教师更改成绩申请表
甘肃民族师范学院成绩评定规范
甘肃民族师范学院成绩评定规范（试行）学生学业成绩考核是教学工作的重要环节，是对学生学习效果、知识水平和创新能力进行考查的基本方法和手段，也是确定学生取得毕业与学位资格的重要依据。
为规范我院学生成绩考核工作，形成良好的学风考风，特制定本规范。
一、学院统排的考试课程一律由系或教研室安排集体阅卷，系上安排的考试课程学院建议集体阅卷。
考试成绩必须经教研室主任、教学单位负责人审查签字后才能有效。
二、评卷时必须严格依据预先拟好的参考答案和评分标准，实事求是地评定成绩，不随意变更原定分值，更不得出现人情分。
三、考试科目的期末总评成绩评定，根据课程的性质按下述办法计算总评成绩：（一）课程总评成绩至少应包含两项成绩（期末，平时），最多三项成绩（平时、期中和期末）。
平时成绩包括平时听课、提问、完成实验、实习、课外作业、习题课、课前预习、课堂（外）讨论、课外阅读、出勤、平时测验等。
（二）课程总评成绩只设两项（期末、平时）的，原则上期末考试成绩占总评成绩的比例为70%，平时成绩占总评成绩的比例为30%。
（三）课程总评成绩设有三项（期末、期中、平时）的，原则上期末考试成绩占总评成绩的比例为60%，期中考试成绩的比例为20%，平时成绩占总评成绩的比例为20%。
（四）实践性较强的课程，成绩构成比例由各教学系自行确定。
（五）缓考考试成绩按期末考试成绩计，参照上述标准按原课程成绩比例核算总评成绩。
并在备注栏注明“缓考”字样。
- 1 - / 8（六）补考不给平时成绩，以卷面成绩为准登记，备注栏内注明“补考”字样；在评优选先中，补考成绩在60分以上者，均按60分计。
四、对平时不履行请假手续、无故旷课累计三次以上的学生，任课教师有权将该生平时考核成绩评定为不及格甚至零分；一学期内缺课（含请假）累计超过该门课程教学时数1/4者，取消其考试资格，按未修处理；对无故缺交作业超过布置作业量1/3以上者，经教师督促仍未补交者，取消其考试资格，按未修处理。
大学学分制管理暂行规定
大学学分制管理暂行规定第一章总则第一条为推进我校教育教学和人才培养模式改革，充分调动教师教学和学生学习的积极性，不断提高教育教学质量，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号）和《山东省普通高等学校学分制管理规定》(鲁教高字〔2013〕14号)等法律法规和规章制度，结合学校实际，制订本规定。
第二条本规定所称学分制，是指学校以学生取得的学分数作为学生学习量计算的基本单位，以达到毕业应修课程最低学分要求，作为学生毕业和获得学位的主要标准的教学管理制度。
第三条实施学分制旨在推进人才培养机制改革，充分调动教师教学和学生学习的积极性，提高教育教学资源利用率，适应学生个性化和多样化的发展需要。
第四条本规定适用于XX大学全日制本科学生。
在我校修读的专科生、留学生、交流生、进修生等学生可参照本规定执行。
第二章修业年限第五条学校实行弹性修业年限。
本科学生的基本修业年限为4年（个别专业为5年），专升本或贯通培养学生的基本修业年限为2-4年，专科学生的基本修业年限为3年，学生（不含专升本、3+2贯通培养）可在基本修业年限的基础上提前一年或推迟两年毕业。
第六条学生可以分阶段完成学业。
对因创业或者身体等原因不能连续完成学业者，学校允许其休学。
第三章课程与学分第七条围绕创新创业及应用型人才培养目标，构建由“通识教育+专业教育+创新创业教育+创新创业实践”构成的创新创业教育课程体系。
第八条必修课逐步达到每门课程有2名以上教师授课，学生可以自主选择上课时段和上课教师；选修课数量充足，满足学生自由选择修读。
第九条学分是学生学习量的基本计算单位。
学生修完某门课程后通过考核，成绩合格，即可取得该门课程学分。
第十条学分标准每门课程学分的计算以该课程在培养方案中安排的学时数为主要依据。
