考研英语语法课件
考研语法1课件
As is true of any developed society, in America a complex cultural signals, assumptions and conventions underlies all social interrelationships. (97 text 2）
Whereby 在考研阅读中经常会出现，等于“by which” 或 “through which” “借此，凭这个”的意思，先行词通常是 表示方式的名词，例如“method”。
练习 1. Speech has to be triggered and this depends on interaction between the mother and the child, the mother recognize the cues and signals in the child’s crying, smiling, and responds to them.
C. This is the mountain village which/that I visited last year. 关系（代）词 先行词 The boy who/that helped me is my brother. “人”
The boy whom I met yesterday is Tom. 人，宾格 时间 His father died that year when he was born.
★“how “不能引导定语从句
1. The way + 从句； 2. The way that + 从句； 3. The way in which + 从句；
非限定性定语从句？
非限定性定语从句 I know the boy， who was praised by the teacher.
2017英语考研,考研语法,主语从句PPT
1.考研英语语法学习方法 2.2017考研英语语法小讲：主语从句
考研英语语法学习方法
• 我们在复习考研英语时，还是应该适量复习一些语法知识的。那是不 是所有的语法都需要掌握？当然不是。这里，就来说说考研英语语法 的复习重点和方法。 • 复习重点：并列句的同等、选择、转折、因果等关系; 五大从句; 非 谓语动词;特殊结构(倒装;比较;省略);还有一些连接词特殊用法 (as, than, that等)。 • 复习方法：首先，要有整体角度，来对语法知识点进行梳理。当然不 能死抠语法点，更多的是利用语法知识点来解决长难句。所以在知道 了一定的语法基础知识之后，我们需要掌握整体分析句子的方法和能 力。因此，忽视意义或脱离语境的机械操练，过分强调死记硬背语法 规则，或在没有充分语境的情况下刻意地去分析长句、难句、某些少 见的语法现象，这些都是不可取的。 • 其次，与阅读相关系。在平时阅读时，如果可以“通顺”地理解所读 材料的含义，那么不必停留下来去刻意分析语法要点;而当你发现自 己无法“通顺”地理解，那么就有必要去分析造成困难的语法要点、 重点、难点或盲点了。
• 例5： • It has long been known that a taxi form called AAAA cars has a big advantage over Zodiac cars when customers thumb through their phone directories. 1. It has long been known that 2. a taxi form called AAAA cars has a big advantage over Zodiac cars 3. when customers thumb through their phone directories.
2021 考研英语 语法基础讲义
2021考研英语语法基础讲义目录第一部分简单句 (1)第一章五大基本句型 (1)第二章简单句的扩展 (3)第二部分并列结构 (9)第一章并列句常用的并列连词 (9)第二章并列句中的省略—省略相同的成分 (10)第三部分复合句 (11)第一章名词性从句 (11)第二章定语从句 (15)第三章状语从句 (19)第四部分特殊结构 (26)第一章倒装句 (26)第二章强调 (27)第五部分知识盲点总结 (29)第一章that的用法 (29)第二章as的用法 (30)第三章than的用法 (31)第一部分简单句第一章五大基本句型第一节五大基本句型的构成1.主语＋谓语John came.2.主语＋谓语＋宾语John likes oranges.3.主语＋系动词＋表语John is happy.4.主语＋谓语＋宾语＋宾语John gave Mary books.5.主语＋谓语＋宾语+补语John makes Mary angry.【真题例句】1.Smaller species survived.2.Everybody loves a fat pay rise.3.This is a dangerous game...4.They gave justices permanent positions...5.You always keep your eyes open...第二节主谓双宾&主谓宾宾补&主系表1.主语＋谓语＋宾语＋宾语John gave Mary books.注：英语中的授予动词（给予、告知、拒绝等类意义的动词）要求接双宾语，直接宾语和间接宾语。
直接宾语指给予或告知的“事物”，间接宾语指接受或被告知事物的人。
间接宾语可置于直接宾语之后，但前面需要加介词to或for，这些动词，在大家理解长难句的过程中可以起到四两拨千斤的作用。
（详见附录1）2.主语＋谓语＋宾语+补语John makes Mary angry.注：宾语补足语指的是，在英语中有些及物动词，接了宾语意义仍然不完整，还需要有其他成分来补充说明宾语的意义，这个成分简称宾补。
考研英语英语语法讲义
考研英语英语语法讲义2014考研基础讲义之语法解绝真题课程目的：词汇+语法=句子+句子=文章，故有了语法，解决根本问题。
引言：语法的意义何在（什么是语法）（1997年翻译）On one view of rights, to be sure, it necessarily follows that animals have none.（2006年阅读4）happiness more often than not ends in sadness.（2012年翻译）Chomsky’s grammar should show patterns of language change that are independent of the family tree or the pathway tracked through it, whereas Greenbergian universality predicts strong co-dependencies between particular types of word-order relations.指导：如何解决考研语法：一个核心：三种残缺：两种顺序：五种从句：五种结构：一.语法核心——谓语（一个核心）1.谓语的意义：（2002 年阅读）Strengthening economic growth, at the same time as winter grips the northern hemisphere, could push the price higher in the short term.2.