人教版八年级物理上册 《声音的特性》声现象PPT教学课件

第二章 声现象
声音的特性
请同学们听一首乐曲
交响乐黄河
• 你听到了 什么？
• 你能否描 述你所听 到的声音 的特点？
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我们的感觉和感受
• 我们听到的声音可以说是千差万别的； • 小号声嘹亮挺拔； • 小提琴声柔和纤细； • 大提琴声稳重舒展……
它们有强有弱，有高有低，有的浑厚，有 的清脆。听了这些音乐，我们会沉浸在美 的享受之中。
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
思考：• 响度与鼓面的振动情况有什么关系？
• 2020/11/08 如何显示鼓面的振动情况？
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• 物体振动的幅度称 为振幅。
• 观察扬声器发声时 水跳动的情况，在 什么情况下水跳得 高？什么情况下跳 得低？
• 说明声音的响度是 由声源振动的幅度 决定的。
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• 响度与什么 因素有关？
演示：
• 怎样使鼓声 更响？
• 用更大的力 敲击鼓面。
怎样使鼓声更响
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• 试唱中，你感
到什么时候最 难唱？
• 是要求声音响 度大而使你无
法胜任，还是 其他原因？
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音调
• 物理学中，用音调表示声音的高低。 • 为什么声音会有高低的区别呢？
动手试一试： 怎么改变尺子发声的音调？
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快
高
慢
低
物体振动赶快，音调越高；
物体振动赶慢，音调越低；
• 如果让我们组织一个小的乐队，准备演 奏一首陌生的乐曲，应该怎么办呢？
• 首先，我们应当找到该乐曲的乐谱，它 是由一些能反映音乐特性的符号组成的。
• 那么，哪些是乐音或声音的基本特性呢？
• 这就是本节课所要学习的内容。
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响度
• 物理学中，用响度来描述 声音的大小（强弱）。
• 响度与什么因素有关？
妈妈声音的_____不同。
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6.医生用听诊器诊病是因为（B ） Ａ听诊器能改变发声体的频率，是音调变高
Ｂ.听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的 响度更大些
Ｃ使音色更好听
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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• 中国古人将传统的 乐器分为八类，称 为华夏八音。
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我国古代声乐研究的辉煌成就
• 在长沙曾侯乙墓出土 了战国时期的一套编 钟，是世界上现存最 大、最完整的编钟。
• 65枚编钟分高、中、 低三级音区排列，音 域比现代钢琴只少两 个八度。
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我国古代声乐研究的辉煌成就
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
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音调高低是由什么因素决定的？ 频率
物理意义：描述物体振动快慢 定义：物体每秒内振动的次数 字母：f 单位：赫兹 Hz
• 猜一猜，它们分别是什么产生声音的？
• 因为不同乐器发出声音的品质不一样。 • 音色表示声音的品质。 • 音色与声源的材料和结构有关。 例：我们能够闻其声辩其人，判断音乐是哪 种乐器演奏，都是由于（ 音色）不同。
• 中国古代编钟巧妙 地应用了特殊的结 构和材料（例如， 合瓦的大小、形状， 内部的音罄结构、 外部表面的钟枚）， 控制不同的音调和 音色，使其音域宽 广，音色优美。
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编钟的高超技术
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课堂练习
1、电子乐器可以模仿各种乐器发出的声音，要
模仿得逼真，其关键是要求电子乐器所发出的声音
（２）集会时，不能高声喧哗 （ 响度 ）
（３）上课不准讲小话
（ 响度 ）
（４）听到歌声，就知道是大姐而不是二姐（音色 ）
（５）某某声音很好听，某某的声音很难听（ 音色 ）
4.人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状， 这是为了（ C ）
A.提高说话音调 B.改变讲话的音色 C.减少分散，增加声音的响度
小结：
• 物理学中，用响度、音调和音色来反映声 音的特性。
• 人们常将它们称做声音的三要素（或者说 是乐音的三要素）。
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小结
音调：声音的高低
频率
声
音
的 三
响度：声音的大小
振幅
要
素
音色：发声体的区别
材质
我国古代声乐研究的辉煌成就
• 非常值得自豪的是， 中华民族很早就对 音乐有深入的研究。
与所要模仿乐器发出的声音哪一项特征尽可能的一
致?
A．音调
B．频率
C．响度
D．音色
答案：D
课堂练习
2、在青年歌手大奖赛上，一男青年歌手正在 放声歌唱，另一女青年歌手轻声为他伴唱，谁的 音调高？谁的响度大？
答案：女歌手的音调高，男歌手的响度大。
3．下列划线的词分别表示声音的哪一个特性
（１）这首歌音太高了，我唱不上去（ 音调 ）
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响度与人离发声体的远近有关。
振幅相同时，离发声体走远，声 音越分散，声音的响度就越小。
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增大响度的办法：
1、增大振动的振幅 例如：用力敲、打、吹、拉、弹等
2、使声音集中 例如：扬声器、听诊器等
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音调
• 点击“青藏高原”播放乐曲：
活动：
• 如果请同学们
唱一首歌曲： 《青藏高原》。
5．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男 低音比女高音 （A ） A、音调低，响度大 B、音调低，响度 小 C、音调高，响度大 D、音调高，响度 小
6．童话故事中的狼为了想吃掉小兔子，学着兔
妈小妈兔的子音声却色音回说答说:“:小“不兔开子，乖不乖开，！把”门小儿兔开子开知！”
道这不是它妈妈的声音,这主要是因为狼和兔