交通工具主题设计
中班主题活动《交通工具》教案
中班主题活动《交通工具》教案教学目标1.了解不同交通工具的名称和特征。
2.学习正确的交通安全知识。
3.提高宝宝的观察力和口语表达能力。
4.培养宝宝的团队合作精神。
教学内容1.交通工具的名称和特征。
2.交通安全知识。
教学步骤第一步：交通工具观察游戏1.老师准备一些交通工具的图片或玩具模型，包括汽车、公交车、出租车、电动车、自行车、步行者等。
2.老师挑选一名宝宝，介绍一辆交通工具的名称和特征，让宝宝观察并形容。
3.其他宝宝可以猜出这是哪一种交通工具，并说出自己喜欢哪种交通工具。
4.循环进行，直到所有交通工具都介绍完毕。
第二步：安全知识学习1.老师介绍常见的交通安全知识，例如过马路时要走斑马线，不能随便闯红灯等。
2.老师可以用图片或视频的形式展示这些安全知识，并让宝宝模仿。
第三步：宝宝DIY1.老师将宝宝们分为几组，每组分配一种交通工具，例如自行车、摩托车等。
2.给每组提供一些材料如卡纸，颜料，画笔等，让宝宝们DIY出属于自己的交通工具。
3.宝宝们可以在交通工具上涂鸦自己的名字或喜欢的图案。
第四步：交通工具游戏1.老师安排宝宝们进行游戏，模拟不同交通工具的运行。
2.老师可以引导宝宝们设想自己开着交通工具去哪里玩，让他们想象细致些，比如下午去山水公园骑自行车，晚上去KTV打车等等。
教学评估1.交通工具观察游戏中，能否准确认出不同的交通工具。
2.安全知识学习中，是否能正确模仿示范。
3.DIY活动中，完成作品是否合格。
4.游戏中，能否按照规则进行游戏。
教学反思通过这次主题活动，宝宝们可以认识各种交通工具的特征，了解交通安全知识，还可以通过DIY活动提升自己的动手能力。
在游戏过程中，宝宝们还能提高团队合作能力，增强沟通表达能力。
整个活动氛围轻松、愉快，符合宝宝们的认知特点和兴趣爱好。
《交通工具》幼儿园中班主题活动教案范文
《交通工具》幼儿园中班主题活动教案范文一、活动目标：1. 让幼儿认识和了解各种交通工具的名称、特点和用途。
2. 培养幼儿对交通工具的兴趣，激发他们的探究欲望。
3. 培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
4. 培养幼儿的审美能力和创造力。
二、活动准备：1. 教具：各种交通工具的图片、模型或实物，如汽车、自行车、火车、飞机等。
2. 素材：交通工具的绘本、视频等。
3. 材料：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种交通工具的图片或模型，引导幼儿观察并说出交通工具的名称。
2. 主题讲解：教师通过讲解交通工具的特点、用途和有趣的事实，让幼儿了解交通工具的相关知识。
3. 观察与讨论：教师组织幼儿观察交通工具的绘本或视频，引导幼儿说出交通工具的外观、颜色、大小等特征，并讨论交通工具的优点和缺点。
4. 创作环节：教师引导幼儿根据自己的想象，用画笔、剪刀等工具制作自己喜欢的交通工具。
5. 展示与分享：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作过程中的趣事。
四、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置相关的家庭作业，如让幼儿观察家庭成员或周边的交通工具，并画下来。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造一个富有交通意识的氛围。
3. 社会实践：教师组织幼儿参观交通工具的制作工厂或交通场所，让幼儿亲身体验交通工具的魅力。
五、活动评价：1. 教师通过观察幼儿在活动中的参与程度、表达能力、观察能力和创作能力，对幼儿进行评价。
2. 家长通过观察幼儿在家庭中的表现，如对交通工具的关注程度、绘画作品等，对幼儿进行评价。
3. 教师根据幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导，以促进幼儿的全面发展。
六、教学内容：1. 学习交通工具的分类，如陆地交通工具、水上交通工具、空中交通工具等。
2. 了解交通工具的发展历程，如蒸汽火车、电动汽车等。
3. 学习交通工具的安全知识，如过马路的注意事项、乘坐飞机的安全要点等。
《交通工具》幼儿园中班主题活动教案范文
《交通工具》幼儿园中班主题活动教案范文一、活动目标：1. 认识和了解各种交通工具的名称和特点。
2. 培养幼儿对交通工具的兴趣和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力、表达力和动手能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和安全意识。
二、活动准备：1. 交通工具图片或实物模型。
2. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料。
3. 交通标志卡片。
4. 音乐CD《交通工具》。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种交通工具的图片或实物模型，引导幼儿观察和说出交通工具的名称。
2. 主题讨论：教师引导幼儿讨论交通工具的特点和用途，如汽车可以用来出行、火车可以用来运输货物等。
3. 创意绘画：教师分发画纸和画笔，引导幼儿根据自己的想象，画出自己喜欢的交通工具。
4. 制作交通标志：教师分发交通标志卡片，教幼儿学习交通标志的含义和作用，如红灯停、绿灯行等。
5. 音乐活动：教师播放音乐CD《交通工具》，引导幼儿跟随音乐模仿交通工具的声音和动作。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与制作交通工具的手工制品，如纸飞机、小汽车等，并鼓励幼儿与家人一起进行交通安全游戏。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置交通工具的主题展示区，展示幼儿的绘画作品和手工制品。
