整顿班风严抓纪律主题班会 (1)
整顿校风校纪 创建和谐校园,严肃校风校纪主题班会
构建绿色和谐校园
如何创建和谐的校园关系
爱护公共卫生环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物,不损坏花草树木。不迟到早退,不旷课,自觉遵守课堂纪律。文明用餐,杜绝浪费。自尊自爱,爱惜名誉,不做小偷小摸,有损人格的事。举止文明,言行得当,告别污言秽语,杜绝吸烟、打扑克。科学上网,拒绝痴迷网吧,不沉迷网络游戏。 友爱同学,杜绝“拳头说话” 。 注意仪表,穿戴整洁,不烫发、染发等。
我们身边不和谐的表现
违反校纪的行为
考试作弊。抽烟、喝酒现象。男女生正常交往。举止文明，言语高雅。不准交往过密，言语暧昧不清。男女同学交往过密，造成不良影响，给予警告、严重警告处分。出现早恋，给予劝其退学直至开除学籍处分。
我们身边不和谐的表现
这些行为，你做过吗?
出现违纪现象的原因
Part.02
整顿校风校纪 创建和谐校园
—— 严肃校风校纪主题班会 ——
优化校风严肃校纪
整顿校风校纪
创建和谐校园
中学生违法乱纪现象
近年来，在校学生违法违纪现象日超上升，有的违反校规校纪，扰乱公共秩序，破坏公物或公共设施；有的打群架、行凶闹事，甚至出现由小偷小摸行为发展到入室盗窃，变向敲诈勒索；有的组织小帮派，收保护费，大同学仗势欺压小同学，强借饭卡； 手机屡禁不止。在校学生的违法乱纪及不良行为，已成为一个严重的社会问题，学校深受其害，老师伤透脑筋，是一个值得我们关注与思考的问题。
熟记八荣八耻 共创和谐校园
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻以服务人民为荣，以背离人民为耻以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻
以团结互助为荣，以损人利已为耻以诚实守信为荣，以背信弃义为耻以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻
构建绿色和谐校园
《校风校纪整顿主题班会》班会课件
放任自流、问题频发的危害
详细描述
在失败案例中，由于缺乏有效的管理措施，学生行为散漫，不遵守校规校纪，导致校园内问题频发。 这些问题不仅影响了学生的学习和成长，还给学校的声誉带来了负面影响。
成功与失败案例的对比分析
总结词
校风校纪整顿的有效措施
详细描述
为了改善校风校纪，成功的案例中的学校采取了制定严格的 管理规定、加强师生共建、开展德育教育等多项措施。这些 措施有效地提高了学生的纪律观念和学习积极性，为学校的 健康发展奠定了基础。
该学校通过制定严格的校规校纪，并由教师和学生共同参与管理，成功地改善 了校风校纪，提高了学生的学习积极性和整体素质。
某学校校风校纪存在问题的典型案例
总结词
放任自流、问题频发
详细描述
该校缺乏有效的管理措施，教师和学生对校风校纪问题视而不见，导致校园内问 题频发，如打架斗殴、考试作弊等，严重影响了学生的学习和成长。
提高学习效率
在良好的校风校纪环境下，学生能够 更加高效地学习，减少无效的学习时 间。
02
当前校风校纪存在的问题
课堂纪律问题
课堂秩序混乱
学生在课堂上随意讲话、玩手机 、睡觉等行为，影响课堂秩序和
教学效果。
迟到早退现象严重
部分学生不按时进入课堂，提前离 开教室，缺乏对课堂的基本尊重。
不认真听讲
部分学生不专心听讲，不积极参与 课堂讨论，导致学习效果不佳。
提升教学质量
在良好的校风校纪环境下 ，学生能够更好地专注于 学习，提高教学质量和学 习效果。
减少校园问题
校风校纪的整顿有助于减 少校园内的违纪行为和不 良风气，维护校园秩序。
良好的校风校纪对学生的影响
培养良好品德
学生纪律整顿主题班会
学生纪律整顿主题班会班会主题：学生纪律整顿主持人：同学们，大家好！欢迎来到今天的班会。
今天我们要讨论的主题是学生纪律整顿。
学生纪律是每个学校都非常重视的一个方面，它关系到学校的秩序和学生的发展。
作为一所优秀的学校，我们有责任帮助每位同学树立正确的纪律观念，养成良好的行为习惯。
今天，我们将共同探讨如何进行学生纪律整顿，希望大家积极参与，共同建设和谐的学习环境。
一、了解学校纪律规定及其重要性同学们，首先，我们要了解学校的纪律规定以及纪律的重要性。
纪律规定是学校和社会对学生行为的基本要求，是我们学习、生活的准绳。
在学校纪律规定中，我们会找到诸如准时到校、准时上课、服从老师的教学安排、尊重师长及他人、不打架斗殴等内容。
这些规定的目的是为了维护学校的正常秩序，促进学生的全面发展。
同学们，纪律的重要性不言而喻。
只有在有纪律的环境中，我们才能学习知识、提高自己的素养。
如果没有纪律，学校会变得一片混乱，无法开展正常的教学活动。
更重要的是，纪律还能培养我们的自律能力，提高我们的自我管理能力，为我们将来的发展打下基础。
二、分析学生纪律不良的原因及危害接下来，我们要分析学生纪律不良的原因及危害。
学生纪律不良的原因有很多，例如对纪律规定的不了解、对纪律规定的曲解、缺乏自律能力、家庭环境的影响等。
这些原因导致学生不守纪律、不遵守规定，给学校和同学带来了许多问题。
学生纪律不良会影响学校的正常秩序，影响老师的教学效果，也会给其他同学带来不良影响。
同样，不守纪律的行为也会影响到每一个人的学习成绩和身心健康。