谓语判断原则：提示记录区：动词分类1）2）3）英语时态语态一览表：时间状态备注3.谓语判断举例：（1996年翻译）This trend began during the second World War, when several governments came to this conclusion that the specific demands cannot generally be foreseen in detail.二.非谓语动词（三种残缺） 1. 非谓语动词来源：非谓语动词谓语类型谓语来源残缺部分谓语含义非谓语翻译可做成分to do doing done done doing2. 非谓语动词举例： 1）做主语+宾语（2012年翻译）T o filter out what is unique from what is shared might enable us to understand how complex cultural behaviour arose and what guides it in evolutionary or cognitive terms.2）定语Rosenberg, the recipient of a Pulitzer Prize, offers a host of example of the social cure in action: In South Carolina, a state-sponsored antismoking program called Rage Against the Haze sets out to make cigarettes uncool.（2012年阅读TEXT1）4）状语Pledging to run Pilgrim safely, the company has applied for federal permission to keep it open for another 20 years.（2012年阅读TEXT2）提示记录区：简单句的成分提示记录区：done 和doing 作定语3. to do 的形式用法1）形式主语（2005年翻译）It is not easy to talk about the role of the mass media in this overwhelmingly significant phase in European history.2）形式宾语：（2007年新题型）All these activities can prevent the growth of important communicationand thinking skills and make it difficult for kids to develop the kind of sustained concentration they will need for most jobs.3）that形式主语（2004年阅读TEXT2）It has long been known that a taxi firm called AAAA cars has a big advantage over Zodiac cars when customers thumb through their phone directories.4) 强调结构：（2009Text2）It is a wise father that knows his own child, but today a man can boost his paternal (fatherly) wisdom –or at least confirm that he’s the kid’s dad.三.定语与状语（两种顺序）1. 定语成分与顺序1）定语成分一览表定语成分形容词名词代词分词不定式介词短语定语从句前置定语后置定语2）定语翻译举例举例一：（2011年text1）The decision of the New York Philharmonic to hire Alan Gilbert as its next music director has been the talk of the classical-music world ever since the sudden announcement of his appointment in 2009.举例二：（1997年text5）Much of the language used to describe monetary policy, such as “steering th e econ omy toa soft landing” or “a touch on the brakes,” makes it sound like a precise science.提示记录区：定语翻译顺序2. 状语分类与顺序1. 状语分类状语分类时间地点原因目的条件让步结果比较方式代表句前分隔主谓之间句尾部分2. 状语成分状语成分状语举例状语位置3.状语的翻译中文状语语序：英语状语语序：4. 条件状语的真伪（虚拟语气）情况条件结果备注现在真实现在虚拟过去真实过去虚拟将来真实将来虚拟真题举例一：（2003年text1）Wild Bill Donovan would have loved the Internet. The American spymaster who built the Office of Strategic Services in the World War II and later laid the roots for the CIA was fascinated with information.41. The emergence of the Net has ________.[A] received support from fans like Donovan[B] remolded the intelligence services[C] restored many common pastimes[D] revived spying as a profession提示记录区：状语翻译顺序提示记录区：介词短语的作用四.五种从句1. 从句概念与分类2. 引导词A.关系代词B.关系副词3. 从句特征一览表从句类型特征引导词举例翻译方式主语从句宾（表）语从句定语从句同位语从句状语从句4. 定语从句的特殊性1）限定性定语从句He likes his father who gives money to him.2）有介词的定语从句举例一（2003年text3）It’s a theory to which many economists subscribe, but in practice it often leaves railroadsin the position of determining which companies will flourish and which will fail.举例二（2003年翻译)Furthermore, humans have the ability to modify the environment in which they live, thussubjecting all other life forms to their own peculiar ideas andfancies.3）使用关系副词的定语从句举例三（2010年text1）It is difficult to the point of impossibility for the average reader under the age of forty toimagine a time when high-quality arts criticism could be found in most big-citynewspapers.