人教部编版道德与法治八年级下册8.1 公平正义的价值公开课课件
合集下载
人教版道德与法治八年级 下册.公平正义的价值(共张PPT)
正义行为:遵纪守法、助人为乐、 尊老爱幼……
非正义行为:违法乱纪、弄虚作假、 恃强凌弱……
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
正义行为:一般而言,正义行为都
是促进社会进步,维护公共利益, 保护弱者的行为。
请回答: 以上事件中哪些体现公平?
材料:
海尔,中国家电业的骄子,其产品占国内家 电市场份额的30%以上并出口美国、加拿大等 国家。海尔成功的秘密之一是给每一个员工创 造一个发挥才能的机会和公平竞争的环境,使 员工的收入与工作业绩挂钩,从而调动了员工 的积极性,员工平均每天开发一个新产品,申 报两项专利,并保持80%的平均增长速度。
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
公平正 义的价 值
认识公平
正义的力 量
公平的含义 公平表现 公平的意义
正义的含义 正义的要求 正义的意义
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
▪ 要求人们分辨是非,惩恶扬善维护 社会公共利益;
▪ 要求人们对弱者给予必要的扶助, 以保证其有尊严的生存。
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
两免一补 养老保险 医疗保险
正义的制度
失业保险 最低生活保障
第八课 第一框
众说纷纭话公平
农民起义者——公平就是“等贵贱,均贫 富”。 物理学家——公平是天平上的平衡。 法学家——公平就是法律面前人人平等。 运动员——公平就是反兴奋剂。 消费者——公平就是不缺斤少两。
非正义行为:违法乱纪、弄虚作假、 恃强凌弱……
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
正义行为:一般而言,正义行为都
是促进社会进步,维护公共利益, 保护弱者的行为。
请回答: 以上事件中哪些体现公平?
材料:
海尔,中国家电业的骄子,其产品占国内家 电市场份额的30%以上并出口美国、加拿大等 国家。海尔成功的秘密之一是给每一个员工创 造一个发挥才能的机会和公平竞争的环境,使 员工的收入与工作业绩挂钩,从而调动了员工 的积极性,员工平均每天开发一个新产品,申 报两项专利,并保持80%的平均增长速度。
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
公平正 义的价 值
认识公平
正义的力 量
公平的含义 公平表现 公平的意义
正义的含义 正义的要求 正义的意义
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
▪ 要求人们分辨是非,惩恶扬善维护 社会公共利益;
▪ 要求人们对弱者给予必要的扶助, 以保证其有尊严的生存。
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
两免一补 养老保险 医疗保险
正义的制度
失业保险 最低生活保障
第八课 第一框
众说纷纭话公平
农民起义者——公平就是“等贵贱,均贫 富”。 物理学家——公平是天平上的平衡。 法学家——公平就是法律面前人人平等。 运动员——公平就是反兴奋剂。 消费者——公平就是不缺斤少两。
人教版八下道德与法治8.1公平正义的价值
8.1 公平正义的价值
1、公平的含义和内容?
学
习
2、公平的意义/作用?
目
标
3、正义的含义和要求?
4、正义的价值?
思考问题:什么是公平?我们又应该怎样才能够 做得到公平呢?
◇ 文化教育方面, 城乡免费义务教育全面实现,全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。
◇养老方面,全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。
的行为。反之则是非正义行为。 ③践行了社会主义核心价值观
伸张正义不仅是对外界,对自己也有要求。 对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策 ①尊重他人,才能获得他人的尊重
注:正义还意味着保护弱者。保护弱者的行为是正 1、对右图漫画理解正确的是( )
(1)这些制度有什么作用? 1、对右图漫画理解正确的是( ) (1)公平是个人生存和发展的重要保障。 ②不利于构建社会主义和谐社会
为了体现高考的公平公正, 教育部近几年在高考加分政策上 把控越加严格,取消了多项加分 项目,并减少了加分数值。
规则公平,要求每个人都受到行为规范的约束。
《中华人民共和国公务员法》第七 条规定,公务员的任用,坚持任人唯贤、 德才兼备的原则,注重工作实绩。
机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
权利公平 规则公平 机会公平
个人生存发展的 重要保障;社会稳定 和进步的重要基础
促进社会进步、维护 公共利益
遵纪守法 尊老爱幼 扶危困济
社会制度的重要价值; 社会和谐的基本条件
1、对右图漫画理解正确的是( )
①法律保障每个人的平等权
D ②不利于构建社会主义和谐社会
③践行了社会主义核心价值观
④特权行为践踏了法律的尊严
C.社会公平
1、公平的含义和内容?
学
习
2、公平的意义/作用?
目
标
3、正义的含义和要求?
4、正义的价值?
思考问题:什么是公平?我们又应该怎样才能够 做得到公平呢?