3. 区域活动：教师在角色区设置交通站点，引导幼儿扮演司机、乘客等角色，进行交通安全游戏。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣。
2. 评估幼儿对交通工具的认识和了解程度。
3. 评价幼儿在创意绘画和制作交通标志的表现。
4. 观察幼儿在音乐活动和区域活动中的表现和合作意识。
六、活动步骤：1. 教师展示交通工具的图片或实物模型，引导幼儿说出它们的名称。
2. 教师讲解各种交通工具的特点和用途，如汽车可以用来出行，火车可以用来运输货物等。
3. 教师分发绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的交通工具。
4. 教师讲解交通标志的含义和作用，如红灯停、绿灯行等。
5. 教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐模仿交通工具的声音和动作。
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计一、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种交通工具的名称、特点和作用。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对交通工具的兴趣，激发幼儿探索科技的欲望。
4. 社会目标：培养幼儿遵守交通规则的意识，提高幼儿的安全意识。
二、主题活动内容：1. 主题导入：通过图片、实物或视频展示各种交通工具，引导幼儿观察和讨论。
2. 主题讲解：介绍各种交通工具的名称、特点和作用，如汽车、火车、飞机、自行车等。
3. 主题活动：制作交通工具模型，如手工制作小汽车、折纸火车等。
4. 实践活动：组织幼儿进行交通规则游戏，如过马路、停车场等。
5. 主题总结：通过故事、歌曲或讨论，让幼儿了解交通规则的重要性，提高安全意识。
三、主题活动过程：1. 主题导入：教师展示各种交通工具的图片或实物，引导幼儿观察并说出交通工具的名称。
2. 主题讲解：教师讲解各种交通工具的特点和作用，如汽车可以用来出行、火车可以用来运输等。
3. 主题活动：教师分发制作交通工具的材料，引导幼儿动手制作自己喜欢的交通工具模型。
4. 实践活动：教师组织幼儿进行交通规则游戏，如过马路、停车场等，让幼儿在游戏中学会遵守交通规则。
5. 主题总结：教师通过故事、歌曲或讨论，让幼儿了解交通规则的重要性，提高安全意识。
四、主题活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起调查家庭成员的交通工具使用情况，了解交通工具的作用。
2. 环境创设：让幼儿参与交通工具主题的环境布置，如制作交通标志、绘制交通工具等。
3. 区域活动：设置交通工具主题的区域活动，如交通规则棋、交通工具拼图等。
五、主题活动评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在主题活动中的参与情况，如观察、讨论、动手制作等。
2. 幼儿作品：评价幼儿制作的交通工具模型的创意、美观和完成度。
3. 幼儿表现：评价幼儿在实践活动中的表现，如遵守交通规则、与人合作等。
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计
一、活动主题：幼儿园中班《交通工具》主题活动二、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解各种交通工具的名称、特点和用途。
2. 培养幼儿对交通工具的兴趣和好奇心，激发幼儿的探索欲望。
3. 培养幼儿的观察能力、口语表达能力和合作意识。
4. 培养幼儿的交通安全意识和自我保护意识。
三、活动准备：1. 教具准备：各种交通工具的图片、模型或实物，如汽车、自行车、公交车、飞机、火车等。
2. 教学资源：交通工具的绘本或故事素材。
3. 活动场地：宽敞的教室或户外活动场地。
四、活动内容：1. 导入环节：通过歌曲、游戏或故事引入活动主题，激发幼儿对交通工具的兴趣。
2. 认识交通工具：展示各种交通工具的图片、模型或实物，让幼儿观察并说出交通工具的名称，简单介绍交通工具的特点和用途。
3. 探索交通工具：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己乘坐过或见过的交通工具，引导幼儿观察和描述交通工具的外观和内部结构。
4. 交通安全教育：通过案例讲解或互动游戏，让幼儿了解交通规则和安全知识，培养幼儿的交通安全意识和自我保护意识。
5. 创意表现：组织幼儿进行手工制作或绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对交通工具的认识和想象。
五、活动形式：1. 小组活动：组织幼儿进行小组讨论、分享和创作。
2. 集体活动：进行交通安全教育、歌曲演唱和故事分享。
3. 亲子活动：邀请家长参与，与幼儿一起制作交通工具的手工或绘画作品。
六、教学活动安排1. 第六周：认识陆地交通工具（汽车、自行车、公交车）2. 第七周：认识水上交通工具（船、轮船、游艇）3. 第八周：认识空中交通工具（飞机、直升机）4. 第九周：认识铁路交通工具（火车、地铁）5. 第十周：交通安全教育与实践活动七、教学活动详细计划1. 第六周：第一天：引入主题，展示各种陆地交通工具的图片，让幼儿说出交通工具的名称。
第二天：深入了解汽车、自行车、公交车的特点和用途。
第三天：组织幼儿进行小组讨论，分享自己乘坐过或见过的陆地交通工具的经历。
小班活动课《有趣的交通工具》教案
小班活动课《有趣的交通工具》教案一、活动目标1. 了解生活中常见的交通工具，如汽车、自行车、公交车等。
2. 培养幼儿对交通工具的兴趣，提高观察力和想象力。
3. 培养幼儿的口语表达能力，学会分享和交流。
二、活动准备1. 教具：交通工具图片、玩具交通工具、画纸、彩笔等。
2. 环境：布置一个有关交通工具的主题环境，如停车场、马路等。
三、活动过程1. 热身活动：邀请幼儿模仿交通工具的声音和动作，如汽车“滴滴滴”、公交车“叮叮当”。