举例四(2010年翻译)In Europe, where forestry is ecologically more advanced, the non-commercial tree species are recognized as members of native forest community, to be preserved as such, within reason.五.五种结构1. 代词指代核心三原则：1. 2. 3.（2012年翻译）Chomsky’s grammar should show patterns of language change that are independent of the family tree or the pathway tracked through it, whereas Greenbergian universality predicts strong co-dependencies between particular types of word-order relations.2. 平行比较结构1）平行原则：1. 2.（1995年翻译）How well the predictions will be validated by later performance depends upon the amount, reliability, and appropriateness of the information used and on the skill and wisdom with which it is interpreted.2）比较原则：1. 2.（1995年翻译）Railroads typically charge such “captive” shippers 20 to 30 percent more than they do when another railroad is competing for the business.3. 省略（1）重复省略1.In Britain, more than half of public-sector workers but only about 15% of private-sector ones are unionized.（2012年TEXT4）2.The teachers’unions keep an eye on schools, the CCPOA on prisons and a variety of labor groups on health care.（2012年TEXT4）3.Do you remember all those years when scientists argued that smoking would kill us butthe doubters insisted that we didn’t know for sure? That the evidence was inconclusive, the science uncertain? That the antismoking lobby was out to destroy our way of life and the government should stay out of the way? （2005年TEXT2）（2）简洁省略A B C DB. European ministers instantly demanded that the International Accounting Standards Board (IASB) do likewise.（2010年TEXT4）C.The company, a major energy supplier in New England, provoked justified outrage in Vermont last week when it announced it was reneging on a longstanding commitment to abide by the strict nuclear regulations.（2012年TEXT2）D.This is a subtle form of peer pressure: we unconsciously imitate the behavior we see every day.（2012年TEXT1）4. 分隔结构（1）Strengthening economic growth, at the same time as winter grips the northern hemisphere, could push the price higher in the short term.（2002 年阅读TEXT1）（2）Reform has been vigorously opposed, perhaps most egregiously in education, where charter schools, academies andmerit pay all faced drawn-out battles. （2012 年阅读TEXT4）（3）And that’s the problem with a social cure engineered from the outside: in the real world, as in school, we insist on choosing our own friends.（2012 年阅读TEXT1）5. 倒装结构1）部分倒装：a b c（1986年text1）Very rarely is a specialist capable of being an administrator.(2009年text3)Only when humanity began to get its food in a more productive way was there time for other things.（1996年text5）And so it does -- and all would be well were reason the only judge in the creationism/evolution debate.2）完全倒装:a. b. c.At the core of this debate was chairman Gerald Levin, 56, who took over for the late Steve Ross in 1992.（1997, passage 4）Scattered around the globe are more than 100 small regions of isolated volcanic activity known to geologists as hot spots. (1998passage 5)。
考研英语语法课件
考研英语语法课件一、语法的重要性语法在学习一门语言时具有重要的地位。
它是语言的内在规则体系，决定了句子的结构和单词之间的关系。
良好的语法能帮助我们准确地表达思想，避免歧义和错误的理解。
在考研英语中，掌握语法知识对于阅读、写作和翻译都是至关重要的。