◇ 文化教育方面, 城乡免费义务教育全面实现,全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。
◇养老方面,全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。
的行为。反之则是非正义行为。 ③践行了社会主义核心价值观
伸张正义不仅是对外界,对自己也有要求。 对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策 ①尊重他人,才能获得他人的尊重
注:正义还意味着保护弱者。保护弱者的行为是正 1、对右图漫画理解正确的是( )
(1)这些制度有什么作用? 1、对右图漫画理解正确的是( ) (1)公平是个人生存和发展的重要保障。 ②不利于构建社会主义和谐社会
为了体现高考的公平公正, 教育部近几年在高考加分政策上 把控越加严格,取消了多项加分 项目,并减少了加分数值。
规则公平,要求每个人都受到行为规范的约束。
《中华人民共和国公务员法》第七 条规定,公务员的任用,坚持任人唯贤、 德才兼备的原则,注重工作实绩。
机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
权利公平 规则公平 机会公平
个人生存发展的 重要保障;社会稳定 和进步的重要基础
促进社会进步、维护 公共利益
遵纪守法 尊老爱幼 扶危困济
社会制度的重要价值; 社会和谐的基本条件
1、对右图漫画理解正确的是( )
①法律保障每个人的平等权
D ②不利于构建社会主义和谐社会
③践行了社会主义核心价值观
④特权行为践踏了法律的尊严
C.社会公平
部编版八年级道德与法治下册8.1《公平正义的价值》精美课件 (共17张PPT)
走近“冰花男孩”
1月8日,副市长吴静赶到该校现 场办公,布置学校学生安全过
冬工作。
1月9日,昭通市就“冰花男孩” 召开会议,保障学生温暖安全过 冬。 谁帮助了冰花男孩?提供了哪些方面的帮助? 这些帮助会对男孩产生什么影响?对社会产生什么影响?
【正义作用一】
法治追求的基本价值目标之一
走近“冰花男孩”
探究与分享二 活动一 走近“冰花男孩”,解读社会现 象背后的正义知识 相关链接 活动二 体现正义的国家制度
探究与分享 分组讨论什么是正义行为与非正义行为? 请参照事例,用关键词描述两种行为的特征 正义行为 非正义行为
一
正义的益的行为
走近“冰花男孩”
王福满,转山包村人,一名留 守儿童。 2018年1月,因顶风霜上学, 头发、眉毛被风霜沾成雪白的 “冰花”造型走红网络,被网 友称作为“冰花男孩”。
1月10日,共青团云南省委等单位 及志愿者为学校送去了10万元网 友捐款 截至1月15日15时,累计收到善 款,共计503067.74元人民币
谁帮助了冰花男孩? 这些做法会对男孩的将来产生什么影响?对社会产生什么影响?
【正义作用二】
社会和谐的基本条件
走近“冰花男孩”
学校承诺,将根据相关规 定妥善处理善款。
8.1公平正义的价值
学习目标 0 1 通过探究分享活动,学生完成关键词填写活动,知道
正义的含义和意义;提高正确对待正义与非正义行为
的能力。 通过执政热点链接,学生讨论回答问题,运用所学知 识解读社会现象,树立维护社会正义的责任意识,培 养良好的社会正义感。
0 2
探究分享一 导入 分组讨论什么是正义行为与非正 义行为?
学校为什么不能凭单方意愿处理善款? 你还能找到哪些能够体现正义制度的相关做法?
部编八年级下册道德和法治8.1公平正义的价值课件 (共14张PPT)
➢ 思考:日本宣布无条件投降的史实告诉了我们什么道理?
2.正义的要求 桂某一家得到帮扶
二、正义的力量
活动五:桂某一家得到帮扶
➢ 上述事例对你理解正义有什么启示?
3.正义制度的重要性
二、正义的力量
活动六:体现正义的社会制度
改革收入分配制度
建立国家助学金制度
完善失业保险制度
➢ 国家建立和完善上述制度有什么意义?
4.正义的意义
二、正义的力量
国家保障公平的重大举措
为促进社会和谐,保障公平,国家采取了 一些重大举措,使人民获得感显著增强。
医疗方面,我国编织了世界最大的全民医 保网,建立了基本医疗保障体系。
养老方面,全国大部分省份建立了80周岁 以上高龄老人津贴制度。
文化教育方面,城乡免费义务教育全面实 现,全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实 现免费开放。
拓展活动——体验公平
拓展空间
体验公平 活动内容:全班同学一起做竞赛活动, 如演讲比赛、辩论赛等。 活动感悟:每个生活领域都要讲规则, 规则无处不在,多种多样。 我的感悟:
课堂小结
再见
第八课 维护公平正义
公平正义的价值
新课导入
《宰相刘罗锅》里的一句歌词: 天地之间有杆秤,那秤砣是老百姓!
思考:这杆秤象征着什么?
这把秤象征了公平正义,刘罗锅是有 名的清官,老百姓心中的这把秤,更是突 显了刘罗锅为老百姓做了很多公平正义的 好事。
一、认识公平
1.公平的含义
公平正义的对话(运用你的经验 P106)
➢ 提到“公平正义”,你会联想到哪些词语?
围绕“公平正义”这个话题, 小涛、小蕊、大海和阿梅四 名同学表达了各自的观点。
➢ 我的见解:
2.正义的要求 桂某一家得到帮扶
二、正义的力量
活动五:桂某一家得到帮扶
➢ 上述事例对你理解正义有什么启示?
3.正义制度的重要性
二、正义的力量
活动六:体现正义的社会制度
改革收入分配制度
建立国家助学金制度
完善失业保险制度
➢ 国家建立和完善上述制度有什么意义?
4.正义的意义
二、正义的力量
国家保障公平的重大举措
为促进社会和谐,保障公平,国家采取了 一些重大举措,使人民获得感显著增强。
医疗方面,我国编织了世界最大的全民医 保网,建立了基本医疗保障体系。
养老方面,全国大部分省份建立了80周岁 以上高龄老人津贴制度。
文化教育方面,城乡免费义务教育全面实 现,全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实 现免费开放。
拓展活动——体验公平
拓展空间
体验公平 活动内容:全班同学一起做竞赛活动, 如演讲比赛、辩论赛等。 活动感悟:每个生活领域都要讲规则, 规则无处不在,多种多样。 我的感悟:
课堂小结
再见
第八课 维护公平正义
公平正义的价值
新课导入
《宰相刘罗锅》里的一句歌词: 天地之间有杆秤,那秤砣是老百姓!