在这样的环境下，我们无法集中精力学习，无法获得良好的学习成绩。
同学们，我们每个人都应该明白，学生纪律不良不仅对自己不利，也对其他同学和学校造成负面影响。
因此，我们要从自己做起，努力改变学生纪律不良的现状。
三、如何进行学生纪律整顿那么，如何进行学生纪律整顿呢？接下来，让我们一起探讨一些具体措施。
1.加强纪律教育首先，学校应该加强纪律教育，培养学生守纪律的意识。
小学生三风整顿班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强校园文化建设，提升学生的思想道德素质，营造良好的学习氛围，我校决定开展“三风整顿”活动。
本次班会旨在让学生了解“三风整顿”的意义，明确自身在校园文化建设中的责任，并积极参与到整顿活动中来。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点五年级（1）班教室四、参会人员五年级（1）班全体同学、班主任五、班会流程1. 班主任介绍“三风整顿”活动背景及意义2. 学生代表发言，分享对“三风整顿”活动的看法3. 开展小组讨论，探讨如何践行“三风整顿”4. 班主任总结发言，提出具体要求5. 班会结束六、班会记录（一）班主任介绍“三风整顿”活动背景及意义班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让大家了解我们学校即将开展的“三风整顿”活动。
所谓“三风”，即学风、校风和家风。
学风是指学生在学习过程中养成的良好学习习惯和态度；校风是指学校整体的教育教学环境和校园文化氛围；家风是指家庭教育和家庭文化对学生的熏陶。
这次“三风整顿”活动，旨在通过整顿学风、校风和家风，提升我们的整体素质，营造一个更加和谐、美好的校园环境。
（二）学生代表发言，分享对“三风整顿”活动的看法学生代表1：大家好！我觉得“三风整顿”活动非常有意义。
通过这次活动，我们可以更好地了解自己的不足，改正不良习惯，提升自己的综合素质。
我相信，只要我们共同努力，我们的校园一定会变得更加美好。
学生代表2：我非常赞同“三风整顿”活动。
我觉得我们应该从自己做起，从现在做起，养成良好的学习习惯，尊敬师长，团结同学，共同维护我们学校的良好风气。
（三）开展小组讨论，探讨如何践行“三风整顿”1. 小组1：我们小组认为，践行“三风整顿”，首先要从学风入手。
我们要养成良好的学习习惯，按时完成作业，上课认真听讲，课后主动复习。
同时，我们要学会自主学习，提高自己的学习能力。
2. 小组2：我们小组认为，校风建设非常重要。
我们要爱护校园环境，不乱扔垃圾，不损坏公物。
遵守学校校风校纪班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体同学一、班会背景为了加强学校校风校纪建设，提高同学们的纪律意识，营造一个和谐、有序的学习生活环境，本次班会以“遵守学校校风校纪”为主题，旨在让同学们深入了解校风校纪的重要性，自觉遵守学校规章制度。
二、班会流程1. 主持人开场班主任：大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了加强同学们的纪律意识，让我们共同遵守学校校风校纪，共创和谐校园。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎今天的班会正式开始。
2. 校风校纪知识普及（1）班主任讲解校风校纪的基本内容班主任：同学们，校风校纪是我们学校的行为规范，它包括校规、校纪、校训等。
下面，我将为大家简要介绍一下。
校规：是学校对学生在校内外行为的基本要求，包括学习、生活、纪律等方面。
校纪：是学校对学生在校内外行为的具体规定，是对校规的细化和补充。
校训：是学校的办学理念，是学校的精神支柱。
（2）举例说明校风校纪的重要性班主任：同学们，让我们通过几个例子来了解校风校纪的重要性。
案例一：某同学因上课迟到，被班主任批评，但他仍然我行我素，导致成绩下滑，最终被学校处分。
案例二：某同学在校园内乱扔垃圾，被保洁员发现，经过教育后，他认识到了自己的错误，从此自觉维护校园环境。
3. 同学们分享遵守校风校纪的心得体会（1）学生A：我觉得遵守校风校纪是每个学生应尽的责任，只有我们每个人都自觉遵守，才能让我们的校园更加和谐。
（2）学生B：通过这次班会，我深刻认识到了校风校纪的重要性，今后我会严格要求自己，做到遵规守纪。
（3）学生C：我认为，遵守校风校纪不仅是对学校负责，更是对自己负责。
只有良好的纪律意识，我们才能更好地投入到学习生活中。
4. 班主任总结班主任：同学们，通过今天的班会，我相信大家已经对校风校纪有了更深刻的认识。
下面，我提出以下几点要求：（1）自觉遵守校规校纪，做到知行合一。
（2）以身作则，影响身边的同学，共同维护校园纪律。
八年级班会记录纪律整顿(3篇)
第1篇时间：2022年10月15日地点：八年级教室主持人：张老师记录人：李同学一、班会背景随着新学期的开始，八年级的学生们逐渐适应了新的学习环境和生活节奏。
然而，近期我们发现班级纪律出现了一些问题，如上课迟到、上课说话、作业不按时完成等。
为了整顿班级纪律，提高同学们的学习效率，张老师决定召开这次班会。
