《珍爱生命 远离毒品》教学设计定 - 申莉

珍爱生命远离毒品
十堰市重庆路小学申莉
教学内容：青少年知毒禁毒主题教育。

教学目标：
1.借助本次活动，了解毒品知识。

2.深刻认识、理解毒品等社会问题对个自身乃至社会发展带来的危害。

3.学习一些预防和抵制的措施和方法，从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线，珍惜生命，远离毒品，完善人格，促进自我的健康成长。

教学重点：
学习毒品的危害，并且根据导致青少年吸毒的成因，认识毒品对人体生理机能与人体心理精神意志的摧残，从根本上克服导致青少年吸毒的因素。

教学难点：
体会毒品对人体生理机能的危害以及毒品对人体心理精神意志的摧残，由于涉及生理学和心理学方面的知识，学生可能较难理解。

教学准备：
开展班会前让全体的同学浏览网络上有关预防毒品专题教育的信息，并让学生自己去查找各种相关音频、视频资料。

教学手段：多媒体教学、教育短片。

教学过程：
活动一：回顾历史，认识毒品
教师谈话改革发展后中国经济步入快车道，一些人们在满足物质生活后，寻求刺激从而引出暗藏在娱乐场所的“毒”。

（一）历史回顾――毒品侵华
1.教师谈话，回顾历史，西方列强用鸦片和炮弹打开了中国国门。

(播放：《毒品侵华》纪录片)
2.同学们，当你们看到这一幕幕，你们有什么感触？
3.由三名同学进行简短解说，简述近代史上鸦片麻木人民的情况，以及战争给人民带来的极其恶劣的影响。

【设计意图：利用媒体呈现鸦片战争及鸦片对人民的毒害，立刻调动学生的注意。

直观的让孩子回顾了历史看到了当时麻木景象，让孩子印象更为深刻，也初步的了解毒品第一次在中国盛行的情景。

】
(二)角色扮演――认识毒品
1.教师谈话，虽然经历了虎门销烟，国家也出台了各项法律压力打击毒品，但某个阴暗角落依然存在从而引出认识毒品。

2.由学生扮演的毒品：海洛因、吗啡、摇头丸介绍，同时投影展示。

3.通过角色扮演后，提问：除了这些毒品外你还知道哪些毒品？学生自由回答，教师给与评价。

4.教师总结：除了上面毒品之外，还有可卡因，冰毒，鸦片、大麻等等，同时，杜冷丁、美沙酮、盐酸二氢埃托啡、三唑化等其他一切列入国家管制的麻醉药品和精神药品，一旦被非法使用便是毒品。

（PPT同时也出示各类毒品。

）
【设计意图：利用学生角色扮演，调动了学生的积极性，增强了学习的趣味性，让孩子对毒品留下更为深刻的印象。

】
活动二：镜头聚焦――了解危害
（一）视频展示――了解危害
1.教师提问：毒品危害那么大，它对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些？学生根据自己理解谈自己的感受。

2.播放：《14岁吸毒少年的勇敢自白》和《吸毒者的黑白人生》短视频。

3.学生发言，小组讨论后并总结
个人：吸毒摧残人生，对身体的危害，自伤、自杀、自残，加速死亡
家庭：吸毒毁灭家庭倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代社会：吸毒危害社会诱发刑事犯罪败坏社会风气
4.教师小结：毒品是“毁灭自己、祸及家人、危害社会”的最阴险的杀手，我们必须铭记“珍爱生命、远离毒品”。

【设计意图：本环节利用实拍展示吸毒者遭受折磨、祸及家庭、危害社会的视频片段及图片，媒体中无论是文字、画面还是声音都给学生极大地震撼，直观形象地让学生感受到吸毒的巨大危害，从而产生憎恶毒品、远离毒品的情感。

】活动三：剧毒有方，远离危害
(一)案例分析，探究原因
1.毒品危害那么大为何我国吸毒人数逐年攀升引发学生思考，随之创设情境：紧随记者镜头走近吸毒者，了解他们染毒的原因。

（播放幻灯片，出示三种案例）
2．说一说，片中的三位吸毒人员是怎样走上吸毒之路的。

你想对他们说点什么？学生根据案例分析吸毒原因。

3.教师小结：是的，人多人走上吸毒的道路，是因为对毒品的好奇，对毒品危害的无知，或者是受人蒙骗。

【设计意图:本环节通过青少年吸毒者的真实自述，让学生探究染毒的种种原因，旨在让学生较全面地了解青少年吸毒的诱因，从而产生强烈的防范心理，远离毒品。

】
（二）远离毒品，巧妙拒毒
1.面对毒品引诱，你如何巧妙说不？
2.小组讨论，拒绝毒品的方法，然后全班汇报，总结。

(1)拒绝接受陌生人的“馈赠”
(2)不盲目追赶时髦
(3)慎重交友
(4)不要轻信他人
(5)远离易染毒场所
3.教师小结：亲爱的同学们，其实毒品离我们并不遥远，当我们面对毒品的诱惑时，要会巧妙拒毒。

4.多媒体播放动画—巧妙拒毒法。

【设计意图：此环节在学生充分讨论拒毒方法的基础上，再通过深受学生喜欢的动画片形式，向学生介绍拒绝毒品引诱的有效办法，趣味性强，针对性强，让学生留下深刻印象，有效引导学生在今后的生活中巧妙运用智慧灵活拒绝毒品的引诱，懂得在面对毒品引诱时如何保护自己。

】
活动四：了解法规，禁毒行动
1.拒绝毒品，全球在行动。

联合国将每一年的6月26日定为国际禁毒日。

2．介绍2008年6月1日开始实施的《中华人民共和国禁毒法》。

3．展示对吸毒人员进行教育、帮助、关爱的图片。

引导学生正确对待吸毒者，懂得帮助与关爱。

【设计意图：学生通过国际国内禁毒法规以及各种形式禁毒活动的了解，明白禁毒是一场没有硝烟的战争，需要全人类携手共筑禁毒长城。

多种形式的禁毒行动，激发学生做小小禁毒宣传员的欲望，引领学生自觉为禁毒工作做贡献。

】活动五：快板表演，宣传禁毒
1.通过本堂课的学习，知道了什么是毒品以及毒品的危害，还知道了巧妙拒毒的方法等。

老师希望同学们能把今天所学到的知识带给更多的人，你们看我们班几名同学就已经开始行动起来了。

2.由三名学生现场展示快板说禁毒。

课外实践：鼓励用自己喜欢的方式，做一名小小禁毒宣传员。

(媒体呈现禁毒宜传活动供学生选择。

)
【设计意图：让学生做小小禁毒宣传员，旨在引领学生将所受到的教育辐射给更多的人，让更多的人珍爱生命远离毒品。

课内向课外延伸，个体向群体辐射，引领学生在关注自己的同时也关注他人，这是我们品德教育应该永远追求的目标。

】。