最后一课续写下课以后
最后一课续写作文【优秀10篇】
最后一课续写作文【优秀10篇】《最后一课》续写篇一韩麦尔先生呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。
”我慢慢地走出教室，沿着那条了解的小路回家。
走过镇公所的时候，布告牌前的人已退去，我一眼就看见了布告上的大字：阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语。
我的心一紧，想把这布告撕掉。
当我抬起右手准备撕的时候，两个普鲁士兵走过来，我立马把手放下。
那两个普鲁士兵看着我，又看了看布告，笑了起来：“哈哈，看到布告上的字了吧？以后你们就只能学德语了。
谁叫你们的法兰西没用呢！哈哈，我们的普鲁士才是最强大的！”我气得满脸通红，瞪大了眼睛对他们说：“呸！总有一天，法兰西会打败你们的！我们的法兰西才是最最厉害的！”他们气得一通乱叫，扬起拳头把我打倒在地，哈哈地笑着走了。
我擦了擦嘴角留着的血，忍着痛，飞快地跑回家。
《最后一课》续写作文篇二我低下头，开始整理书本，那些历史啦，法语啦。
原来是那麽讨厌。
现在忽然觉得我的好朋友。
原来带着是那麽沉重，现在忽然觉得它们以前轻多了。
我反复地翻看着每一本书，霎时觉得那里面的知识在离开之前应该熟知的。
唉，我真懊悔当初用功学习！此时韩麦尔先生的那些话又在我耳边回响——"法语是世界上最精确、最明白的语言，亡了国当了奴隶的，只要牢牢记住的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
"仔细地回想着韩麦尔先生的话，我真后悔当初不用功。
东西终于收拾好了，同学们已陆陆续续地散了，我也离开，然而一直挪不动脚步。
我呆呆地看着韩麦尔先生，他背对着我，但我清清楚楚地听到了他的心声："小弗朗士，法兰西人应当有骨气！打开监狱大门的钥匙千万丢啊！"现在，我要和你分手了，韩麦尔先生，我不会辜负你的希望，我永远也不会忘记这最后一课，正如我永远也不会忘掉的祖国……我摇摇晃晃地站起来，抱起我所书象抱着全世界最珍贵的财富一样，默默地在一片哭泣声中走出教室。
教室里死的寂静，韩麦尔先生仿佛凝滞了，痴痴地呆在那儿。
初一精选作文：下课以后——续写【最后一课】
初一精选作文：下课以后——续写【最后一课】
下课了，我托着沉重的步伐走在路上，还回头望了一下学校，感觉它那么美好而又可爱。
我脑海还回放着这样一幕：韩麦尔先生瞪着教室，眼神中那一股尖锐逼人的感觉，我似乎看见了他心中的依依不舍。
他上历史课感情激动、发抖的声音，苍白无力的脸，和他重重的写下几个字——法兰西万岁。
我心中痛苦极了，又悔恨，我喃喃自语：“为什么？为什么？我以前要那么贪玩，不爱学习，惹韩麦尔先生生气，直到今天，我才深深明白，法语课是那么好，可是这是最后一节了，我亲爱的先生，我亲爱的法语课，你们都回来好吗？”
不争气的泪水顺着我的脸颊像断了线的珠子向下不停的流，流在我冰凉的手心里，更流在我那小小的，被百万根钢针扎着——那样的心里。
我望着天空，发着呆，任泪水留着，心中想：天上的鸟儿呀，你们要永远记住，法语才是世界上最美、最和谐的语言。
好容易不哭了，我坐在路边的草坪上，从书包里翻出法语书，大声的、铿锵有力的念着法语，我才不管有什么普鲁士兵路过呢！
可偏偏韩麦尔先生路过了，他看见我，我慢慢的抬起头，一下子扑进他的怀里，失声痛哭。
韩麦尔先生，用手抚摸我的头，安慰我：“小弗朗士，不要哭，
你只要永远记住法语，便是我最大的欣慰。
”
在阳光下，我用我滚烫烫的脸挨着韩麦尔先生冰凉凉的脸，我们拥抱着，依偎着，低语着。
虽然明天就要教德语，但在我心中，法语永远最美、最和谐。
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《最后一课》续写作文(3篇)《最后一课》续写作文（1）然后他呆在那儿，头靠这墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势："放学了，——你们走吧。
"教室里死一般的寂静。
我望着黑板上的大字，心中一遍遍念着，忽然，眼前的事物渐渐变得模糊。
我咬了咬牙冲出教室，泪水夺眶而出。
走在平时令人开心的小路——放学的路上，而今却那么的悲伤。
画眉不再像早晨那般婉转歌唱，仿佛是明白了什么，诉说着失去国土的伤痛，叫声如此凄凉。
经过锯木厂后面的草地，普鲁士兵得意地走着。
我恶狠狠的盯着他们，拳头紧握，却什么也做不了。
镇公所前的布告牌边早已空无一人，我走过去，忽然，两个普鲁士兵走来，看了看我，又看了看布告，大笑道："小鬼，看到布告上的字了吧！你们以后只能用德语啦！谁叫你们这些亡国奴没用呢？谁叫你们的法兰西没用呢？我们普鲁士才是最强大的。
哈哈哈哈。
"我满脸通红，憎恶地瞪了他们一眼，再也按捺不住心中的悲愤，举起拳头打在其中一个人的脸上，随后立马拔腿跑回家，只听见后面传来一阵痛骂声。
回到家里，家人都在收拾着行李。
我拿出韩麦尔先生给的字帖，小心翼翼的抱在怀中，来到床上，不知过了多久，我陷入了睡梦中。
在梦中，法国国旗重新飘扬在湛蓝的天空中，而我变成了韩麦尔先生，深情的为大家讲授者法语。
