10696 中外学前教育史
中外学前教育史共5文档课件-2024鲜版
养，同时强调家庭、学校和社会的合作共育。
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04 中外学前教育思 想比较
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中外学前教育思想的异同
异处
教育理念、教育目标、教育内容和教育方法等方面存在显著差异。例如，中国教育注重知识传授和道 德规范，强调教师的权威作用；而西方教育更注重学生的自由发展和个性培养，强调学生的主体地位 。
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现代外国学前教育
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20世纪初的学前教育
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杜威等教育家提出儿童中心主义，强调儿童的兴趣和经验在教
育中的重要性。
二战后的学前教育
02
各国政府普遍重视学前教育，制定相关法律法规和政策，推动
学前教育的普及和提高质量。
21世纪的学前教育
03
注重多元化和包容性，关注儿童全面发展和社会适应能力的培
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近代学前教育
教会学前教育
近代以来，随着西方文化 的传入，教会在中国开办 了学前教育机构，如幼稚 园等。
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民间学前教育
民间也出现了一些学前教 育机构，如蒙养院、幼稚 舍等，为儿童提供初步的 教育和照顾。
学前教育思想
近代学前教育思想逐渐形 成，强调儿童身心全面发 展，注重游戏和活动的教 育价值。
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02 中国学前教育史
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古代学前教育
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家庭教育
古代学前儿童主要在家庭 接受启蒙教育，父母或祖 父母是主要的教育者。
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童蒙教材
古代出现了许多童蒙教材 ，如《三字经》、《百家 姓》等，用于对儿童进行 初步的启蒙教育。
中外学前教育史：第四章、第五章、第六章、第七章
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二、蒙养院制度的实施
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1.女子师范中保姆的培训
湖北幼稚园已经附设女子学堂，招收15—35岁的女子专 门学习幼儿师范课程，这是我国幼儿师范最初的萌芽。 张之洞开办敬节学堂和育婴学堂，培养乳媪和家庭教师， 主要为官宦之家服务。 1902年，严修创办严氏女塾。 1902年，吴馨在上海创办务本女塾。 1907年，清政府颁发《学部奏定女子师范学堂章程》， 明确规定了师资问题。 1909年中国图书发行公司发行《保姆传习所讲义初集》， 为我国最早的幼儿师范教科书之一，1907年，由中国图 书发行公司印行、顾倬编辑的《幼儿保育法》也是参考 了日本、德国的幼教书籍，选择最重要的内容编辑而成。
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（三）兴办“慈善”事业 类型：孤儿院、慈幼院、育婴堂 慈善事业只是手段，征服人心才是目的。
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二、培植师资，兴办幼稚师范
（一）兴办幼稚师范学校或女学 1889年，金振声女士 苏州 英华女中 1892年，海淑德 上海 幼稚园教师训练班 1898年，英国长老会 厦门 幼稚园师资班→1912年 发展为怀德幼稚师范学校，是教会在我国最早设立的一所 独立的幼儿师范。 举例：1902年，景海幼稚师范学校，其课程可分为三类： 一是外语、宗教等课程； 二是文化课； 三是专业课。 特点：1.规模较小、毕业人数不多、影响不大、宗教色 彩浓；2.教师和学生都先天不足
镇”的育婴堂和敬节堂内。
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（三）蒙养院保姆的来源与培训
育婴堂和敬节堂的乳媪和节妇充当 注：乳媪（rǔ ǎo）,乳母 训练保姆的教材诸如《孝经》、《四书》、 《烈女传》、《女诫》、《女训》、《教女遗 规》等，还有一些外国家庭教育书如日本天下 歌子《家政学》。
中外学前教育史全部资料——东北师大
《中外学前教育史》【课程性质】《中外学前教育史》是学前教育专业的一门必修课程，是为培养学生掌握中外学前教育史知识，认识中外学前教育发展历史的规律，形成初步研究能力的一门专业基础课程。
