小班美术教案 ：花儿真美丽
小班美术《花儿真美丽》教案
小班美术《花儿真美丽》教案小班美术《花儿真美丽》教案（精选10篇）作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的小班美术《花儿真美丽》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班美术《花儿真美丽》教案篇1活动目标：1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
活动准备：1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花2、草地背景图一幅3、《蜜蜂做工》等磁带4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干活动过程：一、创设情景，引起兴趣。
1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）二、回忆经验，复习表述。
1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。
4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）5、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样……）6、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。
有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）三、自主选择，创造表现。
（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。
那我们有什么办法来帮它们呢？请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？（二）介绍材料与操作要求。
1、第一组小朋友可以用报纸团一团。
蘸一点颜料印上去2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。
小班美术活动教案：花儿真美丽
小班美术活动教案：花儿真美丽第一章：活动目标1.1 了解花朵的形状、颜色和基本结构，培养幼儿对美的感知能力。
1.2 学习使用水彩笔、剪刀等工具，发展幼儿的动手操作能力。
1.3 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
1.4 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
第二章：活动准备2.1 教具准备：水彩笔、剪刀、彩纸、画纸、花瓶等。
2.2 环境布置：在活动室内摆放一些鲜花，营造温馨的氛围。
2.3 教学视频或图片：准备一些花朵的图片或视频，用于引导幼儿观察。
第三章：活动过程3.1 导入：教师带领幼儿观察活动室内的鲜花，引导幼儿描述花朵的形状、颜色和香味。
3.2 讲解：教师展示教学视频或图片，引导幼儿观察花朵的种类和特点，讲解花朵的基本结构。
3.3 示范：教师示范如何绘制花朵，讲解绘画技巧。
3.4 操作：幼儿按照教师的要求，使用水彩笔和画纸绘制花朵。
3.5 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
第四章：活动延伸4.1 教师带领幼儿观察大自然中的花朵，让幼儿亲身体验花朵的美丽。
4.2 邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起制作花朵手工艺品。
4.3 组织幼儿进行花朵主题的诗歌朗诵或舞蹈表演。
第五章：活动评价5.1 教师对幼儿在活动中的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与、大胆表达。
5.2 家长评价：家长填写活动反馈表，对幼儿在活动中的表现进行评价。
5.3 幼儿自我评价：鼓励幼儿讲述自己在活动中的收获和感受。
第六章：教学内容6.1 认识更多花卉的名称和特征，如玫瑰、郁金香、牡丹等。
6.2 学习通过观察、描述花卉的外貌和香气。
6.3 创作花卉剪纸画，锻炼幼儿的细致动作和审美能力。
第七章：教学步骤7.1 观察花卉：带领幼儿观赏不同种类的花卉，让幼儿自由描述花卉的外貌和香气。
7.2 讲解剪纸画技巧：展示花卉剪纸画作品，讲解剪纸的基本步骤和注意事项。
7.3 动手制作：发给幼儿彩纸、剪刀等材料，指导幼儿按照讲解的步骤制作花卉剪纸画。
幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》4篇
幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》精选4篇（一）教案标题：《花儿真美丽》美术公开课教学目标：1. 能够观察和描述自然界中不同花朵的形状、颜色和特点。
2. 能够用简单的线条和色彩表现花朵的美丽。
3. 激发幼儿对自然界花朵的兴趣，培养幼儿的细心观察能力和想象力。
教学准备：1. 各种花朵的图片或实物2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具3. 桌椅、画画台等教学过程：引入：1. 在课堂上展示花朵的图片，让幼儿观察、欣赏并描述花朵的形状、颜色和特点。