第二天，我和我的家人挥泪告别了这座如同童话般的小镇初一:柳梦吟《最后一课》续写作文（2）放学了，教室里却仍然一片寂静，没有人动身，每个人的目光都凝聚在黑板上那几个刚毅又美丽的大字上。
我回头望了望，每个人都沉默着，郝叟老头的眼角湿润了。
似乎过了许久。
不知我心里把那几个字默念了多少遍，终于，我们站了起来，向那个伟大的灵魂——韩麦尔先生鞠了一躬，收好了法语书，一步一步僵硬又坚定地走出教室。
奇怪？曾经我最爱的那条放学的路，为什么今天却变得如此令人厌倦。
突然，天暗了，一颗又一颗雨珠从空中掉了下来。
普鲁士兵的操练结束了；华希特带着他的徒弟离开了。
最后一课续写下课以后
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最后一课续写_第1篇我背着书包，迟缓地走在回家的路上。
从前的我，必定第一个冲去学校，是全世界欢喜的小鸟,听听故乡的声音。
而今，我的步调仿佛比蜗牛还慢，身上似乎被压了块大石头，腿简直不是我的了。
我拖着繁重的步伐,黑板上的记忆作文，不住地回首望着学校,在党的阳光下成长。
那个严格的令人有些惧怕的韩麦尔先生再见了，再也不见了。
所有人都会惦念你的，爱戴的韩麦尔先生,与幻想同行。
今后，我和同窗们还会在教室上课。
只是，没了韩麦尔先生的教诲,默读母亲心，见不到韩麦尔先生的戒尺，听不见韩麦尔先生斥责。
我不想学那些无趣的德语。
我是法兰西人!我是法兰西的小弗朗士!我多少乎能设想到韩麦尔先生的伤心与落魄,烛光。
这可怜的人!四十年的法语老师，面前所有的所有成了灰烬。
岂非是我平时不好好学习的恶果吗?假如是，那我保障一定好好学习法语,苍耳，一定不调皮了!街角，我看到韩麦尔先生和他的妹妹带着行李文章真实感强,黑夜心情界,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,走进大天然,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分正要分开。
“韩麦尔先生!韩麦尔先生!”我喊住了韩麦尔先生内容发人深省“韩麦尔先生,我对初三的等待，你穿上这套绿色礼服显得特殊高大跟帅气!”韩麦尔先生回过火：“谢谢你，小弗朗士,号召雪梅发芽。
或者,从语文中走过，我再也不会穿这件礼服了。
你们所有人我都记在心里了。
没多少时光了,生涯须要挫折，我得走了。
再见，小弗朗士,书香伴我成长报告稿。
愿咱们还能相见。
”“再见，韩麦尔先生。
”远方的乌云波及到这里，快要下雨了,变迁。
街上能见到很多被德语招牌代替的法语招牌。
我不愿信任眼前的一切。
“法兰西万岁!”我心里默念。
最后一课续写_第2篇教堂的钟声依旧恬不知耻的聒噪着，从前被我看做解放我的天籁的钟声，如今却像一个恶魔的狞笑，仿佛在对我们说：“今天的结局，都是你们一手导致的，以前不珍惜时间，现在又追悔莫及，但又有什么用呢?”书包收拾好了，但我还是不愿离开，也许离开，就永远不能回来了。
最后一课续写下课以后500字
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篇一当韩麦尔先生说完“放学了，——你们走吧!”这句话，顿时，我的心寂静了，于是默默念道：课结束了，难道意味着阿尔萨斯也完了吗?不，因为我们的血管里流的法兰西的血液，我们会团结起来反抗外敌的……同学们坐在教室里，谁都没走，他们脸上都挂上了乌云，耷拉着脸，还有几个女生在底下偷偷地哭。
韩麦尔先生转过身来，见我们都还没有走，他一句话也没有说, 只是慢慢地迈着沉重的脚步, 上楼去了。
听着楼梯上传来的叹息声，我想：他心里一定很难过吧!我知道他表面的镇静是装出来的，他并不想让学生们看出他的痛楚，只是把所有的痛苦都由一个人抗着，也许他只想让学生们记住这最悲壮的一刻吧!同学们陆续走出教室，虽然万分不舍，但我还是收拾好书包，走出学校。
我背着书包，缓慢地走在回家的路上。
从前的我，一定第一个冲去学校，是全世界欢乐的小鸟。
而今，我的步伐似乎比蜗牛还慢，腿上好像绑了千斤重物似的。
我拖着沉重的步伐，不住地回头望着学校。
那个严厉的令人有些害怕的韩麦尔先生再见了，再也不见了。
所有人都会想念你的，敬爱的韩麦尔先生。
今后，我和同学们还会在教室上课。
只是，没了韩麦尔先生的教导，见不到韩麦尔先生的戒尺，听不见韩麦尔先生责备。
我不想学那些无趣的德语。
我是法兰西人!我是法兰西的小弗朗士!我几乎能想象到韩麦尔先生的伤心与落魄。
这可怜的人!四十年的法语教师，眼前所有的一切成了灰烬。
难道是我平时不好好学习的恶果吗?如果是，那我保证一定好好学习法语，一定不淘气了!街角，我看到韩麦尔先生和他的妹妹带着行李，正要离开。
“韩麦尔先生!韩麦尔先生!”我喊住了韩麦尔先生，“韩麦尔先生，您穿上这套绿色礼服显得特别高大和帅气!”韩麦尔先生回过头：“谢谢你，小弗朗士。
或许，我再也不会穿这件礼服了。
你们所有人我都记在心里了。
没多少时间了，我得走了。
再见，小弗朗士。
《最后一课》续写十五篇
《最后一课》续写十五篇《最后一课》续写1下课，最后一课还是下了。