二、基本语法知识1. 词类词类是语法的基本分类方式，它把词汇按照其功能和形态的不同进行划分。
主要的词类包括名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、介词、连词和感叹词。
我们需要学会识别不同词类的词汇，以便准确理解句子的结构。
2. 句子成分句子成分是句子中具有特定语法功能的词或词组的总称。
常见的句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
了解句子成分的作用和特点有助于我们分析句子结构和理解句子含义。
3. 时态和语态时态和语态是句子的两个重要方面。
时态指示动作发生的时间，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
语态表示句子的主语是动作的执行者还是承受者，包括主动语态和被动语态。
了解时态和语态的用法能够使我们的句子更加准确、流畅。
4. 句型结构英语中有各种各样的句型结构，如简单句、并列句、复合句等。
掌握不同的句型结构有助于我们构建更加丰富多样的句子，提高写作和翻译的水平。
5. 语法错误的纠正在学习过程中，我们需要不断纠正语法错误，提高语言的准确性和流利度。
常见的语法错误包括主谓一致错误、时态错误、冠词误用等。
通过反复练习和积累，我们能够逐渐纠正这些错误，提高语法水平。
三、语法应用策略1. 多做选择题选择题是考研英语中常见的题型，它可以锻炼我们对语法知识的掌握和应用能力。
通过做大量的选择题，我们能够熟悉各种语法知识点的考察方式，提高解题的速度和准确性。
2. 阅读相关文本阅读是提高语法水平的有效方法之一。
通过阅读英语文章、新闻、小说等，我们能够接触到不同类型的句子和语法结构，从而提高我们对语法的理解和应用能力。
3. 多写多练写作是提高语法能力的最好方式之一。
通过多写作文、翻译练习，我们能够将语法知识应用到实际写作中，同时也能够及时发现和纠正语法错误。
考研英语语法基础讲义
考研英语语法基础讲义————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ考研英语语法基础讲义一、简单句和并列句1．简单句的五种形式:ﻭ（１)主语+谓语(不及物动词）;（２）主语+谓语（及物动词）+宾语;ﻭ(３）主语+谓语+宾语+补语；(4）主语＋谓语+间接宾语+直接宾语；(５)主语+系动词+表语。
ﻭ两类系动词:①ｂe动词;②一些实义动词用作系动词：fｅel，taｓｔe, ｓmell等;２．并列句:一个句子当中包含两个或更多互不相依存的主谓结构,中间用一些连接词连接起来的句子。
并列句不能只用逗号隔开,而要用连接词连接。
连接词:（1）并列关系句型:连接词有anｄ, aｓwｅll as，eithｅr…or…,neｉtｈer…ｎoｒ…,not ｏnly…but also…eｇ: Laｓｔｙeａr I meｔKate anｄwｅbecame friｅnｄs.Either my uncｌe can ｄo it,or my auｎｔcan ｄo it.(2)转折概念并列句型:转折词有butｅg: It ｈas no mouth, butｉt ｃａn ｔａlk.(3）对比关系的并列句型:ﻭeg：He lｉｋed sportｓ，ｗｈile I ｗould rathｅr colｌecｔｓtaｍps.练习：2０09年6月阅读ﻭCeｒling‘s tｅam cｏllected tap ｗateｒsampleｓfroｍ600 ｃities anｄconｓtｒuｃtｅｄａmop of the reｇｉoｎal ｄiffereｎｃes．（简单句）ﻭＭost hydrｏgen an ｄoxｙｇｅｎatoms in watｅr are stable, ｂｕt ｔrａｃes oｆbｏｔｈeleｍents arｅalso preseｎt a ｓheａvｉｅr isｏtｏｐes. (并列句)ﻭ简单句和并列句是复合句的基础。
21考研英语基础语法
《考研英语基础语法》第一讲时态与语态一、动词基本时态二、动词时态含义1、一般1）一般过去时①表示过去的动作或状态I worked in that company in 1982.②表示现在往往已经改变I loved you.注意：区别在于是否有时间状语。
2）一般将来时①将来的动作或状态I will be a college student 3 years later.②现在往往还没有实现I will finish my homework.注意：区别在于是否有时间状语。
3）一般现在时①现在的动作或状态I am single.※②客观事实、真理。
The earth is round.客观事实需要与时间无关，所以只能是一般现在时。
2、进行1）进行时表示延续概念。
I am learning English.I am eating.注意：只有延续性动词才有资格拥有进行时。
2）非延续动词的be doing 形式表示将来。
I am coming.I am going.He is dying.看，周杰伦来了。
Look, Jay is coming.Look, Jay comes.3、完成1）完成时的含义-以现在完成时为例。
①表示过去延续到现在。
I have worked in that company for 3 years.②表示过去做过，但对于现在有影响。
I have broken the window.I broke the window.③表示过去到现在反复做。
I have done that many times.2）完成时的标志。
①起点：since/ from…②终点：by now(far)/ so far/ up to now/ up till now/③过程：for/during/in+一段时间④次数注意：yet/ already 不是完成时标志。
3）过去完成时——过去的过去①典型的标志结构Before…did…, …had done…②逻辑关系4、完成进行时其实是完成时的一个含义的突出，强调延续且不间断。
西安美院研究生英语最后冲刺之语法复习的完整.pptx
这是我们上个
月买的那幢房子。（限制性）
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The house, which we bought last month, is very nice.这幢房子很漂亮，是我们上个月 买的。（非限制性）
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2) 当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时，其后的 定语从句通常是非限制性的，例如： Charles Smith, who was my former teacher, retired last year. 查理•史密斯去年退休了，他曾经 是我的老师。 My house, which I bought last year, has got a lovely garden. 我 去年买的的那幢房子带着个漂亮的花园。 This novel, which I have read three times, is very touching. 这本 小说很动人，我已经读了三遍。
