讲座学习习惯 PPT
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《引导孩子克服学习上的坏习惯》PPT
• 幼儿园有些老师注意让2岁的幼儿冒着倒塌的危险,努力把积 木一块一块地加高。这做法是很好的,因为孩子的自信来源于冒 险的激动和失望的体验。此外,父母还要注意多用赞许的话鼓励 孩子。 父母对孩子的信任和评价,对孩子树立自信心有着不可 估量的影响,因为人的自信心最初是建立在别人对他的反应上, 如果孩子认为自己讨人喜欢,并具有一定的能力,他就会对自己 充满信心。 因此,家长要用微笑 、赞许的话来鼓励孩子， 通 过多种方法,使孩子有了自信心,他就有可能克服学习的不良习 惯。
说:“恒心和自信心,尤其是自信心,”可见,自信心对孩子克服不良的习惯
作用有多大,那么,父母可以怎样培养孩子的自信心呢?
•
我们可以让孩子按他们的方式去做事情,如孩子想游泳,不妨给他套
上个救生圈, 让他在水中嬉戏,做出游泳动作,他会兴高采烈地喊:“妈妈,
我会了!”他实现了自己的愿望 ,就会增强自己的一份自信 父母亲特别要
•
上课时忘记带学习用品,不专心听课,人在心
不在,粗心,抄写中明明是“b”,但抄下来变成了
“d”,算出来的得数是41,写在作业本上时却写成
了 14。作业经常能以最快速度完成,但字迹潦草,
错误率高。 马虎在孩子中,已经成为了一种通病,
如果家长不注意, 不予重视 ,孩子的学习成绩必
将受到严重影响。
坏习惯五：学习时一心二用
坏习惯二：学习不定时
• 学习时间不固定,每天必要的学习时间无 法保证,学习时完全凭情绪,情绪好的时候可 以学到深夜,情绪不好的时候就什么都不干了。 知识是日积月累的,人不可能在很短的时间内 把大量的学习内容输入到大脑中去,饥一顿饱 一顿, 三天打鱼，两天晒网,只能是事倍功半。
坏习惯三：学习不定量
坏习惯六：把作业代替复习
养成良好的学习习惯ppt
01
了解学习习惯的重要性
定义良好的学习习惯
主动学习 根据一项研究，主动学习的学生在考试中的表现比被动学习的学生高 出20%。 定期复习 根据另一项研究，定期复习的学生在长期记忆测试中的表现比不经常 复习的学生高出30%。
学习习惯与学习成绩的关系
良好习惯 良好的学习习惯可以提高学习成绩，例如定时复习、预习和做笔记等。 习惯与成绩 研究表明，学生的学习习惯与学习成绩有密切关系。例如，一项研究发现，每天 花一小时复习的学生比不复习的学生成绩更好。
避免拖 延和浪 费时间
合理安排 时间
目标明确
时间管理
如何跟踪和调整学习目标？
设定明确目标 根据研究，有明确学习目标的学生比没有明确目标的学生更有可能取 得好成绩。 定期评估进度 通过定期检查和调整学习计划，学生可以确保他们正在朝着自己的目 标前进，而不是偏离。 保持积极态度 一项研究发现，积极的态度可以提高学生的学习效率和成绩。
如何评估自己的学习方法效果？
根据一项研究，定期复习可以帮 助记忆和理解信参与课堂讨 论和实践活动的学生，其学习成 绩通常优于被动接受知识的学生。
一项研究发现，有明确学习计划 的学生，其学习成绩往往比没有 计划的学生更好。
持续改进和优化学习方法。
持续改进 根据一项研究，持续改进学习习惯可以使学生的学习成绩提高 20%。 优化学习方法 一项调查发现，采用有效的学习方法的学生在考试中的表现比传 统学习方法的学生高出30%。
建立定期自我反馈和调整的机制。
调整机制
根据另一项研究，建立定期自我反 馈和调整的机制，可以帮助学生更 好地适应学习环境，提高学习满意 度30%
自我反馈
根据一项研究，自我反馈可以帮助 学生了解自己的学习情况，及时调 整学习方法，提高学习效果50%
《养成学习习惯》ppt课件完整版
收集学习数据
通过作业、测验、考试等方式收 集学生的学习数据，为评估提供 依据。
分析学习成果
对收集到的数据进行统计和分析， 了解学生的学习进度、掌握情况
和存在的问题。
反思并调整学习习惯
01
02
03
04
识别不良学习习惯
对照学习目标和评估结果，识 别出自身存在的不良学习习惯。
分析习惯成因
深入了解不良学习习惯的成因， 如时间管理不当、学习方法不
佳等。
制定改进计划
针对不良学习习惯，制定具体 的改进计划，包括改进的目标、
方法和时间表。
落实并执行
将改进计划落实到日常学习中， 严格执行并持续跟踪改进效果。
持续改进与优化学习方法
尝试新的学习方法 不断尝试和探索新的学习方法，如主 动学习、合作学习、创新学习等。
交流学习经验
与同学、老师或其他人交流学习经验 和方法，借鉴他人的优点和长处。
