中等职业教育省级教学成果

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河南省教育厅关于公布2013年度河南省职业教育优秀教学成果奖的通知

河南省教育厅关于公布2013年度河南省职业教育优秀
教学成果奖的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2013.08.08
•【字号】教职成[2013]733号
•【施行日期】2013.08.08
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
河南省教育厅关于公布2013年度河南省职业教育优秀教学成
果奖的通知
（教职成〔2013〕733号）
各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局，省直有关厅局，各省属中等职业学校：
根据《河南省教育厅关于评选2013年度河南省职业教育优秀教学成果的通知》（教职成〔2013〕204号）精神，我厅组织专家组对各单位择优推荐的教学成果进行了认真评选，共评出获奖成果217项，其中一等奖47项、二等奖78项、三等奖92项。

现予以公布（名单见附件）。

这次评选活动中，评选出一批符合职业教育教学规律，突出职业教育特色，具有创新性和实用性，对提高教育质量和教学水平成效明显的职业教育教学改革优秀成果。

省教育厅将在全省择优推广这些优秀成果，推动全省职业教育教学质量的普遍提高。

各地、各单位要高度重视职业教育教学改革与研究工作，进一步加强对教师教学研究能力的培养培训，不断提高教育教学质量，带动职业教育整体水平提升，切实增强职业教育服务我省经济社会发展的能力。

河南省教育厅
2013年8月8日附件：
2013年度河南省职业教育优秀教学成果汇总表。

山东省第二届省级教学成果奖(中等以下教育)评审公示

山东省第二届省级教学成果奖（中等以下教育）评审公示经过山东省省级教学成果奖（中等以下教育）评审委员会成员认真、细致的工作，山东省第二届省级教学成果奖（中等以下教育）的评审工作已经结束。

为保证本次评审的公正性和严肃性，特将评审结果进行公示，公示期自本公告发布之日起半个月，欢迎对评审结果进行监督。

通信地址：（250011）济南青年东路1号南8楼山东省教育科学规划领导小组办公室；联系电话：（0531）81758317、81758305。

附件：1.山东省第二届省级教学成果奖（中等以下教育）评审报告2.山东省第二届省级教学成果奖（中等以下教育）评审结果山东省教育科学规划领导小组办公室二00七年十一月二十八日附件1：山东省第二届“省级教学成果奖（中等以下教育）”评审报告一、评审依据评审第二届山东省“省级教学成果奖（中等以下教育）”的依据是：国务院发布的《教学成果奖励条例》（第151号）、山东省人民政府颁发的《山东省省级教学成果奖励办法》（鲁政发[1999]74号）和山东省教育厅《关于评选第二届山东省省级教学成果奖（中等以下教育）的通知》（鲁教办函[2007]6号）。

二、评审过程本次评审山东省“省级教学成果奖（中等以下教育）”的过程如下：1.根据我省《关于评选中等以下教育省级教学成果奖的通知》精神，先由各市教育局、各大企业教育处推荐优秀教学成果，报送省教育科学规划领导小组办公室。

