蜻蜓飞飞美术教案精编WORD版
第9课 蜻蜓飞飞(教案)2023-2024学年美术二年级上册 人教版
第9课蜻蜓飞飞（教案）2023-2024学年美术二年级上册人教版教学内容：本课为《蜻蜓飞飞》，选自人教版美术二年级上册。
教学内容主要围绕蜻蜓的绘画技巧展开，通过观察、分析蜻蜓的结构特点，学习如何运用线条、色彩表现蜻蜓的动态美。
同时，引导学生关注自然，培养他们热爱生活、热爱艺术的态度。
教学目标：1. 知识与技能：让学生了解蜻蜓的结构特点，掌握绘画蜻蜓的基本方法，运用线条、色彩表现蜻蜓的动态美。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生观察力、表现力和创造力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生热爱自然、热爱艺术的态度，提高他们的审美情趣。
教学难点：1. 蜻蜓的结构特点及其表现方法。
2. 蜻蜓动态美的表现。
教具学具准备：1. 教具：PPT、蜻蜓图片、示范作品等。
2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、彩铅等。
教学过程：1. 导入新课通过展示蜻蜓的图片，引导学生关注蜻蜓，激发他们的绘画兴趣。
2. 观察与分析1. 让学生观察蜻蜓的图片，了解蜻蜓的结构特点。
2. 分析蜻蜓的绘画方法，引导学生掌握绘画蜻蜓的基本技巧。
3. 示范与讲解1. 教师示范绘画蜻蜓的过程，讲解绘画技巧。
2. 学生跟随教师一起绘画，体会绘画过程。
4. 实践与创作1. 学生独立完成一幅蜻蜓绘画作品。
2. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价1. 学生展示自己的绘画作品，互相欣赏、评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
板书设计：1. 第9课蜻蜓飞飞2. 教学内容：蜻蜓的绘画技巧3. 教学目标：掌握绘画蜻蜓的基本方法，表现蜻蜓的动态美4. 教学难点：蜻蜓的结构特点及其表现方法，蜻蜓动态美的表现5. 教学过程：导入新课→观察与分析→示范与讲解→实践与创作→展示与评价作业设计：1. 课堂作业：绘制一幅蜻蜓的绘画作品。
2. 课后作业：观察身边的动物，尝试用线条和色彩表现其动态美。
课后反思：本节课通过观察、分析、实践，使学生掌握了绘画蜻蜓的基本方法，能较好地表现蜻蜓的动态美。
人教版小学美术二年级上册第9课蜻蜓飞飞word教案(9)
小学美术说课稿《蜻蜓飞飞》一、说教材1、教学内容：蜻蜓是我们人类的好朋友。
在城市里的学生对于蜻蜓的记忆往往很模糊的，比较概念化，农村里的孩子虽然看到可是不是很仔细去观察。
因此通过用播放动画片，做游戏，动的引导学生由浅入深尝试用彩色笔、彩泥、折纸等多种绘制姿态不一，色彩斑斓的蜻蜓的造型。
从而促进学生个性的形成和发展。
2、本节课的整体知识结构中的地位和作用。
《蜻蜓飞飞》是二年级第九课。
本课属于“造型、表现”的学习领域。
其内容主要引导学生线条描绘、折纸等美术手段。
线描画是儿童绘画的基础，是用简单的线条来表现画面，因此在绘画中，孩子先要仔细观察蜻蜓。
这是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点与一体的美术课，让学生在观察欣赏中感受美、体验造型的乐趣，在实践中表现美、创造美。
3、教学重难点：教学重点：通过引导学生欣赏、观察各种各样姿势，感知蜻蜓的外形和色彩，感受蜻蜓的美，并能用自己喜欢的方式来描绘身体和翅膀细部。
教学难点：能用绘画、折纸等多种方法表现不同姿态的蜻蜓。
二、说学情二年级学生已经认识了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块表现他们所知道的东西。
现在独生子女多信息途径很广，思维活跃，他们自我我中心，喜欢按照自己的想法自由表现；好奇心重爱表现，但观察能力较差，只能画大体的外形。
而《蜻蜓飞飞》这节课就是让他们在轻松愉快的气氛中观察细节表现自己的想法，符合学生发展的特点。
三、说教学目标对教材的理解和学生情况的把握，确定本课的教学目标：认知领域：引导学生欣赏美丽的西湖，让学生不同材料来表现蜻蜓的身体和翅膀的细部。
操作领域：学会合作学习的发法，掌握线条画、折等手段在各种材料进行绘制蜻蜓，锻炼动手能力。
情感领域：让学生在欣赏的过程中得到美的熏陶，动手制作中懂得珍惜自然，爱护生灵，增强学生大自然热爱及保护自然的责任感，激发学生对人类生态保护的意识。
四、说教学法1、情境教学法在教学中想办法为学生创设一个具体、生动形象的情景，并通过适当的凡是把学生在进行学习本课，我通过美妙的旋律，具有生动的图片和视频欣赏，丰富学生的体验，带动学生的体验，带动学生的艺术表现欲。
小学二年级上册美术《蜻蜓飞飞》word教案文档【三篇】
