政治学习制度
政治理论学习制度样本(5篇)
政治理论学习制度样本一、政治理论学习是增强党员宗旨意识、角色意识、形象意识和行为意识，加强党性修养的重要途径，是关系__事业兴旺发达的战略任务。
为真正把政治理论学习落到实处，根据保持_党先进性教育的要求，特制定本制度。
二、政治理论学习要根据__事业发展需要和__中心工作的要求以及当前政治形势的需要，结合学院的具体情况，按照院党委中心组政治理论计划的安排，结合本总支部、支部的实际，精心安排好党员政治理论学习的内容。
三、各党总支部、支部书记是本总支部、支部党员政治理论学习的第一责任人，要认真制定年初政治理论学习计划并组织实施。
政治理论学习要做到每次学习有专题，有时间过程安排，有中心发言人，有学习记录，有考勤登记，有学习小结。
年末，要撰写学习、总结。
四、学习时间可根据各总支部、支部的实际，每月至少安排一次。
集中学习全年不少于三次。
学习采用集中学习与个人自学、写心得体会与专题讨论等形式进行。
五、每个党员要有政治理论学习笔记本，自觉撰写学习笔记和心得体会，每年每人至少撰写一篇政治理论学习论文或理论调研报告。
各总支部、支部要定期检查。
党委定期或不定期进行抽查。
六、党员政治理论学习应纳入党员个人年度考核的范围。
各总支部、支部的政治理论学习情况纳入对总支部、支部的考核范围。
七、党员干部既要参加党委中心组（扩大）的政治理论学习，又要以普通党员的身份参加所属党总支部、支部的政治理论学习。
政治理论学习制度样本（二）学习制度为了提高全村领导干部及全体村民执行__路线、方针、政策的正确性、自觉性，提高每位领导、干部的思想素质、理论水平和业务能力，进一步增强和强化政治思想教育。
特制定如下学习制度：一、根据库木博斯坦村政治理论学习计划开展学习，并进行严格的考勤，由村支部书记负责，参学人员必须亲自签到。
对无故不参加学习者，责令其写出书面检查。
（请假者除外）二、精心组织，提前做好学习计划及安排，并提供学习资料。
三、在学习过程中，必须认真做好笔记，讨论发言，做到学有所思，学有所悟。
学校领导班子政治学习制度（五篇）
学校领导班子政治学习制度1、各行政人员平时要主动关心国家大事，认真看书读报，学习教育理论，认真学习有关教育法规，提高政策理论水平，依法治校。
2、每星期一上午晨会时间为学校行政会议时间。
要求全体行政人员准时到会，认真做好会议记录。
3、会议主持人要事先拟定出会议的内容，(含学习内容和研讨内容)，对学校重大问题应认真讨论，行政人员充分发表意见，按少数服从多数的原则做出决议。
4、教代会代表每月参加行政例会，代表教师对学校工作做出评议，并对教师的工作安排、福利待遇等方面工作提出意见。
学校领导班子政治学习制度（二）一、背景介绍学校领导班子是学校的核心领导力量，其政治素质和能力水平直接影响着学校的发展和教育质量。
为了提高学校领导班子的政治素养和执政能力，各级教育行政部门逐渐建立了学校领导班子政治学习制度。
二、形成背景学校领导班子政治学习制度的形成源于深入贯彻党的十九大精神和国家教育方针政策的需要。
党的十九大报告明确指出，教育是国家发展的基础和战略之举，必须坚持党对教育事业的全面领导。
为此，各级教育行政部门提出了学校领导班子政治学习制度的实施意见，以提高学校领导班子的政治理论水平和执政能力。
三、制度内容1.学校领导班子政治学习的主要内容包括党的理论知识学习、中共中央和国家方针政策学习、党的政治纪律和规矩学习等。
学习内容要与学校实际情况相结合，注重理论与实践的结合。
2.学校领导班子政治学习的方式多样，包括专题讲座、研讨会、学习班、网络学习等形式。
同时，通过组织领导班子成员参观考察、调研学习，促进学习效果的提高。
3.学校领导班子政治学习的时间安排要合理，结合工作实际和学校发展需要。
可以利用节假日、周末等空闲时间进行学习，保证学习的连续性和持久性。
4.学校领导班子政治学习的成果要进行总结和检验，包括学习笔记、学习心得、学习成果报告等形式。
并通过考试、小组讨论、专家评审等方式对学习成果进行评估，确保学习效果的真实性和可行性。
学校政治学习、会议制度(5篇)
学校政治学习、会议制度一、政治学习会星期五下午三、四节为集中政治学习时间，隔周党团活动。
二、校务会每周五上午召开，由校长主持学习文件，总结安排。
三、教代会每学期召开一次。
四、全体教职工会星期日晚召开，学习重要文件，总结安排工作。
五、教研活动每周二下午三、四节为教研活动时间。
六、班主任会每周三下午三、四节召开，总结安排班级工作。
华晶学校校务例会安排会议名称参加人员时间地点主持人校长办公会校长、副校长、办公室主任星期六上午9：00—10：00校长办公室校长行政会全体行政人员星期六上午9：00—10：00校长办公室校长例会全体教职工员工星期日晚上7：00—8：00电教室校长党团活动政治学习全体党团员星期五第七节课党团活动室党团委书记年级组会本年级教师单周星期四本年级办公室年级主任教研组会本教研组教师双周教研活动室教研组长班主任会全体班主任每月一次政务处政务处主任学校政治学习、会议制度（2）1. 前言学校政治学习是培养学生政治意识、政治能力的重要途径，会议制度是学校组织管理的重要环节。