原则上各类课程的学分计算方法如下：（一）理论课：每16学时计1学分；（二）公共体育课：每32学时计1学分；（三）实验（实训）课：每32学时计1学分；（四）实践教学环节：集中进行的实践性教学环节，如毕业实习、课程设计、毕业论文（设计），原则上每周计1学分；分散进行的实践性教学环节，每32学时计1学分；（五）创新创业学分：鼓励学生利用第二课堂开展创新研究活动、参与教师课题、自主进行科技发明等；鼓励学生参加科技竞赛、学科竞赛、技能大赛、创新创业训练、社会调查与社会实践等活动取得突出成绩的，可获创新学分。
改课申请书格式范文模板(3篇)
第1篇尊敬的[学校名称]教务处：我谨以此申请书，申请将本人所修课程[原课程名称]改为[新课程名称]。
以下是我的详细理由和具体请求，请予以审阅。
一、个人基本情况姓名：[您的姓名]学号：[您的学号]专业：[您的专业]班级：[您的班级]联系电话：[您的联系电话]电子邮箱：[您的电子邮箱]二、改课原因1. 课程需求变化随着我国教育事业的不断发展，以及社会对人才培养要求的不断提高，我认为原课程[原课程名称]已无法满足我当前的学习需求。
为了拓宽知识面，提高综合素质，我希望能通过学习[新课程名称]，更好地适应未来社会的发展。
2. 课程内容互补原课程[原课程名称]与[新课程名称]在内容上具有一定的互补性。
通过学习[新课程名称]，可以弥补我在[原课程名称]学习中的不足，使我具备更加全面的知识体系。
3. 个人兴趣和发展方向我对[新课程名称]所涉及的专业领域具有浓厚的兴趣，希望通过学习该课程，为自己的职业发展奠定坚实基础。
三、改课后的学习计划1. 制定合理的学习计划，确保在规定时间内完成[新课程名称]的学习任务。
2. 积极参加课堂讨论，与同学、老师交流学习心得，提高自己的综合素质。
3. 结合自身实际，有针对性地进行课程学习，确保学习效果。
4. 充分利用课余时间，拓宽知识面，提高自己的实践能力。
四、改课后的预期效果1. 提高自己的专业素养，为将来的职业生涯打下坚实基础。
2. 拓宽知识面，提高自己的综合素质，更好地适应社会发展的需求。
3. 培养自己的自主学习能力，提高自己的学习效率。
五、请求事项1. 教务处审批通过我的改课申请，允许我学习[新课程名称]。
2. 教务处协调相关课程，确保我能够顺利完成[新课程名称]的学习。
3. 教务处给予必要的支持和帮助，使我能够更好地完成学习任务。
敬请领导审阅，期待您的批准。
此致敬礼！申请人：[您的姓名]申请日期：[申请日期]附件：1. 申请人学籍证明2. 申请人原课程成绩单3. 申请人改课理由说明4. 申请人个人学习计划注：以上模板仅供参考，具体内容请根据个人实际情况进行修改。
正方教务管理系统教师使用手册
正方教务管理系统教师使用手册目录1、系统介绍......................................................................................................错误!未定义书签。
2、系统功能介绍..............................................................................................错误!未定义书签。
3、申请功能介绍..............................................................................................错误!未定义书签。
3.1 教室预约申请.....................................................................................错误!未定义书签。
3.2 调停课申请.........................................................................................错误!未定义书签。
3.2.1 申请更换排课课时间、调课..................................................错误!未定义书签。
3.2.2 申请补课、停课......................................................................错误!未定义书签。