2.省教育科学规划领导小组办公室受理各地、各单位推荐材料后，组织有关人员根据上述文件规定的申报条件，进行了初步审查。

3.建立山东省“省级教学成果奖（中等以下教育）”初审委员会和复评委员会。

4.初评委员会于2007年11月20日在济南对推荐成果进行了匿名评审。

采用方法是：个人审阅材料，小组评议，产生出进入复评程序的省级教学成果奖推荐材料。

5.复评委员会于2007年11月22日在济南对推荐成果进行了评审。

采用方法是：个人审阅材料，小组评议，大会表决，产生出省级教学成果奖。

浙江省职业教育教学成果奖名单

16
“德育银行”：中职学校德育管理新模式
单克胜、叶会乐、帅学华、郑秋珠、胡进盛
温州市瓯海职业中专集团学校
17
基于“三环递进、五维十段”的中职技术技能型人才培养策略研究
贺陆军、刘春风、郝红花
平湖市职业中等专业学校
18
激创·试创·合创：中职学生三段式创业教育模式的创新实践
王小林、朱小平、苏海亚、孙国元、朱忠华
23
中职服装专业Biblioteka 职业导向阶段递进”课程改革实践研究
郝红花、姚林英、吴娟、关丽、宋浪萍
平湖市职业中等专业学校
24
教学任务包为引领的汽修实训课程教改实践研究
曾飞玲、朱娟良、唐佳春、陆飞龙、孙强
海盐理工学校
25
聚焦于工作情景的“教学项目”开发与实施研究——以护理专业为例
杨建芬、沈永利、冯新华、陈亚萍、胡新燕
9
十副模具，助你成功——基于区域模具产业典型产品的校企协同育人模式的探索与研究
张益文、何国坚（执笔）、彭金华、王铁军、姚炯炯
余姚市职业技术学校
10
校企“双主体三阶段”育人的现代学徒制探索与实践
林绿洋、周宏伟、江云、乐崇年、胡旭东
宁波市北仑职业高级中学
11
校企双主体模式下服装专业核心技能“点面突破”的实践
潘承炜、邵伟军、沐俊杰、陈金伟（执笔）、马良永
杭州技师学院
6
变“厌学”为“乐学”：中职“闯关教学”的实践探索
王方鸣、却旦、杜国平、马旭洲(执笔)、谈红叶
杭州市临平职业高级中学
7
中职烹饪现代学徒制的探索与实践——以杭帮菜传承人培养为例
高志刚、龚志强、唐林达、潘巍、孙惜时
杭州市中策职业学校
8
“第一技能”：德育新常态的探索

浙江省教育厅关于印发《浙江省职业教育教学成果奖励实施细则》（修订稿）的通知

浙江省教育厅关于印发《浙江省职业教育教学成果奖励实施细则》（修订稿）的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2002.12.30•【字号】浙教职成〔2002〕256号•【施行日期】2002.12.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文浙江省教育厅关于印发《浙江省职业教育教学成果奖励实施细则》（修订稿）的通知浙教职成〔2002〕256号各市教育局、省有关厅局：为了鼓励我省职业教育系统的广大教师和教科研人员积极开展教学研究，深化教学改革，全面提高职业教育的教学质量，根据省人民政府颁发的《浙江省教学成果奖励办法》，我厅结合首届职业教育教学成果评审情况，重新对《浙江省职业教育教学成果奖励实施细则》进行了修订，现印发给你们。

附件：浙江省职业教育教学成果奖励实施细则（修订稿）二○○二年十二月三十日附件浙江省职业教育教学成果奖励实施细则（修订稿）一、总则第一条为了鼓励全省中等职业教育（含成人教育，下同）系统的广大教师和教科研人员全面贯彻国家的教育方针，积极开展教学研究，深化教学改革，全面提高职业教育的教学质量，推动职业教育的健康发展，根据省人民政府颁发的《浙江省教学成果奖励办法》制订本实施细则。

第二条职业教育教学成果，是指职业教育系统的教师及教科研人员取得的反映教育教学规律，具有创造性、科学性、先进性和实用性，在教学实践中获得明显效果，并在成果推广方面取得显著成效的教育教学方案、教学模型、教学改革研究成果。

第三条职业教育教学成果奖分设有省、市二级。

省级教学成果奖（分设一等奖、二等奖两个等级），每四年评审一次。

市级教学成果奖也相应设立一、二等奖两个等级。

第四条省内各级各类中等职业学校、成人文化学校、职（成）教教学研究机构、学术团体和其他社会组织及其教师和个人，均可按本细则申报省级职业教育教学成果奖。

二、评奖标准第五条职业教育教学成果包括：（一）针对教育对象的特点和人才培养的要求，在转变教育思想，优化培养方案，改革课程体系，更新教学内容，改进教学方法、实验技术，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力、创业能力，促进学生知识、能力、素质综合提高，德智体全面发展，提高教学水平和教育质量等方面的成果。

职业教育教学成果奖总结报告

近年来，学校为了贯彻落实《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要》，充分认识到职教工作面临的机遇和挑战，充分发挥计划、组织、领导、控制等教学管理职能。

我们对照《省教育厅关于开展中等职业学校教学工作检查的通知》的要求，认真归纳总结教学工作中的成功经验，查找教学工作中的不足和疏漏，自查自究，不断改进工作，不断提高教育教学质量。

现将学校在教育教学管理方面自查情况汇报如下：一、教学工作的基本情况：1、师资情况。

学校现有在职在编专任教师328人，其中高级职称46人、中级职称96人，大学本科及以上学历者196人，双师型教师117人，实习指导教师8人(高级工6人、中级工2人)。

2、专业建设。

我校现有专业为：电器应用与维修、模具设计制造技术、数控加工技术应用、计算机应用技术、会计电算化、幼儿教育、现代农业技术等。

3、课程建设。

我校现有课程分为文化基础课程和专业课程两大类，都是经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过的。

