小学语文青年教师优质课安排表
小学语文第十届青年教师基本功竞赛上课顺序表
5.15
1
王瑞东
孤山子
2
卢海燕
猴头沟
3
安国莉
五小
4
吴晓波
河南营
5
李艳春
五三
6
毛文龙
安庆
7
孙晓芳
三小
四小
5.18
1
王会玲
大庙
2
杨茹
大碾子
3
林娜
酱坊地
4
邢丽丽
安庆
5
汪艳玲
孤山子
6
尹雪琪
酱坊地
7
苏存丽
七中
小学语文第十届青年教师基本功竞赛上课顺序表（四）
学校
日期
节次
上课教师
单位
分数
四小
5.19
1
曹亚娟
河南营
学校
日期
节次
上课教师
单位
分数
三小
5.13
1
沈静静
上官地
2
张露
酱坊地
3
崔晓杰
五小
4
魏冬梅
王家店
5
张洁
牤牛营
6
张雅丽
王家店
7
三小
5.14
1
张瑞玲
王家店
2
张宏蕊
五小
3
李鸿艳
当铺地
4
张洪艳
王府
5
刘晓蕊
初头朗
6
赵慧颖
哈拉道口
7
程尧
王府
小学语文第十届青年教师基本功竞赛上课顺序表（三）
学校
日期
节次燕
安庆
5
李超群
太平地
6
柳丽艳
哈拉道口
小学青年教师评优课活动方案
小学青年教师评优课活动方案
学校开展评优课活动，目的是为了激发教师的教学热情，提高教育教学质量。
本次评优课活动面向小学青年教师，旨在发掘和表彰他们的教学创新与成果，激励他们不断进步。
具体方案如下：
一、活动背景
近年来，小学教师队伍不断壮大，青年教师承担了越来越多的学校教育教学工作。
为了激励他们不断提高教育教学水平，学校决定开展评优课活动，重点关注青年教师的教学实践成果，推动优质教学的进一步开展。
二、活动主题
本次评优课活动的主题为“创新教学，引领未来”。
三、活动内容
1. 报名与选拔：青年教师通过线上报名参与评优课活动，校领导和教研组成员组成评审专家组，对报名教师进行初步筛选。
2. 课堂展示：入选的青年教师进行课堂教学展示，展示内容包括教学设计、教学过程、教学效果等。
3. 点评与评价：评审专家组进行现场点评和评价，对教师的教学表现进行全方位评估。
4. 表彰与奖励：评选出的优秀青年教师将被表彰并给予奖励，鼓励他们继续努力提高教学水平。
四、活动宗旨
评优课活动旨在激励青年教师不断追求教育教学的创新和卓越，激发他们的教学热情，为学校教育教学事业的发展贡献力量。
五、活动效果
通过评优课活动，可以有效发现和培养优秀的青年教师，激励广大教师积极参与教学改革和创新实践，推动学校教育教学质量的提高。
综上所述，小学青年教师评优课活动旨在通过激励和表彰青年教师的教学创新，推动学校教育教学质量的提升，促进教育事业的长足发展。
让我们共同期待这场活动的顺利进行，期待青年教师们在这个舞台上展现出自己的风采和才华。
小学语文青年教师观摩课让我们荡起双桨教学设计及说课稿
小学语文青年教师观摩课《让我们荡起双桨》教学设计及说课稿优质课《让我们荡起双桨》教学设计设计理念：兴趣、自主、高效、情感、体验教学目标：（1）知识和能力：学会生字；理解“环绕”、“飘荡”等词义，区别运用“映”与“应”、“漂”与“飘”等字的形义；读懂诗句，理解内容。
（2）过程和方法：教师指导与学生自主交流相结合，通过看图理解课文内容得到情感的熏陶。
（3）情感态度价值观：阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满。
教学重难点：练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。
教学过程（附板书设计）：一、设置情境，导入新课：1、播放歌曲《让我们荡起双桨》，让学生感受欢乐的生活气氛。
2、今天我们来学习这首由著名词作家乔羽先生写的歌词。
问：诗中写到的这个公园在哪里呢？有没有同学去过呢？（若有，请她/他介绍）在北京故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之一，游览胜地，全国重点文物保护单位。
这首诗写的就是在北海公园湖上发生的事情。
二、初读课文，认读生字：1、学生初读课文，遇到难读的字多读几遍，读准为止。
