小学2012年秋季学校工作总结及2013年春季学期工作思路
2012-2013秋季第一学期教务工作总结及2013年春季的工作思路
2012-2013秋季第一学期教务工作总结及2013年春季的工作思路各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！2012-2013秋季第一学期教务工作总结及2013年春季的工作思路本学期教学工作继续树立质量意识、特色意识、课程意识、创新意识和服务意识。
以提高课堂教学的有效性为主，深入开展集体备课、常规教研创新模式的探究。
积极营造书香型校园，遵循求真、求实、求新、求深、求效的工作思路，进一步规范教务管理和教学工作，促进教科研工作的改革与创新。
加强教师专业素质培养，提升教师教育教学、教育科研水平。
关注学生的全面发展和终生发展，全面提高教育教学质量。
以创新为动力，以管理为主线,以全面提高教育教学质量,办人民满意的教育为主旨,圆满的完成了本学期教育教学工作任务，现将本学期工作总结如下：一、严格管理，提高质量。
1、严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。
学期内教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开齐各门课程，开足课时。
2、严格规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。
作息时间表、教学活动计划表和课程表的严格落实是教学秩序稳定的关键。
为此，教务处建立了课堂巡查制度，对于上甲课做乙事，私自调课，上课迟到等不良行为进行了规范，特别是音、体、美、综合实践等学科，进行了重点督查。
3、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。
加强教学质量监控，对期中、期末考试的管理进一步加强了规范。
做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。
二、狠抓常规，提升质量1、抓备课。
每位教师要充分发挥自己教学上的个性特长，又发挥智慧，力求体现共性和个性的完美的结合，形成优化的教案。
学期内学校全面集中组织教案检查2次。
2、抓上课。
课堂是提高教学质量的主阵地，上课教师能抓住教学重难点，紧密围绕重难点展开教学，处理好预设与生成的关系，教学过程清晰，利用现有教学资源为教学服务,引导学生动手操作,相互探讨、交流学习，教学设计围绕学生生活实际，体现新课改的理念，教学中注意了对学生评价。
2012年秋季学校工作总结
塬上小学工作总结（2012---2013学年第一学期）本学期，我校在教办的正确领导下，学校各方面工作得以顺利进行，也取得了一定的成绩。
现将本学期的工作总结如下：一、抓育人、促养成、增强德育成效学校坚持把德育工作放在首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，主要采取环境感染、舆论引导、活动熏陶等形式，提高德育实效。
首先以学生的习惯养成为出发点，通过坚持每天对班级卫生、纪律检查评比，评选三好学生、优秀少先队员、优秀班干部、文明班级、文明学生等活动，促进学生文明意识和爱校意识的培养，同时抓好安全、法制、心理健康等教育，坚持“国旗下讲话”活动。
其次，抓好学生的思想教育。
将德育工作寓于活动之中，使学生在活动中体验感悟。
以阳光体育和重大节日为契机，开展丰富多彩的活动。
例如：一开学组织学生观看“开学第一课”、开展法制安全讲座、9.18纪念、班级花样跳绳活动、经典诵读、庆祝师节、国庆节、元旦节等活来活跃师生生活。
通过活动，既丰富了学生的校园生活，又促进了学生的良好的思想道德形成。
第三，发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，利用集会、思品课、班会、国旗下讲话、版报、校园小广播等渠道进行宣传教育，提高学生的思想认识，通过教育校园涌现出一大批守纪好学、积极进取、团结向上的学生。
第四，重视安全教育工作。
把安全工作列入学校工作的总体规划，安全工作逢会必讲，做到“警钟长鸣，常抓不懈”。
学校制定了《安全应急预案》，并成立安全领导小组，进行层层签订责任书，落实安全责任制，实行责任追究制，形成人人抓安全的局面。
第五，营造和培养师生良好的读书习惯，利用图书室、板报、广播等宣传阵地，为学生读书活动提供服务。
12月份组织学生开展“经典诵读”展示表演活动，刻录制成光盘参赛。
二、加强师德建设，提升教师形象。
1、坚持每周一组织教师进行政治学习，十八大会议期间，认真组织教师学习十八大工作报告，提高教师的政治水平。
2、利用周例会组织教师认真学习市、区教育局有关师德师风文件及相关教育法律法规，了解相关知识，转变教师观念。
2012年秋季学期学校工作总结09-1
魏旗小学学校工作总结(2012～2013学年度第一学期)在上一学年度工作圆满完成，并取得了阶段性胜利的基础上，“内强素质、外树立形象”继续完善与充实。