4、教研教改情况。

到目前为止，我校共立项教学改革研究项目5个。

其中，国家级教改项目1个，省级教改项目4个，校级教改项目16个。

荣获省级教学成果奖2项，其中，一等奖1项，三等奖1项。

5、教学工作评估。

近年来，高考一年一个新台阶，本科上线人数不断攀升，位居孝感市同类学校前列：连年夺得体艺类上省线人数领先学校奖牌，荣获孝感市08年、09年、10年、11年四次综合高中本科上线率优胜奖。

学校始终坚持科学发展、可持续发展的原则，以科研兴校、质量强校的办学理念开展工作，__年秋季以来，我校积极参加全省开展的中小学课内比教学，课外访万家活动，并取得可喜成绩，在今年初全县课内比教学竞赛活动中，我校语文、数学、外语、化学、生物、历史、美术等七学科获得第一名;前不久，在全市课内比教学竞赛活动中，我校地理、英语、历史、音乐、美术等五学科分别进入前三名。

我校教师在__年孝感市中等职业学校优秀教学论文和优秀课件评比中，优秀教学论文有14人获一等奖，16人获二等奖，10人获三等奖;优秀课件有6人获二等奖，8人获三等奖。

浙江省第三届职业教育教学成果奖评审结果

朱浩泉、魏其昌
25
创新机电专业技能型人才培养模式的实践与研究
诸暨市轻工技校
傅伟永、寿祖平、张靖波、
吴东亮
26
实现"课堂教学与车间实习"整体融合的实践研究
绍兴县职教中心
黄伟祥、沈卫星、何雜炯、
魏呑飞、陈伟堂
27
区域性整体优化技能教学的策略与方法
金华市教育局教研室
朱孝平等
28
以心理健康教育为主线，推进中职教师队伍建设
德清县武康镇成人文化技
术学校
黄忠明、谢惠林、管黎、戚
建法、谢燕芬
19
中等职业学校数控人才培养模式的实践与研究
德清县职业中等专业学校
房春泉、娄海滨、杨月明、
张立森、陈长聆
20
中职生生活写作研究与实践
湖州艺术与设计学校
顾连梅、唐海侄、吕颖、张
燕雯、管朋芬
21
职业学校"仿真企业"班级管理模式的实践探究
海宁市技工学校
室、慈溪行知中等职业学校
王羽车、胡列年、丁一强、
陈建忠（执笔、何青
11
中等职业教育创业园区建设实践研究
宁海惑育局
应小星、陈志伟、盛咼成、
林敏建、王海涛
12
全时空教学——发展性职业外语教育的实验硏究
宁波外事学校
俞毅、沈国栋等
13
"—核二环"乡镇成校发展模式实践研究
宁海县长街镇成校
王道初、张伟彪等
14
农村成人教育"群"模式培训服务平台的构建与实践
枝
沈玉良、费新华、钱柏良、黄全龙、
徐亚琴、孙晶芹
16
”项目情景”技能教学法研究
浙江信息工程学校

安徽省教育厅关于开展2022年中等职业教育省级教学成果奖评审暨国家级教学成果奖推荐工作的通知

安徽省教育厅关于开展2022年中等职业教育省级教学成果奖评审暨国家级教学成果奖推荐工作的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2022.04.20•【字号】皖教秘职成〔2022〕19号•【施行日期】2022.04.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文安徽省教育厅关于开展2022年中等职业教育省级教学成果奖评审暨国家级教学成果奖推荐工作的通知各市、省直管县（市）教育局，省属中专学校：依据《教学成果奖励条例》（国务院令第155号），按照教育部等九部门印发《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》和教育部《职业教育与继续教育2022年工作要点》相关工作部署要求，为做好我省2022年中等职业教育省级教学成果奖评审暨国家级教学成果奖推荐工作，现就有关事项通知如下：一、评奖范围安徽省2022年中等职业教育省级教学成果奖授予在中等职业教育教学改革和实践中做出较大贡献、取得较好成果的单位和个人。

按国家有关规定批准设立的中等职业学校（包括普通中专、技工学校）、学术团体和各级教科研机构及其教师和有关人员，均可按照要求进行申报。

二、奖项设置安徽省2022年中等职业教育省级教学成果奖设特等奖、一等奖、二等奖，奖项数额分别控制在申报成果项目总数的10%、20%、30%以内。

按照“坚持标准、质量第一、宁缺毋滥”原则，允许各等级奖项有空缺。

三、成果内容、条件和形式（一）成果内容安徽省2022年中等职业教育省级教学成果奖重点奖励具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果和推广价值的成果。