《养成学习习惯》ppt课件完整版
目 录
• 学习习惯的重要性 • 制定合理的学习计划 • 培养良好的学习习惯 • 激发学习兴趣与动力 • 应对学习中的困难与挑战 • 评估与调整学习习惯
01
学习习惯的重要性
提升学习效率
01
02
03
规律的学习时间
设定固定的学习时间和时 长，有助于大脑形成学习 惯性，提高学习效率。
探索不同的学习领域
01
尝试涉及文学、艺术、科学、技术等多个领域的学习，以发现
自己的兴趣所在。
关注内心感受
02
留意自己在学习过程中的情感体验，找出让自己感到兴奋和满
足的学习活动。
寻求专业建议
03
与老师、家长或职业顾问交流，获取关于自己学习兴趣和潜力
《养成良好的学习习惯》PPT优秀课件
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学习习惯一旦养成，它便 会以情不自禁、不期而至的方 式持续下来，犹如物理学中的 惯性力量。 “良好的学习习惯 是一种自觉的学习行为，因而 能提高学习效率”
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什么是学习习惯
所谓习惯，就是经过重复 练习而巩固下来的思维模式和 行为方式。学习习惯，就是在 不间断的学习实践中养成的那 种自自然然表现出来的学习上 的习性。
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4、认真观察，积极思考的习惯
对客观事物的观察，是获取知识 最基本的途径，也是认识客观事物的 基本环节，因此，观察被称为学习的 “门户”和打开智慧的“天窗”。每 一位同学都应当学会观察，逐步养成 观察意识，学会恰当的观察方法，养 成良好的观察习惯，培养敏锐的观察 能力。
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怎样培养良好的学习习惯？
一、心中要有目标 二、克服与养成 三、培养学习的毅力 四、培养创新能力
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提前预习，是培养自主学习 的精神和自学能力，提高听课效 率的重要途径。提前预习教材， 自主查找资料，研究新知识的要 点重点，发现疑难，从而可以在 课堂内重点解决，掌握听课的主 动权，使听课具有针对性。
端正学习态度,养成良好习惯 课件(共37张PPT)-2022-2023学年高中主题班会.ppt
不端正的学习态度有哪些表现:
●3、学习效率不高
端学 正习
度会 态班
●虽然学习比较努力，但是要么因为学习状态不好，方法不得当， 记忆力差等原因而导致学习成绩不理想，要么总是因为粗心大意 做错题而导致在考试中丢分。对于该怎么学，学什么，他完全没 有概念和计划，都是跟着父母或老师的步调走，如果不盯着他就 不学。
怎么纠正不好的学习态度:
端学 正习
度会 态班
●4、学会管理时间
●想要高效率地学习，就必须学会管理时间，学习人 要有时间观念，自己可以参考学校的课程表，来给 自己定一个学习和休息的时间规划，让自己按照这 个规定去执行，这个过程中可以不断修改，改进这 个时间安排表，寻找最合适自己的学习方式。（会 自习的人才最卷）
良好的学习态度:
●4、主动的态度
端学 正习
度会 态班
●“主动学习”与“被动学习”的差别很大，主动学习并不是指学 习的时间长、自觉地去学习、学习的时候不用家长和老师督促， 而是指在学习知识的时候，主动地找出问题、主动地解决问题， 或者想方法解决问题。学会主动的学习方法，学习起来就会更轻 松，花更少的时间，得更好的成绩。
端学 正习
度会 态班
PART 01
测试你的 学习态度
根据自己的情况，在括号内填“是”或“否。
端学 正习
度会 态班
1.上课老师提问时，能认真听其他同学的回答和老师的总结· 2.学习成绩比别人差时，就会感到难过· 3.做功课和接待朋友这两件事，更喜欢后者· 4.能把学习时间安排得井井有条。 5.觉得学习是一件苦差事。 6.作业中遇上难题，喜欢自己动脑筋去解决· 7.经常听课前不预习，认为预习无关紧要。
良好的学习态度:
●6、学习时要专心致志
学生学习习惯养成教育PPT课件
培养良好的时间管理能力：学生应该学 会合理分配时间，掌握高效学习的时间 管理技巧。
养成良好学习 习惯的方法
坚持每天复习：学生应该养成 每天复习的习惯，巩固所学知 识，避免遗忘。
增加阅读量：学生应该培养阅 读的兴趣，积极阅读各类书籍 ，扩大知识面。
养成良好学习 习惯的方法