本学期我们将继续围绕“强化管理抓质量，夯实…两基‟迎国检”的工作计划和学校规划方案；积累春季学期取得的经验，吸取工作中教训，深入进行反思；与时俱进，全面实施素质教育，努力提高教学质量。
实现了教育教学与“两基”迎检工作双促进，两不误；全面了完成教育教学任务；完成了开学初拟定的教学计划，取得了本学期教育教学工作成功。
主要体现在下面几方面：一、目标明确、思想端正学校始终坚持以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，树立质量意识，与时俱进，崇尚个性发展以提高教育教学质量为中心，不断深化教育教学改革，加强管理，着重抓好德育工作、远程教育、“两基”资料建设、实验教学、常规管理、校园基础设施建设、学校安全、师资队伍管理工作；同时抓好少先队、后勤、工会、校务公开、行风评议、学法普法、防毒禁毒、等工作，促进我校教育事业再上新台阶。
（一）逐步完善科学管理化规范化，保示范，争创建成县级农村一流学校的规划；本期必须调整管理模式、教学分配、制度健全、运行保障，完善各项制度，为科学的管理点奠定了基础。
（二）、大力开展阳光体育活动、校园集团舞活动、弘扬民族精神月活动，举办了国庆、等校级活动，把宣传工作、“两基国检”工作、远程教育工作紧密结合，提升校园文化氛围，促进素质教育的全面发展。
二、成绩显著形象提升（一）、德育工作本期注重挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，抓住活动契机，推动校园文化建设，以活动促宣传、以宣传促提高，激发学生爱校、爱国的情感，增强学生的光荣感和责任感，秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。
把师德师风建设工作与学生品德教育紧密结合，国旗下的讲话等活动。
1.校风校纪明显好转本期强化了班主任工作的职责，大力加强校风、教风、班风、学风建设，切实加强班风建设。
2012秋学校工作总结及2013年工作思路
求聪中心小学2012秋季工作总结及2013年工作思路求聪中心小学是一个有着优良传统和作风的百年老校。
学校相继提出以“求真达理，善学至聪”为校训，以“依法治校、改革活校、科研兴校、特色立校”为办学理念，以“民乐见长、孕育特色、艺术传承、文化养人”为发展蓝图，以“一师一课谋专业，一文一讲求发展”为师资发展战略，“以精细化管理求效益”，扎实推进课程改革，有力地推动了教育教学向纵深方向发展。
现将2012年秋季学校工作总结如下：一、大投入，推进校园文化建设（一）一个规划，加强校园文化建设。
学校将校园文化建设纳入学校建设发展的总体规划，认真制订发展规划方案。
成立了以校长为组长，德育主任为副组长，行政组老师与各班主任为成员的校园文化建设工作小组，形成了纵向的校园文化建设工作网络；学校又与家委会、社区形成了三合一的横向校园文化建设教育网络，从而形成立体网络管理，加强校园文化建设。
（二）二项投入，改善环境文化建设。
本学期，学校继续争取资金作为校园文化建设的经费，专款专用，以保证校园文化发展建设规划方案的实施与落实。
首先，在硬件方面，我校投入72万元改建了操场，建成了150米的环形塑胶跑道。
继续丰富校园文化景廊的建设，如在景廊柱上悬挂着具有古典韵味的儒家经典语录的竹片，使文化景廊更具有国学韵味。
新开辟了“榕树下”景观，融自然景观与人文景观为一体，优美的环境陶冶了学生的情操，发挥了文化环境的育人作用。
其次，在软件上，以评比促建设。
学校制定了各种评先评优制度，并规划了一万元作为奖励资金。
“书香班级”、“书香家庭”、“五有五无”、“文明班级”“文明办公室”、“文明宿舍”等多项评比活动极大地推动校园环境的绿化、净化、美化。
优美的环境，陶冶着学生的心灵（三）“四一”工程，推进书香校园建设。
我校建立了“四个一”工程，即“一馆一书一课一评”。
充分利用一馆——省级示范图书馆优势，开展丰富多彩的读书活动；开展一书活动——师生共读一本书，并把“共读一本书活动”拓展到校外，与兄弟学校进行联谊：9月26日上午，在省关工委的组织下，我校六年四班与龙林小学六年一班进行书香班级PK比赛。
2012--2013小学上学期工作总结
2012--2013小学上学期工作总结2012—2013上学期学校工作总结本学期我校坚持正确的办学方向，进一步加强素质教育，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理，推进开展课程改革，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高了管理水平和教育质量，积极推进了我校教育教学工作健康发展，现将本学期共汇报如下（一）德育工作1、深入贯彻落实上级的指示精神，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、加强德育队伍建设。
努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范。
班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。
