2016秋季学期普通生物学期末复习提纲

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(2021年整理)2016年最新版八年级上册生物复习提纲

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2016年八年级生物上册复习提纲第五单元第一章动物的主要类群1、这些动物可以根据体内有无脊柱,分为两大类：它们的体内没有脊柱。

（植物种类大约502、无脊椎动物包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。

1、腔肠动物特征常见的腔肠动物有：2、腔肠动物的代表——水螅（1）（2(33、扁形动物特征:涡1蛔虫2、蛔虫属于线形动物,寄生在人的小肠里,身体呈圆柱形，前端有口,后端有肛门；体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用；消化管的结构简单，生殖器官发达，生殖能力强。

没有专门的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。

3、如何预防蛔虫病？首先,必须注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净,饭前便后要洗手；其次,4、环节动物特征：;运动5、蚯蚓特征：⑴根据环带判断蚯蚓的前后端⑵蚯蚓的用手触摸蚯蚓腹面有许多小突起，感到粗糙不平,用手触摸蚯蚓背面有,.应把蚯蚓放到潮湿、因为蚯蚓以土壤6、,疏松土壤，改良土壤；第二，能提高土壤肥力；第三，是优良的蛋白质饲料和饵料；第四，处理有机废物。

1、见的软体动物有:河蚌、扇贝,文蛤；石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼等。

2、河蚌、扇贝、文蛤等软体动物,外面有两片大小相近的石灰质贝壳,因而称为双壳类，壳内柔软的身体表面包裹着外套膜。

它们用鳃与水流进行气体交换。

3、软体动物与人类的关系：等富含蛋白质和多种维生素,且脂肪含量低.鲍鱼的壳(石决明)、乌贼的壳(海螵蛸)、珍珠粉可入药，有些软体动物也对人类有一定危害。

普通生物学复习提纲

《普通生物学》复习：1 绪论:生物的特征（6个主要特征）、分界(5界）、命名（双名法）2 生命的化学基础：元素（最基本的、最多的)，水(主要特性），生物大分子(糖类、脂质、蛋白质、核酸），蛋白质的类型（7大类）3 细胞结构与细胞通讯：细胞的基本结构,原核细胞与真核细胞的区别,动物细胞与植物细胞的区别，细胞连接（动物：桥粒、紧密连接、间隙连接;植物:胞间连丝）,细胞通讯4 细胞代谢：化学反应(吸能反应、放能反应），酶（催化机理），跨膜转运，细胞呼吸（反应阶段、发生部位），光合作用(光反应、碳反应、光呼吸、环境因素的影响等）5 细胞的分裂和分化：细胞周期，有丝分裂，减数分裂，细胞分化，细胞凋亡，细胞的全能性，细胞衰老6 高等动物的结构与功能:组织类型（4种),器官，系统，反馈调节7 营养与消化：消化道的进化，营养素，人的消化系统8 血液与循环：循环系统的进化,血液的结构与功能，献血的理由，血型，人的心血管系统，高血压9 气体交换与呼吸:呼吸系统的进化，鸟类呼吸系统的特点，人的呼吸系统及其功能10 内环境的控制:体温调节，渗透调节与排泄，人的排泄系统及其功能11 免疫系统与免疫功能：非特异性防卫（体表屏障、炎症反应、补体系统、干扰素等)，特异性反应（细胞免疫、体液免疫），免疫接种，单克隆抗体,过敏反应，艾滋病12 内分泌系统与体液调节:激素的种类及其作用,激素的作用机制13 