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1）Alice received an invitation from her boss, ___came as a surprise. A. it B. that C. which D. he 答案C. 此为非限定性从句，不能用 that 修饰，而用which.，it 和he 都使后句成为 句子，两个独立的句子不能单以逗号连接。 况且选he句意不通。
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关系词的选择依据在从句中所做的成分， 先行词在从句中作主、定、宾语时，选择 关系代词 (who, whom, that, which, whose)； 先行词在从句中做状语时，应选择关系副 词 ( where 地点状语，when 时间状语，why 原因状语) 。
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考研语法讲义
考研英语基础讲义考研核心语法及长难句解析第一部分简单句第一章简单句的核心第一节简单句的核心构成第二节简单句的核心变化一、谓语动词的变化1. 谓语动词的时态以上两种时态在考研真题当中，几乎不出现，建议考研的同学们不用掌握。
“完成”时态2. 谓语动词的情态情态动词的用法变体：被动语态的构成：be + done被动语态与时态的结合被动语态与情态的结合4. 谓语动词的否定5. 补充：谓语动词的强调二、主语、宾语、表语的变化（一）名词、代词作主语、宾语、表语（二）非谓语动词 doing 作主语、宾语doing 作宾语（三）非谓语动词 to do 作主语、宾语、表语to do 做主语to do 作宾语to do 作表语（四）并列多个主语／宾语／表语第二章简单句的扩展第一节词性角度的扩展一、限定词修饰名词二、形容词 adj./副词 adv.（一）形容词、副词作修饰成分（二）形容词、副词的三种比较级别一、限定词修饰名词二、形容词 adj./副词 adv.（一）形容词、副词作修饰成分（二）形容词、副词的三种比较级别三、介词短语第二节成分角度的扩展一、非谓语动词作定语/状语二、同位语／插入语第二部分长难句第一章并列句（一）并列句的构成（二）并列句的省略第二章复合句第一节名词性从句一、宾语从句二、表语从句三、主语从句四、同位语从句第二节定语从句第三节状语从句一、全部倒装第三章特殊句式第一节倒装二、部分倒装第二节强调第三节虚拟第三部分长难句分析第一章基本结构的长难句第一节分析长难句步骤一：断开第二节分析长难句步骤二：简化第二章特殊结构的长难句第一节分裂结构第二节嵌套结构第三节平行结构第三章经典长难句汇总考研语法教材全真题演练第一部分简单句第一章简单句的核心第一节简单句的核心构成●Smaller species survived. (2006, Reading Comprehension, Part A Text 3)●More apparent reasonableness followed. (2014,Reading Comprehension, PartA Text 1)●Everybody loves a fat pay rise. (2005, Reading Comprehension, PartA, Text1)●Many students experience both varieties. (2011, Reading Comprehension, PartB)●…very few women have 15 children. (2000, Reading Comprehension, Part AText 2)●Several of his staff members have military-intelligence backgrounds. (2003,Reading Comprehension, Part A Text 1)●They gave justices permanent positions...(2012, Use of English)●… railroadscharged all customers the same average rate... (2003, ReadingComprehension, Part A Text 3)●You always keep your eyes open...(2004, Reading Comprehension, Part A Text1)●The spooks call it "open source intelligence,"...(2003, Reading Comprehension,Part A Text 1)●This is a dangerous game... (2005, Reading Comprehension, PartA, Text2)考研真题中常出现的系动词，总结如下：真题演练：请用下划线标出谓语动词的部分，并判断谓语动词的种类及简单句的种类。
2021 考研英语 语法基础讲义
2021考研英语语法基础讲义目录第一部分简单句 (1)第一章五大基本句型 (1)第二章简单句的扩展 (3)第二部分并列结构 (9)第一章并列句常用的并列连词 (9)第二章并列句中的省略—省略相同的成分 (10)第三部分复合句 (11)第一章名词性从句 (11)第二章定语从句 (15)第三章状语从句 (19)第四部分特殊结构 (26)第一章倒装句 (26)第二章强调 (27)第五部分知识盲点总结 (29)第一章that的用法 (29)第二章as的用法 (30)第三章than的用法 (31)第一部分简单句第一章五大基本句型第一节五大基本句型的构成1.主语＋谓语John came.2.主语＋谓语＋宾语John likes oranges.3.主语＋系动词＋表语John is happy.4.主语＋谓语＋宾语＋宾语John gave Mary books.5.主语＋谓语＋宾语+补语John makes Mary angry.【真题例句】1.Smaller species survived.2.Everybody loves a fat pay rise.3.This is a dangerous game...4.They gave justices permanent positions...5.You always keep your eyes open...第二节主谓双宾&主谓宾宾补&主系表1.主语＋谓语＋宾语＋宾语John gave Mary books.注：英语中的授予动词（给予、告知、拒绝等类意义的动词）要求接双宾语，直接宾语和间接宾语。
直接宾语指给予或告知的“事物”，间接宾语指接受或被告知事物的人。
间接宾语可置于直接宾语之后，但前面需要加介词to或for，这些动词，在大家理解长难句的过程中可以起到四两拨千斤的作用。
（详见附录1）2.主语＋谓语＋宾语+补语John makes Mary angry.注：宾语补足语指的是，在英语中有些及物动词，接了宾语意义仍然不完整，还需要有其他成分来补充说明宾语的意义，这个成分简称宾补。
英语考研英语语言基础知识-词法PPT课件
The usage and collocation of prepositions and conjunctions
• 使用与搭配
The usage and collocation of prepositions and conjunctions
使用
搭配
Prepositions and conjunctions are essential parts of English grammar, helping to clarify the meaning and structure of sentences.