二、班会流程1. 张老师发言张老师首先对同学们近期在学习、纪律方面的问题进行了总结，并指出纪律问题对学习和班级团结的影响。
她强调，良好的纪律是保证学习效果的关键，希望大家能够引起重视。
2. 学生代表发言学生代表李同学发言，他代表全班同学表示，会积极配合老师整顿纪律，自觉遵守班级规章制度，努力提高自己的学习效率。
3. 班级纪律整顿措施（1）加强班级纪律教育：通过班会、晨会等形式，定期开展纪律教育，让同学们认识到纪律的重要性。
（2）完善班级规章制度：结合班级实际情况，制定切实可行的班级规章制度，并严格执行。
（3）设立纪律监督员：选拔责任心强、公正无私的同学担任纪律监督员，协助老师管理班级纪律。
（4）加强课堂管理：老师要加强课堂管理，对上课迟到、说话等违纪行为进行严肃处理。
（5）规范作业完成情况：老师要定期检查作业完成情况，对未按时完成作业的同学进行提醒和督促。
4. 同学们讨论同学们就班级纪律整顿措施展开了热烈讨论，纷纷表示会积极配合老师，共同努力营造良好的学习氛围。
5. 张老师总结张老师对同学们的讨论给予了充分肯定，并强调纪律整顿需要大家共同努力。
她希望大家能够严格要求自己，遵守纪律，共同为班级的和谐发展贡献力量。
三、班会成果通过本次班会，同学们对纪律整顿有了更加深刻的认识，纷纷表示会积极配合老师，共同努力提高班级纪律水平。
以下是本次班会的主要成果：1. 同学们认识到纪律对学习的重要性，纷纷表示会自觉遵守班级规章制度。
2. 班级纪律整顿措施得到同学们的认可，为班级纪律整顿奠定了基础。
3. 班级纪律逐渐好转，学习氛围日益浓厚。
《校风校纪整顿主题班会》班会课件
影响学生成长和发展
不良的校风校纪会影响学生的品德和 人格塑造，对学生的成长和发展产生 负面影响。
03 校风校纪整顿措施
加强学生思想教育
提高学生道德意识
通过思想教育，帮助学生明确道德标准和行为规范，强化道德意识，从而自觉 遵守校风校纪。
培养责任感和集体荣誉感
引导学生认识到自身行为对个人和班级的影响，培养积极向上的心态和集体荣 誉感。
参与度
通过问卷调查和个别访谈，发现 大部分学生积极参与了此次班会 ，对校风校纪整顿的主题有较高
的关注度和理解。
理解程度
在问卷调查和课堂观察中，发现学 生对班会内容的理解程度较高，对 校风校纪整顿的重要性有了更深入 的认识。
满意度
通过问卷调查，发现学生对此次班 会的满意度较高，认为活动有助于 提高他们的纪律意识和自我约束能 力。
参考资料
01
《中学生行为规范》
02
《学校校风校纪管理规定》
《关于进一步加强学生纪律管理的通知》
03
相关图片
中学校园风景图
1
学生在课堂上认真听讲的图片
2
3
校风校纪整顿主题班会的活动照片
THANKS 感谢观看
05 活动效果评估与总结
活动效果评估方法
问卷调查
在班会结束后，发放问卷 了解学生对校风校纪整顿 主题班会的参与度、理解 程度和满意度。
个别访谈
选择部分学生进行个别访 谈，了解他们对班会的感 受和建议。
课堂观察
在班会进行过程中，观察 学生的反应、互动和参与 情况，评估班会的实施效 果。
活动效果评估结果与分析
《校风校纪整顿主题班会》班会课 件
汇报人：
日期:
• 班会背景与目的 • 校风校纪概述 • 校风校纪整顿措施 • 班会活动策划与实施 • 活动效果评估与总结 • 附录（参考资料、图片等）
《整顿班风,严抓纪律》主题班会（5篇模版）
《整顿班风,严抓纪律》主题班会（5篇模版）第一篇：《整顿班风,严抓纪律》主题班会整顿班风,严抓纪律主题班会班会内容：学习班风学风对班级建设的重要性，分析班级现存的学风班风问题，提出建议和意见，建设良好的班风学风。
班会目的：班风学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。
学风建设是班级建设的主要内容，所以搞好学风建设至关重要。
拥有优良的学风、班风，不仅能够调动学生积极性，而且也是教师教学效果的体现。
班会要求：针对班集体的建设和发展，开展学风班风引导教育活动，通过案例分析、讨论等多种教育形式，鼓励同学们树立起良好的学风，从而建立良好的班风。
重点：1、认识班风学风建设的重要性；2、分析现存的班风学风问题；3、提出建设性意见；班会过程一、学风、班风建设学风、班风是一个班级的灵魂。
是班级赖以生存和发展的基础。
良好的学风、班风是班级的一笔宝贵的财富。
使每个学生成为栋梁之才，优良的学风、班风是其重要的保证。
为响应学校的号召，进一步加强班级学风、班风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，全面提升我班学生的素质，推动校风、学风、班风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，营造良好的班级学习氛围，帮助同学们掌握良好的学习方法，更好地学习专业知识，新学期要做好这项工作。
分析班级当前学风存在问题的具体表现当前学风问题，结合我们班级的情况，主要有以下几个方面：（1）“不知道为什么要学习”——缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。
（2）“不知道该学习什么”——学习方法的不得当，存在着被动灌输的倾向。
（3）“不想学习”——专业思想不稳定，存在厌学情绪。
（4）“不知道该怎么学习”——不能正确地处理好学习与个人生活的关系。