思考:这杆秤象征着什么?
这把秤象征了公平正义,刘罗锅是有 名的清官,老百姓心中的这把秤,更是突 显了刘罗锅为老百姓做了很多公平正义的 好事。
一、认识公平
1.公平的含义
公平正义的对话(运用你的经验 P106)
➢ 提到“公平正义”,你会联想到哪些词语?
围绕“公平正义”这个话题, 小涛、小蕊、大海和阿梅四 名同学表达了各自的观点。
➢ 我的见解:
八年级道德与法治下册 (专题四 追求自由平等 维护公平正义)崇尚法治精神新课件
①公平正义是一个美好社会应有的价值 ②公平正义是人类追求的永恒目标
③实现公平正义,只能依靠国家的力量 ④公平正义是法治社会的核心价值
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.下面漫画中摇号机的做法( D )
A.能实现教育的绝对公平 B.是侵犯公民受教育权的表现 C.是不尊重知识、不尊重人才的表现 D.能够为人的发展提供平等的权利和机会
A.这符合不同情况区别对待的平等要求B.这是企业享有招聘自由的表现
C.这是不尊重他人合法权益的表现D.我们只能听之任之、无可奈何
4.2019年5月7日至8日,全国公安工作会议在北京召开。习近平总书记再次强调,要抓住
关键环节,完善执法权力运行机制和管理监督制约体系,努力让人民群众在每一起案件
办理、每一件事情处理中都能感受到公平正义。这是因为( B )
查批准市州地方性法规和自治条例、单行条例28件。这是___________的重要举措。
(C)
①坚持依宪执政 ②加强宪法监督 ③维护宪法权威 ④增强宪法意识
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【解析】加强宪法监督要求推进合宪性审查工作,推进合宪性审查工作有利于维护宪
法权威,②③符合题意。党坚持依宪执政,①错误;④与题意不符,不选。
3.2019年6月1日,新修订的《中华人民共和国公务员法》正式实施。该法第一条规
定:“为了规范公务员的管理……根据宪法,制定本法。”这说明( C )
①宪法是其他法律的立法基础 ②宪法是所有法律的总和
③我国实行依法治国,科学立法 ④宪法是国家的根本法
A.①②③④ B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.我国宪法规定:国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。这表明
《公平正义的价值》PPT课件(福建省县级优课)
以案明理
1石994家年庄8月西10日郊上玉午石米家地庄 聂西树郊发斌玉作米生为地强犯发罪生奸嫌强杀疑奸人杀人被人案逮案捕,。
1994年 1995年
2005年王,书王书金金供落网认后称自 己几犯起了石多家强起庄奸案西件郊杀,奸人其杀中案罪包行括
2005年
2016年12月2日,最高人民法
院 最聂树高斌故人意民杀人法、院强奸妇 女原改再审审判判案决公,聂开改树宣判判聂斌,树宣斌无告无罪撤罪销。
1.画天平 2.小组接龙
公正
刚正不阿 铁面无私 ……
道义
公道
正气
人教版《道德与法治》八年级下册
第八课 维护公平正义
目 第录1课时 公平正义的价值
CONCENTS
永安市教师进修学校
林建梅
高考 移民
教育 公平
该视频涉及了人们最 关心的哪一话题?
一、走进公平
1.高考移民 的考生对当 地考生会带
来影哪目些响负?面录
作业布置:
P106拓展空间: 请你为班级即将组织的演讲比
赛制定方案并积极参与活动。
CONCENTS
小组 讨论
2.保障高考 公平对个人 和社的发 展有何重要
意义?
一定标准 合情合理
权利公平 规则公平 机会公平
一定原则 不偏不倚
公平的价值 公平是个人生存和发展的重要保障。 公平是社会稳定和进步的重要基础。
福建 高考
二、探问正义
2017年高考后,由于福 建省录取分数线低,不 少的高考大军开始钻政 策的空子,走上了“高 考移民”之路——通过 不正当竞争投机挤占了 我省份考生正常的高校 入学机会。
以案明理
展示 交流
请你陈述 小组最想说 的话。
人教版《道德与法治》八年级 下册8.1公平正义的价值(共20张PPT)
1)假如你是这位父亲,你会怎样分配这四锭黄金? 2)结合“分黄金”的故事,谈谈你对公平的看法。
公平通常指人们基于一定标准或原则,
处理事情合情合理、不偏不倚的态
度或行为方式。
依据你对公平的理解,请结合教材两幅图片的行 为和政策进行评价。
※
公平有着丰富的内涵,包括权利公 平、规则公平、机会公平等。
公开信息
国家建立和完善上述制度有什么意义?
【提示】正义是社会制度的重要价值。制度 的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。
(1)正义是社会文明的尺度。 (2)正义是法治追求的基本价值目标之一。
(3)正义是社会制度的重要价值。 (4)正义是社会和谐的基本条件。
随堂演练
1.正义要求每一个人必须遵守制度和规则,公平需要正 义的制度作支撑。因此,遵守规则和程序就是在( ) A.维护正义和稳定 B.促进改革和发展 C.维护公平和团结
同学们:
如果非正义行为发生在自己或他人 身上时,你会怎么做?
