华南理工大学2017级机械工程(卓越双语班)本科综合培养计划
华南理工大学全日制本科生人文素质教育和创新能力培养计划实施办法
华南理工大学全日制本科生人文素质教育和创新能力培养计划实施办法华南理工大学从1999年开始实行本科综合培养计划。
综合培养计划包括专业教学计划、附修专业教学计划、人文素质教育计划和创新能力培养计划四部分。
各教学环节互有联系,学生除了完成本专业教学要求外,还应根据自己的实际情况,结合自己的特长与兴趣,积极参加学校组织的人文素质教育活动和创新能力培养活动。
一、关于综合培养计划中人文素质教育和创新能力培养的学分规定(一)人文素质教育人文素质教育包括人文素质课程和人文素质活动。
人文素质教育学分由必修学分和选修学分组成。
其中,“人文素质课程”、“公益劳动”、“思想政治实践教学活动”为必修,“校园文化活动”及“各类文体活动和竞赛”为选修。
人文素质教育学分达不到要求,不予毕业。
学分具体规定如下:(1)人文素质教育必修学分(2)人文素质教育选修学分(四年累计不少于2学分)说明:①“公益劳动”要求学生参与志愿者等社区活动不得少于1周(志愿服务活动按服务30小时达到1个学分计算)并记入实践课成绩,成绩在第七学期统一按二级制(通过、不通过)记载。
②“思想政治实践教学活动”由思想政治学院和校团委组织教学。
③“校园文化活动”是指由校团委、校学生会等校级学生组织及各院团委、学生会组织的大型文艺演出、美术书法展览、诗歌朗诵、文学征文等,凡有作品或参加表演的可获得学分。
由主办单位具体确定每次活动可得学分数,不可高于0.5学分/次,并由活动主办单位负责考核。
④“各类文体活动和竞赛”由主办单位具体确定每次活动可得学分数,不可高于0.5学分/次,并由主办单位负责考核。
(二)创新能力培养学生在校期间必须参加一定的创新能力培养活动,四年累计不少于4学分。
累计学分达不到4学分的,不予毕业。
创新能力培养活动内容及学分规定如下:1.科研活动学生在校期间参与课外科研实践项目,并顺利结题,根据科研投入的时间,按照一学期2学分、一学年4学分的标准计算,可获得相应的创新学分。
机械设计制造及其自动化专业卓越工程师培养计划
机械设计制造及其自动化专业卓越工程师培养计划机械设计制造及其自动化专业(以下简称机械专业)是工科领域中重要的专业之一,培养具有扎实的理论基础和实践能力的卓越工程师是机械专业人才培养的目标。
为了实现这一目标,机械专业可以制定卓越工程师培养计划,以提高学生的综合素质和创新能力。
首先,在课程设置上,卓越工程师培养计划应该对机械专业的核心课程进行精选和优化。
核心课程包括工程制图、机械设计基础、机械制造工艺、自动控制理论等,这些课程是机械专业学生的基础知识,需要在卓越工程师培养计划中予以重视。
同时,还应该增加一些前沿课程,如3D打印技术、智能制造等,培养学生对新技术的敏感度和创新意识,提高他们解决实际问题的能力。
其次,在实践教学环节上,卓越工程师培养计划应该注重培养学生的实际操作能力和创新能力。
可以开设机械设计竞赛,让学生在团队协作中设计制造一个能够解决实际问题的机械装置。
通过这种方式,不仅可以让学生学到实际的设计和制造技术,还可以培养他们的团队合作意识和创新精神。
此外,还可以组织学生参观企业,了解最新的机械制造技术和工艺流程,拓宽他们的视野并与实际应用相结合。
再次,卓越工程师培养计划应该加强学生的实习实习环节。
可以与企业合作,为学生提供实习机会,让他们在真实的工作环境中熟悉机械设计和制造的流程,培养他们的实际操作能力和工程管理能力。
同时,学校还可以成立实习指导小组,为学生提供实习指导和支持,帮助他们解决实际问题,提高他们的综合素质。
最后,卓越工程师培养计划还应该注重学生的综合素质培养。
可以开设一些通识教育课程,如文化素养、团队合作、沟通能力等,培养学生的综合素质和人文素养。
此外,还应该引导学生积极参加各类学术交流和科研活动,培养他们的科研能力和创新意识。
也可以鼓励学生参加学术会议、国内外学术交流活动以及各类科技比赛,提高他们的学术水平和创新能力。
综上所述,机械设计制造及其自动化专业卓越工程师培养计划应该注重核心课程的优化、实践教学的加强、实习实践环节的加强以及学生综合素质的培养。
华南理工大学2016年本科招生专业情况总表
第 3 页,共 6 页
总表
备注
不招色盲
不招色盲色弱
入校后加试素 描,不招色盲色 弱
不招色盲
不招色盲色弱
不招色盲
不招色盲
不招色盲色弱
不招色盲色弱
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不招色盲色弱 备注
不招色盲
不招色盲色弱
不招有过敏性疾 病、色盲色弱 不招色盲色弱
不招色盲色弱
不招色盲色弱
不招单色识别不 全者
不招单色识别不 全者
不招单色识别不 全者
不招色盲色弱
第 5 页,共 6 页
备注
不招色盲色弱
不招色盲色弱
校考合格
裸视不低于 4.8,不招色盲色 弱 不招色盲色弱
为准。