二、各抒己见：请大家说说你认为班风和学风是指什么？包括哪些方面？班风：即一个班级特有的风貌，又称班级的风，是班级中形成的情绪、言论、行为、气氛。
尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老师信任——信任自己、信任父母、信任老师理解——理解学校、理解老师、理解社会团结——同心协力，“众人拾柴火焰高”学风：即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。
顿班风严抓纪律主题班会
期望班级能够在今后的各项活动中取 得更好的成绩，展现出更加团结、积 极向上的精神风貌。
鼓励同学们在今后的学习和生活中发 挥自己的特长和优势，为班级争光添 彩。
THANKS
谢谢
案例分析：该班级重视课间休息纪律，通过制定班规和加 强日常管理，使学生们养成了良好的行为习惯。
纪律问题案例分析
纪律问题案例一：上课迟到现象
案例分析：该班级迟到现象的原因主要是学生时间观念 不强、自律能力差，需要加强对学生时间管理方面的引 导和督促。 具体描述：某班级在考试中，有学生存在作弊行为，如 偷看他人试卷、抄袭等。
定期评估与调整
班级纪律规定不是一成不变的，应根据实际情况进行定期评估和调 整，以适应学生发展的需要。
05
CHAPTER
班级纪律案例分享与讨论
优秀班级纪律案例分享
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优秀班级纪律案例一：课堂秩序维护
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具体描述：某班级在上课期间，学生们能够自觉遵守课堂 纪律，认真听讲，积极参与课堂讨论，教师能够有序地组 织课堂教学。
班级纪律能够提高学生的自律意识，帮助学生树立正确的价 值观和道德观念，促进个人全面发展。
03
CHAPTER
当前班级纪律问题分析
课堂纪律问题
课堂秩序混乱
部分学生在课堂上随意讲 话、走动，影响课堂秩序 和他人的学习。
注意力不集中
部分学生上课时心不在焉， 无法集中精力听讲，导致 学习效果不佳。
迟到早退现象
良好的纪律有助于增强班级凝聚力。在纪律严明的班级中，学生们更容易形成共 同的目标和价值观，从而形成一个团结、协作的集体。
整顿班风,严抓纪律》主题班会
整顿班风,严抓纪律》主题班会存在垃圾堆积、桌椅杂乱等卫生问题，影响了研究环境和研究效果。
现象三：有些同学上课不认真听讲，玩手机、看小说等行为，影响了自己和他人的研究效果。
四、建议和措施针对上述问题，我们可以采取以下措施：1）加强班级管理，严格执行班级纪律，建立班级荣誉感和集体责任感。
2）加强研究方法的指导和培养，引导同学们树立正确的研究观念，提高研究动力和信心。
3）组织卫生整治活动，营造整洁、舒适的研究环境。
4）加强课堂纪律管理，引导同学们养成良好的听讲惯，提高课堂效率和研究效果。
五、班会总结通过本次班会，我们深刻认识到班风学风建设的重要性，明确了存在的问题和解决方案。
希望同学们能够积极参与班级建设，共同营造良好的研究氛围和班级氛围，为班级和个人的发展做出积极贡献。
A：在讲台上放着一张多余的凳子，挡住了老师和一些同学的去路，这个问题已经存在几天了，但仍然没有人去处理它。
B：要上课了，但黑板还没有擦，值日的同学也没有进来，但是没有人愿意去擦黑板，都选择了冷漠。
现象三：晚自时的情景A：有些同学很闷，不想做作业，宁愿找人聊天。
B：有些同学坐得很累，就起来逛逛，等着下课。
C：有些同学觉得快下课了，不管作业了，提前离开，很享受这种感觉。
现象四：读书的情景A：老师来了，大家赶紧开始读书。
B：读了很久，需要休息一下。
C：有些同学不喜欢读书，觉得自己天生只有这样的智力，不需要刻苦研究。
现象五：关于研究A：有些同学认为研究和生活只需要简单而普通，不需要过于惊世骇俗。
B：有些同学认为自己天生只有这样的智力，所以不想再看书了。
C：有些同学终于及格了，但是他们缺乏上进心，自我要求太低。
现象六：劳动时A：有些同学觉得没人管，所以随便弄一下就好了。
B：有些同学不想一个人干活。
C：有些同学觉得其他人都不扫地，所以也不想扫了。
讨论交流1、班长提出了班级存在的班风学风问题。
2、同学们各自发表了自己的看法和意见，讨论了班级存在的班风学风问题。
顿班风严抓纪律主题班会
加强团队协作
在遵守纪律的过程中，学 生们需要互相协作、互相 监督，从而增强团队协作 能力。
提高归属感
遵守纪律的学生会感到自 己是班级不可或缺的一部 分，从而提高对班级的归 属感。
03
CHAPTER
当前班级纪律问题分析
迟到早退现象
总结词
缺乏时间观念
详细描述
部分同学在上下学过程中，经常迟到早退，缺乏对时间的有效管理，影响班级 整体秩序。
01
通过开展丰富多彩的班级活动，增进同学之间的友谊，营造积
极向上的班级励学生勤奋学习、积极进取，形成良好的学风。同时要关注
学习困难学生，提供必要的帮助和支持。
强化集体荣誉感
03
通过集体活动和团队合作，强化学生的集体荣誉感，促使学生
为班级的荣誉而努力。
THANKS
谢谢
培养学生自律意识
强调自律的重要性
在日常教育中强调自律意识的重 要性，引导学生自觉遵守纪律规
定。
树立榜样作用
老师和班干部应树立良好的榜样， 以身作则，引导学生养成自律习