小学二年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案【三篇】精选教案/试卷/文档/模板/课件合集小学二年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案【三篇】【导语】蜻蜓的特点是对称，且翅膀上的纹理非常漂亮，翅尖有翅斑；身上，特别是腹部的纹理也非常美，整理了小学二年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案【三篇】，希望对你有帮助!蜻蜓飞飞一【教学目的】1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、创作一幅以蜻蜓为主题的作品。
【教学重点】1、观察蜻蜓，了解蜻蜓的形体及翅膀的特点。
2、复习现描画的绘画方法【教学难点】能运用现描画的形式表现出蝴蝶的美【教学具准备】师：课件、学生作业用纸生：课前收集有关蜻蜓的资料、记号笔教学过程一、组织教学：按常规进行。
二、过程设计：1、引导阶段老师这有四句话，它描述了蜻蜓的什么特点？请仔细听：细细身体长又长，身后背着四面旗。
斗大眼睛照四方，消灭害虫有本领。
生回答。
欣赏图片，课件帮助学生了解蜻蜓的生理构造。
你们还知道蜻蜓的什么生活习性或本领？跟它的身体构造有没有什么关联？师总结：蜻蜓是我们生活中非常常见的一种益虫，全世界蜻蜓的种类有5800多种，我国有其中的300多种。
蜻蜓的身体是左右对称的，一对大复眼，有10－3万个小眼睛组成，使它的视野非常的开阔；飞行专家：蜻蜓的飞行行为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。
科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。
飞机在高速飞行时，常会引起剧烈振动，甚至有时会折断机翼而引起飞机失事。
蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飞行时安然无恙，于是人们效仿蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因高速飞行而引起振动这个令人棘手的问题。
长长的腹部帮助蜻蜓的身体保持平衡。
2、发展阶段⑴再次欣赏图片，大家都说蜻蜓姑娘是美丽的，你呢？能说说它美在哪吗？⑴翅膀：左右对称，较长，透明，有网状花纹。
它那玲珑剔透而强有力的翅膀，翅膀上有着非常美的纹理。
观察纹理的长势，横翅较多，横翅之间有一些纵向的短翅连接，就好像是大血管之间输送养料的小血管。
小班美术《蜻蜓飞飞》教案
小班美术《蜻蜓飞飞》教案一、教学目标1. 引导幼儿观察蜻蜓的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，让幼儿学会用点、线、面等基本元素创作蜻蜓，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱，激发幼儿创作热情。
二、教学内容1. 蜻蜓的外形特征和生活习性。
2. 点、线、面等基本绘画元素的运用。
三、教学准备1. 蜻蜓图片、视频或实物。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 辅助工具，如剪刀、胶水等。
四、教学步骤1. 导入：展示蜻蜓的图片、视频或实物，引导幼儿观察蜻蜓的外形特征，如翅膀、身体、触角等。
2. 讲解：简要介绍蜻蜓的生活习性，如生活在水边、善于飞行等。
3. 示范：教师展示如何用点、线、面等基本元素创作蜻蜓，边示范边讲解绘画技巧。
4. 创作：引导幼儿自行创作，鼓励幼儿发挥想象力，用点、线、面等基本元素表现蜻蜓。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏、评价。
五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、想象力、绘画技能等。
2. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的进步。
3. 鼓励幼儿分享自己的创作心得，培养幼儿的自信心和表达能力。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察，找寻蜻蜓的生活环境，了解蜻蜓在不同季节的行为特点。
2. 邀请家长参与亲子活动，共同创作蜻蜓主题的美术作品，增进亲子关系。
3. 结合科学、语言等学科，开展关于蜻蜓的综合性活动，拓宽幼儿的知识领域。
七、教学注意事项1. 关注幼儿在创作过程中的情感体验，营造轻松、愉快的绘画氛围。
2. 对于绘画技能较弱的幼儿，给予个别指导，提高他们的自信心。
3. 注重培养幼儿的审美能力，引导幼儿学会欣赏自己和同伴的作品。
八、教学评价标准1. 绘画技巧：观察幼儿在创作过程中是否能熟练运用点、线、面等基本元素表现蜻蜓。
