少年宫鼓号队教学计划
鼓号队培训教学计划安排
鼓号队培训教学计划安排一、课程概述鼓号队是一种重要的军事文化传统，也是军事仪仗队的重要组成部分。
鼓号队在军队和民间活动中都有着重要的作用，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
通过鼓号队培训，可以提高队员们的纪律性、协作性和表现力，培养出一支高水平的鼓号队，为军营和社会活动增添光彩。
二、教学目标1.使学员们了解鼓号队的基本概念、历史渊源和意义，提高他们对军事文化的认知和理解。
2.培养学员们的音乐、节奏感和鼓号技能，提高他们的演奏水平和表现能力。
3.提高学员们的纪律性、协作性和团队意识，培养他们良好的集体荣誉感和责任感。
4.通过培训，培养一支高水准的鼓号队，为军队和社会活动提供优秀的服务和表演。
三、教学内容1.鼓号队的历史和概念通过讲解和图文资料的介绍，使学员们了解鼓号队的起源和发展历程，认识鼓号队在军事和民间活动中的重要作用，增强对鼓号队的认同感和尊重感。
2.基本音乐知识学习基本的音乐理论知识，了解音符、节奏、拍子等音乐基础知识，为学员们后续的鼓号演奏打好基础。
3.鼓号乐器演奏技能学习鼓号乐器的演奏技巧和方法，包括军鼓、大号、小号等乐器的基本演奏技能。
通过反复练习和实践，提高学员们的演奏水平和表现能力。
4.队形和动作训练学习鼓号队的队形和动作，包括整齐划一的队列、规范的步伐等，培养学员们的纪律性和协作性，打造一支高水平的鼓号队。
5.军事仪仗礼仪训练学习军事仪仗队的礼仪和仪式要求，包括站姿、敬礼、队列整理等，培养学员们的仪仗礼仪素养，为今后的活动服务做好准备。
四、教学方法1.理论和实践相结合在教学中，既注重理论知识的传授，又要注重实践操作的训练，使学员们既了解鼓号队的历史和概念，又能够具备一定的演奏和表演能力。
2.示范和指导教学中要有教师的示范和指导，让学员们能够清晰地了解技术要领和动作要求，提高学员们的学习效率和成果。
3.反复练习和检查在教学过程中，要求学员们反复练习和检查，确保每位学员都能够掌握所学的内容，提高整体的水平和素质。
鼓号队活动方案范本(2篇)
鼓号队活动方案范本一、背景介绍鼓号队是学校文化活动中重要的组成部分之一，具有丰富多彩的文化内涵和艺术表现力。
通过开展鼓号队活动，既可以培养学生的音乐素养和艺术修养，又可以提高学生的团队合作能力和领导能力。
为了进一步丰富学校文化活动内容，展示学生的才艺，故拟定了____年鼓号队活动方案。
二、活动目标1. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
2. 锻炼学生的团队合作精神，培养学生的领导能力。
3. 展示学生的才艺，增强学校文化建设。
三、活动内容1.选拔鼓号队成员为了保证鼓号队活动的质量和水平，需要在全校范围内进行选拔，以保证成员的音乐素养和艺术才能。
选拔方式可以采用试音试演的方式，根据学生的音乐造诣和表演能力进行评选。
选拔过程中要注重学生的专业才能和个人表现力的综合素质。
2.培训和排练选定鼓号队成员后，需开展定期的培训和排练活动。
培训内容包括鼓号演奏技巧、音乐理论知识、团队合作等。
排练时间和地点要充分考虑学生的学业负担，避免对学生的学习造成过大的干扰。
3.演出计划鼓号队在整个学年内需要安排多场演出，向校内外进行展示。
演出计划可以包括校庆活动、学校文化艺术节、校外文化交流等。
在演出计划中要合理安排演出时间和场地，保证演出的效果和观赏性。
4.参加比赛鼓号队可以参加校际鼓号队比赛和市级鼓号队比赛等。
通过比赛的方式锻炼和提高队员的演奏水平和竞技能力，增强集体荣誉感和团队凝聚力。
四、活动安排1.选拔鼓号队成员：10月在10月份举办鼓号队成员的选拔活动，选拔过程包括试音试演等环节。
2.培训和排练：11月-次年5月从11月开始进行定期的培训和排练活动，每周安排2-3次。
培训内容包括鼓号演奏技巧、音乐理论知识和团队合作等。
3.演出计划：根据学校年度活动安排，鼓号队将安排多场演出，具体时间和场地由学校文化活动部门确定。
4.参加比赛：鼓号队可以选择参加校际鼓号队比赛和市级鼓号队比赛等，具体时间由比赛组委会确定。
五、活动保障1.资源支持学校可以提供鼓号器材、场地和必要的人力支持，确保鼓号队活动的正常进行。
少年宫鼓号队教案
社富中心小学少年宫鼓号队活动教案社富中心小学少年宫鼓号队活动教案社富中心小学少年宫鼓号队活动教案社富中心小学少年宫鼓号队活动教案社富中心小学少年宫鼓号队活动教案社富中心小学少年宫鼓号队活动教案社富中心小学少年宫鼓号队活动教案社富中心小学少年宫鼓号队活动教案社富中心小学少年宫鼓号队活动教案活动时间第 11 周活动地点三一班教室、下操场辅导教师刘悦玲、陈智花活动课题指挥学习基本手法活动目的号手和鼓手继续练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏，号手能吹出平稳的声音。
