1、知识与技能目标
举例说说一年中,地球上南北不同地区,昼夜长短变化的差异。
2、过程与方法目标
总结南北半球昼夜长短的变化规律
3、情感、态度与价值观目标
通过发现生活中与地球公转相关的现象,激发地理探究心理,初步养成求真、求实的科学态度。
[预期学生活动]
【回答】
天门升旗时间和日出时间相同/
每个月的时间不一样,夏天升旗时间早,冬天比较晚
上节课,我们学习了地球的自转运动,地球在自转的同时,也会绕着太阳公转。自转和公转的关系,我们可以赤道平面和黄道平面的关系来表示。黄道平面与赤道平面之间的夹角称为黄赤交角,它的存在,导致形成晨昏线并不时时刻刻与经线圈重合,继而产生二分二至点,与不同的季节。
从北极上空来看,又会有怎样的情况,我们一起来看一下。随着时间的推移,太阳直射点逐渐往北移动,从北极上空出现了怎样的变化呢?
我们可以明显观察到,春分时,昼夜平分。夏至时,北极圈以北地区都是出于白天的,这说明了什么问题呢?
北极圈以北地区出现了极昼现象。极昼现象就是一天24小时都处于白天的现象。而且极昼范围从北极点逐渐达到北极圈。相反,南极上空来看,南极出现了极夜现象。
题目:第一章第三节昼夜长短的变化
一.课标要求与课标分析:
课标要求:分析地球运动的地理意义。
课标分析:课标中是“分析”二字,表明了,学生要达到理解规律和成因的层面。要分析地球运动的地理意义,需要认识地球的运动规律,因此,应关注地球自转和公转之间的关系,避免孤立地分析某种运动。课标中要求分析地球运动的地理意义,因此,不仅仅要分析地理现象产生的原因,还应该分析这些现象对地理环境的形成和变化,以及人类活动所具有的重要意义,其中,后者更加重要。

高中地理必修一精品课件 1.3.2昼夜长短的变化、四季的更替1

高中地理必修一精品课件 1.3.2昼夜长短的变化、四季的更替1

北寒带
北极圈
北温带
气候特征
终年严寒
四季分明
回 归线
热带
终年炎热
回归线
南温带
南极圈
南寒带
四季分明 终年严寒
第一单元 从宇宙看地球 第三节 地球公转的地理意义 课时2 昼夜长短的变化、四季的更替
三、昼夜长短的变化
比较 图中 昼夜 弧的 长短
春、秋分
夏至
冬至
直射 点
位置
北半 球
昼夜平分
赤 道 昼夜平分
南半 球
昼夜平分
昼长夜短,越 昼短夜长,越 往北白昼越长 往北白昼越短
昼夜平分
昼夜平分
昼短夜长,越 昼长夜短,越 往南白昼越短 往南白昼越长
活动
不同 地点 昼夜 长短 变化
பைடு நூலகம்
四、四季的更替
昼夜长短 正午太阳高度
随时间的变化
到达地面的太阳辐射能的多少不同
四季的更替
四 季 的 划 分
天文特征
有极昼极夜现象 66.5°N
无太阳直射
无极昼极夜现象
23.5°N