这是一堂多么难忘的课呀！小弗朗士走在回家的路上，边走边回想上课的内容，想起那是最后一堂法语课时，他悲愤，他难过，不觉泪已滴落在脸颊上。
他低着头，独自伤心，随意地踢着脚下的石子，沉默不语。
他遇到了刚散队的普鲁士兵队，未曾看路，因此撞到了。
那个被撞的士兵趾高气昂地拍打了一下衣服，说了一句：滚！、他没有去回骂，士兵们离去扬起的尘土里，几滴晶莹的泪珠滑落......第二天，教德语的老师来了，小弗朗士来到学校申请退学。
这一举动引起了很多同学也申请退学。
一时间，学校离没有任何学德语的学生。
他们这些学生爱国学生组织在一起，开始了他们的抗德之旅。
他们先是举行游街，又把爱国宣传单四处分发。
这一举动引起了德国头领的高度关注，把小弗朗士逮捕进行酷刑。
小弗朗士在牺牲前用德语重复这一句话：法兰西万岁！小弗朗士牺牲了，但有的反德者在继续他们的活动。
小弗朗士坚信，德国是永远也灭不了法兰西的！割让之地也终究会回来的！《最后一课》续写2当韩麦尔先生让大家放学的一瞬间，全场的学生包含全场的大人们都没有离开自己的座位，一个个都静静的坐在哪里。
看着黑板上写的“法兰西万岁！”这几个字。
他们都分分在忏悔自己的过去。
如今自己的国家要被别人抢去，每个人的心里都以无法用语言来形容。
唯独一样的恐怕只有“痛”把。
突然间小弗朗士站了出来。
面对着他的老师，他的同学，还有在场的所有大人们说了一声“对不起！”并举起自己的手握着拳说：“法兰西万岁！”在场的所有人都紧紧的抱在一起再次其声念到：“法兰西万岁！”此时韩麦尔的妹妹已经收拾好行李下来了，对韩麦尔说了一声：“时间差不多了，可以走了！”韩麦尔先生说：“不，等我一会，我还有事情没做。
”只看见他拿起扫把仔仔细细的开始打扫起教室，小弗朗士于他的同学和在场的所有大人都纷纷拿起教室里的工具开始清理起来。
过了一会，大家看着这整洁的教室。
然后把韩麦尔先生送出了校门，对这他说了最后一声的“再见”，望着韩麦尔和他妹妹远去的身影，他们都流泪了……《最后一课》续写3下课了。
最后一课续写作文(精选7篇)
最后一课续写作文（精选7篇）《最后一课》续写作文篇一放学了，我背着书包，失落地走在街上。
往常，放学后我总喜欢流连于奇妙的大街上，看着时而迎面走来的人——我最喜欢根据他们的神情，猜测在他们身上发生了什么。
可今天我却没这个兴致了。
路过熟悉的面包店，熟悉的香味飘了过来，我却没大在意——以往我可要在门口嗅上半天呢。
我失落地回到家，既没有跟邻家孩子捉虫子，也没有与小狗嬉闹。
我躺在床上，双眼空洞地望着天花板，回忆着早晨韩麦尔先生的话。
忽然觉得自己多对不起韩麦尔先生，他含辛茹苦地教育我们，我上学却总是迟到，也总是背不得那些现在看来多么美妙的文字。
现在他走了，我好想念他呀。
从前他对我们严厉地责骂，现在看起来却像是温柔地嗔怪；从前严酷的戒尺，现在却成了亲切的回忆。
抱着懊悔与思念，我进入了梦乡。
第二天，新老师来教我们德语。
同学们却不大配合，总是阴阳怪气地叫出该死的德语音节。
老师着急地踱来踱去，同学们却乐开了花。
这样浑浑噩噩地过了几日。
一日放学，几个同学鬼鬼崇崇地在路上走着。
我好奇地悄悄跟上去，跟他们钻进巷子，来到一个地下室里。
我突然看到了一个熟悉的身影——韩麦尔先生！我又惊又喜，才发现已经好多同学在这儿了。
这是一个既不宽敞，光线也不强的地下室。
其中一面墙上挂着块黑板，还写有法语字迹，几张课桌整齐摆放着。
我明白这是怎么一回事儿了。
韩麦尔先生开始教我们法语，我们也打起十二分的劲，学得格外卖力。
没有人在课桌下画画，也没有人交头接耳。
大家都像久旱后的小草，鼓足劲儿吮吸着生命的露珠。
时间突然被拧上了发条，飞快地过去了。
下课了，大家一边兴奋却又不敢声张地谈论法语，一边向家赶去。
就这样，白天同学们在德语课上消磨时光，放学后却拼命儿地学习法语。
先生的问题我再也不会答不上来了。
“小弗朗士，你能把这条分词用法说出并用它造句吗？”韩麦尔先生问我。
我自豪又响亮地报出了答案。
不知为何，法语课突然变得如此有趣。
韩麦尔先生也不总是在教我们语法——“我们不是亡国奴！我们至今仍说着法语！我们有抵抗文化侵略的决心！我们的心中永远地装着法兰西！”当韩麦尔先生慷慨激昂地说出这些话时，我们也高声呼喊：“永远的法语！永远的法兰西！”有一天，我一如既往地来到那间隐蔽的地下室，却没有了韩麦尔先生。
《最后一课》续写作文(3篇)
《最后一课》续写作文(3篇)《最后一课》续写作文（1）然后他呆在那儿，头靠这墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：”放学了，——你们走吧。
教室里死一般的寂静。
我望着黑板上的大字，心中一遍遍念着，忽然，眼前的事物渐渐变得模糊。
我咬了咬牙冲出教室，泪水夺眶而出。
走在平时令人开心的小路——放学的路上，而今却那么的悲伤。
画眉不再像早晨那般婉转歌唱，仿佛是明白了什么，诉说着失去国土的伤痛，叫声如此凄凉。
经过锯木厂后面的草地，普鲁士兵得意地走着。
我恶狠狠的盯着他们，拳头紧握，却什么也做不了。
镇公所前的布告牌边早已空无一人，我走过去，忽然，两个普鲁士兵走来，看了看我，又看了看布告，大笑道：”小鬼，看到布告上的字了吧！你们以后只能用德语啦！谁叫你们这些亡国奴没用呢？谁叫你们的法兰西没用呢？我们普鲁士才是最强大的。