正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好
社会的期待和追求。※凡是促进社会进步、维护 公共利益、保护弱者的行为,就是正义的行为。
P110:桂某因治病家庭陷入贫困,当地政府了解情 况后从各方面给予大力的救助,桂某生活状况得到改善。
上述事例对于你理解正义有生么启示?
新课讲解
运用你的经验
P106:提到“公平正义”,你会联想到哪些词语? 围绕这个话题,同学们表达了各自的观点。
公正
公道 铁面无私 ……
道义 刚正不阿 正气
【提示】我的见解:社会各方面的利益关系得到妥善 协调,人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理。 这是公平正义的。
探究与分享
一、认识公平
P107:一位父亲临终前要把四锭黄金分给三个儿 子,大儿子精明能干为争取黄金出力最多,二儿子能 力一般很有孝心,三儿子身残体弱,为人善良。
8.1公平正义的价值 课件(34张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
自学导航
认真阅读课本P108—113,回答下面问题(5分钟)
1、公平的含义? 2、为什么要追求公平?(公平的价值) 3、正义的含义以及正义的内涵 4、为什么要追求正义?(正义的价值)
公平正义的对话(运用你的经验 P106) ➢ 提到“公平正义”,你会联想到哪些词语?
➢ 我的见解:
,这是公平正义的。
机会公平
机会公平要求社会 为每个人提供同等 的发展机会和条件。
探究 公平的意义
阅读感悟
目前我国在很多领 域实行公开招聘,公平公 正地选择工作人员,实行 信息公开,接受群众监督。
公平对于个人来说有什么重要意义?
公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人 应得的利益,使每个人获得生存和发展的物质条件,而且 能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率
分配的理由
传统美德: 关照弱势 小儿子
多一锭
两权分离: 股份经营
平均 分享 共赢
分配公平
多劳多得:
大儿子 多一锭
贡献大
平均 分享 独立
法律规定: 人人平等
笔记
1、 公平的含义
公平指人们根据一定的原则或标准,处理事情 合情合理,不偏不倚的态度或行为方式。
“公者无私之谓也,平者无偏之谓也。” ——清·何启
思考:国家完善基本养老保险制度、发展养老保险体系是什么行为?
正义行为
4、正义的含义
正义是社会文明的尺度。一般而言,正义 行为都是有利于促进社会进步、维护公平利 益的行为。
乐于助人
见义勇为
尊老爱幼
判断:哪些是正义的行为,说说什么是正义呢?
帮助他人
救死扶伤
打架斗殴 尊老爱幼
审判犯罪
贪污腐败
人教版(部编)八年级下道德与法治公平正义的价值课件(共23张PPT)
规则公平,要求每个人 受到行为规范的约束; 拟人是我们平时写作中常用的一种表现手法。所谓拟人,就是将人类以外的各种事物人格化,使它们具有人的思想情感、举止行为、
言语表现。使用拟人这种表现手法写作,可另辟蹊径,推陈出新。不宜直言的,可委婉曲折表达,会收到意想不到的效果。通篇拟人 ,物我交融,会使文章妙趣横生。
新课导入
公平正义,是一个美好社会应有的价值;建立一 个公平正义的社会,是人类永恒的追求和共同理想。 维护公平正义,是社会主义法治的价值追求。
第一框 公平正义的价值
运用你的经验
(1)围绕“公平正义”,这个话题,请同学们各抒己见,评价以下几种行为。
(2)我的见解: 公平正义意味着权利平等、机会均等、司法公正……
方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。 引用名言 强化论证
权利与机会公平 人们常说,风雨过后,面前会是鸥翔鱼游的天水一色,荆棘过后,面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此,我们还有什么理由“放大
人生的痛苦”? [文本鉴赏]
规则公平 (2)举例要紧扣论点。举例论证时,所举事例必须与所论证的观点紧密相扣,这才能起到论证的作用。要做到这样,首先在选择事例时
拓展训练
2017年养老金并轨改革启动,近4000万公职人员 缴纳养老金,公职人员和企业职工领取同样水平的养 老金。养老金并轨有利于( ) ①缩小收入差距,维护社会公平 ②促进社会和谐稳定 ③保障弱势群体的基本生活 ④让一部分人先富起来 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案:A
布置作业
小小竞技场 体验公平
1.将全班学生分为6个小组开展活动。 2.每组选1名学生作为6个小组的记分员。 3.抽签决定由哪一组的成员起头说出一个与“公平正 义”相关的词语,然后其余的人就按顺序接下去;
言语表现。使用拟人这种表现手法写作,可另辟蹊径,推陈出新。不宜直言的,可委婉曲折表达,会收到意想不到的效果。通篇拟人 ,物我交融,会使文章妙趣横生。
新课导入
公平正义,是一个美好社会应有的价值;建立一 个公平正义的社会,是人类永恒的追求和共同理想。 维护公平正义,是社会主义法治的价值追求。
第一框 公平正义的价值
运用你的经验
(1)围绕“公平正义”,这个话题,请同学们各抒己见,评价以下几种行为。
(2)我的见解: 公平正义意味着权利平等、机会均等、司法公正……
方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。 引用名言 强化论证
权利与机会公平 人们常说,风雨过后,面前会是鸥翔鱼游的天水一色,荆棘过后,面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此,我们还有什么理由“放大
