部编版七年级下册第7课辽、西夏与北宋的并立PPT课件

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部编人教版七年级历史下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 课件 (共21张PPT)

部编人教版七年级历史下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 课件 (共21张PPT)
宋真宗 寇准
辽宋议和,辽军撤回,
宋给辽岁币。澶州旧称
澶渊,所以这次宋辽盟 约称“澶渊之盟”。此
后很长时间,辽宋之间
保持着和平局面。
【城下盟约 享百年】
◆(澶渊之盟后),宋辽边境“生育蕃息,牛羊 被野,戴白之人(老人),不识干戈(战争武器)”
◆澶渊之盟以后,双方在边境地区开展贸易, 宋用丝织品、稻米、茶叶等,换取辽的羊、马、 骆驼等。
建立者: 时间:
定都:
—— 西 夏 的 发 展
元昊仿效唐宋制度, 订立官职、军制和 仿效中原王朝建立政治制度 法律,并鼓励垦荒,发展农牧经济,还创 制了西夏文字。
考古发掘的西夏文物
—— 西 夏 的 发 展
西夏文字与卖牛契约
【西夏王陵,位于宁夏银川西约30公里的贺兰山东麓。】 西夏铜牛
西夏货币
政权 源生地 时间

澶 渊 之 盟
澶 渊 之 战


北宋(汉) 960年 赵匡胤 汴京
北宋与辽、西夏订立和约,对社会 经济和民众生活有什么影响?
北宋人民赋税增长表
加重了 北宋人民 负担
单位:万贯
■ 澶渊之盟、宋夏和约后,宋朝统治集团“忘战去兵”, “武备废弛”,武将被排挤。宋王室重现一片歌舞升平, 不知居安思危。
总结提高
辽(契丹)
西夏(党项)
916年 耶律阿保机 上 京
1038年 元昊 兴庆
耶律阿保机(辽太祖)
10世纪初
契丹武士
上京(今内蒙古巴林左旗)
耶 律 阿 保 机
—— 契 丹 的 壮 大
契丹文字及货币
【【【【 北南西东 绝越至自 大长流大 漠城沙海 】】】】
2.党项族
党项族: 国号:

部编人教版七年级下册历史 第7课 辽、西夏与北宋的并立 课件 (共34张PPT)

部编人教版七年级下册历史 第7课 辽、西夏与北宋的并立 课件 (共34张PPT)
请回答:
①辽朝“与朝廷和好年深”得益于哪一历史事件?
澶渊之盟
②这一历史事件发生在哪一年?当时在职的宰相是谁?
1005年
寇准
③这一历史事件给人民带来了和平安定的生活,但也有它的消
极影响,它的消极影响是什么?
大大加重了北宋人民的经济负担,增加了北宋的财政危机。
北宋的建立结束了五代十国的分裂局面,但并不意味着它完全统一了 中国,与其并存的有契丹在北部建立的辽政权,党项族在西北部建立的西 夏政权。历史上这些民族与中原地区有着密切的联系。耶律阿保机和元昊 分别是他们的民族的杰出领袖,也是中华民族历史上的英雄人物。
导入新知
萧峰是契丹的血统,那么契丹是 什么时候建立的呢?与北宋有怎样 的关系呢?同时期和契丹并立的民 族还有哪些呢?今天我们就来一起 学习《辽、西夏与北宋的并立》 这 一课。
契丹族与 党项族
找到下图中并立的政权
知识延展
契丹族的起源
关于契丹族的起源,有一个古老的传 说:有男子乘白马自湟河(今西拉木 伦河)而来,女子乘青牛自土河(今 老哈河)而来,二者相遇,结为配偶, 生八子。他们的子孙繁衍成为八个部 落,逐渐发展成为以后的契丹族。

17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。上午2时30分13秒上午2时30分02:30:1321.9.6

You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

知 识 延 展 — — 契丹人的衣食住行
北宋与辽、西夏并存中有战也有和,但和平相处是辽宋、夏宋关系的主 流。其中辽对北宋的大举进攻是掠夺性的、非正义的。“澶渊之盟”是北 宋统治者屈辱妥协的结果。后来,北宋与辽、西夏等,通过和议维持了较 长时期的和平关系,各民族进行着经济、文化的交流。

人教部编版七年级历史下册第7课辽、西夏与北宋的并立课件 (共19张PPT)

人教部编版七年级历史下册第7课辽、西夏与北宋的并立课件  (共19张PPT)

攻辽失和利,防御政策
澶渊之战,澶渊之盟
阅读教材35页,概括以上三位北宋君 主 在位期间与辽的关系。
盟约内容
1、辽与北宋的和战
1、宋辽为兄弟之国,辽圣宗年幼, 称宋真宗为兄,后世仍以齿论。 2、宋辽以白沟河为界(辽放弃遂 城及涿、瀛、莫三州),双方撤兵; 此后凡有越界盗贼逃犯,彼此不得 停匿;两朝沿边城池,一切如常, 不得创筑城隍。 3、宋每年向辽提供“助军旅之费” 银十万两,绢二十万匹,至雄州交 割。 4、双方于边境设置榷场,开展互 市贸易。
澶渊之盟给宋、辽带来了哪些好处? 材料:榷场将此前因战争而时断时续的宋辽边贸固定 化 和官方化,双方官府也开辟了新的财税来源。雄州 等地 的榷场贸易,缓解了辽农产品短缺的供给压力。 辽统治 阶层意识到,只有与宋修好,才能保证财源滚滚。 民族友好 经济往来
大量中原书籍经由榷场流入辽国,潜移默化改变着 辽国人的阅读习惯和思维方式。 — — 摘自唐博《千年雄安:宋辽时代的榷场边贸》