哈哈哈哈。
我满脸通红，憎恶地瞪了他们一眼，再也按捺不住心中的悲愤，举起拳头打在其中一个人的脸上，随后立马拔腿跑回家，只听见后面传来一阵痛骂声。
回到家里，家人都在收拾着行李。
我拿出韩麦尔先生给的字帖，小心翼翼的抱在怀中，来到床上，不知过了多久，我陷入了睡梦中。
在梦中，法国国旗重新飘扬在湛蓝的天空中，而我变成了韩麦尔先生，深情的为大家讲授者法语。
第二天，我和我的家人挥泪告别了这座如同童话般的小镇初一:柳梦吟《最后一课》续写作文（2）放学了，教室里却仍然一片寂静，没有人动身，每个人的目光都凝聚在黑板上那几个刚毅又美丽的大字上。
我回头望了望，每个人都沉默着，郝叟老头的眼角湿润了。
似乎过了许久。
不知我心里把那几个字默念了多少遍，终于，我们站了起来，向那个伟大的灵魂——韩麦尔先生鞠了一躬，收好了法语书，一步一步僵硬又坚定地走出教室。
奇怪？曾经我最爱的那条放学的路，为什么今天却变得如此令人厌倦。
突然，天暗了，一颗又一颗雨珠从空中掉了下来。
普鲁士兵的操练结束了；华希特带着他的徒弟离开了。
我望着那棵依旧茂盛的胡桃树，心想：没有了法语，没有了韩麦尔先生，也许明天的这里会变得很陌生吧，也许明天的太阳再不会那么晴朗了吧。
最后一课续写750字作文
最后一课续写750字作文第1篇《最后一课》续写750字我低下头，开始整理书本，那些历史啦，法语啦。
原来是那么讨厌。
现在忽然觉得他们都是我的好朋友。
原来带着他们是那么沉重，现在忽然觉得它们以前轻多了。
我反复地翻看着每一本书，霎时觉得那里面的知识都是在离开之前应该熟知的。
唉，我真懊悔当初没有用功学习！此时韩麦尔先生的那些话又在我耳边回响--“法语是世界上最精确、最明白的语言，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开大门的钥匙。
”仔细地回想着韩麦尔先生的话，我真后悔当初自己不用功。
东西终于收拾好了，同学们已陆陆续续地散了，我也准备离开，然而一直挪不动脚步。
我呆呆地看着韩麦尔先生，虽然他背对着我，但我清清楚楚地听到了他的心声：“小弗朗士，法兰西人应当有骨气！打开大门的钥匙千万不能丢啊！”现在，我要和你分手了，韩麦尔先生，我一定不会辜负你的希望，我永远也不会忘记这最后一课，正如我永远也不会忘掉自己的祖国……我摇摇晃晃地站起来，抱起我所有的书象抱着全世界最珍贵的财富一样，默默地在一片哭泣声中走出教室。
教室里死一般的寂静，韩麦尔先生仿佛凝滞了，痴痴地呆在那儿。
我看着他那惨白的脸，心绪乱得像一团麻，胸口像揣着小兔子突突地跳个不停。
难道我们就这样放弃法语做亡国奴？就这样若无其事地离开教室？一连串的问号挤进了我的脑海。
我茫然四顾，目光被飘动的字帖吸引过去，那些小国旗似的字帖，那些闪着金光的“法兰西”“阿尔萨斯”，透过它们我仿佛看到韩麦尔先生熬夜制作它们的情景，仿佛听到它在激励我要和普鲁士人战斗到底的声音。
低低的啜泣声唤醒了我，我看到很多同学低着头，正在压抑着不让自己哭出声，坐在后面的郝叟老头高高地仰起头，那愤怒的目光透过镜片，射向远方。
从前的镇长抿着嘴，脸色青黑。
邮递员看着韩麦尔先生，双唇颤抖，似乎就要哭出来。
我不能再看了，泪水迅速涌满我的眼眶。
第2篇《最后一课》续写500字我低下头，开始整理书本，那些历史啦，法语啦。
最后一课续写600字作文
最后一课续写600字作文本文是关于最后一课续写600字作文的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
1.《最后一课》续写——放学以后明天开始，我们就不能再上法语课了，这个噩耗对于大家来说无异于一枚重磅炸弹，教室里鸦雀无声，隐约能听见几声嘤泣。
韩麦尔先生迈着沉重的步伐上了楼，高大的背影显得佝偻而憔悴，我缓缓地将法语书一本本塞地书包，双腿似乎灌了铅，踌躇地走出教室。
天色暗了下来，要下雨了，天地间仿佛蒙上了一层黑幕，我留恋地回望这美丽的校园，一步三回头地离开。
大街上出奇的安静，行人稀少。
铁匠华希特此时正和徒弟匆忙地收拾着行李，准备远离这片丢失的土地，只听见他边收拾边悲悯地抱怨：“这儿以后是普鲁士人的天下了，哪能容得下我们，指不定哪天还是会撵我们走，还不如自己走得远远的。
”唉，哀莫大于心死，我抽答了一下，鼻子酸酸的。
天空中不知什么时候下起了淅淅沥沥的雨，仿佛在诉说着亡国的悲痛和对侵略者的仇恨。
画眉依旧蹲在那棵老树上，似乎也很不愉快，尖厉的叫声好象也在控诉普鲁士人的恶行。
那块布告牌仍然立在那里，只是人早已散去，村民们好象躲避瘟神一样远远地离开。
不远处，一群普鲁士士兵正耀武扬威地拆除街道上的法语招牌，那些标注着熟悉文字的标牌被他们粗暴地踩得稀烂，然后点火烧掉……我想：该死的，这里属于法国，他们没资格这么做，该有人去阻止的。
但谁能上前阻止呢?这片土地从此已经属于普鲁士了，这里再也不是属于我们的家园了。
雨下得更大了，豆大的雨点无情地肆虐着，摧毁了周围的一切。
我奔走在雨幕中，脑海里一片混乱。
迷惘中，仿佛又看见自己正坐在那明亮的教室里，读着那些优美的文字。