有太阳直 射现象
23.5°S

无太阳直射
无极昼极夜现象 66.5°S
有极昼极夜现象

高中地理人教版必修一第一章第三节3地球运动之昼夜长短和正午太阳高度角变化

高中地理人教版必修一第一章第三节3地球运动之昼夜长短和正午太阳高度角变化

第一章 行星地球第5课 昼夜长短和正午太阳高度角的变化 四季更替和五带教学目标1、 理解昼夜长短、正午太阳高度角的纬度变化及季节变化规律。

2、 了解四季更替的现象,解释四季形成的原因。

重点:地球公转的地理意义。

难点:四季和五带的形成。

教学过程一、地球公转的地理意义(一)引起正午太阳高度的变化①太阳光线对于 的交角,叫做太阳高度角,简称 (用H 表示)。

同一时刻正午太阳高度由 向 递减。

因此,太阳直射点的位置决定着一个地方的正午太阳高度的大小。

在太阳直射点上,太阳高度为 ,在晨昏线上,太阳高度是 。

②正午太阳高度变化的原因:由于 的存在, 太阳直射点的南北移动,引起正午太阳高度的变化。

③正午太阳高度的变化规律: 太阳高度就是一日内最大的太阳高度,它的大小随纬度不同和季节变化而有规律地变化。

合作探究:极昼的南北极为何冰雪不融呢?—— 达一年中最大值, 达一年中最小值。

冬至日—— 达一年中最大值, 达一年中最小值。

④ 计算公式:H =(二)昼夜长短随纬度和季节变化①地球昼半球和夜半球的分界线叫 线(圈)。

晨昏线把所经过的纬线分割成 弧和 弧。

由于黄赤交角的存在,除 日时晨昏线通过两极并平分所有纬线圈外,其它时间,每一纬线圈都被分割成不等长的昼弧和夜弧两部分(赤道除外)。

地球自转一周,如果所经历的昼弧长,则白天长;夜弧长,则白昼短。

昼夜长短随纬度和季节变化的规律见下表:规律总结:根据直射点所处的南北半球的位置判断,直射点所在的半球,该半球各地昼长夜短,纬度越高昼越长,另一半球反之。

纬度越高,一年中昼夜长短变化的幅度最大。

合作探究:1、劳动节我们海口昼夜长短情况如何?3、 教师节我们海口地区昼夜长短情况和昼夜长短的变化情况如何?③昼夜长短的动态变化判断规律总结:根据直射点移动的方向判断,如下图所示:直射点向北移动,北半球各地区(除极昼地区)昼渐长夜渐短,南半球反之;直射点向南移动,南半球各地区(除极昼地区)昼渐长夜渐短,北半球反之; ④昼夜长短的定量计算( 昼夜长短与日出日落时间的关系规律总结:昼长 = 日落时间 — 日出时间)(三)四季更替气候四季包含的月份。

人教版地理必修一昼夜长短的变化详解

人教版地理必修一昼夜长短的变化详解
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
④地方时的不
下图是太阳直射点在地球表面移动示意图,下列叙述正 确的是 D
A、直射点在④处时,北半球昼长夜短
B、直射点从①处移到②处时,南半球的昼长逐渐变长
C、直射点位于③时,北极圈以内出现极昼
D、直射点从②处移到④处期间我国各地白昼逐渐变短
下图示意甲、乙、丙、丁四地昼长的极值,据图完成3~4题。
3.甲、乙、丙、丁四个地点中,距极点
最近的是( C )
A.甲地
B.乙地
C.丙地
D.丁地
4.图中纵坐标上A的数值为( B )
A.4 B.5 C.6 D.7
下表中所列的是12月22日的甲、乙、丙、丁四地白昼时间。根据表中的数据回答
白昼时间
甲地 5小时30分
(1)根据昼弧或夜弧的长度进行计算 昼(夜)长时数=昼(夜)弧度数/15°
(2)根据日出或日落时间进行计算
该点所在纬线与晨线交点所在经线时间为日出时间; 与昏线交点所在经线时间为日落时间。
地方时正午12时把一天的白昼平分成相等的两份 昼长时数=(12-日出时间)×2=(日落时间-12)×2 夜长时数=24-昼长 例1:某地某天3点日出,则日落时间为21点 ,昼长为 18 小时。 例2:某地某天昼长为14小时,则意未着以正午 12 为界,上下午 各 7小时,即该地该天是 5点 日出, 19点日落。
冬至日,太阳直射南回归线,北半 球昼最短,夜最长,北极圈及其以 北地区出现极夜。
(三)昼夜长短变化规律
1、太阳直射北半球,北半球各纬度昼长大于夜长;纬度 越高 ,昼越长,夜越短,北极四周出现极昼现象。
夏至日:北半球昼最长,夜最短;北极圈及其以北地区出 现极昼现象。
2、太阳直射南半球,北半球各纬度昼长小于夜长;纬度越 高,昼越短,夜越长,北极四周有极夜现象。 冬至日:北半球昼最短,夜最长;北极圈及其以北地区出现 极夜现象。