各项成果应针对目前职业教育教学改革与实践中存在的问题，提出有效的解决办法，且实施效果显著。

主要包括：1.聚焦立德树人。

在运用习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂，全面贯彻党的教育方针，坚持“三全育人”，强化思政课程与课程思政，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，坚持“德技并修、育训结合”，加强德育和校园文化建设，培育劳模与工匠精神、职业素养与就业创业能力，促进学生德智体美劳全面发展等方面具有创新性和推广价值的成果。

江苏省教学成果奖励办法

江苏省教学成果奖励办法第一条为奖励在教学实践、改革、研究中取得教学成果的单位和个人，发挥教学成果的引领激励作用，进一步提高教育质量，根据国务院《教学成果奖励条例》，结合本省实际，制定本办法。

第二条本省相关单位和个人申请江苏省教学成果奖（以下简称省级教学成果奖），以及省级教学成果奖的推荐、评审、批准、授予和相关管理，适用本办法。

第三条省级教学成果奖的评审、批准和授予工作，由省教育行政部门负责。

第四条本办法所称教学成果，指经过教育教学实践证明，具有实用性、创新性、示范性，对提高教学质量、实现育人目标产生明显效果的教育教学改革成果，包括课程、教学、评价、资源建设、教师发展等，主要形式包括实施方案、研究报告、课程资源、论文著作等。

省级教学成果奖包括基础教育、职业教育和高等教育（本科）、高等教育（研究生）四类，基础教育类含学前教育、义务教育、普通高中教育、特殊教育；职业教育类含中等职业教育（含技工教育）、高等职业教育（含五年制高等职业教育、三年制高等职业教育和本科层次职业教育）；高等教育（本科）类、高等教育（研究生）类含高等教育阶段的学历教育和非学历教育。

其他类型的教育，可根据其实施的教育层次，申请相应类别的教学成果奖。

第五条省级教学成果奖的推荐评审，坚持正确政治方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本彳壬务;坚持以提高人才培养质量为核心，深化教育教学改革，突出先进性、实践性和创新性的导向；坚持向一线教师倾斜、鼓励教师潜心教书育人；坚持公开、公平、公正，确保评审结果科学、客观。

第六条省级教学成果奖每4年评审1次，设特等奖、一等奖、二等奖3个等级。

奖项数量依据江苏教育教学改革发展实际，参照国家级教学成果奖项设置情况，在每届教学成果奖评选前由省教育行政部门研究确定，其中特等奖和一等奖一般不超过奖项总数的50%o坚持质量第一、宁缺毋滥，允许各个等级奖项有空缺。

第七条同时具备下列条件的，可以申请省级教学成果奖：育人导向突出，聚焦为党育人、为国育才价值导向，聚焦落实立德树人根本彳壬务；注重解决问题，关注破解各级各类教育热点难点问题，贴近一线教育教学改革发展实践，关注内涵建设和教学质量提高；推进理论创新，具有原创性，教育理念先进，符合教育发展规律、学校教学规律和学生培养规律，在省内夕次于领先水平；经过实践检验，具有较强实用性和可操作性，申报成果应经过2年以上教育教学实践检验，其中特等奖和一等奖一般不少于4年的实践检验，且取得显著成效；示范作用明显，具有推广价值，取得较高认同度，在省内外产生积极影响。

2019年河南省职业教育优秀教学成果汇总表

证书编号豫教〔2020〕号
02473 02474 02475 02476 02477 02478
02479
02480
—3—
序号
成果名称
主持人
成果主要完成单位
9 教学做合一活力课堂教学新模式的实践与探索
扈文杰鹤壁市成人职业技术教研室
10
汽车运用与维修专业“双元双循环”教学模式的探索与实践
秦梦晖
证书编号豫教〔2020〕号
02481 02482
02483
02484 02485 02486 02487 02488
02489 02490 02491
序号
成果名称
20
以岗位胜任力为导向的中职计算机专业人才培养模式的研究与实践
21 中职生英语综合能力的研究与实践
22 优秀传统文化融入中职德育实践探索
主持人
成果主要完成单位
马郁河南省民政学校
殷学勤长垣职业中等专业学校
田军河南省水利水电学校
23 中职校“量贩式”课程管理模式研究与实践
余占顺南阳第二中等职业学校
二等奖（共 43 项）
序号
成果名称
主持人
成果主要完成单位
1 持续探索多路径提升中职教师职业技能实践研究张华河南省工业学校
2 新形势下中职学校班主任工作评价体系优化研究宋正武河南省成人教育教学研究室
3 以有效互动实现中职学生课堂动态生成的实践探索
魏银娜卢氏县中等专业学校
4 “双元学徒制”模式在教学中的探索与应用
陈卫新河南省工业科技学校
5 职业高中高效课堂构建研究
张利伟洛阳市第一职业高中
6
中职语文传统文化教学的实践研究——以经典诵读为例