《中外学前教育史》包括中国学前教育史和外国学前教育史两部分。
主要阐述和研究中国不同历史时期和外国不同历史时期、不同国家的学前教育的实施、幼儿教育家的教育实践、教育理论、教育思潮及中外学前教育名著。
通过本课程的学习，学生能够全面了解和掌握中外学前教育制度和教育思想发展的基本内容，认识不同时期中外学前教育发展的特点，在此基础上，学习运用唯物史观，揭示学前教育发展规律，总结与借鉴历史经验，以促进我国学前教育改革与发展。
《中外学前教育史》所涉及的知识领域较广，如会涉及中国历史、外国历史、中外哲学发展史、儿童心理学、儿童优生学等学科。
对此，本学科不做专门要求和阐述，所涉及的内容紧紧围绕说明学前教育的发展。
《中外学前教育史》时间跨越古今数千年，地域涉及中外诸多国家，学生一方面要了解和掌握具体的历史事件、历史人物，同时也要逐步学会从宏观和发展的角度把握中外学前教育演变的历史线索，以便吸取古今中外学前教育发展中的丰富经验，做到以史为鉴，古为今用，外为中用。
课程的主要特色：（一）从教学内容看，本课程的主要特色之一就是“整体性”，做到了四个兼顾：兼顾了教育通史与教育专史；兼顾了教育制度和教育思想；兼顾了教育行政和学校管理；兼顾了中国和外国古代、近代和现代教育，并以现代教育为重点。
（二）从教学方法看，本课程的主要特色之一就是“比较分析”，既注意历史纵向发展不同时代教育的比较，又注意同一时代不同国家和地区教育的比较，以此为基础分析不同时期不同地区教育与文化、政治、经济、科技等诸多因素的互动关系。
（三）从历史断代看，本课程从中国和外国教育现代化进程为特色，较好地与比较教育学课程相衔接，做到古为今用，洋为中用。
【学习指导】1、坚持整体性原则，即整体地处理好预习与讲授、讨论与点评、知识与能力、教书与育人、历史与现实等诸多方面的复杂关系，整体发挥本课程的教学功能。
《中外学前教育史》答案
《中外学前教育史》第一次作业一、填空题1、张宗麟，陈鹤琴2、实验幼稚师范学校3、陶行知4、活教育5、《幼稚园的社会》6、陶行知燕子矶幼稚园。
7、大自然、大社会8、做中教、做中学、做中求进步。
9、儿童社会和成人社会10、湖北幼稚园。
二、名词解释1、中外幼儿教育史：中外幼儿教育史是教育史学的一个分支，其研究对象是：国内外历史发展各阶段的幼儿教育实践活动和教育思想及其演变发展的规律。
2、《颜氏家训》：《颜氏家训》是颜之推所作，共20篇，其中序致、教子、兄弟、治家、慕贤、勉学、涉务诸篇是我们研究颜之推家庭教育、学前教育思想的主要依据，是我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书。
3南京鼓楼幼稚园: 1923春,陈鹤琴在自宅厅里创办南京鼓楼幼稚园,亲任园长.不久又以该园作为东南大学教育科的幼教实验园地,建立了我国第一个幼教实验中心,开创了幼教科学研究之先河.4、艺友制：艺，是艺术，也可作手艺解。
友，就是朋友。
用朋友之道，跟着别人学艺术或手艺的，叫做艺友。
凡用朋友之道，跟着幼稚教师在幼稚园里学做幼稚教师的，便叫做幼稚园的艺友。
用这种方法来培养幼稚教师的方式就叫艺友制。
三、简答题1、中国古代社会学前教育的内容有哪些①思想品德教育：小悌、崇俭、诚信、为善（3分）②生活常规教育：礼仪常规的训练、养成卫生习惯（3分）③文化常识教育（2分）④注重幼儿的身体保健（2分）2、简述张宗麟关于幼稚园教师的任务有哪些①养护儿童（1分）②发展儿童身体（1分）③养成儿童相当之习惯（2分）④养成儿童有相当之知识与技能（2分）⑤与家庭联络（2分）⑥研究儿童（2分）3、简述中国封建社会学前教育的特点。
①打破了过去奴隶主贵族垄断学前教育的局面，使学前教育成为普通平民家庭教育的重要组成部分。
（3分）②学前教育的内容大为丰富，涵盖了德、智、体诸方面，并出现了许多专为幼儿编写的用于思想教育、文虎指示教育等方面的教材。
（3分）③学前教育的实施具有浓厚的功利主义色彩，在实施过程中，总体上是重教轻养。
中外学前教育史第十六章ppt课件
1859-1952
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
一、生平活动与著作
❖ 教育著作： ❖ 1897年《我的教育信条》 ❖ 1899年《学校和社会》 ❖ 1902年《儿童与课程》 ❖ 1915年《明日之学校》 ❖ 1916年《民主主义与教育》 ❖ 1938年《经验与教育》
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
第三节 蒙台梭利的幼儿教育理论
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
❖ 儿童能力的主要特征： ❖ 一是“依赖性”，即依赖周围环境而生长； ❖ 二是“可塑性”，即人所具有的各种能力都不
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
三、儿童观
❖ 儿童是具有独特生理和心理结构的人。儿童的 能力、兴趣和习惯都建立在他的原始本能之上， 儿童心理活动实质上就是他本能发展的过程。 如果没有促使儿童本身发展的潜在可能性，那 么儿童就不可能获得生长发展。
《中外学前教育史》教学课件 第六章 国外古代学前教育的发展