讲台上，韩麦尔先生的话语仍然抑扬顿挫，声情并茂。
窗外，飘扬着鲜艳的法兰西国旗!2.《最后一课》续写作文当韩麦尔先生说完“放学了，——你们走吧!”这句话，顿时，我的心寂静了，于是默默念道：课结束了，难道意味着阿尔萨斯也完了吗?不，因为我们的血管里流的法兰西的血液，我们会团结起来反抗外敌的……同学们坐在教室里，谁都没走，他们脸上都挂上了乌云，耷拉着脸，还有几个女生在底下偷偷地哭。
《最后一课》续写作文(优秀3篇)
《最后一课》续写作文（优秀3篇）《最后一课》续写作文篇一然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势:“放学了，——你们走吧。
”奇怪的是，全班同学没有一个人离开座位，后排的邮递员、镇长，这些人也和我们一样，静静地坐着。
教室里只有韩麦尔先生“咚咚”的踱步声。
我从余光里看到，郝叟老头扶扶他的大眼镜，用树枝般干枯的双手去抚摸那本初级课本上那美丽的圆体字。
难道就要这样，与我们可爱的母语永远地告别了吗？想到这儿，我的眼眶湿湿的。
这时，韩麦尔先生又说了一句：“放学了，——你们走吧！”这话的声音很小，但所有人都听出来了，这话里带着命令。
他说这话似乎用尽了全部的力气，他的脸更加苍白了。
他瘫在椅子上，默默地注视着我们，他的眼神里，有对我们的不舍。
镇长带头站了起来，最后地看了看这间教室，看了看这所小小的学校，看了看韩麦尔先生的小院子，一切都那么熟悉！之后，他昂首阔步地走了出去。
接下来，同学们一个接一个地出去了，我却久久凝望着韩麦尔先生和自己上课的教室。
回想起这一天来发生的事情——那么突然，那么可怕！一切只是一场梦该多好！“小弗郎士！”等我回过神来，韩麦尔先生早已站在我的面前，“不用伤心了，小弗郎士。
这些侵略只是让我们的祖国受点儿皮肉的苦，可他们却俘虏不了我们爱国的心！”他的眼神中有了光彩。
他轻轻拍拍我的肩膀，把我推出了教室。
我最后望望这所学校，这位严厉而温和的爱国教师。
我几乎是跑着回家的。
普鲁士士兵的号角在我的耳边响起。
我看到，他们的眼中、脸上、嘴角，全是胜利的喜悦。
但这一切，只是徒劳，因为——他们俘虏不了我们爱国的心！虽然明天就只能学德语了，但我们的母语——法语却永远不能让我们忘怀！眼前，仿佛又出现了韩麦尔先生的院子和他略显苍白的脸。
《最后一课》续写篇二放学了。
同学们陆续走出教室，少了以往的笑声，都只是沉默着，沉默着……“韩麦尔先生，我……”小弗篮士走到韩麦尔先生面前，望着脸色惨白的他，一时间，竟说不出话来，支支吾吾，不知道怎么办才好，韩麦尔先生抬着头，终于——一滴泪悄然落下。
《最后一课》续写600字
《最后一课》续写600字【第1篇】然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了，——你们走吧。
”奇怪的是，全班同学没有一个人离开座位，后排的邮递员、镇长，这些人也和我们一样，静静地坐着。
教室里只有韩麦尔先生“咚咚”的踱步声。
我从余光里看到，郝叟老头扶扶他的大眼镜，用树枝般干枯的双手去抚摸那本初级课本上那美丽的圆体字。
难道就要这样，与我们可爱的母语永远地告别了吗？想到这儿，我的眼眶湿湿的。
这时，韩麦尔先生又说了一句：“放学了，——你们走吧！”这话的声音很小，但所有人都听出来了，这话里带着命令。
他说这话似乎用尽了全部的力气，他的脸更加苍白了。
他瘫在椅子上，默默地注视着我们，他的眼神里，有对我们的不舍。
镇长带头站了起来，最后地看了看这间教室，看了看这所小小的学校，看了看韩麦尔先生的小院子，一切都那么熟悉！之后，他昂首阔步地走了出去。
接下来，同学们一个接一个地出去了，我却久久凝望着韩麦尔先生和自己上课的教室。
回想起这一天来发生的事情——那么突然，那么可怕！一切只是一场梦该多好！“小弗郎士！”等我回过神来，韩麦尔先生早已站在我的面前，“不用伤心了，小弗郎士。
这些侵略只是让我们的祖国受点儿皮肉的苦，可他们却俘虏不了我们爱国的心！”他的眼神中有了光彩。
他轻轻拍拍我的肩膀，把我推出了教室。
我最后望望这所学校，这位严厉而温和的爱国教师。
我几乎是跑着回家的。
普鲁士士兵的号角在我的耳边响起。
我看到，他们的眼中、脸上、嘴角，全是胜利的喜悦。
但这一切，只是徒劳，因为——他们俘虏不了我们爱国的心！虽然明天就只能学德语了，但我们的母语——法语却永远不能让我们忘怀！眼前，仿佛又出现了韩麦尔先生的院子和他略显苍白的脸。
【第2篇】忽然教堂的钟敲了12下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来，脸色苍白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。
最后一课下课以后作文3篇
最后一课下课以后作文3篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：《最后一课》续写：下课了下课了，有些同学好像还不愿意离开韩麦尔先生的课堂，依依不舍的，但有些同学却飞似的奔出了教室，大概不想因为最后一节的法语课的情绪而哭了……小弗朗士和一些同学走到韩麦尔先生的旁边去问一些关于法语音节的问题，韩麦尔先生很高兴的回答了他们，那些奔出教室的同学又奔回来了，原来他们去买了一些东西来送给韩麦尔先生，以做纪念……时光总是短暂的，离开的时候到了，韩麦尔先生的妹妹来叫他了，韩麦尔先生也依依不舍的，有些不愿意离开这个呆了40年的地方，他又走遍了学校每一处，小弗朗士和同学们也一起陪他走了一边。