2. 提问：你们喜欢花朵吗？为什么？发展：1. 让每个幼儿选择一朵自己喜欢的花朵，用彩色纸和颜料画出来。
2. 引导幼儿用不同颜色的纸剪出花瓣，并用胶水粘贴在画纸上，形成花朵的形状。
3. 鼓励幼儿用画笔在花瓣上添加细节，比如花蕊、叶子等，并用颜料给花朵上色。
4. 引导幼儿观察不同花朵的颜色和形状，让他们用自己的想象力创造出各种美丽的花朵。
总结：1. 让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和表扬。
2. 引导幼儿总结今天学到的知识，分享自己对花朵的喜爱和感受。
3. 鼓励幼儿继续关注和欣赏自然界中的花朵，培养他们对美的敏感和热爱。
拓展活动：1. 带领幼儿去校园或附近的公园观察和欣赏真实的花朵，让他们发现更多不同种类的花朵，并用绘画的方式记录下来。
2. 制作花朵的花束并赠送给幼儿的家长或老师，让幼儿分享自己对美的表达。
评估方式：1. 观察幼儿在课堂上的积极参与和合作情况。
2. 通过幼儿的绘画作品，评估他们对花朵形状、颜色和特点的表达能力。
教学反思：通过本节美术公开课，幼儿在观察和绘画花朵的过程中，培养了观察力和想象力，提高了对美的感知能力。
同时，也促进了幼儿对自然界的关注和热爱，增强了与他人的合作和分享意识。
可以进一步拓展幼儿对自然界的观察和绘画能力，培养他们的审美情感。
幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对花树的观察和欣赏能力。
小班美术《花儿真美丽》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的花儿，了解它们的特点和美丽之处。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会用简单的线条和颜色描绘美丽的花儿。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和珍惜环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会观察花儿的特点，培养他们的审美能力。
难点：如何引导幼儿用简单的线条和颜色描绘出美丽的花儿。
三、教学准备：1. 教具准备：准备各种类型的花儿图片或实物，如玫瑰、郁金香、樱花等。
2. 材料准备：画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种花儿图片或实物，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2. 讲解：教师讲解花儿的各个部分，如花瓣、花蕊、花柄等，并讲解如何描绘花儿的美丽。
3. 示范：教师示范如何绘画花儿，重点讲解绘画的步骤和技巧。
4. 练习：幼儿按照教师的指导，自己动手绘画花儿。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学反思：在教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
对于绘画能力较弱的幼儿，可以适当降低要求，让他们感受到绘画的乐趣。
教师还要注重培养幼儿的审美能力，引导他们学会欣赏美丽的画作。
在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，让他们学会用简单的线条和颜色描绘出美丽的花儿。
教师还要关注幼儿的情感态度，培养他们对大自然的热爱和珍惜环境的意识。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，包括观察力、动手能力和创造力的发展。
2. 教师通过幼儿的作品评价他们的绘画技巧和审美能力。
3. 鼓励幼儿分享自己的作品，让幼儿感受到成就感和自信心。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，找寻自然界中的美丽花儿，并尝试绘画。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作美丽的花儿画作。
3. 开展花儿主题的诗歌朗诵或歌曲演唱活动，丰富幼儿的艺术体验。
八、教学注意事项：1. 确保绘画材料的安全无毒，避免幼儿误食或接触眼睛等敏感部位。
小班美术教案：花儿真美丽
小班美术教案：花儿真美丽教案名称：花儿真美丽适用年级：小班课时数：1课时一、教学目标：1. 通过本课的教学，使幼儿了解常见的花卉，并通过欣赏花卉的美丽来培养他们的审美能力。
2. 培养幼儿对自然界植物的兴趣，增加他们对植物的认识和了解。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的想象力、创造力和手眼协调能力。
二、教学准备：1. 课件或图片资料：常见花卉的图片或幼儿绘画作品。
2. 教具：彩色纸、颜料、画笔等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师通过展示一些花卉的图片或幼儿绘画作品，向幼儿介绍花卉的美丽和多样性，引导幼儿感受花卉的鲜艳色彩和迷人形状。
2. 观察讨论（10分钟）：教师让幼儿观察一朵花，引导幼儿讨论花的颜色、形状、气味等特点。
同时，教师向幼儿介绍一些常见的花卉，如玫瑰、百合、菊花等，让幼儿认识这些花卉并说出它们的特点。
3. 绘画活动（30分钟）：教师为幼儿提供彩色纸、颜料和画笔等材料，让幼儿根据自己所了解的花卉特点进行绘画。
教师可以提供一些简单的绘画指导，如绘画花朵的基本形状、涂抹颜料等，同时鼓励幼儿发挥自己的想象和创造力，展示花卉的美丽。