本文旨在探讨学校政治学习和会议制度的重要性，以及如何完善这些制度。
2. 学校政治学习的重要性学校政治学习是培养学生健康的政治观念、正确的意识形态和参与政治活动的重要途径。
通过政治学习，学生可以了解国家法律法规、宪法、党的政策等重要内容，增强其民族意识、国家意识和社会责任感。
同时，学校政治学习还可以培养学生的思辨能力、分析能力和判断能力，使他们在面临政治问题和挑战时能够正确应对。
3. 学校政治学习的形式学校政治学习可以通过多种形式进行，如政治理论课程、政治教育活动、社会实践等。
政治理论课程是学校政治学习的基础，通过开设相关课程，学生可以系统地学习和了解政治理论知识。
政治教育活动包括党员培训、政治民主生活会、政治文化活动等，可以通过这些活动，让学生深入了解党的理论和方针政策，增强学生的政治觉悟和政治能力。
社会实践可以让学生走进社会，亲身体验国家政策和制度的实施，增强对政治的认识和理解。
政治理论学习制度官方版（三篇）
政治理论学习制度官方版为加强中心党支部政治理论学习，掌握党和国家的方针、政策，提高全体党员的政治理论水平和政治素质，确保政治理论学习规范化和制度化，特制订本制度。
1.认真学习马列主义、____和____，学习贯彻党和国家的方针、政策，以及上级的文件精神。
2.每年要组织____次政治理论学习，分别在上、下半年进行。
遇有党和国家重要政治活动或重要文件精神，及时安排学习。
3.中心主任的政治理论学习由主任或副主任主持，根据情况可以邀请名誉主任、顾问或办公室主任参加；党支部活动组织在组织委员的主持下进行学习；各种学习活动都要做好记录。
4.学习以集中学习讨论为主，坚持理论联系实际，也可以针对关政务服务工作出现的新问题、新情况进行讨论研究。
要组织好相关培训工作。
必要时，要组织各种层次的外出学习考察活动，提高全体成员的整体素质和工作能力。
5.政治理论学习要做到时间、人员、内容、效果的落实，提高认识，增强政治责任心和责任感，发扬“活到老、学到老、改造到老”的光荣传统，为做好中心各项工作打下坚实的思想理论基础。
政治理论学习制度官方版（二）为进一步加强政治部全体民警政治理论素养，提升综合素质，根据建设学习型党组织和公安机关的要求，结合政治部具体实际，特制定本政治理论学习制度。
1、高度重视政治理论学习。
认真贯彻____、省第____、市委第六次____届全会精神，以学习__基本理论，基本路线、基本纲领、基本经验为重点，认真制订学习计划和学习内容，全面加强民警思想建设和作风建设。
2、做到集中学习与分散学习相结合。
政治部每月组织一次集体学习，由各处室轮流负责，并确定学习时间、场所和相关材料；各处室每周坚持组织一次政治理论学习，并认真做好学习笔记；加强民警个人日常的自主学习，提倡充分利用业余时间，多读书、读好书，进一步提高政治理论水平。
3、保证学习出席率。
组织政治理论学习时，要做到无特殊原因不处理工作，确有特殊情况不能参加学习的同志必须提前请假，并另行安排学习时间，确保出席率不低于____%。
二小政治学习制度范文(3篇)
二小政治学习制度范文政治学习是培养学生政治意识、政治素质的重要途径，也是提高学生思想道德素养的有效手段。
为了加强二小学生的政治学习，我们应建立起一套科学完善的政治学习制度，为学生打下深厚的政治学习基础。
一、政治学习课程设置政治学习课程是学校政治教育的主渠道，我们应呼吁加强政治学习课程的设置，让学生真正了解祖国和人民需要我们关心、支持的重大事件和事务。
政治学习课程应涵盖国家和国际政治、政府治理、法律法规、公民权责、社会民主等方面的内容，通过多种教学方法，培养学生的政治思维和分析能力。
二、政治学习活动组织政治学习不应仅停留在课堂，应通过丰富多彩的政治学习活动来增加学生的学习兴趣和参与度。
学校可以组织政治知识竞赛、模拟选举、实地考察等活动，让学生亲身经历和参与其中。
这样的活动不仅能够加深学生对政治知识的理解，还能够培养学生的团队合作和领导能力。
三、政治学习资源丰富学校应提供丰富的政治学习资源，包括政治图书、资料和多媒体设备等。
学校图书馆应购买与政治学习相关的图书，为学生提供全方位的政治学习资源。
此外，学校还可以与社区、企业等机构合作，开展政治学习资源共享，为学生提供更广阔的学习平台。
四、政治学习评价体系政治学习的评价应该以学生的综合能力为主要考察对象。
学校可以设立政治学习的考试和研究项目，通过考察学生的政治知识、思维能力、创新能力、分析能力等方面的表现，来评价学生的政治学习成果。
评价结果应作为学生升学和学校教育质量评估的重要依据。