临走前，韩麦尔先生叮嘱了几句：“小弗朗士，你要听话啊，新老师来了之后不要调皮，上课不要再迟到了……还有你，最调皮的……你作为班长要管好他们……我走了，用不着想念我，我会回来看你们的……”望着韩麦尔先生离去的背影，那件绿色礼服和黑礼小帽，小弗朗士哭了，他很后悔当初没有认真听韩麦尔先生的课，作为阿尔萨斯人，竟连自己的母语都没学好！小弗朗士用法语喊了一声：法兰西万岁！篇二：《最后一课》续写：下课之后当韩麦尔先生让大家放学的一瞬间，全场的学生包括全场的大人们都没有离开自己的座位，一个个都静静的坐在哪里。
看着黑板上写的“法兰西万岁！”这几个字。
他们都分分在忏悔自己的过去。
如今自己的国家要被别人抢去，每个人的心里都以无法用语言来形容。
唯独一样的恐怕只有“痛”把。
突然间小弗朗士站了出来。
面对着他的老师，他的同学，还有在场的所有大人们说了一声“对不起！”并举起自己的手握着拳说：“法兰西万岁！”在场的所有人都紧紧的抱在一起再次其声念到：“法兰西万岁！”此时韩麦尔的妹妹已经收拾好行李下来了，对韩麦尔说了一声：“时间差不多了，可以走了！”韩麦尔先生说：“不，等我一会，我还有事情没做。
最后一课续写第二天
篇一:《最后一课续写》<<最后一课>>续写第一篇：七（7）班项娉娉当韩麦尔先生说完“放学了，——你们走吧！”这句话，顿时，我的心寂静了，于是默默念道：课结束了，难道意味着阿尔萨斯也完了吗？不，因为我们的血管里流的法兰西的血液，我们会团结起来反抗外敌的……同学们坐在教室里，谁都没走，他们脸上都挂上了乌云，耷拉着脸，还有几个女生在底下偷偷地哭。
韩麦尔先生转过身来，见我们都还没有走，他一句话也没有说, 只是慢慢地迈着沉重的脚步, 上楼去了。
听着楼梯上传来的叹息声，我想：他心里一定很难过吧！我知道他表面的镇静是装出来的，他并不想让学生们看出他的痛楚，只是把所有的痛苦都由一个人抗着，也许他只想让学生们记住这最悲壮的一刻吧！同学们陆续走出教室，虽然万分不舍，但我还是收拾好书包，走出学校。
我走得那么慢那么重，腿上好像绑了千斤重物似的。
我努力控制自已不回望头，因为每当看见学校，就会想起在学校的快乐时光，我的心中便多了－份痛楚。
我多么想把这份痛楚发泄出来啊，痛痛快快地哭一场。
可是似乎连泪都跟我耍脾气，无论我怎么努力，我……还是哭不出来，也许我早已习惯男儿有泪不轻弹了吧！“为什么，为什么？人都是这样，只有失去了才懂得珍惜！”于是我对天大喊起来。
我漫不经心地走在路上，悲愤和伤心占据了我的大脑，我感到有－股气哽在喉咙里。
路过铁匠铺时，听见铁匠华希特对他的徒弟说：“你收拾收拾行李吧，留在这儿当普鲁士的奴隶，不如我们走得越远越好。
哎……”“是啊，走得越远越好，越远越好——”我不禁抽泣一下。
街道上没有－个人，宽敞的大街上显得很寂静，似乎连－根针掉在地上都听得见。
这时，从远方传来普鲁士兵的号声，我顿时那团哽在喉咙里的怒火直窜心头。
可我不敢上前去，因为我知道我敌不过他们，他们太强大了。
这时，在我心中有一个指向标，让我不停地往前跑，我甚至不知道终点在哪儿。
最后不知过了多久，我停住了脚步。
这时，我才回过头来，看看周围，原来是镇公所前面的布告栏旁。
《最后一课》续写下课以后_400字初中作文
《最后一课》续写下课以后_400字韩麦尔老师呆在那，头靠在墙壁上，向我们做了一个手势：“放学了——你们走吧。
”
我们笔直的坐在椅子上，呆呆地望着黑板的那几个大字“法兰西万岁！”没有人说话，没有人起身，没有人要走。
只是呆呆地看着，过了许久，全体同学站起来对韩麦尔老师和那几个大字深深地鞠了一躬。
他们走出教室，那脚步沉重又眷恋，坚定的目光眺向远方。
我望向黑板，呆呆地往前的一幕幕又浮现在我的脑海里，啊!我的最后一堂法语课，下课了啊！我的法语课本，我的老朋友们啊，还有韩麦尔老师，再见了啊!韩麦尔老师说法语是世界上最美的语言，也是最明白，最精确的。
我们必须牢牢地记在心里，永远别忘了它。
我好懊悔，为什么不好好这世上最美的语言——法语。
我好憎恨那些坏家伙们啊，以后我再也听不到“母亲的声音”了。
我走出教室，那些普鲁士兵正在毫无章法地操练，画眉在树林哭诉，啊！那些坏家伙们该不会也让鸟儿用德语唱歌吧！
我的母亲——再见了！眼泪在框里打转，因为要再见了。
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下课后——续写《最后一课》作文【初中初二700字】
下课后——续写《最后一课》下课后——续写《最后一课》随着韩麦尔宣布了下课，教师里人们都纷纷挪动起来，我分明看见了大家的不舍，可大家好像很怕窗外的普鲁士兵，一个个低着头走过门口，故意绕着士兵走了，我看着黑板上的2个大字，不愿离去，老师走了过来，柔声道：“小弗朗士，走吧，我也要走了。
”我却问道：“我们真的只能当亡国的人吗？”他好像被我的话给问的怔住了，没有回答我的问题。