神经系统与神经调节：人体的调节机制（神经调节、体液调节),神经系统的进化，神经元的结构与功能，动作电位，人的神经系统14 感觉器官与感觉：视觉(眼的结构及功能异常），听觉（耳的结构及功能异常）,化学感受性，皮肤感觉（痛觉等的特点）15 动物如何运动：骨骼类型（液压骨骼、外骨骼和内骨骼）,骨的构成（骨膜、骨质和骨髓），肌肉的类型（骨骼肌、心肌和平滑肌)，肌肉收缩的原理（肌丝滑行学说)16 生殖与胚胎发育:生长的进化与方式，人类的生殖，人类胚胎的发育17 植物的结构和生殖：植物的器官（营养器官、生殖器官），组织系统[皮组织系统（表皮、周皮)、维管组织系统（韧皮部、木质部)、基本组织系统（薄壁组织、厚壁组织、厚角组织、栅栏组织、海绵组织）]，分生组织（顶端分生组织、侧生分生组织、居间分生组织），细胞（薄壁细胞、厚角细胞、厚壁细胞），双受精作用（被子植物）,营养繁殖18 植物的营养：胞外途径，胞内途径，水分上运的机制,蒸腾作用，糖分的运输，土壤的作用，根瘤菌19 植物的调控系统：植物激素及其作用，光敏素，防御系统20 遗传的基本规律：分离定律，自由组合定律,性连锁遗传，连锁交换定律21 基因的分子生物学：DNA复制,转录,遗传密码，翻译（模板、过程）,中心法则，基因突变，DNA损伤修复22 基因表达调控：原核生物基因表达的调控(乳糖操纵子模型)，真核生物基因表达的调控，断裂基因，同源异形基因23 重组DNA技术简介:基因工程的相关技术（DNA的变性与复性、分子探针、Southern印迹、Northern印迹、原位杂交、PCR），重组DNA的基本步骤（获得目的基因、DNA分子的体外重组、重组DNA分子引入宿主细胞和筛选鉴定），基因工程的应用24 人类基因组：基因组，基因组学，人类基因组计划，染色体病，癌基因（病毒癌基因、细胞癌基因），25 达尔文学说与微进化:共同由来学说,自然选择，群体，哈迪—温伯格平衡（Hardy—Weinberg平衡,5个条件），导致群体遗传结构变化的5种因素26 物种形成：物种概念，物种形成方式（隔离）27 宏进化与系统发生：中性突变，分子钟28 生命起源及原核和原生生物多样性的进化：生命的起源,细菌,病毒,原虫，藻类29 植物和真菌多样性的进化：植物的进化(藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物），真菌多样性的进化，地衣30 动物多样性的进化：体型（辐射对称、两侧对称）,体腔（无体腔、假体腔、真体腔),分节（同律分节、异律分节)，原口动物，后口动物，各类动物的特点，昆虫的变态31 人类的进化：人与猿的区别，人类的进化过程32 生物与环境：生态因子,生物与生物之间的相互关系（捕食、竞争、共生、寄生）33 种群的结构、动态与数量调节：种群，出生率，死亡率，指数增长，逻辑斯谛增长，r对策，K对策,种群数量的调节34 群落的结构、类型及演替:群落，生物群落的类型（热带森林、温带森林、寒带针叶林、草原和热带稀树草原、荒漠)，生态位，群落演替35 生态系统及其功能：生态系统,食物链，食物网，生态金字塔，生物圈，能量流动，环境污染36 动物的行为:本能行为，学习行为,习惯化，印记,顿悟，防御对策,社会行为，领域行为，利他行为一些专有名词：物种种群群落生态系统生态位生物圈双受精双重呼吸蒸腾作用营养繁殖应激性稳态细胞周期细胞分化细胞凋亡细胞全能性细胞代谢基础代谢率胞内消化胞外消化胞内途径胞外途径操纵子基因组基因组学基因文库断裂基因同源异形基因串联重复序列中性突变分子钟 Hardy-Weinberg平衡自然选择学说遗传漂变抗原抗体单克隆抗体补体分离定律自由组合定律连锁交换定律原口动物后口动物食物链食物网 C3途径 C4途径 C3植物C4植物光呼吸。