2、抽卡片认读生字。
3、引导学生自由练读课文，试着把课文读准、读通。
三、图文结合，感悟课文1、看图，听老师范读，说说课文里哪些地方让你感到愉快。
2、学习课文第一小节：（1）自由朗读第一小节，想一想他们在干什么，看到了什么？（2）交流问题：他们在干什么？他们看到了什么？（3）出示重点句：“海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。
”利用直观的画面帮助学生理解“倒映”、“四周环绕”的意思。
围绕这句话，让学生展开小组讨论：作者描绘出这样美丽的景色想说明什么？讨论中要让学生明白：诗句中①水面能映出白塔的倒影，说明水很清。
②白塔、绿树、红墙色彩鲜明亮丽，景色优美和谐。
③作者细腻地描绘出美丽景色，衬托出愉快的心情和生活的美好。
让学生反复读这段，把轻松愉快的心情读出来，读明意义。
3、学习课文第二小节：（1）这一段又描写哪些景物？出示句子“红领巾……愉快歌唱。
全国课改名校名师示范课、特色课现场观摩日程安排表(小学语
巢宗祺（教育部基础教育课程改革语文课标组组长、义务教育语文课程标准研制和修订工作组负责人）
《义务教育语文课程标准修订的基本思路与主要内容》
10:10—11:00
2．全国著名教育专家精彩报告
周成平（江苏省教育科学研究院·江苏教育学院常务副院长、江苏省教师培训中心主任、教授）
陈秀晴（扬州市优秀青年教师，江苏省优课评比一等奖）
三年级语文《鹬蚌相争》
13:50—14:30
2．江苏省吴江市盛泽实验小学示范课
沈玉芬（苏州市双十佳，江苏省优质课评比一等奖）
五年级语文《埃及的金字塔》
14:40—15:20
3．江苏省昆山市高科园小学示范课
徐庆华（昆山市小学语文学科带头人，全国课改评比课一等奖）
11:10—11:50
4.江苏省苏州工业园区星海小学展示课
彭永新（苏州市数学学科带头人）
五年级数学《认识比》
5月7日
（下午）
13:00—13:50
1．江苏省苏州工业园区第二实验小学示范课、说课
徐斌（全国著名特级教师，苏州工业园区第二实验小学副校长）
四年级数学《解决问题的策略：画图》
14:00—14:50
四年级数学《分数的意义》
11:05—11:55
3．四川省绵阳市东辰国际学校示范课、说课
谢强（四川省优秀教师，四川省数学学科骨干教师）
五年级数学《多边形面积的计算》
5月6日
（下午）
13:00—13:50
1．江苏省苏州市敬文实验小学示范课、说课
张苾菁（全国著名特级教师，苏州市敬文实验小学校长）
二年级数学《乘法》
3c阶梯教室
14:00—14:50
语文教师工作计划安排表
语文教师工作计划安排表一、教学目标分析1、教学目标：通过教学，使学生掌握语文基本知识和技能，培养学生正确的语文学习态度和良好的表达能力。
2、教学内容：根据语文教学大纲和学生实际情况，合理确定教学内容。
例如，一年级教学内容包括认识汉字、学习拼音、初步听、说、读、写，二年级教学内容包括识字，初步初步学习剪纸、折纸和鬼谷、三年级教学内容包括课文学习、课外阅读等。
3、教学重点：抓住教材重点，解释课文内容，讲解语法知识，强化词语辨析。
4、教学难点：分析、解决学生在语文学习中出现的问题，引导学生主动学习，提高学习积极性。
二、教学内容拟订1、根据教学大纲和学生实际情况，拟订本学期教学内容清单。
2、根据教学内容，编写教案、教材，制作教学辅助材料。
三、教学具体安排1、每周安排一次教学总结和进度计划会议，对上一周教学情况进行总结，制定下一周教学计划，安排教师分工。
2、布置学习任务，每天利用一节课时间对学生进行学习目标的讲解和任务布置，带领学生安排学习课程。
3、组织学生进行集体备课，将学生分为小组，进行课文分析、工整书写、朗读、背诵能力提高，将课本知识融入日常生活。
4、组织开展听、说、读、写等活动，提高学生的语文综合运用能力，培养学生丰富多样的表达方式。
5、通过课外阅读活动，激发学生学习兴趣，提高学生的语文素养。
四、教学质量保证1、定期组织语文学科教师进行教学反思和教学研讨，提高教学质量，完善教学安排。