1.3昼夜更替及昼夜长短变化教学设计第一学期高一地理中图版必修一

1.3昼夜更替及昼夜长短变化教学设计第一学期高一地理中图版必修一
4.能够运用所学知识解释生活中的地理现象,提高地理素养。
(二)过程与方法
1.通过观察地球仪和天文软件,让学生亲身体验地球自转和公转的过程,培养学生的观察能力和空间思维能力。
2.引导学生运用地理图表、数据分析等方法,探究昼夜更替及昼夜长短变化规律,提高学生的问题解决能力和合作学习能力。
3.组织课堂讨论,鼓励学生发表自己的观点,培养学生的表达能力和批判性思维。
3.布置课后作业:结合生活实际,观察并记录昼夜更替及昼夜长短变化现象,撰写观察报告。
五、作业布置
1.结合本节课所学内容,观察并记录生活中昼夜更替及昼夜长短变化的现象,撰写一篇观察报告,要求不少于500字。报告内容需包括观察时间、地点、方法,以及观察到的现象和感悟。
2.制作地球自转和公转的模型,通过动手实践,加深对地球运动的理解。要求模型能直观展示地球自转和公转的过程,以及产生的昼夜更替、昼夜长短变化等现象。
三、教学重难点和教学设想
(一)教学重难点
1.地球自转和公转的基本概念及其产生的地理现象。
2.昼夜更替及昼夜长短变化规律的理解和应用。
3.地理图表的观察、分析和解读能力。
4.将所学知识运用到实际生活中的能力。
(二)教学设想
1.采用启发式教学法,引导学生主动探究地球运动产生的地理现象。通过设置问题情境,激发学生的学习兴趣,培养学生的思考能力。
1.分组讨论:将学生分成若干小组,针对以下问题进行讨论:
a.地球自转和公转的关系是什么?
b.昼夜更替和昼夜长短变化是如何产生的?
c.如何运用地理图表分析昼夜更替及昼夜长短变化规律?
2.小组分享:各小组将讨论成果进行分享,其他小组可进行补充和提问。
(四)课堂练习
1.判断题:地球自转的方向是自西向东。

人教高中地理必修一1.3地球运动-昼夜交替及昼夜长短变化 课件(共18张PPT)

人教高中地理必修一1.3地球运动-昼夜交替及昼夜长短变化 课件(共18张PPT)
12月22日
23.5°S
(二)一年四季昼夜长短变化的规律
6月22日
北半球昼变长
南半球昼变短
3月21日
北半球昼变短
南半球昼变长
9月23日
6月22日 23.5°N
北半球昼变长
南半球昼变短
3月21日

北半球昼变短 南半球昼变长
北半球昼变长 南半球昼变短
12月22日
23.5°S
(二)一年四季昼夜长短变化的规律
6月22日
太阳北北直半太半射球阳球点昼直昼北射变长点移夜长短 南南半位半球于球昼北昼半变短球夜短长
3月21日
北太北太半阳半阳球直直球昼射射昼长点点变夜南短短移 南南位半半于球北球昼半昼短球变夜长长
9月23日
6月22日 23.5°N
太 北阳 半太北直 球阳半射 昼直球点 变射昼北 长点长移夜短 南半位南球于半昼北球变半昼短球短夜长
拓展思维
• 1我们研究昼夜长短变化的目的是什么? • 2昼夜长短和正午太阳高度角随太阳直射点的移动对气温产
生了什么影响?
第三节③昼夜长短变化
谢谢!
1.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。3.诽谤,同时造了无数的罪业,这是嫉妒;自己欢喜4.在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛,看到自己还活着,就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹,同时积累了同样的功德利益,这是随喜。怎么做,完全在于自己。8.盲目的上进,就像在死胡同里打转。 你浪费的人生,原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事,想开点,看开点,再苦再难的日子,熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人,总是努力地工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。13.命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。带着青春的印 记,我们这代人,慢慢的随着时间的流淌,渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看,无论什么结果都能问心无愧;努力是因为你可以不接受命运的框定,靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示,全世界每秒钟有1.8人死亡,一小时就是6,360人,一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候,别急着红眼,别急着抱怨,因为这样只会削弱你的意志,消磨你的斗志,最后让你变得平庸,一事无成。 17.昨天,再值得留恋,也不会为你的留恋停留;明天,再艰辛,也不会因为你的脆弱而怜悯;优雅之人心如止水,波谰不惊,不以物喜,不以己悲。做一个优雅从容的人,只有先稳下来,静下心,学会宽容,仁爱,温和。 18.无论你正经历着什么,过得是否开心,世界不会因为你的疲惫,而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事,总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪,黎明始终会如期而至。睡一觉,愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然,凡事不可强求。人生,错过太多,我们都在重复,所以,我们不必为自己错过的悲哀,而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮,你还拥有健康;错过了健康,你还拥有智慧;错过了智慧,你还 拥有善良;错过了财富,你还拥有安逸;错过了安逸,你还拥有自由20.人生,总有乌云密布的低沉的时刻,但也会有蓦然抬头,拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住,不要放弃对光明的追求,永远不要以为走