2. 观察力和想象力：评价幼儿在创作过程中是否能准确观察蜻蜓的外形特征，发挥想象力进行创作。
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》教案名称：蜻蜓飞飞教学内容：绘画教学目标：1.能倾听老师的指导，能够用适当的动作呈现出蜻蜓展翅飞翔的形象。
2.通过绘画表现自己对蜻蜓的理解和感受。
3.培养幼儿细心观察和模仿的能力。
教学准备：1.《蜻蜓飞飞》故事图片或绘本。
2.彩色纸张、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
3.贴纸或剪纸等装饰材料。
教学过程：1.引入 (5分钟)介绍《蜻蜓飞飞》这个故事，让幼儿们了解蜻蜓是一种飞虫，展示相关图片或绘本，引导幼儿们观察。
2.绘画示范 (10分钟)示范老师借助绘画工具表现蜻蜓展翅飞翔的动作，引导幼儿观察和模仿。
3.幼儿绘画 (15分钟)让每个幼儿用彩色纸张、颜料、画笔等绘画工具，绘制出蜻蜓展翅飞翔的形象。
鼓励幼儿们发挥想象力和创意，可以加入一些装饰材料，如贴纸或剪纸等，使画面更加丰富多样。
4.分享与展示 (10分钟)让幼儿一个个展示自己的作品，并和其他幼儿分享自己对蜻蜓的理解和感受。
鼓励幼儿们互相欣赏和赞美彼此的作品，培养他们的表达和交流能力。
5.总结 (5分钟)回顾今天的绘画活动，让幼儿们谈谈自己在画蜻蜓的过程中有什么困难和收获。
引导幼儿们总结出如何画出一只漂亮的蜻蜓的方法和技巧。
教学延伸：1.可以在绘画完成后，加入音乐欣赏环节，播放与蜻蜓相关的动感音乐，让幼儿们跟着音乐舞动身体，感受蜻蜓飞舞的动感和快乐。
2.可以在教室或室外设置一个小小的展览区，将幼儿们的作品陈列出来，让其他班级的幼儿也能欣赏到他们的绘画作品。
评估方法：1.观察幼儿在绘画过程中的参与程度和绘画的效果。
2.根据幼儿分享的经验和观点，了解他们对蜻蜓的理解和感受是否准确和丰富。
教学反思：在本节课中，通过绘画的方式培养幼儿的观察和模仿能力，同时增强了他们对蜻蜓的认识和理解。
在教学过程中，通过引导幼儿们欣赏和分享彼此的作品，培养了他们的表达和交流能力，增强了他们的自信心和团队合作意识。
同时，通过幼儿的表达，也可以了解到他们对蜻蜓的理解和感受的多样性，从而帮助他们进一步理解和探索自然世界。
人教版二年级美术：《蜻蜓飞飞》教案1.doc
《蜻蜓飞飞》教案
教学目标：
（1）掌握树叶粘贴画的方法。
（2）能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的蜻蜓；
（3）通过引导学生用树叶拼贴蜻蜓，培养学生的思维能力。
教学准备：树叶标本、双面胶、剪刀、彩色卡纸
教学过程：
一、课前谈话：
1.师：（出示树叶）用这普普通通的树叶，通过我们的巧手，把它们变成一幅幅美丽的图画。
2.欣赏作品（轻音乐）
老师作品学生作品
二、谜语导入：蜻蜓
1.出示谜语
一对眼睛圆又大，两对翅膀如薄纱，
专吃飞虫和蚊子，飞高飞低把敌杀。
师：大家真的是太聪明了，这就是我们今天要创作的主角——蜻蜓
2.认识各种姿势的蜻蜓
教师出示多媒体课件，播放各种形态的蜻蜓
三、操作步骤
1.看——树叶
出示各种形状的树叶，要求学生“看树叶联想蜻蜓”，如：蜻蜓的头、蜻蜓的翅膀、蜻蜓的尾巴等
2.想------动物
教师拿出一组树叶，要求学生看看，想一想，拼一只怎样的姿态，在干什么呢？
3. 摆------姿态
老师在投影仪上演示，摆一只蜻蜓，注意翅膀的摆法，要相接，连接处稍微重叠。
4.贴——平整
指导学生贴画，这是粘贴画的最后一步。
四、学生自主拼贴
这时播放轻音乐，学生开始贴画，教师巡回辅导。
大约十几分钟后，要求学生展示自己的作品，并针对作品情况进行评比。
五、评价
选几幅学生的典型作品，放到投影仪上展示，师生互评。
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》教案名称：《蜻蜓飞飞》美术教案适用对象：幼儿园小班教学内容：绘画技巧，色彩感知教学目标：1.培养幼儿对蜻蜓和自然的兴趣。
2.发展幼儿的绘画技巧。
3.培养幼儿对色彩的感知能力。
教学准备：1.《蜻蜓飞飞》故事书2.蜻蜓图片或实物3.绘画纸、颜料、画笔4.干净的水杯和毛巾教学步骤：引入活动：1.老师引导幼儿观察蜻蜓图片或实物，并问幼儿们是否见过蜻蜓，了解幼儿对蜻蜓的认知。
2.向幼儿们讲述《蜻蜓飞飞》的故事，让幼儿们进一步了解蜻蜓。
绘画活动：1.老师示范绘画蜻蜓的步骤和技巧，例如画出蜻蜓的身体、翅膀和眼睛等。
2.提供给幼儿绘画蜻蜓的纸张和颜料，鼓励幼儿自由发挥，绘画他们自己喜欢的蜻蜓形象。
3.在绘画过程中，老师可以适时给予幼儿指导和帮助，帮助他们更好地表达自己。
4.绘画完成后，让幼儿们将画作展示给大家，分享自己的创作感受。
总结活动：1.让幼儿们观察彼此的绘画作品，欣赏和评价彼此的努力和创造力。
2.与幼儿们讨论绘画过程中的困难和收获，以及他们的感受和思考。
拓展活动：1.让幼儿们使用不同的颜色来绘画蜻蜓，鼓励他们发挥想象力和创造力。