2、每学期末对学生进行期末考试，将学期教学成果进行总结和分析，调整下学期教学计划。
3、根据学生实际情况，制定教学个性化计划，帮助学生进行学科学习。
五、教学效果评估1、组织学生进行综合评价，评定学生的学习情况，及时发现问题，进行调整。
2、根据学生学习情况，对学生进行个性化学习指导，提高学生的学习成绩。
3、定期开展学生学业测评，对学生的学习情况进行全面评估，了解学生的学习动态，寻找问题。
2010年秋季小学语文优质课评选讲课日程安排(西南线)
伯牙绝弦
8：50—9：30
黄艳梅
实验一小
3
矛和盾的集合
9：40—10：20
刘月
杨庄二小
6
老人与海鸥
10：30—11：10
刘洁
官庄中心小学
4
古诗两首（20课）
2：00—2：40
孙明兰
四十里一小
6
伯牙绝弦
2：50—3：30
祝宝霞
道托王家庄小学
1
小松鼠找花生
3:40—4：20
孙培玲
沙沟小学
4
飞向蓝天的恐龙
2：50—3：30
杨海燕
高桥荣任完小
2
从现在开始
3:40—4：20
田友红
沙沟中心小学
1
小松鼠找花生
宋增余
龙家圈
5
学会看病
2：50—3：30
徐丽霞
高庄下里小学
5
圆明园的毁灭
3:40—4：20
张建菊
院东头中心小学
5
圆明园的毁灭
夏
蔚
中
小
11月3日
8：50—9：30
刘果硕
矿山小学
4
飞向蓝天的恐龙
9：40—10：20
张克强
高庄中心小学
6
伯牙绝弦
10：30—11：10
袁茂珍
夏蔚二小
4
飞向蓝天的恐龙
2：00—2：40
李艳
泉庄中心小学
3
美丽的小兴安岭
2：00—2：40
杜敏
院东头小学
5
学会看病
2：50—3：30
李庆芹
院东头小学
2
从现在开始
3：40—4：20
2015苏州市小学语文青年教师优质课评比五年级下册语文《早》教学设计
早——义务教育课程标准实验教科书五年级下册《早》教学设计一、教学目标：1.感悟梅之早、人之早，寻找梅与人之间的内在关联，感受以物喻人的写法，练习有感情诵读。
2.感受作者巧借梅花谋篇布局之妙，初步了解游记散文形散神聚的特点，品味散文语言之美。
二、教学重点：1.寻找梅与人之间的内在关联，感受以物喻人的写法；2.初步了解游记散文形散神聚的特点，品味散文语言之美。
三、教学难点：1. 感受作者巧借梅花谋篇布局之妙，品味散文语言之美。
2.初步了解游记散文形散神聚的特点。
四、教学过程：一、简要回顾，提炼早之内容1.这节课，让我们继续学习这篇游记散文——早，继续去品味吴伯萧先生的语言魅力。
2.课文写了谁的早呢？快速浏览全文，找到与早相关的内容。
3．谁能综合起来简单说一说？4．让我们先去后园赏赏蜡梅之早！二、赏读蜡梅之早品味语言之美1.自由读第5自然段，用心想一想，哪些语句最能突显蜡梅之早？2.依据交流，相机指导重点品读并感情诵读（1）二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。
指导感悟并诵读蜡梅开得这样早，还开得怎样？继续交流（2）那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。
这句话，哪些词特别让你心动？为什么？体会作者用词与比喻的精妙，指导诵读。
（3）从整体上感受蜡梅开得最早的神韵，体会作者的语言智慧。
（4）有感情整体诵读。
三、品读早字来历品味语言含义1.扣读第六自然段。
点出过渡的巧妙。
2．学生自由练读故事。
3．指名讲故事。
4. 这个故事哪里打动了你？感受作者的语言魅力。
5.链接鲁迅奋斗的小故事，丰满感知。
6．出示最后一自然段诵读。
四、寻找内在关联，感受“形散神聚”之妙1．思考：作者为什么要写梅花？画出课文中其他与蜡梅相关的语句。
2.学生自由诵读蜡梅语句。
3.引导学生从两个层面发现：（1）人梅之间的联系渗透以物喻人（2）体会作者巧借梅花谋篇布局。
（3）完善并巧借板书，引导学生发现并体味散文语言“形散神聚”之妙。
17秋第一学期语文公开课安排表