必修一 地理 学案 昼夜长短的变化 学案 学生版

必修一     地理  学案   昼夜长短的变化  学案   学生版

1.3地球的运动 昼夜长短的变化、四季五带的划分 编写人: 金雪莲 审核人: 金雪莲 审批人:班组: 姓名: 组评: 师评: 使用说明:1.仔细阅读学习目标,根据学习目标熟读课文后完成自主学习部分;2.课后认真填写课堂小结,并将学案集中收集,以备复习之用;3.难度分级:★基础识记,★★理解应用,★★★能力提升,★★★★ 知识拓展。

学习目标:1. 掌握黄赤交角引起的昼夜长短的变化规律。

2.了解四季形成的原因及划分。

3.学会分析昼夜长短变化规律在实际生活中的反映及相关的应用案例。

重、难点分析1.学习重点:昼夜长短的变化规及季节更替的原因。

2.学习难点:结合光照图理解昼夜长短的变化规律。

第一部分 自主学习(预习课本,思考问题)★★一、昼弧与夜弧、昼长与夜长1、晨昏线可以把纬线分为 和 两部分, 代表昼长, 代表夜长。

在同一条纬线上,昼弧长于夜弧,则白天长于黑夜,昼弧等于夜弧,则 长等于 长, 昼弧短于夜弧,则 长, 短。

若某纬线全部位于昼半球,则该纬线出现 现象,若某纬线全部位于夜半球,则该纬线所在地出现 现象。

2、昼长、夜长、日出时间、日落时间的计算。

⑴、若某地6:00日出,18:00日落,则该地的昼长为 小时,夜长为 小时。

⑵、若某地5:30日出,则该地 日落,则该地的昼长为 小时,夜长为 小时, 该地昼 夜 。

若某地7:00日出,则该地 日落,则该地的昼长为 小时,夜长为 小时,该地昼 夜 。

⑶、若某地昼长为10小时,夜长为 小时,昼 夜 ,日出时间为 ,日落时间为 。

⑷、若某地上午长为5小时,则该地的白天长为 小时,黑夜长为 小时, 日出时间为 ,日落时间为 ,该地昼 夜 。

⑸、若某地昼弧所跨的弧度为240°,求该地的昼长为 小时,夜长为 小时。

★★二、光照图的画法。

1、地球上有五条特殊的纬线,分别是赤道、南北回归线和南北极圈。

赤道最 ,并且与地轴垂直;南北回归线应该用虚线来表示,纬度大小为 ,南北极圈也用虚线来表示,纬度为 N 和 S 南北回归线的纬度与南北极圈的纬度 。

高一地理科目必修一知识点笔记

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高一地理科目必修一知识点笔记(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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昼夜长短和正午太阳高度的变化

昼夜长短和正午太阳高度的变化
用日复一日的平凡,求年复一年的非凡
昼夜长短和正午太阳高度的变化
课程类别:新课 课程编号:人教版必修一第一章第二节 主 讲 人:秋秋的冬瓜 承担单位:至简书院
你观察过自己在太阳 下的影子吗?一天之内它 什么时候最长?什么时候 最短?一年呢?
地球公转的地理意义
地球绕地轴自转
地球绕日公转
黄赤交角
太阳直射点的回归运动
直射点移向__ __半球昼增长
直射点向北移,北半球昼增长。 直射点向南移,南半球昼增长。
(3)春、秋分全球昼夜平分,赤道永远昼夜平分。
二 、正午太阳高度变化
1、太阳高度(角)
白天(昼半球)
h地>面0
h
日出、日落(晨昏线) 太阳高度角( h )
h=0
夜晚(夜半球)
h<0
太阳高度(角):太阳光线与地平面的夹角。
3.该地的纬度可能是
(D )
①23°26′N ②21°34′N ③25°26′N ④68°26′S
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
例三:下图为“某校旗杆正午影端位置一年内变动示意图”。读图 完成4~6题。
4.该校所处的纬度为
(B )
A.66°34′N B.23°26′N C.23°26′S
D.66°34′S
AC.新加坡、海口、汕头、北京
B.北京、汕头、海口、新加坡 C.汕头、海口、北京、新加坡 D.汕头、海口、新加坡、北京
冬至日:由南回归线向南北两侧递减。
南回归线以南地区达到一年中的最大值,北半球 各地达到一年中的最小值。
二分日:由赤道向南北两侧递减。
知识结构

