人民版选修1《雅典往何处去》教案

人民版选修1《雅典往何处去》教案

第一节雅典往何处去

主备教师：赵玲玲

课时计划：2课时

一、内容及其解析

本节课要学的内容包括“贵族与平民、工商业奴隶主的对立”、“解决危机的尝试”、二个子目,其核心是雅典贵族和平民对立的基本情况，理解它的关键就是要透过表现来寻找根源。学生已经学过初中的有关历史，本节课的内容就是在其基础上的发展。由于它还与必修一专题六有密切的联系,所以在本学科有重要的地位，并有承前启后的作用,是本学科的核心内容。教学的重点是梭伦改革原因，解决重点的关键是理清贵族与平民对立和基伦暴动、德拉古立法以及萨拉米危机之间的相互关系，并且知道它们对于梭伦改革的影响。

二、目标及其解析

1．目标定位：

（1）了解梭伦改革前雅典的社会形势

（2）认识梭伦改革的必然性

2、目标解析

（1）是指改革前的雅典社会中贵族和平民的矛盾非常突出，贵族与平民的对立是改革的根本原因。

（2）是指在社会矛盾激化的情况下，贵族青年基伦企图建立僭主政治，但是被有着民主传统的雅典人拒绝。贵族为了维护统治，颁布了血腥的德拉古法典。萨拉米危机的爆发把雅典城邦推向了危机的边缘。在此前提下，雅典推举梭伦全权负责改革。

三、问题诊断分析

在本节课的教学中，学生可能遇到的问题（或困难、障碍）是对贵族与平民的对立是改革的根本原因的理解（指出问题），产生这一问题（或困难、障碍）的原因是一谈到根本原因学生在头脑里往往想到的是经济原因（分析原因）。要解决这一问题（或困难、障碍），就要将整合式教学法、启发式、讲述法、分析法在综合（解决方法），其中关键是讲述法（方法的关键）。

四、教学支持条件分析

在本节课的学前专题介绍中，计划使用多媒体教学的发式，这样便于快速投影文字、图片材料，便于学生形象、直观的理清本专题的学习线索。

五、教学过程

问题一：梭伦改革前雅典的社会形势是怎样的？

【设计意图】培养学生综合、归纳的能力

1、雅典形成于什么时间，是怎样产生的？

公元前8世纪初，提修斯以不侵犯贵族的私有财产为前提，让其放弃司法审判权，以雅典为中心，建立中央议事会和各种行政组织，奠定了国家的雏形。

2、雅典初期的政治制度：雅典初期国家的实质是什么国家，后来是何改变的？

最初是以国王为首的贵族国家，公元前7世纪初成为贵族共和国，贵族组成元老院是最高国家权力机关，拥有最高司法裁判权。元老院选举九名执政官，一年一任，卸任后自动成为元老院成员。

3、梭伦改革前雅典的社会形势是怎样的？有哪些主要的矛盾？

（1）贵族与平民：

雅典初期有贵族和平民（及奴隶），平民有公民权权，但无法真正参与国家政权。贵族在政治上把持国家政权，包揽官职，制定法律，压迫平民；经济上占有大量财富，剥削平民，如：高利贷，债务奴隶，兼并土地。

（2）贵族与工商业奴隶主：

公元前7世纪，希腊工商业持续发展，雅典一些人发财，成为工商业奴隶主，经济富裕，但出身低下，仍受贵族的歧视，政治上没有地位，与平民站在一起。

贵族与平民以及工商业奴隶主的矛盾成为雅典的主要矛盾，特别是前两者之间的矛盾，雅典社会阶级矛盾异常尖锐，面临严重的危机。

例题：在梭伦改革以前，雅典公民分为（）

A．奴隶主和奴隶B．贵族和平民

C．工商业奴隶主和平民 D．农民和手工业者

变式训练：梭伦改革前，雅典社会的主要矛盾是（）

A．贵族与平民的对立 B．贵族与工商业奴隶主的矛盾

C．奴隶主与奴隶的矛盾D．贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾

问题二：为什么说梭伦改革是雅典历史发展的必然？

【设计意图】透过历史，理解事物发展的必然性

1、简述基伦僭主政治的尝试过程及其结果？

（1）公元前631年，基伦企图建立僭主政治的暴动失败了。（表明当时雅典人对彻底改变旧制、建立僭主政治并不认同。也反映了雅典早期氏族社会的民主传统在雅典公民心中根深蒂固。）