2.与幼儿一起制作蜻蜓的手工作品，例如用纸板和彩纸制作蜻蜓的模型或贴画。
教学评价：1.观察幼儿在绘画过程中的参与与专注程度。
2.观察幼儿对绘画技巧的理解和运用情况。
3.观察幼儿对色彩感知的能力。
4.观察幼儿对蜻蜓和自然的兴趣和表达能力。
教学延伸：老师可以根据幼儿的兴趣，引导他们进行更多与蜻蜓和自然相关的绘画活动，例如绘画昆虫、花朵等。
同时，老师也可以带领幼儿一起户外观察和探索自然，激发幼儿对自然界的好奇心和热爱。
幼儿园小班美术《蜻蜓飞飞》教案
幼儿园小班美术《蜻蜓飞飞》教案1.1 设计说明：本教案旨在通过绘画活动，让小班幼儿认识和描绘蜻蜓的外形特征，培养幼儿的观察力、想象力和绘画技能。
1.2 适用年级：幼儿园小班1.3 教学时长：40分钟二、知识点讲解2.1 蜻蜓的外形特征：介绍蜻蜓的身体、翅膀、眼睛等部位的特点，引导幼儿观察和描述。
2.2 绘画技巧：教授幼儿如何用直线、曲线等基本线条和简单的颜色填充来描绘蜻蜓。
2.3 创意表现：鼓励幼儿发挥想象力，在绘画中添加自己喜欢的元素，如花草、小溪等，使作品更具个性化和生动性。
三、教学内容3.1 实物观察：展示蜻蜓的图片或实物，引导幼儿观察蜻蜓的外形特征，如身体、翅膀、眼睛等。
3.2 绘画示范：教师用简单的线条和颜色演示如何绘画蜻蜓，边画边讲解绘画技巧。
3.3 实践操作：幼儿根据观察和示范，自己动手绘画蜻蜓，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿认识蜻蜓的外形特征，了解绘画的基本技巧。
4.2 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和绘画技能。
4.3 情感目标：激发幼儿对绘画的兴趣，培养幼儿的审美情感。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：如何引导幼儿观察和描述蜻蜓的外形特征，以及运用基本线条和颜色进行绘画。
5.2 教学重点：让幼儿掌握绘画蜻蜓的基本技巧，培养幼儿的观察力和想象力。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 导入：通过展示蜻蜓的图片或实物，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察蜻蜓的外形特征。
6.2 教学演示：教师用简单的线条和颜色演示如何绘画蜻蜓，边画边讲解绘画技巧。
6.3 实践操作：幼儿根据观察和示范，自己动手绘画蜻蜓，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。
七、教学评价7.1 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的观察力、想象力和绘画技能的表现。
7.2 作品评价：评价幼儿的绘画作品，关注幼儿对蜻蜓外形特征的描绘以及创意表现。
7.3 情感评价：关注幼儿在绘画活动中的兴趣和参与程度，培养幼儿的审美情感。
二年级美术上册《蜻蜓飞飞》教案、教学设计
1.画作要求构图合理，线条流畅，色彩搭配和谐。
2.描述蜻蜓的文字要通顺、具体，能体现蜻蜓的特点。
3.搜集的诗词、故事要真实可靠，能体现蜻蜓的文化内涵。
4.小组合作的创意画作要分工明确，充分发挥每个成员的特长。
5.创作过程中，注意保护环境，养成节约用水的良好习惯。
6.作业完成后，认真进行自评、互评，家长评价，教师给予总结性评价。
二年级美术上册《蜻蜓飞飞》教案、教学设计
一Hale Waihona Puke 教学目标（一）知识与技能在本章节《蜻蜓飞飞》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：
1.了解蜻蜓的生活习性和形态特征，认识蜻蜓在我国传统文化中的寓意。
2.学会运用线条、图形、颜色等元素，创作出富有个性、生动形象的蜻蜓画作。
3.掌握水彩画的基本技巧，如调色、渲染、干湿画法等，提高色彩搭配能力。
4.互评互鉴：组织学生进行互评，学会欣赏他人的优点，从他人的作品中汲取灵感。
（五）总结归纳
1.知识总结：回顾本节课所学的蜻蜓知识、水彩画技巧，巩固所学内容。
2.经验分享：邀请部分学生分享自己在绘画过程中的心得体会，为其他同学提供借鉴。
3.情感升华：通过本节课的学习，引导学生学会珍惜大自然、关爱生态环境。
-采用自评、互评和教师评价相结合的方式，给予学生鼓励性评价，提高学生的自信心和创作热情。
7.课后拓展，深化学习：
-布置相关的课后作业，让学生尝试在其他事物上运用水彩画技巧，进一步巩固所学知识。
8.关注个体差异，因材施教：
-针对不同学生的兴趣、特长和需求，给予个性化的指导，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
3.分步示范，掌握技巧：
-教师现场示范水彩画的基本技巧，如调色、渲染等，让学生跟随练习，逐步掌握绘画技巧。