1.概念
太阳高度及其日变化 正午太阳高度
春/秋分 由赤道向南北两方递减

高一地理必修一知识点归纳笔记

高一地理必修一知识点归纳笔记

高一地理必修一知识点归纳笔记1、南半球和北半球的划分:凡是以地球自转轴为中心,以东西方向为轴,分别为南半球和北半球。

2、晨昏线的确定:太阳光直射点与晨线和昏线之间的各纬度叫晨昏线;从赤道开始,经过极点,到北极为昏线。

3、日出日落:当地球在南、北回归线之间穿过时,正好是白天最长,黑夜最短。

反之,地球从北回归线往南穿过时,则正好是白天最短,黑夜最长。

4、昼夜长短变化的规律:①夏至日,太阳直射北回归线,北半球昼最长,夜最短,南半球相反;②冬至日,太阳直射南回归线,北半球昼最短,夜最长,南半球相反;③春分日,太阳直射赤道,全球昼夜等长。

5、昼夜长短变化的原因:( 1)影响昼夜长短变化的因素:太阳高度角、正午太阳高度、昼夜长短;( 2)形成昼夜长短变化的条件:纬度位置、正午太阳高度、昼夜长短;( 3)引起昼夜长短变化的原因:地球公转、地球自转、地球公转产生的黄赤交角、太阳直射点的移动。

6、地图上常用的比例尺: 1: 25000、 1: 50000、 1: 100000、1: 500000。

7、地理事物发生的空间差异性主要体现在时间差异和方向差异两个方面。

(1)同一事物在不同的地点可能处于不同的时间,如北京时间、纽约时间、伦敦时间、巴黎时间等;(2)同一事物在不同的地点可能具有不同的方向,如东偏北20°、东偏南20°、南偏西20°等。

8、国家基本的经济制度( 1)国有制( 2)共同富裕( 3)按劳分配8、国家基本的经济制度( 1)国有制( 2)共同富裕( 3)按劳分配9、我国现阶段的基本经济制度( 1)公有制为主体,多种所有制经济共同发展( 2)坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存( 3)允许和鼓励一部分人、一部分地区先富起来( 4)逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重10、非公有制经济的地位及作用:非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,对充分调动社会各方面的积极性,促进经济发展和社会进步,具有重要作用。

昼夜长短变化的规律

昼夜长短变化的规律

昼夜长短变化的规律
昼夜长短的变化规律与太阳直射点的移动有关,下面以北半球为例进行介绍:
- 春分指向夏至:昼长夜短,春分昼夜长短相等,昼长持续增加,至夏至昼最长夜最短。