活动准备鼓号队队鼓、队号等活动设计：一、吹奏练习，吹长音要吸气认真，吸的满，吹起时不要浪费气流，让每一分气流都用在声音上，长音要吹得直，不要倾斜，保持全身稳定，吹长音要有音头，用舌头将气流送进号嘴内，第一个音发吐，然后平稳将气流吹出，使声音保持稳定，到了结尾勿突然收起。
二、练习出旗曲活动设计：一、吹奏练习，吹长音要吸气认真，吸的满，吹起时不要浪费气流，让每一分气流都用在声音上，长音要吹得直，不要倾斜，保持全身稳定，吹长音要有音头，用舌头将气流送进号嘴内，第一个音发吐，然后平稳将气流吹出，使声音保持稳定，到了结尾勿突然收起。
二、练习行进曲活动设计：一、吹奏练习，吹长音要吸气认真，吸的满，吹起时不要浪费气流，让每一分气流都用在声音上，长音要吹得直，不要倾斜，保持全身稳定，吹长音要有音头，用舌头将气流送进号嘴内，第一个音发吐，然后平稳将气流吹出，使声音保持稳定，到了结尾勿突然收起。
二、练习行进曲社富中心小学少年宫鼓号队活动教案一、活动设计：组合练习二、练习本学期学过的曲谱社富中心小学少年宫鼓号队活动教案社富中心小学少年宫鼓号队活动教案。
鼓号队培训教学计划
鼓号队培训教学计划一、培训目标本培训教学计划旨在培养学员们的鼓号表演技能，使其能够在各种场合中展现出优秀的鼓号表演和团队合作能力。
通过本次培训，学员们将掌握鼓号表演的基本技巧和动作要领，提高个人表演能力，并学会在集体中发挥自己的作用。
二、培训内容1. 鼓号表演基础知识2. 鼓号表演动作技巧3. 鼓号队集体训练4. 鼓号队比赛技巧培训5. 鼓号队队员能力评定三、培训教学计划1. 鼓号表演基础知识（1）鼓号队的起源和发展历史（2）鼓号表演的种类和形式（3）鼓号表演的基本功练习2. 鼓号表演动作技巧（1）身体姿势和动作要领（2）鼓号动作和音乐节奏的配合（3）表情和态度的表达3. 鼓号队集体训练（1）学员们分成小组进行集体训练（2）训练集体协作和配合能力（3）训练队形和动作的一致性4. 鼓号队比赛技巧培训（1）比赛中的心理调控（2）比赛中的紧张度掌控（3）比赛中的团队合作和配合5. 鼓号队队员能力评定（1）通过实际演练和比赛，对队员个人技能和团队合作能力进行评定（2）根据评定结果做出相应的指导和培训计划四、教学方法1. 理论讲解：通过课堂教学的方式，讲解鼓号表演的基本知识和技巧2. 实地演练：安排集体训练，让学员们亲自动手实践，掌握表演技巧3. 比赛模拟：组织比赛模拟练习，提高学员们的实战能力和心理素质4. 案例分析：通过分析成功的鼓号表演案例，引导学员们总结经验，提高表演水平五、培训评估1. 考核方式：通过课堂练习、集体表演等方式，定期进行考核2. 评定标准：考核内容包括个人技能和团队合作能力，根据考核结果制定个别指导计划3. 培训反馈：每次考核后，及时反馈学员的表现和进步情况，鼓励优秀表现，指导不足之处。
六、教学条件1. 场地：选择宽敞的场地进行集体训练2. 工具：为每位学员配备鼓号工具和器材3. 师资：拥有丰富表演经验的专业教师担任授课老师4. 时间安排：安排合理的课程时间，确保学员能够充分参与培训七、培训效果1. 个人技能：学员们能够掌握鼓号表演的基本技巧和动作要领2. 团队合作：学员们能够在集体表演中更加配合默契，展现出更好的团队合作能力3. 比赛成绩：参加相关比赛的学员能够取得优异的成绩，并获得好评八、总结鼓号表演作为一项古老而有着独特魅力的艺术形式，不仅需要个人技能的表现，更需要团队合作的默契和配合。
少年宫鼓号队活动记录(2014.6-2014.8)
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
“尚美乡村学校少年宫”鼓号目项活动记录辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
“尚美乡村学校少年宫”鼓号目项活动记录辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷。
军鼓队活动计划
军鼓队活动计划第一篇：军鼓队活动计划鼓队兴趣小组活动计划一、指导思想：鼓号队，是学校的一个重要的对外形象，它是少先队检阅式、主题队会式、各种仪式及重大活动不可缺少的一支队伍。
我们要发扬“敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于奉献”的精神，培养学生的不怕苦不怕累的坚强意志，为学校争光。
二、训练目标：1、通过鼓号队的训练，使鼓队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。