4. 展示交流（10分钟）：教师邀请幼儿逐个展示自己的绘画作品，并让他们向大家介绍自己绘画的花卉名称以及选择颜色和形状的原因。
同时，教师引导幼儿欣赏其他同学的绘画作品，并给予肯定和鼓励。
5. 总结（5分钟）：教师向幼儿总结本节课所学内容，强调花卉的美丽和多样性，并再次提醒幼儿要爱护花卉，保护环境。
教师可以展示一些花卉的图片或幼儿绘画作品，再次让幼儿感受花卉的美丽和魅力。
四、教学延伸：教师可以带领幼儿赏花活动，带幼儿到花坛或花市进行实地观察和欣赏花卉。
同时，教师可以引导幼儿在继续绘画活动的过程中，尝试使用新的材料或技法，如粘贴花瓣、剪纸花朵等，进一步培养幼儿的创造力和艺术表现能力。
幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》（2篇）
幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》【活动目标】1.引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花，帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。
2.激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。
3.愉快的合作游戏，不相互碰撞，保持手指的清洁。
【活动准备】颜料、抹布若干、背景图活动重点：引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花活动难点：帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。
【活动过程】1.谈话导入。
师：小朋友们，春天到了，公园里开了许多许多美丽的花儿，你们想和老师一起去看花吗?2.韵律《春天》进教室。
那边有好多的客人老师也来看花了，和客人老师问声好。
3.欣赏背景图①师：哇!公园到了，那里有好多的花啊!你们认识这些花吗?谁能告诉我你喜欢什么花?它是什么颜色的?4.出示背景图②⑴师：小朋友们，那边还有花，我们再到那边去看一看，咦，这边的花和那边的花有什么不一样啊?⑵嘘!我好像听到哭声了，老师来问问它为什么哭?原来它们以前也很美丽，可不久前被灰太狼施了魔法，把它的颜色全部变没了，我们要不要帮助它们?⑶我告诉你们一个秘密，老师也会魔法哦!你们想跟我学魔法吗?(学魔法时要安静，请小朋友轻轻地坐到那边的小椅子上)师：我这有一个魔法盒(出示颜料)，它可以让花儿的颜色变回来。
5.介绍手指点画的方法，教师示范。
⑴师：首先用你的手指蘸一点你要给花朵涂颜色(用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。
)(教案出自：屈老师教案网)给叶子和小草上色时一边点一边说点、提。
当你要换一个颜色时一定要记得把手上的颜色擦掉，否则小花就不漂亮了。
⑵师：你们学会了吗?老师来检验一下。
(请一两个幼儿上来进行点画)⑶提出作画要求。
6.幼儿集体作画，教师指导。
帮助个别能力弱的幼儿掌握画小草和点花的方法，鼓励能力强的幼儿大胆用色，丰富画面。
7.作品展评。
首先呢，老师很高兴你们许多小朋友已经学会了点颜色的魔法，(教案出自：屈老师教案网)我们一起来欣赏一下。
幼儿园小班美术教案《花儿真美丽》含反思
幼儿园小班美术教案《花儿真美丽》含反思一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.培养幼儿运用各种材料进行美术创作的能力。
3.培养幼儿观察大自然、关注生活中美好事物的习惯。
二、教学重难点重点：让幼儿学会用各种材料表现花儿的美丽。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
三、教学准备1.材料准备：彩色卡纸、水粉颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.环境准备：布置好美术活动区，确保幼儿在活动中安全、舒适。
四、教学过程1.引导幼儿观察大自然中的花儿，让幼儿谈谈自己对花儿的认识和感受。
师：小朋友们，你们知道花儿是什么样子的吗？你们喜欢花儿吗？为什么？2.教师展示花儿的图片，引导幼儿观察花儿的颜色、形状等特点。
师：请大家仔细看看这些花儿，它们是什么颜色的？花瓣是什么形状的？你们还发现了什么？3.教师发放彩色卡纸，引导幼儿用画笔、水粉颜料等材料创作花儿。
师：现在请大家用这些材料，创作出你们心中最美丽的花儿。
4.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
师：很好，你用了什么颜色？你的花儿是什么形状的？还有谁想分享一下自己的作品？5.教师组织幼儿展示作品，让幼儿相互欣赏、交流。
师：请大家把自己的作品拿到前面来，我们一起欣赏一下这些美丽的花儿。
师：今天大家表现得很棒，创作出了很多美丽的花儿。
希望大家以后多观察大自然，关注生活中的美好事物。
五、教学反思1.亮点：（1）幼儿对大自然中的花儿有了更深入的了解，能够用语言表达自己对花儿的认识和感受。
（2）幼儿在创作过程中，充分发挥想象力，创作出了富有创意的作品。
（3）幼儿在活动中学会了分享和交流，相互欣赏、学习。
2.不足：（1）在活动中，部分幼儿对美术材料的使用还不够熟练，需要教师在今后的教学中多加指导。
（2）在评价幼儿作品时，教师可能过于注重作品的美观度，而忽视了幼儿在创作过程中的表现。