3.3.4 申请换教室..............................................................................错误!未定义书签。
本科生课程考核与成绩管理组织办法
天津工业大学文件津工大[2019]197号天津工业大学本科生课程考核与成绩管理办法（2019年修订）课程考核是检验学生学习质量的重要措施，也是检验教学效果的重要手段。
学生成绩是进行学籍管理，确认学生毕业资格的依据。
为维护学校正常的教育教学秩序，提高教育和教学质量，严格学生课程考核与成绩管理，树立良好学风、校风，根据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》等相关法律法规，制定本办法。
第一章课程考核范围第一条教学计划中规定开设的全部课程，包括必修课、限选课和任选课。
第二条教学计划中规定的实践环节，包括实验、实习、课程设计、毕业设计（论文）等。
第三条课程考核应以课程全部内容为考核范围。
第二章课程考核方式第四条考试方法可采用笔试、口试、笔试口试相结合，开卷考试或闭卷考试，具体方式由系、教研室根据课程性质与教学实际情况提出建议，教学单位审核同意并写入课程教学大纲后执行，一经确定，不能随意改动。
第五条期末考试可采取集中考试或非集中考试两种方式进行。
每学期集中考试的科目，按教学计划安排执行，如有变动需由学院提前向教务处申请变更。
第三章考试资格审查第六条学生已选修课程且平时成绩考核合格，取得该课程考试资格。
学生平时成绩考核不合格，或在一个学期内缺课超过该学期教学总时数的1／3，或缺作业超过总作业次数的1／3，实验课缺实验、实验报告，不得参加该门课程的期末考试，成绩记载为“取消资格”。
不准参加期末考试的学生名单，由任课教师在期末集中考试（或结课）一周前提出，经开课教学单位主管教学院长（主任）批准并转交学生所在学院，同时通知学生本人，并由开课教学单位教学办报教务处备案。
第七条第一次修读的课程（不含任选课）考试不及格者可补考一次，补考不及格者允许在学期间随相同课程重修。
院内任选课原则上不组织补考，全校任选课不组织补考。
第四章成绩评定第八条课程考核成绩按百分制评定。
各种实践环节，包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业设计、单独开设的实验课程等科目可采用优、良、中、及格、不及格五级评定，五级制与百分制按下列标准折算：优秀—95；良好—85；中等—75；及格—65；不及格—55。
武汉理工大学本科生成绩录入流程及注意事项
武汉理工大学本科生成绩录入流程及注意事项根据学校相关规定，课程考试（考核）结束后，任课教师必须在5日之内完成试卷（论文）评阅并在网上录入成绩。
成绩录入流程及注意事项如下：一、登录教务系统任课教师首次登录教务系统须绑定手机号码，若需修改已绑定的手机号码，则需到所在学院教学办重置密码后再绑定新号码。
二、下载选课名单登分名单以选课名单为准，任课教师须在课程考试（考核）前进入“学分制选课系统”下载选课名单。
学生未选课，自行参加考试（考核）的成绩无效。
三、获取登分密码每学期的登分密码均不同，任课教师可进入“学生成绩管理”子系统通过手机短信获取密码，也可到所在学院教学办查询。
四、设置成绩比例和记分制在录入成绩前必须先点击“登分设置”按钮，选择成绩各部分所占比例和记分制，相应的规定如下：成绩比例：各项成绩比例总和为100%。
若有多项成绩，须先设置各项成绩所占的比例，再将各项成绩录入到相应列中，总评成绩由系统计算生成。
（例如：总评成绩由平时成绩和试卷成绩组成，其中，平时成绩占20%，在登分时，应先将“平时成绩”和“期末成绩”比例设置为20%和80%。
）若只有1项成绩，则须将“期末成绩”比例设为100%，相应成绩录入到“期末成绩”列。
（例如：课程考核仅为实验时，应将实验成绩录入到“期末成绩”列中，否则，成绩单中不能生成统计。
）记分制：考试课的成绩评定采用百分制，考查课及实践环节（例如：毕业设计）采用五级制或二级制。
五、录入成绩登分系统提供屏幕输入和模板导入两种成绩录入方式，采用模板导入方式较为便捷。