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学院 生物工程 生物科学与工程学院 生物制药 生物技术
专业(方向)
专业代码 授予学位 083001 083002T 071002 050304 050301 050304 050303 130201 130202 130205 080205 130503 130504 130505 130505 030101K 030101K 030102T 120901K 020401 020301K 020301K 120801 120602 120901K 020101 020101 120903 040202K 100203TK 工学 工学 理学 文学 文学 文学 文学 艺术学 艺术学 艺术学 工学 艺术学 艺术学 艺术学 艺术学 法学 法学 法学 管理学 经济学 经济学 经济学 管理学 工学 管理学 经济学 经济学 管理学 教育学 医学
化学与化工学院
化学工程与工艺 能源化学工程 制药工程 资源环境科学
华南理工大学全日制本科国际联合培养学生(国际交换生)管理办法
华南理工大学全日制本科国际联合培养学生(国际交换生)管理办法华南工教[2009]34号国际联合培养学生(国际交换生)是指我校基于校级或院级合作协议,与国(境)外高校互派并联合培养的学生(本办法仅指派出学生)。
实施国际联合培养学生(国际交换生)项目是促进我校教育国际化、拓展学生知识视野、培养国际通用型人才的重要途径。
为进一步促进我校国际联合培养学生(国际交换生)项目的发展,规范国际联合培养学生(国际交换生)项目的管理,特制定本办法。
第一条派出学生培养模式1.学生先在我校学习,然后交换到国(境)外高校学习。
2.学生先在我校学习,然后交换到国(境)外高校学习,再回校继续学习。
3.学生赴国(境)外高校或学术机构短期(时间一般不超过一学期)学习或实习。
第二条申请条件派出学生从学校全日制本科优秀学生中选拔,申请者应符合以下基本条件:(1)热爱祖国,品德优良,具有较强的进取心和责任感;(2)学习成绩优良;(3)身心健康,能圆满完成出国学习任务;(4)符合国(境)外合作高校提出的申请条件及语言要求;(5)具有在国(境)外高校学习和生活的经济能力,交清应缴给学校的各项费用;(6)符合项目规定的其他要求。
第三条选拔程序1. 报名:申请学生填写《国际交流联合培养申请表(本科层次)》,提交所在学院审核。
2. 预审:学院依据信息公开、机会均等、自愿报名、择优推荐的选拔原则,并根据项目具体要求,对本学院报名学生进行初选,并将初选结果报教务处。
3. 审定:教务处对各学院报送的名单进行复审,研究确定拟推荐名单并进行公示;公示期满将派出学生名单报送国际交流与合作处,由国际交流与合作处向国(境)外高校推荐。
第四条学籍管理1.学生派出前须到教务处办理相关离校手续。
2.派出学生及其亲属在派出前与学校签订《华南理工大学全日制本科生赴国(境)外高校联合培养(国际交换生)协议书》、《学生声明》及《亲属声明》。
《华南理工大学全日制本科生赴国(境)外高校联合培养(国际交换生)协议书》由教务处代表学校与派出学生签署。
机械设计制造及其自动化专业(先进制造技术)卓越工程师教育培养方案
机械设计制造及其自动化专业(先进制造技术方向) 卓越工程师教育培养计划人才培养方案一、培养目标先进制造技术“卓越工程师教育培养计划”(以下简称“卓越计划")旨在教育培养机械制造及其自动化领域从事计算机辅助设计与制造(CAD/CAM)技术应用、数控加工工艺、数控加工编程、数控机床设备电气设计和安装调试、加工操作及故障诊断、数控机床维护和维修的现场应用型高级机械制造工程师,侧重于先进制造技术的综合运用,不过分强调理论基础的系统化,但要求掌握较宽厚的专业基础知识,能力和素质协调发展,具备较强的专业适应能力,具有跟随技术进步,不断自我完善和长远发展的潜力。
二、培养标准依据先进制造技术卓越工程师教育培养的学校专业标准要求,本专业毕业生应该具备的基础知识、专业能力和综合素质按课程知识模块分别表述如下:(1) 培养学生的思想道德素质、法律意识和社会责任感,掌握必要的数理知识,能够熟练运用计算机和外语,强调德、智、体、美全面发展,扩大学生知识面和广度,拓展学生视野,使学生兼备人文、社科与科学素养;(2)培养学生熟练掌握基本的电工和电子技术、微处理器应用以及机电系统运行所需的控制理论方面的基础理论知识和工程应用能力;(3) 培养学生掌握常规低压电气元件的基础知识与应用方法,掌握可编程控制(PLC)系统的设计与集成方法,掌握数控机床中电气控制系统的设计、调试、使用和维护(维修);(4)培养学生掌握基本的机械设计理论和技能,掌握机械制造工艺基础知识,要求能够熟练编写出科学合理的工艺流程,并运用先进制造设备完成机械加工过程;(5) 培养学生掌握机械制造所需要的机械CAD和CAM知识,要求熟练使用比较流行的相关软件,培养相应的二次应用开发能力,特别强调与机械设计、机械制造知识的结合和综合运用;(6) 培养学生在掌握数控机床基本工作原理的基础上,熟练操作和使用各类数控机床,制造合格的机械零件,并且能够科学合理地维护、保养和维修,以发挥出数控机床的综合效能;(7) 通过专业素质拓展培养学生解决机械制造工程实际技术问题的能力,跟踪先进制造技术的最新发展趋势,及时更新和提升专业技能,并具备终身学习意识和获取新知识的能力;(8) 通过企业实习将理论与实践相结合,并加以综合运用,培养学生具有现场工程师良好的职业道德和工程意识;(9)通过多层次、多种形式的课外教学环节,培养学生团队协作精神以及合理构思,创新设计和科学实施本专业领域有关的工程项目的能力。