2. 主题活动一：介绍交通工具a) 教师向幼儿展示交通工具图片，引导幼儿观察并说出交通工具的名称。
b) 教师讲解交通工具的特点和作用，如汽车可以载很多人、自行车可以锻炼身体等。
3. 主题活动二：制作交通工具a) 教师发放画纸和彩笔，引导幼儿自由发挥，画出自己喜欢的交通工具。
b) 教师协助幼儿完成作品，鼓励幼儿大胆表达自己的创意。
4. 主题活动三：交通工具展览a) 教师组织幼儿将自己的作品贴在展览墙上，并介绍自己的作品。
b) 幼儿参观同伴的作品，学会欣赏和赞美。
5. 结束活动：教师总结幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励。
四、活动延伸1. 家庭作业：请家长协助幼儿拍摄一张自己喜欢的交通工具的照片，并附上简要说明。
2. 环境创设：将幼儿的作品布置在班级环境中，营造一个富有创意的交通工具世界。
五、教学反思1. 教师在活动中是否充分调动幼儿的积极性，引导幼儿积极参与讨论和创作。
2. 幼儿在活动中的表现，如观察力、想象力、口语表达能力等。
3. 活动延伸的实施情况，如家庭作业的完成情况、环境创设的效果等。
六、活动目标1. 加深对交通工具的了解，知道交通工具的种类和功能。
2. 培养幼儿的动手操作能力，通过拼图游戏认识不同交通工具。
3. 培养幼儿的合作意识，学会在团队中共同完成任务。
七、活动准备1. 教具：交通工具拼图、交通工具图片、操作手册等。
2. 环境：设置一个舒适的活动区域，准备拼图桌和拼图道具。
《交通工具》幼儿园中班主题活动教案范文
《交通工具》幼儿园中班主题活动教案范文一、活动目标：1. 认识和了解各种交通工具的名称、特点和用途。
2. 培养幼儿对交通工具的兴趣和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力、表达力和创造力。
4. 培养幼儿的团队合作精神和交往能力。
二、活动准备：1. 交通工具的图片或实物模型。
2. 白板或大纸一张，用于记录幼儿的观察和表达。
3. 彩色笔或画笔、画纸若干，用于绘画活动。
4. 音乐CD《交通工具》一首，玩具交通工具若干。
三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示一张飞机的图片，问：“你们知道这是什么吗？它是什么样子的？它是怎么飞行的呢？”引导幼儿积极回答，表达自己的见解。
2. 观察：教师展示各种交通工具的图片或实物模型，引导幼儿观察并说出它们的名称。
如汽车、火车、自行车、船、飞机等。
3. 表达：教师邀请幼儿用自己的话语描述交通工具的特点和用途。
如：“这个火车有什么特别的地方？它是用来做什么的？”鼓励幼儿大胆表达。
4. 绘画：教师分发画纸、彩色笔或画笔，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的交通工具。
教师可适时给予指导和鼓励。
5. 总结：教师与幼儿一起回顾所学的交通工具，巩固幼儿对交通工具的认识。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的学习，如：观察家庭周边的交通工具，拍摄照片或绘制图画，与幼儿一起分享。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置“交通工具”主题展示区，展示幼儿的绘画作品和相关图书、玩具等。
3. 区域活动：教师在角色区设置“交通岗”，引导幼儿扮演交通警察，学习交通规则。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对交通工具的认识和兴趣。
2. 关注幼儿在绘画活动中的表现，评估他们的观察力、表达力和创造力。
3. 搜集家长反馈意见，了解家园共育的实施效果。
4. 观察幼儿在区域活动中的表现，评估他们的团队合作精神和交往能力。
六、活动内容：1. 学习交通工具的分类，包括陆地交通工具、水上交通工具和空中交通工具。
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计第一章：活动背景与目标一、活动背景随着社会的发展，各种交通工具已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
为了让幼儿了解和认识交通工具，培养幼儿对交通工具的兴趣，我们设计了本主题活动《交通工具》。
二、活动目标1. 让幼儿了解和认识各种交通工具的名称、特点和作用。
2. 培养幼儿对交通工具的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的交通安全意识和自我保护能力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
第二章：活动准备一、环境创设1. 教室布置：将教室布置成交通工具的主题环境，如停车场、车站、码头等。
2. 制作各种交通工具的模型或图片，如小汽车、公交车、自行车、飞机、轮船等。
二、材料准备1. 交通工具模型或图片2. 画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等创作材料3. 交通标志卡片4. 故事书籍《交通工具的故事》第三章：活动过程一、主题导入1. 教师带领幼儿观察教室环境，引导幼儿发现交通工具的元素。
2. 邀请幼儿分享他们对交通工具的了解和经验。
二、故事分享1. 教师讲述故事《交通工具的故事》，引导幼儿了解交通工具的特点和作用。
2. 邀请幼儿讨论故事中的交通安全问题，培养幼儿的交通安全意识。
三、创作活动1. 教师分发创作材料，引导幼儿制作自己喜欢的交通工具。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
四、展示与交流1. 邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作心得。
2. 教师组织幼儿参观同伴的作品，培养幼儿的审美能力和合作精神。