浙江省职业教育教学成果奖名单

宁波市鄞州区古林职业高级中学
11
中等职业学校“德育生活化”育人模式的研究与实践
谢柏南、邵佳洪、黄百央、王健、龚奇俊
慈溪杭州湾中等职业学校
12
重拾散落的光亮——中职违纪学生“阳光辅导”实践研究
王建科、袁哲海（执笔）、李春明（执笔）、曹珍莲、王海涛
宁海县高级职业技术中心学校
13
职业培训供给侧改革探索——现代服务业职业培训平台的构建与运行研究
汪国新、曲连冰、林晓、孙艳雷（执笔）、葛正祥
杭州市成人教育研究室
2
“微平台、微公司、微成本、微风险”——中职“微创业”教育模式的探索与实践
许倩倩、杨琼飞、陈亚萍、朱宏霞、林典琳
杭州市电子信息职业学校
3
中职学前教育专业“课中课”教学模式的构建与实践
斯黎红、严丽萍、崔晓文、章彩华、俞海琴
杭州市人民职业学校
23
中职服装专业“职业导向阶段递进”课程改革实践研究
郝红花、姚林英、吴娟、关丽、宋浪萍
平湖市职业中等专业学校
24
教学任务包为引领的汽修实训课程教改实践研究
曾飞玲、朱娟良、唐佳春、陆飞龙、孙强
海盐理工学校
25
聚焦于工作情景的“教学项目”开发与实施研究——以护理专业为例
杨建芬、沈永利、冯新华、陈亚萍、胡新燕
9
十副模具，助你成功——基于区域模具产业典型产品的校企协同育人模式的探索与研究
张益文、何国坚（执笔）、彭金华、王铁军、姚炯炯
余姚市职业技术学校
10
校企“双主体三阶段”育人的现代学徒制探索与实践
林绿洋、周宏伟、江云、乐崇年、胡旭东
宁波市北仑职业高级中学
11
校企双主体模式下服装专业核心技能“点面突破”的实践

甘肃省教育厅关于公布第五届甘肃省中等职业教育教学科研优秀成果评选结果的通知

甘肃省教育厅关于公布第五届甘肃省中等职业教育教学科研优秀成果评选结果的通知
文章属性
•【制定机关】甘肃省教育厅
•【公布日期】2009.09.30
•【字号】甘教职成[2009]16号
•【施行日期】2009.09.30
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
甘肃省教育厅关于公布第五届甘肃省中等职业教育教学科研
优秀成果评选结果的通知
（甘教职成〔2009〕16号）
各市州教育局，各有关中等职业学校：
根据《关于开展第五届甘肃省中等职业教育教学科研优秀成果评选活动的通知》（甘教职成【2009】12号）精神，在各有关单位和个人申报的基础上，经甘肃省中等职业教育教学科研成果评审委员会评审，甘肃省中等职业教育教学科研成果评审领导小组审定，共评出论文一等奖5篇，二等奖18篇，三等奖47篇；科研成果一等奖10项，二等奖4项，三等奖9项；教材一等奖13部，二等奖21部，三等奖19部。

本次教育教学科研成果评选工作是对近四年来我省中等职业教育人才培养、教学改革和教学基本建设的检阅和展示，本次获奖的成果是中等职业教育战线广大教育工作者在教学工作岗位上大胆实践、艰辛探索所取得的创造性劳动成果，充分体现了近年来我省中等职业教育教学改革所取得的重大进展。