华南理工大学全日制本科国际联合培养学生管理办法
华南理工大学全日制本科国际联合培养学生(国际交换生)管理办法华南工教[2009]34号国际联合培养学生(国际交换生)是指我校基于校级或院级合作协议,与国(境)外高校互派并联合培养的学生(本办法仅指派出学生)。
实施国际联合培养学生(国际交换生)项目是促进我校教育国际化、拓展学生知识视野、培养国际通用型人才的重要途径。
为进一步促进我校国际联合培养学生(国际交换生)项目的发展,规范国际联合培养学生(国际交换生)项目的管理,特制定本办法。
第一条派出学生培养模式1.学生先在我校学习,然后交换到国(境)外高校学习。
2.学生先在我校学习,然后交换到国(境)外高校学习,再回校继续学习。
3.学生赴国(境)外高校或学术机构短期(时间一般不超过一学期)学习或实习。
第二条申请条件派出学生从学校全日制本科优秀学生中选拔,申请者应符合以下基本条件:(1)热爱祖国,品德优良,具有较强的进取心和责任感;(2)学习成绩优良;(3)身心健康,能圆满完成出国学习任务;(4)符合国(境)外合作高校提出的申请条件及语言要求;(5)具有在国(境)外高校学习和生活的经济能力,交清应缴给学校的各项费用;(6)符合项目规定的其他要求。
第三条选拔程序1. 报名:申请学生填写《国际交流联合培养申请表(本科层次)》,提交所在学院审核。
2. 预审:学院依据信息公开、机会均等、自愿报名、择优推荐的选拔原则,并根据项目具体要求,对本学院报名学生进行初选,并将初选结果报教务处。
3. 审定:教务处对各学院报送的名单进行复审,研究确定拟推荐名单并进行公示;公示期满将派出学生名单报送国际交流与合作处,由国际交流与合作处向国(境)外高校推荐。
第四条学籍管理1.学生派出前须到教务处办理相关离校手续。
2.派出学生及其亲属在派出前与学校签订《华南理工大学全日制本科生赴国(境)外高校联合培养(国际交换生)协议书》、《学生声明》及《亲属声明》。
《华南理工大学全日制本科生赴国(境)外高校联合培养(国际交换生)协议书》由教务处代表学校与派出学生签署。
华南理工大学2017年非全日制招生专业
招生学院
非全日制招生专业代 非全日制
码及名称
招生计划
所属学位类别
机械与汽车工程学院 085201 机械工程
30
工程硕士
机械与汽车工程学院 085203 仪器仪表工程 15
工程硕士
机械与汽车工程学院 085224 安全工程
15
工程硕士
机械与汽车工程学院 085234 车辆工程
20
工程硕士
建筑学院
085100 建筑学
15
建筑学硕士
建筑学院
085300 城市规划
10
城市规划硕士
建筑学院
095300 风景园林
9
风景园林硕士
土木与交通学院
085213 建筑与土木工 25
程
工程硕士
土木与交通学院
085222 交通运输工程 15
工程硕士
土木与交通学院
125600 工程管理
80
工程管理硕士
电子与信息学院
085208 电子与通信工 30
程
工程硕士
电力学院
085207 电气工程
80
工程硕士
计算机科学与工程学
085211 计算机技术
60
院
工程硕士
自动化科学与工程学 085210 控制工程
30
工程硕士
院
材料科学与工程学院 085204 材料工程
30
环境与能源学院
085229 环境工程
20
化学与化工学院
085216 化学工程
20
食品科学与工程学院 085231 食品工程
20
生物科学与工程学院 085238 生物工程
华南理工大学本科生国际联合培养(国际交换生)简介
申请人要求
(1)热爱祖国,品德优良,具有较强的进取心和责 任感; (2)学习成绩优良; (3)身心健康,能圆满完成出国学习任务; (4)符合国(境)外合作高校提出的申请条件及语 言要求; (5)具有在国(境)外高校学习和生活的经济能力, 交清应缴给学校的各项费用; (6)符合项目规定的其他要求。
申请前须考虑:
目前已经和英美、澳洲、欧洲、港台等地区的四十几所 高校开展有本科生海外游学项目,主要类型有: 交换生:3-12个月,派出期间只须交华工学费;非学 位 短期交流:3-12个月,无学费减免,可学分互认;例 如美国加州大学河滨分校项目;非学位 联合培养:“2+2本科双学位”、“3+1+1本硕连读” 等;例如爱丁堡大学2+2项目;获本科双学位/本(国 内)硕(国外)学位 奖学金项目,如早稻田大学硕博奖学金项目。
华南理工大学本科生国际联合培养(国 际交换生)项目简介
教务处 莫茵茵
何谓国际联合培养(国际 交换生)项目?