第四章：活动延伸一、家园共育1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对交通工具的认知和兴趣。
2. 家长协助幼儿完成家庭版交通工具制作任务，拍摄照片或视频，分享到班级群。
二、区域活动1. 教师在区角布置交通场景，引导幼儿模拟驾驶、乘坐交通工具。
2. 教师组织幼儿开展交通安全游戏，培养幼儿的自我保护能力。
第五章：活动评价一、教师评价1. 教师对幼儿在活动中的表现进行观察和记录，包括参与度、观察力、想象力、创造力等。
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计1.1 设计意图：1.1.1 通过《交通工具》主题活动，让幼儿对各种交通工具有所了解，培养幼儿对交通工具的兴趣。
1.1.2 发展幼儿的观察力、想象力和创造力，培养幼儿的合作精神。
1.1.3 通过活动，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、知识点讲解2.1 交通工具的分类：2.1.1 汽车、自行车、摩托车等陆地交通工具。
2.1.2 飞机、直升机等空中交通工具。
2.1.3 船、潜艇等水上交通工具。
三、教学内容3.1 陆地交通工具：3.1.1 认识各种汽车，如小轿车、公交车、警车、救护车等。
3.1.2 了解自行车的结构，学习骑自行车的技巧。
3.1.3 认识摩托车，了解摩托车的安全驾驶常识。
四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 能识别不同的陆地交通工具，并说出它们的名称。
4.1.2 了解各种交通工具的特点和作用。
4.1.3 知道交通工具的正确使用方法和安全常识。
4.2 技能目标：4.2.1 能用手工、绘画等表现自己喜欢的交通工具。
4.2.2 能与他人合作完成交通工具的搭建或制作。
4.2.3 学会骑自行车和摩托车，掌握基本的安全驾驶技巧。
4.3 情感目标：4.3.1 对交通工具感兴趣，乐于探索和交流。
4.3.2 学会关爱他人，培养合作精神。
4.3.3 增强安全意识，自觉遵守交通规则。
五、教学难点与重点5.1 教学重点：5.1.1 认识各种陆地交通工具，了解它们的特点和作用。
5.1.2 学会正确使用交通工具，掌握基本的安全驾驶技巧。
5.1.3 培养幼儿对交通工具的兴趣，发展观察力、想象力和创造力。
5.2 教学难点：5.2.1 理解交通工具的安全常识，增强安全意识。
5.2.2 学会与他人合作，培养合作精神。
5.2.3 掌握手工、绘画等表现交通工具的技巧。
六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 各种交通工具的图片、模型或实物。
6.1.2 绘画、手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
《交通工具》主题活动教案设计及实施
交通工具是我们生活中的必不可少的一部分，它们为我们带来了便利和快捷。
基础上，我们可以通过开展交通工具主题活动教案设计及实施，为孩子们提供一个全面的了解交通工具的机会，同时也可以增强他们的交通安全意识和能力。
教案设计及实施的步骤：step1: 活动前在活动开始前，教师应该充分了解孩子们的交通工具知识水平和安全意识，以此来制定活动计划。
step2: 活动流程1. 交通工具知识普及：在活动现场，教师对孩子们进行交通工具知识的普及，包括汽车、公交车、地铁、轮船、飞机等交通工具的种类和功能。
2. 交通安全知识教育：教师通过图片、视频、实物等多种形式，向孩子们介绍交通安全知识，包括行人安全、交通信号灯的含义、安全过马路等。
3. 观看游戏视频：让学生观看安全游戏视频，提高他们的交通安全意识，同时也可以增加他们的游戏参与度。
4. 小组协作活动：小组协作活动是提高学生学习能力和合作能力的重要环节之一。
教师可以引导学生们进行小组合作，让他们通过小组协作完成学习任务并取得成果。
step3: 活动后在活动结束后，教师会组织学生进行活动总结，明确交通工具知识和安全意识的重要性，同时也鼓励学生们在日常生活中，养成交通安全意识和能力。
为了让整个活动更加有趣和生动，教师还可以通过一些游戏和竞赛的形式来进行交流和比赛，比如制作小型交通场景，让学生们操纵模型车辆等。
这些活动配合上实物展示和多媒体形式的讲解，可以让学生们深入了解交通工具，并提高他们的交通安全意识和能力。
通过交通工具主题活动教案设计及实施，我们可以让孩子们深入了解交通工具的种类和功能，增强他们的交通安全意识和能力，同时也可以培养他们的合作精神和创造力。
这样的教学方式让学生们在轻松愉悦的氛围中学习，也有助于他们在生活中更加安全和自信地使用交通工具。
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《交通工具》的第四章“多样的交通工具”，详细内容包括：认识不同类型的交通工具，了解它们的基本特点和功能；通过观察、体验，培养幼儿对交通工具的初步认知和兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种交通工具的名称、特点和功能，提高他们的认知能力。
2. 培养幼儿观察、表达、分享与合作的能力。
3. 培养幼儿爱护交通工具，遵守交通规则的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解交通工具的特点和功能，培养他们的观察、表达能力。
教学重点：认识不同类型的交通工具，培养幼儿对交通工具的兴趣。
四、教具与学具准备教具：交通工具图片、视频、实物模型、卡片等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示交通工具图片、视频和实物模型，引导幼儿观察、讨论，让幼儿自由发表对交通工具的看法。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解各种交通工具的名称、特点和功能。