2016人教版八年级上册生物复习提纲

2016人教版八年级上册生物复习提纲各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：2016人教版八年级上册生物复习提纲第一部分：基本知识第五单元生物圈中的其他生物第一章：动物的主要类群第一节：腔肠动物和扁形动物 1.常见的腔肠动物有：海葵、海蜇、水螅、珊瑚虫等 2.水螅的生活环境：水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。

3.水螅的体型：水螅的身体呈辐射对称。

4.水螅的消化腔：体壁由内外胚层和中胶层构成，内胚层围成消化腔，消化食物，有口无肛门。

5.水螅的刺细胞是它攻击和防御的利器。

6.腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，食物从口入，残渣从口出。

7.腔肠动物与人类的关系：海蜇经过加工可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质形成的珊瑚可供参观。

8.涡虫的形态：身体背腹扁平，前端具有眼点9.涡虫的摄食与消化：口中有咽，食物在消化腔内消化，不能消化的食物残渣由口排出。

10.涡虫的体型：涡虫的身体呈两侧对称。

11.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。

第二节：线形动物和环节动物 1.蛔虫的生活习性：蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠里半消化的食糜生活。

2.蛔虫的形态：蛔虫身体呈圆柱状，大约长20到35厘米，前端有口，后端有肛门，成体略带粉红或黄色，雄虫尾部常卷曲，比雌虫略小。

3.蛔虫的消化：蛔虫的消化管结构简单，只能吸食小肠内半消化的食糜生活。

4.蛔虫的生殖：蛔虫雌雄异体，雌雄虫在小肠里交配后，雌虫每天可以产下二十多万个虫卵。

5.蛔虫的运动：蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展在小肠内慢慢蠕动。

6.蛔虫感染人的途径：人吃了沾有蛔虫卵的生的蔬菜，或用占有虫卵的手去拿食物。

7.蛔虫病的预防：注意个人饮食卫生，管理好粪便。

8.其他常见的线形动物有：蛔虫、钩虫、丝虫、线虫等。

2016-2017八年级生物复习提纲

第19章生物的生殖和发育▲人的生殖和发育：生殖:产生生殖细胞，繁殖新个体的过程（产生后代，繁衍种族的过程）。

这个过程是由生殖系统来完成的。

1、男性生殖系统的组成及其功能（结构图）主要性器官（性腺）：睾丸，产生精子和分泌雄性激素。

附属性器官：附睾（贮存精子）、输精管（输送精子）、阴茎（排出精液的尿液）。

2、女性生殖系统的组成及其功能（结构图）主要性器官（性腺）：卵巢，产生卵细胞和分泌雌性激素。

附属性器官：输卵管：输送卵细胞；受精作用（精子和卵细胞结合）的场所子宫：胚胎发育的场所。

阴道：精子进入女性体内、婴儿产出（分娩）、月经排出的通道。

3.& 人体最大的细胞（卵细胞）呈球形，细胞质内含丰富的卵黄，是胚胎发育初期所需的营养物质。

& 胚胎通过胎盘和脐带从母体内获得养料和氧气，并排出废物。

4、发育：人的发育是从受精卵分裂开始的，分为胚胎发育和出生后的发育，通常所说的发育，是指从婴儿出生到性成熟（成年人）的阶段（出生后的发育）。

注意分期& 青春期发育的突出特征：身高和体重突增，脑和内脏功能趋于完善，性发育和性成熟。

& 计划生育这一基本国策的要求：晚婚、晚育、少生、优生。

目的:控制人口数量，提高人口素质。

▲昆虫的变态发育包括不完全变态发育和完全变态发育。

& 不完全变态的发育过程经历了受精卵、若虫、成虫三个时期，即：受精卵-→若虫-→成虫。

（如蝗虫、蟋蟀、椿象、蜻蜓和蝼蛄等的发育过程。

）不完全变态发育的昆虫一生中要经历5次蜕皮，幼虫期蜕皮4次。

& 完全变态的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，即：受精卵-→幼虫-→蛹-→成虫。

（如家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蚊子和苍蝇等的发育过程。

）完全变态发育的昆虫一生经历4次蜕皮，均在幼虫期。

& 完全变态与不完全变态相比多了一个什么阶段？（答：多了一个蛹）▲青蛙和其他两栖动物的生殖发育特点是：卵生，体外受精、体外发育，变态发育（幼体和成体在形态特征和生活习性上有很大的差异）。

2015-2016八年级上册生物复习提纲

八年级上册生物期末复习第一章动物的主要类群1、腔肠动物的特色：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。

代表动物：水母、水螅、海葵、海蜇、珊瑚虫等。

2、扁形动物的特色：身体呈双侧对称，背腹扁平，有口无肛门。

代表动物：涡虫、血吸虫、绦虫等。

涡虫的消化器官是口、咽、肠。

3、线性动物的特色：身体修长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

代表动物：蛔虫、钩虫、丝虫、线虫等。

4、环节动物的特色：身体呈圆筒形，由很多相互相像的体节构成；靠刚毛或疣足协助运动。

代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭等。

蚯蚓是用体壁呼吸。

5 、软体动物的主要特色：柔嫩的身体表面有外衣膜，大多拥有贝壳；运动器官为足。

代表动物：河蚌、乌贼、蜗牛、章鱼、石鳖、田螺、鲍鱼等。

6、节肢动物的特色：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。

代表动物：全部昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。

7、昆虫身体分为头部、胸部、腹部三部分，翅和足都生在胸部。

昆虫的基本特色包含：一对触角，三对足，两对翅。

外骨骼起到防备水分蒸发的作用。

蝗虫是靠气管进行呼吸，胸部是运动中心。

8依据体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。

体内有脊柱的是脊椎动物，体内没有脊柱的是无脊椎动物。

9、鱼的主要特色：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；经过尾部和躯干部的摇动以及鳍的协调作用游泳。

10鱼能够战胜水中阻力的构造：身体呈流线形，有益于减少鱼在水中运动时的阻力；身体表面分泌黏液，起保护作用。

11、鱼在游泳时，靠躯干部和尾部的左右摇动产生行进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持均衡，靠尾鳍控制行进的方向。

12、我国的四大家鱼：青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼。

13、鳃中含有丰富的毛细血管，所以鳃是鲜红色的，海马属于鱼类。

14、两栖动物的特色：幼体生活在水中，有鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可协助呼吸。

代表动物：青蛙、蝾螈、大鲵、蟾蜍等。

15、爬行动物的特色：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

普通生物学复习提纲

普通生物学复习提纲1.生命的特征，八点。

p 12.分类阶元、命名法、五界学说。

p 33.四种重要的官能团，结构、存在形式等，表2-2. p 154.生物大分子包括什么？p165.糖类p16-p18：定义；单糖代表及其环状结构；双糖代表，麦芽糖、乳糖、蔗糖、纤维二糖的化学键及单体；多糖代表，淀粉、糖原和纤维素的单体，化学键，分支。

6.脂质：分子特点p19；种类；脂肪和油的分子结构，单体，化学键；蜡的单体，化学键，功能；磷脂单体，化学键，单体，存在方式。

类固醇和萜。

7.蛋白质：p20.蛋白质7项功能；氨基酸结构通式；氨基酸种类和分类（疏水和亲水）；二肽的形成，化学键p21；蛋白质有几级结构？8.核酸p23：分类；单体；单体的组成部分；糖的差别，碱基的种类，磷酸的位置和数量；碱基配对规律。