惯。
提供自律训练机会
通过组织各种自律训练活动，如 自我反思、自我规划等，提高学
生的自律能力。
形成良好班风学风
营造积极向上的班级氛围
课堂纪律问题
总结词
自律意识薄弱
详细描述
部分同学在课堂上出现交头接耳、玩手机、睡觉等现象，自律意识薄弱，影响课 堂秩序和他人的学习效果。
自习秩序问题
总结词
学习态度不端正
详细描述
在自习时间，部分同学未能专注于学习，存在闲聊、随意走动等现象，影响自习效率和学习氛围。
04
CHAPTER
解决方案与措施
《校风校纪整顿主题班会》班会课件
学校官网
提供学校官方网站的链接 ，同学们可以在该网站上 了解学校的最新动态、规 章制度等信息。
THANKS
谢谢您的观看
展示近年来学校在加强校风校纪建设方面取得的成果数据，如违纪 率下降、学生满意度提高等。
相关文章和报道
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校风校纪建设经验分享
邀请优秀学生代表分享自己在遵守校纪校规方面 的经验和心得，为同学们提供借鉴和参考。
3
校园安全事故案例分析
对近年来发生的校园安全事故进行深入分析，总 结事故原因和教训，提醒同学们加强安全意识。
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02
03
《校园安全手册》
推荐一本关于校园安全的 书籍，为同学们提供全面 的安全知识和指导。
中国教育在线
推荐一个关于教育方面的 网站，同学们可以在该网 站上了解更多关于学校、 教育政策等方面的信息。
解决方案
鼓励学生提出解决方案，如制定 班级公约、加强考勤管理、开展 纪律教育等，培养学生的团队协 作精神和解决问题的能力。
案例分析
正面案例
选取一些遵守校规校纪、表现优秀的学生的案例，进行展示和分享，引导学生 向这些榜样学习。
反面案例
选取一些违反校规校纪、受到处罚的学生的案例，进行剖析和反思，让学生认 识到违反校规校纪的后果和危害。同时，也可以借此机会加强学生的法律意识 和安全意识。
自觉性
激发了同学们的集体荣誉感和 团队协作精神，增强了班级凝
聚力
针对班级中存在的问题，提出 了具体的解决方案和改进措施 ，为未来的班级发展奠定了基
础
对未来班级和学校发展的展望和建议
班风改进班会记录(3篇)
第1篇一、会议背景随着我国教育事业的不断发展，班级建设在教育教学中的重要性日益凸显。
为了营造一个积极向上、团结和谐的班级氛围，提高班级整体素质，我校XX班于2023年4月15日召开了班风改进主题班会。
本次班会旨在通过讨论和反思，找出班级中存在的问题，并提出改进措施，以期提高班级凝聚力和学习氛围。
二、会议议程1. 班主任发言2. 学生代表发言3. 小组讨论4. 总结与改进措施三、会议内容1. 班主任发言班主任首先对班级近期的表现进行了总结，肯定了同学们在学习、纪律、卫生等方面的进步，同时也指出了班级中存在的一些问题，如个别同学纪律意识不强、学习态度不端正、团队合作意识不足等。
针对这些问题，班主任提出了以下几点建议：（1）加强纪律教育，提高同学们的纪律意识；（2）关注学习困难同学，帮助他们提高学习成绩；（3）加强团队合作，提高班级凝聚力；（4）开展丰富多彩的课外活动，丰富同学们的课余生活。
2. 学生代表发言学生代表们结合自身实际，分别从学习、纪律、卫生、团队合作等方面进行了发言。
以下为部分发言内容：（1）学习方面：我们要珍惜学习机会，努力学习，争取取得更好的成绩；（2）纪律方面：我们要自觉遵守纪律，尊重师长，团结同学；（3）卫生方面：我们要保持教室整洁，养成良好的卫生习惯；（4）团队合作方面：我们要学会互相帮助，共同进步。
3. 小组讨论在班主任的引导下，同学们分成若干小组，针对班级存在的问题进行了深入讨论。
讨论过程中，同学们积极发言，提出了许多切实可行的改进措施，如下：（1）设立班级纪律监督员，负责监督同学们的纪律情况；（2）开展学习互助活动，帮助学习困难同学提高成绩；（3）加强团队合作训练，提高班级凝聚力；（4）定期开展卫生评比活动，培养同学们的卫生意识。
4. 总结与改进措施经过讨论，同学们对班级存在的问题有了更清晰的认识，并提出了以下改进措施：（1）加强班级纪律教育，提高同学们的纪律意识；（2）关注学习困难同学，开展学习互助活动；（3）加强团队合作，提高班级凝聚力；（4）开展丰富多彩的课外活动，丰富同学们的课余生活；（5）定期开展班级总结会，及时发现问题并改进。
整顿班风班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着新学期的开始，我们班级的学习氛围和纪律状况出现了一些问题。
部分同学上课注意力不集中，课堂纪律松散；个别同学存在迟到、早退现象；部分同学作业完成不认真，抄袭现象时有发生。
为了整顿班风，提高班级整体素质，特召开本次班会。
二、班会目的1. 提高同学们对整顿班风的认识，增强班级凝聚力；2. 分析当前班级存在的问题，找出原因；3. 制定整改措施，明确班级目标；4. 增强同学们的自律意识，营造良好的学习氛围。
三、班会时间2023年3月15日，星期三，下午3:00四、班会地点学校会议室五、班会主持人班主任：张老师六、班会参加人员全班同学及班主任七、班会流程1. 主持人宣布班会开始，全体起立，奏唱国歌。