五、政治学习常态化管理政治学习应该成为学校常态化管理的一部分，学校应制定政治学习的管理规定，明确政治学习的目标、内容、方法和评价标准。
同时，学校应加强政治学习的宣传，让学生和家长了解政治学习的重要性和必要性，形成全社会对政治学习的共识和支持。
通过建立科学完善的政治学习制度，我们可以帮助学生树立正确的政治观念，提高他们的政治素养和思想道德水平。
这不仅有助于学生个人的成长和发展，也对整个社会的进步和发展具有重要意义。
教职工政治学习制度范文(4篇)
教职工政治学习制度范文教职工政治学习是一项重要的任务，是加强党的组织建设、推动党的各项工作的重要保证。
为了充分发挥教职工在党和社会主义事业中的先锋模范作用，提高他们的政治素质和思想水平，我们建立了一套制度来促进教职工的政治学习。
以下是该制度的范文。
一、总体要求1.教职工政治学习制度的总体目标是坚定理想信念，增强党性修养，提高政治思维能力和决策能力，增强政治敏锐性和辨别力，为促进学校各项工作的开展提供坚强的思想保证。
2.教职工政治学习制度坚持党的领导，推动党的路线方针政策的贯彻落实，做到思想政治工作与党的工作同频共振。
3.教职工之间要相互学习，相互交流，形成良好的学习氛围，共同提高自身的政治素质。
二、学习内容1.理论学习：教职工要坚持每月一次的政治理论学习活动，结合中央、省市县委的文件精神，广泛开展学习讨论，推动理论与实际相结合。
2.党史国史学习：组织教职工学习党的光辉历史和中华优秀传统文化，了解中国特色社会主义发展进程，增强爱国主义和家国情怀。
3.时事政策学习：密切关注党和国家重大政策举措，结合学校各项工作实践，开展专题讲座、研讨会等形式的学习活动，做到学懂弄通做实。
4.党员教育学习：加强党员教育培训工作，组织党员干部学习马克思主义理论、中国特色社会主义理论，提高担当作为的能力。
三、学习形式1.集中学习：定期组织集中学习活动，包括政治理论学习会、专题讲座、书法比赛等形式，通过专家讲座、学习报告等方式传递思想观念。
2.群众性学习：开展“读书月”、“我和党章”等群众性学习活动，组织教职工读党章、读经典，推动学习成果深入实践。
3.自主学习：鼓励教职工利用碎片时间进行自主学习，利用网络、移动学习等平台，开展网上学习、微信学习群等形式，提高学习效果。
四、学习评估1.学习考核：定期对教职工的学习情况进行考核评估，根据考核情况进行评优评先，奖励和激励先进，对学习不积极、效果不明显的进行帮助和督促。
2.学习总结：每年学校将组织教职工总结学习成果，撰写学习心得和收获，交流学习经验，为学习工作的改进提供参考和借鉴。
政治学习制度
政治学习制度
一、政治学习的内容由党办统一安排，并负责检查、督导落实各党支部各科室学习情况，各党支部、各科室要有学习记录，以备检查。
二、严明学习纪律。
不得无故迟到、早退、缺席。
特殊情况不能参加学习的须经支部书记、科室主任或学习小组长批准，违者按旷工论处。
三、学习必须讲求实效，要按规定内容，联系本岗位实际进行学习和讨论，防止避重就轻、不着边际地扯谈或各行其是的现象。
四、各级领导要自觉带头参加学习，未经党总支书记许可不得随意利用政治学习时间召开与学习无关的各种会议。
教职工政治学习制度标准版（五篇）
教职工政治学习制度标准版一、指导思想为进一步解放思想、更新观念，________和以人为本的____，不断提高教职工政治理论水平和道德素养，提高教职工解决各种实际问题的能力，更好地推进我校教学工作和精神文明建设，特制定学校政治理论学习制度如下。
二、具体制度：1、教职工政治学习计划由学校制定，学校各个部门及全体教职工具体组织实施。
2、学校全体教职工学习时间为每周星期一晚上，即学校全体教职工大会。
三、政治学习和活动内容：1、马列主义、____、____和____为指导的重要思想。
2、党和国家的重大路线方针政策和重要会议精神。
3、国内外最新形势发展。
4、__基本知识。
5、廉政建设有关准则、条例、规定和案例。
6、上级教育部门颁发的重要文件或重要会议精神。
7、学校教育教学改革与发展的方针、举措和重大决策。
8、学校党政工等部门提出的工作意见和各项规定。
9、其他需要学习的重要理论知识。
四、学习形式集中学习与个人自学相结合。
集中学习采用辅导报告、主题发言、录像电影、讨论交流等形式。
个人自学视各人情况而定，由个人按学校党总支部的要求自行安排学习时间和相关学习内容。
五、政治学习的具体要求1、把政治理论学习纳入党支部和学校重要议事日程，使政治理论学习经常化、制度化，在校园内形成讲学习、讲政治、讲正气的良好氛围。
2、领导要带头学习政治理论，学校坚持“中心组”学习制度，由学校支部书记带头组织好党员和各处室工作人员进行理论学习，坚持理论联系实际，注重实效原则，学以致用，提高学习质量。
3、教职工要遵守学习纪律，做到不缺席、不迟到、不早退、不讲话、不做与学习无关的事情。
中途不擅自离开会场，不接打电话。
认真做好学习笔记，讨论时积极发言。