9.细胞壁功能p27；概念：胞间层、初生细胞壁、次生细胞壁、胞间连丝、木栓质、木质素。

10.细胞核包括什么？p2911.核膜结构：核纤层，核周腔，与内质网的关系，核孔结构和功能12.染色质种类，本质（主要成分），组蛋白种类，组蛋白如何结合的，组蛋白和DAN如何结合的，什么是核小体。

2913.核仁的结构和功能。

p 3014.核基质是什么样的结构p30.15.内质网分类，结构和功能p3016.高尔基体结构和功能p3117.溶酶体结构和功能p31，食物泡，初级溶酶体，次级溶酶体18.线粒体结构和功能，叶绿体结构和功能p3319.微体包括那两种p3420.细胞骨架包括哪三类蛋白质；微管的单体及功能；微丝的结构，中间纤维的功能p3421.鞭毛、纤毛和中心粒的本质是什么？结构如何p3522.熟悉生物膜的模式图；脂双层中直至包括哪几种？类固醇的位置p3723.膜蛋白分类，含量和功能p3724.细胞膜上糖的位置，结合方式，与什么有关p3825.物质跨膜转运有哪些方式，各种方式的特点是什么，每种方式有哪些代表？p3926.细胞连接有那几种方式p4127.什么是吸能反应和放能反应p4428.什么是ATP循环及能量通货p4529.画出ATP的结构式p4530.什么是酶，酶的作用是什么p4631.名词：底物，底物专一性，活性部位p4632.影响酶活性的因素，辅因子，辅酶p4733.细胞呼吸定义p4834.糖彻底分解的3个阶段是什么？熟悉每个过程p4935.什么是化学渗透假说p5136.什么是氧化磷酸化p5137.细胞呼吸每个过程分别生成多少能量物质，总共又生成多少能量物质p5238.发酵作用包括p5239.代谢作用的核心是p5440.什么是光和膜p5541.光合作用包括那两个阶段p5542.色素吸收光的实质是p5643.光系统组成部分；光系统分为哪两个p57什么是天线色素p5744.看懂图4.22 p5945.什么是碳反应，它包括那几个阶段，熟悉图4.23 p5846.什么是光呼吸p6047.影响光合作用的因素有哪些p6148.细胞的生命活动主要包括哪些p6349.有丝分裂包括那些阶段p6450.核被膜的裂解与再生和和什么有关p6651.纺锤体纤维包括什么p6652.什么是细胞分化p7053.什么是细胞全能性p7254.什么是干细胞p7255.什么是细胞衰老p7256.什么是细胞凋亡p7357.脊椎动物体内的基本组织包括p79，他们的分类58.人体必需营养素包括p8759.名词：代谢率，基础代谢率p8860.什么是必需氨基酸和半必需氨基酸，什么是完全蛋白和不完全蛋白p8961.胞内消化和胞外消化p9262.反射是什么？反射弧包括p9363.消化系统的组成p9264.胃细胞中具有分泌作用的有哪些，它们分别分泌什么p9465.小肠的结构和功能，消化液有哪些，小肠的运动方式有哪些p9566.小肠机构特点p9567.糖，蛋白质和脂质在小肠是怎么被吸收的p9668.大肠的结构，运动方式，和功能p9669.血液循环指什么p9970.名词：体液，细胞内液，细胞外液，组织液，管内液71.血浆的组成，血浆蛋白种类p10172.血液有形成分包括，白细胞种类，p10173.血小板来源和功能p10274.血液运送物质分为两类p10275.红细胞上有什么，血浆中有什么p10376.什么是体循环和肺循环p10577.心动周期p10678.微循环p108，粥样动脉硬化p10979.内呼吸和外呼吸p11180.名词：潮气量，补呼气量，补吸气量，肺活量p11381.什么是变温动物，恒温动物和异温动物p11782.人体产热的机制包括，散热几只包括p11883.人体调节体温的中枢位于下丘脑84.含氮废物排除方式有哪些p12085.泌尿系统的组成，肾单位的组成p12086.尿的生成p12187.肝脏的作用p12488.人体对付病原体的三道防线包括p12689.局灶性炎症反应p12790.什么是补体，激活方式包括，不提作用有哪些p12791.淋巴系统功能p12992.特异性免疫应答的分类，及其特点p12993.细胞介导的和抗体介导的免疫应答p13194.免疫接种类型p13395.名词：激素，内分泌，体液调节p13596.激素的作用p13597.激素分类及作用机制p13698.垂体结构和各个结构的功能p13999.甲状腺结构，分泌激素功能p140100.甲状旁腺激素功能p141101.胰腺结构及其激素的作用p141102.肾上腺皮质和肾上腺髓质激素个子功能p142103.名词：神经元，动作电位，静息膜电位，极化p146104.动作电位如何产生的p147105.什么是突触，突触分类，什么是神经递质，代表分子是什么p148106.植物界分为四大类型p199107.单子叶和双子叶植物区别p199108.根系3大功能，根尖的结构p200109.植物的3种类型的组织和5种类型的细胞p201110.花的结构p205111.植物包括哪些器官112.植物的茎分为哪些类：直立茎、攀缘茎、缠绕茎和匍匐茎113.叶的结构：叶片、叶柄和托叶114.植物的叶脉可以分为平行叶脉和网状叶脉115.叶序的三种形式：互生、对生和轮生116.雌蕊的结构和雄蕊的结构117.名词：种群，出生率，死亡率p413，种群密度p414，种群密度的分布型，p415环境容纳量p416，群落p421，演替p427，生态系统p430，最小因子法则，耐受性法则p409。