制度趋同
教材34页:元昊仿效唐宋制度,订立 官 制、军制和法律…… 《宋史· 夏国传》:其(西夏)官分 文 武班,曰中书,曰枢密,曰三司, 曰御 史台,曰开封府……


相互依存
教材36页


吸纳创新
合作探究 政治上: 制度趋同 经济上: 相互依存
文化上: 吸纳创新
中华民族是各民 族在不断发展融 合的过程中缔造 而成的共同体。
北宋与辽并存165年
960年
北宋建立
1004 年
澶渊之盟 和是主流
1125 年 金灭辽
和平交往121年
(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养 生息,人人安居,不乐战斗。——(北 宋)苏辙:《栾城集》

人教部编版七年级下册第7课辽、西夏与北宋的并立 (共23张PPT)

人教部编版七年级下册第7课辽、西夏与北宋的并立 (共23张PPT)
+ C.辽、西夏都与大宋约为兄弟之国
+ D.客观上有利于双方和平相处
+ 材料一 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下: 共遵成(诚)信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅 之费,每岁以绢二十万匹、银十一万两,更不差使 臣专往北朝,只令三司差人般(搬)送至雄州交割。
+
——《续资治通鉴长编》
是(哪1)一材少料数一民中族的首“宋领大真所宋宗建皇立帝的”政是权谁??“耶大律契阿丹保”机
+
——《宋史·夏国下》
+ 根据材料二结合所学知识,说说“夏”是 从哪些方面向中原王朝学习的。
仿效唐宋制度,订立官制,军制等, 学习中原文化,
模仿汉字,创制西夏文字, 仿中原货币铸造西夏货币
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,

人教部编版历史七下第7课 辽、西夏和北宋的并立课件(共40张PPT)

人教部编版历史七下第7课 辽、西夏和北宋的并立课件(共40张PPT)
天的银川登基称 帝,元昊统治时 期,西夏的势力 有很大的发展.
文物证史
坐落在银川市西郊、贺 兰山东麓的西夏陵,距银川 城区42公里,是历代西夏帝 王的陵墓。在40多平方公里 的范围内,陵区随地势错落 布列着九座帝王陵墓和140 多座官僚勋戚的陪葬墓。西 夏陵每座帝陵都各自成为一 个独立的完整建筑群,各个 陵园方向都朝南偏东。规模 与北京明十三陵相当。
——
居人与 ,户朝 不休廷 苏 乐养和 辙 战生好 《 斗息年 栾 。,深 城 人, 集 人蕃 》 安汉
宋与辽、西夏议和后,边境榷 场贸易迅速发展,北宋的稻米、茶叶、
榷场 丝织品、瓷器、漆器。辽的马、牛、
羊、骆驼,西夏的毡毯、药材等,都 在这里交易。
探史明理
北宋与辽、西夏之间的战争性质何不同?
北宋与辽、西夏战争,只是中华民族大家庭 内部的兄弟之争,不是侵略和反侵略的战争。
文 字

西夏



西夏
器 物

西夏
辽钱 币
西夏
西夏贡米
西夏“兽面瓦当” 西夏铜牛
契丹族、党项族与汉族融合的表现
(1)奖励垦荒,学会农耕 (2)仿效中原王朝建立政治制度, 任用汉人为官。 (3)模仿汉字结构,创造契丹和西夏 文字,翻译、印刷大量中原典籍和佛经; 用汉字铸造钱币。
两宋时期,契丹、党项、女 真、蒙古等民族先后在中国 境内崛起,并建立起辽、西 夏、金、蒙古等强大的少数 民族政权,在暴力冲撞与和 平交往的沧桑变迁中,农耕 文化与游牧文化逐渐融合。
风俗叙史
四千一行契
时里卓营丹
tián
畋 猎 是
山 川 无 土
穹 庐 数 乘
到 处 即 为
人 的 生 活 :

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四 时 畋 猎 是 生
千 里 山 川 无 土
一 卓 穹 庐 数 乘
行 营 到 处 即 为
契 丹 人 的 生 活 :
涯著车家
。,。,
契丹族原为鲜卑族的一支,以游牧
为主。隋唐时期,与汉族的经济、
文化联系日益密切。唐朝末年,北
方汉人为躲避战乱,带去中原先进
的生产技术和生活方式。
建立时间:916年 建立者:耶律阿保机
2.简要复述辽与北宋的和战、西夏与北宋的关 系。
3. 辩证分析澶渊之盟、宋夏议和对民族间和平 与发展所起的作用。正确看待历史上的民族关 系(难点)
讲述了北宋年间杨家名将保家卫国 的感人故事。当时,杨家名将可谓 一口金刀八杆枪,令辽兵闻风丧胆, 对宋朝可谓居功至伟。


哈拉汗
上京
西州回鹘西夏 辽
兴庆
请列表归纳辽、北宋、西夏的建立 时间、建立民族、建立者和都城。
政权名称 建立 时间
建立 民族
建立者 都城
辽 916年 契丹族 耶律阿保机 上京
北宋 960年 汉族 赵匡胤 开封
西夏 1038年 党项族 元昊 兴庆
西夏
契丹

契丹建国 以后,势力不 断向南发展。 辽太宗时,占 领了幽云十六 州。从此,与 中原政权的冲 突加剧。
相关史事
燕云十六州,也叫 “幽云十六州”“幽蓟 十六州”,是五代后唐 将领石敬瑭割让给契丹 的十六州的总称,大致 相当于今北京、天津及 河北、山西北部一带。 燕指幽州,云指云州。 后唐将领石敬瑭,以割 地为条件,借助契丹兵 力,当上了皇帝,将幽 云十六州割给契丹。
宋太祖晚期,北宋与辽保持友好 关系,双方互通使节。宋太宗即位后, 向辽发动数次战争遭到失败,只好采 取防御政策。