模板导入的操作步骤为：进入登分界面后，先导出excel登分模板，将学生成绩填入登分模板中，检查无误后再将填好的excel文件导入登分系统。
在标注学生成绩的考试状态时需注意以下事项：a)学生申请缓考并被批准后，登分系统自动生成“缓考”状态标识，教师登分时不能更改。
b)学生已选课但未参加考试且未办理缓考手续，考试状态按“缺考”标注。
教师资格证书信息更正备案表（模板）
教师资格证书信息更正备案表（模板）
教师资格证书信息更正备案表(模板）认定机构名称：XXXXXX教育局
变更前证书信息
姓名AAA 性
别
女民族汉族
照片
（若无变更前照
片，可留空）
有效身份证件类型身份证
有效身份
证件号码
XXXXXXXXXXXXXXXXXX
出生日期XXXX-XX-XX 教师资格
证书号码
XXXXXXXXXXXXXXX
教师资格种类幼儿园教师资
格
教师资格
任教学科
幼儿园
发证日期XXXX-XX-XX发证机关XXXXXX教育局
变更后证书信息
姓名BBB 性
别
男民族满族照片
有效身份证件类型身份证
有效身份
证件号码
XXXXXXXXXXXXXXXXXX
出生日期XXXX-XX-XX 教师资格
证书号码
XXXXXXXXXXXXXXXXX
教师资格种类幼儿园教师资格
教师资格
任教学科
幼儿园
发证日期XXXX-XX-XX发证机关XXXXXX教育局
变更内容姓名；性别；民族；教师资格证书号码；
变更类型认定历史数据变更/定期注册入库的认定信息变更/未入库的认定信息变更本人确认以上教师资格证书信息更正无误。
持证人签字：年月日
认定机构处理情况
已完成信息变更，重发证书。
已完成信息变更，在原证书上备注页注明变更信息。
经办人：年月日公章
注：. 1、信息更正须由教师资格证书持有者本人或者所在学校集体提出申请。
2、本表一式两份。
一份存入持证人人事档案，一份由认定机构归档保存。
北京城市学院课程考核管理规定
北京城市学院课程考核管理规定（试行）课程考核（考试）是教学工作中不可缺少的重要环节。
抓好考核管理工作，规范考核制度，严格考核纪律，对于树立良好的学风、校风、考风，保持正常的教学秩序，全面提高教学质量具有重要意义。
为此，特制定《北京城市学院课程考核管理规定》（以下简称《规定》）。
组织机构第一条成立以主管教学院长任组长、教务长和学生处处长任副组长，各学部主管教学的副主任及教务长办公室有关人员为组员的院考核工作领导小组。
该领导小组的主要职责是领导和部署全校的考核工作，决策处理考核过程中出现的重大问题。
教务长办公室及各学部教务科负责具体考务工作，为校考核工作领导小组反馈考试信息，为校领导提供决策参考。
学部学生科、院学生处负责对考试违纪学生的处理等工作。
考核课程及方式第二条教学计划中所设置的必修课、选修课，包括实验、实习、实训、课程设计等实践性教学环节均需进行课程考核。
第三条对于由几部分独立性较强的教学内容组成的课程，最后一部分内容在期末考试，其余部分利用课内时间考试，最后按比例合为一个成绩；延续两个学期以上的课程，每学期各作为一门课程进行考核；第四条课程考核方式分为考试、考查两种，课程考核采用何种方式以各学部教学计划或学期执行计划中规定的为准。
考试可采取笔试、口头、笔试、口试结合的方法；实用文档笔试可采用开卷、闭卷或开、闭卷结合的方法。
课程具体采用那种考试方法，由该课程的专业确定。
一般公共基础课、重要的专业基础课、主干课程应采用考试方式。
第五条考查课程的考核，除根据平时的作业、实验报告外，一般应以反映本课程核心内容，能阐述自己观点的小论文、小设计、读书报告等为基本依据进行考核；对具有实践技能训练的课程，必须考核实践环节的内容；毕业设计（论文）采取答辩方式考核。
第六条学生政治觉悟、思想意识和德育品质的考核，主要采取个人小结，师生民主评议的方式；公共体育课要以考勤、理论考核、课内教学和课外锻炼活动进行综合评定。
中山大学本科生学籍管理规定
中山大学本科生学籍管理规定第一章总则第一条为了维护学校正常的教育教学秩序，培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》和《中山大学学生管理规定》，结合本校实际，制定本规定。