重难点补充：重点：让幼儿学会用各种材料表现花儿的美丽，并能够通过对话表达自己的创作想法。
幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》
幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》一、教学目标1.认识数种常见的花卉2.熟练掌握色彩的基本概念3.提高幼儿的手眼协调能力4.提高幼儿的观察能力和创造力二、教学内容1. 色彩的基本概念•红、黄、蓝三原色•混合颜色的概念2. 常见的花卉•向日葵•玫瑰花•郁金香•梅花3. 画花儿•使用基本颜色制作花瓣•通过颜色的混合制作花朵等细节部分三、教学过程1. 导入环节1.大声朗读“花儿真美丽”的诗歌2.引导幼儿联想到不同的花卉3.让幼儿小声说出自己最喜欢的花卉并分享原因2. 讲解教学内容1.介绍三原色和颜色混合的概念2.讲解常见的花卉及其颜色特征3.解释如何通过颜色的组合制作花卉3. 实践操作1.给每个幼儿发放彩色画笔和纸张2.引导幼儿根据自己的喜好选择一种花卉进行画图3.引导幼儿根据花卉的颜色特征选择合适的颜色进行颜色填充4.检查幼儿的作品并帮助其改正不足之处4. 总结环节1.让幼儿互相展示自己的画作2.让幼儿分享他们过程中的感受和体会3.引导幼儿总结今天学到的知识点4.让幼儿自由创作并展示四、教学效果评价1.观察幼儿画作的完成度和规范程度2.考试幼儿绘画时的表现和表述能力3.观察幼儿对颜色混合的理解程度五、教学反思这一堂公开课，我在导入环节和实践操作环节的设计上相对较好，幼儿们参与积极，并且表现出了持续的兴趣。
但是，在内容的讲解和总结环节中，我发现有些幼儿并没有很好地掌握知识点，可能需要我在讲解中更多的举例说明，同时，需要在总结环节中再次强调学习的重点。
我会在接下来的公开课中对此进行改进。
小班美术教案及教学反思《花儿真美丽》6篇
小班美术教案及教学反思《花儿真美丽》小班美术教案及教学反思《花儿真美丽》精选6篇（一）教案：教学目标：1. 学习描绘花的基本形状和色彩。
2. 提升学生对美的感知和表达能力。
3. 培养学生的观察力和创造力。
教学准备：1. 教学课件或图片展示花的不同形状和色彩。
2. 色彩工具，如彩色铅笔、水彩等。
3. 美术纸和素描纸。
4. 教学素材：《花儿真美丽》的图片或视频。
教学过程：引入：向学生展示一些花的图片，并鼓励他们观察和表达自己的感受。
讨论花的形状、颜色和美感。
主体：1. 学习描绘花的形状：向学生展示几种常见的花的形状，如圆形、心形等。
让学生用素描纸按照观察到的形状画出花的形状，或用彩色铅笔描绘轮廓线。
2. 学习描绘花的颜色：向学生展示不同花的色彩变化，如红色的玫瑰、黄色的向日葵等。
让学生用彩色铅笔或水彩尝试描绘花的颜色，鼓励他们运用想象力和创造力。
3. 欣赏《花儿真美丽》：播放或展示《花儿真美丽》的图片或视频，让学生观看并感受其中的美感和艺术表达。
让学生谈谈对其中花朵形状和颜色的观察和感受。
延伸活动：1. 让学生到校园或周围环境中观察和寻找真实的花朵，用素描纸或手机拍照记录下来，并尝试用画笔描绘。
2. 制作花的拓印作品：让学生在美术纸上放置花的花瓣或叶子，用彩色铅笔轻轻描绘，然后取下花瓣或叶子，将描绘的线条填充颜色，形成拓印的作品。
反思：教学中，我注重了学生的观察和表达能力的培养。
通过向学生展示图像和视频，鼓励他们观察和感受美的事物，并用画笔表达出来。
此外，延伸活动的设计也让学生以实际的方式获得更多的练习机会，提高了他们的艺术技巧和创造力。
但是，教学中可能需要更多的时间和练习来让学生掌握描绘花的形状和颜色的技巧。
在以后的教学中，还应该加强练习和实践的机会，以进一步发展学生的绘画能力。
小班美术教案及教学反思《花儿真美丽》精选6篇（二）教案教学目标：1. 通过学习《花手帕》这幅美术作品，培养学生的美感和艺术欣赏能力。
小班美术《花儿真美丽》教案
小班美术《花儿真美丽》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同种类的花朵，了解它们的名称和特征。
2. 技能目标：通过观察、触摸和描绘，培养幼儿的观察力和动手能力，学会用简单的线条和色彩画出美丽的花朵。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和美的审美情趣，激发他们创作的热情。
二、教学内容：1. 认识各种花朵的名称和特征。
2. 学习用简单的线条和色彩画出美丽的花朵。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
三、教学准备：1. 准备各种花朵的图片或实物，用于展示和观察。
2. 准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 准备音乐、诗歌等辅助教学材料。
四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。
2. 导入：展示花朵的图片或实物，引导幼儿观察和描述花朵的名称和特征。
3. 主体活动：讲解如何用简单的线条和色彩画出美丽的花朵，示范绘画过程。
4. 创作环节：让幼儿自己动手画出美丽的花朵，教师巡回指导。
5. 展示环节：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
6. 总结环节：引导幼儿谈谈自己在绘画过程中的感受，总结所学内容。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的观察力、动手能力和创造力。