备注：开课时间如与学校手球联赛或其他活动冲突，时间顺延。未安排上课教师，如要求 开课，请提前通知，语文教研组将另行安排。教研活动将于绩效考核挂钩，请各位教师积 极参与。 语文组 2017/9/19
刘建桥
青年教师人人登台讲课活动安排表
王成芳
10.22
第五节
信息技术
四乙
成伟
《文本编辑巧工匠》
全体综合组教师
赵茂华
10.27第一节数学 Nhomakorabea三甲
高润琴
《小树有多少棵》
全体数学组教师
王成芳
10.28
第二节
语文
五甲
刘毓飞
《钓鱼的启示》
全体语文组教师
田世芬
备
注
1、各科教师积极参与听课议课，做好记录。
2、下午进行议课。语文组在四层教导处，数学组在西二层教工之家，英语组在政教处，综合组在集体办公室。
四甲
武益卉
《踩雨》
全体综合组教师
赵茂华
10.20
第一节
数学
六甲
王成芳
《百分数的认识》
全体数学组教师
王成芳
10.20
第二节
英语
六乙
李雨春
Unit 3 Part A Let’s talk
全体英语组教师
李雨春
10.20
第三节
英语
五乙
赵花荣
Unit 3 Part A Let’s talk
全体英语组教师
李雨春
青年教师人人登台讲课活动安排表
下堡中心小学2015.10
时间
节次
科目
班级
主讲人
活动内容
参加教师
负责人
10.19
第一节
语文
四乙
孔祥娟
《白鹅》
全体语文组教师
田世芬
10.19
第二节
语文
三乙
田世芬
《花钟》
全体语文组教师
田世芬
10.19
小学语文优质课评比活动方案
希望小学语文、数学优质课评比方案
为了进一步推进课堂教学改革，探索提高课堂教学效益的途径和方法，促进课堂教学优势互补，互相启发，智慧共享，提升教师业务水平、教学技能、教材处理等能力，全面提高我校教育教学质量，搭建教师展示自我和相互学习的平台，促进青年教师快速成长，经学校研究，决定于2015年月日在全校开展“语文、数学优质课评比活动”，具体活动安排如下。
一、参赛对象：
全体语文、数学教师
二、参赛人员：
参赛人员：40岁以下语文、数学教师
三、评比方法：
1、比赛方式：通过抽签决定比赛顺序。
每一位参赛教师根据本学期所教年级教材自选一节课进行40分钟的授课。
上课形式不限。
2、比赛时间：2015年月日---- 月日
3、比赛地点：任课教师教室。
四、活动要求：
1、各位参赛教师要高度重视此次评比活动，每位参赛教师都要围绕课程标准精心备好课，充分利用现代教学手段进行辅助教学。
2、比赛结束后所有授课教师要及时将教案和反思上交到教务处。
低年级语文教师工作计划表
低年级语文教师工作计划表一、工作目标1.培养学生的语文基础知识和阅读能力，提高学生语文综合运用能力。
2.激发学生对语文学习的兴趣，引导学生主动参与语文学习。
3.促进学生的语言表达能力和文学欣赏能力的提高。
4.与家长和同事合作，共同努力，为学生提供一个良好的语文学习环境。
二、每周工作安排星期一：1.备课，准备本周的语文教学计划，并提前准备好教具、教材等。
2.检查上周学生的作业，批改作业并及时反馈给学生。
3.与班主任老师交流学生的学习情况，了解班级整体情况，制定相应的教学计划。
星期二：1.进行语文课堂教学，根据教学计划进行教学，并配合其他学科的教学内容。
2.组织学生进行课外阅读活动，鼓励学生多读书，提高学生的阅读能力和阅读兴趣。
星期三：1.与班主任老师和家长进行交流，了解学生在家庭环境中的学习情况，与家长共同做好学生的家庭作业和课外阅读指导。
2.进行语文课堂教学，关注学生的学习表现，根据学生的实际情况进行相应的教学调整。
星期四：1.组织学生进行语文课外活动，如语文比赛、朗诵比赛等，激发学生对语文学习的兴趣，提高学生的语言表达能力。
2.对学生进行学业成绩总结，了解学生的学习成绩情况，及时与家长进行沟通，共同解决学生的学习问题。
星期五：1.进行语文课堂教学，总结本周的教学内容，展示学生的学习成果。
2.参加学校语文教研活动，与其他语文教师进行交流，分享教学心得，共同提高教学水平。
三、每月工作安排第一周：1.整理上月的教学内容，总结学生的学习情况，制定本月的教学计划。