第二条本规定适用于在校全日制本科生。
第二章入学与注册第三条按国家招生计划录取的新生，持学校签发的《录取通知书》，按有关要求和规定的期限到学校办理入学手续。
因故不能按期入学者，应在规定期限内来函向学校本科生招生办公室请假，并附有关证明。
请假一般不得超过两周。
未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。
第四条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定、体检标准进行复查。
复查合格者予以注册，取得学籍。
复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。
凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，无论何时发现，一经查实，即取消其学籍，退回生源地，情节恶劣者，转有关部门处理。
第五条凡体检复查不合格的新生暂不予注册。
对患有疾病的新生经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断证明，短期内治疗可达到健康标准的，由本人提出申请，校医院签署意见，报学校本科生招生办公室审批，可保留入学资格一年，回家或回原单位治疗，往返路费和医疗费自理。
保留入学资格者不具有学籍。
保留入学资格的新生，可以在下一年六月份向学校本科生招生办公室提出入学申请，并提交医院开具的健康检查及诊断证明，由学校医院复查合格后，重新办理入学手续。
复查仍不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。
第六条取得学籍者，由学校发给学生证。
学生遗失学生证应向所在学院（系）办公室报告遗失原因，并提交补办学生证申请，由学院（系）办公室核准后统一报送学校教务部门，按规定补发学生证。
若补发后找到原学生证应主动交回学校教务部门处理。
学生证只作在校学生本人身份证明之用，持证人不得私自涂改，不得转借他人，不得弄虚作假和一人持多证，违者视其情节轻重给予严重警告或以上处分。
三明学院教务处官网
三明学院教务处官网篇一：三明学院创新学分明细关于2022年本科生创新教育学分申报认定工作的通知各系，各位同学：创新教育学分是全日制本科生在校期间根据自己的特长和爱好从事超出本专业教学计划要求的学习、科研和实践活动而取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果，经评定获得的学分。
学生取得的创新教育学分可以累计记载，并可以冲抵教学计划中选修课程的部分学分。
2022年本科生创新教育学分的申报、认定工作即将开始。
请各系、各位同学根据《三明学院本科生创新教育学分制实施细则》（明学院教字[2022]28号）要求，做好申报工作。
有关事项通知如下：一、申报认定时间2022年12月31日前，本科生向所在系申报创新教育学分。
2022年1月6日下午5:00前，各系经审核汇总后，将申报材料报教务处实践科。
2022年1月20日前，学校将公示并公布认定结果。
二、申报认定范围申报认定范围为2022年1月1日至2022年12 月31日期间获得并符合《三明学院本科生创新教育学分制实施细则》（修订）规定的项目。
三、申报认定材料1.学生向所在系提交的材料：《三明学院本科生创新教育学分申请表》2份、必要的证明材料的原件1份及其复印件2份。
申请表和证明材料的复印件，一份由系存档，一份报教务处实践科。
2.各系向教务处实践科提交的材料：学生的申请表1份、证明材料的原件及其复印件各1份、《三明学院------系本科生创新教育学分申请汇总表》1份（汇总表以EXCEL格式报教务处实践科刘子燕处）。
原件审核后由学生所在系的辅导员归还学生本人。
四、申报认定要求各系收到学生申报认定材料后，应对申报材料进行认真审核，并签署审核意见。
不能提供原件或相关证明的项目不予审核上报。
教务处对学生申报材料和各系审核意见进行复核、认定。
经学校认定的创新教育学分将上网录入学生学籍管理系统。