2. 收集幼儿的作品，评价他们的绘画技能和审美能力。
3. 听取幼儿的反馈意见，了解他们的学习兴趣和需求，不断调整教学方法。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同种类的花朵，学会用简单的线条和色彩画出美丽的花朵。
难点：培养幼儿的观察力和动手能力，让他们能够独立创作出具有个人特色的花朵作品。
七、教学方法：1. 观察法：通过展示花朵图片或实物，让幼儿观察花朵的名称和特征。
2. 示范法：教师示范如何绘画花朵，引导幼儿跟随学习。
3. 创作法：鼓励幼儿自己动手绘画，发挥他们的想象力。
八、教学步骤：1. 导入：通过展示花朵图片或实物，让幼儿观察并说出花朵的名称。
2. 讲解：简单讲解如何绘画花朵，示范绘画过程。
幼儿园小班主题教案《花儿真美丽》及教学反思5篇范文
幼儿园小班主题教案《花儿真美丽》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园小班主题教案《花儿真美丽》及教学反思《小班主题教案《花儿真美丽》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《花儿真美丽》含反思！活动目标：1.会用手指点画，来表现不同的花朵。
2.养成认真绘画并保持画面整洁、干净的良好习惯。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
活动重点难点：活动重点：学会用手指点画活动难点：用手指点画表现不同的花朵。
活动准备：1.自制PPT2.《幼儿画册》3.红、黄、绿三种颜料活动过程：一、引起兴趣。
1.春天来啦，上次我们和姚老师一起去寻找春天，我们寻找到了什么?一起观看PPT。
2.小朋友回答得真棒，老师呀也找到了一些关于春天的图片，我们一起来看看。
3.师总结：春天来啦，柳树发芽啦!<.本文来源:快思教案.网>小草从地里冒出来啦!草地上还开着各种各样的花，它们有的是黄色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。
二、介绍手指点画的方法。
这时来了一片光秃秃的土地，一点也不好看，我们应该怎么帮助它。
(给它穿上漂亮的衣服)教师引导怎么给土地穿上漂亮的衣服呢?1.示范：在纸上用手指蘸上绿色颜料画出小草，(从下往上)草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。
请你用能干的小手点出各种、花送给草地，好吗?2.用手指蘸上一点红的或黄的颜料在草地上画上鲜花。
引导幼儿表现花的不同大小。
提问：花有红有黄，有大有小，那怎么画大花，又怎么画小花呢?引导幼儿讨论。
(有些花是花蕊，有些花全开了)。
三、幼儿作画，老师指导。
幼儿作画，老师巡回指导，帮助个别能力弱的幼儿掌握画小草和点花的方法，鼓励能力强的幼儿大胆用色，丰富画面。
四、鼓励交流、体验情感张贴幼儿作品。
幼儿共同欣赏花的颜色、大小、形状等。
让幼儿自评、互评。
能结合课程引导幼儿进行手指点画。
小班美术花儿真美丽教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的花儿，了解它们的特点和美丽之处。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用简单的线条和颜色描绘美丽的花儿。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和美的欣赏能力。
二、教学内容：1. 认识各种花儿，了解它们的特点。
2. 学习描绘花儿的简单线条和颜色。
3. 通过观察和动手操作，培养幼儿的审美能力。
三、教学准备：1. 准备一些花卉的图片或实物，让幼儿观察。
2. 准备绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等。
3. 准备一些关于花儿的歌曲或故事，增加幼儿对花儿的兴趣。
四、教学过程：1. 导入：通过展示花卉图片或实物，引起幼儿的兴趣，让他们观察并说出花儿的名称和特点。
2. 教学主体：a. 讲解：向幼儿介绍如何用简单的线条和颜色描绘花儿的美丽。
b. 示范：教师示范描绘一朵花儿，让幼儿跟随操作。
c. 练习：让幼儿自己动手描绘花儿，教师巡回指导。
3. 总结：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏，培养幼儿的审美能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的观察力、想象力和动手能力。
2. 评价幼儿的作品，看他们是否能够抓住花儿的特点，用简单的线条和颜色表现出美丽的花儿。
3. 关注幼儿在活动中的情感体验，看他们是否对大自然的美产生了热爱和欣赏之情。
六、教学步骤：1. 准备一朵真实的花，让幼儿观察其颜色、形状和花瓣的数量。
2. 向幼儿展示如何用画笔和颜料描绘花朵，教授基本的花朵绘画技巧。
3. 分配绘画材料，让幼儿在画纸上开始绘画自己的花朵。
4. 在幼儿绘画过程中，提供必要的指导和鼓励，帮助他们表达自己的创意。
5. 完成绘画后，组织一个小型展览，让幼儿展示并分享他们的作品。
七、教学活动：1. 组织一个户外赏花活动，让幼儿亲眼观察不同种类的花朵，加深他们对花朵的认识。
2. 安排一个花朵拼图游戏，锻炼幼儿的观察力和手眼协调能力。
3. 进行一个花朵主题的角色扮演活动，让幼儿通过扮演花朵来发挥想象力。