（2）教师提问，引导幼儿回答，巩固所学知识。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放交通工具卡片，让幼儿进行配对游戏。
（2）教师组织幼儿进行“交通工具接力赛”，培养幼儿团队协作能力。
4. 小组讨论（10分钟）（1）教师组织幼儿分组，讨论自己最喜欢的交通工具，并说明原因。
（2）各小组汇报讨论成果，进行分享。
5. 创意手工制作（10分钟）教师指导幼儿利用彩泥、画笔等学具，制作自己喜欢的小小交通工具。
六、板书设计1. 交通工具名称、特点、功能列表。
2. 交通工具配对游戏示意图。
3. 各小组讨论成果展示。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的交通工具，并介绍其特点。
答案示例：我最喜欢的交通工具是火车，因为它可以载很多人，还能在铁轨上快速行驶。
2. 作业要求：使用画笔、彩泥等工具，发挥创意，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的接受程度，调整教学方法和节奏。
《交通工具》幼儿园中班主题活动教案：乘坐高铁去旅游
交通工具是人类文明发展的重要标志，也是我们生活中必不可少的一部分。
在幼儿园中班主题活动教案中，我们将以乘坐高铁去旅游为主题，通过多种形式的教育活动，帮助孩子们了解并掌握交通工具的种类、用途和安全规范。
一、教育目标1.了解交通工具的种类，掌握交通工具的用途和特点。
2.了解高铁作为一种重要的现代交通工具，掌握其优势以及安全规范。
3.感受旅行的乐趣，培养独立自主、团队合作和互助共享的意识。
二、教育内容1.交通工具的种类及特点（1）路面交通工具：汽车、摩托车、自行车、火车等。
介绍各种交通工具的特点和用途。
（2）水面交通工具：船、轮船等。
介绍船舶的种类和用途。
（3）空中交通工具：飞机、直升机等。
介绍飞机的种类和用途。
2.高铁交通的优势及安全规范（1）优势：快速、安全、便捷、舒适。
介绍高铁的速度、舒适度、标准化服务等优势。
（2）安全规范：介绍高铁上的安全规定，如禁止抽烟、禁止乱扔垃圾、禁止大声喧哗等。
3.体验高铁旅行（1）高铁模型创作：为了让孩子们更好地理解高铁的特点和优势，可以让他们制作高铁模型。
（2）乘坐高铁体验：带领孩子们体验高铁，感受高铁的速度和舒适，同时教育孩子们如何正确乘坐高铁，注意安全规范。
（3）画高铁：引导孩子们观察高铁的特点，画出自己心中的高铁图案，表达对高铁的赞美之情。
4.交通工具的拼图游戏为了让孩子们更好地认识交通工具，我们可以举办一次交通工具的拼图游戏。
让孩子们根据图示和形状，将拼图完成，并介绍拼图完成后的交通工具的特点和用途。
三、教育方法1.集体活动：通过观看视频和图片，介绍各种交通工具的种类和特点，并进行集体讨论和分享。
2.个人游戏：给孩子们提供高铁模型和拼图游戏，培养他们动手实践的能力，同时帮助他们更好地认识交通工具。
3.体验活动：通过带领孩子们乘坐高铁进行亲身体验，让他们更好地了解高铁的特点和优势，同时加深对乘坐交通工具的安全规范的认识。
四、教育效果通过本次教育活动，孩子们将对交通工具有更深入的了解和了解。
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计
在幼儿园的学习中，涉及到交通工具的学习是非常必要的，因为这是幼儿了解世界和拓展自己认知范围的重要途径之一。
正确的交通工具学习可以让孩子在日后的生活中更加安全和便利。
因此，本篇文章将讨论幼儿园中班交通工具主题活动教案设计。
1.活动主题与目标本次交通工具主题活动的目标是让幼儿了解多种交通工具，了解它们的使用场景和特点，并掌握正确的交通工具出行安全常识。
同时，本次活动也旨在让幼儿培养对社会的认知、和对环保交通方式的认识和理解。
因此，本次主题活动的主题是“我认识交通工具”。
2.活动内容安排（1）交通工具图片展示以图片展示的方式向幼儿展示各种交通工具，例如汽车、火车、飞机、船、轮船等，让幼儿通过观察和描述来学习交通工具的名称和特点。
（2）交通工具游戏通过游戏的方式让幼儿参与进来，增强他们对交通工具的了解。
例如，选择一些交通工具的图片并进行混合，让幼儿将他们分类。
在游戏中，可以给幼儿适当的提示，使他们掌握正确的分类方法，从而提升他们的认知能力。
（3）交通工具DIY为了让幼儿对交通工具更加了解和认识其构件及部位，可以让幼儿制作相应的交通工具玩具。
幼儿可以根据自己的喜好选择想要制作的交通工具，包括汽车、飞机、船等，辅导老师可以提供相应的模板和材料，同时提供一些简单的制作指导和安全注意事项。
（4）交通工具口胡通过“交通工具口胡”活动，让幼儿在游戏的过程中更加主动地发言，同时，通过口胡的方式，让幼儿们学会更加生动形象地描述交通工具的特点和使用方法。
在这个活动中，老师可以将孩子们分组，让孩子们自己进行想象和创作，创造自己喜欢的交通工具口胡故事。
（5）交通工具安全教育在参与到交通工具活动的过程中，也需要重点关注教育孩子们的出行安全。
例如，交通工具的地点、如何正常使用、保持安全距离等。
幼儿可以通过老师的讲解、图片的展示和影片的观看来了解这些安全注意事项。
3.教学反思本次交通工具主题活动的设计是围绕着幼儿园中班幼儿的生理和心理特点来进行的，旨在让幼儿通过本次交通工具主题活动学习交通工具知识及加强出行安全的常识。
中班主题《我知道的交通工具》教案及反思
中班主题《我知道的交通工具》教案及反思一、教学目标1.让幼儿了解和认识常见的交通工具，培养他们对交通工具的兴趣。
2.培养幼儿的观察能力、表达能力和合作能力。
3.培养幼儿的安全意识，教育他们遵守交通规则。
二、教学内容1.认识常见的交通工具：汽车、自行车、公交车、火车、飞机等。
2.了解各种交通工具的特点和作用。
3.学习交通规则，培养安全意识。
三、教学重点与难点1.教学重点：认识常见的交通工具，了解它们的特点和作用。
2.教学难点：培养幼儿的安全意识和遵守交通规则的习惯。