二、共和时期的学前教育
罗马的经济发展主要表现在农业和畜牧业上，手工业和商业尚不发达。这一时期的罗马
教育实施的是一种叫作“农夫—军人”的家庭教育模式。
古罗马实施学前教育的主要场所是家庭。父亲在家庭中的来自位至高无上。在教育内容上
罗马家庭注重宗教和道德教育，对传统 美德的教育十分重视，文化知识的教育所占 比重较小。
自古王国时期，古埃及陆续产生了文士学校、 僧侣学校、职官学校等机构类型。虽然文士学 校有贫家子弟入学就读，但从总体上来看，古 埃及各类学校的学生多半是奴隶主子弟，而一 般的农民、手工业者很难有机会入学。
文士学校 僧侣学校 职官学校
课堂互动
古埃及的平民子女是怎样接受教育的？ 又是以何种方式学习专业技术的？
古埃及的皇族子弟在幼年时期享有乳母的精心喂养，年龄稍长，就被送到宫廷 学校进行系统的学习。
主要学习简单的读写、宫廷礼仪及进行忠诚国君的教育等。 主要邀请有经验的僧侣、官吏、学者等任教，有时候国王（法老）也亲自授课。 宫廷学校对入学的皇族子弟要求十分严格，惩戒和鞭打是常用的教育方法。
古埃及的各类学校
中外学前教育史
di
liu zhang
第 六章
国外古代学前教育的发展
引言
进入阶级社会以后，人类的社会结构、家庭结构和生产关系等发 生了巨大的变化。
与之相对应，学前教育也呈现出阶级性、父权制以及宗教色彩浓 厚等特点。
案例引导
古希腊的斯巴达人在婴儿时就要接受严峻的考验，父母用烈酒为他们擦洗，然后还 要让长老检查他们是否健康。凡是经受不住考验或被长老认为是虚弱的婴儿，就会被 抛在弃婴场。男孩在7岁进入国家的教育场所训练，从此他们就要经受心魄和筋骨的磨 炼，以形成坚韧、勇猛、凶顽、残暴、机警和服从的品质。训练的主要形式是格斗。 天刚亮，身着破烂长衬衣、骨瘦如柴的孩子们便开始在竞技场上搏斗。即使一方被打 倒在地，伤口流着血，另一方也不可手软。被打倒的人如果能够顽强抵抗，坚持到底， 也会被认为是强者；而哀叫和讨饶者则被认为是莫大的耻辱。
10696 中外学前教育史
a. 1955年
b. 1965年
c. 1950年
d. 1960年
正确答案是：1955年
38.文字是最重要的辅助性交际工具。
选择一项：
A.对
B.错
正确的答案是“对”。
39.一个汉字代表一个音节，所以说汉字是音节文字。
选择一项：
A.对
B.错
正确的答案是“错”。
40.会意字在汉字中所占的比例最大。
b. 1986
c. 1980
d. 1988
正确答案是：1985
26.下列汉字中是象形字的选项是（）
选择一项：
a.埋
b.臣
c.完
d.末
正确答案是：臣
27.下列汉字中是指事字的选项是（）
选择一项：
a.至
b.下
c.云
d.只
正确答案是：下
28.下列汉字中是会意字的选项是（）
选择一项：
a.信
b.大
c.访
d.止
48.下面词例中都为重叠式合成词的一组是：（）。
选择一项：
a.
刚刚，漫漫，仅仅，偏偏
b.
纷纷，漫漫，灿灿，赳赳
c.
匆匆，偏偏，潺潺，灿灿
d.
刚刚，姐姐，仅仅，偏偏
正确答案是：
刚刚，姐姐，仅仅，偏偏
49.复合词“海洋、飞跑、傍晚、书本”的结构关系分别是：（）。
选择一项：
a.
联合、偏正、动宾、补充
b.
联合、补充、偏正、主谓
c.音位标音法
d.声韵调标音法
正确答案是：音位标音法
7.国际音标的制定原则是（）。
选择一项：
a.一个音素一个符号，一个符号一个音素
《中外学前教育史》课程教学大纲
《中外学前教育史》课程教学大纲课程名称: 中外学前教育史课程类别: 教师教育专业课适用专业: 学前教育考核方式: 考查总学时、学分: 32学时2学分其中实践学时: 0学时一、课程教学目的通过本课程的学习, 使学生了解中外学前教育发展演进的历史过程及规律, 并从中汲取历史的经验教训, 以便古为今用, 洋为中用, 鉴往知来；同时, 通过学习, 学生可以了解中外著名教育家为学前教育的发展在理论和实践两方面所作的杰出贡献；掌握那些对今后我国学前教育改革发展有用的宝贵经验, 并从历史上许多优秀教育家献身学前教育事业的感人事迹中受到启发和鼓舞, 增强和激励其投身幼教事业的信念。
二、课程教学要求（一）注意本课程与中国教育史、学前教育学、幼儿园课程等课程相关内容的分工与衔接、以免遗漏或不必要的重复。
（二）注意讲清本课程中的基本概念和基本理论, 在保持课程的科学性及系统性的基础上, 应突出重点、难点, 并努力反映本学科的新成就, 新动向。
（三）注意理论与实践的联系, 使学生能运用一定的历史研究方法去独立探寻学前教育的历史问题；能通过古今中外的对比, 集思广益, 借古明今, 对当今我国的学前教育做出一些反思性的建议。
（四）注意帮学生确立唯物主义的历史观, 使学生能正确评价不同历史时期教育家的思想观点及其产生原因, 理解其现实意义；能正确看待和评价一些重大历史事件, 深入了解后继的思想。
（五）教学过程中要充分利用直观教具如幻灯及录像和计算机辅助教学软件等。
（六）必要时对重点章节或著名教育家的学前教育思想与实践, 可在讲授基础上, 引导学生查阅资料, 并进行课后学习兴趣小组讨论, 写出读书报告, 以培养学生综合分析问题的能力。
三、先行课程以学前心理学、学前教育学、中国教育史、外国教育史四、课程教学重、难点本课程的教学重点是中外各历史时期学前教育制度的演进和学前教育发展的概况, 难点是各历史时期著名教育家的学前教育思想与实践。