2.与学生进行学业成绩总结，了解学生的学习情况，鼓励学生树立学习目标，帮助学生解决学习问题。
第二周：1.进行语文课堂教学，根据教学计划进行教学，并关注学生的学习表现，及时进行教学调整。
2.组织学生进行课外阅读活动，鼓励学生多读书，提高学生的阅读能力和阅读兴趣。
第三周：1.参加学校教研活动，与其他语文教师进行交流，分享教学心得，共同提高教学水平。
万州区小学语文阅读教学优质课赛课轮次表
我是什么 清澈的湖水 为中华之崛起而读书 为中华之崛起而读书 飞向蓝天的恐龙 掌 声
9:40-10:20 第二节 上午 10:35-11:15 第三节 11月26日 11:25-12:05 第四节 2:20-3:00 下午 3:15-3:55 8:50-9:30 第二节 第一节 第一节
飞向蓝天的恐龙 给予树 那片绿绿的爬山虎 陶罐 上午 10:35-11:15 第三节 11月27日 11:25-12:05 第四节 2:20-3:00 下午 3:15-3:55 第一节 第二节
张红梅 王海霞 付福美 黄 辉
冉亚玲
11月27日
下午 3:40-4:20 8:50-9:30 第三节 第一节 杨 余 罗 晖 玲 萍 特教中心 福建小学 鸡公岭小学 清泉小学 电报路小学 瀼渡学校 钟鼓楼小学 红光小学 龙驹小学 溪口学校 百安移民小学 国本小学 落花生 圆明园的毁灭 最后一头战象 月光曲 月光曲 最后一头战象 老人与海鸥 狼牙山五壮士 伯牙绝弦 老人与海鸥 最后一头战象 伯牙绝弦 聋哑八班 五 六 六 六 六 六 五 六 六 六 六
总结
评课
9:40-10:20 第二节 上午 10:35-11:15 第三节 11月28日 11:25-12:05 第四节 2:20-3:00 下午 3:15-3:55 8:50-9:30 第二节 第一节 第一节
吴彩云 莫洪妮 谭真雨 谭 莉
郭飞跃 邵映红 冉海兵 凌 何 燕 玲
9:40-10:20 第二节 上午 10:35-11:15 第三节 11月29日 11:25-12:05 第四节 2:20-3:00 下午 第一节
万州区“变革课堂教学，提高教育质量”小学语文阅读教学优质课竞赛轮次表
时 间 8:50-9:30 节次 第一节 执教 罗春霞 吴继玲 熊学生 刘丽娟 何永红 熊春晓 唐 未 单位 中加友谊小学 甘宁小学 汶罗小学 熊家小学 上海小学 长滩小学 沙河小学 五桥小学 双河小学 龙沙小学 王牌小学 天城小学 课 题 年级 二 二 四 四 四 三 四 三 四 三 六 六 备注
孟秀娟一师一优课备课表
川垣学校“一师一优课一课一名师课课有精品”活动
备课表
学科：语文班级：四（5）姓名：孟秀娟
（三）讲读第四自然段
1．指名读。
思考：
爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？它能够一脚一脚往上爬的原因是什么？
2．作者看到了爬山虎的脚，想到了什么？
3．小结：
作者抓住了爬山虎的叶子、脚会爬的特点，向我们介绍了爬山虎。
作者细致入微的描写，在我们的眼前仿佛出现了那满墙的爬山虎。
（四）讲读第五自然段
1．齐读第五自然段。
2．思考：这一自然段讲了几层意思，主要意思是什么？
明确：（1）触着墙的爬山虎才能生存；（2）爬山虎的脚能牢固地巴在墙上。
（五）总结
这篇课文采用抓住事物特点进行观察的写作方法，生动地向我们描绘了爬山虎会爬的秘密。
（六）自然引入另一篇阅读课文《爬山虎精神》，课件展示自学导航，让学生自学为主解决，教师辅导为副。
体会爬山虎精神。
（七）布置作业
观察一植物，抓住特点，写一小片段文章。
任金燕“一师一优课,一课一名师”课程设计表
教 学 反 思
构
的 （一）一读重点句，从第一处“幸福” 体会悲惨
课件二 重点句子 质疑第一处幸福 板书 美好的幻象 生齐读句子 感受幸福
设
计
引导学生画出描 写幻象的句子
画句子 交流
第一次擦燃火柴
课件三 重点句子 （火炉） 师设境，引导学 生想画面、读句 子，体会幸福
第二次擦燃火柴