每次学习由教务处负责考勤，做好记录。
4、党总支从全局的高度组织并指导全校教职工的政治学习，其主要职责包括：每学期初根据上级党委部门和我校党政提出的中心任务拟定教职工时政学习计划；适时订购、安排相关学习资料（文字资料或音像资料），供教师学习；结合学习专题，有计划地聘请校内外专家，为教职工作形势政策报告；检查、督促教师学习的情况，总结推广学习经验，并把政治学习列入党员、教职工年度考核的一项重要内容教职工政治学习制度标准版（二）为了进一步提高广大教职工的政治理论素质和思想觉悟，增强教师集体的凝集力和战斗力，提高教师教书育人、为人师表的积极性和工作质量，使我校的思想政治工作制度化、规范化，特制订本政治学习制度。
教职工政治学习制度模板（三篇）
教职工政治学习制度模板1. 引言教职工政治学习是提高教职工政治素质、坚定理想信念、加强党性修养的重要途径和保障。
为了加强教职工的政治学习，培养他们的党性观念和忠诚意识，制定了本教职工政治学习制度。
2. 学习内容2.1 党的指导思想学习党的指导思想是教职工政治学习的首要任务。
在学习中，教职工应深刻理解和把握党的指导思想的基本内容、核心要义以及实践要求。
通过学习，教职工应增强对党的核心地位和党中央的集中统一领导的认识。
2.2 党的理论和历史知识学习党的理论和历史知识是教职工政治学习的重要内容。
教职工应学习党的基本理论知识，了解党的历史发展和重大历史事件，把握党的历史进程和实践经验。
通过学习，教职工应增强对党的历史贡献和光辉业绩的敬仰和认同。
2.3 党章和党的组织制度学习党章和党的组织制度是教职工政治学习的基础性内容。
教职工应仔细学习党章的基本精神和核心内容，了解党的组织制度和党的建设要求，加强对党的组织关系的认同和主动性。
2.4 国家法律法规和方针政策学习国家法律法规和方针政策是教职工政治学习的重要环节。
教职工应学习宪法和法律的基本原理和精神，了解国家的方针政策和改革发展的重要举措。
通过学习，教职工应增强法律意识和法治观念，并将其融入到实际工作中。
3. 学习形式3.1 理论学习教职工应定期参加党的理论学习活动，包括党课、政治讲座、专题研讨等。
学习形式可以采用集体学习、个人自学、网络学习等多种形式，以满足教职工的不同学习需求。
3.2 实践锻炼教职工应积极参与各类实践活动，如社会实践、党务活动等，通过实践锻炼，加深对党的理论和党的事业的认识和理解。
3.3 经典著作阅读教职工应阅读党的经典著作，如《毛泽东选集》、《邓小平文选》等，深入理解和把握党的理论和思想精髓。
3.4 线上线下结合教职工可以通过线上学习平台，参与在线学习和交流活动，加强对学习内容的理解和应用。
同时，也可以通过线下研讨会、座谈会等形式，加强与他人的交流和互动。
中学教师政治学习制度
中学教师政治学习制度
中学教师的政治学习制度是指中学教师在职期间需要学习和了解政治知识和政治理论的制度。
政治学习是中学教师职业发展和教育教学工作的一部分，有助于提升教师的整体素质和教学水平。
这个制度通常包括以下几个方面：
1. 政治理论学习：教师需要学习和了解国家法律法规、党的政策等政治理论知识，以增强政治素养和深入理解国家政策。
2. 政治教育培训：学校会组织教师参加有关政治教育培训，培养和提升教师的政治教育意识和教育能力。
3. 政治学习活动：学校会定期开展政治学习活动，包括政治讲座、座谈会等，使教师能够积极参与和交流，增进自己的政治学习。
4. 支持机构和资源：学校会建立政治学习的支持机构和提供相应的学习资源，为教师的政治学习提供帮助和指导。
通过这些制度和活动，教师能够不断提升自己的政治素养和政治学习能力，进一步提高教学水平和教育质量，为培养学生健康成长和社会发展做出贡献。
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2024年中学教师政治学习制度(三篇)
2024年中学教师政治学习制度一、学习目的：通过学习政治理论和业务知识，坚定政治信仰，了解国家教育方针政策，明确学校与上级业务主管部门不同时期工作重点，不断提高政治素质和业务管理水平。
二、学习内容：学习马列主义、____、____、____重要思想、党的教育方针政策、党的建设理论、国际国内时事，领导讲话、重要会议精神，新兴科学知识、法律法规、规章等，特别是学习与教师职业道德有关、与师生管理有关的法律、法规、规章。
三、学习时间：每周一下午为集中政治业务学习时间。
有特殊情况需要变动学习时间，由分管领导临时安排。
四、学习要求：1、集中学习由学校办公室负责组织。
2、每个教师都要严格遵守学习时间，保证学习效果，认真及时做好学习笔记。
要发扬理论联系实际的学风，紧密联系学校和个人的思想实际，不断提高理论、思想和政策水平，保证学习质量。
3、学习方式采取集中学习为主，自学为辅。
4、要合理安排，保证学习时间。
建立学习考勤制度。