中外学前教育史第十五章
两部。
❖ 二、“二战”后的学前教育
❖ （一）学前教育的指导思想及内容
❖ 指导思想：“自由发展”、“自我教育”
❖ 教育内容：语言教学；观察能力和思维能力的 培养；
❖ 教育方法：福禄贝尔教育法、杜威的“做中 学”，注重丰富多彩的游戏、注重音乐教育和 实际操作；个别教学和小组活动，不要求集体 教学。
❖ 三、特点及启示 ❖ 特点
❖ 启示
第四节 美国的学前教育
❖ 一、20世纪上半期的学前教育 ❖ （一）进步主义幼儿园运动 ❖ 1.历史背景 ❖ 福禄倍尔的幼儿教育理论占据绝对统治地位，
但对其理解有误，趋向形式主义；19世纪末美 国经济、政治的发展，要求摆脱形式主义。
❖ 2.理论依据
❖ 理论来源：心理学家霍尔和哲学家、教育家杜 威
❖ （一）学前教育概况
❖ 批评母育学校“小学化”的倾向；
❖ 母育学校是儿童的避难所，给予平等的热情的 接待和照顾。
❖ 公立的母育学校由国家和地方自治团体开办并 支付经费，实行免费制度。私立幼儿园的监督 由教育部的母育学校的女视学官负责。
❖ （二）比纳与西蒙的智力量表
❖ 背景：1904年，法国政府要求运用各种方法 来鉴别低能儿童，以便开设特殊学校或特别班， 避免儿童不断留级所带来的麻烦。
❖ 三、精神发展迟缓与受特殊教育的少。（实 验组有15%精神发展迟缓，对比组有35%精神发展 迟缓。对比组有39%孩 子曾因智商过低或其它方 面的缺陷进特教班接受特殊教育，而实验组只有 19%受过特殊教育）
❖ 四、中学毕业率高。（实验组有67%高中毕 业，而对比组仅49%高中毕业）
❖ 五、文化水平率高。（孩子到19岁时实验组 的成人文化水平高于对比组。根据国家测试标准 测试结果，实验组有 39%低于全国平均水平，而 对比组有62%低于平均水平。在读写能力和职业 知识等方面前者胜过后者）
中外学前教育史 PPT
中外学前教育史 PPT学前教育，是一个人成长旅程的重要起点，它对个体的发展有着深远的影响。
而了解中外学前教育的历史，就如同打开了一扇洞察教育发展脉络的窗户，让我们能够更好地理解当下的学前教育，并为未来的发展提供借鉴。
在古代中国，学前教育的形式虽然没有像现代这样系统化和规范化，但也有着独特的实践和理念。
早在商周时期，贵族家庭就重视对子弟的早期教育，通过长辈的言传身教和礼仪规范的培养，为孩子的成长奠定基础。
到了春秋战国时期，孔子的教育思想对学前教育产生了一定的影响。
他主张“因材施教”，强调道德教育的重要性，这种理念在一定程度上也渗透到了对儿童的早期培养中。
而在古代西方，古希腊的哲学家柏拉图和亚里士多德也对教育有着深刻的思考。
柏拉图认为教育应该从幼年开始，注重培养儿童的品德和智慧。
亚里士多德则更强调通过实践和观察来教育儿童。
进入近代，西方的学前教育迎来了重要的变革。
18 世纪末 19 世纪初，德国教育家福禄贝尔创立了世界上第一所幼儿园，他强调游戏在儿童发展中的重要性，认为儿童通过自我活动和创造性的表现来实现成长。
同一时期，英国的欧文也为学前教育的发展做出了贡献。
他创办的幼儿学校注重环境对儿童的影响，提供了较为丰富的教育活动。
在中国，近代学前教育也在不断发展。
随着西方教育思想的传入，一些有识之士开始探索适合中国国情的学前教育模式。
例如，陈鹤琴先生提出了“活教育”的理论，主张教育要与生活相结合，要尊重儿童的天性。
20 世纪中叶以来，中外学前教育都取得了显著的进步。
在教育理念方面，越来越强调儿童的主体地位，关注儿童的全面发展，包括认知、情感、社会交往等多个方面。
在教育方法上，更加注重启发式教学、情境教学等，鼓励儿童积极主动地学习和探索。
在课程设置方面，更加丰富多样，涵盖了语言、艺术、科学、健康等多个领域，以满足儿童不同的发展需求。
同时，学前教育的师资培养也得到了高度重视。
各国纷纷建立了完善的师资培训体系，提高教师的专业素养和教育教学能力。
奥鹏东师 《中外学前教育史》答案
奥鹏东师《中外学前教育史》答案奥鹏东师-《中外学前教育史》答案期末作业考核《中外学前教育史》满分100分一、名词解释（每题4分后，共20分后）1、奥柏林的“编织学校”答：这是法国牧师奥伯林于1776年创设的保育所，在学前教育史上，被看作是近代学前教育设施的萌芽。
它是以3岁以上的幼儿和年幼的学童为对象，专门在农忙季节收容幼儿和学童，一周开放两次。
该校有两名教师，一名指导手工技术，另一名指导文化、游戏，还挑选年龄大些的女孩作“助教”。
学习都是游戏性或娱乐性的，在该校教育比保育地位更重要。
奥伯林把该校作为开发他的教区的社会经济以及增进地区居民福利的重要手段，具有创新意义。
2、井深大请问：就是日本知名实业家及幼儿教育家日本早期发展协会创始人。
1970年出版发行《至了上幼儿园的年龄就太迟了》。
他的一些主张与智力开发的主张二者契合在日本幼教界产生了广为影响。
3、“五育”并举的教育方针答：1912年蔡元培发表了《对于教育方针之意见》的重要文章：提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育“五育”并举的教育方针。
4、《母育学校》请问：夸赞美纽斯撰写的历史上第一部学前教育专著。