四、教学过程（一）导入1.教师出示各种交通工具的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2.教师提问：“你们平时都见过哪些交通工具？它们有什么特点？”（二）基本环节1.认识交通工具（1）教师逐一出示各种交通工具的图片，让幼儿说出它们的名字。
（2）教师简要介绍每种交通工具的特点和作用。
2.情景体验（1）教师设置情景，让幼儿扮演司机、乘客等角色，模拟交通工具的运行过程。
（2）教师引导幼儿讨论并遵守交通规则。
3.小组讨论（1）教师将幼儿分成小组，每组选择一种交通工具，讨论并画出该交通工具的特点。
（2）各小组派代表分享讨论成果。
（1）教师邀请各小组代表展示画作，并简要介绍该交通工具的特点。
（三）结束环节1.教师出示交通安全标志，让幼儿认识并了解其含义。
2.教师带领幼儿一起回顾本次活动的内容，巩固所学知识。
五、教学反思1.教学效果本次活动中，幼儿对各种交通工具有了更深入的了解，能够积极参与情景体验和小组讨论，表现出浓厚的兴趣。
同时，通过本次活动，幼儿的安全意识得到了提高，遵守交通规则的习惯得到了培养。
2.教学改进（1）在认识交通工具环节，可以增加一些互动环节，如让幼儿模仿交通工具的声音、动作等，提高他们的参与度。
（2）在情景体验环节，可以增加一些交通安全教育内容，如佩戴安全带、遵守交通信号灯等，使活动更具教育意义。
（3）在小组讨论环节，可以适当延长讨论时间，让幼儿有更充分的时间思考和表达。
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《交通工具》的第四章“陆地上的交通工具”，详细内容包括：认识各种陆地交通工具，如自行车、摩托车、汽车、公交车等；了解它们的基本结构和功能；引导幼儿关注交通工具给人们生活带来的便利。
二、教学目标1. 知道并认识各种陆地交通工具，了解它们的基本结构和功能。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发幼儿对交通工具的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：了解交通工具的基本结构和功能。
教学重点：认识各种陆地交通工具，培养幼儿遵守交通规则。
四、教具与学具准备1. 教具：各种交通工具的图片、模型、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放交通工具视频，让幼儿观察并说出视频中的交通工具。
2. 讲解：教师展示各种交通工具的图片和模型，讲解它们的基本结构和功能。
3. 讨论：引导幼儿讨论交通工具给人们生活带来的便利，以及遵守交通规则的重要性。
4. 实践：分组进行交通工具的制作活动，如用彩笔画出自己喜欢的交通工具，用剪刀剪下并粘贴在画纸上。
5. 随堂练习：教师提出问题，如“你最喜欢的交通工具是什么？”让幼儿回答并分享。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的交通工具，并简单介绍它的结构和功能。
2. 答案示例：我最喜欢的交通工具是自行车。
它有两个轮子，一个车架，一个座椅，还有脚蹬子和把手。
自行车可以让我们更快地到达目的地，还能锻炼身体。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识交通工具方面的掌握情况，对教学方法进行反思和改进。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行实地观察，如参观交通博物馆或观看交通演练，增强幼儿对交通工具的认识和遵守交通规则的意识。
通过本节课的学习，使幼儿对交通工具有了更深入的了解，培养了他们的观察、表达、合作能力，同时增强了幼儿的交通意识，为今后的生活打下良好基础。
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计一、主题活动背景随着社会的发展，交通工具已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
为了让幼儿了解交通工具的特点和作用，激发幼儿对交通工具的兴趣，我们设计了这个主题活动。
通过本次活动，让幼儿认识不同种类的交通工具，了解它们的特点，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、主题活动目标1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的交通工具，如汽车、火车、飞机等，并了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力，让幼儿能够用绘画、手工等方式表现交通工具。
3. 情感目标：激发幼儿对交通工具的兴趣，培养幼儿热爱生活、积极探索的精神。
三、主题活动内容1. 认识交通工具：让幼儿观察各种交通工具的图片，引导幼儿说出交通工具的名称，并简单介绍它们的特点。
2. 制作交通工具：引导幼儿用纸张、泥巴等材料制作自己喜欢的交通工具，培养幼儿的动手能力。
3. 交通工具游戏：设计一些关于交通工具的游戏，如模拟驾驶、交通工具拼图等，让幼儿在游戏中进一步了解交通工具。
四、主题活动步骤1. 导入：通过图片、视频等方式，引导幼儿观察各种交通工具，激发幼儿对交通工具的兴趣。
2. 认识交通工具：让幼儿说出交通工具的名称，并简单介绍它们的特点。
3. 制作交通工具：引导幼儿用纸张、泥巴等材料制作自己喜欢的交通工具。
4. 交通工具游戏：设计一些关于交通工具的游戏，让幼儿在游戏中进一步了解交通工具。
五、教学评价通过本次主题活动，观察幼儿对交通工具的认知程度，评价幼儿在观察力、想象力、动手能力等方面的表现。
关注幼儿在活动中的情感态度，鼓励幼儿积极探索、积极参与，培养幼儿热爱生活、热爱科学的精神。
六、主题活动延伸为了让幼儿更好地将所学内容应用到日常生活中，我们可以设计一些延伸活动，如家庭作业、主题活动展览等。
让幼儿和家长一起完成，增进亲子关系的也让幼儿在日常生活中关注交通工具。
七、家庭作业1. 请家长协助幼儿收集有关交通工具的图片、书籍等资料，让幼儿在家长的陪伴下了解交通工具的特点。