积极参与互动与讨论：学生应该积极参 与互动与讨论，提高自己的思考和表达 能力。
学生学习习惯养成 教育PPT课件
目录 引言 学习习惯的意义 养成良好学习习惯的方法 总结
引言
引言
学生学习习惯的重要性：学习 习惯对学生的学习成绩和终身 发展有着重要的影响。 目标：本PPT将介绍学生养成良 好学习习惯的重要性以及一些 实用的方法和策略。
学习习惯的意 义
学习习惯的意 义
提高学习效率：良好的学习习惯可以帮 助学生提高学习效率，更好地掌握知识 。
注意身心健康：学生应该注重身心健康 ，保持良好的饮食和作息习惯，有助于 提高学习效果。
总结
总结
学生学习习惯的养成对于学习 和发展至关重要。 养成良好的学习习惯需要制定 明确的计划，培养良好的时间 管理能力，并坚持每天复习。
总结
ห้องสมุดไป่ตู้
阅读、互动和关注身心健康也是培养良 好学习习惯的重要方面。
谢谢您的观 赏聆听
增强自律能力：养成良好的学习习惯可 以培养学生的自律意识，提高自我管理 能力。
学习习惯的意 义
培养持久力：良好的学习习惯 可以培养学生坚持不懈的品质 ，面对困难时更有恒心。
养成良好学习 习惯的方法
养成良好学习 习惯的方法
制定明确的学习计划：学生应该制定每 天、每周、每月的学习计划，合理安排 时间和任务。
养成良好学习 习惯的方法
坚持每天复习：学生应该养成 每天复习的习惯，巩固所学知 识，避免遗忘。
增加阅读量：学生应该培养阅 读的兴趣，积极阅读各类书籍 ，扩大知识面。
养成良好学习 习惯的方法
积极参与互动与讨论：学生应该积极参 与互动与讨论，提高自己的思考和表达 能力。
学生学习习惯养成 教育PPT课件
目录 引言 学习习惯的意义 养成良好学习习惯的方法 总结
引言
引言
学生学习习惯的重要性：学习 习惯对学生的学习成绩和终身 发展有着重要的影响。 目标：本PPT将介绍学生养成良 好学习习惯的重要性以及一些 实用的方法和策略。
学习习惯的意 义
学习习惯的意 义
提高学习效率：良好的学习习惯可以帮 助学生提高学习效率，更好地掌握知识 。
注意身心健康：学生应该注重身心健康 ，保持良好的饮食和作息习惯，有助于 提高学习效果。
总结
总结
学生学习习惯的养成对于学习 和发展至关重要。 养成良好的学习习惯需要制定 明确的计划，培养良好的时间 管理能力，并坚持每天复习。
总结
ห้องสมุดไป่ตู้
阅读、互动和关注身心健康也是培养良 好学习习惯的重要方面。
谢谢您的观 赏聆听
增强自律能力：养成良好的学习习惯可 以培养学生的自律意识，提高自我管理 能力。
学习习惯的意 义
培养持久力：良好的学习习惯 可以培养学生坚持不懈的品质 ，面对困难时更有恒心。
养成良好学习 习惯的方法
养成良好学习 习惯的方法
制定明确的学习计划：学生应该制定每 天、每周、每月的学习计划，合理安排 时间和任务。
养成良好的学习习惯主题班会PPT课件
失败案例及教训
不善于总结与反思
小张在学习过程中不善于总结和反思，无法及时发现并纠正自己的错误。
教训
小张需要改进学习方法，学会灵活运用知识，同时要善于总结和反思，不断提 高自己的学习能力。
06
总结与行动计划
总结班会内容
学习方法总结
总结本次班会所讲解的 学习方法，如时间管理 、笔记技巧、阅读技巧 等。
学习习惯的内涵
包括课前预习、课堂听讲、课后 复习、独立思考、积极提问、时 间管理等多个方面。
班会目的
01
引导学生认识到良好学 习习惯的重要性，树立 正确的学习观念。
02
帮助学生掌握有效的学 习方法，提高学习效率 。
03
鼓励学生积极参与课堂 讨论，增强团队协作精 神。
04
促使学生养成自主学习 的习惯，为未来的学习 和工作打下坚实的基础 。
反思与改进
总结学习过程中的不足和 问题，及时调整学习方法 ，提高学习效果。
合理利用碎片时间
有效利用零散时间
在日常生活中，利用碎片时间进行学习，如等待、休息等时间。
选择合适的学习方式
利用碎片时间进行短时间、高效的学习活动，如阅读、记忆等。
保持适度
避免过度利用碎片时间导致疲劳和压力。
04
克服不良学习习惯的方法
行动计划调整
根据实际情况，适时调整自己的行动计划，确保其可行性 和有效性。
鼓励同学们互相监督和鼓励
建立学习小组
鼓励同学们自愿组成学习小组，共同学习和进步，互相监督和鼓励。
定期交流和分享
定期组织小组交流和分享活动，让同学们分享自己的学习经验和心得，互相学习和借鉴。
奖励机制
建立奖励机制，对在学习上取得优异成绩的同学给予适当的奖励，激励大家更加努力学习 。
如何培养孩子良好的学习习惯pptppt课件