人教部编版历史七年级下第7课辽、西夏与北宋的并立 (共27张PPT)

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1.根据材料,概括宋夏关系 发生了怎样的变化?
西夏

材料一:元昊称帝后,先后与北宋进行 了三川口、好水川、定川寨之战。 ——《宋史新论》
宋夏关系:休战事 定君臣 材料二:……达成和议,宋册封元昊为
北宋
‘夏国主’,元昊对宋称臣……宋每年 予西夏‘岁赐’…… ——张帆《中国古代简史》
人教版七年级下册
兴 庆
澶州
开 封
北 宋
探究二:战争与和平(交往篇)
1、辽与北宋的和战
材料:宋太宗两次伐辽失败,使统治集团中的一部分人 有了严重的恐辽情绪。北宋的农民起义迫使宋太宗重新 考虑其内外政策的调整,991年,宋太宗向大臣讲了这 样一段话:“国家若无内患,必有外忧。若无外忧,必 有内患,外忧不过是边事,都可以预先防备,只是奸邪 难以觉察。若为内患,深为可怕,帝王合当用心与此。”
动动手,填填空
政权
民族

契丹族
北宋
汉族
西夏
党项族
时间
10世纪初
960年
11世纪前期
建立者 耶律阿保机 都城
上京
发展生产, 创制文字。
赵匡胤 东京(今开封)
强化中央集权 重文轻武
元昊 兴庆
订制官制、军制和法律, 发展农牧经济, 还创制了西夏文字。
重要 举措
三.辽与北宋的关系

上京 西 夏
考察第三站
在北宋抗辽的将领中,有一位猛将,他和他的后人抗辽的故事 被演义成著名的——
杨业
人教版七年级下册
第7课 辽、西夏与北宋的并立
第二单元 辽宋夏金元时期
辽与北宋的和战
盟约内容
澶渊之盟
一、辽宋为兄弟之国,辽圣宗年幼,称宋真宗为兄…… 二、以白沟河为国界,双方撤兵…… 三、宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十万两,绢二十万 匹。至雄州交割。 四、双方于边境设置榷场,开展互市贸易。

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辽宋议和,辽军撤回,宋给辽岁 币。澶州旧称澶渊,所以这次宋 辽盟约称“澶渊之盟”。此后很 长时间,辽宋之间保持着和平局 面。 (说明其积极影响十分深远)
归纳辽、西夏与北宋的关系
政权名称

建立 时间
建立民族
建立者
都城
916年 契丹族 耶律阿保机 上京
北宋
960年 汉族 赵匡胤 汴京
西夏
1038年 党项族 元昊 兴庆
Hale Waihona Puke 辽、西夏与宋的关系特点:有战有和
战是短暂的,是历史的支澶 渊流
澶 州
和是兴庆长久的,是民族关系之 盟的主流大 战
北宋
四、碰撞中的融合
作契用丹族:、促党进项经族与济汉文族化融交合的流表;现有哪些? 促进了民族融合;
经济上:加奖速励辽垦、荒西,夏学封会农建耕化进程 政治上:仿效中原王朝建立政治制度;推行

宋封
占领幽云十六州
十六州所辖土地囊括了当时中国东北与 北部地区最重要的险关要塞与天然屏障。 这一地区的丧失,使长城及其要塞完全 失去作用,致使华北大平原全部裸露在 北方游牧民族的铁蹄之下。
1
2
辽与北宋的关系
辽太宗 辽占领燕云十六州,从此,辽与 中原王朝的冲突加剧
宋太祖晚期 北宋与辽保持友好关系,双方互通 使节
第7课 辽、西夏与北宋的并立
1.契丹的兴起

上京
西夏兴庆


宋京
2.辽的建立
12..国建名 立:者契:耶丹律(阿保辽机)(辽太祖) 34..时都间 城::1上0京世临纪潢初府
辽太祖陵
耶律阿保机建国
10世纪初,契丹族首领耶律阿保机统一契丹 各部,建立政权(契丹人多次更改国号,有 时称契丹,有时称辽),都城在上京临潢府。

部编版七年级历史下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立课件(23张PPT)

部编版七年级历史下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立课件(23张PPT)
西 夏辽
北 宋
北宋的版图远不如汉唐时期。当 时与北宋并立的政权,北方有契 丹族建立的辽,西北有党项族建 立的西夏。契丹族和党项族是怎 样发展起来的?北宋与辽、西夏 之间的关系又如何呢?
第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
并立
第7课 辽、西夏与北宋的并立
一、发展中的交流(政权篇)
1.契丹族的兴起
(宋太宗认为)国家若无外忧,必有内患。外忧不过边事,
皆可预防。惟奸邪无状,若为内患,深可惧也。帝王用心,常
需治谨 通此鉴。 长编澶》渊之盟是辽与北宋在双方—力—量[宋相]李对焘均《续资 衡的条件下互相妥协的产物
材料二
“北方的强敌,一时既无法驱除,而建都开封,尤使宋室
处一极不利的形势下。……这一层,宋人未尝不知。然而客观
C 并且你中有我,我中有你。这一时期最显著的政治特点是 ( )
A、地方军阀割据
B、外戚与宦官交替专权
C、民族政权并立
D、民族和睦,友好交往
6、为了写一篇论文,小明阅读了《契丹的兴起》、《陈桥兵变》、《辽宋夏的和战》等书籍,对此他研究
的论文主题应该是 ( )
A
A、民族政权并立的时代 B、国家的统一
C、对外开放的时代
材料三:尽管澶辽渊之宋盟之常给间人保以“持城着下之和盟”平的局印象面,但基本内容还
是平等的,北宋并没有丢大太的面子。……且和平实现后,北宋还能送双 方贸易中获得大量盈余,辽朝亦可借此获得其必需品,因而对双方都是划 算的。
第7课 辽、西夏与北宋的并立
三、碰撞中的融合(和平篇)
澶渊之盟评价?
对辽来说,澶渊之盟使辽得到了“岁币”。
D、中华大家庭的友好关系
的条件,使他们无法改计。”