2、通过鼓队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。
3、鼓队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。
4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。
队员：三至六年级女生29人。
附队员花名册。
三、训练模式：1、保证训练时间，保证人员到位；2、采取小组与全体相结合训练的模式；3、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。
四、训练时间：每周一、周三下午课外活动五、训练安排：1、新队员报名，组队，鼓队培训目标及要求。
2、集中进行训练，争取使鼓队队员能记住简单的谱子和鼓点，会读谱。
3、小鼓手的训练；让队员会背鼓谱，在板凳上敲击，练习手法。
4、竞赛鼓谱敲击。
5、队员背鼓，加脚步踏步练习。
6、队员行进敲击练习；简单列队训练第二篇：军鼓队工作总结2013-2014学年第一学期军鼓校本课程教学工作总结时光易逝，岁月如梭。
短暂而充实的一学期已经接近尾声，纵观这一学期来，学校的“多元教育”特色校本课程建设已经取得阶段性进展。
这取之于各位师生平日里的共同努力。
下面，我将这学期进行的“军鼓”校本课程教学工作总结如下：一、教学基本情况介绍。
1、制定军鼓校本课程教学工作计划。
要想工作好，计划要先行。
所以开学初结合学校“多元教育”特色建设理念和我校实际设备数量，开设了校本课程“选修课”——军鼓课，并在开课前，认真制定了军鼓校本课程教学工作计划。
正是在工作计划的指导下，才得以使军鼓校本课程建设进展顺利。
2、教学形式多样化。
由于选修“军鼓”校本课程的学生主要是二年级学生，充分考虑到学生的音乐基础薄弱，协调能力较差，所以我确定了多样化的教学形式：（1）手把手单独教学。
少先队鼓号队培训教学计划
少先队鼓号队培训教学计划一、教学目标1. 培养学生对鼓号队的热爱和兴趣，激发学生参与鼓号队活动的热情。
2. 提高学生的鼓号演奏技巧和音乐素养，培养学生的音乐审美能力。
3. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，增强学生的责任心和纪律性。
二、教学内容1. 鼓号队基础知识：介绍鼓号队的起源与发展、鼓号队的作用与意义、鼓号队的发展现状。
2. 鼓号乐理知识：音阶、节奏、节拍、乐谱等基础知识。
3. 鼓号演奏技巧：打击乐器的基本演奏姿势、击槌的使用技巧、音符的演奏方法等。
4. 鼓号队合奏表演：练习各种节奏、鼓号曲目的合奏演练。
5. 鼓号队精神培养：团队合作、集体荣誉和责任意识的培养。
三、教学方法1. 观摩学习：邀请专业鼓号队进行表演，学生观摩学习。
2. 实地实践：组织学生参与鼓号队活动，在实践中学习和提高。
3. 师生互动：教师讲解知识点，学生互相演奏对练，师生讨论交流。
四、教学流程第一步：培养学生兴趣和热爱1. 介绍鼓号队的起源与发展，激发学生对鼓号队的热爱和兴趣。
2. 邀请专业鼓号队进行表演，学生观摩学习，激发学生的参与热情。
第二步：传授基础知识和乐理知识1. 讲解鼓号队的作用与意义，鼓号队的发展现状，让学生了解鼓号队的重要性。
2. 介绍音阶、节奏、节拍、乐谱等基础知识，让学生掌握鼓号乐理知识。
第三步：教授鼓号演奏技巧1. 示范打击乐器的基本演奏姿势，教授击槌的使用技巧。
2. 教授音符的演奏方法，让学生掌握鼓号的基本演奏技巧。
第四步：合奏表演训练1. 练习各种节奏、鼓号曲目的合奏演练，提高学生的演奏技巧。
2. 组织学生参与鼓号队活动，在实践中学习和提高。
第五步：培养鼓号队精神1. 强调团队合作、集体荣誉和责任意识，培养学生的团队意识和责任感。
2. 引导学生树立正确的音乐观念，培养学生的音乐审美能力。
五、教学评估1. 平时表现评估：包括日常课堂表现、练习情况和乐队活动参与情况等。
2. 能力考核评估：定期组织音乐考试，考核学生的音乐技能水平和音乐素养。
鼓号队教学计划
鼓号队教学计划一、项目简介鼓号队是一种特殊的音乐队形，由鼓手和号手组成，通过鼓号的敲击和吹奏来演奏出激昂的音乐。
鼓号队在校园活动、庆典仪式等场合中广泛运用，既能展现学校的风采，也能培养学生的音乐节奏感。
本教学计划旨在为学生提供鼓号队的相关培训和指导，让他们能够掌握基本的鼓号演奏技巧，并参与学校相关活动。
二、教学目标1. 培养学生音乐节奏感和合作意识。
2. 提高学生的鼓号演奏技巧，包括敲击和吹奏。
3. 培养学生的表演能力和舞台自信心。
三、教学内容1. 音乐基础知识：介绍鼓号队的起源和发展，了解不同类型的鼓号乐器。
2. 鼓号演奏技巧：教授鼓号演奏的基本姿势和手法，包括敲击和吹奏技巧。
3. 鼓号队编排：指导学生学习鼓号队常用的编排形式和队形变换。