小班美术教案《蜻蜓飞飞》
小班美术教案《蜻蜓飞飞》一、教学目标：1. 让学生了解蜻蜓的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生用彩泥制作蜻蜓的能力，提高学生的动手能力和创造力。
3. 通过观察、制作和分享，培养学生的审美情趣和语言表达能力。
二、教学内容：1. 认识蜻蜓：让学生观察蜻蜓的图片，了解蜻蜓的外形特征，如翅膀、身体、眼睛等。
2. 制作蜻蜓：让学生用彩泥捏制蜻蜓的身体、翅膀、眼睛等部分，注意观察和表现蜻蜓的特征。
3. 装饰蜻蜓：让学生用彩泥或画笔为蜻蜓添加细节，如花纹、颜色等，使蜻蜓更加生动可爱。
三、教学准备：1. 蜻蜓的图片或实物。
2. 彩泥、画笔、颜料等制作材料。
3. 工作台、剪刀、胶水等工具。
四、教学步骤：1. 导入：向学生展示蜻蜓的图片或实物，引导学生观察蜻蜓的外形特征。
2. 制作蜻蜓：引导学生按照步骤用彩泥制作蜻蜓的身体、翅膀、眼睛等部分。
3. 装饰蜻蜓：鼓励学生发挥创意，用彩泥或画笔为蜻蜓添加细节。
4. 展示和分享：让学生将自己的作品展示给大家，并分享制作过程中的感受和体验。
五、教学评价：1. 观察学生的作品，评价其对蜻蜓特征的表现和创意装饰。
2. 听取学生的分享，了解其在制作过程中的体验和感受。
3. 鼓励学生积极参与，培养其自信心和表达能力。
六、教学延伸：1. 让学生观察其他昆虫的图片，了解它们的外形特征和生活习性。
2. 邀请家长或专业人士进行昆虫知识讲座，增加学生对昆虫的了解。
3. 组织学生进行昆虫主题的绘画或手工艺创作，培养学生的观察力和创造力。
七、教学注意事项：1. 在制作过程中，教师应给予学生适当的指导和鼓励，帮助他们完成作品。
2. 在分享环节，教师应引导学生用语言表达自己的感受和体验，培养其语言表达能力。
3. 教师应关注学生的安全，确保制作过程中没有使用到尖锐或危险的工具。
八、教学反思：1. 教师应反思教学目标的实现情况，观察学生对蜻蜓特征的理解和创作能力的发展。
2. 教师应反思教学过程中的组织和指导是否得当，是否给予学生足够的帮助和支持。
小学美术课《蜻蜓飞飞》教案
2.案例分析：接下来，我们来看一些蜻蜓的图片和视频，分析它们的形态特点和生活习性。这个案例将帮助我们理解蜻蜓在自然界的角色。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调蜻蜓的形态结构、色彩变化和飞行特点。对于难点部分，我会通过实物模型和比较不同种类蜻蜓的特点来帮助大家理解。
在理论介绍环节，我尽量用简单明了的语言解释蜻蜓的基本概念和重要性，但可能对于部分学生来说，这些知识点还是有些抽象。在以后的课堂上，我需要更加注重用生动的例子和实物展示来帮助学生理解。
实践活动环节，学生们分组讨论非常积极，但我发现在实验操作过程中，有些小组对蜻蜓的观察并不够细致。在接下来的课程中，我打算加强对学生的引导，提醒他们注意观察蜻蜓的细节，以便更好地理解其形态结构。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了蜻蜓的基本概念、形态特点以及在自然界中的作用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对蜻蜓的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和保护这些美丽的小生命。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天《蜻蜓飞飞》这节课的教学过程中，我发现学生们对蜻蜓的兴趣非常浓厚。在导入新课的时候，通过提问的方式，学生们纷纷分享了自己在夏天遇到蜻蜓的经历，这为接下来的课程内容打下了良好的基础。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《蜻蜓飞飞》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在夏天的时候有没有见过飞翔的蜻蜓？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索蜻蜓的奥秘。
美术教案-人教版小学二年级上册《蜻蜓飞飞》.docx
美术教案一人教版小学二年级上册《蜻蜓飞飞》美术教案一人教版小学二年级上册《蜻蜓飞飞》课题蜻蜓飞飞课型造型#183;表现课时1设计理念1、让学生深入了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各种姿态。
了解对称对于飞翔的重要性。
2、学会用各种线条、色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。
3、充分发挥想像和创造，运用不同的手法表现蜻蜓。
学习目标1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、创作一幅以蜻蜓为主题的作品。