4.说的习惯
家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学 校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来 锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基 础。老师也会利用课本里的语言训练点， 让孩子多进行说话练习，家长还可以引导 把孩子说的故事日志发到博客，其他孩子 也可以在网上进行评价，这样就形成了一 个互动的空间。
5.课外阅读
最后祝各位家长身体健康，工作顺利，家庭和 睦，事事如意，谢谢大家！
感谢大家聆听！
如果孩子在家里能多读，及时复习巩固，那第二天 到学校就能及时到我这里通过检测。这样几次下来， 他读书就有劲头了。如果他老是在老师面前读错或者 不会写，怎么可能一直很有劲地学习呢？
细心的家长会发现一年级的重点不仅仅是拼音、字、 词，还有句子的练习、阅读和写话的练习。由此看出 我们语文的学习是由字－词－句－段－篇，只有打好 基础知识才能去阅读、写作。学生的成绩差距往往就 是阅读和写作的差距。因此我们从一年级起就准备开 始让学生练习写日记。每周一篇。可有的学生不会找 素材，抓不住重点，记流水帐，将一天中的事情都记 下来，因此，家长的指导尤为重要，因为老师不可能 一一指导，请家长们理解。孩子的文章写得出色，是 跟孩子的平时的观察、阅读和家长辅导分不开的。
关于看电视、玩游戏
孩子都喜欢看电视，许多孩子甚至养成边吃饭， 边看电视；边写作业，边看电视的坏习惯！这些都会 严重影响到孩子的思维能力，导致学习、做事注意力 不集中，不爱思考，做事慢。
要求：
星期一到星期四，中午晚上都不要让孩子看电视。 如果作业完成好，吃饭快,或主动帮家人做家务，可奖 励看半小时！把看电视作为一种奖励，每天时间不超 过半小时！
把作业送来检查的好习惯。
握笔姿势、写字姿势
食指拇指捏着，
三指四指托着，
学生学习习惯养成教育PPT课件
为未来发展打下基础：学习习 惯是学生未来学习和职业发展 的基础，养成良好的学习习惯 对未来产生积极影响
谢谢您的观赏聆听
学习习惯养成 的效果
学习习惯养成的效果
提高学习成绩：养成良好的学习习惯能 够提高学习效率，巩固知识，从而提高 学习成绩 增强自律能力：通过养成学习习惯，培 养学生自律的能力，增强自我管理的能 力
学习习惯养成的效果
培养积极的学习态度：良好的 学习习惯能够培养学生积极的 学习态度，激发学习的兴趣和 动力
如何培养学生 学习习惯
如何培养学生学习习惯
制定合理的学习计划：合理安 排学习时间，分配任务和目标 培养专注力：减少干扰因素， 注重集中注意力
如何培养学生习习惯
养成良好的作息习惯：保证充足的睡眠 ，合理的饮食和运动 培养自我管理能力：学会制定目标，自 我约束和调整
如何培养学生学习习惯
鼓励良好的学习方法：培养积极的 学习态度，选择适合自己的学习方 式 培养自主学习能力：鼓励学生主动 探索，培养独立思考和解决问题的 能力
学生学习习惯养成 教育PPT课件
目录 学习习惯的重要性 如何培养学生学习习惯 学习习惯养成的效果
学习习惯的重 要性
学习习惯的重要性
培养学习习惯的意义：提高学习效 率、巩固知识、培养自律等 学习习惯对学生未来的影响：决定 学习能力的发展、对职业发展产生 积极影响等
学习习惯的重要性
培养学习习惯的最佳时机：从小培养， 以养成习惯为目标
谢谢您的观赏聆听
学习习惯养成 的效果
学习习惯养成的效果
提高学习成绩：养成良好的学习习惯能 够提高学习效率，巩固知识，从而提高 学习成绩 增强自律能力：通过养成学习习惯，培 养学生自律的能力，增强自我管理的能 力
学习习惯养成的效果
培养积极的学习态度：良好的 学习习惯能够培养学生积极的 学习态度，激发学习的兴趣和 动力
如何培养学生 学习习惯
如何培养学生学习习惯
制定合理的学习计划：合理安 排学习时间，分配任务和目标 培养专注力：减少干扰因素， 注重集中注意力
如何培养学生习习惯
养成良好的作息习惯：保证充足的睡眠 ，合理的饮食和运动 培养自我管理能力：学会制定目标，自 我约束和调整
如何培养学生学习习惯
鼓励良好的学习方法：培养积极的 学习态度，选择适合自己的学习方 式 培养自主学习能力：鼓励学生主动 探索，培养独立思考和解决问题的 能力
学生学习习惯养成 教育PPT课件
目录 学习习惯的重要性 如何培养学生学习习惯 学习习惯养成的效果
学习习惯的重 要性
学习习惯的重要性