集中学习由校办公室负责考勤，各部门学习，由各科室负责考勤。
严格学习纪律，做到不迟到、不早退。
无故不参加学习者，按旷工论处。
集中学习时一律不准迟到、早退，除特殊情况(参加上级部门召开的会议或出差在外等)外，一般不得请假。
有特殊情况不能按规定时间参加学习，要经分管领导批准。
如遇特殊情况不能参加学习者，过后要及时补回。
5、认真做好学习笔记，每人每年要写一篇学习体会文章或调研文章。
6、教师学习无故缺席____次者，要进行批评教育。
4、要合理安排，保证学习时间。
建立学习考勤制度。
集中学习由校办公室负责考勤，各部门学习，由各科室负责考勤。
严格学习纪律，做到不迟到、不早退。
无故不参加学习者，按旷工论处。
集中学习时一律不准迟到、早退，除特殊情况(参加上级部门召开的会议或出差在外等)外，一般不得请假。
有特殊情况不能按规定时间参加学习，要经分管领导批准。
如遇特殊情况不能参加学习者，过后要及时补回。
5、认真做好学习笔记，每人每年要写一篇学习体会文章或调研文章。
政治理论学习制度电子版(六篇)
政治理论学习制度电子版为认真贯彻落实__路线、方针和政策，建立起创建学习型法院的长效机制，提高法院干警的综合素质和工作效能，特制定国法院政治理论学习制度。
第一条指导思想：以____和____为指导，紧紧围绕我县和谐稳定和审判工作需要，以促进机关效能建设和干警的全面发展为重点，创新学习理念，完善学习机制，营造学习氛围，培养学习习惯，推动审判事业的发展。
第二条总体目标：树立终身学习的先进理念，建立学习型机关的长效机制，通过坚持不懈的政治理论学习，使机关党员干部做到：坚定理想信念，有清醒的政治头脑;勤奋学习思考，有扎实的理论功底;加强党性修养，有高尚的精神追求。
提高素质和水平有先进的理念和创新能力。
第三条内容安排：要按照加强__执政能力建设的新要求，结合国内外形势的新变化，经济社会发展的新趋势，更新机关干部知识和素质的新需要，着重抓好四个方面：1、学习政治理论知识，提高政治思想素质和政策理论水平。
2、学习专业文化知识、现代科学和管理知识，提高工作能力和行政效率。
3、学习法律法规和党纪党规知识，提高依法行政和廉洁从政能力。
4、提倡个人爱好，鼓励博览群书，净化思想，陶冶情操，提高综合素质和能力。
第四条组织原则：政治理论学习要坚持三个原则：1、全员参与原则。
所有干部都要积极参加机关统一组织的各种形式的学习和活动，建立起全员学习、全程学习、终身学习、团队学习的组织机制。
2、与时俱进原则。
要紧跟时代发展步伐和适应新形势、新任务的要求，扩充学习内容，改进学习方式，创新学习载体，拓宽知识领域，确保政治理论学习充满生机与活力。
3、学用结合原则。
要把学习和工作紧密结合，互为动力，以学习成果促进工作实践，以解决工作中存在的突出问题和工作成效检验学习效果，提高学习的指导性和实效性。
第五条制度保障：1、院党组负责政治理论学习计划的制定、安排、组织、落实、检查和指导。
2、要分阶段制定目标、下达计划、提出要求，做到全年有计划、每月有安排、各季有措施、年终有评比。
校领导班子政治学习制度范文（四篇）
校领导班子政治学习制度范文1、领导班子成员要坚持每月两次以上的政治和业务理论的学习，学习____、教育法规、学校管理经验，研究学校阶段性工作。
2、每年度开学初要制定学校领导班子学习计划和班子成员个人学习计划，并全面做好落实。
3、学习要做到自学和集中学习相结合，由学校确定必学书目和自选书目，将理论灵活运用到工作实践中去。
4、领导干部要按时参加全校教职工每双周一次的政治学习，党员领导干部还要参加党支部组织的学习。
5、领导干部要坚持做好学习笔记，带头交流学习体会、经验。
6、领导干部要自觉按上级规定参加上级各部门组织的理论学习班，并按要求完成学习任务。
7、领导干部要按时参加年级组、教研组组织的教育教学研讨学习，并做好各组教育教学理论的学习指导。
校领导班子政治学习制度范文（二）要做教书人，先做读书人。
为进一步提高领导班子成员思想素质和管理能力，加快奉献型、学习型、开拓型领导班子的建设，以进一步促进学校教育教学管理工作再上台阶，根据《教育局关于进一步加强学校干部队伍建设____》特制定本学习制度。
一、学习时间：领导班子成员集中学习时间安排在每周一上午8：30—10：30。
二、学习内容：1、学习党和国家的方针政策、重要会议精神、党和国家领导同志的重要讲话。
2、学习有关教育、法律等方面的知识。
3、学习与学校发展、建设、改革有密切联系的新的专业知识，学习教育界和教育体制改革的最新精神。
4、党风廉政建设，党风党纪、作风建设的有关材料。
5、学习教育教学前沿理念、教学经验。
三、学习方法：领导班子成员学习以个人学习和集中学习相结合的方法，并以个人学习为主。
集中学习活动由校长主持。
四、学习要求：1、每天阅读____份以上报纸；2、每周组织____次理论、业务集中学习；3、每月至少深读1本教育专著、书刊；4、每学期做1本读书笔记；5、每学期撰写____篇以上调研文章或教育教学论文。