1.《母育学校》一书，就是夸赞美纽斯1628年用捷克文译成的，后于1632年出版发行。
它曾被翻译成德文、波兰文、英文、克罗地亚文、俄文、瑞典文和意大利文等多种文字出版发行，受各国的广泛热烈欢迎。
2.夸美纽斯所说的“母育学校”不是通常意义上的学校，而是“母亲膝前”教育的意思。
因此，《母育学校》一书还专门提存有一个说明性的副标题：“论6岁儿以下儿童的教育。
”3.关于这本书的文学创作意图，夸赞美纽斯说道：“我们应属并作父母与作保姆的人写下一部手册，把他们的责任用白纸黑字写下，放到眼前。
这本手册应付儿童Azamgarh的各种学科予以直观的叙述，应指出教导每一种学科的最适当的时机和最易灌输它用词与姿态。
5、爱伦凯请问：(ellenkey1849―1926)ト鸬浣艹龅呐教育家、作家、妇女运动活动家。
10696-中外学前教育史
我国古代较系统的按年龄划分的学前教育计划最早记载于A.《大戴礼记•保傅》B.《礼记•内则》C.《尚书•大传》D.《大学章句序》10696-中外学前教育史单选题中国封建社会最早最完整的家庭教育著作是A.《诫子书》B.《家诫》C.《颜氏家训》D.《赤子诗》10696-中外学前教育史单选题朱熹编写的规范儿童日常生活的诗歌是A.《童蒙须知》B.《小儿语》C.《蒙求》D.《急就篇》答案：店名10696-中外学前教育史单选题反对传统儿童教育的“鞭挞绳缚，若待拘囚”，提倡教育儿童要顺其自然的是A.贾谊B.颜之推C.朱熹D.王守仁10696-中外学前教育史单选题杜威提出了著名的'________'思想。
（）A.教师中心主义B.教材中心主义C.课堂中心主义D.儿童中心主义10696-中外学前教育史单选题_____被誉为“学界泰斗，人世楷模”。
A.陈鹤琴B.陶行知C.蔡元培D.梁启超10696-中外学前教育史单选题我国近现代美育的首倡者是A.陈嘉庚B.蔡元培C.张宗麟D.杨贤江10696-中外学前教育史单选题我国近代学前教育的第一个法规是______。
A.《钦定学堂章程》B.壬戌学制C.《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》D.《幼稚园课程标准》10696-中外学前教育史单选题张雪门所倡导的幼儿教育以______为目标。
A.培植士大夫B.培养宗教信徒C.改造中华民族D.发展儿童个性10696-中外学前教育史单选题被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”的是_______。
A.陈鹤琴B.陶行知C.蔡元培D.梁启超10696-中外学前教育史单选题在20 世纪30 年代，_______就与我国另一位著名的学前教育专家陈鹤琴先生有“南陈北张”之称。
A.张履祥B.陶行知C.蔡元培D. 张雪门10696-中外学前教育史单选题二战后法国幼儿教育的主要形式是__________。
A.母育学校B.托儿所C.小学幼儿班D.幼儿园10696-中外学前教育史单选题古代________人对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。
中外学前教育史(第二版)
第三节王守仁的儿 童教育思想
第四节张履祥的家庭 教育思想
第五节柏拉图的幼儿 教育思想
第六节亚里士多德的 幼儿教育思想
第七节夸美纽斯的幼 儿教育思想
第二节 19世纪下 半叶欧美和日本的
幼儿教育
第一节 18世纪下 半叶至19世纪上半 叶英、法、德、俄 四国幼儿教育的发
展
第三节中国近代学 前教育的发展
读书笔记
这是《中外学前教育史（第二版）》的读书笔记模板，可以替换为自己的心得。
精彩摘录
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感谢观看
第二节卢梭的幼儿 教育思想
第一节洛克的幼儿 教育思想
第三节裴斯泰洛齐 的幼儿教育思想
第五节康有为的儿 童公育思想
第四节福禄倍尔的 儿教育思想
第六节梁启超的幼 儿教育思想
第二节美国的幼儿 教育
第一节英国的幼儿 教育
第三节德国的幼儿 教育
第五节以色列的幼 儿教育
第四节日本的幼儿 教育
第六节中国的幼儿 教育
第二节蔡元培的儿 童教育思想
第一节蒙台梭利的 幼儿教育思想
第三节张雪门的幼 儿教育思想
第四节陶行知 的学前教育思
想
第五节陈鹤琴 的幼儿教育思 想
第二节当代西方幼 儿教育研究的主要
特点
第一节当代西方幼 儿教育的新动向
第三节当代西方学 前教育的发展趋势
作者介绍
这是《中外学前教育史（第二版）》的读书笔记模板，暂无该书作者的介绍。
目录分析
第一节我国原 始社会的幼儿
教育
第二节其他地 区原始社会的 幼儿教育
1
第一节古代东 方的幼儿教育
第二节中国奴 2
中外学前教育史全套最新优质课件