我校基于校级或院级合作协议,与国(境)外高校互 派并联合培养的学生。
实施国际联合培养学生(国际交换生)项目是促进我校 教育国际化、拓展学生知识视野、目
台湾:
东海大学、高雄大学、中正大学、静宜大学、中兴大学、辅仁大 学、台南大学、东华大学、台湾师范大学、正修科技大学、台 湾科技大学、云林科技大学、中原大学
香港:岭南大学
日本:奈良产业大学 韩国:建国大学 美国:匹兹堡大学 【详细内容见附表】
相关信息搜集 A. 网站 华南理工大学海外学习平台 www. /youxue 国际交流与合作处首页 B. 新浪微博 @华南理工大学教务处/@华南理工大学国际交流与合作处 /@IYSEA C. 线下活动 海报、宣传册子、游学经验讲座、游学摄影展
华南理工大学2017年本科招生专业情况总表
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学院
专业(方向)
专业代 码 080902 080902 082502 082502 082502 082503 081003 083001 083002T 071002 050304 050301 050304 050303 130201 130202 130205 080205 130503 130504 130505 030101K 030101K 030102T 020101
不招色盲色弱
不招色盲色弱
不招色盲色弱
艺术术科 文理综合编制
8 30
校考合格
理科
70 55
不招色盲
艺术术科 文理综合编制
55 30
不招色盲,校考合格
文理兼招 文理兼招 理科 文理兼招 文理兼招 文理兼招 文理兼招 理科 理科 理科 文理兼招 文理兼招 体育术科 文理综合编制
30 110 30 25 15 85 150 45 80 80 50 40 45 双眼裸视不低于 4.8,不招色盲色弱
授予学 位 工学 工学 工学 工学 工学 理学 理学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 理学 理学 理学 工学 工学 理学 理学 管理学
招生类别 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 文理兼招 文理兼招 理科 理科 文理兼招 文理兼招 文理兼招 理科 理科 理科 理科 理科
华南理工大学2017年本科招生专业情况总表
学院 专业(方向) 机械类创新班(本硕、本博连读) 机械工程(卓越双语班) 机械工程 机械与汽车 机械电子工程 工程学院 车辆工程 安全工程 过程装备与控制工程 材料成型及控制工程 建筑学 建筑学院 城乡规划 风景园林 工程力学创新班(本硕、本博连读) 土木工程(卓越全英班) 土木工程 土木与交通 交通工程 学院 交通运输 水利水电工程 船舶与海洋工程 工程管理 电气工程及其自动化(卓越班) 电气工程及其自动化(3+2中澳班) 电力学院 电气工程及其自动化 能源与动力工程 核工程与核技术 信息工程(冯秉铨实验班) 电子与信息 信息工程 学院 电子科学与技术(卓越班) 电子科学与技术 自动化创新班(本硕连读) 自动化科学 自动化 与工程学院 智能科学与技术 材料类全英创新班(本硕、本博连读) 材料科学与工程 专业代 码 0802 080201 080201 080204 080207 082901 080206 080203 082801 082802 082803 080102 081001 081001 081802 081801 081101 081901 120103 080601 080601 080601 080501 082201 080706 080706 080702 080702 080801 080801 080907T 0804 080401 授予学 位 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 建筑学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 招生类别 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 计划 30 30 130 100 135 50 80 75 75 60 35 30 20 185 40 40 60 60 40 40 40 210 75 30 50 200 不招色盲 40 80 25 180 50 25 100 不招色盲色弱 材料科学与 工程学院 不招色盲 不招色盲色弱 不招色盲 入校后加试素描,不 招色盲色弱 不招色盲色弱 不招色盲 备注
机械工程卓越班培养方案
机械工程卓越班培养方案一、培养方案1. 培养目标机械工程卓越班的培养目标是培养具有扎实的专业知识、较强的创新能力和自主学习能力、卓越的综合素质和较强的团队协作能力,能在机械工程专业领域从事科学研究、高级技术开发与管理工作的高素质复合型人才。
2. 专业知识通过系统深入的专业课程学习,掌握机械工程领域的基础理论和基本知识,同时学习先进的研究成果和最新应用技术,培养学生掌握专业前沿知识和研究方法。
3. 创新能力培养学生具有创新精神和实践能力,开展科研和创新项目,参与学术竞赛和实践活动,提高学生的创新思维和实践能力。
4. 自主学习能力培养学生具有自主学习和自主思考能力,能够独立进行科研和应用技术开发工作,具有主动学习的精神和能力。
5. 综合素质培养学生具有较高的道德素质和职业素养,具有良好的人文社会科学素养,具有较强的沟通能力和团队协作能力。
6. 科研能力通过科研实践和项目研究,培养学生具有较强的科学研究能力和创新能力,具有较高的科研水平和应用技术开发能力。
二、培养方案的主要内容1. 广泛的学科知识通过基础课程和专业课程学习,全面掌握机械工程领域的基础理论和基本知识,具有系统的专业知识。
2. 小班授课机械工程卓越班采取小班授课的方式,实行个性化辅导和导师制管理,注重学生的个性发展和课程的深入学习。
3. 学术竞赛和创新活动组织学术竞赛和创新活动,鼓励学生参与科研项目和创新实践,培养学生的创新精神和实践能力。
4. 学术交流和实践活动组织学术交流和实践活动,邀请知名学者和专家授课,开展学术研讨和实践训练,拓宽学生的学术视野和实践能力。
5. 科研实践和项目研究组织科研实践和项目研究,进行技术创新和应用研究,培养学生具有科学研究和应用技术开发能力。
6. 实习和实训组织实习和实训,提供工程实践和技术培训,培养学生的职业技能和实践能力。
7. 毕业设计和论文撰写安排毕业设计和论文撰写,要求学生按时完成毕业设计和论文,培养学生的科学研究和论文撰写能力。
华南理工大学机械电子工程专业培养计划
机械电子工程
Mechatronic Engineering
专业代码:080307 学制:4年
培养目标:
本专业培养德智体全面发展,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的高级机械电子工程的复合型高级技术人才。
学生毕业后可到与机械电子工程有关的厂矿企业、研究单位、高等院校从事设计、研究、生产制造、技术开发、管理和教学等工作。
solba
专业特色:
本专业为广东省名牌专业。
本专业以制造业先进生产工程技术为基础,融合光电子、微电子、自动化、计算机和信息管理等有关技术,注重培养学生在机械工程及微电子技术两方面具有坚实的理论基础和基本知识,并在计算机、光机电液气综合应用的生产系统、企业管理等方面具有相应的知识和能力。