中班交通工具主题教案5篇
中班交通工具主题教案5篇精心设计的教案可以激励学生主动探索新知识，培养他们的好奇心和求知欲，教案的清晰设计使教师能够有效规划时间，确保目标的达成，本店铺今天就为您带来了中班交通工具主题教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
中班交通工具主题教案篇1活动目标：1、引导幼儿在了解一些常见交通工具的基础上，用不同的美工手段制作出几种熟悉的交通工具。
2、培养幼儿的动脑及动手能力。
3、培养幼儿的立体造型能力。
活动准备：1、带领幼儿观察交通工具或欣赏交通工具图片。
2、剪刀、浆糊、各色腊光纸、抹布、图画纸、废旧药盒、牙膏盒、塑料瓶等。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
教师：人们如果想离开住地，到别的地方去旅游，可以利用什么交通工具？你们知道的交通工具有哪些？（从水上、空中、陆地等方面来讲）今天，请小朋友自己动手来制作一些交通工具。
2、引导幼儿观察。
教师请幼儿看一看，说一说：准备好的三类材料分别是什么？可以用什么方法来制作交通工具？（盒和瓶制作，彩色纸折叠，蜡光纸剪贴）3、交代要求，幼儿操作，教师指导。
引导幼儿先观察画面上交通工具，针对不同材料及工具交代要求：⑴剪贴时要注意画面的构图；⑵用纸盒造型时要适当地使用糨糊，不能太多，也不能太少，太多了贴不好，太少了贴不牢；⑶折纸时时要不边折整齐。
幼儿自行选择剪贴、纸盒造型或折纸的方法制作交通工具，教师根据提出的要求进行指导，启发幼儿合理地运用材料。
4、评价作品，结束活动。
将完成的交通工具作品陈列在桌上，幼儿自由观看，找出自己最喜欢的一件作品。
活动延伸：可提供积木、拼插等建筑结构材料，让幼儿在游戏中继续学习拼搭交通工具。
中班交通工具主题教案篇2教学目标：1.能用绘画的方式表现不同交通工具的基本结构和主要外形特征。
2.大胆发挥想象，能创意作画。
3.能正确收拾绘画工具。
4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5.培养幼儿的欣赏能力。
教学准备：1.经验准备:幼儿实现已认识不同种类的交通工具。
交通工具主题教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展，交通工具的种类日益丰富，它们不仅改变了人们的出行方式，也深刻影响了我们的生活方式和社会结构。
为了更好地理解和探索交通工具的发展历程、功能特点及其对社会的影响，提升教师对交通工具教学内容的把握和教学设计能力，特举办本次交通工具主题教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对交通工具教学内容的理解和把握能力。
2. 培养教师创新教学设计的能力，提升课堂教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨交通工具教学的创新路径。
4. 增强学生对交通工具的认识，激发他们对科学技术的兴趣。
三、活动时间2023年X月X日（星期X）上午9:00-12:00四、活动地点XX学校多功能厅五、活动对象XX学校全体语文、科学、社会等学科教师六、活动流程（一）签到及开场（9:00-9:20）1. 教师签到，领取活动资料。
2. 主持人简要介绍活动背景、目标和流程。
（二）主题讲座（9:20-10:20）1. 邀请交通领域的专家进行讲座，主题为“交通工具的发展历程与未来趋势”。
2. 专家讲解交通工具的历史演变、技术特点及其对社会发展的影响。
3. 教师互动提问，专家解答。
（三）教学案例分析（10:20-11:10）1. 教师分组讨论，分析交通工具主题教学案例。
2. 各组派代表分享案例，其他教师进行点评。
3. 教研员总结点评，提出改进建议。
（四）教学设计展示（11:10-11:40）1. 教师现场展示交通工具主题教学设计方案。
2. 其他教师提出修改意见，共同完善设计方案。
（五）互动交流与总结（11:40-12:00）1. 教师自由交流，分享教学心得和体会。
2. 主持人总结活动，提出下一步工作要求。
七、活动准备1. 提前收集交通工具相关的教学资料，包括图片、视频等。
2. 准备教学案例分析材料和教学设计方案模板。
3. 安排好场地、音响、投影等设备。
八、活动评价1. 教师对活动内容的满意度。
2. 教师参与活动的积极性和互动效果。
幼儿园中班主题《我知道的交通工具》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班主题《我知道的交通工具》教学设计【含教学反思】一、教学目标1.让幼儿能够辨认和命名各种交通工具并了解其功能和用途；2.发展幼儿的观察、分类和比较能力；3.促进幼儿的语言表达能力和思维发展。
二、教学内容1.交通工具的种类及其功能和用途；2.交通工具的名称和特点；3.交通工具在不同场景下的使用方式。
三、教学过程1. 热身（5分钟）通过问答的方式调动幼儿的兴趣，让他们了解这一主题的重要性和学习目标。
可以根据幼儿的实际情况，自己设计一些问题。
2. 教学（30分钟）2.1 图片展示老师给幼儿展示一些常用的交通工具的图片，并请幼儿辨认和命名，同时简单介绍每种交通工具的功能和用途。
2.2 分类游戏将各种交通工具的图片打印出来并裁剪下来，放在大桌子上，让幼儿自由地分类。
分类完成后，老师及时给予肯定和提示。
2.3 拼图游戏将各种交通工具的拼图打印出来，让幼儿自由地拼图。
拼图完成后，老师可以借助幼儿的讨论，引导幼儿关注拼图中展示的交通工具的细节和特点。
2.4 贴画游戏给每个幼儿发放一些交通工具的贴图，让幼儿自由地贴在专门制作的贴图纸上。
贴完图后，让幼儿介绍他们所选的交通工具，并在幼儿简单介绍后，老师可以进行适当的讲解和补充。
3. （5分钟）对今天的教学内容进行简单地，并和幼儿一起回忆和复习今天学习的内容。
四、教学反思1. 教学亮点1.教学内容丰富，针对幼儿的认知特点进行设计，加强了幼儿的观察与比较能力；2.教学形式丰富多样，充分激发了幼儿的主观能动性；3.教师及时引导幼儿进行语言交流，促进了幼儿的语言发展。