人生的痛苦”? [文本鉴赏]
规则公平 (2)举例要紧扣论点。举例论证时,所举事例必须与所论证的观点紧密相扣,这才能起到论证的作用。要做到这样,首先在选择事例时
拓展训练
2017年养老金并轨改革启动,近4000万公职人员 缴纳养老金,公职人员和企业职工领取同样水平的养 老金。养老金并轨有利于( ) ①缩小收入差距,维护社会公平 ②促进社会和谐稳定 ③保障弱势群体的基本生活 ④让一部分人先富起来 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案:A
布置作业
小小竞技场 体验公平
1.将全班学生分为6个小组开展活动。 2.每组选1名学生作为6个小组的记分员。 3.抽签决定由哪一组的成员起头说出一个与“公平正 义”相关的词语,然后其余的人就按顺序接下去;
部编人教版八年级道德与法治下册《公平正义的价值》PPT精品课件
正义是法治追 求的基本价值 目标之一
要求
(2)分辨是非 惩恶扬善
维护社会公 共利益
(3)对弱者给 予必要的扶助
以保证其有尊严 地生存
第十六页,共二十五页。
图教学片目探标 究
国家建立和完善上述制度有 利于保障公平正义
国家建立和完善上述制度有什么意义? (P111第2个“探究与分享”)
正义是社会制度的重要价值
第二页,共二十五页。
› 在现代社会国,家公平正义的行实政现机,关需要法司治法保机障关。即通过公科民 学立法、严格执法和公正司法、全民守法,促进社会公平 正义。
第三页,共二十五页。
主题一、认 识 公 平
第四页,共二十五页。
教情学目景标剧
四锭黄金的分配
古时候,有一位父亲临终前,要把四锭等重的黄金分给三个儿子。他把三个儿子叫到跟 前,说:“老大啊,你精明能干,我不用太担心。老二啊,你虽然能力一般,却很有孝心。 老三啊,你身残体弱,心地善良,叫我如何安心!”老大回话:“父亲,作为兄长的我会 好好照顾好两个弟弟的。”老二应声附和。老三也宽慰父亲不必为自己担心。父亲接着说: “既然如此,现在你们每人拿一锭黄金,这剩下的一锭就给老三。”(在这三个儿子中, 大儿子精明能干,为赚取这四锭黄金出力最多;二儿子能力一般,但很有孝心,父亲生病 时端茶送药,最得父亲喜欢;三儿子身残体弱,为人善良,父亲最担心他以后的生计。)
行 为
维护
公共利益
行为
促进 社会进步
第十四页,共二十五页。
探教学究目分标 享 P110
桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病,
他花光了积蓄,家庭也几乎被拖垮。当地政府 了解桂某的情况后,不但为他办理大病救助,
报销70%的医疗费用,而且将其纳入低保。在 社区干部的帮扶下,桂某和妻子开了一家商
部编版《道德与法治》八年级下册8.1《公平正义的价值》优秀PPT课件
公平正义的价值
不同的分法,不同的公平!
参看108页公平的内涵,说一说不同分法主要体现的是 哪一种公平?
分法
主要理由
所体现的公平
三人平均分 平等享有继承权 权利公平
大儿子多分 贡献大回报多 规则公平
小女儿多分
照顾弱者
机会公平
公平正义的价值
公平的内涵:
包括权利公平、规则公平、机会公平等。 权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动; 规则公平,要求每个人受到行为规范的约束; 机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
公平正义的价值
第八课 维护公平正义
第一框
公 平正 义的价 值
激
趣
导
猜猜他是谁?
入
包拯北宋名臣,累迁至 监察御史。他廉洁公正 、立朝刚毅,不附权贵 ,铁面无私,且英明决 断,敢于替百姓申不平 ,故有“包青天” 之 名。
激
趣
导
入
高考“移民”损害了谁的利益?
公平正义的价值
公平正义,是一个美好社会应有的价值;建立一个公平正义的社会, 是人类永恒的追求和共同理想。维护公平正义,是社会主义法治的价值 追求。
他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是(B )
①正义的行为,代表所有善良人的共同心声 ②会助长非正义行为的扩散 ③多管闲事,不利于保护自己 ④既有见义勇为的精神,又做到了见义巧为。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
公平正义的价值
4.国务院办公厅印发《关于全面实施城乡居民大病保险的意见 》,部署加快推进城乡居民大病保险制度建设,筑牢全民基本
公平正义的价值
公平 正义 的价 值
认识公平
公平的含义 公平有着丰富的内涵 公平的价值
部编版《道德与法治》八年级下册8.1《公平正义的价值》课件(共38张PPT)
学生免费参观博物馆
国家实施这些重大举措,其目的何在?
版权所有 盗版必究
维护和实现社会正义的重要意义 维护和实现社会正义,有利于 恰当地调整和处理人与人之间的关 系,充分发挥人们的主动性和创造 性;有利于营造和谐、稳定、安宁 的社会环境,为社会发展注入不竭 的动力。
版权所有 盗版必究
正义是社会 和谐的基本条件。
版权所有 盗版必究
活动要求 1.活动规则的制定必须遵循公平原则。 2.活动规则一旦制定,大家必须严格遵守。 3.在实践中检验活动规则的可行性和实际效果,进 一步完善活动规则。 活动感悟
版权所有 盗版必究
正义的行为都是
有利于促进社会进步、 维护公共利益的行为。
版权所有 盗版必究
阅读感悟
罪刑法定是我国刑法的一项基本原则,可 以概括为:法无明文规定不为罪,法无明文规 定不处罚。罪刑法定原则意味着犯罪行为的界 定、种类、构成条件和刑罚的种类、幅度,均
由法律规定,对于刑法没有明文规定为犯罪行
为的,不得定罪处刑。
罪刑法定原则有什么意义?