学习重点引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点。
学习难点运用不同的手法表现蜻蜓。
教学准备教具：课件、蜻蜓标本、图片。
学具：作业纸、各种材质的彩纸、笔、剪刀、胶水等工具。
教学过程(www. 3ed u. net)思路#18 3;反思一、组织教学：清点人数，稳定情绪一、二、谜语导入：1、师：二年级五班的同学很聪明，都很善于动脑筋，今天老师给大家带来两个谜语，想不想证明一下自己的能力。
请大家看屏幕。
出示课件。
2、猜猜我是谁。
(1)身体细细长又长，身后背着四面旗。
斗大眼睛照前方，专除害虫有助益。
(2)小飞机，纱翅膀.飞来飞去灭虫忙.低飞雨，高飞睛，气象预报它内行.生：蜻蜓。
3、师：大家是从那些地方猜出是蜻蜓的。
生回答。
板书：身体、翅膀、眼睛4、师：大家真的很聪明，说的很好，谜语抓住了蜻蜓的外形特征描写了它。
今天我们就来学习第9课一一蜻蜓飞飞。
板书课题。
三、讲授新课1、刚才大家猜了谜语，现在老师有2个问题，出示课件。
(1 )你都知道有关蜻蜓的那些知识？(包括生活习性、环境等)(2)蜻蜓姑娘是美丽的，你觉得它美在那？2、现在我们来分组讨论一下，把你了解的知识在小组内交流一下。
3、小组汇报。
生：我知道蜻蜓在水中产卵；我知道蜻蜓有一双复眼, 复眼有许多小眼睛组成；蜻蜓下雨以前飞的很低，晴天飞的很高；我还知道“蜻蜓点水”的成语……•教学过程(www . 3edu. net)思路#183;反思4、同学们了解的知识真多，说的真棒，想知道老师收集的资料和看法吗？出示课件。
人教版二年级美术：《蜻蜓飞飞》教案4.doc
《蜻蜓飞飞》教案课型：造型表现教材分析：蜻蜓是一种我们常见的小昆虫，学生对他们有着更直观的印象，描绘起来就会更加得心应手，教材展示了蜻蜓的写实图片，便于学生更细致的观察蜻蜓的外形特征，又展示了一部分学生的作品，便于学生学习表现的方法。
学情分析：二年级的学生正处于思维缤纷的年龄，他们喜欢观察，喜欢思考，乐于表达。
他们思维开阔，想象丰富，可塑性非常强，表现事物将更有创造力。
教学目标：1．知识目标：认真的观察蜻蜓，了解蜻蜓的基本结构，生活习性。
创作一幅以蜻蜓为主题的作品。
2．情感目标：让学生更加热爱自然，热爱同学，和对生活无限的赞美和对生命的无比尊重。
3．能力目标：培养学生的想象能力，欣赏能力，语言表达能力。
教学重点：蜻蜓的外形特点和画面的情景组成。
教学准备：彩笔教学过程：环节一、设计思路(一年级的小学生思维简单而活跃，争强好胜的心理使他们更加热衷于智力游戏。
谜语导课，能够快速抓住学生的思维，尽快进入课堂，而且，此谜面本身就紧紧抓住了蜻蜓的外形及习性。
非常有利于本课的学习。
)1.谜语导入：师：通过一段时间的共同学习，老师感觉咱们班的小朋友可聪明了，今天老师想出个谜语，相信大家一定很快就能猜出来。
身型苗条长又细，身后背着四面旗。
斗大眼睛照四方，气象预报它最内行。
（如果学生猜不出来，教师可以适当提示，）生回答：蜻蜓。
2．师：大家真的是太聪明了，你们是怎么猜出来的？（请同学回答，学生会根据体型特征进行回答，通过交流，学生会对蜻蜓的外形有一个更直观的认识。
）环节二、讲授新课（教师引导学生通过日常的观察，独立的思考，丰富的想象，唯美的构思，将蜻蜓的习性及形象牢牢的刻画在学生的心中，即渗透了动物的基本知识，又升华了学生的情感思想。
又利于学生表达自己的情感，对蜻蜓的描绘将更加用情用心。
）师：今天我们就来了解一下我们的好朋友----美丽的蜻蜓吧。
谁能告诉我，为什么说蜻蜓是我们的好朋友呢？（学生回答后教师总结 1．捉蚊子。
二年级上美术教案-蜻蜓飞飞-人教新课标
二年级上美术教案-蜻蜓飞飞-人教新课标一、教学目标1. 让学生了解蜻蜓的基本特征和生活习性，培养学生对大自然的热爱和观察力。
2. 通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握蜻蜓的绘画方法，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生的创新意识。
二、教学内容1. 蜻蜓的基本特征：身体结构、翅膀形状、颜色等。
2. 蜻蜓的生活习性：水域生活、捕食方式等。
3. 蜻蜓的绘画方法：线条、颜色、构图等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握蜻蜓的绘画方法，能够独立完成一幅蜻蜓作品。
2. 教学难点：如何运用线条、颜色表现出蜻蜓的生动形象。
四、教具与学具准备1. 教具：蜻蜓图片、绘画工具、示范作品等。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色笔、水彩等。
五、教学过程1. 引入新课：展示蜻蜓图片，引导学生观察蜻蜓的基本特征，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解蜻蜓的基本特征和生活习性，让学生对蜻蜓有更深入的了解。