每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末写出了一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。
3、充分发挥班集体、大队部的作用。
进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。
进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。
各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期我校各年级组织召开了一次家长会。
使学生的综合素质有了明显1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。
围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。
学校开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。
实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。
（1）加强对教学秩序、课外辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。
2012年秋季学期小学部教育教学工作总结[五篇材料]
![2012年秋季学期小学部教育教学工作总结[五篇材料]](https://img.taocdn.com/s3/m/fded983e4b7302768e9951e79b89680203d86b1c.png)
2012年秋季学期小学部教育教学工作总结[五篇材料]第一篇：2012年秋季学期小学部教育教学工作总结李建成 XX－XX学年度第一学期，我校各级教学管理人员在局、校领导班子的正确领导下，在全校各部门和全体教职工的大力支持下，围绕xx区教育局XX年工作要点，结合我校工作实际，按计划完成了本学期的各项工作任务，现总结如下。
一、加强常规教学管理工作，全面提高教学质量。
教学工作是学校永恒的主题。
一学期来，全体教师继续发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，勤奋耕耘，立足于三尺讲台，发挥课堂的主阵地作用，圆满完成了自己的教学任务。
（一）推门听课，了解教师的课堂教学情况，掌握了第一手资料，为教师的合理使用打好基础。
今年十月份，学校领导班子进行了调整，学校副职的分管工作也作了调整，我由原来的教研、后勤工作变为小学教学，这就需要调整工作思路，全面了解小学部的教学情况，详细了解每一位教师的教学基本功和课堂教学水平，合理安排每一位教师的教育教学工作，扬长避短，做到“人尽其才，才尽其用”。
推门听课是了解教师教学水平的最好方法，也最能反映教师平时的教育教学工作。
推门听课使我掌握了小学部的教学情况，对小学教学有了一个全新的更为深刻的认识，对小学教师的劳动有了进一步的了解，也是自身学习和提高的过程。
按照计划，用了一个半月的时间，听完了语文、数学、英语教师的课，共计34节。
通过听课，我认为，小学教师的课堂教学基本功是过硬的，绝大部分教师能认真上好每一节课，课前精心备课，课堂上能充分调动学生的学习积极性，课堂气氛和谐民主，教师精神饱满，教学方式方法灵活多样，教学效果良好。
在听课中也发现了一些问题，如个别教师课前准备不够，课堂上慌乱，教学环节衔接不好，过渡不自然；个别教师基本功不过关，表现为语言表达能力较差、板书设计不合理、普通话不标准、粉笔字不规范等。
不怕有问题，就怕不能发现问题和解决问题。
听完每一节课，我都把听课意见当面反馈给任课教师，提出问题，共同探讨，或者写出简要的评课材料发给校长，第二天就出现在校长的博客中，任课教师就能看到。
中心小学2012--2013年秋第一学期学校工作总结
中心小学2012--2013年秋第一学期学校工作总结各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！中心小学2012--2013年秋第一学期学校工作总结难忘的2012年是不平凡的一年，在上级党委政府、教育主管部分的领导下，在学校董事会、社会热心人士的关心支持下，在学校领导、老师的共同努力下，我校在师资队伍建设，管理制度的完善，校本教研开展，教学质量的提升，安全工作的落实，新校区建设的推进等方面都得到了实质性的进展和提升。
一、师资队伍素质进一步提高师德是教师素质的重要组成部分，本学期学校把“注重师德教育、亮化教师形象”作为工作重点，党支部以创先争优活动为契机，深入开展行风建设活动。
组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，学习贯彻晋教工委（2012）36号文《关于进一步加强师德教育严禁中小学教师从事有偿家教活动的通知》精神，签订师德承诺书，全面停止有偿家教活动，从而进一步规范师德行为，树立高尚的道德情操和精神追求。