培养学习习惯的意义：提高学习效 率、巩固知识、培养自律等 学习习惯对学生未来的影响：决定 学习能力的发展、对职业发展产生 积极影响等
学习习惯的重要性
培养学习习惯的最佳时机：从小培养， 以养成习惯为目标
养成良好的学习习惯主题班会ppt课件
产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年 靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身 价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名 幸运的乞丐： “你继承了遗产之后，你想做的第一 件事是什么？ ”大家猜一猜乞丐会怎么回答？
乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结
实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。 ”
四、 引以为戒——说说你我的坏习惯
你都做到了吗？ 1、你学过的功课，是不是加以复习？ 2、你是不是预习要学的功课？ 3、你上课的时候，注意力是否集中？ 4、你是否喜欢回答老师的问题？课后是否主动
问过老师问题？ 5、你上自习课的时候是否自觉？ 6、你不懂的功课，是否向别人请教？ 7、你是不是按时完成作业？每次作业是否认真
9、及时订正错误 10、整理错题集 11、 每天必须完成记忆任务 12 、按时完成作业， 把所学的教学内容弄懂弄通 13、及时复习、总结 14、自己做作业的习惯 15、 阅读、写作的习惯 16、劳逸结合的习惯
六、告别坏习惯——挑战自我。
宣誓：
告别陋习
挑战自
我
我是……现在我凭着良心和人格 庄严宣誓：我非常聪明，我潜力无穷。我要 在老师的教导下，告别坏习惯，树立好作风， 遵守纪律，刻苦学习，自强不息。我要进步 ！我要成功!我要做一名优秀的中学生。
三、心灵体操—看自己一天的时间利用率高不高
时间类别
所需时间
上课时间 你利用了的课余时间 平均每节课多少分钟后才能集中精神听课 上课时发呆时间 自习课上闲聊、发呆时间 自习课上找、借东西所花时间
学习(工作)时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用的课 余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间
一天时间的利用率＝学习(工作)时间／ 24小时
倡议:
乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结
实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。 ”
四、 引以为戒——说说你我的坏习惯
你都做到了吗？ 1、你学过的功课，是不是加以复习？ 2、你是不是预习要学的功课？ 3、你上课的时候，注意力是否集中？ 4、你是否喜欢回答老师的问题？课后是否主动
问过老师问题？ 5、你上自习课的时候是否自觉？ 6、你不懂的功课，是否向别人请教？ 7、你是不是按时完成作业？每次作业是否认真
9、及时订正错误 10、整理错题集 11、 每天必须完成记忆任务 12 、按时完成作业， 把所学的教学内容弄懂弄通 13、及时复习、总结 14、自己做作业的习惯 15、 阅读、写作的习惯 16、劳逸结合的习惯
六、告别坏习惯——挑战自我。
宣誓：
告别陋习
挑战自
我
我是……现在我凭着良心和人格 庄严宣誓：我非常聪明，我潜力无穷。我要 在老师的教导下，告别坏习惯，树立好作风， 遵守纪律，刻苦学习，自强不息。我要进步 ！我要成功!我要做一名优秀的中学生。
三、心灵体操—看自己一天的时间利用率高不高
时间类别
所需时间
上课时间 你利用了的课余时间 平均每节课多少分钟后才能集中精神听课 上课时发呆时间 自习课上闲聊、发呆时间 自习课上找、借东西所花时间
学习(工作)时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用的课 余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间
一天时间的利用率＝学习(工作)时间／ 24小时
倡议:
小学主题班会 养成良好的学习习惯 主题班会课件(共20张PPT)
律法规，避免违法行为。
护安全
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救
护健康