人教部编版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立共22张PPT

人教部编版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立共22张PPT

5.庆历和议
庆 历 想一想:宋夏各取何所需?如何取? 和 北宋与辽、西夏订立和约,对社会经济和民众生活有什么影响?

和约规定:夏取消帝号,宋册封其为夏国主,赐金涂银印,方二寸一分,文曰“夏国主印”,许自 置官属,名义上向宋称臣,奉正朔;宋朝每年赐给西夏银7万两,绢15万匹,茶3万斤;另外,每 年还在各种节日赐给西夏银22000两,绢23000匹,茶1万斤。
——翦伯赞《中国史纲要》
1 在契丹族和党项族发展壮大的过程中,什么因素起了重要作用?
学习中原先进的政治制度、生产方式和文化
辽宋夏金时期,我国境内的各政权同周边各族经济文化 交往频繁,社会风俗相互影响,使我国各族形成相互依存、 密不可分的整体,这为元朝的大统一准备了重要条件。
——张岂之《中国历史·隋唐辽宋金卷》
2 这一时期各民族的交往、交流有何重要的历史影响?
促进民族交融,为元朝统一准备重要条件。
2.经济交融
找出反映当时民族间经济交流的史实。
3.文化交融
契丹文字
汉字之形
书法之韵
皮囊 (游牧民族用来装水、酒的皮质容器)
契丹鸡冠壶 (陶瓷容器)
2 对比皮囊和鸡冠壶(外形、材质等),你有何结论?
① 辽学习了中原的制瓷技术 ② 保留了游牧民族特色
1.割土求援 辽与北宋的和战
后晋高祖石敬瑭
辽太宗耶律德光
想一想:结合地图以及P36相关史事,此“祸”会造成怎样的影响?
2.辽与北宋的和战

连连看,正确搭配三位君主与辽的关系


辽攻宋,澶渊
之战与澶渊之

盟。

宗保持友好关系,双互通使节。宋真 宗
宋攻辽失利,
采取防御政策。

【部编版】七年级历史下册课件-第7课辽、西夏与北宋的并立 (共22张PPT)

【部编版】七年级历史下册课件-第7课辽、西夏与北宋的并立 (共22张PPT)

影响?评价?
材料一:
对北宋来说,是屈辱的和约。虽然加重了人民的负担, 规定宋要给辽岁币,每年银10万两,绢20万匹。这些都要由宋 加剧了北宋的财政危机,但使北宋获得了相对安定的发 展环境. 朝的百姓负担。当时宋年收入 1亿以上,而宋当时一场中等规模的
战事所耗费的军费就高达 3000万以上。 对辽来说,既可以体面的撤退,又达到了掠夺中原财富
2. 北宋与辽、西夏由战争走向议和的原因是什 么?
◆双方都不具备彻底战胜对方的实力; ◆北宋统治者软弱无能。 ◆战争耗费了大量的人力财力,破坏了双 方的正常贸易,严重影响人民日常生活; ◆人民反对战争。
课堂小结
辽、北宋、西夏民族政权并立,政权之间 有战有和,此时的民族关系主流:
民族之间友好交往, 民族交融是主流。
政权名称: 辽 时 间: 10世纪初
建立者:耶律阿保机(辽太祖) 都 城: 上京
西夏王陵
西夏王陵坐落于银川市西郊、 贺兰山东麓,距银川城区42 公里。在40多平方公里的范 围内,陵区随地势错落布列 着九座帝王陵墓和140多座 官僚勋戚的陪葬墓。且每座 帝陵都各自成为一个独立的 完整建筑群,各个陵园方向 都朝南偏东。规模与北京明 十三陵相当。
历史部编版
七年级下
导入新知
当时汉族建 立的北宋、由契 丹人建立的辽、 由党项人建立的 西夏,构成了一 个民族政权并立 的特殊历史时期。
• 1.了解辽、宋、西夏是三个并立的 政权,耶律阿保机、赵匡胤和元昊三 位杰出政治家的主要功绩。 • 2.分析宋辽、宋夏和议的影响,并 能简单认识我国的民族关系。
、茶叶等,换取辽的羊、马、骆驼等。
三、西夏与北宋的关系
1.元昊称帝以后,西夏与北宋关系怎样? 战争 2.后来西夏为什么与北宋议和? 连年的战争使西夏受到很大 损失,人民处于困苦之中 3.订立宋夏和约内容是什么?