《普通生物学》陈阅增版复习提纲

《普通生物学》陈阅增版复习提纲普通生物学是生命科学的基础学科之一，涉及生物学的基本原理和主要概念。

本文将围绕《普通生物学》陈阅增版教材的内容，总结出复习提纲，以帮助学生更好地复习和掌握相关知识。

一、细胞结构与功能1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等2.细胞的功能：新陈代谢、物质运输、能量转化、细胞分裂等3.细胞生命周期：有丝分裂和无丝分裂的过程和特点4.细胞的生物膜和内质网：结构及功能5.细胞器如线粒体、叶绿体、高尔基体、溶酶体等的结构和功能二、遗传学1.遗传物质DNA和RNA的结构和功能2.遗传信息的传递：DNA复制、转录、翻译的过程和分子机理3.遗传变异与突变：基因突变的种类、机制和影响4.基因表达与调控：转录调控、转译后调控的原理和过程5.基因组学与蛋白质组学的基本概念和应用三、细胞生物化学1.生物分子的结构和功能：碳水化合物、脂质、蛋白质、核酸等的特点和作用2.酶的结构与功能：酶的种类、催化机理、酶动力学3.能量转换和ATP合成：细胞能量代谢的基本过程和机制4.光合作用和呼吸作用：光合作用和呼吸作用的反应过程和产物四、生物进化1.环境选择与适应：生物进化的原因和方式2.人类演化：人类起源和演化历程3.物种形成与演化：物种形成的方式和速率4.进化的证据：化石记录、生物地理分布、生物的相似性和分子证据五、生态学1.生态系统的结构和功能：生态共同体、生态圈、食物链、食物网等的组成和特点2.生态系统的稳定性：生态平衡、生态位、连锁反应等的作用和调控3.生物多样性：生物多样性的分类、评价和保护4.生态环境与人类：人类活动对生态环境的影响和调控六、生物技术2.细胞培养技术：动植物细胞培养、干细胞技术、组织工程等的方法和意义3.生物制药和转基因生物：生物制药品生产、转基因作物的培育和应用4.生物安全与生物伦理：生物技术的道德、社会和环境影响以上就是《普通生物学》陈阅增版的复习提纲，希望能够帮助学生在备考中更好地整理和掌握相关知识，取得更好的成绩。

普通生物学复习提纲

普通生物学复习提纲一、绪论考点：1、生物的特征2、生物界的划分、五界系统分类3、生物学常用的研究方法4、生物界的多层次组构系统、多样性和统一性5、生物学与现代社会生活的关系二、生命的化学基础考点：1、水的特性与生理作用的关系2、重要糖分子的结构和功能3、脂质中与生物膜有关的物质——磷脂的结构与功能4、氨基酸的基本结构、特征以及蛋白质的结构与功能的关系三、细胞结构与细胞通讯考点1、细胞学说的基本内容2、细胞膜的结构和功能3、重要细胞器的结构特点与功能4、细胞核的组成和特点5、生物膜的结构及特征6、动植物的细胞连接7、信号转导的基本过程和特点四、细胞代谢1、酶的化学性质与作用特点，酶促反应机制，影响酶活性的因素（温度、PH、酶的抑制剂）2、物质的跨膜转运3、细胞呼吸的定义，有氧氧化的三个阶段○1糖酵解○2柠檬酸循环○3电子传递与氧化磷酸化4、有氧氧化与发酵作用的联系与区别5、光合作用：○1光反应与碳反应的联系与区别○2光合色素与光系统的种类及作用○3电子传递与光合磷酸化过程○4卡尔文循环○5C3与C4途径○6光呼吸○7影响光合作用的因素6、细胞中各种物质代谢的相互关系注：本章没有“生物化学”要求那么深入，只要掌握和理解代谢的大体过程、特点和相互关系。