养成良好的卫生习惯，远离烟酒，合 理控制上网时间，抵制不良信息的侵 扰，坚持适度的锻炼，保持积极乐观 的心态。
兴趣培养计划
养成良好的学习习惯主题教育
骑行
骑行不仅能锤炼我的耐力， 更重要的是它让我得以专注 地思考，这是我喜爱骑行的
无论何时感到疲倦，都要及时休息， 避免过度劳累。这样做有助于保持 清醒和活力，让您全天精力充沛。
养成良好的学习习惯主题教育
头发长度、造型应符合规定。如有不合规情况，请立即整改。 仪容规范： 保持整洁的仪表，不化妆、不佩戴首饰。着装应符合初中生的年龄和身份特点。 勤修剪指甲，不留长指甲
礼 仪
பைடு நூலகம் 02
好书阅读计划
好书阅读计划
养成良好的学习习惯主题教育
同学们适应问题的主要表现
1
2
3
在快节奏的生活中感到焦虑和 压力
面对严苛的校园管理制度，感 到压力重重
学习方法（学习习惯）
02
04
积极配合老师的课
要坚持归纳总结，
堂教学活动，并有
进而摸索形成自己
01
问题生发
03
的学习体系
05
可以合理有效地分 配学习时间、精力
各科均衡发展
可以敏锐地感觉到 自己近期的学习状 态，并自行调整或
找老师解决
学会合理利用各种 类型的资源，课本 练习、试卷、笔记
老师、同学等等
03
敬老爱幼，平等待人。同学之间应和谐相 处，相互关怀，互相援助。
02
04
01
03
尊敬国旗、国徽,出席国歌奏唱仪式时， 应当庄严肃立，并积极参与升降国旗。
护安全
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救
护健康
养成良好的卫生习惯，远离烟酒，合 理控制上网时间，抵制不良信息的侵 扰，坚持适度的锻炼，保持积极乐观 的心态。
兴趣培养计划
养成良好的学习习惯主题教育
骑行
骑行不仅能锤炼我的耐力， 更重要的是它让我得以专注 地思考，这是我喜爱骑行的
无论何时感到疲倦，都要及时休息， 避免过度劳累。这样做有助于保持 清醒和活力，让您全天精力充沛。
养成良好的学习习惯主题教育
头发长度、造型应符合规定。如有不合规情况，请立即整改。 仪容规范： 保持整洁的仪表，不化妆、不佩戴首饰。着装应符合初中生的年龄和身份特点。 勤修剪指甲，不留长指甲
礼 仪
பைடு நூலகம் 02
好书阅读计划
好书阅读计划
养成良好的学习习惯主题教育
同学们适应问题的主要表现
1
2
3
在快节奏的生活中感到焦虑和 压力
面对严苛的校园管理制度，感 到压力重重
学习方法（学习习惯）
02
04
积极配合老师的课
要坚持归纳总结，
堂教学活动，并有
进而摸索形成自己
01
问题生发
03
的学习体系
05
可以合理有效地分 配学习时间、精力
各科均衡发展
可以敏锐地感觉到 自己近期的学习状 态，并自行调整或
找老师解决
学会合理利用各种 类型的资源，课本 练习、试卷、笔记
老师、同学等等
03
敬老爱幼，平等待人。同学之间应和谐相 处，相互关怀，互相援助。
02
04
01
03
尊敬国旗、国徽,出席国歌奏唱仪式时， 应当庄严肃立，并积极参与升降国旗。
讲座学习习惯ppt课件
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
★好阅读在乎读了多少，坏阅读计较记住
多少。
★好阅读读字，坏阅读读图。 ★还有，不要让孩子读缩写本或缩印本。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
1、养成正确的书写姿势（儿歌、写字操） 2、养成认真写字的习惯（基本功、氛围、 免写、集星、端正态度） 3、养成独立完成作业的习惯（自己记作业、 家长陪的问题） 4、养成抓紧时间完成作业和订正作业的习 惯
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
“读”的习 惯
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
1、养成正确的读书姿势（儿歌） 2、读书有三到 3、齐读与自由读 4、经典背诵
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
写字姿势歌： 轻轻拿出一支笔，写字做到三个一。 握笔姿势歌： 大哥二哥对对齐，三哥下面来帮忙，其它 手指收进去。 手指操： 大拇指呀最粗壮，食指生来有主意，中指 长得个子高，最害羞是无名指，拉勾勾用 小拇指。手指弯一弯，指尖碰一碰，手掌 压一压，手腕转一转，快乐小巧手。
