九年级上册物理 电流和电路 - 答案

电流和电路
【要点梳理】
要点一、电流
1、电流：电荷的定向移动形成电流。

（金属导体中发生定向移动的是自由电子）
2、电流方向：规定正电荷（定向）移动的方向为电流方向。

（金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反）
3、电源外边电流方向：电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向负极。

要点诠释：
1、在理解电流的形成时，要知道，电荷包括正电荷和负电荷。

也就是说，正电荷的定向移动，能形成电流。

负电荷的定向移动也能形成电流。

“定向”是指电荷必须沿一定的方向移动才能形成电流，如果电荷的移动是杂乱无章地向各个方向移动，此时，电荷虽在移动，但是却不能形成电流。

2、正、负电荷的定向移动都可以形成电流。

按照电流方向的定义，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。

在金属导体中主要是自由电子（负电荷）的定向移动形成电流，因此金属导体中电流的方向和自由电子定向移动的方向相反。

3、在酸、碱、盐的水溶液中存在大量可自由移动的正、负离子，在酸、碱、盐的水溶液中正、负离子的定向移动形成电流。

要点二、电路的构成：
1、电路：电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，组成了电流可以流过的路径——电路。

2、产生持续电流的条件：（1）有电源（2）闭合电路
要点诠释：
1、电源：提供电能的装置，能把其他形式的能转化为电能。

如：各种电池、发电机等。

2、用电器：消耗电能的装置，能把电能转化为其他形式的能。

如：灯泡、电动机、蜂鸣器等。

3、开关：控制电路的通断。

4、导线：连接电路，输送电能。

要点三、电路图
1、几种常用的元件及其符号：
2、电路图：用符号表示电路连接的图。

3、画电路图要注意以下几点：
（1）合理安排电路元件的位置，使之均匀分布在电路中，元件符号不能画在电路的拐角处；（2）电路图最好画成长方形，导线要画直，拐角要画成直角；
（3）最好从电源的正极出发，沿电流的方向依次画，在电路图中导线无长短之分的原则。

要点四、通路断路短路：
状态定义电路示意图现象
通路用电器能够工
作的电路电路中有正常电流，用电器工作
断路（开路）某处被切断的
电路电路中无电流，用电器不能正常工作
短路直接用导线把
电源的正负极
连接起来
电路中有危险电流，会烧坏电源，甚至烧坏导线的绝缘层，发生火灾
要点诠释：
1、短路分为电源被短路和用电器被短路，电源短路如图甲所示，电流经过外加导线，而绕过了两个灯泡，两个灯泡都不亮。

2、用电器被短路如图乙所示，用导线把接到灯泡两端，电流流经外
加导线而绕过了小灯泡，小灯泡不发光，LED发光。

【典型例题】
类型一、电流
1.关于电流的方向的说法中正确的是（）
A．带电微粒的运动方向就是电流的方向
B．金属中自由电子移动的方向就是电流的方向
C．负电荷定向移动的方向与规定的电流方向相反
D．科学上规定正电荷运动的方向就是电流的方向
【思路点拨】电荷的定向移动形成电流，正、负电荷定向移动方向相反，规定正电荷定向移动的方向为电流方向；所以负电荷定向移动的方向与电流方向是相反的。

【答案】C【解析】根据电流方向的规定：正电荷定向移动的方向为电流方向；电子带负电，所以电子定向移动的方向与电流方向是相反的。

故选C。

【总结升华】本题考查了电流的方向，属于识记性内容，比较简单。

注意负电荷定向移动的方向与电流方向是相反的。

举一反三：
【变式】如图甲所示，验电器A带负电，B不带电。

用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（）
A、电流方向由A到B
B、电流方向由B到A
C、有电流但方向无法确定
D、始终无电流
【答案】B
类型二、电路
2.下图中的电路图和实物图相对应的是（）
【思路点拨】先分析两个电灯的连接方式，再看开关的位置后，即可得出应是哪个图是正确的。

【答案】D【解析】由实物图可知： S2控制L2，开关S1在干路上，控制整个电路；故D与实物图对应；
故选D。

【总结升华】本题考查了电路的识别能力，应首先判断连接方式及开关的位置。

举一反三：
【变式】某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制吸尘用的电动机M。

在图所示的四个电路图中，符合上述要求的是（）
M
L
S2
M
S2
L
M
S1
M
S2
S1
L
【答案】D
3.下列各电路中，闭合开关，两个灯泡不能都发光的电路是（）
A B C D
【答案】C【解析】A、由图示电路图可知，两灯泡并联，闭合开关，两灯泡都发光，故A错误；
B、由图示电路图可知，两灯泡串联，闭合开关，两灯泡都发光，故B错误；
C、由图示电路图可知，闭合开关，灯L2发光，灯L1被短路，不能发光，由此可知，两个灯泡不能都发光，故C正确；
D、由图示电路图可知，闭合开关，两灯泡并联接入电路，两灯泡都发光，故D错误；故选C。

【总结升华】本题考查了判断灯泡是否发光，分析清楚电路结构即可解题。

【变式】如果电路中出现如图所示的情形，物理学中称之为短路，这样的后果很严重，这时灯泡会（）
A.变暗
B.变得更亮
C.正常发光
D.不能发光【答案】D 类型三、设计简单电路
4.如图所示，在楼道中间安装的电灯，需要在楼梯的上下两头都能控制它，当人上楼梯时，能用下面的开关S1开灯，人上了楼梯以后，能用上面的开关S2关灯；当下楼梯时，能用S2开灯，用S1关灯，请画出电路图。

器材：两个单刀双掷开关，一个灯泡，一个电源和若干导线。

【思路点拨】由于在楼梯下边和上边都能开灯和关灯，故应用两个单刀双掷开关，让它们的静触头相连接，一个开关的动触头接电灯的一端，另一个动触头接电源的一端。

【答案与解析】根据题中给出的器材，连接电路如图所示：当两个开关同时与下面的动触头相连，或同时与上面的动触头相连时，灯泡发光；两个开关一个与下面的动触头相连，一个与上面的动触头相连时，灯泡发光。

所以无论在楼上还是楼下，都能控制灯泡工作或不工作。

【总结升华】本题考查了连接楼梯开关电路的能力。

注意合理利用单刀双掷开关静触头和动触头。

【变式】如图是我们日常生活中，拿在手上的随身电风扇的模拟实物图．它是由一个基本电路、外壳及辅助材料组成，请在方框内画出它基本电路的电路图。

【答案】。