动词的用法包括基本形式、第三人称单数形 式、现在分词、过去分词等，动词的搭配包 括固定搭配和习惯搭配，不同的用法和搭配 表达不同的意义和用法。
05 Adjectives and Adverbs
The definition and classification of adjectives
总结词
详细描述了形容词的定义和分类。
02
It covers the basic principles of vocabulary acquisition, including the need for a wide range of vocabulary, regular review and practice, and effective use of context.
定义与分类
•·
定义：Conjunctions are words that connect two or more clauses or sentences to form a complex sentence.
分类：Conjunctions can be classified into coordinating conjunctions (e.g., "and," "or," "but") and subordinating conjunctions (e.g., "because," "if," "when").
历考研英语语法完全版归纳
英语语法总结全集名词和主谓一致一、名词的分类英语中名词主要可以分为可数名词和不可数名词。
1．可数名词可数名词一般都有单复数。
单数时，名词前可加不定冠词a/an；复数时，前面可加数词，名词本身要改成复数形式。
可数名词的复数有规则和不规则两种变化。
规则的名词，只要在单数名词之后加“s”，“es”或去“y”加“ies”就行，如：an umbrella, twelve umbrellas；a factory, three factories。
不规则的名词变化则要靠积累记忆，如：a mouse, ten mice；a policeman, six policemen。
有少数可数名词，如sheep，works（工厂），Chinese等，它们的单复数同形：a sheep, four sheep；a chemical works, five chemical works。
此外，还有一些可数名词只有复数形式，如clothes，trousers，cattle，police，people(人，人民)等。
英语名词中还有一些合成词，它们的复数形式有三种可能：1）后面的部分变成复数形式：grown-ups，boy students，grandchildren。
2）前面的部分变成复数形式：passers-by，lookers-on，sons-in-law。
3）前、后都变成复数形式：men doctors，women drivers。
2．不可数名词不可数名词没有单复数的变化，前面也不能加a/an，或数词。
但是我们可以用量词来表示不可数名词的数量，单复数表现在量词上，如：a piece of paper；two pieces of paper。
在有些情况下，不可数名词也可用a/an，表“一种”、“某种”的意思，如have a wonderful time，receive a good education，be made into a fine paper。
考研英语语法大全
考研英语语法大全-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1考研英语语法目录一、英语动词的时态............................ 错误!未定义书签。
（一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异：.............................. 错误!未定义书签。
（二）英语动词的形式： (1)（三）时态详解 (3)二、被动语态 (9)（一）简介 (9)（二）英汉两种语言在表达被动方式上的差异 (9)（三）被动语态的构成 (9)（四）被动语态的用法 (10)（五）主动句变被动句的注意事项 (10)（六）含有情态动词的被动语态 (11)（七）关于被动语态的几点说明 (11)三、虚拟语气 (12)（一）虚拟语气用于表示假设的条件状语从句 (12)（二）虚拟语气的其他句型和用法 (14)四、非谓语动词 (16)A、动词不定式 (18)B、动名词 (28)C、分词 (32)（一）现在分词和过去分词的区别 (33)（二）用法 (34)五、独立主格结构 (39)六、一致关系 (41)（一）、主语与谓语的一致 (41)（二）、概念一致 (41)（三）、就近一致 (44)（四）、代词一致 (45)（五）、肯定与否定一致 (45)七、定语从句 (45)八、名词性从句 (54)A主语从句 (56)B宾语从句 (57)C 同位语从句 (58)D表语从句 (58)what 从句的小结 (60)九、强调句 (62)（一）、强调非谓语 (62)（二）、强调谓语动词 (63)（三）、其他表示强调的方式 (64)十、倒装句 (65)（一）、语法倒装 (65)（二）、修辞倒装 (68)十一、It用法详解 (70)（一）、it作句子的真正主语 (70)（二）、it作形式主语 (71)（三）、it作形式宾语 (72)（四）、it 用于强调结构 (72)十二、连接词 (75)（一）、并列连词 (76)（二）、从属连词从属连词是用来引导从句的。