他看向远方，只说了句：“你走吧。
”我走出了学校，天还是那么蓝，天气还是那么晴朗，鸟儿依旧那么唱着，可我却没了上学前那般的好心情，甚至还咒骂了那无辜的鸟没心没肺，成了亡国奴还这么唱着。
走着走着，就路过了比尔老头的家，他是一个挺幽默的老头，对我还不错，有时还给我点糖吃。
哎，奇怪，比尔老头今天怎么不在庭院晒太阳，他可是经常坐在躺椅上晒太阳啊，真是奇怪。
门也是开的，这是怎么回事。
我有点摸不着头脑。
一路上，我发现许多人家门都关着，一些店门也关了。
走到了广场，我发现许多人围在一起看什么，我也凑了过去，可恶，又是普鲁士兵，他们尽然还逮捕了了许多人，有苏珊大妈，菲利普叔叔……啊，比尔爷爷也被抓了，这些可恶的普鲁士兵们，凭什么抓我们法兰西公民，旁边一些人还在讨论这什么，我问着铁匠华希特：“华希特叔叔，他们干吗抓这些人啊。
”华西特摸着胡子，气呼呼的说：“他们说他们的亲属是战场上的，就把他们抓起来了，这些可恶的侵略者。
”不过，他在说这些可恶的侵略者时，明显声音放低了许多，可是这些话落在我耳中却各位的响亮，恩，这些可恶的普鲁士兵，我气得要命。
过了几分钟，普鲁士兵走了。
人也散了，可我起的要命，不停的咒骂普鲁士兵。
到家了，妈妈出乎意料的没问我学的怎么样，却嘱咐我不要随便出去玩。
我没说什么，却在心中呐喊，法兰西万岁。
最后一课结尾续写500字_续写作文_
最后一课结尾续写500字《最后一课》是阿尔丰斯·都德的短篇小说，下面是小编整理的《最后一课》结尾续写500字，希望能帮到你。
最后一课结尾续写500字示例一韩麦尔先生呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。
”我慢慢地走出教室，沿着那条熟悉的小路回家。
走过镇公所的时候，布告牌前的人已经退去，我一眼就看见了布告上的大字：阿尔萨斯和洛林的学校只允许教德语。
我的心一紧，想把这布告撕掉。
当我抬起右手准备撕的时候，两个普鲁士兵走过来，我立刻把手放下。
那两个普鲁士兵看着我，又看了看布告，笑了起来：“哈哈，看到布告上的字了吧？以后你们就只能学德语了。
谁叫你们的法兰西没用呢！哈哈，我们的普鲁士才是最强大的！”我气得满脸通红，瞪大了眼睛对他们说：“呸！总有一天，法兰西会打败你们的！我们的法兰西才是最最厉害的！”他们气得一通乱叫，扬起拳头把我打倒在地，哈哈地笑着走了。
我擦了擦嘴角留着的血，忍着痛，飞快地跑回家。
推开家门，妈妈正在洗衣服。
我飞快地奔入妈妈的怀抱，向她讲述刚发生的故事，并向妈妈复述布告上的内容，妈妈听了也悲愤不已。
夜深了，天上的星星困得直眨眼，可我却倦意全无，脑子里总闪过布告上的字和普鲁士兵傲慢的神态。
我决定了，我要去——撕布告！我悄悄地下床，悄悄地走出家门，悄悄地来到布告牌前，借着月光，我再一次看见了那些令人愤怒的字，我再一次抬起右手，看了看周围——没人！我立刻把布告撕下来，飞快地跑进一条无人的后巷，把布告撕得粉碎，然后悄悄地回家。
第二天，我与同学一起去车站给韩麦尔先生送行。
韩麦尔先生恋恋不舍地看着我们，看着美丽的阿尔萨斯。
突然，骑车鸣笛了，韩麦尔先生无奈地走上车，始终不敢再看一眼这个美丽的地方。
我目送着汽车远去，心想，我一定要夺回这个美丽的地方！可是，直到我死的那一天，也没能看到普鲁士兵的铁蹄踏出这个美丽的地方。
但我相信，一个我倒下了，还会有千千万万个像我一样的人站起来，拿起手中的武器，夺回这个美丽的地方，让它不再受普鲁士的欺辱！最后一课结尾续写500字示例二然后他呆在那儿，头靠这墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：”放学了，——你们走吧。
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最后一课续写下课以后
导读：篇一
当韩麦尔先生说完“放学了，——你们走吧!”这句话，顿时，我的心寂静了，于是默默念道：课结束了，难道意味着阿尔萨斯也完了吗?不，因为我们的血管里流的法兰西的血液，我们会团结起来反抗外敌的……
同学们坐在教室里，谁都没走，他们脸上都挂上了乌云，耷拉着脸，还有几个女生在底下偷偷地哭。
韩麦尔先生转过身来，见我们都还没有走，他一句话也没有说, 只是慢慢地迈着沉重的脚步, 上楼去了。
听着楼梯上传来的叹息声，我想：他心里一定很难过吧!我知道他表面的镇静是装出来的，他并不想让学生们看出他的痛楚，只是把所有的痛苦都由一个人抗着，也许他只想让学生们记住这最悲壮的一刻吧!
同学们陆续走出教室，虽然万分不舍，但我还是收拾好书包，走出学校。
我背着书包，缓慢地走在回家的路上。
从前的我，一定第一个冲去学校，是全世界欢乐的小鸟。
而今，我的步伐似乎比蜗牛还慢，腿上好像绑了千斤重物似的。
我拖着沉重的步伐，不住地回头望着学校。
那个严厉的令人有些害怕的韩麦尔先生再见了，再也不见了。
所有人都会想念你的，敬爱的韩麦尔先生。
今后，我和同学们还会在教室上课。
只是，没了韩麦尔先生的教导，见不到韩麦尔先生的戒尺，听不见韩麦尔先生责备。
我不想学那些无趣的德语。
我是法兰西人!我是法兰西的小弗朗士!