4. 合作演练：组织学生进行鼓号队的集体演练，培养他们的合作意识和团队精神。
5. 舞台表演：安排学生参加学校庆典仪式等活动，展示他们的鼓号演奏成果。
四、教学安排1. 教学时间：每周两节课，每节课45分钟。
2. 教学周期：本课程为期10周，包括理论学习和实践演练。
3. 教材准备：提前准备好适合学生学习的鼓号乐器，并配备相关的教学材料和音乐曲目。
五、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解、图片展示等方式，向学生介绍鼓号队的相关知识和技巧。
2. 示范演示：老师示范演奏，并解说动作要领和技巧要点，帮助学生理解和掌握。
3. 个别指导：针对学生的个人情况，进行一对一的指导和纠正，帮助他们克服困难。
4. 集体演练：组织学生进行集体演练，培养他们的协作能力和团队精神。
5. 反馈评估：及时给予学生鼓励和建议，激发他们的学习热情，并定期进行成果展示和评估。
六、教学评估1. 平时表现：考察学生在课堂上的听讲和参与状况，以及练习情况和进步幅度。
2. 演奏评估：定期举行鼓号队表演，并由专业评委进行评估和点评，给予学生相应的奖励和鼓励。
3. 自我评估：鼓励学生进行自我评估和反思，促使他们主动发现问题并加以改进。
鼓号队活动方案范本（二篇）
鼓号队活动方案范本《鼓号队活动》课程纲要一、课程说明鼓号齐鸣是少先队___活动中经常采用的一种礼仪形式。
一支训练有素、装备齐整的队伍不仅可以集中体现出少先队员有___、有纪律、朝气蓬勃、天天向上的精神面貌，而且可以使少先队___的各种活动仪式进行得庄严、热烈、程序分明。
它可以活跃少先队___的各项活动，锻炼队员的自主、自理能力，吸引更多的少先队员团结在队周围，使他们热爱队___，积极参加队___的各项活动，在少先队___中不断锻炼成为合格的接班人。
开设此课程的目的，旨在通过系统的学习与训练，使普及型鼓号队员鼓手认识鼓号的名称和各部分的结构及在合奏中的作用功能，学会打鼓，能打全套鼓谱，原地打鼓，鼓点鼓轮清楚，会打一些简单的花样；号手掌握号的结构原理，每个号队队员能吹四个音符，能吹简单号谱；提高型鼓号队员鼓手行进间打鼓时，手、脚协调一致，鼓谱不乱；号手在行进间吹号气口掌握正确，步伐不乱。
二、课程目标（一）知识与目标通过学习使学生掌握一定的鼓号乐理知识，掌握吹号、打鼓的技巧和基本技能。
培养他们的手、脚动作协一致。
能熟练地运用鼓谱打好大鼓、小鼓、镲等乐器，还要学会较复杂的花样。
（二）过程与方法1.通过集中授课，使学生了解鼓号队的作用和功能，掌握一定的鼓号乐理知识，掌握吹号、打鼓的技巧和基本技能。
2.鼓队和号队以小组为单位单独训练。
3.在小组训练的基础上进行配合训练。
（包括行进、队列变换）（三）情感与态度1.通过学习，发展学生的观察能力、记忆能力、应变能力、创造能力和实际操作能力。
2.通过训练，培养学生刻苦顽强的品质，锻炼队员的自主能力，通过鼓号队的活动丰富学生的课余生活，开拓学生视野，发展学生健康的个性，培养学生___主义精神。
在校内为各大节日、活动助兴，烘托气氛鼓舞士气。
在校外能参加有意义的庆祝活动，展示少年儿童的风貌。
三、课程内容（一）号手的基本训练1.姿势。
通过讲解和示范，使学生掌握正确的站立姿势和吹奏姿势。
乡村少年宫活动教案5
活动课题
鼓号队活动教案（5）
活动目标1、指挥学习基本手法
2、号手和鼓手继续练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏
活动重点指挥学习基本手法
活动难点
号手和鼓手继续练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏，
活动过程一、组队练习
1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。
2、新老队员结对。
3、新队员练习，老队员指导。
二、个别指导练习
1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员。
2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。
教授内容：
吹奏练习：吹长音
要吸气认真，吸得满，吹气时不要浪费气流，让每一分气流都用在声音上，长音要吹得直，不要颤抖，保持全身稳定。
吹长音要有音头，即用舌头将气流送进号嘴内，第一个音发出“吐”，然后平稳将气流吹出，使声音保持稳定，到了结尾勿突然收气。
鼓号队活动计划 少年宫鼓号队活动计划
鼓号队活动计划少年宫鼓号队活动计划少年宫鼓号队活动计划随着社会的不断发展，青少年们的活动方式也在不断变化着。
少年宫鼓号队的诞生，为广大青少年提供了一个充分发挥自身潜力的舞台。