中外学前教育史全套最新优质课件教材章节与内容第一章：学前教育概述第二章：中国学前教育的发展历程第三章：外国学前教育的发展历程第四章：中外学前教育思想的比较与启示详细内容如下：1. 学前教育的定义、特点、作用及发展趋势2. 我国学前教育的历史演变，包括古代、近代、现代及当代学前教育的发展3. 国外学前教育的历史演变，重点介绍欧洲、美国、日本等国家的学前教育发展4. 中外学前教育思想的比较，提炼出有益于我国学前教育发展的启示二、教学目标1. 让学生了解学前教育的基本概念、特点及发展趋势，为今后从事学前教育事业奠定基础2. 让学生掌握我国学前教育的历史演变，增强民族自豪感，树立正确的教育观念3. 让学生了解国外学前教育的发展历程，拓宽国际视野，学习借鉴先进的教育理念和方法三、教学难点与重点教学难点：1. 中外学前教育思想的比较与分析2. 学前教育发展趋势的预测与判断教学重点：1. 学前教育的基本概念、特点及作用2. 我国学前教育的历史演变3. 国外学前教育的发展历程及启示四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教学挂图等五、教学过程1. 导入：通过实际案例或新闻，引发学生对学前教育的关注，激发学习兴趣2. 知识讲解：（1）学前教育的基本概念、特点、作用及发展趋势（2）我国学前教育的历史演变（3）国外学前教育的发展历程及启示3. 例题讲解：分析具体案例，让学生更好地理解教学内容4. 随堂练习：设计相关习题，巩固所学知识，提高学生的实际运用能力6. 课后拓展：布置课后作业，鼓励学生进行深入研究，提高自主学习能力六、板书设计1. 中外学前教育史2. 内容：（1）学前教育概述（2）我国学前教育的发展历程（3）国外学前教育的发展历程（4）中外学前教育思想的比较与启示七、作业设计1. 作业题目：（1）简述学前教育的基本概念、特点及作用。
（2）谈谈我国学前教育的历史演变及启示。
（3）分析国外学前教育的发展历程，谈谈对我国学前教育发展的启示。
中外学前教育史名词解释大全
中外学前教育史名词解释大全摘要：一、引言1.概述中外学前教育史的背景2.介绍中外学前教育史的研究意义二、中国学前教育史名词解释1.古代学前教育a.胎教b.蒙学c.家庭教育2.近现代学前教育a.新式学堂b.学前教育机构c.学前教育制度三、外国学前教育史名词解释1.古代外国学前教育a.希腊学前教育b.罗马学前教育c.欧洲封建时期学前教育2.近现代外国学前教育a.福禄贝尔的幼儿园b.蒙台梭利的幼儿教育理论c.进步主义教育运动四、中外学前教育思想的交流与融合1.西方学前教育思想在中国的传播与应用2.中国学前教育传统对外国的影响五、当代中外学前教育发展趋势1.全球化背景下的学前教育2.信息化时代的学前教育3.终身教育理念在学前教育领域的体现六、结论1.总结中外学前教育史的重要意义2.展望未来学前教育的发展前景正文：一、引言学前教育作为人类教育体系的重要组成部分，其发展历程可谓悠久。
从中西方学前教育史的角度来看，我们可以了解到学前教育在不同文化背景下的演变过程，以及其发展趋势。
研究中外学前教育史，不仅有助于我们更好地认识学前教育的历史渊源，更能为当代学前教育的发展提供宝贵的经验。
二、中国学前教育史名词解释1.古代学前教育古代中国学前教育可追溯到先秦时期。
胎教观念在当时已经形成，认为孕妇的言行举止会对胎儿产生影响。
蒙学是古代中国专门针对儿童的教育机构，教育内容主要包括儒家经典、道德伦理和基本技能。
此外，家庭教育在古代中国学前教育中占有重要地位，家长对子女的教育负有重要责任。
2.近现代学前教育近现代中国学前教育的发展受到西方教育理念的影响。
新式学堂是清朝末期兴办的一种新型教育机构，以传授实用知识和技能为主。
学前教育机构在民国时期逐渐兴起，标志着中国学前教育开始走向现代化。
此外，学前教育制度也在这一时期逐步完善。
三、外国学前教育史名词解释1.古代外国学前教育古希腊和古罗马时期，学前教育已经具有一定的规模。
希腊学前教育注重培养儿童的道德品质和体育素质，罗马学前教育则强调实用技能的传授。
《中外学前教育史》教学课件 第七章 中世纪和文艺复兴时期的学前教育
近代法国著名启蒙思想家及教育家卢梭曾与这种理论及社会现象进行了坚 决的斗争。
中世纪的人类杀手
欧洲的中世纪一贯被看作是最黑暗的时期。当时社会的 生产力低下，人们的寿命很短，还随时都有可能遭受横死的 风险。在那个时代，要比别人活得长，人们需要避开以下可 怕的人类杀手。
他出生于新贵族家庭，受过良好的教育， 曾从事多年的法律工作。
其著作《散文集》是享誉世界的文学名 著，其中的一些篇章专门论述了儿童教育问 题。
二、人文主义教育家的儿童教育观
（二）蒙田的学前教育观
02 论幼儿的德育
既尊崇博学多能又重视德育， 并强调道德应自幼培养。
反对娇生惯养，主张严格要求。
01 论教育内容和教育方法 反对死记硬背，主张幼儿独立 思考，深入理解所学的知识，并且 要付诸行动。教育工作者应当遵循 自然，顺应幼儿的天性。
中外学前教育史
di
qi zhang
第 七章
中世纪和文艺复兴时期的 学前教育
引言
欧洲中世纪的教育被基督教会所垄断，基督教会提倡的“原罪说”“性恶 论”“禁欲主义”，对学前教育产生了重要影响。14—16世纪，文艺复兴时 期的教育家们强烈批判了“性恶论”的儿童观，反对“原罪说”，提出了儿 童身心应和谐发展的教育思想。
一号杀手：鼠疫 二号杀手：旅行 三号杀手：饥荒 四号杀手：暴力 五号杀手：异端
二、中世纪的学前教育
（一）基督教会的学前教育