各中等职业学校要结合本校实际情况，认真总结经验、不断深化教学改革，提高教学质量，为我省经济和
社会发展培养高质量的人才。

附件：第五届甘肃省中等职业教育教学科研优秀成果评选获奖项目名单
二〇〇九年九月三十日附件：
第五届甘肃省中等职业教育教学科研优秀成果奖获奖名单。

2018年安徽省中等职业教育省级教学成果奖获奖项目

成果主要完成单位安徽新华学校
推荐单位合肥市教育局合肥市教育局淮南市教育局芜湖市教育局
获奖等次二等奖二等奖二等奖二等奖
段红、徐孝才、潘怀喜、夏连荣、安徽省教育科学研究院张建华淮南市现代经济技术中等专业学校芜湖高级职业技术学校
中职生心理健康教育的工作模式构建及邱广群、陈洁、蔡伟实践整合普职课程资源，探索高中生生涯规陈丽、潘健、朱贤忠、丁军划的实施路径（教材）
亳州市教育局
二等奖
35
利用互联网+建设名师工作坊
合肥市教育局
二等奖
36 37 38 பைடு நூலகம்9
学分制背景下的中职学生德育评价应用许为宏、汪明晶、李铁君、刘尚华安徽省马鞍山工业学校研究、王儒太 “小师傅”团队在中职专业课教学中实李秀丽、张晋、李立、陈慧、王晶阜阳科技工程学校践应用与创新研究、范晓辉、于萍中职数学校本教材《数学与生活》和《刘海趣味数学》的开发与实施 “教育公益”理念在教育教学中的实践宿州环保工程学校
48 49 50
合肥市教育局合肥市教育局安庆市教育局
二等奖二等奖二等奖
创新订单模式协同培养轨道交通行业韩安筹、李明驰等专业人才安庆市社区科普教育模式研究及实践吴雪恩、徐玲华、许迪楼、王佩捷、张纯、杨军
51
区域教师专业常态化发展培训模式
胡来宝、潮道详、张萍、林盛华、安徽省祁门县教师进修学校、安许红莉、万慧玲、陈健进、吴中立徽省合肥师范学院、李静茹
于日锦、张平、江晓晖、洪伟、张安徽非遗职业教育集团、安徽省崇福、汪涛、孙立成、吴成义行知学校
3
合肥市教育科学研究院、合肥工业学校、合肥市经贸旅游学校、合肥职业技术学院、合肥学院、戈弋、张青、孙健、张珍明、高政府主导校企深度融入区域性现代职业合肥市城乡建设职业教育教学指艳、庞春梗、方波、李朝荣、王荣教育集团创新实践导委员会、安徽风之星投资控股村、葛学亮、宋扬、杨安栓有限责任公司、联宝（合肥）电子科技有限公司、西伟德宝业快可美（合肥）建筑材料有限公司孙五一、胡常海、杨艺君、唐天广中职汽修专业“层级式、模块化”课程、胡志强、刘旭、李芳、孟艳飞、皖江职业教育中心学校体系实践研究邱庭芳符秀华、覃隶莲、牛彦辉、付红焱 “三因素二对接一优化”卫生职业教育、汤旭云、吴丽萍、闵冬梅、覃琳药物学系列教材编写模式的创新实践、高艳丽、秦晓婷、张世友、徐传 (教材) 磊、江新华、陈瑜、邓琪、高皓、郝强、徐庆教师专业自主发展机制研究安徽省淮南卫生学校、广西玉林市卫校、甘肃省中医学校、首都医科大学附属卫校、广西科技大学附属卫校、河南郑州市卫校、黑龙江黑河职教中心、云南省临沧卫校、山西省长治卫校

河南省教育厅关于评选2009年度河南省职业教育优秀教学成果的通知

河南省教育厅关于评选2009年度河南省职业教育优秀教学成果的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2009.05.18•【字号】教职成[2009]390号•【施行日期】2009.05.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文河南省教育厅关于评选2009年度河南省职业教育优秀教学成果的通知（教职成〔2009〕390号）各省辖市、重点扩权县（市）教育局，省直有关厅局，各省属中等职业学校：为了贯彻落实《河南省人民政府关于实施职业教育攻坚计划的决定》和教育部新一轮职业教育教学改革精神，鼓励广大职业教育工作者积极投身于职业教育教学改革实践，努力提高全省职业教育教学研究的整体水平，根据《河南省教育系统优秀科研成果奖励办法》（豫教人字〔1997〕129号）精神，2009年继续开展职业教育优秀教学成果评选工作。

现就有关事项通知如下：一、评奖组织和办法1.评奖组织河南省职业教育优秀教学成果由省教育厅负责评审和认定。

为切实做好评选工作，省教育厅设立职业教育优秀教学成果评审办公室和专家组，评审办公室设在省职业教育教学研究室，负责制定评审实施方案，负责评审的日常工作。

各省辖市、扩权县（市）教育行政部门，省直有关单位以及各省属职业学校，负责本市（县）、本单位职业教育优秀教学成果的初审和推荐上报工作。

2.评奖办法根据评审实施方案，评审办公室组织专家组对申报的成果进行严格的评审，成果分为一、二、三等奖，获奖比例为一等奖15％，二等奖25％，三等奖30％。

二、评选范围和基本要求职业教育优秀教学成果，是指反映职业教育教学规律，职业教育特色鲜明，具有创新性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学成果。

包括：1.针对教育对象的特点和培养目标的要求，运用现代教育理论和教学手段，在加强思想道德教育，改革人才培养模式，规范实习管理，优化专业设置和结构，更新教学内容，改革教学方法，增强学生就业和创业能力，提高教学水平和教育质量等方面的成果。