小班美术活动教案：花儿真美丽
小班美术活动教案：花儿真美丽一、活动目标1. 引导幼儿观察花朵的形状、颜色和结构，培养幼儿的审美能力和观察力。
2. 通过绘画和手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
4. 增进幼儿之间的交流与合作能力。
二、活动准备1. 教具：花朵图片、彩纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：报纸、画纸、彩泥等。
3. 环境布置：在活动室中布置一个花园场景，放置一些真实的花朵作为参考。
三、活动过程1. 导入：教师带领幼儿观察真实的花朵，引导幼儿说出花朵的名称、颜色和形状。
2. 讨论：教师引导幼儿讨论花朵的美丽之处，培养幼儿的审美能力。
3. 绘画：教师分发画纸和水彩颜料，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出美丽的花朵。
4. 手工制作：教师分发彩纸、剪刀和胶水，引导幼儿剪出花朵的形状，并粘贴在画纸上。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，让更多的人欣赏到幼儿的绘画作品。
3. 相关活动：组织幼儿进行户外观察花朵活动，让幼儿在大自然中感受花朵的美丽。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予指导和鼓励，培养幼儿的自信心和自主能力。
2. 在活动中，教师要注意观察幼儿的动手操作能力，针对不同能力的幼儿给予适当的帮助。
3. 教师要关注幼儿在活动中的沟通与合作能力，引导幼儿相互交流、分享想法。
4. 活动结束后，教师要进行总结，反思活动的组织和实施过程，为下次活动提供借鉴。
六、活动准备教具：花朵模板、颜料、画纸、画笔、水、剪刀、胶水、绿色纸张、花蕊贴纸。
材料：一切与花朵相关的图片、视频、故事书籍。
环境布置：将活动室布置成一个春天的花园，可以在墙上贴上大大的花朵背景布，桌子上摆放一些真花作为实物的观察对象。
小班美术活动教案：花儿真美丽
小班美术活动教案：花儿真美丽第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识不同种类的花儿，了解它们的特点和美丽之处。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和珍惜环境的美好情感。
第二章：活动准备2.1 教具准备：各种花卉图片、花朵模板、彩色纸张、画笔、颜料等。
2.2 环境准备：干净整洁的美术活动区，适当的光线和通风。
第三章：活动过程3.1 引入：教师展示各种花卉图片，引导幼儿观察和描述花儿的美丽之处。
3.2 示范：教师利用花朵模板和彩色纸张，展示制作花朵的过程。
3.3 实践：幼儿根据示范，动手制作自己喜欢的花朵，教师巡回指导。
第四章：活动延伸4.1 环境布置：将幼儿制作的花朵作品装饰在教室环境中，营造美丽的花海氛围。
4.2 家庭作业：鼓励幼儿与家长一起观察家中的花朵，记录下花朵的成长过程。
第五章：活动评价5.1 幼儿自评：让幼儿自我评价自己在活动中的表现和创作成果。
5.2 同伴评价：鼓励幼儿相互欣赏、交流和评价对方的作品。
5.3 教师评价：教师根据幼儿的表现和作品，给予鼓励和指导。
第六章：教学资源6.1 实物资源：准备各种花卉实物或花卉图片，用于展示和教学。
6.2 材料资源：准备彩色纸张、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等美术材料。
6.3 媒体资源：可以使用相关的幼儿教育视频或音乐，以增加活动的趣味性和互动性。
第七章：教学步骤7.1 第一步：向幼儿展示各种花卉实物或图片，引导幼儿观察和描述花卉的外貌特征。
7.2 第二步：教师展示如何使用材料制作花卉，包括剪裁、涂色和拼贴等基本技巧。
7.3 第三步：让幼儿动手实践，制作自己喜欢的花卉作品，教师巡回指导并给予鼓励。
7.4 第四步：幼儿将自己的作品展示出来，大家互相欣赏和交流。
第八章：教学注意事项8.1 确保材料安全无毒，适合幼儿使用。
8.3 鼓励幼儿发挥创意，不限制他们的想象力和表达方式。
8.4 教师应根据幼儿的发展水平调整教学内容和难度。
小班美术《花儿真美丽》教案
小班美术《花儿真美丽》教案第一章：教学目标1.1 知识目标1. 让学生认识不同的花儿，了解它们的特点。
2. 培养学生对美术活动的兴趣和爱好。
1.2 技能目标1. 培养学生用彩笔、剪刀等工具进行创作的能力。
2. 培养学生观察、思考、创新的能力。
1.3 情感目标1. 培养学生热爱生活、关注大自然的情感。
2. 培养学生合作、分享、互助的良好品质。
第二章：教学内容2.1 教材内容1. 《花儿真美丽》绘画作品欣赏2. 创作自己的花儿作品2.2 教学资源1. 彩笔、水粉、剪刀、画纸等绘画工具2. 各种花儿图片或实物第三章：教学过程3.1 导入1. 展示各种花儿图片或实物，引导学生关注花儿的美丽。
2. 邀请学生分享自己对花儿的看法和喜爱。
3.2 新课教授1. 讲解彩笔、水粉、剪刀等工具的使用方法。
2. 示范如何创作一幅花儿作品，引导学生观察、思考。
3.3 学生创作1. 发放绘画工具和画纸，让学生自主创作。
2. 引导学生观察花儿的特点，鼓励创新。
3.4 作品展示与评价1. 邀请学生展示自己的作品，分享创作心得。
第四章：教学评价4.1 学生自评1. 让学生对自己的作品进行评价，总结优点和不足。
4.2 同伴评价1. 让学生互相评价，培养学生的批判性思维。