3. 讲解蜻蜓的绘画方法，示范绘画步骤，让学生掌握绘画技巧。
4. 学生实践：学生按照示范步骤，独立完成一幅蜻蜓作品。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和建议。
六、板书设计1. 蜻蜓飞飞2. 内容：蜻蜓的基本特征、生活习性、绘画方法等。
七、作业设计1. 课堂作业：完成一幅蜻蜓作品。
2. 家庭作业：观察身边的蜻蜓，了解其生活习性，记录在绘画日记中。
八、课后反思1. 教师反思：本节课的教学目标是否达成，教学过程是否顺利，学生的参与度如何。
2. 学生反思：自己是否掌握了蜻蜓的绘画方法，作品是否满意，如何改进。
总结：本节课通过观察、讨论、实践等环节，让学生了解了蜻蜓的基本特征和生活习性，掌握了蜻蜓的绘画方法。
在教学过程中，注重培养学生的观察力、绘画技能和创新能力。
通过作品展示与评价，提高了学生的审美水平。
整体教学效果良好，达到了预期的教学目标。
重点关注的细节：蜻蜓的绘画方法蜻蜓的绘画方法是本节课的重点内容，也是学生需要掌握的核心技能。
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》一、教学目标1.培养幼儿的审美能力，学习美术知识，提高幼儿的绘画技能。
2.培养幼儿对自然界的认识和了解，激发幼儿的好奇心和想象力。
3.通过学习画蜻蜓的过程，培养幼儿的注意力、观察力和耐心。
二、教学内容蜻蜓三、教学重点1.带领幼儿观察蜻蜓，学习画蜻蜓的基本形状和特点。
2.教授幼儿如何用画笔和颜料画蜻蜓，并提高绘画技能。
3.帮助幼儿感受蜻蜓的美丽和生命力，并在绘画中表达自己的情感和想法。
四、教学方法1.观察学习法：让幼儿观察真实蜻蜓或图片，学习蜻蜓的外形和特征。
2.示范教学法：老师先画出蜻蜓的轮廓和一些细节，让幼儿跟着画。
3.自由发挥法：鼓励幼儿自由发挥，创作出自己的蜻蜓，表达自己的想法和情感。
五、教学步骤1. 介绍蜻蜓的形态和特征老师给幼儿展示蜻蜓的图片或幼虫，介绍蜻蜓的形态和特征。
让幼儿了解蜻蜓的身体结构、头部的形状和翅膀的特点。
2. 让幼儿观察和学习蜻蜓的形状和特点让幼儿观察真实的蜻蜓或图片，引导幼儿仔细观察和描绘蜻蜓的形态和特点。
例如：蜻蜓的身体长什么样子？头部有多少个翅膀？翅膀的花纹是什么颜色的？3. 示范画蜻蜓老师先在黑板上或纸张上画出蜻蜓的轮廓和一些细节，让幼儿跟着画。
示范时，老师可以让幼儿看一下老师的画，然后请幼儿自行画出他们想象中的蜻蜓。
4. 让幼儿自由发挥鼓励幼儿自由发挥，用他们喜欢的颜色、形状和线条画蜻蜓，表达自己的想法和情感。
老师可以用一些热烈的语言和表情来鼓励幼儿，比如“好棒啊！你画得真好看！”或者“你的蜻蜓很有生气，很有个性！”5. 检查和讲解当幼儿画完后，老师可以逐个检查每个孩子的画，并指出他们画得好的地方和需要改进的地方。
同时，老师也可以向幼儿解释一些蜻蜓的知识或者一些画画的技巧。
六、教学评价1.能否熟练掌握蜻蜓的特点和形状，画出自己的蜻蜓。
2.能否使用适当的色彩、形状和线条，表现出蜻蜓的美丽和生命力。
3.能否用画笔和颜料熟练绘画，提高绘画技能。
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》【活动目标】1、通过对比、联想纱布的网状肌理与蜻蜒翅膀的相似性，体验肌理纹路的巧妙与自然美。
2、尝试用纱布、卡纸、吹塑纸等多种材料进行版画创作，感受材料的多样性。
3、能够主动、有序地收拾整理版画工具和材料，体验为集体服务的快乐。
【活动准备】1、蜻蜓的视频。
2、纱布，卡纸，吹塑纸，剪刀，乳胶，抹布，宣纸，深色油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。
【活动过程】◎第一步：制版1、欣赏蜻蜓的视频，回忆已有经验，感受蜻蜓翅膀轻巧、透明的形态。
教师：蜻蜒傺什么？翅膀是怎样的？2、通过对比、联想纱布的网状肌理与蜻蜓翅膀的相似性，感受肌理纹路的巧妙与自然美。
教师：蜻蜓翅膀上有怎样的花纹？像什么？生活中有什么和这样的花纹类似？3、观察纱布上的花纹，与蜻蜓翅膀进行对比、联想。
（1）教师：纱布可以制作蜻蜒的什么地方？（翅膀）卡纸呢？（身体部分）吹塑纸可以来做什么？（背景）（2）教师：在制作油印纸版嘶时要注意什么？4、创造性地使用各种纸材制作底版。
（1）重点：引导幼儿剪纱布做翅膀，剪贴卡纸做身体，揉或撕吹塑纸制作背景。
（2）难点：帮助操作有困难的幼儿剪贴纱布。
◎第二步：拓印1、观察、讨沦拓印的过程和注意点。
（l）教师：在以前的活动中，用胶滚蘸油墨在吹塑纸L印制时有什么喇难的地方？（2）教师小结：吹塑纸比较薄脆，容易粘在胶滚上，要一次蘸满油墨，沿一个方向滚，不能来回滚动。
2、幼儿印制。
（1）重点：沿一个方向滚印。
（2）难点：保持底版的完整和整洁。
3、评价。