人教部编版七年级下册第7课辽、西夏与北宋的并立课件(共19张PPT)

人教部编版七年级下册第7课辽、西夏与北宋的并立课件(共19张PPT)

宋夏和约的内容?影响? 元昊向宋称臣,宋给夏岁币
阅读课本36页
贸易兴旺
辽宋夏金元时期,我国境内的各政权同周边 各族经济文化交往频繁,社会风俗相互影响, 使我国各族形成相互储存、密不可分的整体, 这为元朝的大统一准备了重要条件。 ——张恺之《中国历史》
民 族 交 融

和战பைடு நூலகம்中的
合作探究
要求: 1.通读教材33-36页,找出教材中有哪些文字、 图片反映了民族交融现象? 2.分组查找:1-4组(政治),5-8组(经 济),9-12组(文化) 3.组长负责组织讨论,推荐发言人
契丹族、党项族都去哪儿了? 大部分与其他民族交融
知识扩展
契丹
达斡【wo】尔族
大部分与其他民族交融
党项 蒙古族
第七课 辽、西夏与北宋的并立
民族的崛起之契丹族
起源于 辽河上游
青牛白马的传说—契丹先祖起源
有男子乘白马自湟河(今西拉木伦 河)而来,女子乘青牛自土河(今老哈河) 而来,二者相遇,结为配偶,生八子。他 们的子孙繁衍成为八个部落,逐渐发展 成为以后的契丹族。
措施
影响
发展生产,创制文字 国力不断增强
10世纪初,契丹族首领 耶律阿保机统一契丹各 部,建立政权,都城在 上京林潢府。
澶渊之盟给宋、辽带来了哪些好处? 材料:榷场将此前因战争而时断时续的宋辽边贸固定 化 和官方化,双方官府也开辟了新的财税来源。雄州 等地 的榷场贸易,缓解了辽农产品短缺的供给压力。 辽统治 阶层意识到,只有与宋修好,才能保证财源滚滚。 民族友好 经济往来
大量中原书籍经由榷场流入辽国,潜移默化改变着 辽国人的阅读习惯和思维方式。 — — 摘自唐博《千年雄安:宋辽时代的榷场边贸》

第7课 辽、西夏与北宋的并立 课件(26张PPT) 2023-2024学年统编版七年级历史下册

第7课  辽、西夏与北宋的并立 课件(26张PPT) 2023-2024学年统编版七年级历史下册

D.西夏向宋派兵
新知预习 导学
重点直击 导析
素养达标 导练
14
第7课 辽、西夏与北宋的并立 素养达标 导练
基础巩固
1.“统契丹,建政权,都上京,为太祖。”材料中的“太祖”是指( B )
A.松赞干布
B.耶律阿保机 C.元昊
D.赵匡胤
2.“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山川无土著,四时畋猎是生
素养达标 导练
3
知识梳理
一、契丹族与党项族
1.辽和西夏的建立
政权 民族 建立时间 建立者
都城
辽 _契__丹___ 10世纪初 __耶__律__阿__保__机__ 上京临潢府
西夏 _党__项___ 11世纪 前期
__元__昊__ __兴__庆__府__(今宁夏银川)
新知预习 导学
重点直击 导析
素养达标 导练
素养达标 导练
12
3.右图所示的长篇小说《石羊里的西夏》,由一只小小 石羊里藏匿的密码,揭开西夏覆灭的秘密,再现西夏 的末世苍凉。西夏是哪个民族建立的政权( B ) A.契丹族 B.党项族 C.汉族 D.匈奴族
新知预习 导学
重点直击 导析
素养达标 导练
13
4.纪录片《神秘的西夏》对西夏文化进行了全面、综合的展现,其中第
A.党项族
B.契丹族
C.匈奴族
D.蒙古族
2.两宋时期,契丹人用盐、牛乳和茶煮成乳茶,可以看出他们在接受汉
人饮茶习俗时,又传承了本民族饮乳的习惯,制成了具有民族特色的饮
品。这说明契丹人( D )
A.非常喜欢喝乳茶
B.手工业发展水平较高
C.畜牧业发展落后
D.与汉族生活方式交融
新知预习 导学

人教部编版七年级历史下册第7课《辽、西夏与北宋的并立》课件(共25张PPT)

人教部编版七年级历史下册第7课《辽、西夏与北宋的并立》课件(共25张PPT)
有人说,澶渊之盟是一个屈辱的条 约,加重了人民的负担。 也有人说,澶渊之盟结束了两国多年 的战争,增进了两国的交往,促进了社 会的发展。
讨论:澶渊之盟的历史作用
对于北宋来说,澶渊之盟是一个 屈辱的和约。“岁币”成为北宋人 民的沉重负担。
但是,从整个中华民族的发展史 看,它结束了辽宋之间几十年的战 争,使此后的辽宋边境长期保持着 和平稳定的局面,促进了双方经济 文化的交流和发展。
北宋的版图远不如汉唐时期。当时与北宋并立 的政权,北方有契丹族建立的辽,西北有党项族 建立的西夏。 契丹族和党项族是怎样发展起来的?北宋与 辽、西夏之间的关系又是如何呢?
第7课
辽、西夏与北宋的并立
学习目标
1、了解契丹兴起和西夏建立的基本史实。
2、知道辽、西夏与北宋之间的战与和。
3、掌握澶渊之盟的内容及影响。
四、西夏与北宋的关系
宋夏议和:元昊向宋称 臣,宋给西夏岁币。议和 后,宋夏边界贸易兴旺。
内容整合
澶 渊 之 盟
澶 州 之 战
拓展延伸
寻踪辽夏:
在我国现在的五十六个民族中,没有契丹 族、党项族,他们是怎样神秘“消失”的呢? 请查阅有关资料,了解契丹族和党项族随辽夏 政权的兴衰在历史上发展和变迁情况。
契丹族原为鲜卑族的一支,以游牧为主。
契丹族
隋唐时期: 唐朝末年: 9世纪后期: 10世纪初: 联系密切
汉人北迁 生产生活发展 建立政权(辽)
辽的建立:
时间: 10世纪初 都城: 上京临潢府 建立者: 耶律阿保机 国号: 契丹(有时又称辽) 民族:契丹族
阿保机建国后,发展生产,创制文字 (措施),国力不断增强(作用)。
西夏铜牌
西夏文石碑拓片
西夏印
西夏文字