4.3 教师评价1. 教师对学生的作品进行评价，关注学生的创意、技巧等方面。
第五章：教学延伸5.1 课后作业1. 让学生回家后，观察大自然中的花儿，并用彩笔画下来。
5.2 亲子活动1. 邀请家长参与，一起创作花儿作品，增进亲子关系。
5.3 作品展示1. 组织一次作品展示活动，让学生展示自己的作品，提升自信。
第六章：教学准备6.1 环境创设1. 布置一个充满花卉氛围的教室，可以摆放一些实际花卉或花卉图片。
2. 准备画纸、彩笔、水粉、剪刀等绘画工具，并确保它们干净、完整。
6.2 材料准备1. 收集各种花卉的图片或实物，用于教学展示和学生参考。
2. 准备一些花卉图案的模板，以便需要时使用。
小班美术《花儿真美丽》教案
一、教学目标：1. 了解花朵的外形特征和色彩，培养幼儿对美的感知能力。
2. 通过观察、讨论、创作等活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿热爱生活、保护环境的美好情感。
二、教学内容：1. 认识不同种类的花朵，了解它们的外形特征和色彩。
2. 学习用画笔和颜料描绘花朵，培养幼儿的绘画技能。
3. 通过创作花朵作品，培养幼儿的审美意识和创造力。
三、教学准备：1. 准备各种花朵的图片或实物，用于观察和参考。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备环境保护的相关资料，用于教育幼儿。
四、教学过程：1. 导入：展示花朵图片或实物，引导幼儿观察花朵的外形特征和色彩，引导幼儿说出花朵的名字。
2. 讲解：讲解如何用画笔和颜料描绘花朵，教授绘画技巧。
3. 创作：发放绘画材料，引导幼儿动手描绘花朵，鼓励幼儿发挥创造力，创作出自己独一无二的花朵作品。
4. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏和评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的动手能力和创造力。
2. 收集幼儿的作品，评价他们的绘画技能和审美意识。
3. 通过与幼儿的交谈，了解他们对花朵的认识和环境保护的意识。
六、教学扩展：1. 组织幼儿进行花朵主题的诗歌朗诵或歌唱活动，培养幼儿的艺术表现力。
2. 带领幼儿进行户外活动，观察自然界中的花朵，增强幼儿对自然的认识和热爱。
3. 开展花朵手工艺品制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
七、教学难点：1. 如何引导幼儿正确使用画笔和颜料，掌握绘画技巧。
2. 如何激发幼儿的创造力和想象力，让他们创作出独特的花朵作品。
3. 如何培养幼儿的审美意识，让他们能够欣赏和评价花朵作品。
八、教学建议：1. 在教学过程中，要注重个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的关注和指导。
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养他们的沟通能力和自信心。
3. 定期组织花朵主题的活动，让幼儿有机会持续接触和了解花朵，不断提升他们的审美能力。
小班美术《花儿真美丽》教案
小班美术《花儿真美丽》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同的花儿，了解它们的特点和美丽之处。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描绘花儿的表达能力，提高他们的动手绘画能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的审美情趣。
二、教学内容1. 认识各种花儿，如玫瑰、郁金香、牡丹等。
2. 学习描绘花儿的步骤和技巧。
3. 亲身体验绘画花儿的乐趣。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识不同的花儿，学会描绘花儿的步骤和技巧。
2. 教学难点：如何帮助幼儿掌握描绘花儿的步骤和技巧，提高他们的绘画能力。
四、教学准备1. 教具：图片、实物、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境：安静、舒适、明亮的绘画空间。
五、教学过程1. 导入：教师展示各种花儿的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字，激发幼儿对花儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解描绘花儿的步骤和技巧，如先画花瓣、再画花蕊、添加细节等。
3. 示范：教师现场绘画一朵花儿，边画边讲解，让幼儿更好地理解绘画步骤。
4. 练习：幼儿根据教师讲解的步骤和技巧，自己动手绘画花儿。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
6. 总结：教师对本次绘画活动进行小结，鼓励幼儿继续努力，提高绘画能力。
注意：教师在教学过程中要关注每个幼儿的学习进度，及时给予个别化的指导和帮助，确保他们能够顺利完成绘画任务。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课堂教学内容，鼓励家长带领幼儿观察周围的花儿，增进亲子关系。
2. 区域活动：在幼儿园的区域活动中，设置“花儿展览区”，让幼儿将自己的作品展示在展览区，供其他幼儿欣赏。