五、细胞的分裂和分化考点：1、细胞周期的概念，四个时相组成2、有丝分裂的过程，不同时期的主要事件3、细胞周期的分子调控机制4、减数分裂的过程、特点和意义5、有丝分裂和无丝分裂的只要区别，减数分裂和有丝分裂的异同6、细胞分化，细胞凋亡与细胞衰老的概念六、遗传与变异考点：1、孟德尔分离定律、自由组合定律2、基本概念：等位基因、纯合体、杂合体、表型、基因型3、孟德尔定律的扩展：不完全显性、复等位基因、基因的多效性、性状的多基因遗传4、遗传的染色体基础：染色体学说5、性别决定与伴性遗传6、遗传第三定律：基因的连锁与交换定律，真核生物的染色体作图与染色体的遗传图谱7、遗传物质是DNA或RNA的证明试验8、DNA的半保留复制9、DNA与蛋白质的合成：RNA的转录和转运、核糖体与蛋白质合成，遗传密码10、中心法则及其补充11、突变与遗传疾病：染色体结构的改变（缺失、重复、易位、倒位），基因突变12、基因的结构与表达调控：原核生物的表达调控（乳糖操纵子）与真核生物的基因表达调控（DNA水平、转录水平、转录后加工、翻译水平的调控、翻译后加工）的区别七、生物进化考点：1、生物进化的证据2、达尔文学说及主要观点：遗传、变异、繁殖过剩、生存斗争、适者生存3、现代综合论：群体是生物微进化的基本单位、突变、选择、隔离是物种进化、物种形成和新种产生的机制4、自然选择和三个主要模式5、哈迪-温伯格定律，平衡群体6、物种的概念7、物种的形成：○1形成的条件：生殖隔离、地理隔离、自然选择○2物种形成的方式：渐变式、爆发式（点断平衡式）8、生物的宏进化研究方法：化石、分子生物学9、中性突变，分子进化的中性学说10、生命的起源与化学进化八、生物多样性的进化考点1、生物多样性的概念及包含的四个水平2、生物多样性的保护3、原核生物真细菌的结构特征及多样性进化4、原核生物古细菌的特征及多样性进化5、原核生物的重要作用6、病毒的组成和增殖，类病毒，阮粒7、原生生物的特征8、植物多样性进化：苔藓、蕨类、裸子、被子植物9、真菌多样性进化九、生态学与动物行为见习题。

《普通生物学》陈阅增版复习提纲

1、特定的组织新陈代谢稳态和应激性生殖与遗传生长和发育进化和适应2、7个基本阶元:界，门，纲，目，科，属，种3、生态学家惠特克提出五界:原核生物界，原生生物界，真菌生物界，植物界，动物界4，脊椎动物有4种基本组织:上皮组织，结缔组织，肌肉组织，神经组织5，不论单层上皮或复层上皮其底部都有一层基膜上上皮细胞与其下的结缔组织分隔开来。

无脊椎动物的上皮组织一般只有单层细胞，脊椎动物的上皮组织有单层的，也有多层的。

上皮组织有保护、吸收和分泌作用。

有的上皮细胞特化，具有分泌功能。

6、结缔组织由多种细胞、3种蛋白质纤维和无定形的基质构成。

结缔组织的细胞有固定的和游走的两类，固定的细胞有成纤维细胞、巨噬细胞、脂肪细胞等；游走的细胞有单核细胞、淋巴细胞、浆细胞、肥大细胞等。

游走的细胞可以与血液中的同类细胞交换。

3种蛋白质纤维为有弹性的弹性纤维、有韧性的胶原纤维，以及分支成网的网状纤维。

7、结缔组织可分为疏松结缔组织和致密结缔组织。

致密结缔组织由密集的胶原纤维和丰富的成纤维细胞构成，弹性纤维和无定形基质甚少，韧带和肌腱是典型的致密结缔组织。

8、骨也是结缔组织，有骨细胞和基质细胞构成。

骨基质中有大量的钙盐沉积，因而坚硬，承重力强。

脂肪组织就是以脂肪细胞为主要成分的疏松结缔组织。

血液也是一种结缔组织。

血液是由血细胞和液态的基质组成的，在血管中流遍全身。

9、脊椎动物的肌细胞分为3类:横纹肌细胞、心肌细胞和平滑肌细胞。

10、神经组织由神经细胞和神经胶质细胞组成。

神经细胞又称神经元，包括胞体和突起两部分。

胞体有球形、梭形、星形等类型。

突起又分两类，一类较短而且分支多，称为树突，另一类则较长，称为轴突。

一个神经元只有一个轴突。

11、人体可以分为11个功能系统:皮肤系统、骨骼系统、肌肉系统、消化系统、循环系统、淋巴系统和免疫系统、呼吸系统、排泄系统、内分泌系统、神经系统和生殖系统。

12、只从外界吸收简单的无机物，还吸收日光作为能源，通过光合作用在体内制造有机物，提供自己本身代谢活动所需的有机物和能量，叫自养型生物。

2016年暨南大学814普通生物学考试大纲-参考书-真题-答题技巧

2016年暨南大学814普通生物学考试大纲-参考书-真题-答题技巧（8-01）2016《普通生物学》考试大纲科目名称：普通生物学(814)适用专业：生物化学与分子生物学、细胞生物学、微生物学、动物学、遗传学、水生生物学、发育生物学、神经生物学、生物物理学、生物医药、海洋生物学与生物技术、生物工程、生态学等专业总分：150分参考书目：吴相钰,陈守良,葛明德.陈阅增普通生物学(第4版).北京：高等教育出版社, 2014考试题型：名词解释（20～40分），填空题（10～30分），简答题（50～70分），论述题（30-50分）考试内容一、总体要求掌握生命科学的基础知识和基本理论，理解生命活动的基本规律和基本原理，了解当代生命科学的新成就和发展的新动向。