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解决方案
03
学生们提出了许多有效的解决方案，展现了他们的主动性和思
考能力。
针对未来发展方向提出建议
深化思想认识
进一步强调学习习惯对学生发 展的重要性，帮助学生树立正
确的学习观念。
持之以恒地培养
鼓励学生坚持良好的学习习惯 ，通过长期的努力形成良好的 学习品质。
教师与家长的合作
加强与家长的沟通，共同关注 学生的学习习惯培养，形成教 育合力。
学习方法不当
30%的学生反映自己学习方法不当，导致效率低下，难以掌握知识 。
存在问题及原因剖析
学习计划性不强
学习动力不足
部分学生没有制定学习计划，导致学习进 度混乱，效率低下。
受家庭、社会等多种因素影响，部分学生 缺乏学习动力和目标，导致消极怠工。
学习方法不灵活
学习环境不佳
一些学生过于死记硬背，缺乏理解和运用 知识的能力，导致学习效果不佳。
提问互动
其他同学可向分享者提问，了解更多学习方法和技巧，互相借鉴 。
总结提升
班主任或任课老师进行总结点评，提炼出同学们分享的成功经验 和方法，鼓励大家互相学习、共同提高。
06 教师总结与建议提出
对本次班会成果进行总结
学生参与度
01
大部分学生积极参与讨论，表现出对学习习惯的重视。
问题发现
02
班会中发现了学生们在学习习惯方面存在的普遍问题。
掌握高效笔记和复习技巧
有效笔记方法
采用康奈尔笔记法、思维导图等 高效笔记方法，提炼重点，便于
回顾与复习。
定期复习策略
根据艾宾浩斯遗忘曲线，制定定期 复习计划，巩固所学知识，提高记 忆效果。
多样化复习方式
结合听课、做题、讨论等多种方式 ，加深对知识点的理解和记忆。
培养良好学习习惯PPT课件
每次当自己将要做出重复坏习惯的行 为，或者是不利于好习惯形成的行为， 立刻停下来
如果环境变了，有的过程就没有意义了， 没必要把过去的习惯继续下去
起初，我们形成习惯； 后来，习惯造就我们
播下一个行动，你将收获一种习惯； 播下一种习惯，你将收获一种性格； 播下一种性格，你将收获一种命运。
（著名心理学家威廉詹姆士）
习惯的力量
——培养良好学习习惯
主题班会
猜猜“我”是谁
习惯
我是你的终生伴侣， 我是你最好的帮手， 也可能成为你的负担。
我罪责同样不可推卸。 Catch me ,Make me do exercise.
对我严格管教吧， 我将把整个世界呈现在你脚下。
千万别放纵我， 那样，我会将你毁灭。
Game：十指交叉
• 参加起草了《独立宣言》和 美国宪法。
• 发明了摇椅，路灯，避雷针。 • ……
辅助习惯养成的方法
那么， 有哪些方法可以帮助我们养成良好的习惯呢？
为了培养美德，设计了——
每日自我检查表
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
锻炼身体 阅读 总结 ……
每天5分钟，养成好习惯
然后大声对自己说：“我要养成…… 的习惯，我不能……这样做，我能养 成……的习惯，我一定可以养成…… 的习惯！”
我的学习习惯
写出自己三个好的学习习惯和三个不好的学习习惯， 并尽可能详细地想想好的习惯和不好的习惯分别对自 己有什么影响？如何改正？
课后拓展
确定自己在接下来三个月要养成的2-3种好的学习习惯。 创建“习惯养成本”，并绘制“每日自我检查表”。
行为变成了习惯， 习惯养成了性格， 性格决定了命运
智慧 这是禅师的
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3 分层要求
好习惯是提高课堂效率的利器
谢谢！
★应该让儿童感觉到阅读是件有趣的事，
除了有趣没有任何其他目的。
★好阅读尽量用书面语，坏阅读抛开书面
文字大量使用口语。
★好阅读要求快快读，坏阅读要求慢慢读。
速度是阅读能力非常重要的一个方面。在 提高孩子阅读速度上，有一些细节要注意： 不要让孩子低低地读出声来，不要一遇到 生字就要求孩记住
培养良好的
学习习惯
叶圣陶先生说：“什么是 教育？简单一句话，就是养成 良好的习惯。”
少年儿童应该具有的主要良好学习习惯
1 热爱学习 2 上课专心听讲，不做小动作 3 认真、及时、独立地完成作业 4 课前预习，课后复习 5 独立思考，勤于思考 6 自觉学习的态度 7 多读书，丰富知识 8 敏而好学，不会就问 9 学习用品管理好 10 勇于开拓，敢于创新
多少。
★好阅读读字，坏阅读读图。 ★还有，不要让孩子读缩写本或缩印本。
1、常去书店或图书馆 2、每天书包里放一本有趣的课外 书
3、营造良好的阅读氛围（图书角、 读书课、共享阅读好时光）