七、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的态度、兴趣、参与程度等，评价他们的学习情况。
2. 作品评价：评价幼儿的绘画作品，关注他们的绘画技巧、创意表现等方面，给予鼓励和指导。
八、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如：1. 教学内容是否适合幼儿的认知水平？2. 教学方法是否有效？3. 是否有充分关注幼儿的个别化需求？九、教学修改根据教学反思的结果，教师对教学内容、方法和策略进行调整，以提高教学效果。
小班美术《花儿真美丽》教案
1. 让幼儿通过观察、讨论和动手操作，了解各种花卉的外形特征和色彩。
2. 培养幼儿的审美情趣，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿热爱生活、关注自然的情感。
二、教学内容：1. 花卉的外形特征和色彩。
2. 绘画技巧：点、线、面的运用。
三、教学准备：1. 准备一些花卉的图片或实物，用于观察和讲解。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
3. 准备一些关于花卉的背景音乐，营造轻松愉快的课堂氛围。
四、教学过程：1. 导入：播放背景音乐，让幼儿放松心情。
展示一些花卉的图片或实物，引导幼儿观察和描述花卉的外形特征和色彩。
2. 讲解：讲解花卉的分类和特点，引导幼儿认识不同种类的花卉。
3. 示范：教师现场绘画一朵花卉，展示点、线、面的运用技巧。
4. 实践：让幼儿自己动手绘画花卉，鼓励他们大胆运用点、线、面进行创作。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的绘画技能和创造力。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价他们的绘画效果。
3. 通过课堂互动，了解幼儿对花卉知识的掌握程度。
1. 邀请家长参与：邀请家长来学校参观幼儿的绘画作品，让家长了解幼儿在学校的表现。
2. 组织户外写生：带领幼儿去公园或植物园进行户外写生，让他们亲身观察花卉的美丽，激发他们的创作灵感。
3. 开展花卉知识竞答：组织一个花卉知识竞答活动，让幼儿在游戏中学习花卉知识，增强他们的记忆。
七、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的学习进度，根据他们的实际情况调整教学内容和方法。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导他们发现生活中的美。
3. 关注幼儿的情感态度，鼓励他们积极参与课堂活动，培养他们自信、乐观的性格。
八、教学评估：1. 定期对幼儿的绘画作品进行评估，了解他们的绘画技能和审美水平。
2. 通过课堂表现、作品展示和花卉知识竞答等方式，评估幼儿在教学过程中的学习效果。
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小班美术教案：花儿真美丽
小班美术教案：花儿真美丽
活动目标：
1.引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花，帮助幼儿形成手部动作
“点”“提”的技能。
2.激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。
3.愉快的合作游戏，不相互碰撞，保持手指的清洁。
活动准备：
颜料、抹布若干、背景图
活动重点：引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花
活动难点：帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。
活动过程：
1.谈话导入。
师：小朋友们，春天到了，公园里开了许多许多美丽的花儿，你们想和老师一起去看花吗？
2.韵律《春天》进教室。
那边有好多的客人老师也来看花了，和客人老师问声好。
3.欣赏背景图①
师：哇！公园到了，那里有好多的花啊！你们认识这些花吗？谁能告诉我你喜欢什么花？它是什么颜色的？
4.出示背景图②
⑴师：小朋友们，那边还有花，我们再到那边去看一看，咦，这边的花和那边的花有什么不一样啊？
⑵嘘！我好像听到哭声了，老师来问问它为什么哭？
原来它们以前也很美丽，可不久前被灰太狼施了魔法，把它的颜色全部变没了，我们要不要帮助它们？
⑶我告诉你们一个秘密，老师也会魔法哦！你们想跟我学魔法吗？
（学魔法时要安静，请小朋友轻轻地坐到那边的小椅子上）
师：我这有一个魔法盒（出示颜料），它可以让花儿的颜色变回来。
5.介绍手指点画的方法，教师示范。
⑴师：首先用你的手指蘸一点你要给花朵涂颜色（用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。
）给叶子和小草上色时一边点一边说点、提。
当你要换一个颜色时一定要记得把手上的颜色擦掉，否则小花就不漂亮了。
⑵师：你们学会了吗？老师来检验一下。
（请一两个幼儿上来进行点画）
⑶提出作画要求。
6.幼儿集体作画，教师指导。
帮助个别能力弱的幼儿掌握画小草和点花的方法，鼓励能力强的幼儿大胆用色，丰富画面。
7.作品展评。
首先呢，老师很高兴你们许多小朋友已经学会了点颜色的魔法，我们一起来欣赏一下。
谁能告诉我，哪朵花是你点的？是什么颜色？（师进行点评）
8.活动结束。
逛了这么久的公园，我们也该回家了，和客人老师再见吧！。