部编版七年级历史下册第7课辽、西夏与北宋的并立课件 (8张PPT)

部编版七年级历史下册第7课辽、西夏与北宋的并立课件 (8张PPT)

辽的建立 10世纪初,耶律阿保机统一契丹各部, 建立政权,都城在上京临潢府。阿保 机建国后,发展生产,创制文字,国 力不断增强。
辽与北宋的和战
辽太宗
辽占领燕云十六州,从此,辽与中原王朝 的冲突加剧
1
2
宋太祖晚期 北宋与辽保持友好关系,双方互通使节
宋太宗即位后,向辽发动数次战争遭到失 宋太宗时 败,只好采取防御政策
北宋的版图远不如汉唐时期。当时与北宋并立 的政权,北方有契丹族建立的辽,西北有党项 族建立的西夏。
契丹族和党项 族是怎样发展 起来的?北宋 与辽、西夏之 间的关系又是 如何呢?
西夏与北宋的并立
•了解契丹族和党项族的兴起和发展, 知道契丹政权和西夏政权的建立与发展。 •掌握辽宋战争及澶渊之盟、宋夏和战 的内容及影响。 •认识澶渊之盟、宋夏议和对民族间和 平与发展所起的作用,培养辩证地认识 和思考问题的能力,从而正确地看待历 史上的民族关系。
1.战争:
元昊
称帝后,多次攻打北宋。
2.影响:连年战争使西夏遭受很大损失,人民
困苦。
3.和谈:北宋与西夏和谈,订立和约,元昊向
宋称臣,宋给 西夏 岁币。
小结:辽、西夏与北宋的并立
契丹 阿 保 机 澶 渊 之 盟 916

上京
党项 元 昊
西夏
兴庆

澶 州 之 战 战 汉
1038
赵 匡 胤
960
北宋
开封
从整体中华民族的发展史来看,结束了战争,带来了和平 稳定的局面,有利于边境地区的生产发展,促进了民族间 的经济、文化交流。
西夏的建立
11世纪前期,元昊称 帝,定都兴庆府,史 称西夏。 元昊仿效唐宋制度, 订立官制、军制和法 律,并鼓励垦荒,发 展农牧经济,还创制 西夏文字。

人教部编版七年级下册第7课 辽 西夏与北宋的并立 (共31张PPT)

人教部编版七年级下册第7课 辽 西夏与北宋的并立 (共31张PPT)

+ 2、和:
+ (1)议和对北宋来说是屈辱的,是统治者
牺牲人民利益换取的和平局面。 + (2) 虽然“岁币”给北宋人民带来沉重的 负担,但是议和带来的和平局面有利于各 族人民的生产、生活和经济文化交流,有 利于经济的发展和民族的交融。
+ 1、“统契丹,建政权,都上京,为太祖。”
+
+
+ + +
材料中描述的君主是 ( ) A.松赞干布 B.元昊 C.耶律阿保机 D.拓跋宏 2、与北宋并立的西夏政权是下列哪一个民 族建立的? ( ) A.党项族 B.契丹族 C.蒙古族 D.回纥族
西夏建立
元 昊
辽太宗时,占领燕云十六州 ,从此,辽与中原王朝的冲 突加剧。宋太祖晚期,北宋 与辽保持友好关系。宋太 宗即位后,向辽发动数次战 争遭在生产领域,西夏的冶铁、 印刷、制瓷、毛纺织等手工业均 相当发达。因掌握先进的竖式风 箱鼓风技术,西夏所造兵器锋利 无比,被誉为“天下第一”。
消极:对北宋来说是屈辱的盟约, “岁币”加重北宋财政负担。 积极:结束宋辽之间几十年的战争, 使宋辽保持100多年相对和平稳定的 局面,促进双方经济、文化发展和 民族融合。
+ 思考:西夏在军事
元昊称帝后,西夏军 队不断向北宋边境大 举进攻
上屡屡获胜,宋朝 被动挨打,节节败 退。为什么西夏最 后与北宋议和呢?
C
A
+ 3、宋辽议和后,边境“生育蕃息,牛羊被
+
+
+
+
野(遍地),戴白之人,不见干戈(战 争)”。这说明 ( ) A.北宋的军事力量遭到极大打击 B.宋辽边界贸易兴旺 C.辽成为北宋的藩属国 D.宋辽之间维持了长久的和平局面

人教部编版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 (共23张PPT)

人教部编版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立  (共23张PPT)

三、西夏与北宋的关系
元昊称帝后,多次亲率军 队进攻北宋,宋朝被动挨 打,节节败退,损失惨重 。西夏虽在军事上屡屡获 胜,但由于立国时间短, 人力和物力有限,连年的 战争使西夏遭受很大损失 ,人民处于困苦之中。
西夏