课件四 重点句子 （烤鹅）
生读重点句 体会
学生特征
对于安徒生的童话，学生并不陌生。这不仅是因为教材选用过安徒生的《丑小 鸭》 ， 还因为安徒生及其作品近百年来在中国广泛的影响。 对于六年级的学生来说， 读安徒生童话他们可能会觉得浅显，其实，文字背后的东西，他们却未必全懂。
知识点 编 号 学 习 目 标 描 述 3 2 1
学习 目标
知识和 能力
课 堂 教 学 设 计 表
课程名称 语文 设计者 任金燕 单位（学校） 高新区银杏小学 授课班级 六四班
章节名称
《卖火柴的小女孩》
学时
第二 课时
学习目标
课程标准：全日制义务教育语文课程标准（实验教材）小学第三学段（5-6 年级） ： （二）1、3、4、7；第三部分教学建议（一） （二） （三） （四） 本节（课）教学目标： 知识和能力: 1．有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的 思想感情。 2．了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。 过程和方法: 引导学生把读、思、议结合起来，想象出画面，读出情感，议出感悟。 情感态度和价值观: 通过了解小女孩悲惨的命运，唤起学生对小女孩及穷苦人的深切同情和对贫 富悬殊社会现实的强烈不满。
价
《卖火柴的小女孩》 是人教版小学语文六年级上册的一篇讲读课文。 这一课主要讲 了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。这个小女孩又冷又饿，在临死前为了 暖和暖和擦燃了一根根火柴，从火柴的亮光中，她看到了种种幻象。这种种幻象与她饥 寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。安徒生通过这个童话，表达了对穷苦人民悲惨遭 遇的深刻同情。 为了突破重难点，我采用了设境读、引读、联系生活读、给小女孩送祝福、给奶奶 说说话、给小女孩献爱心等方法，让学生体会到小女孩命运的悲惨，培养学生的同情心 和爱心。 本课没有华丽的外衣，有的只是扎扎实实地、一步一个脚印地对文本的品读，我觉 得这才是语文课的味道——朴实的味道。
宣城市2016年首届小学语文青年教师优质课评选结果
胡红芳 汪朝晖
阅读
4
录像课
王 蓉
郎溪梅渚小学
《鱼游到了纸上》
施拥军
阅读
5
录像课
杨 敏
广德县兴华像课
胡 晖
绩溪临溪中心小学
《老人与海鸥》
程建伟 程冬平
阅读
7
录像课
徐 燕
旌德旌阳一小
《陶罐和铁罐》
朱丽媚 程爱娣
阅读
8
录像课
陈卫丹
宁国中溪小学
《鲸》
高维公 黄秀玲
表达
8
现场课
王慧雯
旌德庙首中心学校
绘本《小兔运南瓜》
何古月 程爱娣
表达
9
现场课
刘良宏
宣城市第五小学
口语交际《夸夸我的同学》
樊文胜 陈永青
表达
10
现场课
张 芸
绩溪桂枝小学
绘本《逃家小兔》
章 莉 曹 薇
表达
11
现场课
冯华玲
宁国宁阳学校
口语交际《我看到了……》
黄秀玲 冯胜才
表达
12
现场课
黄康莉
郎溪南丰中心学校
阅读
17
录像课
夏拥军
宣城市第四小学
《秋天的雨》
陈文化 李 莉
阅读
18
录像课
宗凤华
泾县城关二小
《雨点儿》
江本才 乐银平
部编一年级
三等奖
序号
组别
姓名
学校
课题
指导教师
课型
1
录像课
丁卫星
宁国甲路小学
《白 鹅》
黄秀玲 杨桂娣
阅读
2
录像课
语数青年教师课堂教学评比活动安排表
xx县小学数学青年教师课堂学评比活动安排表
2015年5月20日——22日