2. 班主任讲话，对当前班级存在的问题进行分析。
3. 各小组讨论，找出班级存在的问题及原因。
4. 各小组代表发言，分享讨论成果。
5. 班主任总结发言，提出整改措施。
6. 同学们发表意见，提出建议。
7. 主持人宣布班会结束，全体同学起立，奏唱校歌。
八、班会内容1. 班主任讲话张老师：同学们，新学期开始了，我们班级的学习氛围和纪律状况出现了一些问题。
有的同学上课注意力不集中，课堂纪律松散；有的同学迟到、早退；还有的同学作业完成不认真，抄袭现象时有发生。
这些问题严重影响了我们班级的整体形象和学习氛围。
为了整顿班风，提高班级整体素质，我们今天召开这次班会。
2. 小组讨论（1）小组一：课堂纪律松散，部分同学上课注意力不集中，导致课堂效果不佳。
（2）小组二：个别同学存在迟到、早退现象，影响了班级的整体形象。
（3）小组三：部分同学作业完成不认真，抄袭现象时有发生，严重影响了班级的学习氛围。
3. 小组代表发言（1）小组一代表：我们小组认为，要整顿课堂纪律，首先要加强同学们的自律意识，提高同学们对课堂纪律的认识。
其次，班主任要加强对课堂纪律的巡查，对违反纪律的同学进行批评教育。
（2）小组二代表：针对迟到、早退现象，我们小组建议制定班级考勤制度，对迟到、早退的同学进行处罚，以提高同学们的纪律观念。
整治校纪校风班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会背景近年来，我校在教育教学方面取得了显著成绩，但也出现了一些影响校纪校风的问题。
为了进一步加强校园文化建设，提高学生的纪律意识和道德素养，学校决定召开此次班会，旨在整治校纪校风，营造一个良好的学习生活环境。
二、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲话3. 学生代表发言4. 学生分组讨论5. 学生代表汇报讨论成果6. 班主任总结发言7. 班会结束三、班会内容（一）主持人开场张老师首先向同学们介绍了本次班会的目的和意义，强调了整治校纪校风的重要性，希望大家能够积极参与，共同营造良好的校园环境。
（二）班主任讲话张老师从以下几个方面进行了讲话：1. 分析当前我校校纪校风存在的问题，如迟到、早退、旷课、上课玩手机、打架斗殴、考试作弊等。
2. 强调校纪校风对个人成长和学校发展的重要性，要求同学们树立正确的价值观和道德观。
3. 提出整治校纪校风的具体措施，包括加强思想政治教育、严格日常管理、开展丰富多彩的校园文化活动等。
（三）学生代表发言1. 李同学：我认为我们要从自身做起，遵守校规校纪，树立良好的形象，为班级、学校争光。
2. 王同学：我们应该加强自律，养成良好的生活习惯，做到文明礼仪，尊重师长，关爱同学。
（四）学生分组讨论同学们分成小组，围绕以下主题进行讨论：1. 如何提高自己的纪律意识？2. 如何营造良好的班级氛围？3. 如何为整治校纪校风贡献自己的力量？（五）学生代表汇报讨论成果1. 张同学：我们小组认为，提高纪律意识需要从以下几个方面入手：加强学习，了解校规校纪；树立正确的价值观，自觉遵守纪律；相互监督，共同进步。
2. 刘同学：我们小组认为，营造良好的班级氛围需要大家共同努力：互相尊重，关爱同学；积极参与班级活动，增强班级凝聚力；自觉维护班级荣誉。
（六）班主任总结发言张老师对同学们的讨论成果表示肯定，并提出了以下几点要求：1. 同学们要认真学习，提高自己的思想觉悟，树立正确的价值观。
纪律整顿主题班会教案范文（精选6篇）
纪律整顿主题班会教案纪律整顿主题班会教案范文（精选6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的纪律整顿主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
纪律整顿主题班会教案1【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【活动过程】一、主持人语：班主任：同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了、今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。
二、由生活中的点滴谈起三、《是对还是错》班主任：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。
”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）（2）不入二厅是指不入游戏厅和舞厅、（√）（3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
（√）（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
（√）（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。
纪律方面的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步提高班级纪律性，增强同学们的集体荣誉感，营造一个和谐、有序的班级氛围，本班于2023年3月15日开展了以“加强纪律，共建和谐班级”为主题的班会。
