建筑工程测量课程大纲设计

《建筑工程测量》教学大纲

课程代码：0603029 建议课时数：56 学分：4

适用专业：建筑工程技术

先修课程：建筑识图与构造；建筑认知实训

开课单位：建筑工程学院

一、课程性质

《建筑工程测量》是高职类建筑工程技术专业的一门重要的、具有很强实践性的专业核心课程，目标是让学生知道测量的基本理论，会常规测量仪器的使用及检验校法，会进行施工放样，从而使学生具有承担建筑工程中施工测量的工作能力，也是进一步学习建筑施工、工程项目管理等课程的基础。

该课程是依据建筑工程技术专业工作任务与职业能力分析表中的测量工作项目设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以测量工作任务为中心组织课程容，并让学生在完成具体测量项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程容突出对学生施工放样能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了《工程测量员》职业书对知识、技能和态度的要求。本课程的项目设计以测量技能训练为线索来进行。本课程的课时为56学时，要求学生学会常规的测量仪器和工具的基本操作技能，学会施工放样的基本方法。

二、课程目标

让学生通过本课程的学习，能熟练操作光学经伟仪、普通水准仪等常规测量仪器；知道测量误差的基本知识；能进行测绘数据的处理；会小地区图根控制测量的外业测量与业计算；具有测绘原施工现场地面和竣工总平面图的初步能力；会现代测绘仪器

（全站仪、GPS）的使用；会进行工业与民用建筑工程的施工测量；会编制施工测量方案。

职业能力培养目标

●能正确使用常规测量仪器（经纬仪、水准仪、钢尺）进行普通测量工作，并能对测量仪器进行一般性的检验；

●会使用测距仪、全站仪、自动安平水准仪等仪器，并对GPS 、电子水准仪等新仪器有所了解；

●根据《规》要求，能正确记录测量数据，能正确计算放样时所需的测设数据；

●能进行小区域平面高程控制网的布设、观测及数据处理；

●能独立组织原施工现场地面和竣工总平面图的测绘工作；

●能独立组织工业与民用建筑工程的施工测量工作。

三、课程容和要求

根据工程测量课程目标和涵盖的工作任务要求，使学生掌握相应的知识与技能，本课程通过以下十个教学单元确定课程容和要求，采用教学做一体的教学模式。

注：由于教学课时有限，以上打＊的教学单元中的部分容为选学容，授课教师可根据实际情况选学部分容。

四、实施建议

（一）教材选用与编写

本课程教材可选用自编讲义建议可选用王云江、主编的《建筑工程测量》教材，实训教材选用自编讲义。

（二）教学建议

为了优化教学效果，提高教学质量，在课程教学过程中，积极探索、实施现代化教学方法和手段，包括板书讲授、多媒体讲授、录像课、现场教学等不同方法和教学手段综合应用。积极开展第二课堂，激发学生的学习热情和积极性。在教学改革中，要求教师努力采用启发式教学、引导式教学和交互式学习，充分调动学生学习的主动性、积极性和创新意识，注重学生综合能力的培养。在实践教学中，充分利用实训教学条件，课程主讲教师参与实训指导，引导学生把所学的理论知识融合到职业技能实训操作中。

（三）教学基本条件

专业教师：测量教学团队共有9人，测量实训教学由两名专任教师同时指导，能满足测量课程教学要求。

实训设备情况：实践教学的条件已达到建筑工程行业的先进水平，各种测量仪器在数量配备上已满足教学要求。

教学做一体化课室的设计：课室的设计将由原来的多媒体课堂教学改为一体化教室。教室的一部分为理论教学场所，另外一部分为测量仪器摆放场所，在教学过程中学生可以边做边学，提高了学生的学习主动性，效果显著。

校实训场：校实训场正在建设中，它将为一体化教学提供良好的场所，测量教学容大部分涉及到学生的具体操作，按照新的课程标准，校实训场在一定程度上讲就成为了我们的课室，教、学、做均在实训场完成。

（四）课程资源的开发与利用

目前，已完成测量实训教材讲义和实训报告手册的编写，课程的部分资源：包括电子教案、多媒体课件、试题库等资源已上网。

五、教学评价

课程考核分两阶段实施，第一阶段采用百分制，主要考核学生对于本课程的理论知识和基本操作技能的掌握情况，其中形成性考核占30%，期末理论考试成绩占30%，操作技能考核占40%。第二阶段为综合实训，根据每个测量团队的实训过程、实训成果及测量仪器操作等情况进行考核，成绩分为优、良、中、及格和不及格五个等级。

六、教学单元设计

表1：背景知识教学单元设计

表2：高程控制测量教学单元设计

表3：平面控制测量教学单元设计

＊表4：工程施工现场地面测量教学单元设计

表5：建筑物的定位与放线教学单元设计

＊表6：建筑物的基础施工测量教学单元设计

表7：多层建筑的墙体施工测量和轴线投测教学单元设计

表8：高层建筑的轴线投测和高程传递教学单元设计

＊表9：厂房构件安装测量教学单元设计

表10：建筑物的变形观测教学单元设计