5月20日上午8:10进场，8:30进行开幕式。 序号 学校 1 2 3 授课教师 授课内容 三年级下册《简单的小数加减法》 二年级下册《9、数学广角——推理》 一年级下册《找规律》 点评 4 5 6 五年级下册《异分母分数加、减法》 三年级下册《小数的初步认识》 二年级下册《1000以内数的认识》 点评 7 8 9 10 三年级下册《认识小数》 一年级下册《找规律》 四年级下册《数学广角——鸡兔同笼》 四年级下册《复式条形统计图》 点评 11 12 13 一年级下册《找规律》 一年级下册《找规律》 二年级下册《数学广角——推理》 点评 14 15 16 一年级下册《找规律》 五年级下册《异分母分数加、减法》 五年级下册《单式折线统计图》 5月22日 上午 5月21日 下午 5月21日 上午 5月20日 下午 5月20日 上午 时间安排 8:50—9:30 9:35—10:15 10:20—11:00 11:05—11:30 2:30—3:10 3:15—3:55 4:00—4:40 4:45—5:00 8:30—9:10 9:15—9:55 10:00—10:40 10:45—11:25 11:30—11:50 2:30—3:10 3:15—3:55 4:00—4:40 4:45—5:00 8:30—9:10 9:15—9:55 10:00—10:40 点评、颁奖 10:50—11:20 备注
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
地点：实验小学荆河路校区 日期 时间 8：00-8：35 8：45-9：20 10 9：35-10：10 月 10：20-10：55 10 日 14：00-14：35 14：45-15：20 15：30-16：05 8：00-8：35 8：45-9：20 10 9：35-10：10 月 10：20-10：55 11 日 14：00-14：35 14：45-15：20 15：30-16：05 8：00-8：35 8：45-9：20 10 9：35-10：10 月 10：20-10：55 12 日 14：00-14：35 14：45-15：20 15：30-16：05 8：00-8：35 8：45-9：20 10 9：35-10：10 月 10：20-10：55 15 日 14：00-14：35 14：45-15：20 15：30-16：05 8：00-8：35 8：45-9：20 10 月 9：35-10：10 16 10：20-10：55 日 14：00-14：35 14：45-16：00 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 姓名 张婷 杜科举 陈鑫 苗文华 刘露露 陈峰 任珊 满月维 梁历元 刁会会 陈夏 黄超 刘林 郭维维 孙卓冉 李德季 梁艳 王维华 甘超 白婷 陈兆翠 徐大行 马云龙 孟德茹 孟雪梅 王利娜 马洪艳 龙艳 巩贝贝 杨玉楠 张科 陈伟伟 龙会 单位 善南贾庄小学 滕州市第四实验小学 张汪镇辛集小学 滨湖镇中心小学 滕州市第二实验小学新校 北辛街道北关小学 荆河西关小学平行路校区 龙泉中心小学荆河桥校区 级索镇中心小学 滕州市实验小学文化路校区 滕州市实验小学荆河路校区 羊庄镇中心小学 滕州市实验小学大同校区 东郭镇党山小学 荆河西关小学河阳路校区 滕州市第四实验小学 滕州市实验小学荆河路校区 羊庄镇希望小学 滕州市第二实验小学 龙泉小学 洪绪镇金庄小学 滕州实验小学永昌校区 滕州市实验小学文化路校区 滕州市实验小学大同校区 滕州市实验小学大同校区 滕州市官桥镇中心小学 柴胡店中心小学 滕州市第二实验小学新校 滕州市实验小学大同校区 西岗镇清泉小学 鲍沟镇荆林小学 总评 雪孩子 雾在哪里 风娃娃 古诗二首《敕勒歌》 大禹治水 狐假虎威 孙中山破陋习 我应该感到自豪才对 我应该感到自豪才对 孙中山破陋习 说勤奋 江雪 诚实与信任 雾凇 珍珠鸟 说勤奋 厄运打不垮的信念 林冲棒打洪教头 林冲棒打洪教头 少年王冕 厄运打不垮的信念 诺贝尔 清平乐 村居 少年王冕 少年王冕 钱学森 鞋匠的儿子 钱学森 麋鹿 詹天佑 时间：2018年10月10日-16日 课题 古诗二首《夜宿山寺》 年级 二 二 二 二 二 二 二 三 三 三 三 四 四 四 四 四 四 四 五 五 五 五 五 五 五 五 五 六 六 六 六 六 六
北辛街道中心小学学院路校区 李时珍夜宿古寺
北辛街道中心小学通盛路校区 钱学森