基督教将传播教义和争取信徒作为最重要的目标。 基督教会的教育目的就是使受教育者虔信上帝、熟读圣经，以求做一个合格的基督徒。 基督教会的学前教育是通过基督教徒对其子女进行宗教意识的熏陶来实施的。 幼儿出生后的第一件事就是要参加由神父主持的“洗礼”。此后，幼儿就跟随家长到教 堂或在家中欢度各种宗教节日，以从中萌生对宗教的好感，确信人的最大幸福就是爱上帝、 爱人人，领略“圣灵”无所不为、无所不能、全智全能的神秘感。 幼儿还要更多地参与教会组织的圣事活动，如参加主日的祈祷、诵读圣经、唱诗和听 “圣事论”。有时，幼儿还会被要求欣赏教会音乐，以陶冶其宗教情感和增强对上帝的信仰。
中外学前教育史复习资料
中外学前教育史复习资料学前教育是指针对3至6岁的孩童进行的一种教育形式，旨在促进他们的综合发展。
学前教育在中外各国都有着悠久的历史和丰富的经验。
本文将为读者提供一些中外学前教育史的复习资料，以帮助读者更好地了解学前教育的发展历程。
一、中国古代学前教育古代中国的学前教育主要由家庭教育和古代儒家学堂组成。
家庭教育是最早的学前教育形式，父母亲自教育孩子，传授基本的礼仪、语言和文化知识。
而古代儒家学堂则是专门为年幼的孩子开设的学校，由负责教育的书师教授经典书籍的阅读和书写，以培养孩子的基本素养和学习能力。
二、西方学前教育的起源西方国家的学前教育起源于18世纪的欧洲。
在这个时期，欧洲出现了一种被称为幼儿园的学前教育机构。
最早的幼儿园由德国教育家弗里德里希·弗雷贝尔在1816年创办。
弗雷贝尔主张通过游戏和自由活动来促进儿童的身心发展，这一理念对后来的学前教育产生了深远影响。
三、中外学前教育的发展在中国，20世纪初，学前教育开始引入西方的教育理念和方法。
1903年，中国开设了第一家现代幼儿园，孟令園。
随着时间的推移，中国的学前教育逐渐发展壮大，并成为一门独立的学科。
而在西方国家，学前教育得到了广泛的认可和发展。
各国纷纷建立了以学前教育为主的学校和机构，为孩子们提供早期的综合发展和教育。
西方国家的学前教育注重培养孩子的社交能力、创造力、语言表达能力和自理能力等。
四、中外学前教育的特点与目标中外学前教育在一些方面存在着相似之处，比如，都注重培养孩子的综合素养、培养孩子的社交能力和创造力，并提供适宜的学习环境和机会。
不同的是，中国的学前教育更注重对孩子的道德和价值观的培养，而西方的学前教育更加强调孩子的游戏和自由发展。
总体来说，中外学前教育的目标是相似的，都是为了促进孩子的全面发展和素质提升。
无论是在中国还是在西方，学前教育都是培养孩子的兴趣、好奇心和学习能力的重要阶段。
五、总结学前教育在中外各国都有着悠久的历史和丰富的经验。
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44.对下列成语的语素解释得正确的是:（）。
选择一项：
a.“一暴十寒”的“暴”，意思是“暴露”。
b.“力能扛鼎”的“扛”，意思是“以肩负重物”。
c.“忍俊不禁”的“禁”，意思是“禁止”。
d.“心宽体胖”的“胖”，意思是“安适、舒泰”。
正确答案是：“心宽体胖”的“胖”，意思是“安适、舒泰”。
选择一项：
a.表意文字
b.表词文字
c.意音文字
d.表音文字
正确答案是：表意文字
24.1986年发布的《简化字总表》收简化字共（）
选择一项：
a.2000多个
b. 4000多个
c. 5000多个
d. 3000多个
正确答案是：2000多个
25.《普通话异读词审音表》是哪一年公布的？（）
选择一项：
a. 1985
选择一项：
a.中原官话
b.江淮官话
c.东北官话
d.西南官话
正确答案是：西南官话
15.语音的本质属性是（）
选择一项：
a.生理属性
b.心理属性
c.物理属性
d.社会属性
正确答案是：社会属性
16.普通话里，“衣”、“移”、“以”、“亿”的不同，主要是（）的不同。
选择一项：
a.音高
b.音强
c.音长
d.音色
正确答案是：音高
1.现代汉语的标准音是（）
选择一项：
a.北京语音
b.东北语音
c.北方语音
d.华北语音
正确答案是：北京语音
2.普通话里，“迂”、“衣”、“乌”的不同，主要是（）的不同。
选择一项：
a.音强
b.音长
c.音高
d.音色
正确答案是：音色
3.普通话里，短语“一朵鲜花儿”的读音包含（）个音节。
选择一项：
a. 4
b. 2
选择一项：
a.
连词、连词
b.
介词、连词
c.
介词、介词
d.
连词、介词
正确答案是：
连词、介词
79.名词有时能受副词的修饰，如“也许老王去”。
选择一项：
A.对
B.错
正确的答案是“错”。
80.“我们”和“咱们”都是第一人称代词复数形式，二者的用法完全一样。
选择一项：
A.对
B.错
正确的答案是“错”。
81.副词能且只能充当状语。
正确答案是：食物
76.下面是叠音词的一个是（）。
选择一项：
a.姐姐
b.妈妈
c.爸爸
d.姥姥
正确答案是：姥姥
77.下面各组中，两个都是合成词的是（）。
选择一项：
a.
蜈蚣、吩咐
b.
马虎、坎坷
c.
可以、香波
d.
电脑、因为
正确答案是：
电脑、因为
78.“语言学和和语言学相关的学科”中的两个“和”的词性分别是（）。
正确答案是：
水落石出──水退了，石头露出来了。
55.粘着语素都是不定位语素。
选择一项：
A.对
B.错
正确的答案是“错”。
56.词是最小的语言单位。
选择一项：
A.对
B.错
正确的答案是“错”。
57.汉语里的一个字就是一个语素。
选择一项：
A.对
B.错
正确的答案是“错”。
58.由一个语素构成的词叫单纯词，单纯词都是单音节的。
选择一项：
a.