授予学位:工学学士学位
主干课程:
模拟电子技术与数字电子技术、机械原理、机械设计、成型技术基础、机械制造技术基础、自动控制理论、检测技术与信号处理、机电一体化生产系统设计、微机原理及接口技术
一、教学计划总体安排表:
二.各类课程学分登记表
三.专业教学计划表
五.实验教学、课程设计、计算机教学环节、外语教学安排。
华南理工大学2017级机械类创新班(本博、本硕连读)专业本科综合培养计划
机械类创新班(本博、本硕连读)Mechanical Engineering (Innovation Class)专业代码:0802学制:4年Speciality Code: 0802Schooling Years:4 years培养目标:培养热爱祖国、坚持社会主义道路、适应国家发展需要、德智体全面发展、具有坚实的机械学科(包括:机械制造及自动化、机械电子、机械设计)理论基础、优化的知识结构及基本技能,优秀的科研能力和国际化视野,具有推动区域制造业发展潜能的创新型人才和学术型人才。
Educational Objectives:To cultivate students to become patriotic, to follow the socialist road, to adapt to national development requirements, to develop in an all-round way morally, intellectually and physically, and to possess solid theoretical basis of mechanical discipline(including Mechanical Manufacturing & Automation, Mechatronics, Mechanical Design), optimal knowledge structure and basic skills, superb abilities of engineering practice, and international perspectives, which enables them to become innovative talents and academic talents who can have the potential of promoting regional manufacturing development.毕业要求:№1.工程知识:掌握从事机械工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识、机械工程基础理论知识、专业基本原理、方法和手段以及一定的经济管理知识,为解决机械工程复杂问题打下知识基础。
华南理工大学自动化专业教学计划及课程教学大纲汇编(2005级-2007级)(200709印刷版)
华南理工大学自动化科学与工程学院(2005-2007级)本科综合培养计划及课程教学大纲二00七年六月目录前言 (2)自动化科学与工程学院本科综合培养计划(2005-2007级) (3)自动化科学与工程学院开设课程一览表 (15)课程教学大纲(共45门课程) (17)- 1 -前言为了贯彻教学计划的整体优化原则,我院认真、全面地审核了目前学院开出的全部课程,在课程的设置和内容上作了较大的调整,并根据发展的需要,开出了一些新的课程。
经过有关教师的充分讨论,整理并编印出各门课程的教学大纲。
本资料包括我院自动化专业2005级、2006级、2007级本科综合培养计划,由我院开设的本科课程一览表和相应的四十五门课程的教学大纲。
它作为本科教学的指导性文件,是我院师生教学活动的依据。
本资料反映了近年来我院在教学改革中的一些经验,是学院全体教工的集体创作。
但是,在具体编印过程中,由于水平有限,时间仓促,错漏在所难免,希望使用本资料的师生提出宝贵意见。
自动化科学与工程学院2007年6月- 2 -自动化科学与工程学院本科综合培养计划专业名称:自动化学制:4年适用年级:2005、2006、2007(一)本科综合培养计划主要内容专业教学计划课内8学分人文素质培养综合培养计划课外3学分课内按专业教学计划执行创新能力培养课外4学分(二)专业教学计划组成两课自然科学基础课公共基础课(55%)基本技能课及国防教育人文系列、经管类课程通选课学科基础课(约35%)该学科专业的基本概念、理论和基础知识专业领域课(约10%)专业前沿课和跨学科课程开放式创新实践课程军训、公益劳动、社会实践金工实习、电子工艺实习、生产实习实践性教学环节相关学科课程设计综合信设计性大实验毕业实习、毕业设计- 3 -自动化专业教学计划附表一、教学计划总体安排表:二、各类课程学分登记表- 4 -三、专业教学计划表- 5 -三专业教学计划表(续1)- 6 -- 7 -四、集中实践教学环节五、实验教学、课程设计、计算机教学环节、外语教学安排- 8 -人文素质教育计划一、指导思想:围绕学校人才培养目标,以现代高等教育理论为指导,坚持课堂教学与课外活动相结合,通过各种教育形式,培养学生的人文精神,促进学生在政治思想、道德修养、文化修养、身心健康等诸方面的全面发展和综合提高。
机械设计制造及其自动化专业卓越计划班本科人才培养方案.pdf
具有基本的人文社会科学基础理论知识和素养,在哲学及方法论、法律等方面具有必要的知识,对文学、艺术、历史、 社会学、公共关系学等方面进行一定的修习。
2自然科学基础知识
掌握高等数学、物理学的基本理论,掌握与本专业有关的电学、力学原理与分析方法,了解计算机科学的基本知识,了 解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景,掌握一种计算机程序语言。
体系
理 论 教 学 体 系
机械设计制造及其自动化专业理论教学内容与体系一览表
课程内容
课程领域
通识 教育 课程
人文社会科学
外语
课程 马克思主义基本原理,现代西方哲学 科学技术史,中国特色社会主义理论与热点问题 法律与社会 国学与人生智慧,应用心理学 逻辑与思维训练 英语读写译,英语听视说
计算机应用基础
实践教学内容与体系如下表:
械设计制造及其自动化专业实践教学内容与知识体系一览表
体系 实践教学内容
实践教学环节
实践 教学 体系
公共 实践 教学
入学教育 军事训练与教育 思想政治理论课实践
专业 实践 教学
学科 基础
专业 技能
C程序设计课程设计 机械零部件测绘 工程训练 电工电子实习 机械原理课程设计
实践教学目的 培养思想政治和专业思想教育等 培养基本军事常识、技能和国防观念等 培养思想道德素质及理论联系实际、社会调查和 沟通能力等 培养学生对计算机程序设计的的能力 培养学生对机械零部件测绘测绘的能力 培养传统及现代加工基本技能等 掌握电工电子技术技能和工艺
企业岗位实践
培养工程实际工作能力等
毕业设计(论文)
培养综合设计、研究能力等
学科与技能竞赛
华南理工大学2017级机械工程(卓越双语班)本科综合培养计划
华南理⼯⼤学2017级机械⼯程(卓越双语班)本科综合培养计划机械⼯程(卓越双语班)Mechanical Engineering (Excellent Engineer Class)专业代码:080201学制:4年Speciality Code:080201Schooling Years:4 Years培养⽬标:培养培养热爱祖国、坚持社会主义道路、适应国家发展需要、德智体全⾯发展、具有坚实的机械学科理论基础(包括:机械制造及⾃动化、机械电⼦、机械设计)、优化的知识结构、卓越的⼯程实践能⼒和创新思维,以及国际化交流能⼒的机械⼯程领域研究型⼯程师和未来企业领军⼈才。