少年宫鼓号队活动计划是一个旨在提高少年宫鼓号队音乐水平和提升队员综合素质的活动。
本文将对该活动进行介绍。
一、活动内容1、音乐教育我们会邀请专业的音乐老师进行讲解，从乐理、乐器演奏技巧、音乐表演等方面切入，让队员们得到一个全面的音乐教育，提高他们的专业水平。
2、团队建设除了音乐教育，队员们还需要在队伍中建立良好的合作，形成一个团队。
活动中，我们会安排一些团队合作活动，让队员们通过互助、合作，增强彼此之间的信任和默契，并学习团队协作的重要性。
3、社交经验参加少年宫鼓号队活动，队员们会有更多机会与其他少年宫的队员进行交流和接触。
通过这些社交体验，队员们能够更好地了解社会和人际关系，提高自己的社交能力。
4、公益服务活动中，我们也会安排队员们进行一些公益服务活动，如慰问老人、帮助无家可归者等。
这些活动不仅可以锻炼队员的社会责任感和公益意识，还能让他们更好地感受社会的温暖和关爱。
二、活动安排1、报名时间：每年八月初到八月底。
2、招生对象：对鼓号乐器感兴趣并想要学习提高的小学生和初中生。
3、活动地点：少年宫鼓号队教室。
4、活动时间：周末或放假时间安排活动，每天2-3小时。
5、费用：本活动免费，鼓号乐器和相关教学材料由少年宫提供。
三、活动标准1、队员们必须有热爱音乐、有责任感的态度，积极参加活动，认真完成每一次任务。
2、队员们必须遵守鼓号队的规章制度，保持良好的行为和形象。
3、队员们必须具备良好的团队合作精神，相互协作、支持、尊重和信任。
4、队员们必须爱护和保管自己的乐器，积极学习，在队内保持良好的表现和进步。
四、活动效果经过一年的活动，队员们能够：1、在音乐方面有较大的提升，能够演奏出优美的音乐效果。
2、在人际关系和社交方面更好地与人沟通和交流，增强自信。
少年宫音乐鼓乐队教学计划
少年宫音乐鼓乐队教学计划少年宫音乐鼓乐队教学计划1一、背景介绍近年来，音乐教育逐渐成为社会关注的热点之一，而少年儿童的音乐教育则更加重要。
鼓乐队作为传统文化的一部分，在少年儿童音乐教育中起着独特的作用。
因此，少年宫鼓乐队教学计划的设计和实施具有重要的意义。
二、教学目标1. 培养学生的音乐素养，提高音乐审美水平。
2. 帮助学生掌握基本的鼓乐技巧。
3. 增强学生的团队合作意识。
4. 培养学生的自信心和表演能力。
三、教学内容1. 鼓乐队基本概念和组成形式：介绍鼓乐队在不同文化中的历史渊源和演奏形式。
2. 鼓乐队乐器的演奏技巧：包括鼓棒的使用、鼓面的敲击等基本技巧。
3. 鼓乐队基本节奏的练习和技巧的`应用：学习基本的打击节奏，练习音乐节奏并应用到表演中。
4. 基本的表演技巧：包括演奏时的姿态、表情、舞台动作等。
五、教学方法1. 教师讲授：教师向学生介绍鼓乐队的基本概念和技巧，并亲自示范和指导学生。
2. 团队合作学习：鼓乐队需要多位学生合作演奏，因此需要倡导团队合作意识，提高学生的团队合作能力。
3. 组织演出：通过演出和比赛等形式，促进学生的综合能力提高，培养学生的自信和表演能力。
四、教学评价1. 思想品德方面：评价学生是否积极参与训练，表现出良好的团队精神和文化素质。
2. 技能方面：评价学生是否掌握了基本的鼓乐技巧，并能够运用到表演中。
3. 表演方面：评价学生是否具有良好的表演能力，能够自信地展示自己。
五、总结少年宫鼓乐队教学计划旨在通过培养学生的音乐素养和鼓乐技巧，提高学生的综合能力和文化素质。
同时，也是一种传承优秀文化、促进社会和谐的重要途径。
希望通过此计划的实施，能够让更多的少年儿童受益，并在鼓乐的艺术中展现自我。
少年宫音乐鼓乐队教学计划2随着社会的发展和经济的繁荣，文化事业逐渐成为人们生活的重要组成部分。
特别是音乐艺术在人们生活中已经逐渐地发挥了不可替代的作用。
作为音乐艺术最基本的鼓乐队教学，在少年宫中具有重大的社会意义和文化意义。
少年宫鼓号队活动计划(通用3篇)
少年宫鼓号队活动计划(通用3篇)少年宫鼓号队活动计划篇1一、指导思想：为丰富我校少先队员的精神生活，展示我校少先队员朝气蓬勃、奋发向上的良好精神风貌，提升校鼓号队整体水平，现制定20xx-20xx学年校鼓号队实施方案。
二、鼓号队负责人员：总负责：总教练：队员负责人：三、鼓号队队员安排。
校鼓号队从二到四年级的队员中挑选。
指挥2人，大鼓手8人，大镲手4人，小镲手8人，小号手28人，小鼓手32人，共82人。
四、训练目标：1、通过训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。
2、通过训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。
3、鼓号队通过训练，能自如地演奏必会曲目。
4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。