版权所有 盗版必究
探究与分享
桂某患有再生障碍性贫血症。为 了治病,他花光了积蓄,家庭也几乎 被拖垮。当地政府了解桂某的情况后, 不但为他办理了大病救助,报销70% 的医疗费用,而且将其纳入低保。在 社区干部的帮扶下,桂某和妻子开了 一家商店,生活状况得到改善。
结合”分黄金“的故事,谈谈你对公平的理解。
版权所有 盗版必究
公 平 的 含 义
通常指人们基于
一定标准或原则,处
理事情合情合理、不
偏不绮的态度或行为
方式。
版权所有 盗版必究
探究与分享
你违反了交 通规则!
朋友,快来 帮我摆平。
【部编版】道德与法治八年级下册公平正义的价值精品课件
维护和实现社会正义的意义?
1.有利于恰当地调整和处理人与人之间 的关系,充分发挥人们的主动性和创造 性; 2.有利于营造和谐、稳定、安宁的社会 环境,为社会发展注入不竭的动力。
1.“对正义事业保持沉默,等于为非正义事业呼喊。”
正义、公道是应该弘扬的价值观,弘扬正义、主持公道,
是一个正常国家文明素养的表现,是一个健康社会应有
规则公平:要求每个人
受到行为规范的约束。
2019年11月5日,广东省印发相关方案, 就近安排能接受普通教育适齡残疾儿童 少年就读,让每个孩子都能享有公平而 有质量的教育。
机会公平:要求社会为
每个人提供同等的发展
机会和条件。
深圳高考移民事件
2019年5月,深圳的一所普通中学富源学校被曝出了“高考移民”的新 闻,在深圳市高考第二次模考中富源学校居然碾压深圳的四大重点中学, 理科全市前10名中占了6名,非常不可思议。有家长怀疑该校部分学生为河 北衡水中学等校高考移民,来到广东抢占优质大学的录取名额。
②一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢; 恃强凌弱(非正义行为)
③个别学生在考试中作弊; 弄虚作假(非正义行为)
④ 罪大恶极的犯罪分子被判处死刑;
公正审判(正义行为)
二、正义的力量
正义的内涵
正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
(二)正义的力量
黑社会作为和谐社会的一个巨大毒瘤,就是非正义的典型代表,它不仅给 人民的生命财产安全带来了极大的危害,而且也影响到了整个社会的繁荣稳 定,人们无不对它咬牙切齿、恨之入骨。
辞的责任。 公平就是平均分配社会财富
D. “扫黑除恶”行动彰显了正义的力量,为社会传播了更多的正能量。 情境二:澳大利亚籍梁某妍,2020年3月15日本应在租住地居家观察,但却未戴口罩在小区内跑步,社区卫生防疫工作人员发现后进行劝阻,该人拒不配合。 黑社会作为和谐社会的一个巨大毒瘤,就是非正义的典型代表,它不仅给人民的生命财产安全带来了极大的危害,而且也影响到了整个社会的繁荣稳定,人们无不对它咬牙切齿、 恨之入骨。 参考108页公平的内涵,说一说不同分法主要体现的是哪一种公平? ④ 罪大恶极的犯罪分子被判处死刑; 这两句名言共同说明( ) A.
【人教部编版】2018学年道德与法治八年级下册:8.1《公平正义的价值》ppt课件
•
9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/3/312021/3/31Wednes day, March 31, 2021
•
10、低头要有勇气,抬头要有低气。2021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021 9:49:18 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/3/312021/3/312021/3/31Mar- 2131-M ar-21
第四单元 崇尚法治精神
第八课 维护公平正义
第1课时 公平正义的价值
导入新课
公平正义的价值
导入新课
学习目标
1.知道社会公平的表现,认识到公平的重要作用。 2.能够分辨正义和非正义行为,感悟正义的力量。 3.懂得公平正义的价值,树立公平正义观念,以
实际行动追求公平和正义。
讲授新课
一 认识公平
怎样理解公平?