（l）肯定画面整洁、有创意的幼儿。
（2）表扬能够主动、有序地收拾整理版画工具和材料的幼儿。
【活动建议】☆日常活动观察、欣赏多种材料制作的版画作品，体验版画材料的丰富性。
☆区角活动提供卡纸、吹塑纸、瓦楞纸等多种材料供幼儿剪贴、印制。
☆家园共育尝试使用各种不同材质的纸张进行粘贴活动。
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蜻蜓飞飞美术教案精编
W O R D版
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《蜻蜓飞飞》教学设计
二年级美术上册《蜻蜓飞飞》说课稿
各位领导、评委老师、亲爱的同学们：
大家好
今天我说课的内容是小学二年级美术上册第9课《蜻蜓飞飞》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学方法、教学重难点、教学目标、教学流程、板书设计等几大板块展开我的说课。
一、教材分析：
《蜻蜓飞飞》是人教版二年级上册第九课。
是一节绘画课,属于美术学习领
域中的造型表现领域。
本课以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容,旨在引导学生发现蜻蜓的美,用形式多样的工具表现蜻蜓的美。
体验造型活动的乐趣,激发学生热爱大自然的美好情感。
二、学情分析：
小学二年级的学生，大致7—8岁，这一阶段的学生对昆虫有浓厚的兴趣，对于材料的使用也充满好奇，对物象的观察与表现有着强烈的表现欲望，这对于上好本课奠定了良好的学情基础。
三说教学方法：
本课我主要运用了讲解法、观察法、演示法。
让学生主动参与观察蜻蜓，发现蜻蜓的美；并让学生在愉悦积极的参与体验中发现美、表现美。
四、说教学重难点：
教学重点：引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点
教学难点：运用不同的手法表现蜻蜓。
五、说教学目标：
1、知识目标：让学生了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、能力目标：抓住特点，充分发挥想象和创造，运用不同的手法表现蜻蜓。
3、情感目标：培养学生良好的观察习惯，并在欣赏和动手制作中懂得珍惜自然，关心爱护小动物，保护生态环境。
六、说教学流程：
（一）组织教学
（二）谜语导入
小飞机，纱翅膀；
飞来飞去灭虫忙。
低飞雨，高飞晴。
气象预报它内行。
（谜底：蜻蜓）
猜猜我是谁，教师充满诱惑的语言紧紧抓住了学生的好奇心，学生猜出后，再问：大家是从哪些地方看出是小蜻蜓的。
让学生进入学境，激发学生学习的兴趣。
在此基础上导出课题：这节课就让我们一起走进蜻蜓的世界，发现蜻蜓的美，共同来学习第9课蜻蜓飞飞——《板书课题---蜻蜓飞飞》。
（三）新课讲解
1．提问：
（1）蜻蜓由哪几部分组成？通过几个学生的回答，教师及时梳理学生的答案，接着出示蜻蜓的结构图，进一步明确学生刚才的答案，给学生一个完整的认知。
（2）蜻蜓是美丽的，你觉得它美在哪？学生在欣赏的过程中带着问题去观察,再结合自己的观察来说一说是不是像我们说的那样美。
引发学生的创作灵感，从而让学生直观掌握了绘制蜻蜓的方法。
2．老师补充，介绍对称对于飞翔的重要性，并用简笔画的形式画出蜻蜓的大体形态。
3、下面我们就来看一下老师带来的几幅小朋友的作品，他们是怎样表现蜻蜓的。
4、大家想不想用自己的方法表现蜻蜓。
激发了他们的创作欲望。
5、画蜻蜓，展开创作（配合播放音乐）
（1）提出练习要求：
a.用各种线条、色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。
b.充分发挥想像和创造，运用不同的手法表现蜻蜓。
(2)让学生仔细观察蜻蜓的结构，选择自己喜欢的制作方法，大胆发挥想象力，把蜻蜓的美表现出来,看哪一位小朋友将蜻蜓表现的最美，谁的作品与众不同，谁观察蜻蜓最仔细。
(四)课堂小结：
师生共同欣赏学生创作的作品，先让学生互评自评你觉得哪只蜻蜓最漂亮？然后师生互评，教师肯定学生的评价，优秀的作品及时给予表扬，不理想的作品加以鼓励，增加信心。
同学们，刚刚我们用眼睛欣赏了蜻蜓飞飞的美，再一次领略到大自然的美景。
但是由于环境的破坏，生活在我们周围的小蜻蜓越来越少了，我们应该怎么办？
动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境！
（五）课后延伸：
同学们都很棒，每个同学都画了美丽的蜻蜓，相信我们的蜻蜓朋友也会非常开心。
那我们回家后运用不同的方法及材料也和爸爸妈妈制作一幅漂亮的蜻蜓，再让它飞一飞。
下节课带来和同学们一起欣赏。
第九课蜻蜓飞飞
一、范画二、蜻蜓的特征三、学生作品展示区：
1．眼睛大
2. 身体细长
三、蜻蜓的画法
七、板书设计：教学板书设计主要是设计为：对称
以上就是我说课的全部内容，不足之处，敬请各位领导、评委老师批评指正。
谢谢大家！。