申报过程中弄虚作假者，学校将追究有关人员的责任。
附件：（可在教务处主页或网络办公平台下载） 1.《三明学院本科生创新教育学分制实施细则》（修订） 2. 三明学院系年本科生创新教育学分申请表 3. 三明学院系年本科生创新教育学分申请汇总表教务处二0一0年十二月一日附件1明学院教字[2022]28号三明学院本科生创新教育学分制实施细则（修订）第一条为进一步推进素质教育和创新教育，培养学生的创新精神和创造、创业能力，促进学生全面进步与个性发展，鼓励优秀人才脱颖而出，现对《三明学院本科生创新教育学分制实施细则（明学院教[2022]91号）》予以修订。
教师资格证成绩复核申请流程
教师资格证成绩复核申请流程教师资格证对于从事教育行业的人来说具有重要的意义。
合格的教师资格证可以增强教师的专业素养，提高教育质量。
然而，有时候考试结果可能并不如预期，因此，在一些情况下，申请成绩复核是解决问题的一种方式。
本文将介绍教师资格证成绩复核的申请流程。
一、了解复核政策和要求在申请成绩复核之前，首先需要了解复核政策和要求。
不同的考试机构可能有不同的复核政策，因此，申请人应仔细阅读相关官方网站或咨询当地考试中心以获取准确信息。
通常，考生需要在规定的时间内提交复核申请，并支付一定的申请费用。
另外，一些机构可能要求考生提供复核申请表格及相关证明材料，如身份证复印件等。
二、填写复核申请表格根据考试机构的要求，考生需要填写复核申请表格。
在填写表格时，应确保所提供的信息准确无误，包括姓名、考试科目和准考证号码等。
同时，要认真阅读表格上的说明，确保按照规定填写所需的内容。
在填写表格过程中，应注意书写字迹的清晰工整，避免产生歧义。
三、准备相关证明材料除填写复核申请表格外，申请人还需要准备相关的证明材料。
这可能包括：1. 考试成绩复核申请表的复印件；2. 身份证复印件；3. 相关支付凭证的复印件。
这些材料的准备应当符合考试机构的要求，确保信息的真实性和完整性。
四、提交申请与支付申请费在准备好申请材料后，考生需要按照考试机构的要求将申请提交给相关部门。
一般情况下，可以选择网上提交或邮寄提交。
无论选择哪种方式，都要确保在规定时间范围内完成提交。
同时，在申请提交时，还需要支付申请费用。
申请费用的金额和支付方式也会根据考试机构的政策有所不同，可以在官方网站上查看具体的信息。
五、等待复核结果提交复核申请后，考生需要耐心等待复核结果。
复核的时间会根据不同的情况而有所不同，一般在几个工作日到数周之间。
期间，申请人可以通过官方网站或咨询热线了解复核进程和结果。
如果复核结果证明原始成绩有误，考试机构将会重新核算并将结果通知申请人。
教师资格证更改申请书
尊敬的教育局领导：您好！我是XXX，参加了今年上半年的教师资格证考试，笔试准考证号为XXXXXXXX。
在准备考试的过程中，我发现我的准考证上的姓名有误，与我身份证上的姓名不一致。
这给我带来了极大的困扰，因此我特此向贵局申请更改我的准考证姓名。
首先，我想说明一下姓名错误的原因。
在报名过程中，我填写了正确的姓名，但在打印准考证时，系统却显示了错误的姓名。
我猜测这可能是由于网络原因或其他技术问题导致的。
然而，无论原因如何，这个错误的姓名给我带来了极大的不便，使我面临着无法参加考试的风险。
我知道，姓名是个人身份的重要标识，对于考试而言，更是关系到考生的资格和考试成绩。
如果我以错误的姓名参加考试，不仅会影响我的考试成绩，还可能对我今后的教师资格证申请产生不利影响。
因此，我迫切希望贵局能够帮我更改准考证上的姓名，以确保我能够顺利参加考试。
我明白，更改姓名并非一件小事，需要经过严格的审核程序。
为了便于贵局审核，我特此提供以下材料：1. 身份证原件及复印件：用以证明我的身份及身份证上姓名的正确性。
2. 户口簿原件及复印件：用以证明我的家庭关系及姓名的正确性。
3. 准考证原件及复印件：用以证明准考证上姓名错误的情况。
4. 报名信息截图：用以证明我在报名时填写了正确的姓名。
5. 相关证明文件：如有其他证明材料，请一并提供。
在此，我真诚地希望贵局能够尽快审核我的申请，并帮我更改准考证上的姓名。
我深知此次考试对我人生的重要性，也明白姓名错误给我带来的困扰。