Educational Objectives:To cultivate students become patriotic, to follow the socialist road, to adapt to national development requirements, to develop in an all-round way morally, intellectually and physically, to become research-oriented engineers and future leading talents in mechanical engineering field who possess solid theoretical basis of mechanical discipline (including Mechanical Manufacturing & Automation, Mechatronics, Mechanical Design), optimal knowledge structure, superb abilities of engineering practice, innovative mind and international communication capability.毕业要求:№1.⼯程知识:掌握从事机械⼯程⼯作所需的数学和其他相关的⾃然科学知识、机械⼯程基础理论知识、专业基本原理、⽅法和⼿段以及⼀定的经济管理知识,为解决机械⼯程复杂问题打下知识基础。
机械设计制造及其自动化(卓越计划)专业培养方案 .doc
机械设计制造及其自动化(卓越计划)专业培养方案Mechanical Design and Manufacture and Automation(Excellentengineer program)专业代码:080202执笔人:审核人:xxx一、培养目标按照“厚基础、宽口径、强适应、有特长”的人才培养目标,培养具有创新品质和发展潜力,掌握机械设计制造及自动化方面的专业基础知识、应用方法和基本技能,在机械行业的生产和科研一线从事机电产品设计、制造、运行管理与维护的高级工程应用型人才。
二、培养要求2.1 人才培养定位以华中地区产业链为依托,立足长株潭地区工程机械、矿山机械、轨道交通机械及高端数控机床等装备制造业的发展需求,采用校企联合培养形式,着力培养学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,打造创新能力强、适应企业发展需要的机械工程师。
2.2 “3+1”培养模式采用校企联合培养模式,即在校学习3年,企业实习、实训1年。
2.3 轮岗实习与项目设计相结合在企业学习阶段,采用“轮岗实习”与“项目设计”相结合的培养方式,分别针对企业的研发、生产、管理与维护进行系统培训。
具体完成工业基础知识训练、质量管理训练、机械成套设备的制造与装配工艺训练、企业生产和工程项目管理、机械设备运行与维护、机械产品技术服务、机械成套产品的安装与调试等7个方面专业知识能力的轮岗训练。
同时以项目贯穿于一年的学习中。
第七学期设置“机械传动系统创新性设计与工艺训练”项目设计环节,在学校教师和企业工程师共同指导下,使学生接受机械产品、机械装置设计、机械系统设计及工艺安排企业项目作为设计课题,使学生在新产品开发、技术改造与创新能力上得到进一步提高。
2.4 科学、严谨的企业学习阶段管理办法与学校培养方案相配套,制定了“企业培养方案”,采用双导师制,对每一个环节进行严格考核,确保各阶段的培养质量。
因此,毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1)具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表达能力;2)较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计、机械制造、自动控制、企业管理等相关基础知识;3)具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能;4)具有本专业领域内某个专业方向锁必要的专业知识,了解其科学前沿及发展趋势;5)具有较强的自学能力和创新意识,具备基本的科技开发与组织管理能力;6)有较高的社会责任感和道德准则,身心健康,意志坚定,勇于开拓。
华南理工大学卓越工程师教育培养计划
华南理工大学卓越工程师教育培养计划2012年工作进展报告一、总体概况华南理工大学以“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念为指导,以社会需求为导向,以校内外优质工程教育资源为依托,以工程技术为主线,以“3+1+1+1”为基本模式框架,着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,创建与学校办学定位和办学特色相适应的多层次、多样化卓越工程师教育培养模式,建立科学合理的管理体制和工作机制,为推进我国高等工程教育改革与发展进行积极探索,培养能站在国际技术发展前沿、了解我国国情,掌握关键技术并能结合企业实际提出和解决问题,国际认可的研究型工程师或工程领域领军人才。
学校以高层次目标导向、宽口径课程体系、全方位创新实践与英才式育人文化四大人才路径,通过构建宽口径的专业课程体系、全方位的工程实践平台建设与营造精英式的人才成长文化氛围,开展电子科学与技术、土木工程、软件工程、电气工程及其自动化4个卓越工程师培养计划专业建设,探索整体性、系统性的高素质本科-硕士(电气工程及其自动化为博士)工程人才培养模式,每个专业每届学生规模在40-50人,目前,我校进入卓越工程师培养计划的本科生470人(其中2011级228人、2012级230人),硕士生495人(其中2011级245人、2012级250人),博士生9人。
二、组织管理卓越计划在学校的统一协调管理与指导下,成立相应的工作领导小组和卓越工程师教育培养计划工作专家委员会和教学指导委员会,各学院独立开展工作,学校给予经费、场地、设备等方面的保障支持。
卓越工程师教育培养计划工作领导小组组长由校长担任,主管本科和研究生的副校长任副组长,成员包括相关部门和学院的负责人。
工作领导小组全面负责卓越工程师教育培养试点的领导工作,下设工作办公室,挂靠在教务处和研究生院,主要承担领导小组的日常工作,负责工作方案的拟定,学院、行业企业和相关专家的协调以及试点工作的具体实施。
卓越工程师教育培养计划工作专家委员会由参与工程实践教育中心建设的企业负责人组成,负责对卓越工程师教育培养计划试点工作的指导思想、基本原则、质量标准和培养方案等提出咨询意见和建议。
华南理工大学 学院、专业、校区
学院
校区
五山校区