本次班会由班主任主持，全体同学参加。
二、班会目的1. 强化班级纪律，提高同学们的纪律意识。
2. 增强班级凝聚力，促进同学们之间的团结友爱。
3. 引导同学们树立正确的价值观，为共同创建和谐班级而努力。
三、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，班级纪律是班级和谐的基础，只有大家共同努力，才能营造一个良好的学习生活环境。
2. 同学们分享个人看法（1）张三同学表示，班级纪律对于个人的成长非常重要。
他分享了自己在学习、生活中如何遵守纪律的经历，并鼓励大家共同遵守班级纪律。
（2）李四同学认为，班级纪律是班级凝聚力的体现。
他建议同学们在日常生活中互相监督，共同维护班级纪律。
（3）王五同学分享了自己在班级纪律方面遇到的问题和解决方法，提醒大家要时刻注意自己的言行举止，为班级和谐贡献力量。
3. 班级纪律讨论（1）同学们就班级纪律方面存在的问题进行了深入讨论，如迟到、早退、上课玩手机、作业拖延等。
（2）针对这些问题，同学们提出了相应的解决方案，如设立纪律监督小组、加强班级文化建设、开展主题教育活动等。
4. 班级纪律承诺（1）全体同学在班主任的带领下，共同宣读班级纪律承诺书，表示将严格遵守班级纪律，为班级和谐贡献力量。
（2）同学们纷纷表示，将以实际行动践行承诺，为班级创造一个良好的学习生活环境。
5. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们在班级纪律方面的进步，同时也指出了存在的问题。
她希望同学们能够继续努力，共同为班级和谐贡献力量。
四、班会成果1. 同学们对班级纪律有了更深刻的认识，纪律意识明显增强。
2. 班级凝聚力得到提升，同学们之间的团结友爱更加浓厚。
3. 班级纪律状况得到改善，为共同创建和谐班级奠定了基础。
《抓班风促班风》主题班会+教案
《抓班风促班风》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解班风的重要性，认识到抓班风对班级建设的积极作用。
3. 提高学生团队合作精神，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1. 班风的定义与作用2. 班级纪律的重要性3. 良好行为习惯的培养4. 团队合作与班级凝聚力5. 班级建设行动计划三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍班风的定义与作用，引导学生认识到抓班风的重要性。
2. 新课内容：教师详细讲解班级纪律的重要性、良好行为习惯的培养、团队合作与班级凝聚力等内容。
3. 案例分析：教师呈现有关班级纪律和团队合作的典型案例，引导学生进行分析讨论。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何加强班级建设，提出具体措施。
5. 分享与总结：各小组代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。
6. 布置作业：让学生制定个人行动计划，从自身做起，为班级建设贡献力量。
四、教学方法：1. 讲授法：教师讲解班风、班级纪律、团队合作等相关知识。
2. 案例分析法：教师呈现典型案例，引导学生进行分析讨论。
3. 小组讨论法：学生分组讨论，提出班级建设措施。
4. 分享与总结法：各小组代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的参与程度。
2. 小组讨论成果：评估学生在小组讨论中的表现和提出的建设性意见。
3. 个人行动计划：检查学生制定的行动计划实施情况，评估学生的自觉性和执行力。
《抓班风促班风》主题班会教案六、教学资源：1. 案例材料：收集有关班风建设、班级纪律和团队合作的典型案例。
2. 投影仪：用于展示案例材料和教学PPT。
3. 纸张和笔：用于学生制定个人行动计划。
七、教学环境：1. 教室：宽敞明亮的教室，有利于学生集中注意力。
2. 座位安排：学生座位整齐，便于管理和互动。
3. 教学设备：投影仪、音响等设备齐全，确保教学顺利进行。
八、教学注意事项：1. 注重师生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论。
班级整顿班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班级同学一、班会主题本次班会的主题为“班级整顿，共创和谐”。
旨在通过整顿班级纪律，提高同学们的学习积极性，营造良好的班级氛围，增强班级凝聚力。
二、班会流程1. 班主任发言2. 同学代表发言3. 分组讨论4. 总结发言5. 举手表决，通过整顿方案三、班会内容1. 班主任发言张老师首先对近期班级纪律状况进行了简要总结，指出了存在的问题，如课堂纪律不严、迟到早退现象严重、抄袭作业、打架斗殴等。
张老师强调，整顿班级纪律是每个同学的责任，希望大家共同努力，共创和谐班级。
2. 同学代表发言（1）李同学：我深知班级纪律的重要性，今后我会严格要求自己，遵守纪律，为班级做出贡献。
（2）王同学：我承认自己在课堂上有时注意力不集中，今后我会努力提高自己的自控能力，遵守课堂纪律。