陕西省教育厅关于公布2018年中等职业教育省级教学成果奖获奖项目的通知

陕西省教育厅关于公布2018年中等职业教育省级教学
成果奖获奖项目的通知
文章属性
•【制定机关】陕西省教育厅
•【公布日期】2018.06.05
•【字号】陕教〔2018〕137号
•【施行日期】2018.06.05
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
陕西省教育厅关于公布2018年中等职业教育省级教学成果奖
获奖项目的通知
各市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市、神木市、府谷县教育局，省属各中等职业学校，省教科院：
为奖励取得教育教学成果的单位和个人，鼓励广大中等职业学校教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量，省教育厅组织开展了2018年中等职业教育省级教学成果奖评审工作。

经资格审查、专家评审和网络公示，决定授予“对接优势产业服务学生发展的中等职业教育专业课程体系建设研究与实践”等46项教学成果为2018年中等职业教育省级教学成果奖，其中一等奖6项、二等奖11项、三等奖29项，现予公布（见附件）。

希望获奖单位和个人再接再厉，继续巩固和完善教学成果，在教学改革、研究和实践中再创佳绩。

各地、各学校要积极学习、借鉴和推广获奖教学成果，不断加强教育教学科研，努力提升人才培养质量，为我省经济社会发展培养更多的高素质劳动者和技术技能人才。

附件：陕西省2018年中等职业教育省级教学成果奖获奖项目
陕西省教育厅
2018年6月5日陕西省2018年中等职业教育省级教学成果奖获奖项目。

浙江省职业教育教学成果奖名单

徐晓光、马广、胡新华、胡桂兰、马林刚
永康市职业技术学校
35
基于互联网+的中职课程生态建设研究
张卫民、蒋宏达、马雪梅、姜建华、郑忠
衢州市职业教育教研室
36
融·会·贯·通——中职汽修专业“学习单元”教学模式创新与实践
徐春红、刘文胜、李国飞、韩淑群、范剑锋
常山县职业中等专业学校
37
中职“实践教学特区”的创建与运行
杭州市电子信息职业学校
3
“塔型进阶式”技能培养模式的探索
张德成、梁甘冷（执笔）、应旭萍、厉志光、张勇
杭州市西湖职业高级中学
4
以葫芦文化为载体，融合三大专业的跨界教学行动研究
李志良、陈金贤、朱叶峰、廖平才（执笔）、谢雨辰
杭州市萧山区第二中等职业学校
5
创建“汽车医院”，培养职业“金蓝领”——汽修专业高级能人才培养模式创新与实践
何永刚、黄宏忠、高志伟（执笔）、朱永涛、何月英
杭州市富阳区职业教育中心
9
实用型实训实验型科研实战型创业——中职园林技术专业“三实三能”自主开发型实践教学基地建设的创新与实践
夏茂忠、葛春灵、夏嘉平、陆旦、罗金花
杭州市旅游职业学校
10
三维课堂：现代学徒制培养地方面点传承人的新探索
俞浩奇、仇杏梅、张文清（执笔）、李希平、魏燕丽
朱波静、戴美萍、张国辉、竺辉、夏如君
奉化市职业教育中心学校
12
中职汽修专业校企“双循环”技能教学模式的探索与实践
陆松波、胡建峰（执笔）、胡科迪、张建军、杨同迪
慈溪市锦堂高级职业中学
13
融通“三创”教育，助推学生生涯发展——区域推进“创意?创新?创业”教育的实践探索
俞冬伟、戴潜挺、杨欣欣、闻达人、林如军

四川省中小学教师职称评审教育教学研究论文(成果)认定范围的试行意见

四川省中小学（中等职业学校）教师职称评审工作中教育教学研究论文（成果）认定范围的试行意见（川教[2007]81号）各市、州教育局：为鼓励我省广大中小学（中等职业学校）教师在积极从事教育教学活动的同时，认真进行教育教学研究，切实提高全省中小学教师学术水平，强化教师队伍专业化建设、切实增强广大教师教书育人的能力，树立严谨治学的学术风气，经研究，我们制定了《关于四川省中小学（中等职业学校）教师职称评审工作中教育教学研究论文（成果）认定范围的试行意见》（以下简称《意见》，见附件一），现将有关事宜通知如下：一、本《意见》仅适用于我省中小学校教师、中等职业学校教师以及幼儿园教师的专业技术职务评审工作，对教育教学研究论文（成果）的评价、鉴定和使用。