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考研英语语法课件考研英语复习必须要搞定语法，不管是完型、阅读、还是翻译写作，没有语法作为基础是不可行的。
下面金程分享22类语法口诀，大家记住它们，理解语法更容易。
1、现在进行时Look, Listen是标志，现在进行正发生;有时now在句中现，“be+v-ing”时态成。
若问be用何形式，须看主语数、人称。
三单is我am,你和复数are紧随(即：He / She is, I am. We, you,they后are紧跟)。
v-ing形式更好记，三种构成要分清。
一般问句be提前，be后not否定成!2、一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。
表述事实讲真理，习惯动作常发生。
动词词尾加-s(es)，只表单数三人称。
若变一般疑问句，得看句型是哪种。
系表结构和there be, be放句首即完成;若遇实义动词句，do或does莫忘记!3、一般过去时肯定句的过去式。
规则动词加ed，不规则的必须记。
否定形式疑问句，没有be加did。
如把did加在前，动词还要归原形。
4、基数词变序数词基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。
八去t来九去e，遇到ve，f替，ty 变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。
5、时间介词巧记歌年、月、季节前用in，(如：in 2008, in September, in spring)日期前面行不通。
遇到几号或星期改用on来做代替，(如：on January 1，onWedesday)上午、下午、晚上仍用in。
(如：in the morning/afternoon/evening)若是某日上下午，也是用on才能行。
(如：on theevening of the Mid-autumn Day)正午、夜里用at，(如：at noon, at night)时、分用法也同理。
(如：, at two, at two)如若“差”点须加to，(如：two to two)如若“过”点改past。
(如：half past one)多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。
6、特殊的形容词、副词的比较级、最高级一分为二是三个，(指同一个形容词原形但是有两种比较级和最高级形式)两个“远”“来”一个“老”。
合二为一共三对(指：两个单词的比较级和最高级完全相同)“坏、病”两“多”并两“好”。
还有一词双意含，(指原形表示“小的、少的”，但是比较级和最高级却只表示“较最少的”只译“少”来不译“小”。
解释：两个“远”“来”一个“老”。
即：far 分别为：far: farther表“距离较远的” farthestfurther表“程度”上的：“进一步的” furthest;late 分别为：later 表时间上较远的，相距较长的latestlatter 表顺序上的后者lastold 分别为：older表“实际的年龄、较大的” oldestelder表“长幼辈分、较高的” eldest“坏、病”两“多”并两“好”。
即：bad/ill—worst—worst;many/much—more—most; good/well—better—best只译“少”来不译“小”。
即：little—less(较少的，比…少的)——lest(最少的)7、比较等级的运用原级用在as…as间，比较级用在than前。
and连接两个比较级，说明“越来越怎样”。
三者以上最高级，副词前可不加the。
Even, much和a little，也常修饰比较级。
8、宾语从句宾语从句三要素，引导词、语序、时态。
引导词分三情况，陈述句that可省略。
一般疑问句if或whether。
碰到特殊疑问句，疑问词来担此任。
语序总体为主谓。
疑问词从句主语，语序不必去改变。
从句时态主句定，如果主句是过去，从句相应作改变，客观真理仍现在。
9、be的几个顺口溜(1)我用am，你用are，单三is复数are。
(2)I用am，you用are，非I非you是is，复数全部都用are。
(3)代词主格的顺口溜：I是我来we复数，你和你们都用you;he，she，it男、女、它，复数一律把they用。
10、规则动词变为过去式口诀：“一改、二多、三少、四刚好”即有规则的一般过去时的动词，“一改”，以“y”结尾,把“y”去掉改为“i”再加“ed”，如：“study”→“studied”;“二多”，重读闭音节结尾的动词，双写末尾辅音字母再加“ed”，如：“stop”→“stopped”;“三少”，以不发音“e”字母结尾的动词，可直接加上“d”,如：“live”→“lived”;“四刚好”,就是直接加上“ed”，如：“work”→“worked”。