（3）张同学：我会从自身做起，自觉遵守纪律，带动周围的同学一起进步。
3. 分组讨论分组讨论环节，同学们围绕以下议题展开讨论：（1）如何提高课堂纪律？（2）如何减少迟到早退现象？（3）如何杜绝抄袭作业、打架斗殴等不良行为？经过激烈的讨论，同学们提出了以下整改措施：（1）加强班级纪律教育，让同学们认识到遵守纪律的重要性。
（2）设立班级纪律监督员，负责监督同学们的课堂纪律、迟到早退等情况。
（3）开展主题班会，提高同学们的道德素养。
（4）加强家校联系，共同关注学生的成长。
4. 总结发言张老师对同学们的讨论结果表示肯定，并对整顿方案进行了总结：（1）加强班级纪律教育，让同学们认识到遵守纪律的重要性。
（2）设立班级纪律监督员，负责监督同学们的课堂纪律、迟到早退等情况。
（3）开展主题班会，提高同学们的道德素养。
（4）加强家校联系，共同关注学生的成长。
5. 举手表决，通过整顿方案全体同学举手表决，一致同意通过整顿方案。
四、班会总结本次班会取得了圆满成功，同学们纷纷表示要以实际行动践行整顿方案，为班级和谐、团结、进步共同努力。
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学习上畏难，自制力差
现象4
读书的情景 A、老师来了，快读 B、读得这么久了，歇会吧 C、别人都不读，算了，我也不读，
不喜欢读书，不刻苦
现象5
A：学习和生活，只要简简单单、 普普通通就好，不必惊世骇俗。 B：算了，我天生只有这样的智力， 不看书了 C：啊，终于及格了
缺乏上进心，自我要求太低
现象6
现象8
1、晚上回家不写作业，早读上趁值周老师没来，奋 笔疾书； 2、从来不写或者不叫作业，我就是不写能咋地， 3、哎，你的数学作业借我看一下---抄袭作业； 4、平时从来不用功，考场上坐立不安，东张西望----考试作弊； 5、值周老师一周，校门口一出，浓烟滚滚，不亦乐 乎，
漠视班规校规，对自己不严格要求
事不关己，高高挂起，冷漠
现象3
晚自习时的情景： A.很闷，烦死了，不想做作业，反正老师 未必知做那么辛苦不如找人聊天… B.坐累了，还不下课不管了，先起来逛 逛…… C.终于快下课了，管他什么作业，哈，没 老师，提前走，多爽，冲啊！！！ D、上课铃响了半天，才慢悠悠的进教室， 还总是借故肚子疼提前下课。
怎么办！！！
• 那么接下来，我们应当怎么去杜绝这些不 利于营造一个好班风的不良现象？
我们该如何做:
1.平时严格要求自己，一言一行对自己负责。 2.班干部对班级的学习纪律卫生等方面认真负责。 3.树立较为明确的学习观，上课认真听讲，积极思考。 按时、按质、按量完成各项作业 4. 师生和谐相处,能做到经常沟通 5.文明秩序有规范,保持教室整洁干净,营造良好学习氛 围 7.班级活动体现特色与创新,充分发挥个人创造性,增强 集体凝聚力与团队精神 8.班级同学集体荣誉感,以身为班级一员为荣誉
你有这些缺点吗？怎么办？
没礼貌，不尊重他人
事不关己，高高挂起，冷漠
学习上畏难，自制力差 不喜欢读书，不刻苦
缺乏上进心，自我要求太低
盲目效仿
羚羊和狮子 在非洲一望无际的草原上，有一个由各种动 物组成的自然界动物社会。每天草原上羚羊睁开 眼睛，所想的第一件事就是，我必须跑的更快， 否则我会被狮子吃掉。与此同时，狮子从睡梦中 醒来，首先在脑海里闪现的第一个念头就是：我 必须跑的更快以追上更多的羚羊，否则我就会被 饿死。于是与此同时，羚羊和狮子一跃而起，迎 着朝阳跑去。 生活就是这样，无论你是羚羊还是狮子，每 当太阳升起的时候，就要毫不迟疑的向前奔跑。 有道是：山高不挡云，水浅能溶月。重要是 我们自己的魄力和追求。
劳动时： A：反正今天班主任没有，干啥干， 去 打球喽 B：我也去 C：那么多人都不扫地，凭什么让我扫， 我也不扫
盲目效仿
现象 现象7 6
1、老师正在讲一道重要的题目，某些人时不 时的把方便面往嘴里放， 2.反正老师也不管我，上课睡觉才舒坦； 3.自习课上大声说话，早读上声音小的听不 见 4.上课传纸条；
几种不良的风气和态度
现象1
班干部在讲台上正在宣布某些事情：
A（大声地）：再说一遍 B（站起来）：没道理
C（拍桌子）：凭啥，为什么是我！ 没礼貌，不尊重他人
现象2
A、讲台或者走道里有一张多余的凳子， 挡着老师和部分同学的去路……几天了， 还在那里， B、要上课了，黑板还没有擦，值日的同 学还没有进来，可是一直无人上去替他 擦黑板； C、上楼梯，自己环境区有很多的垃圾， 宁肯绕着走，也不舍得弯腰捡一下。
昨日的习惯，已经造就了今 日的我们；今日的习惯，决定明 天的我们。好习惯呢？
班风：即一个班级特有的风貌，又称班级的 风气，是班级中形成的在情绪、言论、行 为、气氛。
什么是学风呢？
学风:即学习风气,一方面指学习的目 的和动力、学习的热情和信心，另 一方面指学习的态度。
沉思….我们班现在的班 风
现在请班长或者班上的同学 讲一下我们班最近的班风情 况。
一个班的班风是关系到每一个同学的， 因此我们要自觉维护班级体的荣誉。 每一个人出自己的一份力，每一个人 都不损害集体的利益，那班风便会得 到改善，成为一个优秀的班级！一个优秀的 班集体，不仅需要优良的班风和良好的学风， 才能在浓厚的学习氛围中成绩越来越好。记 住下面一句话： 千人同心，则得千人力； 万人异心，则无一人之用。