我几乎能想象到韩麦尔先生的伤心与落魄。
这可怜的人!四十年的法语教师，眼前所有的一切成了灰烬。
难道是我平时不好好学习的恶果吗?如果是，那我保证一定好好学习法语，一定不淘气了!
街角，我看到韩麦尔先生和他的妹妹带着行李，正要离开。
“韩麦尔先生!韩麦尔先生!”我喊住了韩麦尔先生，“韩麦尔先生，您穿上这套绿色礼服显得特别高大和帅气!”韩麦尔先生回过头：“谢谢你，小弗朗士。
或许，我再也不会穿这件礼服了。
你们所有人我都记在心里了。
没多少时间了，我得走了。
再见，小弗朗士。
愿我们还能相见。
”“再见，韩麦尔先生。
”
远方的乌云波及到这里，快要下雨了。
街上能见到许多被德语招牌取代的法语招牌。
我不愿相信眼前的'一切。
“法兰西万岁!”我心里默念。
篇二
忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士士兵的号声。
他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
'我的朋友们啊，'他说，'我…我…'
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
'法兰西万岁!'
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:'放学了，你们走吧。
'
我静静的看着他。
后排座位上的郝叟老头儿慢慢地摘下眼睛，叹了一口气。
孩子们依依不舍地看着韩麦尔先生的背影，一点一点地挪动着脚步向门外走去。
要在平时，大家早已跳着叫着跑远了，留下韩麦尔先生一个人站在屋子内看着他们离去的背影。
镇上的人们都默默的望着韩麦尔先生的背影，没有说话，只是上前拍拍他的肩膀示意一下，表示安慰。
许久，韩麦尔先生的妹妹提着沉重的行李慢慢地走下楼梯。
屋子里，只剩下我和郝叟老头儿，还有韩麦尔先生和他的妹妹。
这时，沉默已久的韩麦尔先生缓缓地转过身来，意味深长地看着我们。
我看着他的眼睛，愧疚的说：'对不起，韩麦尔先生。
是我们!是我们!'我的眼泪控制不住，夺眶而出。
韩麦尔先生温和的抚摸着我的头，说：'小弗郎士，这不关你的事。
你知道吗?在我的心里，法语就像一条清澈的泉水，浇灌我的心灵，这条泉水的源头，需要我们去探索。
其实，法语就像一个个小精灵，只要切切实实这喜爱他们，才会感受到乐趣，你知道吗?'
'嗯!'我停止了哭泣，'我一定会自己好好学法语的。
'
在后来的十年里，我都很刻苦的学习法语，法国阿尔萨斯收复了自己祖国的国土。
镇上的人又开始学习祖国的语言。
我来到韩麦尔先生以前的屋子，遇见我的老师：韩麦尔先生。
他对我做了一个胜利的手势：我们赢了!
篇三
第二天，韩麦尔先生去军营里当兵，教德语的老师也来到了学校里，准备给学生们上德语课。
这一天天气十分沉闷，是阴天，天上的乌云压得很低，风像魔鬼似的，肆虐得打着法国，教室里更洋溢着一种静默，一种冷清，一种阴沉。
同学们厌恶这位老师，讨厌他的冷酷，讨厌他的声音，讨厌他那丑陋的外表。
在同学们面前，他就像可恨的恶魔，像丑陋的怪物，像恶心的虫子。
因此，上课时总有人说话。
“呵，小弗朗士，这位老师的声音就像汽车喇叭一样难听”，小弗朗士的同桌笑道，“还有他那大大的鼻子，就像马铃薯一样，呵呵。
”说着，她不禁笑了。
“不知道韩麦尔先生怎么样了，他失业了，一定十分伤心。
”小弗朗士说道。
“外面的世界被这些坏家伙弄得很不安宁啊!”她说。
“哎，如果能出去，和韩麦尔先生在一起就好了，这里就像一个牢房，多么可怕呀!”小弗朗士叹息着说。
这时，一个身影从后面扑来，如同一个恶鬼一般，眼睛里还闪着锐光。
不好，被坏老师发现了，小弗朗士想，他一定会惩罚我们，还会打我们，怎么办。
坏老师将他们拖到了门外，抽了他们几鞭，被罚站在门口。
“这里真是比监牢还可怕，简直是地狱。
”小弗朗士说道。
“我们走吧，
去找韩麦尔先生，不要学德语了。
”小弗朗士的同桌说。
“可是那样会被捉的。
”小弗朗士说。
“不用管那么多了。
”她坚定地说。
过了几天，他们找到了韩麦尔先生，并留在了那里。
“你们怎么到我这里来了?”韩麦尔先生疑惑不解。
“我们要和你在一起，不要那个坏老师，他太恶毒了，打得我们好痛。
”小弗朗士伤心地说。
于是，韩麦尔先生留下了他们，尽管普鲁士士兵曾多次来搜查，但还是躲了过去。
光阴似箭，日月如梭，转眼就过了几年，法国向普鲁士开战，夺回失去的国土，于是他们间又产生了激烈的斗争。
小弗朗士和他的同学已经是一位小兵了，但还不能参战。
战场上硝烟滚滚，十分危险。
当一战争打响时，韩麦尔先生潜入敌军，但被发现了，在危机关头，韩麦尔先生引爆了一颗手榴弹，与敌军同归于尽了，韩麦尔先生对孩子们说了一句话：“孩子，要记住，爱国情能突破一切的。
”
又过了几年，小弗朗士和他的同学长大了，成为了一名真正的战士，当他们进入战场时，冲锋陷阱，为法国的势力争取了上锋。
最后，法国以坚强的意志战胜了普鲁士，他们高喊道：“爱国情是能突破一切的!
【最后一课续写下课以后500字】
1.《下课以后》的续写
2.最后一课下课以后续写
3.最后一课续写下课以后
4.最后一课续写下课之后
5.最后一课续写放学以后
6.《最后一课》文章续写
7.续写《最后一课》
8.最后一课的续写
上文是关于最后一课续写下课以后，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。