校领导班子政治学习制度范文（三）为提高领导班子成员的理论水平和综合素质，现结合我委实际，制定以下学习制度：一、学习内容1、政治理论学习。
学校政治学习制度模版
学校政治学习制度模版一、政治学习的重要性及目的政治学习是培养学生的政治素养、培养社会主义事业接班人的重要途径之一。
它旨在让学生全面了解党和国家的方针政策，加强党的领导，提高学生的政治觉悟和思想品质，培养学生独立思考、创新意识和担当精神。
二、政治学习的内容1. 学习党的基本理论、路线方针政策；2. 学习国家宪法和法律法规；3. 学习国家治理体系和治理能力；4. 学习党风廉政建设和反腐败斗争；5. 学习国内外政治与经济形势。
三、政治学习的方式与方法1. 理论学习（1）党课教育。
要求学生每学期必修党课，并通过学习党的基本理论，加深对党的人民群众路线的认识。
（2）国学经典教育。
要求学生学习中国传统文化，了解国家文化传承与发展历程，增强文化自信。
2. 实践活动（1）社会实践。
要求学生每学期参与一次社会实践活动，深入社区、农村等地，与群众互动，了解社会问题，增强社会责任感。
（2）党团活动。
要求学生积极参与团组织的日常活动，如开展志愿服务、主题讲座等，加强对党的领导的认识和理解。
四、政治学习的评估与奖励机制1. 个人评估。
学校将建立学生政治学习档案，定期对学生的政治学习情况进行评估，包括参与学习的积极性、思想品质的提升等方面。
2. 集体评估。
学校将组织政治学习评比活动，对学习成绩突出、表现优秀的班级、个人给予表彰和奖励。
五、政治学习的监督与管理1. 落实责任。
学校将明确政治学习的主管部门，并落实相应的责任制度，确保政治学习质量和效果。
2. 开展巡查。
学校将定期组织政治学习巡查，对学习场所、教材使用等情况进行检查，确保政治学习的正常开展。
3. 德育教育。
学校将加强对学生的思想道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
六、政治学习的参与与共建机制1. 学生参与。
学校将建立学生参与政治学习的机制，鼓励学生积极参与学习活动，并通过学生自治组织进行民主讨论和决策。
2. 老师参与。
学校将培养教师的政治教育理论水平和实践能力，鼓励教师参与政治学习研究和教学改革。
学校政治学习制度（四篇）
学校政治学习制度为了保证政治理论学习的质量，使全体教职工学有所获，以指导实际工作，特订出以下学习制度。
1、学校有计划、有目的地组织政治理论学习。
2、建立全校的政治学习制度，规定每周一下午为全校老师政治学习时间，教职工必须按时出席。
(有特殊情况，必须向校长请假)3、学习时，不议论，不看与学习无关的报刊，不批改作业，养成记笔记的好习惯。
小组讨论时积极发表自己的见解，做到理论联系实际。
4、学习方法采取学(学文件)，议(讨论)，看(影视、展览)，听(辅导报告)，讲(宣讲文件等)，写(写心得或考核)等方法，不断提高学习质量。
5、为使政治理论学习由软任务变成硬指标，将政治学习的情况纳入学年考核和评选先进的评比中。
(评价每个同志的学习情况，按优、良、差三个等级。
优：每次学习准时出勤，认真学习；良：学习时偶尔迟到，学习情绪不够饱满；差：学习时经常迟到，有早退、看书报、批改作业、讲话等情况)学校政治学习制度（二）是指学校为了培养学生的政治意识和政治素质，规定的关于政治学习的具体制度和要求。
这些制度和要求可以包括以下几个方面：1. 政治课程设置：学校规定学生必须学习的政治课程，包括政治理论、政治制度、政治经济学等内容。
2. 政治教材选用：学校制定政治教材的选用标准，确保教材内容科学、准确、权威。
3. 政治学习活动：学校组织各种政治学习活动，如政治讲座、政治座谈会、模拟政治会议等，让学生参与其中，增加政治学习的实践性和生动性。
4. 政治学习评估：学校规定政治学习的评估标准和方式，对学生的政治学习情况进行定期评估和考核。
5. 政治学习辅导：学校提供政治学习辅导，为学生解答疑惑，帮助学生提高政治学习的效果和成绩。
6. 政治学习资源：学校提供政治学习所需的资源，如政治书籍、期刊、网络资料等，为学生提供学习便利。
通过建立健全的学校政治学习制度，可以加强学生的政治意识和政治素质培养，提高学生对国家政治制度的认知，培养学生理解和参与政治的能力，为学生的成长和发展提供坚实的政治基础。
教职工政治学习制度参考范文（10篇）
教职工政治学习制度参考范文为了进一步提高广大教职工的政治理论素质和思想觉悟，增强教师集体的凝集力和战斗力，提高教师教书育人、为人师表的积极性和工作质量，使我校的思想政治工作制度化、规范化，特制订本政治学习制度。
一、端正学习态度。
教职工政治理论学习是学校思想政治建设的一项重要内容，也是提高教职工思想理论水平和素质的有效途径。