第二，继续抓好“学名师、读好书、提水平”的工作落实。
通过名师讲堂，通过走近名师聚焦课堂，通过阅读教育名著，举办读书交流会等形式，撰写读书心得、学习体会198篇，把名师的争先精神、创优办法化为己有，促使一大批青年教师快速成长，脱颖而出。
张雅婷、吕腊梅两位老师参加晋江市数学、语文科课堂教学评优活动，分别荣获一、二等奖；陈燕玲、陈达娟等15位老师参加“阅读教育名著现场写作比赛”和读书征文活动、德育论坛，分别荣获一、二、三等奖；林永勤等38位老师的论文参加各级各类评比，分别荣获一、二、三等奖；许宝惜、陈燕飞、高培芬等23位老师分别获得泉州市、晋江市和安海镇的优秀教师、优秀班主任、先进德育工作者和先进个人的表彰。
通过一系列的学习教育活动，教师的职业道德，工作能力得到进一步的提升。
二、管理制度逐步完善明确的管理制度使老师们明确每天的工作目标和努力方向，知道自己该做什么，怎么做，要达到什么目的。
2012-2013学年度学校工作总结
重庆市巴南区惠民中心小学校2012-2013学年度学校工作总结2012-2013学年惠民小学在区教育工委、区教委的领导下，在界石教育督导片区的指导下，在全体教职员工的共同努力下，坚持以《惠民小学创建品质教育星级学校发展规划》和《惠民小学2013年发展规划》为目标，全面贯彻“慧童年，惠一生”的办学理念，牢记“仁爱与智慧”的校训，积极实践“启慧教育”，实施常态化管理，推进素质教育和校园文化建设，学校面貌发生了可喜的变化，现将本学年度工作如下：一、本学年主要工作（一）抓规划，为学校发展领航在区教育督导室领导和区内外专家的精心指导下，经多次修改于2012年11月确定了《惠民小学2012-2014年三年发展规划》，为学校的发展奠定了坚实的基础，确立了“慧童年，惠一生”的一系列办学理念系统；制定了德育、教学、教师发展、校务管理等部门规划和年度实施计划；拟定了校园文化建设实施方案，为学校长期发展提供了理论内涵和科学指导。
（二）抓管理，不断提高服务水平1.坚持依法行政。
本学年修订完善了《教师绩效考核补充说明》、《教师过程性考评办法》、《惠民小学教职工职务评审实施意见》、《惠民小学教职工职务晋升竞岗实施意见》、《校务公开制度》、《教学工作管理制度》、《教师公务用车制度》、《教职工劳动纪律出勤制度》、《文明办公室、教室评比制度》、《惠民小学校园禁烟制度》、《教研活动制度》、《校产管理制度》、《行政值周值班制度》、《学校安全隐患排查制度》、《学校食品卫生安全制度》、《学校教育常规巡查制度》等近20多个规章制度,形成了学校新的制度汇编。
学校管理有法可依，有章可循，逐步步入民主、科学的发展轨道。
2.推进民主决策。
学校始终将民主作为决策的核心，修订的制度，实施的项目，无论大小都交由行政会研究，重大的交教代会讨论，在教师会公布后才施行，得到广大教师的支持，充分显示了民主的力量。
3.实施精细化管理。
为了把工作落到实处，我们专门制定了管理人员精细化管理手册，人手一册，每天认真填写，通过精细化手册的填写。
12年秋学校工作总结
学校工作总结不知不觉中我们送走了忙忙碌碌的2012，迎来了满怀憧憬的2013！回首2012，我校始终以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以教育局及片区的精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的优秀学校！现将本学期主要工作总结如下：一、学校管理1、加强师资队伍建设。
结合全校教职工会议与校本培训，以及班主任培训等工作，提升教师思想政治素质和业务水平，同时做好学校骨干教师的培养工作，打造一支素质高、业务强的师资队伍。
2、加强精神文明建设。
加强精神文明建设的长效管理，进一步加强师德修养。
努力创建文明单位。
3、大力推进校园文化建设。
按照“高品位校园、高质量教育、高素质队伍、有办学特色”的校园文化建设目标，努力营造良好的校园文化。
坚持贴近课堂、贴近学生生活、贴近学生实际的原则，广泛开展形式多样，为学生喜闻乐见的校园文化活动，推进课程改革、提高学生的综合素质。
除此之外学校挤出资金搞了走廊文化、围墙文化、宣传栏文化、校训、安全文化墙等。
明年将教室文化放在第一位。
二、德育方面少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。
充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。
解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。
1、9月13日组织了学校三至六年级的学生在老师和乡政府领导带领下组成“城乡环境综合治理宣传队”进村进行宣传。
2、9月26日，我校各中队开展了“红领巾心向党——感受你的爱”主题班会活动，让学生们在活动中认识党的伟大。
3、10月10日，在庆祝新中国成立63周年之际，开展了“向国旗敬礼网上签名寄语”的活动，向祖国说出自己的祝福。
4、10月24日，利用重阳佳节之际以中队为单位，开展了“敬老爱老”的主题班队活动。