物理与光电学院 应用物理学 工商管理类 工商管理(高水平运动队) 工商管理学院 工商管理(2+2联合班) 会计学 公共管理学院 行政管理 商务英语 外国语学院 日语 体育学院 运动训练 计算机科学与技术全英创新班(本硕 、本博连读) 计算机科学与工程学院 计算机科学与技术 网络工程 信息安全 软件工程(卓越班) 软件学院 软件工程(3+2中澳班) 软件工程 环境工程(3+2中澳班) 环境工程(全英班) 环境与能源学院 环境工程 环境科学 给排水科学与工程 生物工程 生物科学与工程学院 生物制药 生物技术 传播学(2+2联合班) 新闻学 新闻与传播学院 传播学 广告学 音乐表演 艺术学院 音乐学 舞蹈学 工业设计 环境设计 设计学院 产品设计 服装与服饰设计 法学(卓越法律班) 法学院(知识产权学 法学 院) 知识产权 经济学创新班(本硕连读) 旅游管理(2+2联合班) 国际经济与贸易 金融学 经济与贸易学院 经济学 电子商务 物流工程 旅游管理 会展经济与管理 读) 机械工程(卓越双语班) 机械工程 机械与汽车工程学院 机械电子工程 车辆工程 安全工程 过程装备与控制工程 材料成型及控制工程 建筑学 建筑学院 城乡规划 风景园林 工程力学创新班(本硕、本博连读) 土木工程(卓越全英班) 土木工程 交通工程 土木与交通学院 交通运输 水利水电工程 船舶与海洋工程 工程管理 电气工程及其自动化(卓越班) 电气工程及其自动化(3+2中澳班) 电力学院 电气工程及其自动化 能源与动力工程 核工程与核技术 信息工程(冯秉铨实验班) 信息工程 电子与信息学院 电子科学与技术(卓越班) 电子科学与技术 自动化创新班(本硕连读) 自动化科学与工程学院 自动化 智能科学与技术 材料类全英创新班(本硕、本博连读) 材料科学与工程 材料化学 材料科学与工程学院 高分子材料与工程 生物医学工程 电子科学与技术(电子材料与元器件) 光电信息科学与工程(光电器件) 化学类创新班(本硕、本博连读) 应用化学 化学与化工学院 化学工程与工艺 能源化学工程 制药工程 资源环境科学 轻工科学与工程学院 轻化工程 食品科学与工程 食品科学与工程学院 食品质量与安全 数学类创新班(本硕、本博连读) 数学与应用数学 数学学院 信息与计算科学 信息管理与信息系统 光电信息科学与工程(光电信息) 物理与光电学院 应用物理学(严济慈英才班)
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机械工程(卓越双语班)Mechanical Engineering (Excellent Engineer Class)专业代码:080201学制:4年Speciality Code:080201Schooling Years:4 Years培养目标:培养培养热爱祖国、坚持社会主义道路、适应国家发展需要、德智体全面发展、具有坚实的机械学科理论基础(包括:机械制造及自动化、机械电子、机械设计)、优化的知识结构、卓越的工程实践能力和创新思维,以及国际化交流能力的机械工程领域研究型工程师和未来企业领军人才。
Educational Objectives:To cultivate students become patriotic, to follow the socialist road, to adapt to national development requirements, to develop in an all-round way morally, intellectually and physically, to become research-oriented engineers and future leading talents in mechanical engineering field who possess solid theoretical basis of mechanical discipline (including Mechanical Manufacturing & Automation, Mechatronics, Mechanical Design), optimal knowledge structure, superb abilities of engineering practice, innovative mind and international communication capability.毕业要求:№1.工程知识:掌握从事机械工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识、机械工程基础理论知识、专业基本原理、方法和手段以及一定的经济管理知识,为解决机械工程复杂问题打下知识基础。
№2.问题分析:能够应用数学、自然科学、本专业基本原理、方法和手段以及经济管理知识,识别、表达、并通过文献研究分析机械工程复杂问题,以获得有效结论。
№3.设计/开发解决方案:能够设计针对机械工程复杂问题的解决方案,设计满足特定需求的机械系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识和技术经济意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
№4.研究:能够基于科学原理并采用科学方法对机械工程复杂问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
№5.使用现代工具:能够针对机械工程复杂问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对机械工程复杂问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
№6.工程与社会:能够基于机械工程相关背景知识进行合理分析,评价机械工程实践和机械工程复杂问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
№7.环境和可持续发展:能够理解和评价针对机械工程复杂问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
№8.职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
№9.个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
№10.沟通:能够就机械工程复杂问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
并具有比较开阔的国际视野,能够在跨文化背景下进行比较流利的沟通和交流。
№11.项目管理:理解并掌握机械工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
№12.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