预习的习惯
1 教给方法 2 难度适当
搜集资料的习惯
1 课内的（邓小平、骑牛比赛） 2 课外的（时事、天文地理、感 兴趣的）
1、养成正确的书写姿势（儿歌、写字操）
2、养成认真写字的习惯（基本功、氛围、 免写、集星、端正态度）
3、养成独立完成作业的习惯（自己记作业、 家长陪的问题）
4、养成抓紧时间完成作业和订正作业的习 惯
“读”的习 惯
1、养成正确的读书姿势（儿歌） 2、读书有三到 3、齐读与自由读 4、经典背诵
我们都知道，小学甚至初中，没有 真正的学业落后，也不存在绝对的成绩 优秀，一切都是可以逆转的，使情况发 生逆转的神奇力量就是：课外阅读。学 语文，不是学语文课本。对于写作技巧 比较幼稚的人，尤其对于低年级学生， 学习写作一定要首先回到阅读中。好的 作品本身就包含着高超的写作技巧，阅 读过程就是学习写作的过程。
“听”的习惯
学会倾听
“一双灵巧的耳朵胜过十张能说会 道的嘴巴。”
1 做好课前准备（师与生） 2 会听：听老师讲课（提问、奖励 读），听同学发言（不重复、复述 重点）
3 关注学生听的状态：眼神、手 4 对老师的要求：教案、环节设计、 眼观、耳听、留意后进生
“写”的习惯
1、养成正确的书写姿势（儿歌、写字操）
2、养成认真写字的习惯（基本功、氛围、 免写、集星、端正态度）
3、养成独立完成作业的习惯（自己记作业、 家长陪的问题）
4、养成抓紧时间完成作业和订正作业的习 惯
写字姿势歌：
轻轻拿出一支笔，写字做到三个一。
握笔姿势歌：
大哥二哥对对齐，三哥下面来帮忙，其它 手指收进去。
手指操：
大拇指呀最粗壮，食指生来有主意，中指 长得个子高，最害羞是无名指，拉勾勾用 小拇指。手指弯一弯，指尖碰一碰，手掌 压一压，手腕转一转，快乐小巧手。
好习惯是提高课堂效率的利器
谢谢！
★应该让儿童感觉到阅读是件有趣的事，
除了有趣没有任何其他目的。
★好阅读尽量用书面语，坏阅读抛开书面
文字大量使用口语。
★好阅读要求快快读，坏阅读要求慢慢读。
速度是阅读能力非常重要的一个方面。在 提高孩子阅读速度上，有一些细节要注意： 不要让孩子低低地读出声来，不要一遇到 生字就要求孩记住
培养良好的
学习习惯
叶圣陶先生说：“什么是 教育？简单一句话，就是养成 良好的习惯。”
少年儿童应该具有的主要良好学习习惯
1 热爱学习 2 上课专心听讲，不做小动作 3 认真、及时、独立地完成作业 4 课前预习，课后复习 5 独立思考，勤于思考 6 自觉学习的态度 7 多读书，丰富知识 8 敏而好学，不会就问 9 学习用品管理好 10 勇于开拓，敢于创新
多少。
★好阅读读字，坏阅读读图。 ★还有，不要让孩子读缩写本或缩印本。
1、常去书店或图书馆 2、每天书包里放一本有趣的课外 书
3、营造良好的阅读氛围（图书角、 读书课、共享阅读好时光）
预习的习惯
1 教给方法 2 难度适当
搜集资料的习惯
1 课内的（邓小平、骑牛比赛） 2 课外的（时事、天文地理、感 兴趣的）
1、养成正确的书写姿势（儿歌、写字操）
2、养成认真写字的习惯（基本功、氛围、 免写、集星、端正态度）
3、养成独立完成作业的习惯（自己记作业、 家长陪的问题）
4、养成抓紧时间完成作业和订正作业的习 惯
“读”的习 惯
1、养成正确的读书姿势（儿歌） 2、读书有三到 3、齐读与自由读 4、经典背诵
我们都知道，小学甚至初中，没有 真正的学业落后，也不存在绝对的成绩 优秀，一切都是可以逆转的，使情况发 生逆转的神奇力量就是：课外阅读。学 语文，不是学语文课本。对于写作技巧 比较幼稚的人，尤其对于低年级学生， 学习写作一定要首先回到阅读中。好的 作品本身就包含着高超的写作技巧，阅 读过程就是学习写作的过程。
“听”的习惯
学会倾听
“一双灵巧的耳朵胜过十张能说会 道的嘴巴。”
1 做好课前准备（师与生） 2 会听：听老师讲课（提问、奖励 读），听同学发言（不重复、复述 重点）
3 关注学生听的状态：眼神、手 4 对老师的要求：教案、环节设计、 眼观、耳听、留意后进生
“写”的习惯
1、养成正确的书写姿势（儿歌、写字操）
2、养成认真写字的习惯（基本功、氛围、 免写、集星、端正态度）
3、养成独立完成作业的习惯（自己记作业、 家长陪的问题）
4、养成抓紧时间完成作业和订正作业的习 惯
写字姿势歌：
轻轻拿出一支笔，写字做到三个一。
握笔姿势歌：
大哥二哥对对齐，三哥下面来帮忙，其它 手指收进去。
手指操：
大拇指呀最粗壮，食指生来有主意，中指 长得个子高，最害羞是无名指，拉勾勾用 小拇指。手指弯一弯，指尖碰一碰，手掌 压一压，手腕转一转，快乐小巧手。