2012年秋季小学学校工作总结
2012年秋季小学学校工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2012年是“凝心聚力谋跨越”关键年。
这一年，我校工作在上级教育主管部门的正确领导下，在各级党委政府的关心支持下，在学校全体教职员工的辛勤工作和无私奉献下，在社会各界的积极配合下取得了较好的成绩，获得了健康的发展。
为了总结经验，不断提升动学校内部管理的科学化、民主化、精细化、法制化水平，推动学校持续健康发展，特对本年度工作总结如下。
一、本学年所做的工作。
盘点2012年，我们主要做了一下工作：、坚持不懈地抓好“两支队伍”建设“百年大计，教育为本”，“教育大计，教师为本”。
学校工作效益的高低取决于人的素养问题。
为此，我校十分重视“两支队伍”建设工作。
1、加强领导班子队伍建设。
团结务实、顾全大局的校领导班子是学校各项工作顺利完成的保障，是学校得以健康持续发展的核心力量。
我校始终把领导班子队伍建设放在重中之重的位置。
一年来，我们围绕“科学民主、廉洁高效”的领导班子建设理念和目标，从以下方面抓班子建设：、坚持学习，用理论武装自己头脑。
我们规定了学校行政人员每周不得少于2小时的学习，采取集中学习与自学相结合的形式，间周一次集中学习。
看报、阅读教育刊物、收看新闻、学习党的十八大精神为主要内容。
、开展民主生活会。
思想的进步靠大家的相互帮助。
我们把民主生活会作为查找问题、统一思想、整改提高的一个手段坚持开展。
在会上，大家彼此敞开心扉说话，坦诚交流，相互指出各自在工作中存在的错误或不足，不断完善自己，提升自己的防腐拒变能力和工作能力。
、加强团结协作、顾全大局思想教育，树立集体观念，增强班子大局意识。
、要求在深入开展“廉政文化进校园活动”中走在前面，做出典范。
、深入教学第一线，坚持上课、听课、努力掌握第一手材料，为管理决策提供有效依据。
、鼓励班子成员学历进修，并积极选送干部参加上级组织的各级培训。
通过以上工作，我校行政班子精诚团结，爱岗敬业，为社会各界及上级部门所肯定。
小学2012年工作总结与2013年工作思路【精品范文】
小学2012年工作总结与2013年工作思路小学2012年工作总结与2013年工作思路2012－2013年，是xx小学实施“精致xx”（2010－2015年度）五年发展规划的中期，也是实现“学校文化再造、学生精优发展、办学品牌彰显”五年发展目标的重要阶段。
现将2012年总结与2013年规划报告如下。
一、2012年度（2012学年上学期）工作总结。
2012年度，学校提出“精细管理，精优发展”的口号，全面贯彻落实2012学年xx区教育局校长会工作思路，扎扎实实推进各项工作，取得了丰硕的成果。
（一）评估交流彰显品牌，经典教育育才育人。
2012年，xx小学落实推进区教育局提出的名校建设工程、经典教育工程，实施启发潜能教育，推进中华经典文化教育，抓住契机以评促建，开放交流互相学习，提升了学校整体办学水平，促进了学生发展，“精致xx”办学品牌初步彰显。
1.多项评估顺利通过，全面提升办学水平。
2012年上半年，学校接受了广州市安全文明校园评估、档案管理省特级单位评估，均顺利通过。
经过安全文明校园评估，学校的安全管理与教育工作更上层楼，师生都树立了牢固的安全意识，学校形成了完善的安全管理与教育、演练制度，师生都熟悉安全预案。
档案管理省特级单位评估，规范了学校的资料收集、整理、保存与使用，提升了学校领导与教师的档案意识，为学校持续发展提供了档案工作保障。
2012年下半年，学校接受了广州市依法治校示范校评估、广东省绿色学校评估。
通过依法治校工作，学校形成了规范完善的管理制度，建立了丰富有效的法制宣传教育体系，完善了校务公开与民主管理，形成了维护师生合法权益的有效机制，保障了学校教育教学工作的规范顺利开展。
评估组专家反馈称“印象很好”，学校“全面贯彻落实国家教育方针，全面实施素质教育，全面推进依法治校工作”，评价很高。
在创建省绿色学校的工作中，学校坚持以学生为中心开展环境教育与环保实践活动，把创绿与学生社会实践、探究性学习紧密结合起来，师生家长全员参与，工作扎实有效，投入少成果多，得到了评估组专家的充分肯定，评估组长还一再表示，一定要再来学校交流。
小学2012-2013年春期教育教学工作总结
某某小学2012-2013学年第二学期教育教学工作总结本学期我校坚持以科学发展观统领全校工作，以教学为中心、教学质量为生命线，以“和谐、特色、品牌”主题，紧紧围绕“外塑形象、内强素质、强化管理、和谐发展”的办学思路，谋求素质教育的新发展。
结合我校的实际情况，我校在教育教学常规中做了以下几个方面工作。
现将相关方面工作简总结如下：一、常抓学校德育工作。
1、我校由学校负责人主管德育工作，任组长，各班主任为成员的德育领导小组。
认真贯彻执行相关法律法规，增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。
2、狠抓养成教育。
一个人的发展受多种因素制约，但习惯是其重要基础。