11、冠词a, an, thea，an，the是冠词，就像帽子扣名词;元音因素要扣an，辅音因素要扣a;an/a用来泛泛指，the是特指常牢记。
12、冠词用法(1)、定冠词的用法特指双熟悉，上文已提及;世上独一个，序数最高级;某些专有名，习语及乐器。
以上口诀归纳了用定冠词的7种一般情况，即：①特指某些人或物②谈话双方都熟悉的人或事③上文已经提到的人或事④世界上独一无二的事物前⑤序数词或形容词最高级前⑥某些专有名词前⑦一些习惯短语(如：in the day等)中和乐器前(如：playthe violin / piano)。
(2)不用冠词的几种情况下列情况应免冠，代词限定名词前;专有名词不可数，学科球类三餐饭;复数名词表泛指，两节星期月份前;颜色语种和国名，称呼习语及头衔。
以上口诀主要概括了一般应“免冠”的几种情况，即：①名词前已有作定语用的this、that、some、any、my等限定词。
②专有名词和不可数名词前。
③表示学科的(如：maths、Chinese、physics)名词前。
④球类活动的名词前及三餐总称前。
⑤复数名词表示泛指(一类人或事)时。
⑥节日、季节、星期、月份前。
⑦表示颜色(如：It's red / yellow.)、语种(如：speak English/Japanese)和国家的非全称名词(如：Welive in China. They come from America.)。
⑧在称呼或表示头衔的名词前(如：Doctor Wang)。
⑨某些习惯短语中(如：in bed、go toschool等)。
13、be 的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它;单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
14、巧记：只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词动词只接不定式，不能“假装”去“管理” (假装pretend ，管理manage)要想记牢靠自己一“想”二“希”加“同意” (一“想”即want, 二“希”即hope和wish，加“同意”即agree)一旦“决定”“意”“承诺” (决定decide, 意味着mean, 承诺promise)15、巧记：只接动名词做宾语的一些常用特殊动词下面口诀可完全记忆指接动名词做宾语的特殊动词：“承认”“介意”“盼”“原谅” admit mind look forward to excuse“考虑”“建议”“准”“延期” consider advise/suggest allow delay/postpone“想要”“跑掉”“坚持”“练” feel /like escape insist on/persist in practice“放弃”“享受”不“后悔” giveup/abandon enjoy regret“避免”“错过”“禁”“冒险” avoid miss forbid risk“想象”“完成”被“欣赏” imagine finish appreciate16、巧记：接动词不定式做宾语补足语时省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词(1)可以掌握“八字言”来记忆这几个特殊动词一感feel,二听hear, listen to,三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch(2)也可用另外一句话来记忆：让(let)迈克(make)注意(notice)听听(hear, listen to)看看(see, lookat),观察(observe)下这块手表(watch)有(have)何感觉(feel)17、英语中“分数”的.表达法巧记英语分数不费事，“母序子基”四个字。
分子若是大于1，分母则须加-s。
18、巧妙区分long before 和beforelonglong 在前(longbefore)，“很久前”，long在后(beforelong)，“不久后”。
19、巧记：以-o结尾加-es的名词歌词：两人两菜一火山助记：“两人”指的是“英雄”和“黑人”— negro：黑人、原来种族主义时期对黑人的的贬义称呼，现在以基本不用了，而是用black表示黑人;hero英雄“两菜”指的是“土豆”和“番茄”—— tomato西红柿、番茄, potato西红柿“一火山”指的是“火山”——volcano火山20、-f或-fe结尾的名词的复数形式归纳勇敢的妻子(wife)亲自(oneself)拿刀(knife)把狼(wolf)赶走，救回小牛(calf)半(half)条命(life),又把躲在架子(shelf)下面树叶(leaf)中的小偷(thief)抓到。
21、before和ago巧记before“点”之前，ago“段”之后。
before时态不确定，过去时中用ago。
备注：Before用在一个具体的“时间点”之前，表示“在…之前”，如：before 3:00;ago用在一个具体的“时间段之后”，表示“在这个‘时间段’之前”，如：long time ago.22、五种基本句型歌英语句子万万千，五大句型把线牵。
句型种类为动词，后接什么是关键;系词后面接表语;vi独身无牵连;vt又可分三类，单宾双宾最常见，还有宾语补足语;各种搭配记心间。