二、本《意见》从下发之日起开始实行。

鉴于职称评审主要考察近三年的教育教学成果，从2007年开始，在我省教师及相应职称评审工作中参照实行，2009年起全面实行。

三、本《意见》仅明确了我省中小学（中等职业学校）教师职称评审工作中教育教学研究论文（成果）认定范围，不涉及教育教学研究论文（成果）的水平。

论文（成果）的水平评议以及对不同学校教师的不同要求仍然由专业技术职务评审相关学科的专家负责；四、本《意见》进一步拓宽了论文（成果）的认定渠道和范围。

除公开发表论文（成果）以外，将获奖论文（成果）也列入专业技术职务评审工作的范围。

五、为加强导向，明确主体，我们整理了《主要期刊分类及具体信息》（见附件二）。

各地在教师专业技术职务评审有关工作中，要高度重视，及时转发，加强引导，规范行为，促进良好学术风气的全面形成，进一步强化我省中小学教师队伍建设。

附件：1、关于四川省中小学（含中等职业学校）教师职称评审工作中教育教学研究论文（成果）认定范围的试行意见2、主要期刊分类及具体信息四川省教育厅二〇〇七年四月二日附件一：关于四川省中小学（含中等职业学校）教师职称评审工作中教育教学研究论文（成果）认定范围的试行意见（2007年3月）教育教学研究论文（成果）是广大中小学教师在教育教学实践活动中形成的对提高教学水平和教育质量，实现培养目标有积极作用的各类论文（成果）。

陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于公布陕西省基础教育、中等职业教育教学成果奖评审结果的通知

陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于公布陕西省基础教育、中等职业教育教学成果奖评审结果的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅,陕西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2024.08.21•【字号】陕教函〔2024〕1058号•【施行日期】2024.08.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于公布陕西省基础教育、中等职业教育教学成果奖评审结果的通知各设区市教育局、人力资源和社会保障局，杨凌示范区教育局、人力资源和社会保障局，韩城市教育局、人力资源和社会保障局，神木市、府谷县教育和体育局、人力资源和社会保障局，各有关高等学校，各有关直属单位、群众学术团体：根据《陕西省教育厅陕西省人力资源和社会保障厅关于开展2023年省级基础教育、中等职业教育教学成果奖评审工作的通知》（陕教函〔2023〕499号）安排，陕西省教育厅组织开展了全省基础教育、中等职业教育教学成果奖评审工作。

由各市教育行政部门、各高等、中等职业学校和相关单位推荐，经形式审查、评前公示、网络评审、会议评审、厅务会审议、结果公示等程序，西安石油大学申燕等申报的《主题融入·两翼联动·区域研修——幼儿园心理健康教育模式的实践与探索》等196项成果获得陕西省第十三届基础教育教学成果奖（见附件1），咸阳市秦都区职业教育中心张燕妮等申报的《聚焦专业发展，“平台赋能、向心问道、赛研一体”的班主任工作室建设模式》等29项成果获得第四届中等职业教育教学成果奖（见附件2）。

希望获奖的单位和个人珍惜荣誉、再接再厉，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循学生身心发展和教育教学规律，在教育教学中充分发挥示范引领作用。

各级教育行政部门和各级各类学校要结合实际情况，认真学习和应用好获奖成果，深化教育改革，推进素质教育，创新教育方法，提高人才培养质量，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

贵州省教育厅办公室关于2021年贵州省职业教育省级教学成果奖评审结果的公示

贵州省教育厅办公室关于2021年贵州省职业教育省级
教学成果奖评审结果的公示
文章属性
•【制定机关】贵州省教育厅
•【公布日期】2021.12.31
•【字号】
•【施行日期】2021.12.31
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
贵州省教育厅办公室关于2021年贵州省职业教育省级教学成
果奖评审结果的公示
根据《省教育厅办公室关于做好贵州省职业教育省级教学成果奖评选工作的通知》要求，省教育厅于11月组织了贵州省职业教育省级教学成果奖评审工作，经报厅党组审议通过，现将评审结果予以公示。

公示时间从2021年12月31日起至2022年1月6日止。

公示期间对评审结果如有异议，请书面向我厅职业教育与成人教育处反映，并提供相关佐证材料，以单位名义反映情况的材料需加盖单位公章，以个人名义反映情况的材料应署实名并提供有效联系方式。

联系电话：*************
来信地址及邮编：贵阳市观山湖区金朱东路162号贵州省教育厅职成处，550081
附件：2021年贵州省省级教学成果奖获奖推荐名单
省教育厅办公室
2021年12月31日。