二、教材与主要参考书[1]吴相钰,陈守良,葛明德.陈阅增普通生物学(第4版).北京：高等教育出版社,2014[2]吴相钰,陈守良,葛明德.陈阅增普通生物学(第3版).北京：高等教育出版社，2009.[3]吴相钰.陈阅增普通生物学(第2版).北京：高等教育出版社，2005.[4]赵寿元,乔守怡.现代遗传学.北京：高等教育出版社，2008.[5]朱玉贤,李毅,郑晓峰,郭红卫.现代分子生物学.北京：高等教育出版社（第4版），2013.[6]翟中和,王喜忠,丁明孝.细胞生物学（第4版）.北京：高等教育出版社，2011.[7]王玢,左明雪.人体及动物生理学.北京：高等教育出版社，2007.[8]周云龙.植物生物学.北京：高等教育出版社，2011.[9]许崇任,程红.动物生物学.北京：高等教育出版社，2008.[10]周德庆.微生物学教程（第3版）.北京：高等教育出版社，2011.[11]尚玉昌.普通生态学.北京：北京大学出版社，2010.三、基本内容第一章绪论：生物界与生物学（一）生命的特征；（二）生物界是一个多层次的组构系统；（三）生物界的多级分类系统；（四）生物和它的环境形成相互联结的网络；（五）生物界的多样性与统一性；（六）研究生物学的方法；（七）生物学和现代社会生活的关系；（八）生命科学的发展趋势。

2016 八年级生物上册-复习提纲-新人教版

第一章、动物的主要类群----------------------------------------------------------㈠、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。

㈡、无脊椎动物种类：第一节腔肠动物和扁形动物1腔肠动物身体呈辐射对称，便于从各个方向捕食、防御，体表具有刺细胞（内有毒素），有口无肛门，如水母、海葵、珊瑚虫、水螅（淡水）；◆水螅长1厘米，口周有触手，喜附着在水草上，身体由内胚层和外胚层构成。

②扁形动物身体两侧对称，使运动更准确迅速，背腹扁平，有口无肛门；大多数寄生生活如血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫，它们消化器官简单甚至没有，生殖器官发达；少数自由生活如涡虫。

◆涡虫形似柳叶，背面褐色，有两个黑色眼点，身体由内胚层、中胚层和外胚层构成，消化系统由咽、口、肠道构成。

第二节线形动物和环节动物--------------------------------------------------------- 1线形动物身体细长如线，呈圆柱状；体表有角质层，有口有肛门。

类别有寄生生活的如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫；自由生活的如秀丽隐杆线虫。

◆蛔虫体表有角质层，消化管结构简单，有发达的生殖器官。

②环节动物全身呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动。

如蚯蚓、沙蚕、水蛭。

◆、蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。

可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。

●、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。

●、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是协助运动（固着；支持）●、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：因为能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。