因此，学校每位教职工都要端正学习态度，明确学习任务，无论是集中学习、分组学习或是自学，都要认真自觉坚持，努力在学习中提高自己。
二、遵守学习纪律，建立考勤制度。
校集中学习时间，任何个人或部门未经允许不得安排其它活动；要做到不迟到、不早退、有事请假，学习期间未经请假外出半小时以上者，视为未参加学习。
三、认真记笔记。
要认真记载学习时间，记录主要学习内容，字迹清晰、有条理。
每学期检查笔记两次。
四、加强考核、管理。
校办公室负责教职工政治理论学习的考核工作，并纳入全年考核之中。
在日常学习中，要认真做好考勤工作，力求准确、公正，每学期在全校通报学习情况一次。
五、保证时间，每两周一次周一下午3.00-4.30时，为政治理论学习时间。
六、建立一支理论干部队伍。
做好专题辅导，确保学习质量。
七、要有一个好的学风和学习秩序。
集中学习时间不准吸烟、说笑、看与学习无关的书籍；手机要调整到震动档或关机，不在会场内接听电话。
八、发扬理论联系实际学风。
做到学习、讲座辅导相结合。
通过学习提高觉悟振奋精神，做好工作。
九、做到八有。
即有学习计划、有学习讲稿、有学习点名册、有学习记录、有学习专用笔记、有学习考核、有学习心得、有学习、总结。
教职工政治学习制度参考范文（二）一、学习内容：1、__路线、方针、政策，中央有关文件和时事政治。
2、上级党委、行政部门相关文件。
3、新颁布的相关法律、法规。
4、师德教育方面的文件和师德建设方面的材料。
5、学校工作计划和新制定（修订）的规章制度。
二、学习方法：1、全校集中学习和分级部和行政后勤分组学习相结合，集体学习和自学相结合。
校领导班子政治学习制度
校领导班子政治学习制度一、状态和意义现代教育管理具有高度复杂性和不确定性，为了适应社会发展的需要，校领导班子政治学习制度的建立成为推动学校发展的必然选择。
政治学习是校领导干部加强自身政治素养，提升政治忧患意识，增强政治智慧的重要途径。
政治学习有助于校领导班子在高度敏感的政治环境中提前洞察，做出明智的决策，推动学校向正确方向发展。
二、制度内涵1.目标明确，内容丰富政治学习制度要明确学习的目标，即加强对党的方针政策、国家法律法规等重要政治理论知识的掌握，并结合学校实际，加深对学校发展战略、人民群众利益等问题的认识。
同时，制度应包含丰富的学习内容，如党史、国史、文化课程等，以满足校领导班子多层次的学习需求。
2.加强组织领导，强化责任意识校领导班子政治学习制度要由学校党委或行政领导班子牵头，明确责任分工，建立配套机制，确保学习工作有序进行。
同时，要加强对校领导班子政治学习工作的督导和检查，提高学习的针对性和实效性。
校领导班子成员应树立责任意识，按时参加学习活动，积极交流和分享学习成果。
3.灵活多样，鼓励创新实践政治学习制度要灵活安排学习时间和方式，可以组织集中学习、研讨讲座、开展专题调研等形式，以满足校领导班子成员的学习需求。
此外，应鼓励校领导班子成员开展创新实践活动，将学习成果与实际工作相结合，形成学以致用的良好效果。
4.持续跟进，注重效果评估政治学习制度应形成长效机制，使学习成为校领导班子工作的常态和习惯。
学校应定期组织学习检验，评估学习效果，及时总结经验，不断改进政治学习工作。
此外，学校还应加强与党委组织部门的沟通联系，及时获取最新的学习资料和政治信息，提高学习的直接性和实用性。
三、加强保障，提升实效1.加强学习资源的支持学校要积极争取政府的支持，提供优质的学习资源，包括图书资料、数字化学习平台、学习机构等，以便校领导班子成员方便地进行学习。
与此同时，学校还应鼓励校领导班子成员经常参加国内外重大学习活动，提供适当的费用和时间支持。
教职工政治学习制度(三篇)
教职工政治学习制度指的是在教职工中建立起一套完善的政治学习制度，以培养教职工的政治素养和理论水平，提升其政治敏感性和政治认同感，从而更好地履行职责，推动学校事业发展。
制定教职工政治学习制度的基本原则和内容可以包括以下几个方面：1. 坚持党的领导。
明确学校教职工的政治立场，加强党对教职工的思想政治引领。
推动党的理论学习和党的方针政策宣传教育与教职工政治学习相结合。
2. 建立学习机制。
明确教职工政治学习的主体责任，设立学习岗位和学习时间，制定学习计划和学习内容，推动教职工参与学习的积极性和主动性。
3. 加强政治理论学习。
组织开展党的历史、方针政策、宪法法律等政治理论知识的学习，增强教职工对党的理论和国家大政方针的理解和把握。
4. 强化政治思想教育。
组织开展政治思想教育，引导教职工坚持正确的政治方向，坚守政治原则，增强政治敏感性和政治认同感。
5. 注重实践活动。
组织教职工参与学校各项政治活动和重大决策的讨论和研究，提升教职工的政治参与能力和政治意识。
6. 建立考核评价机制。
建立教职工政治学习考核制度，对参与学习和活动的教职工进行评价，将政治学习纳入考核体系，激励教职工主动参与政治学习。