Student Outcomes:№1. Engineering knowledge: Students must have mastered mechanical-related natural science knowledge such as mathematics, basic theoretical knowledge of mechanical engineering, professional basic discipline, methodology and some level of economic management, and the state-of-art and trend of mechanical engineering, which lays the knowledge ground to solve practical and intricate mechanical engineering problems of enterprises.№2. Problem analysis: Students need to recognize, express and analyze intricate problems of mechanical engineering via mathematics, natural science, expertise fundamentals, methodology, economic management and relevant literature to obtain valid conclusions.№3. Solution designing/developments: Students need to design solutions aiming at intricate problems of mechanical engineering, mechanical system which can meet particular requirements, and procedures of units (components) or process. Furthermore, they need to embody innovation consciousness and technical economy sense during the process of design and consider some factors including society, health, safety, law, culture and environment.№4. Research: Students need to have the capabilities to study intricate problems of mechanical engineering based on scientific principles and the employment of scientific methodology which includes experiment design, data analysis and explanation, obtainment of reasonable and valid conclusions.№5. Employment of modern appliances: Students need to be able to develop, select and utilize appropriate technology, resources, modern engineering tools and information technology tools, which includes prediction and simulation of intricate mechanical engineering problems, and they need to understand the limitation.№6. Engineering and safety: Students need to reasonably analyze and assess the effects of mechanical engineering practice and solution to the intricate problems of mechanical engineering on society, health, safety, law and culture, and they need to know the responsibilities they need to take.№7. Environment and sustainable development: Students need to understand and assess the effects of engineering practice aiming at intricate problems of mechanical engineering on environment and social sustainable development.№8. V ocational norms: Students need to possess scientific qualities of humanistic society and social responsibilities, and they need to understand and observe engineering professional morals and norms and take corresponding responsibilities.№9. Individuals and teams: Students need to play a role in individual, team member and conductor under multidisciplinary background.№10. Communication: Students need to communicate effectively with peers and public mass aiming at intricate problems of mechanical engineering which includes report writing and manuscript designing, speech statement, clear and articulate response or expression of instructions. Furthermore, they need to have some international perspectives and to be able to communicate under multicultural background.№11. Project management: Students need to understand and master the methods of managerial principals of mechanical engineering and economy decision and to be able to apply them under multidisciplinary environment.№12. Lifelong study: Students need to have the consciousness of independent study and lifelong study and have the capabilities of continuous study and adaptation of development.专业介绍:机械工程(卓越双语班)于2015年设置。