然而，我坚信，在贵局的关心和帮助下，我一定能够克服这个困难，顺利参加考试，为实现我的教师梦想而努力。
最后，请允许我再次对贵局表示感谢。
在此次申请过程中，我得到了许多热心人的帮助，使我充分感受到了教育局大家庭的温暖。
我相信，在贵局的关爱下，我一定能够克服困难，迈向人生的新阶段。
此致敬礼！申请人：XXX联系电话：XXX申请时间：XXXX年XX月XX日。
教师资格证成绩复核申请材料清单
教师资格证成绩复核申请材料清单
一、个人信息相关材料
1. 身份证复印件：请提供本人身份证正反面复印件，确保清晰可辨。
2. 报名表：将填写完整的教师资格证报名表一式两份打印出来。
二、考试相关材料
1. 成绩单原件：提供教师资格证考试成绩单的原件。
2. 考生须知：提供教师资格证考生须知的原件。
三、申请复核材料
1. 复核申请表：按照教师资格证复核申请表的格式填写。
- 申请理由：简要陈述为何请求复核，确保材料真实准确。
- 费用缴纳凭证：提供复核申请费的缴纳凭证。
四、其他支持材料（如有）
1. 相关证书：如持有其他与申请教师资格证相关的证书或荣誉证书，可提供复印件作为附加材料。
请注意，以上清单为一般教师资格证成绩复核申请所需材料，具体
要求可能因地区和考试机构而有所不同。
建议申请者在准备材料前，
仔细阅读相关通知，并确保提供的材料符合要求。
无论何种材料，请保证其真实性和准确性，并注意材料的清晰可辨性。
如有需要，申请者可自行复印所提供材料以备存档。
最后，祝您成功完成教师资格证成绩复核申请，希望您能够获得满意的结果！。
课程考核管理办法
课程考核管理办法第一章总则第一条课程考核是教学工作的重要环节，是评定学生成绩和检验教学质量的主要手段。
抓好考核工作，对于促进教风、学风建设具有重要意义，为进一步规范我校本科课程的考核管理，特制定本办法。
第二条各专业人才培养方案规定的课程都应进行考核。
毕业论文（设计、创作）考核按照《本科毕业论文（设计、创作）管理规定》执行，其他课程考核按照本办法实施。
第二章组织管理第三条学校成立由校领导和教务处、学生处、校团委等相关职能部门组成的学校课程考核工作领导小组，检查课程考核的组织安排，巡查监考及考风考纪，及时应对和处理考核期间的突发事件，并进行通报。
第四条课程考核由教务处统筹部署，学院（教学部）具体实施。
学院（教学部）应成立以院长（主任）为组长的学院级课程考核工作领导小组，全面负责本学院（教学部）开设课程的考核工作。
第三章考核方式第五条课程考核由学习过程考核和期末考核两部分组成，一般分为考查和考试两种方式。
课程的考核方式根据人才培养方案确定，未经学校批准，不得随意更改。
课程考核的具体形式和要求应在课程教学大纲中明确，并在第一节课向学生公布。
考核方式为考查的课程（以下简称考查课）一般由授课教师随堂安排期末考核；考核方式为考试的课程（以下简称考试课）的原则上通过教务系统安排期末考试。
第四章命题与制卷第六条命题是课程考核工作的核心环节。
命题内容和范围应当以课程教学大纲为依据，包括能力和知识考核两部分内容。
试卷原则上应以考察学生综合运用知识和解决问题能力为主，不得命制概念性或记忆性题目。
第七条试题题意应清晰明确，文字应准确简练，提供的数据和资料应准确；试题题型、题量和难易程度适当，能区分不同学生的水平，有相应的参***或评分要求。
第八条加强考试课试题库建设，推广教考分离。
试题库建设是考试管理工作规范化、标准化、科学化的基本要求，是推行教考分离，提高教学质量的必要手段。
第九条考试课原则上应通过试题库按A、B两套试卷组卷。
杭州师范大学本科学生成绩管理规定
杭州师范大学本科学生成绩管理规定杭师大教〔2014〕57号第一章总则第一条学生成绩管理是学校教学管理工作中一项重要的基础性工作，也是学校开展学籍处理、学位授予等工作的依据。
为进一步规范学生成绩管理，维护学校正常的教学秩序，根据我校教学管理实际情况，特制定本规定。
第二条本科学生成绩管理实行校院两级管理，由学校统筹协调，开展业务指导与宏观监控；学院（部）负责本单位所开设课程的成绩评定、录入、报送、查核、归档等工作。