五、指导形式1、以本校指导老师为主。
2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练。
六、实施过程：1、动员：10月初，鼓号队报名。
预备——校鼓号队从二到四年级的队员中挑选，人数不限，要求：热爱文艺，身体健康，遵守纪律，保证出勤率。
老师从中进行挑选，确定名单。
2、训练：集训从10月中旬开始。
3、展示：鼓号队利用升旗仪式、校级活动、迎接领导视察等方式汇报成果。
七、训练方式：1、集中训练：(1)每周大课间活动时间，上午9：00—9：30。
下午4:30——5:00.(2)中午，12:00—1:00.2、分散训练：每天利用训练以外的时间进行补差训练，不过关的加强训练。
八、其他事项：1、与学校领导、各中队辅导员等有关部门协调沟通，争取支持与帮助;2、保留老队员，实施“以老带新”的方法，保证60人以上的二级鼓号队伍;3、召开相关人员(训练老师、鼓号队队员)会议，引起重视;4、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。
九、队员要求:1、对不遵守训练纪律，经常无故缺席的同学，将不得参加鼓号队，并上报教导处，今后不得参加三好学生、品学兼优生的评比。
2、辅导老师将对各队员平时训练的考勤和纪律情况进行记载。
鼓号队教学计划
鼓号队教学计划鼓号队是学校的一项重要活动，不仅有助于提升学生的团队协作能力，还能培养学生的音乐兴趣。
为了更好地组织鼓号队的教学，本文制定了以下教学计划。
一、基本技能训练在鼓号队的教学中，首先需要对学生进行基本技能的训练。
这包括：1.节奏感：训练学生的节奏感是鼓号队教学的基础。
通过练习简单的节奏曲目，让学生逐渐掌握节奏的基本概念。
2.基本打击技巧：学习基本的打击技巧，如单击、双击、滚奏等，以及如何在鼓上找到正确的位置。
3.识谱能力：培养学生的识谱能力，帮助他们理解乐谱的结构和意义。
二、乐器演奏技巧鼓是鼓号队的核心乐器，因此，我们需要教授学生如何正确地使用和演奏鼓。
1.基本鼓点：学习和掌握基本的鼓点，如二分音符、四分音符、八分音符等。
2.节奏变化：学习如何在乐曲中灵活地运用节奏变化，以表达情感和气氛。
3.协调配合：在演奏中，学生需要学会与其他乐器和队员协调配合，以实现整体效果的和谐统一。
三、乐曲学习为了更好地展现鼓号队的演奏水平，我们需要教授学生一些经典的乐曲。
1.简单曲目：初期可以选择一些简单的曲目，如儿歌、民谣等，以帮助学生逐步适应演奏。
2.复杂曲目：随着技巧的提高，可以逐渐引入一些复杂的曲目，如交响乐、进行曲等。
3.排练与磨合：在乐曲的学习过程中，定期进行排练和磨合，帮助学生逐渐熟悉乐曲，提升整体演奏效果。
四、团队协作训练在鼓号队的教学中，团队协作能力的培养同样重要。
1.位置排列：教授队员正确的位置排列，确保在演奏过程中队形的整齐和统一。
2.配合默契：通过反复的练习和磨合，培养学生的默契，提高整体配合度。
3.沟通与交流：教授学生有效的沟通技巧，鼓励他们在遇到问题时主动与他人交流，以解决矛盾和冲突。
五、具体教学安排为了确保教学计划的顺利进行，我们制定了以下具体安排：1.每周定期训练：每周安排固定的训练时间，保证学生有足够的时间进行练习和巩固。
2.分阶段进行教学：将教学分为基本技能、乐器演奏技巧、乐曲学习和团队协作训练四个阶段，每个阶段设定明确的目标和评估标准。
鼓号队教学计划
朝霞小学鼓号队教学计划
一、鼓号队编制
两校区分别选拔学生(共70—80人):
朝霞校区：35—40人（打击乐类）
汇林园校区：35—40人（吹管乐类）
每校区出1名老师管理学生出勤以及课后训练
二、教学方式
聘请专业老师每周进行授课，吹管乐、打击乐进行分声部培训，课后学校负责老师再安排时间进行训练。
（时间待定）
三、课程安排
第一周~第二周
学习呼吸、口型、手型、基本音阶、基本节奏、吐音演奏（打击乐器可以先进入鼓号队十套乐曲的学习）
第三周~第四周
学习鼓号队十套中的《进行曲》《出旗曲》
第五周~第六周
学习鼓号队十套中的《退旗曲》《授巾曲》
第七周
复习以上所学习的内容
第八周~第九周
学习鼓号队十套中的《颁奖曲》《迎宾曲》
第十周~第十一周
学习鼓号队十套中的《宣誓曲》《欢送曲》
第十二周
复习以上所学习的内容
第十三周~第十四周
学习鼓号队十套中的《检阅曲》《开场曲》
第十五周~第十八周
学习《国歌》
第十九周~第二十二周
学习《少年先锋队队歌》
第二十三周~第二十六周
学习《中国，中国，鲜红的太阳永不落》
第二十七周~第三十周
学习《我们多么幸福》
备注：根据训练情况，安排两校区利用周末半天时间进行全团训练（时间待定），参加人员：全团演奏学生和负责老师。
鼓号队教学计划
鼓号队教学计划近年来，鼓号队在各种场合中广泛应用，为活动增添热烈的氛围和视听效果。