2. 教学不足1.教学时长还不够充分，占用了部分自由活动时间，不够充分发挥了幼儿对绘画、游戏等方面的兴趣和热情；2.教师对幼儿的纠错指导不够充分，应该加强对幼儿细节错误的指导和纠正。
3. 改进方案1.增加教学时长，开展更多的小组活动和绘画等自由活动，充分发挥幼儿的主观能动性和兴趣；2.强化幼儿的细节认知能力，特别是在拼图游戏和贴画游戏中，要引导幼儿注意细节。
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《有趣的交通工具》
一、主题说明：
汽车是幼儿生活中经常乘坐或常见的一种交通工具，而交通工具里包括海陆空三大
类，有：天上飞的，地上跑的、海里“游”的。
，每个孩子都能说出生活中几种常见的几种
交通工具，比如：汽车、摩托车、电动车、自行车等。
因此，我设计了一些让孩子们在玩一
玩，看一看，摸一摸等一系列的活动，让孩子们在活动中了解各种各样的交通工具的特征以
及它的功用。
帮助幼儿整理提升有关交通工具的常识，并在活动中丰富幼儿经验，通过各种活动促进幼儿多方面的发展。
二、主题总目标：
1．认识了解各种各样的交通工具，并能说出交通工具的名称。
2．知道各种交通工具的功用。
3．能与同伴分享交流自己所认识的交通工具，并能用不同的方式表现各种交通工具。
三、家园共育：
1．家长帮助幼儿收集不同的交通工具的图片及相关资料。
2．带着宝宝乘坐不同交通工具了解它们的不同。
四、主题网络图：
五、环境创设:
1、制作《交通工具》主题墙，让幼儿参与其中，内容分为三大板块“天上飞的”
、“地
上跑的”“水里游的”。
2、活动区包含1、益智区、2、美工区、
3、体育区、
4、建构区
益智区：设计一块海陆空的主题墙有：蓝天、大海、大地，投放海陆空的交通工具图
片幼儿在操作的过程中将各种交通工具一一对应送回家。
3、有关交通工具的拼图
4、投放几种简单的几何图形，让幼儿动手拼一拼，玩一玩。
美工区：投放多种废旧盒子，及一些简单的几何图形。
（如圆形一贴牙膏盒变车轮子，正方形粘贴变窗户。
）
1、大胆想象给各种交通工具涂色。
体育区：创设简单的马路情景。
图书区：添加各种交通工具图片以及相关交通工具的图书、图书供幼儿阅读、进一步
加深印象。
培养幼儿良好的阅读习惯。
建构区：利用辅助材料进行各种交通工具的简单拼插。
主题：有趣的交通工
分题：交通
工具的总类
分题：交通工具作用分题：我和交通工
具做游戏做游戏
健康：《一起去划船》
语言：《我乘过的交通
科学：《车的功用》
益智游戏：《我的小手真能干》体育游戏：《开小汽车》
美工活动：《我帮车子“穿新衣”》
体育游戏：《小熊乘飞机》
科学：《汽车快歌曲：《火车开来了》益智游戏：《帮交通工具找家》语言：《开火车》
语言：《汽车嘟
六、相关活动：
1、集体教学活动：
《开小汽车》、《我乘过的交通工具》、《“我”帮车子穿新衣》
《我帮车子穿新衣》美工
材料准备：各种颜色的蜡笔、已画好的各种交通工具的模型若干。
活动目标：1、鼓励幼儿大胆想象用色并涂色。
活动过程：一、说说各种交通工具的特征及功用。
二、幼儿思考：你想制作什么样的交通工具，并用哪些颜色呢？
三、幼儿大胆用色，教师进行适当的指导。
四、活动评价。
（1）幼儿介绍自己的画
(2 )展示幼儿的作品。
《开小汽车》体育活动
材料准备：飞向盘、红绿灯的牌子、较宽敞的场地。
活动目标：1、了解马路上的相关交通标志。
2、训练发展幼儿四肢的协调能力及肢体的灵敏度
活动过程：一、儿歌《汽车嘟嘟嘟》进行导入。
今天我们都来当小司机，马路上有许
多的红绿灯，看谁会遵守交通规则哦？
二、教师对游戏规则进行讲解并提出相应的要求。
三、分组进行游戏比赛，学会看信号，握紧当向盘进行游戏。
四、可根据幼儿的兴趣调整游戏的次数。
《我乘过的交通工具》语言活动
材料准备：有过乘交通工具的经验，交通工具模型。
活动目标：1、尝试用语言较清楚的向别人介绍自己乘坐的交通工具。
2、知道各种交通工具的功用。
活动过程：一、展示交通工具的模型。
(1)、请幼儿说出名称，和幼儿讨论这些交通工具是在陆地上、海上还是空中使用，并能简单说出其功能特征。
二、你见过这些交通工具吗？你做过哪些交通工具？做在里面看到了什么？感觉怎么样？
三、游戏：我是一一教师不断变化句子，幼儿用身体动作来表示，如我是小小飞机、我是长长火车等。
——提醒幼儿用身体的不同部位来表示，如：头、手、屁股等。
2、区域活动
美工区活动：《“我”帮车子“穿衣服”》《我会做》
准备材料：油画棒、各种车子的轮廓若干
活动目标：１、了解各种车子的不同的颜色、形状等特征。
2、愿意参加美工活动，体验车子涂色的快乐。
材料准备：简单图形若干，多种废旧盒子。
活动目标：1、能用粘贴的技能制作简单的交通工具。
2、体验粘贴创作的快乐。
益智区域活动：《我帮交通工具找“家”》《我会拼》
准备材料：马路图片一张、天空图片一张、大海图片一张、各种车子卡片若干，设计
一块海陆空的背景墙，有蓝天、大海、陆地。
各种交通工具的图片。
活动目标：1、能进行将各种交通工具进行“天”上飞的、路上“走”的、海里游分类。
活动过程：1、介绍背景墙
2、看看杨老师带了什么？（许多的车子），这些车子都找不到家了，我们帮
他们找家吧！
材料准备：画好的各种交通工具图片、硬卡纸。
活动目标：1、能仔细观察，并动手拼一拼、玩一玩。
图书区活动：《找一找》
准备材料：各种各样的交通工具图片及书籍。
活动目标：培养幼儿良好的阅读习惯，愿意从书中翻阅自己想得到的知识，并体验阅
读带来的兴趣。
活动过程：我们的书架上贴了和桌子上摆放了许多的各种各样的交通工具的图片及书
籍，谁想当小老师认一认，读一读呢？我们读的时候小声一点哦！还要爱惜书宝宝！
建构区活动：
材料准备：创设简单的马路情景。
各种拼插的玩具。
活动目标：通过在游戏中，各种玩具的拼插，培养孩子手眼协调能力。
体育区活动：《开小汽车》
材料准备：场地的的设置。
活动目标：1、训练发展幼儿四肢的协调能力及肢体的灵敏度。
2、认识常见的交通标志。
4、户外活动：
《开火车》
《小熊乘飞机》
《开小汽车》。