2、雅典法制改革的过程及影响？

因为雅典当时没有成文法，贵族利用把持法庭的机会，利用惯例肆意歪曲法律，欺压平民。公元前621年，司法执政官德拉古受命编订法典。《德拉古法典》的特点是严刑峻法，允许债权人把不能还债的欠债人及其家属罚没为奴，或出卖为奴；对各种罪动辄处以死刑，甚至盗窃蔬菜水果与杀人罪同罚，犯懒惰罪的人处死。

《德拉古法典》是雅典第一部成文法，对于抑制贵族专权有一定的意义，而且法律的成文化﹑公开化对于雅典政治走向民主有重要意义。但它完全站在贵族一边，不能保护平民利益，不能化解雅典公民的严重不满，也不能化解雅

典社会的重重矛盾。

3、平民酝酿起义的同时，雅典外部又出现了什么严重危机，有何影响？

雅典在公元前600年左右出现了萨拉米岛危机，暴露了雅典社会尖锐复杂的社会矛盾。说明雅典贵族进行的局部调整不能缓和日益尖锐的社会矛盾。迫使雅典必须进行改革，这就是梭伦改革。

例题：．公元前4世纪一位雄辩家曾说：“德拉古的法律，不是用墨水写的，而是用血写的。”它是在说明（）

A．《德拉古法典》是用严刑峻法来维护贵族的利益

B．《德拉古法典》的制订过程充满了血腥与斗争

C．《德拉古法典》在实施中遭到平民和工商业奴隶主、贵族强烈反对

D．《德拉古法典》没有任何进步意义

变式训练：进一步暴露了雅典社会内部尖锐复杂的社会矛盾的事件是（）A．基伦暴动 B．《德拉古法典》的制定

C．萨拉米危机 D．疯诗人事件

六、课堂小结

这部分是教材第一节的内容，主要掌握改革前雅典的矛盾状况。改革前的雅典社会中贵族和平民的矛盾非常突出。在社会矛盾激化的情况下，贵族青年基伦企图建立僭主政治，但是被有着民主传统的雅典人拒绝。贵族为了维护统治，颁布了血腥的德拉古法典。萨拉米危机的爆发把雅典城邦推向了危机的边缘。在此前提下，雅典推举梭伦全权负责改革。贵族与平民的对立是改革的根本原因，基伦暴动和德拉古立法是贵族和平民矛盾激化的表现，萨拉米危机是梭伦改革的导火索和直接原因。

七、目标检测

1、早期（公元前7世纪）雅典城邦的贵族政治（）

A．实质上是君主专制 B．贵族可以任意处死平民

C．实质上是少数贵族的集体统治 D．妨碍了雅典民主政治的建立2．公元前631年，雅典发生的武装暴动遭到谁的反对和抵制（）A．贵族 B．平民 C．工商业奴隶主 D．贵族和平民

3、雅典第一部成文法是（）

A．“陶片放逐法” B．拿破仑法典 C．汉莫拉比法典D．《德拉古法典》

八、配餐作业

A组

1. (2011·济宁高二检测)希腊是欧洲文明的发源地，雅典是古代希腊的著名城邦。下列关于公元前8～前7世纪雅典社会状况的叙述，不正确的是( )

A．公民大会是实际上的最高权力机关

B．下层平民的处境十分悲惨

C．元老院是国家最高的审判机关

D．工商业奴隶主阶层日益崛起