鼓号队教学计划的实施不仅可以培养学生的音乐才能，还可以提高学生的合作意识和团队精神。
本文将对鼓号队教学计划进行详细阐述。
一、背景介绍鼓号队是一种集音乐、舞蹈和操练等元素于一体的表演形式。
由于其鼓舞人心的节奏和激昂的音乐，鼓号队已经在校园文化活动、体育赛事和社会庆典等各个场合中得到广泛运用。
因此，培养一支优秀的鼓号队已经成为学校教育工作中的重要任务。
二、教学目标1. 提高学生的音乐素养。
通过鼓号队的演奏和表演，培养学生的音乐鉴赏能力和表演技巧。
2. 培养学生的团队意识。
通过合作排练和表演，培养学生的团队合作精神和团结协作能力。
3. 增强学生的自信心。
通过参与鼓号队的训练和演出，帮助学生克服舞台恐惧，增强自信心。
三、教学内容1. 音乐知识培训。
包括音乐基础知识的学习，乐器演奏技巧的训练，以及音乐节奏感的培养等。
2. 团队合作训练。
组织学生进行合唱、舞蹈和编队动作的训练，培养学生的团队合作和协同能力。
3. 舞台表演训练。
包括舞台形象、表演力和舞台动作的训练，帮助学生提高在公众面前的表现力。
4. 活动策划与实施。
组织学生参与校园文化活动、体育赛事和社会庆典等各种演出活动，提高鼓号队的知名度和声誉。
四、教学方法1. 集体课堂教学。
组织学生进行集体课堂教学，讲解音乐知识和技巧，并进行实践演习。
2. 个别辅导。
根据学生的不同水平和特长，进行个别辅导和指导，提高学生的演奏和表演能力。
3. 实践演出。
通过参与各类演出活动，增加学生的实践机会，提高他们的舞台表演经验和应变能力。
五、教学评估1. 学生自我评价。
要求学生每次训练或演出后进行自我评价，从自己的角度分析自己的不足和进步。
2. 教师评价。
教师根据学生的课堂表现和实践演出情况进行评价，帮助学生发现问题并提供改进意见。
3. 同伴评价。
学生之间进行互相评价和反馈，促进彼此的进步和成长。
鼓号队教学计划
鼓号队教学计划鼓号队是一种具有悠久历史的音乐表演形式，它融合了音乐、舞蹈和视觉效果，给人们带来了极大的视听享受。
作为一种传统文化表演形式，鼓号队在各种庆典、节日和重要活动中都扮演着重要的角色。
因此，学习鼓号队已经成为了许多人的兴趣爱好。
为了更好地推广和传承鼓号队文化，制定一套科学的鼓号队教学计划显得尤为重要。
首先，鼓号队教学计划应该明确教学目标。
学习鼓号队不仅仅是为了掌握一种表演技能，更重要的是培养学生的团队合作意识、音乐感知能力和舞台表现力。
因此，教学计划的目标应该包括技术技能的培养、团队协作能力的提升以及对音乐和舞蹈艺术的理解和欣赏能力的培养。
其次，鼓号队教学计划需要科学合理地安排教学内容和教学方法。
在教学内容方面，应该根据学生的年龄、基础和兴趣特点，合理安排鼓号队的基本功训练、乐曲演奏和舞蹈动作的学习。
在教学方法方面，可以采用示范教学、分组练习、个性化指导等多种方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
另外，鼓号队教学计划还应该注重师资队伍的建设。
优秀的教师团队是教学工作的核心和保障，他们应该具备丰富的鼓号队表演经验和教学经验，能够有效地指导学生进行训练和表演，并且能够在教学过程中注重学生的身心健康。
最后，鼓号队教学计划的评价和考核也是非常重要的。
通过科学的评价和考核，可以及时发现学生的不足之处，帮助他们进行针对性的训练和提高。
同时，也可以激发学生的学习动力，促进他们在鼓号队学习中不断进步。
总之，制定一套科学的鼓号队教学计划对于推广和传承鼓号队文化具有重要意义。
只有通过科学的教学计划，才能够更好地培养学生的音乐表演技能，提高他们的团队合作能力，增强他们的表演魅力，从而更好地传承和发扬鼓号队这一传统文化。
希望我们能够共同努力，为鼓号队的传承和发展贡献自己的一份力量。
2023年鼓号队教学计划_1
2023年鼓号队教学计划2023年鼓号队教学计划1一、学情分析今年我教一年级(2)班的数学教学工作，一个普通班级23人。
因为一年级的学生刚踏入学校，学生的行为习惯都没有成行。
同时还有繁重的教学任务，可以说方方面面都要俱到。
我认为要注意加强学生在校写完作业的效率。
二、全册教学要求1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0—20各数。
2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“-、>、5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
8、认真作业，书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、全册教材分析这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11—20各数的认识，认识钟表，20以内数的进位加法，用数学，数学实践活动。