我校以学习贯彻国家教育部颁发的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为根本，综合学校和学生实际，在晨会，班会，墙报等教育形式，培养学生良好的学习习惯，卫生习惯，劳动习惯，生活习惯等。
3、坚持每周一升国旗制度及国旗下的讲话，让学生时刻受到革命传统教育，爱国主义教育，理想前途教育。
二、教育教学方面教育教学的内容有：德育、养成、安全、卫生、备课、听课、评课、作业批改及记录、测试成绩记录、家访、转化差生、教研活动情况等。
（一）、备课情况本学年我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。
虽然全部老师都是打印的教案，但各位老师都能圈圈画画，有增加内容。
本学期学校对本校教师的教案和学生的作业在每月检查一次，分别于三月十九日、四月十九日、五月三日和六月二十七日检查了四次，着重对教师的教案和教学反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，的教后反思详细，特别是###三位老师的教学反思各具特色。
（二）、教学计划检查情况制定教学工作计划，是学校教学工作的起始环节，是全面完成教学、教研工作的重要保证。
开学后，学校先制定了语文教研计划和数学教研计划，并对各年级、各学科教学计划进行了认真仔细的审查。
小学2012年秋季学校工作总结及2013年工作思路
小学2012年秋季学校工作总结及2013年工作思路各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学2012年秋季学校工作总结及2013年工作思路1一学期以来，我校以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，在镇党委、政府和上级教育主管部门的正确领导下，坚持以科学发展观统领全局，认真贯彻《义务教育法》，落实《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理若干意见》，围绕打造教育强镇目标，以基础课程改革实验和教学常规管理为抓手，奏响硬件求实效，内涵求发展，机制求创新，队伍求提高主旋律，坚定不移地走质量立校、特色兴校、管理强校之路，振奋精神，克服困难，规范管理，加强队伍建设，加快改善办学条件步伐，构建和谐校园，全面推进素质教育，推动我校教育事业在新的起点上科学发展、创新发展。
现总结如下：一、谋求发展，争得支持一学期来，学校为谋求教育事业的持续发展，认真进行了学校教育教学工作回顾与展望。
立足实际，准确把握学校基本情况，认真实施学校工作计划，在科学制定《仁寿中心小学四年发展规划》的基础上，广泛征求教职员工意见和建议，制定和完善了《学校规章制度》、《教师奖励性绩效工资考核分配实施方案》、《护导师制度》和《安全管理制度》等；教师人人签订《师德承诺书》，制定了《教师个人成长规划》和相关的教科研、培训计划等。
具体实施中，坚持学校行政班子牵头，注重制度管理和人文管理的结合，强化激励性。
学校执行周反馈工作制度、教师常规月检制度和学期教师离校评估制度，确保学校教育教学工作的长足进步，为促进学校又快又好发展指明了方向，确立了目标，奠定了基础。
市、镇领导，上级主管部门几次下校关心指导学校工作，慰问全体师生，对学校的工作予以肯定，给予支持。
本学期，我校以91分的成绩顺利通过福建省义务教育标准化学校评估。
二、精神引领，落实德育精神培养目标包含以下六种：自主精神、协作精神、人文精神、科学精神、创新精神、超越精神。
学校主要从积极宣传；加强学习；加强主题教育活动；落实泉州市校园文化基本建设十个一和班级文化基本建设十个一；切实落实校务公开工作等方面展开具体工作，德育工作落到实处。
2012_2013年度小学工作计划总结范文
指导思想：以培养学生良好习惯和优良品德为基础，以引导学生探求新知、开发智力、培养能力为手段，以建设一支优良的师资队伍为保障，以优化环境、强化育人氛围为辅助，进一步提高学校教育教学质量，提升学校社会声誉，努力把我校建设成一所学生快乐学习成长，教师幸福发展进步，家长信任支持配合，社会理解关注满意的优质校园。
一、优化教风、学风、考风，让严谨、勤奋、诚信的风气充溢校园。
1、加强师德建设没有良好的师德，就不会产生积极、有效的教育。
目前，我校教师队伍中存在的师德方面的主要问题有：懈怠懒惰、功利至上、诚信不足、民主尊重意识缺乏等。
具体表现在：①懈怠懒惰方面；工作上拈轻怕重，本来一周只有几节课，还要以各种理由推脱，总认为自己很累；学习上厌烦学新东西、厌烦开会，不看书、不读报、不动笔写东西。
工作过程中偷奸取巧，中途外出，晚来早走，办不完的私事。
课堂教学，应付了事，不会深入细致全面的备课等。
②功利至上方面。
不顾社会舆论，动员学生有偿补课；乱订资料，乱收费用，谋取利益；把本属于学生的作文本、作业纸及乱订的资料全部当成废纸卖掉，以谋取微小的利润等。
③诚信不足方面，老师失去了家长信任，失去的学生的尊敬与崇拜。
家长怕孩子受到不公正的待遇，对老师请客送礼，代交话费等，利益的付出隐藏着家长的担忧。
老师对学生的教育影响力也日益淡化，学生的品行发展受到严重制约。