宋夏关系
北宋
阅读课文36页第一段,思考并回答下列问题:
1.元昊称帝以后,西 夏与北宋关系怎样? 2.后来西夏为什么 与北宋议和?
一、契丹族与党项族
契丹(辽)的建立
建立者:耶律阿保机 民族:契丹 都城:上京
西夏的建立
辽(契丹)
北宋
建立者:元昊 民族:党项 都城:兴庆
二、辽与北宋的和战
辽 西夏
北宋
燕云十六州又称“幽蓟十六州”、“幽云十六州”,包括燕(幽) 、蓟、瀛、莫、涿、檀、顺、云、儒、妫、武、新、蔚、应、寰、 朔,共十六州。所处的地势居高临下,易守难攻。 公元936年,中国后晋的开国皇帝石敬瑭(后唐河东节度使)反唐 自立,向契丹求援。契丹出兵扶植其建立晋国,辽太宗与石敬瑭约 为父子。天福三年(938年),石敬瑭按照契丹的要求把燕云十六 州割让给契丹,使得辽国的疆域扩展到长城沿线,往后中原数个朝 代都没有能够完全收复。
(3)依据所学内容回答:为什么常年生活在辽境的汉族人“忘 南顾之心”?
澶渊之盟”,主要内容:辽退兵,宋辽各守疆界,北 宋每年送给辽银和绢。影响:宋辽间出现一百多年相对 和平的局面。 辽统治者在效仿中原制度的同时,注意减轻赋役, 奖励垦荒。

西夏
北宋 辽 西夏 西夏 北宋 辽
C
北宋 西夏 辽 北宋
7.材料分析题 材料一 (辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居 、不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》 材料二 辽统治者迁移大批汉族人口北上,促进了经济交流和民 族融合,长年生活在辽境的汉族人在当地安居乐业,而“忘南 顾之心” 请回答: 。 ( 1)材料一中的“朝廷”指什么政权?“蕃”在这里主要是指 哪一少数民族? 北宋;契丹族。 (2)哪一历史“文献”直接导致“(辽)与朝廷和好年深”? 简述该“文献”的主要内容。

部编版七年级历史下册《辽、西夏与北宋的并立》PPT优秀课件

部编版七年级历史下册《辽、西夏与北宋的并立》PPT优秀课件
3.订立宋夏和约内容是什么?元昊向宋称臣,宋给西夏岁 币,重新开放边境贸易市场。
4.宋夏和议有什么作用?
宋夏边界贸易兴旺
第7课 辽、西夏与北宋的并立
三、战和关系之西夏与北宋
内 容 元昊向宋称臣,宋给西夏岁币。 影 响 宋夏边境贸易兴旺。
1044年,元昊被迫与宋议和,元昊 表面取消帝号,由宋朝册封为夏国主, 宋则每年要给西夏银7万两,绢15万匹, 茶3万斤。
1005年宋真宗景德二年“朝廷已令于雄、霸州、安肃军三处置榷场。” -----【清】徐松辑《宋会要辑
稿》 北宋与辽的贸易“终仁宗、英宗之世,契丹固守盟好,互市不绝。”
-----【元】脱脱《宋史》
宋辽遂为兄弟国,『宋兄辽弟,辽萧太后为叔母』宋岁输辽 银十万两,绢二十万匹。自是两国不交兵一百二十年。
-----钱穆 《国史大纲》
的主流
北宋
四、碰撞中的融合
现作契有丹哪用族些:、?促党进项族经与济汉文族化融合交的流表;
经济上:促奖进励了垦民荒族,融学合会;农 政治上:加仿耕速效辽中、原王西朝夏建封立建政治化制进程
度;推行汉法;革除北宋 赋役繁杂弊端
文化上:模 翻仿 译汉 、字 印, 刷创 大造 量西 中夏原文典;籍
和佛经;用汉文铸造钱币
寇 准
宋 真 宗
(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息, 人人安居,不乐战斗。
——苏辙《栾城集》
内容 影响
辽与宋议和,辽军撤回,宋朝给辽岁币。 此后很长时间,辽宋之间保持着和平局面。
第7课 辽、西夏与北宋的并立
三、战和关系之辽与北宋
如何评价澶渊之盟?你支持哪 种观点,说说你的理由?
观点一:我认为宋辽达成澶渊之盟是好事。
第7课 辽、西夏与北宋的并立
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西夏
党项族
11世纪前期 (1038年)
元昊
兴庆府
动脑筋: 从此图可知,辽、西夏、北宋时期的特征是什么?
——
西夏 辽



北宋



二、辽与北宋的和战
辽太宗 宋太祖晚期 宋太宗时 宋真宗时
辽与北宋的和战
(1)辽太宗时,占领燕云十六州,从此,辽与中原王朝的冲突加剧。
燕云十六州,即今北京、天津全境,以及河北北部地区、山西北部地区。公元936年, 后晋的开国皇帝石敬瑭反唐自立,向契丹求援。契丹出兵扶植其建立晋国,辽太宗与石 敬瑭约为父子。石敬瑭按照契丹的要求把燕云十六州割让给契丹,使得辽国的疆域扩展 到长城沿线。燕云十六州的战略意义使得中原的北宋政权感受威胁持续长达二百年。
辽与北宋的和战
(2)宋太祖晚期,保持友好关系,双方互通使节。
辽与北宋的和战
(3)宋太宗即位后,向辽发动数次战争遭到失败(高梁河 之战),只好采取防御政策。
探究:请结合北宋的治国措施,分析对辽用兵失败的原因?
辽与北宋的和战
(3)宋太宗即位后,向辽发动数次战争遭到失败(高梁河 之战),只好采取防御政策。
建立时间: 916年 建立者:耶律阿保机 都城:上京临潢府
建立时间: 960年 建立者:赵匡胤 都城:汴京
思考:对比总结契丹、党项族发展壮大的原因。
与汉族经济、文化联系密切

发展生产,创制文字,
丹 族
9世纪后期,有了农耕、纺 织、冶炼,房屋、城邑。
国力不断增强
政权建立前
政权建立后
党 项
与中原文化接触渐多,
制、军制、法律,创制
西夏文字……
共同原因:契丹、党项与汉族毗邻而居,与汉族经济文化交流 紧密,学习汉族先进生产技术和政治制度,推动本民族壮大。
并立的北宋、辽和西夏
名称
民族
建立时间
契丹(辽) 契丹族
10世纪初 (916年)
北宋