认数和计算，比较多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。
四、全册教学重点、难点10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。
在日常生活中有广泛的应用，同事它们又是多位数计算的基础。
因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
五、改进教法提高教学质量的设想数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。
数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动，获得基本的数学知识和技能，进一步发展思维能力，激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心。
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少年宫鼓号队教学计划
【鼓乐队教学框架】
1、基础乐理知识的学习。
正式训练管乐队之前，应先组织学生学习基础的乐理知识，由于中小学生的音乐基础差，所以，先应教会学生识简谱，而识简谱的过程中，重点要求学生准确掌握节奏，这对日后的合奏是至关重要的。
2、基本功的训练。
为打好管乐吹奏基础，管乐器演奏应坚持基本功练习。
基本功练习一般包括：耐力训练、长音练习、音阶练习、吐音练习、琶音、模进练习、力度练习等。
其中尤其要注重耐力的练习。
没有耐力就谈不上掌握力度和音准，更谈不上表现力，提高吹奏耐力的主要途径是经常练习吹奏长音，长音的吹奏有综合性效果，其中包括在不同音区锻炼气息的延续力与均衡用气的控制力。
在此，结合本人的训练体会，提供几条有效的训练方法：
①训练的第一阶段，让学生掌握正确的吹奏运气方法，能把号吹响并能吹一组音阶即可；
②长音练习，要求学习尽量用一口气吹奏，四周后能达到小字组降b至小字一组e音每个音能吹40拍（=88），小字一组的f至小字一组的b音每个音能吹35拍，小字二组的c音至小字二组的f音每个音能吹20拍；
3音阶练习。
不同调的音阶指法不同，原则上应熟练地掌握各调指法，才能顺利地演奏不同调性的乐曲。
但作为中小学生，小学生较难具备这项技能，在演奏不同调性乐曲时，主要靠教练移调译谱，练习音阶时，以降B调为主，重点在指法速度和节奏上下功夫，一般可从易吹奏的音区开始(一个八度以内)然后逐步扩展音域，以能达到降B调5至5十六度音程；
4吐音练习。
利用舌尖有弹性地轻触一下号嘴，产生短暂、干脆并富有弹性的气流，进而吹奏出具有跳跃性颗粒感效果的乐音，这就是吐音。
吐音又可分单吐、双吐和三吐，各种乐器都应练习单吐，而小号还应强调双吐和三吐的训练，单吐的方法：吹奏时，先将舌尖抵在上牙龈处，吸气后，将舌尖弹下吐气，其动作如发“tu”音，连续单吐时，即不断重复这一动作。
双吐法是在单吐音之后，再加缩舌动作，使舌尖抵在下牙龈处，舌的后部隆起，如发“ke”音，两个动作前后相连续，发音如“tk tk…”三吐法为单吐法与双吐的结合使用，发音如“ttk ttk…”或“tkt tkt…”
⑤琶音、模进练习。
这项练习的方式较多，可参照钢琴琵音、模进练习。
⑥力度练习。
这类练习包括在适合音区作强奏，弱奏，渐强、渐弱、突强后弱等方式，目的在于增强气息与唇部肌肉的控制能力，使音量与力度控制自如，同时力求获得音质纯净的音响，强奏时不致啸刺耳；弱奏时不致声音颤抖。
【课程实施途径】
器乐讲解示范法.这是器乐教学新授课中常用的基本教法之一,是教师结合乐曲,简介乐器的特点和基本演奏的方法.主要通过教师本人规范而科学地示范演奏,从而获得较理想的效果.既能形象示范,又能面授机宜;既
能讲清演奏要领,又能及时纠正学生错误;既方便,灵巧,有趣,又能立竿见影获得器乐教学实效.
器乐综合训练法.这是在以器乐为主的综合课中常选用的基本教法之一,能将各种器乐教学手段与不同的训练方法有机结合起来综合运用,培养与提高学生独奏与合奏能力.能集中优势,用时短,收效快,便于学生
综合音乐素质的提高.
器乐合奏指导法.此法又称器乐合奏综合教学法,通常是指教师在个
别辅导学生的基础上,将不同的乐器集中进行合奏练习的常用的教学方法之一.主要培养学生对多声部音乐作品的听辨能力与合奏能力,以及集体主义的协作精神.
器乐趣味游戏法.此法亦系常用的器乐教学方法之一,能融知识性,思想性,趣味性于一体.以寓教于乐的方式,通过玩玩唱唱,吹吹打打,使学生获益于趣味游戏之中。
新华希望小学2016年少年宫鼓号兴趣小组课程安排表。