修辞格
b.
修辞活动
c.
修辞学
d.
修辞规律
正确答案是：
修辞学
65.“1913年1月26日，警方终于将一个庞大的盗窃团伙一网打尽，蒙娜丽莎回到了阔别已久的卢浮宫。”中所用辞格是（）
选择一项：
a.
夸张
b.
仿拟
c.比喻
d.借代
正确答案是：借代
66.“三十多年过去了，我带着满头霜花回到故乡，第一要紧的便是看望小桥。”中所用的辞格是（）
b.现代口语语法
c.北京话语法
d.典范的现代白话文著作
正确答案是：典范的现代白话文著作
12.从方言区划分来看，广州话属于（）
选择一项：
a.赣方言
b.湘方言
c.粤方言
d.官话
正确答案是：粤方言
13.世界上使用人数最多的语言是（）
选择一项：
a.汉语
b.法语
c.俄语
d.英语
正确答案是：汉语
14.官话方言中使用人口最多的官话是（）
62.下列在普通话中具有同音词关系的是（）。
选择一项：
a.
因为、音位
b.
是、事儿
c.
依、医
d.
公式、攻势
正确答案是：
公式、攻势
63.下面各组中，两个都是动词的是（）。
选择一项：
a.
难看观看
b.
可能可爱
c.
任性任意
d.
帮助援助
正确答案是：
帮助援助
64.“我们应该学点语法和修辞。”中“修辞”的含义是（）
选择一项：
a.比拟
b.借代
c.比喻
d.双关
正确答案是：比喻
67.“山城的灯火，好似一只梦幻曲，令人心醉神迷。”中所用辞格是（）
选择一项：
a.移就
b.拈连
c.通感
d.比拟
正确答案是：通感
68.“高原天湖纳木错像一颗晶莹的宝石，镶嵌在万里羌塘草原上。”中所用辞格是（）
选择一项：
a.比喻
b.比拟
c.夸张
d.映衬
b. 1986
c. 1980
d. 1988
正确答案是：1985
26.下列汉字中是象形字的选项是（）
选择一项：
a.埋
b.臣
c.完
d.末
正确答案是：臣
27.下列汉字中是指事字的选项是（）
选择一项：
a.至
b.下
c.云
d.只
正确答案是：下
28.下列汉字中是会意字的选项是（）
选择一项：
a.信
b.大
c.访
d.止
48.下面词例中都为重叠式合成词的一组是：（）。
选择一项：
a.
刚刚，漫漫，仅仅，偏偏
b.
纷纷，漫漫，灿灿，赳赳
c.
匆匆，偏偏，潺潺，灿灿
d.
刚刚，姐姐，仅仅，偏偏
正确答案是：
刚刚，姐姐，仅仅，偏偏
49.复合词“海洋、飞跑、傍晚、书本”的结构关系分别是：（）。
选择一项：
a.
联合、偏正、动宾、补充
b.
联合、补充、偏正、主谓
选择一项：
A.对
B.错
正确的答案是“错”。
41.“方”“井”“分”都是四画。
选择一项：
A.对
B.错
正确的答案是“对”。
42.许慎《说文解字》是分析甲骨文写成的。
选择一项：
A.对
B.错
正确的答案是“错”。
43.“老生常谈”中的“老”是：（）。
选择一项：
a.词，音节
b.实语素，音节
c虚语素，音节
d.音节
b.
松树、杨树、樟树、梧桐树
c.
政治、语文、数学、英语
d.
排球、篮球、足球、乒乓球
正确答案是：
戏剧、话剧、歌剧、舞剧
52.下列各组词中，都是两极关系反义词的一组是：（）。
选择一项：
a.
生──死；正确──错误
b.
大──小；先进──落后
c.
动──静；朋友──敌人
d.
高──低；出席──缺席
正确答案是：
生──死；正确──错误
正确答案是：90%
35.现行汉字中使用最多的结构类型是（）
选择一项：
a.内外结构
b.左右结构
c.上下结构
d.独体结构
正确答案是：左右结构
36.1988年发布的《现代汉语常用字表》确定了多少个常用字？（）
选择一项：
a. 3500
b. 1500
c. 1000
d. 2500
正确答案是：2500
37.《第一批异体字整理表》发布于（）
选择一项：
a.吨
b.森
c.根
d.文
正确答案是：文
9.下列辅音中，既能做声母又能做韵尾的是（）。
选择一项：
a. l
b. n
c. r
d. ng
正确答案是：n
10.现代汉语的基础方言是（）
选择一项：
a.北京话
b.华北方言
c.官话
d.北方话
正确答案是：北方话
11.现代汉语的语法规范是（）
选择一项：
a.著名现代作家作品
c. 5
d. 3
正确答案是：4
4.普通话里，“张”的读音包含（）个音素。
选择一项：
a. 4
b. 5
c. 3
d. 2
正确答案是：3
5.下列汉字中，其读音是由四个音素组成的音节是（）。
选择一项：
a.仰
b.优
c.端
d.圆
正确答案是：端
6.在标音方法上，《汉语拼音方案》采选择一项：
a.
偏正、动宾、联合、补充
b.
联合、补充、偏正、主谓
c.
联合、偏正、动宾、补充
d.
偏正、动宾、补充、联合
正确答案是：
联合、偏正、动宾、补充
72.“放牧”一词的复合方式属于（）。
选择一项：
a.
联合式
b.
动宾式
c.
补充式
d.
偏正式
正确答案是：