春分北极开始出现极昼,至夏至极昼范围扩大至整个北极圈。

南半球则相反,昼短夜长,春分昼夜长短相等,昼长持续缩短,至夏至昼最短夜最长。

春分南极开始出现极夜,至夏至极夜范围扩大至整个南极圈。

- 夏至指向秋分:昼长夜短,昼长持续缩短,至秋分昼夜长短相等。

夏至北极极昼范围开始缩小,至秋分完全消失。

南半球相反,昼短夜长,昼长持续增加,至秋分昼夜长短相等。

夏至南极极昼范围开始缩小,至秋分完全消失。

- 秋分指向冬至:昼短夜长,昼长持续缩短,至冬至昼最短夜最长。

秋分北极开始出现极夜,至冬至极夜范围扩大至整个北极圈。

南半球相反,昼长夜短,昼长持续增加,至冬至昼最长夜最短。

秋分南极开始出现极昼,至冬至极昼范围扩大至整个南极圈。

- 冬至指向春分:昼短夜长,昼长持续增加,至春分昼夜长短相等。

冬至北极极夜范围开始缩小,至春分完全消失。

南半球相反,昼长夜短,昼长持续减小,至春分昼夜长短相等。

冬至南极极昼范围开始缩小,至秋分完全消失。

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1、空间:纬度越高,变化幅度越大;反之 越小。赤道上变化幅度为零,南北极圈 及其以内地区变化幅度为24小时。
2、时间:越接近二分日,变化幅度越小, 二分日为零,冬夏至日变化幅度最大。
✓1、当太阳直射点在北回归线时下列说法正确的是( ) A、北极圈内出现极昼现象 B、南极圈内出现极昼现象
C、全球昼夜平分
✓4、当北半球昼变长夜变短,且昼长夜短的时间为( )
A、3.21—6.22
B、6.22—9.23
C、9.23—12.22
D、12.2—23.21
谢谢!
南半球昼变长夜变短,昼短夜长
越来越小
赤道—
9.23 北半球昼变短夜变长,昼短夜长 北半球极夜范围
南回归线 —12.22 南半球昼变 长夜变短,昼长夜短 越来越大
南回归线 12.22 —赤道 —3.21
北半球昼变长夜变短,昼短夜长 北半球极夜范围
南半球昼变短夜变长,昼长夜短
越来越小
• 昼夜长短的变化幅度大小:
66°34´ N
23°26´ N
23°26´ S
66°34´S
太阳直射赤道
太 阳 光
全球昼夜 平分
北半球昼 长 夜 短,北极周围
出现 极昼现象
太阳直射北半球
66°34´
N

23°26´ N

23°26´ S

66°34´S
南半球昼 短 夜 长, 南极周围出现 极夜 现象
赤道 昼夜 平分
北极圈内出 现极昼现象
全球昼夜平分
仔细观察回答
太阳直 射点移动
赤道— 北回归线 北回归线
—赤道 赤道— 南回归线 南回归线 —赤道
时间
昼夜长短的变化
极昼极夜范 围变化
1、当太阳直射在北半球时: 北半球昼长夜短,南半球昼短夜长,当太阳直射 在南半球时: 南半球昼长夜短,北半球昼短夜长。 2、当太阳直射点向北移动时: 北半球昼变长,夜变短。
66°34´ N 23°26´ N 23°26´ S 66°34´S
南极圈内出 现极夜现象
太阳直射北回归线



赤道
昼夜 平分
北半球昼 短 夜 长,北极周围
出现 极夜现象
太阳直射南半球
66°34´
N 23°26´

N 23°26´

S

66°34´S
南半球昼 长 夜 短, 南极周围出现 极昼 现象
昼夜长短的变化
1、黄赤交角 由于地轴是倾斜的,使地球公转的轨道面—黄道 面与赤道面形成的夹角即黄赤交角,为23°26´
2、晨昏圈与太阳光线的关系 太阳光线总是与晨昏圈垂直 3、回归年
太阳直射点在南北回归线之间来回移动一个周期的时间 365日5时48分46秒 4、青岛地区,夏半年和冬半年昼夜长短的比较 青岛地区夏半年(现在)昼长夜短;冬半年夜长昼短
北极圈内出 现极夜现象
66°34´ N 23°26´ N 23°26´ S 66°34´S
南极圈内出 现极昼现象
太阳直射南回归线



赤道
昼夜 平分
太阳直射 点的位置
北半球
南半球
赤道
时间
3月21日 至9月23日
9月23日至 次年3月21日
3月21日 和9月23日
昼夜长短比较
北半球昼长夜短 南半球昼短夜长 北半球昼短夜长 南半球昼长夜短
D、以上说法均不对
2、当太阳直射在北半球时,关于北半球的昼夜长短的说 法正确的是( )
✓A、北半球昼短夜长 B、北半球昼长夜短 C、北半球昼夜平分 D、以上说法均不对
3、当北半球昼变长夜变短时,下列时间段正确的是( )
(以下均为北半球的节气)
A、从春分日到秋分日 C、从秋分日到春分日
✓B、从夏至日到冬至日 D、从冬至日到夏至日
• 9、一年中(除二分日外),在同一纬度 地区, 有互相对应的日期,其昼夜状况 相反。
太阳直 射点移动 时间
昼夜长短的变化
极昼极夜范 围变化
赤道—
3.21 北半球昼变长夜变短,昼长夜短 北半球极昼范围
北回归线 —6.22 南半球昼变短夜变长,昼短夜长
越来越大
北回归线 6.22 —赤道 —9.23
北半球昼变短夜变长,昼长夜短 北半球极昼范围
当太阳直射点向南移动时: 南半球昼变长,夜变短。 3、当太阳直射在赤道时:全球昼夜平分 4、不论太阳直射在哪里,赤道总是昼夜平分。
• 5 、同一纬线各地昼夜长短相同。
• 6、南北半球同纬度地区昼夜长短相同。
• 7、直射点所在半球,昼长夜短,且纬度 越高,昼越长;另一半球相反。
• 8、一年中在同一纬度地区有2天昼夜状 况完全相同,即日出日落的时刻相同。
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