第三条本规定适用于我校普通全日制本科学生，其中新疆、西藏等边远地区和单考单招学生的成绩管理，参照本规定及《关于新疆、西藏等边远地区学生和单考单招学生学籍管理的补充规定》中的有关条款执行。
第二章成绩评定与记载第四条课程考核成绩按总评成绩记入学生学籍档案。
总评成绩由平时成绩、期中考核、期末考核成绩等几部分组成，各部分成绩所占的比重由课程教学大纲设定。
平时成绩一般由学生考勤、课堂讨论、实验（实践）、测试、作业、读书报告等构成。
第五条学生各项成绩的评定均须有依据及相关辅证材料。
期末考核成绩等相关材料由学院存档，其他成绩的相关材料由任课教师妥善保存。
第六条课程考核分为考试和考查两种。
考试课程总评成绩按百分制记分；考查课程和实验、见习、实习、毕业设计（论文）等课程的总评成绩按五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）记分；军事训练、大学生职业发展与就业指导等的总评成绩按二级制（通过、不通过）记分。
各类课程成绩教师均以百分制记分并录入教务管理系统，根据课程性质和考核方式，系统自动按上述规则将课程总评成绩转换为相应的记分制。
第七条学生必须进行注册和选课后方能参加考核，否则成绩无效。
除非另有规定，学生在校期间修读的各门课程和各实践性教学环节考核成绩都必须记入学生的学籍档案。
第八条入伍前已被我校录取并保留入学资格或者正在我校就学的退役士兵，入学或者复学后可以免修公共体育、军事训练和国防教育等课程，成绩记为95分或优秀。
英语成绩替代办法及申请表
《西南科技大学本科生课程成绩认定与替代办法》办理程序根据《西南科技大学部分课程成绩认定与替代暂行实施办法》（西南科大教字[2010]5号）文件精神，为方便学生申请办理相关业务，现将原办理程序作如下简化处理：1、学生申请替代的课程必须是当前学期已选课程，并在规定期限内按时办理。
2、学生认真填写《西南科技大学本科生课程成绩认定与替代申请表》（后简称申请表）一式三份，同时准备相关证书原件及复印件一份。
3、学生向替代课程的任课老师提出成绩认定申请。
4、任课老师核查学生提交的申请表及相关的证书原件，审查合格后，任课老师在三份申请表上签字确认；任课老师保留两份申请表及一份证书复印件，学生自行保管证书原件及一份申请表。
6、任课老师根据申请表上折算后成绩在教务管理系统提交替代课程的学生成绩，同时在考试试卷袋中装入一份申请表及证书复印件作为归档材料；另一份申请表统一交开课学院教学办汇总保存。
7、每学期期末由开课学院向教务处教务科提交本学院“课程成绩认定与替代汇总表”，由教务科在教务处网站公示。
附件：1、《西南科技大学本科生课程成绩认定与替代申请表》2、《课程成绩认定与替代汇总表》西南科技大学教务处二〇一〇年六月十二日西南科技大学本科生 课程成绩认定与替代申请表1、申请时请附带成绩单、资格证书等相关材料原件及复印件一份（原件由任课教师验证）；2、替代的课程必须是本学期选课或重修的课程；3、此表一式三份，学生本人一份、任课教师二份（其中一份交开课学院教学办汇总，另一份与证书复印件一起装入试卷袋）。
4、成绩换算：CET4成绩除以710的算术平方根的商再乘以100100）；计算机等级考试成绩为“优秀”的，替代成绩以90分记载，“合格”的替代成绩以75分记载；符合行业资格认证类课程成绩以90分记载。
教务处制。
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申请人
分院
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申请人所在分院意见：
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是否已经修改成绩底单：
学生所在分院教学秘书签字：
年月日
教务处意见：
盖章
年月日
注意：1、本表一式三份，申请人、学生所在分院、教务处各一份。
2、本表仅适用于误报、错录入成绩时使用。
3、申请“不及格”成绩更改为“及格”成绩或“及格”成绩更改为“不及格”成绩时，请分院主管教学院长在“申请人所在分院意见”一栏中签署意见后，同时签上“已审核原始材料”字样，并将原始材料与申请表一起上交教务处审核。