《普通生物学》复习资料

《普通生物学》复习资料普通生物学是一门涵盖生物学多个领域的综合性课程，旨在帮助学生了解生物学的概貌和基本概念。

以下是普通生物学的一些重要知识点和复习资料。

一、生物学的基本概念1、生物学是研究生命现象和生命本质的科学。

2、生物学的分类包括细胞生物学、分子生物学、生理学、遗传学、进化生物学和生态学等。

3、生命的基本单位是细胞，细胞的结构和功能是细胞生物学的研究重点。

二、生物的分类和系统1、生物分类学是将生物按类别分类的科学，其目的是方便研究和发现新物种。

2、林奈分类系统是当前最常用的生物分类系统，它包括界、门、纲、目、科、属和种等分类单元。

3、生物的系统是生物在分类学上的位置和相互关系。

三、生物化学和分子生物学1、生物化学是研究生物体内化学过程和化学物质的科学，其中包括蛋白质、酶、核酸、糖类和脂类等。

2、分子生物学是研究生物分子结构和功能的科学，其中包括DNA、RNA和蛋白质的合成和调控。

四、细胞生物学1、细胞是生命的基本单位，具有多种结构和功能。

2、真核细胞包括细胞核、细胞质、细胞膜和细胞器等部分，其中细胞核是细胞的指挥中心。

3、原核细胞没有细胞核和细胞器，但其具有细胞壁和其他重要结构。

五、遗传学1、遗传学是研究生物遗传和变异的科学。

2、孟德尔遗传定律包括分离定律和独立分配定律，它们解释了生物遗传的规律。

3、基因是遗传信息的载体，其突变和重组可能导致遗传性疾病和变异。

六、进化生物学1、进化生物学是研究生物进化和发展过程的科学。

2、自然选择是进化的主要机制，适应环境的个体更有可能生存和繁殖后代。

3、共同祖先假设指出，所有生物都来自一个或几个原始祖先。

七、生态学1、生态学是研究生物与环境之间相互关系的科学。

2、生态系统由生物群落和非生物环境组成，它们之间相互作用并维持整体的稳定。

3、种群是同一物种在特定空间和时间内的个体集合，其数量变化受出生率、死亡率和迁移率等因素影响。

以上是普通生物学的一些重要知识点和复习资料。

八年级生物上册期末复习提纲2016

八年级生物上册期末复习提纲动物的社会行为1．特征：①群体内部往往形成一定的组织②成员之间有明确的分工③有的还形成等级2、一个群体中的动物交流方式有动作、声音、和气味等。

蜜蜂跳舞—动作黑长尾猴—声音蚂蚁—气味蝶蛾类昆虫—性外激素（气味）动物在自然界中作用①维持自然界中生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、播种细菌和真菌1.菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。

细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色。

2.培养细菌真菌的方法：①配制培养基②高温灭菌③接种④恒温培养。

培养基：含营养物质的有机物。

3.细菌和真菌的生存需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）、一定的生存空间等。

另外，有些细菌(如破伤风杆菌)必须在无氧条件下生存。

除少数细菌外，都只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为异养）。

4.列文·虎克发明显微镜并发现细菌；“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。

5.细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，无成形细胞核。

大多只能利用现成的有机物来生活，即异养（包括腐生和寄生），属分解者。

分裂生殖。

有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢。

6.细菌的结构特点：基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域，无成形细胞核；没有叶绿体；附属结构：有些细菌细胞壁外有荚膜（保护作用），有些细菌有鞭毛（用于在水中游动）。

（73页细菌结构示意图）7.真菌特征：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；另外还有单细胞的真菌，如酵母菌；没有叶绿体，均利用现成的有机物生活即异养型；用孢子繁殖后代。

8.青霉：青绿色，着生孢子的菌丝成扫帚状；曲霉：黑褐色（有时也有黄、绿等色），孢子着生在放射状菌丝顶端；蘑菇从腐烂的植物体获得营养。

《普通生物学》复习资料

《普通生物学》复习资料总纲：1 微观分子结构2 宏观动植物：营养、呼吸、血液（运输）、稳态、免疫、神经、激素3 生态动物的行为4 生物多样性与进行5 基因工程、基因组计划（遗传图谱、物理图谱、序列图谱、基因图谱）绪论1、生命特征：1 化学成分的同一性2 严整有序的结构3 新陈代谢4 应激性和运动5 稳态6 生长发育7 繁殖、遗传和变异8 适应2、科学方法：就是通过各种手段从客观世界中取得原始第一手的材料，并对这些材料进行整理、加工，从中找出规律的东西。

包括：观察、假说和实验、模型一、构造生物体的基本元件——生物分子1、微量元素的确定：1 植物培养2 对比（全营养液和缺元素营养液）3 在生化中验证2、单糖的生物功能：1 作为多糖的组成元件2 作为燃料3 组成寡糖参与细胞信号传递多糖的作用：能量储备、支持骨架3、脂类（生物体内不溶于水而溶于有机溶剂的各种小分子）的作用：最高效供能物质分类： 1 油脂（甘油三酯）2 磷脂和鞘脂3 固醇4、蛋白质的作用：1 组成细胞2 具有生物活性蛋白质的结构：1一级结构（肽链中氨基酸的排列顺序）：稍有变化影响蛋白质的功能2 二级结构（邻近几个氨基酸形成的一定的结构形状）3 三级结构（有螺旋区、折叠区）：具有生物学活性4 四级结构（多个三级结构）：·生物大分子的特性：有独特的立体结构、空间构型和分子整体形状·维持生物大分子高级结构的重要因素——非共价键非共价键的键强度很小因此：需多个非共价键才足以维持高级结构稳定；高级结构不很稳定。

生物大分子变性就因为高级结构破坏，大分子性质改变，生物活性丧失，但一级结构尚未破坏5、氨基酸（小分子）的作用：1 有生物活性：代谢、信号通路、调节2 组成蛋白质·氨基酸通过肽键结合成肽链：1寡肽：含有 10 左右氨基酸残基（二肽、五肽、八肽）2多肽：含 10－20 个氨基酸残基3蛋白质：含几十个氨基酸残基·肽链有方向性，氨基端（N 端），羧基端（ C 端）6、核苷酸分子由三个部分组成：1 碱基：嘧啶、嘌呤2 五碳糖：核糖或脱氧核糖3 磷酸7、生物大分子主要有三大类：蛋白质、核酸、多糖8、体内主要营养物质：1 糖类：主要供能物，便宜的能源2蛋白质：细胞合成的主要成分3脂肪：最高效的能源4维生素：—凡是生物生长需要、但不能自己合成，必须从外界摄取的极少量的有机物质。