960年
建立者
都城
耶律阿保机 (辽太祖) 上京临潢府
赵匡胤 (宋太祖)
开封
辽国的建立 1、民族:契丹族 2、国名:辽(契丹) 3、建立者:耶律阿保机
(辽太祖) 4、时间:10世纪初
(916年)
5、定都:上京临潢府
建立时间: 916年 建立者:耶律阿保机 都城:上京临潢府
建立时间: 960年 建立者:赵匡胤 都城:汴京
巩固政权 阿 保 机 建 国 后 采 取 哪 些 措 施 ? 有 什 么 影 响 ?
澶渊之盟结束了辽宋之间几十年的战争,促进了民族间的经济文化 交流,也加强了民间的交往和融合。 (有利于边境稳定,经济文化发展,国家统一,民族交融)
遭遇排挤 罢去相职
从积极抗敌到澶渊之盟,寇准功冠朝臣,朝野上下有 目共睹。但是有功之臣却由此招来不测之祸。王钦若是曾 被寇凖斥之为“罪可斩首”的妥协派首领,对寇凖恨之入 骨。澶渊之盟后,王钦若对宋真宗说:“陛下听说过赌博 吧。那些赌徒在钱快要输完时,就尽其所有押了上去,输 赢在此一着,这就叫‘孤注一掷’。陛下在澶州时不过是 寇凖的‘孤注’罢了,真是危险啊!”从此,宋真宗对寇 凖就冷淡起来。1006年,寇准遭诬陷被免去相职。
任用汉人韩延徽 等,制定法律, 改革习俗,创造 契丹文化,发展 农业、商业。
饱读中原诗书的阿保机命人用 300多个汉字作拼音字母,创 造出了契丹文字。
措 施 发展生产,创制文字 影 响 国力不断增强
契丹文字


契丹鸡冠壶


2、党项族
生活在我国西北地区的党项族,原属羌族的一 支。唐朝时,党项族集中到甘肃东部、陕西北部一 带,与中原文化的接触渐多,社会生产有所发展。
党项族 北建宋立建11世立纪前期,党项族首领元昊称大夏皇帝,定都兴庆府,史称西夏。
李元昊(1003—1048),拓跋氏,后改称党项族,西夏开国皇帝。祖先在 唐朝时因功再次被赐李姓。
建立政权
西夏的建立 1、民族:党项族 2、国名:西夏 3、建立者:元昊 4、时间:11世纪前期
(1038年)
5、定都: 兴庆府

——苏辙《栾城集》
如何评价澶渊之盟 你支持哪 种观点,说说你的理由?
观点一:我认为宋辽达成澶渊之盟是好事。
宋辽双方大致保持了百余年之和平这对两国之间的贸 易关系、民间交往和各民族之间的融合是非常有利的。
观点二:我认为澶渊之盟对宋朝是屈辱的,对宋朝的百姓也很不利。
真宗在有利的军事形势下屈辱求和的结果,对宋而言这是 丧权辱国的,不仅燕云十六州的失地未能收回而且要输金 纳绢以求辽国不再南侵。此后辽更是不断需索使北宋国威 扫地。岁币加重宋朝的百姓负担。 观点三:澶渊之盟对于整个中华民族的发展,是有利的
(宁夏银川)
西
夏 买
元昊建国后采取哪些措施巩固政权?



(1)元昊仿效唐宋制度, 订立官
西 夏
职、军制和法律;

牌 (2)鼓励垦荒,发展农牧经济;
(3)还创制了西夏文字。
西夏货币
建立时间: 916年 建立者:耶律阿保机 都城:上京
建立时间: 960年 建立者:赵匡胤 都城:汴京
建立时间:1038年 建立者:元昊 都城:兴庆
探究:请结合北宋的治国措施,分析对辽用兵失败的原因?
解除大将兵权,重文轻武
造成军队战斗力减弱(积弱)
将地方的政权、财权、军 权收归中央(守内虚外)
边防守卫空虚
辽与北宋的和战
(4)宋真宗时, 发生澶州之战,签订澶渊之盟.


西夏 北宋
宋真宗(赵恒) 宰相:寇准
辽与北宋的和战
澶渊之盟
内 容 辽与宋议和,辽军撤回,宋朝给辽岁币。
第7课 辽、西夏和北宋的并立
一、契丹族与党项族
1、契丹族
(1)隋唐时期,游牧在北方的契丹逐与汉族的经济、文 化联系日益密切。 (2)唐朝末年,北方汉人纷纷避乱,北出长城,带去了 中原先进的生产技术和生活方式。 (3)到9世纪后期,契丹已有了农耕、冶铁和纺织等生产 事业,并开始建筑房屋、城邑。
建立政权
仿效唐宋制度,订立官

社会生产有所发展
制、军制、法律,创制
西夏文字……
思考:对比总结契丹、党项族发展壮大的原因。
与汉族经济、文化联系密切

发展生产,创制文字,
丹 族
9世纪后期,有了农耕、纺 织、冶炼,房屋、城邑。
国力不断增强
政权建立前
政权建立后
党 项
与中原文化接触渐多,
仿效唐宋制度,订立官

社会生产有所发展
影 响 此后很长时间,辽宋之间保持着和平局面。
盟约内容
一、辽宋为兄弟之国,辽圣宗年幼,称宋真宗为兄……
二、以白沟河为国界,双方撤兵……
三、宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十万两,绢二十万匹。至雄
州交割。
四、双方于边境设置榷场,开展互市贸易。

(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不 真
乐战斗。
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