总之，教职工政治学习制度是学校培养教职工政治素养和理论水平的重要保障，通过制度化的学习安排和实践活动，能够提升教职工对党的领导的认同和支持，增强政治责任感和使命感，更好地服务于学校的发展。
教职工政治学习制度（二）一、概述教职工政治学习制度是指为了加强广大教职工的政治理论水平和思想政治工作能力，规范和加强教职工政治学习的一系列制度和措施。
通过政治学习，教职工可以更好地理解党的理论和路线方针政策，提高政治素质和思想认同，以更好地履行教育职责和肩负社会责任。
二、制定依据1. 党的教育方针和教育主张。
党的教育方针强调“立德树人”，要求教育工作者必须具备高尚的道德品质和党性修养。
政治学习是提高教育工作者政治素质的重要途径之一。
2. 党章和党章实施细则。
政治理论学习制度范文(5篇)
政治理论学习制度范文政治理论学习是一项重要的学习任务，它对于培养学生的政治意识、政治素质具有重要意义。
为了规范和推进政治理论学习，我校特制定了一套政治理论学习制度。
首先，政治理论学习制度要求学生根据学校教学计划安排进行学习。
学校将政治课程列入学生必修课程，要求学生按时参加政治理论学习，保证学习内容的全面性和教育的有效性。
其次，政治理论学习制度要求学生严格参加课堂教学。
学生应准时进入教室，认真听讲，积极参与讨论，遵守课堂纪律，不得未经允许离开课堂，并保持课堂秩序。
再次，政治理论学习制度要求学生按要求完成学习任务。
学生应完成教师布置的课堂笔记、阅读任务等学习任务，按时提交作业，并积极参加政治学习的考试和测验。
同时，政治理论学习制度要求学生积极参加政治学习的实践活动。
学生应参加学校组织的政治实践活动，如参观纪念馆、观看政治电影等，加深对政治理论的理解和感受。
最后，政治理论学习制度要求学生遵守学校的相关规定。
学生应尊重教师，遵守学校的行为准则，不得从事违反社会公德和学校纪律的行为。
总之，政治理论学习制度对于培养学生的政治意识、政治素质具有重要意义。
通过规范学生的学习行为，加强政治理论学习的有效性，有助于学生全面提升自身政治素养，为未来的社会发展做出积极贡献。
政治理论学习制度范文（2）1. 简介政治理论是研究政治现象、政治实践以及政治思想和政治体系的学科。
作为一门学科，政治理论对于深入理解和指导政治实践具有重要意义。
本文将从几个方面论述政治理论的学习制度范本。
2. 学习政治理论的重要性政治理论是政治思想和政治体系的总结和抽象，具有指导和规范政治实践的作用。
学习政治理论有助于加深对政治现象的理解，提高政治分析和解决问题的能力，培养正确的政治观念和政治素养。
政治理论的学习对于培养高素质的政治领导干部和公民具有重要意义。
3. 学习政治理论的方法政治理论的学习可以采用多种方法，如系统学习、比较研究和批判思考等。
系统学习是学习者根据政治理论的内在逻辑，按照一定的体系和次序学习相关知识和理论。
教职工政治学习制度样本(二篇)
教职工政治学习制度样本一、背景引言学习政治理论是加强党员教职工思想政治建设、提高政治素质的重要途径。
为深入贯彻落实党的十九大精神，进一步弘扬社会主义核心价值观，促进教职工的全面发展，特制定本制度。
本制度旨在建立健全教职工政治学习机制，通过系统的政治学习，引导教职工坚定理想信念，增强党性修养，提高政治敏感性和洞察力，从而更好地履行教书育人的重要职责。
二、政治学习机制1. 学习形式多样政治学习方式应灵活多样，包括党课、专题讲座、分组讨论、学习研讨等形式。
政治学习内容应围绕国家大政方针和时事热点展开，引导教职工关注国家发展、社会进步、人民福祉等问题。
2. 定期开展政治学习每学期至少组织1-2次政治学习活动，确保全体教职工都能参与其中。
学习时间安排合理，避免干扰正常的工作和教学秩序。
3. 设置政治学习阶段性目标将政治学习分为不同的阶段，根据不同的学员需求设置相应的学习目标，确保学员在学习过程中获得实实在在的提升。
三、政治学习内容1. 党的理论知识每年至少组织一次党课，集中学习党的理论知识，深化对马克思主义基本原理和党的路线方针政策的理解。
通过学习党章党规、习近平新时代中国特色社会主义思想等，提高党员教职工的党性修养。
2. 国家法律法规定期组织教职工学习相关国家法律法规，提高大家的法律意识和法治素养。
重点学习教育法、劳动法、宪法、刑法等相关法律，增强对法律的理解和遵守。
3. 政治理论研究组织开展政治理论研究活动，鼓励教职工撰写政治理论研究论文或参与政治理论研究项目，提高政治理论素养和科研水平。
四、学习成果评价1. 学分制度建立政治学习学分制度，根据学习时间、学习成果等因素，给予相应的学分奖励。
学分作为评定职称、获得奖励的重要参考依据。
2. 成果展示鼓励教职工将政治学习成果进行汇报和展示，可以是学术论文、学术报告、研究成果等形式。
通过展示，激发教职工的学习兴趣和研究热情。
3. 定期考核定期组织考核教职工的政治学习情况，通过考核反馈结果，对政治学习成绩进行评价。