④民主尊重意识缺乏方面，尤其在处理与学生、家长的关系方面，很多老师善于居高临下，善于把责任推给学生和家长。
缺少一分为二的思维，不能对自己反思，自省等。
如果上问题表面上看来对老师无害，很多老师不以为然，但追究起来，这些问题不但在严重损害着事业的大局，同时也从灵魂的深处伤害着教师的道德，伤害着教师的社会声誉，损伤着教师内在的追求与安静，破坏着自己对事业的认同感、幸福感。
因此，我们必须紧紧抓住“师德”这个核心，加强教师队伍的管理与学习，加强集体的教育与个人的自我教育，具体措施有：①配合教育局加大力度整治不良教育行为，不包庇，不手软，严禁有偿补课、乱订资料、乱收费。
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小学2012年秋季学校工作总结及2013年春季学期工作思路XX年秋季学期，我校认真贯彻落实上级部门的各项工作，在市教育局的正确领导下，扎实有效开展教育教学工作，教学质量有了大幅度的提高，学校形象得到重新树立，教师的教育教学取得了较显著成绩。
一、完善学校管理机制，规范学校管理。
1、本学期我校重申和完善各种制度。
完善值周制度、请假制度、升旗制度、奖教奖学制度、教师管理考评等制度。
让教师明确岗位职责，认真履行岗位职责，让教师各施其职、各尽其责。
2、狠抓班子建设，增强依法治校意识。
学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。
3、立一盘棋思想，努力形成勤政务实、团结实干、无私奉献的领导集体。
依制度规范管理学校，学校管理走上了科学化、规范化。
目前，学校的各项工作有了很大的进步，整体处于良性发展的状态。
二、抓好德育工作。
1、开展爱国主义教育。
中华民族有着光荣的爱国主义传统，爱国主义是德育工作的主旋律，贯穿于德育工作的全过程。
为此，我们始终高唱爱国主义主主旋律，使德育工作有序地进行。
坚持每周的升国旗仪式，学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育。
仪式不但让学生认识国旗，热爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，了解国旗的含义。
国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。
爱国主义革命传统教育。
清明烈士陵园扫墓，让学生在缅怀革命先烈，向革命先烈表决心，教育学生今天的幸福生活来之不易，从而激发学生热爱祖国，为祖国刻苦学习科学文化，长大报效祖国的激情。
2.努力创建育人环境。
“环境决定成长，细节决定成败”。
我校召开专门会议，深入讨论，精心设计。
结合学校特点，对校园的文化氛围进行精心营造，文化墙得到上级领导的一致好评。
并在暑期拆除破旧的生物园，填坑整平，不仅最大限度的利用好学校的可用建筑面积，并为学生提供优良的休憩环境。
本学期在学校资金困难的情况下，争取教育局支持，投资90万元，新建三层综合教学楼。
这些硬件与软件的改善有力的提高了我校校园文化内涵，提高了学生爱校意识，为我校的发展又迈出了坚实的一步。
三、狠抓教学工作。
1、学校要赢得社会的认可，让人民群众满意，就必须千方百计提高教育教学质量。
多年来，我校一直把教学作为学校的中心工作，一刻也不曾放松过。
课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，而备好课是上好课的前提，上学期，狠抓了备课，通过检查要求教师严格按照学期教学进度计划组织课堂教学。
正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系。
积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力，提高教学质量和教学效果。
通过组织示范课、比武课、等听评课活动，促进了教师教学水平的整体优化。
在教育局组织的“新媒体新技术”教学比武中，我校杜芳、张俊霞老师分获一、二等奖的好成绩。
2、加强教学工作的管理。
由校长负总责，教导主任具体负责教学工作的计划，组织、检查、指导工作，协调各年级各科教学和各种教学活动。
教研组具体组织教师拟定教学工作计划，组织教师认真备课，钻研教育教学理论，开展教研活动，总结交流教学经验等。
3、加强教研工作的力度。
尽量安排教师到外地或兄弟学校参观、听课取经，回来后做好移植课教学；在校内组织教师分科进行说课、评课、上公开课，并请老教师做好点评和指导，收到良好的教研效果。
4、加强教学过程的检查，每周定期检查教师的教案，上课的进度，作业的布置及批改情况，并进行总结分析。
5、认真抓好期考的组织及考务工作，不出现任何差错，以达到公平竞争，利于教学质量的检查，使达到改进教学、提高教学质量的目的。
6、取得点滴成绩。
一学期以来，我校在上级业务部门的帮助、指导下，教育督导考评结果获得检查组的好评。
教师获奖达40多人次；学生在作文竞赛中获奖79人次；学生在文艺小人才、古诗韵律操等活动分获一、二等奖。
四、加强校园建设，孕育育人氛围。