•
12、人乱于心,不宽余请。2021/3/312021/3/312021/3/31Wednesday, March 31, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/3/312021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021
•
14、抱最大的希望,作最大的努力。2021年3月31日 星期三 2021/3/312021/3/312021/3/31
平
公平是社会稳定和进步的重要基础
正
义
正义是社会文明的尺度
的
正义是法治追求的基本价值目标
价ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
值 正义的力量 正义是社会制度的重要价值
正义是社会和谐的基本条件
当堂练习
D 1.下面对公平的理解,不正确的是( )
2020-2021学年人教版道德与法治八年级下册同步导学课件8.1公平正义的价值
一、 单项选择题
课堂检测1. 建立一个公平源自社会,是人类永恒的追求和共同的理想。
下列做法体现公平的是( A )
A. 食堂按照“先来后到”的顺序排队
B. 考试时通过作弊取得好成绩
C. 市场上缺斤少两,以次充好
D. 改革分配制度,实行均等分配
2. 国务院关于《乡村教师支持计划(2015—2020年)》
在学校举办的运动会上,记录员若溪发现某班级成绩记录有误,于是赶紧上报学校,学校纠正了这个错误,但她所在的班级却因此失
去了冠军。
B. 王某利用手中职权给家人谋私利 ②有了公平,就能解决现实中的所有问题
(1)请你为本次活动设计一个活动形式。
公平正义是一个美好社会应有的价值,公平正义的实现需要法治保障。
尊老爱幼
②有了公平,就能解决现实中的所有问题
③公平总是绝对的,只要我们努力就能实现
④有了公平,每个社会成员的生存和发展才有保障
A. ①③
B. ①④ C. ②③ D. ②④
5. 2020年4月,广西南宁市良庆区实施教育应急项目,
为5 200户农村学生免费安装广电网络机顶盒,为
特殊群体学生提供200台液晶电视,确保疫情防控
公平正义是所有人的毕生追求
A. 恃强凌弱 第八课 维护公平正义
阅读材料,回答问题。 一般而言,凡是促进社会进步、维护公共利益、保护弱者的行为,就是正义的行为。
B. 弄虚作假 太过于严厉,是非正义行为
③实施乡村振兴战略,助力解决“三农”问题 ④将各类竞赛结果作为中小学招生入学的依据 ①针对不同情况差别对待,体现了不平等 党和政府维护社会公平与正义
利益和他人的正当权益。下列属于非正义行为的有
(C)
①爸爸醉酒驾车不听劝阻,朱晓明及时拨打了报
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
公平竞争
• ③公平有利于营造更 好的竞争环境,创造 更多的社会财富,推 动社会持续发展。
补:p108
1、含义:信息公开是指政府和各和组织机构向 公众公开或开放自己拥有的信息。这就要求政府 要制定透明的、公平工作程序和竞争规则。
2、意义:信息公开能有效推动全国范围的反腐 倡廉,推动全国自上而下依法行政,提升府公信力、 促进政府与公众合作。因此,信息公开意义重大。
2、下列对公平的理解正确的是( D)
A、公平就是绝对平均 B、公平就是多享受权利少履行义务 C、公平是一种好的机遇和命运 D、公平意味着处理事情要合情合理
“两免一补”政策
答案提示: 一方面孩子们在国家“两免一补”政策的关 爱下,依法享受到受教育的权利,体现了权 利公平。 另一方面国家能够为每个孩子接受教育提供 同等的发展机会和条件,体现了机会公平。
感谢国家“两免一补”政策,让每个孩子都能上学
2、公平的内涵:
包括权利公平、规则公平、机会公平等。 权利公平,要求每个人依法平等参与社会活 动; 规则公平,要求每个人受到行为规范的约束 机会公平,要求社会为每个人提供同等的发 展机会和条件。
2、公平的价值(意义、重要性)? 3、正义行为的含义、表现及要求? 4、正义的价值(意义、重要性)?
探究活动一:
运用你的经验
(1)提到“公平正义”,你会联想到哪些词 语?
公理、平等、铁面无私、刚正不阿、 正气、公道……
(2)我的见解:
,这是公平正义的。
新知探究 目标探究一
探究活动二:p107
古时候,一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。 三个儿子中,大儿子精明能干,为赚取这四锭黄金出力最多;二 儿子能力一般,但很有孝心,父亲生病时端茶送药,最得父亲喜 欢;三儿子身残体弱,为人善良,父亲最担心他以后的生计。
每一次疑罪从无,都标注着法治进步的刻度;每一 次公正裁决,都浸润着公众对法治的信心和信仰。
②正义是法治追求的基本价值目标之一, 要求依法保障人们的正当权利
獬豸(xiè zhì)
正义要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会 公共利益
探究活动五:p110
桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病;他花光了 积蓄;家庭也几乎被拖垮。当地政府了解桂某的情况后; 不但为他办理大病救助;报销70%的医疗费用;而且将 其纳入低保。在社区干部的帮扶下;桂某和妻子开了一 家商店;生活状况得到改善。
(1)假如你是这位父亲,你会怎样分配这 四锭黄金? (2)结合“分黄金”的故事,谈谈你对公平 的看法。
〖提示〗
(1)按照现在的继承法,平均分配;大儿子 出力最多,可以分得更多;三儿子身残体弱, 理应多分,也符合中华民族扶贫济困、友爱互 助的传统美德。
(2)公平通常指人们基于一定标准或原则, 处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方 式。
共利益和他人正当权益的行为。
“文字看正义”
正义: 光明磊落、忠心耿耿 、兢兢业业、高风亮 节、正人君子、见义 勇为、秉公执法、公 正廉明……
非正义: 偷鸡摸狗、同流合污 、小偷小摸、血口喷 人、不择手段、阴谋 诡计、造谣惑众、掩 人耳目、装神弄鬼
4、正义行为的含义、表现?
含义:凡促进人类进步与发展、维护公共 利益和他人正当权益的行为。
有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得
基本 的生活保障,得到社会的关爱。
c作为社会制度中的法律,更应该体现正义,保障公平,国家采取了哪些重大举措使人
民获得感显著增强?材料中补的p做1法11能公体务现员社会录正取义考吗试?正制义度与、社 会的发展有什么关系呢? 干部招聘考试制度、实施下岗
连一连
每个人都要自觉遵守交通规则, 任何人违反交规都要受到处罚
权利公平
只要我们想上大学,都可通过参加 高考来实现我们的梦想
班主任决定进行班委改选,在坐的 各位包括老师都可投上自己的一票
规则公平 机会公平
探究与分享p108 结合图片,谈谈公平的价值。
收入公平 信息公开
公平竞争 公正审判
探究与分享 结合图片,谈谈公平的价值。
拓展空间
为了让同学们懂得维护公平正义的重要性,某校 八年级(2)班决定开展以“公平正义,共筑中国 梦”为话题的主题教育活动,请你参与完成下列任 务。 (1)为本次活动设计两条宣传标语。 (2)列举生活中存在的不公平、不正义的现象。 (3)对于不公平、不正义的现象,我们应该这么 做?