本学期我校加强了校园文化建设，营造校园文化，提高师生精神风貌，为学校发展打下了坚实的基础。
1．校园文化是学校管理最直接的环境，是学校管理的基础。
学校管理总是在已有的校园文化中进行的。
学校管理要利用校园文化的组织机构来发挥管理的计划、控制等职能，保证学校这个机器的协调运转。
学校管理要利用校园文化中的规章制度来规定人们可以做什么，不可以做什么，从而保证师生的行动一致。
2、学校管理要利用校园文化中的宣传标语、黑板报、广播等使师生明确学校的工作目标。
3、加强家校合作，共同育人。
本学期，我校分年级召开家长会，加强家校间的沟通与交流，达到育人的共识，为学校的有序发展奠定基础。
五、体卫、安全等工作得到落实。
安全稳定工作关系到学校教育教学的大局，本学期我校把“安全工作”当成第一要务，加强领导，建立领导小组。
新建门卫室，安排领导每天带牌值日，坚决建立和落实各种制度，紧紧围绕上级有关单位精神，保障全体师生的人身安全。
利用“安全活动月”举行安全知识竞赛、演习等，增加了学生的安全知识，提高了学生的安全意识，增强了学生的自我保护能力。
加大教育力度，签定安全责任状，切实做好综治创安等工作。
卫生实行班级责任的强有力措施，切实落实清理卫生死角、全面消毒、培养学生良好卫生习惯等各项工作。
六、后期工作有打算。
学校工作虽然有了一定的起色，但我们也清醒地认识到，学校工作也存在着不足，我们将全面改变校园硬、软件设施：校园文化环境的建设；班班通的开通；校门的改善和校园景点的建设；学生生活区、教工生活区和教学区的分隔；发挥学校的特色优势办品牌学校；加强教师业务学习，全面提高教师素质；学校各方面工作的强化管理。
一年来，在各级领导的关心指导和全校师生的共同努力下，各项工作有了很大进步，取得了一定的成绩。
虽然我校在发展中还会遇到各种各样的困难，但是有全校师生的共同努力，我们有信心、有能力去开创xx小更加美好的明天。
XX年春季学期工作思路XX年，我们将以科学发展观为指导,以党的“xx大”精神为引领，以市局新学年的工作要点为准则，深入贯彻义务教育法，全面实施素质教育，依法办学，依法治校，办好让人民满意的教育。
我们的整体思路是：围绕“一个中心”，强化“两大建设”，突出“两个教育”，抓好“四项工作”。
工作要点一、围绕“一个中心”，提升教学质量“一个中心”即提高教育教学质量。
我们将通过改革课堂结构，提高教学效率；进行分层教学；培养学生养成良好的学习习惯等措施，向40分钟课堂要质量。
我们力求在本学年确保学生的巩固率达100%；考试及格率达98%以上；力争教学成绩和各项综合考评中处于领先位置。
二、强化“两大建设”，提升学校品位（一）标准化学校建设本学期我们将进一步加强标准化学校建设，改善办学条件。
具体完成以下五项工作：1、以班班通工程为载体，搭建网络平台，探索网络管理新模式，更新学校网站，加强网络教研，提高现代化教学水平，注重学校内涵发展，提升学校影响力。
2、购置新图书XX册。
3、做好校园绿化工作。
4、规范办学，科学管理，严控学生在校时间，保证每天一小时的体育锻炼。
开足开全课程，真正减轻学生的课业负担等。
5、充实完善各种档案资料。
（二）特色学校建设为了进一步凸显我校的办学特色，我们继续弘扬老特色，发展新特色。
在继承中创新，在创新中发展。
1、信息技术应用特色在运用信息技术辅助教学的基础上，加强课题研究，改变课堂结构，进一步利用网络服务教学，不断充实教学资源。
2、校园文化特色在现有的基础上，进一步丰富校园文化内涵。
把学生的绘画、手抄报、书法、作文等作品在校园的墙壁、走廊上进行展示，形成一种新的走廊文化形式。
另外在校内开展好古诗韵律操第三阶段的推广活动。
3、课间活动特色课间活动以年级组、班级为单位，体现团体特色，展示班级亮点。
三、突出“两个教育”，提高学生素质1、养成教育从学生的日常生活和学习抓起，培养学生养成良好的卫生习惯、学习习惯和守纪习惯。
对学生加强“五爱”教育。
2、素质教育为了给学生的一生奠基，培养学生多方面的知识和才能，我们提出了“六会十能”教育目标。
“六会”即：会做人、会求知、会健体、会生存、会创新、会共处。
“十能”即：能写一手好字、能做一篇好文章、能背一肚子古诗文、养一身好习惯；能练一副好口才、能画一幅漂亮的画、能办一张优质手抄报、能演奏一种简易乐器、能练一项健身技能、能读一本好书。
四、抓好“四项工作”，确保学校发展1、平安校园建设工作坚持每月一次的安全排查；坚持进行专题教育；坚持对小卖部的规范管理；坚持对门卫的管理；坚持天天抓安全。
2、师德师能建设工作加强培训力度，促使教师养成自觉学习的习惯。
不断提高教师的业务素质和思想素质。
重点要求教师要关爱学生、尊重学生，严禁体罚学生，杜绝有尝补课的现象。
3、课程改革工作加强校本研训，上好地方课程。
坚持上“四课”、“讲“五课”活动。
加强阅读教学、写字教学和实践活动课的指导。
4、评价考核工作改革评价体制，采取多元评价的方式，对教师和学生进行合理、客观的评价。
搞好教师绩效工资的发放。
展望XX年，我们将整合一切可以整合的资源，利用一切可以利用的条件，与时俱进，积极探索，全面开拓学校教育工作的新局面。