什么是公平
公 认识公平
表现:见义勇为、扶危济困、扶老携幼、 捐资助学、秉公执法、公正廉明、赤胆忠 心、精忠报国等。
5、非正义行为的含义、表现:
补p109含义:凡阻碍人类进步与发展、损害公共利 益和他人正当权益的行为。 表现:不孝敬老人、破坏社会秩序、违法犯罪、假 冒伪劣、考试作弊、抄袭作业等
6、面对对非正义行为,选择消极态度的危害:补 p会1助09长非正义行为的扩散,败坏社会风气,损害自己 和他人的利益及公共利益,不利于社会和谐与稳定。
医疗方面:我国编织了世职界最工大再的全就民业医工保网程;、建立建了立基社本医会疗保保障
体系。
障制度、改革完善分配制度等
文养化老教方育面方:面全:国城大乡部免分费省义份务建。教立育了全80面周实岁现以;上全高国龄所老有人公津共贴图制书度馆。、文化
馆、美术馆实现免费开放。
④正义是社会和谐的基本条件。
10、维护和实现社会正义的意义:
平
公平对个人、社会的重要性
正
义
的
什么是正义行为
价
值 正义的力量 正义的要求
正义的价值
1、某班同学就社会公平问题展开激烈讨论,以
下观点正确的是( B)
①公平是社会稳定的天平 ②不同的时代对公平有同样的理解 ③有了公平才能满足自己的合理愿望,从而充 分调动自己的积极性 ④有了公平才能为每个社会成员的生存和发展 提供保障 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
①公平是个人生存和发展的 重要保障。公平公平不仅能 保证个人应得的利益,使个 人获得生存和发展的物质条 件,而且能让人感受到尊严 ,从而激发自身潜能,提高 工作效率。
收入公平
公正审判
②公平是社会稳定和进步的重要 基础。公平有利于协调社会各方 面的利益关系,缓和社会矛盾, 减少社会冲突,维护社会秩序, 保证社会长治久安。
探究活动六:
③正义是社会制度的重要价值 有了正义的制度,即使是社会 弱势群体,也能获得基本的生 活保障,得到社会的关爱。
国家建立和完善上述制度有什么意义?
9、正义与社会制度的关系?补p111
a正义作为人类社会的理想追求,往往被当作评价社 会制度的价值标准。 b制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。
7、正义的价值、意义(重要性)
①正义是社会文明的尺度;体现了人们对美好社会
的期待和追求。正义的行为都有利于促进社会进步、
维护公共利益。
正义的行
为的好处 中国人民抗日战争是正义与邪恶的大决战
正义必胜!
思考:哪些原因造成了呼格吉勒图、聂树斌等冤假错 案? 原因之一-----有罪推论
疑罪从无/罪刑法定---是我国刑法的一项基本 原则。是司法文明的重要标志p110--111
补p108
一、认识公平
1.含义
2.内涵
3.价值
基于标准 合情合理 不偏不倚
权利公平 规则公平 机会公平
个人——重要保障 社会——重要基础
新知探究 目标探究二
探究活动四:p109
凡促进人类进步与发展、维护公 共利益和他人正当权益的行为。
➢在讨论什么是正义行为非正义行为时;同
学们用关键词给出了自己对两种行为特征 的描述;请你来续写。凡阻碍人类进步与发展、损害公
正义是法治追求的基本价值目标之一;
它要求人们对弱者给予必要的扶助;以保
上述事例对于你理解正义有何启示?
证其有尊严地生存。
8.正义的要求是什么?
①正义要求依法保障人们的正当权利,使受害者得 到救济、违法者受到惩罚; ②要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利 益; ③要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊 严地生存。
①切实维护和实现社会正义,有利于恰当地 调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们 的主动性和创造性;
②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境 ,为社会发展注入不竭的动力。
7、正义的价值、意义(重要性)
①正义是社会文明的尺度;体现了人们对美好社会的 期待和追求。正义的行为都有利于促进社会进步、维 护公共利益。p109 ②正义是法治追求的基本价值目标之一。p110 ③正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义, 制度的效用在于保障正义。有了正义的制度,即使是 社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会 的关爱。p111 ④正义是社会和谐的基本条件。p111
8.1 公平正义的价值
学习目标
➢ 知道公平的含义;理解公平对个人和社会的作用;在 生活中能坚守公平。 ➢ 知道正义的内涵和维护正义对社会的重要意义; 懂得 守护正义的方法;能够在生活中以自己的勇气和智慧维护 正义。
自主学习
请同学们自主学习教材P100--106。 思考并解决下列问题: 1、公平的含义和内涵各是什么?
1、公平的含义:
公平通常指人们基于一定标准或原则,处 理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方 式。
探究活动三:p107
朋友,快来 你违反了交通规则! 帮我摆平。
感谢国家“两免 一补”政策;让 孩子们能上学
依据你对公平的理解;请结合教材对上图中 的行为和政策进行评价。
答案提示:p107司机违反交通规则,理 应受到处罚。他找人“摆平”的行为违背了 规则公平原则,不利于社会的和谐发展,也 是法律不允许的行为。规则公平要求每个人 都受到行为规范的约束。也是非正义行为: 正义要求违法者受到惩罚。