初三英语定语从句用法详解

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初中英语知识点归纳定语从句的运用

初中英语知识点归纳定语从句的运用

初中英语知识点归纳定语从句的运用初中英语知识点归纳——定语从句的运用定语从句(Adjective Clause)是英语语法中一个重要的部分,它可以用来修饰名词或代词,对名词或代词进行进一步的说明或者限定。

正确运用定语从句能够让我们的表达更加准确、清晰。

下面将归纳总结初中英语中定语从句的运用。

一、定语从句的引导词定语从句通常由引导词引导,根据引导词的不同可以分为以下几种情况。

1.关系代词(Relative Pronouns):- 主格:who, whom, that, which- 宾格:whom, that, which- 所有格:whose, of which2.关系副词(Relative Adverbs):- 地点:where(在某地)- 原因:why(原因)- 方式:how(方式)二、关系代词的使用关系代词引导的定语从句用来修饰人或物,并且在从句中充当句子成分。

1. 主格关系代词- who用来修饰人,做主语或者宾语。

例句1:The girl who is standing there is my sister.(那个站在那里的女孩是我的妹妹。

)例句2:I met the man who you talked about yesterday.(我见到了你昨天谈论的那个男人。

)- which用来修饰物,做主语或宾语。

例句1:The book which is on the table is mine.(在桌子上的那本书是我的。

)例句2:I lost the pen which you gave me.(我丢了你给我的那支笔。

)2. 宾格关系代词- whom用来修饰人,在从句中做宾语。

例句1:I have a friend whom I trust.(我有一个我信任的朋友。

)例句2:She met a boy whom she fell in love with.(她遇到了一个她爱上的男孩。

)- that用来修饰人或物,在从句中做宾语。

中考英语定语从句用法归纳总结

中考英语定语从句用法归纳总结

中考英语定语从句用法归纳总结定语从句是英语中重要的从句类型之一,它用来修饰并限定名词或代词的含义。

在中考英语考试中,定语从句经常出现,并占有相当的比重。

因此,掌握定语从句的用法是中考英语考试的关键之一。

下面是定语从句的用法归纳总结。

一、定语从句的基本结构定语从句由关系词引导,关系词可以是关系代词(who,whom,whose,which,that)或者关系副词(when,where,why)。

关系词在定语从句中充当成分的作用,并且与先行词在意义上保持一致。

1. 关系代词引导的定语从句结构:- 主格关系代词:who/that/which- 宾格关系代词:whom/that/which- 物主代词:whose例句:- The girl who is dancing on the stage is my sister.- The book that I borrowed from the library is very interesting.- Jack, whom I met at the party, is a famous actor.2. 关系副词引导的定语从句结构:- 地点关系副词:where- 时间关系副词:when- 原因关系副词:why例句:- This is the school where I study.- Do you remember the day when we went to the zoo?- I don't know the reason why he didn't come to the meeting.二、定语从句的用法定语从句可以修饰人或物,并且起限定和说明的作用。

在中考英语考试中,常见的用法有以下几种:1. 修饰人的定语从句- 关系代词who/whom/whose用于修饰人,并在定语从句中充当主语、宾语或定语的作用。

例句:- The boy who is wearing a red hat is my best friend.- Mary, whom I met in the park, is a talented pianist.- The teacher whose daughter is in my class is very strict.2. 修饰物的定语从句- 关系代词that/which用于修饰物,并在定语从句中充当主语或定语的作用。

九年级定语从句知识点总结

九年级定语从句知识点总结

九年级定语从句知识点总结定语从句是英语语法中的一个重要部分,对于九年级的学生来说,掌握定语从句的用法是非常关键的。

本文将对九年级定语从句的知识点进行总结,帮助同学们更好地理解和运用定语从句。

一、定语从句的定义和作用定语从句是修饰一个名词或代词的从句,用来添加更多的信息,使句子的意思更加明确和具体。

定语从句可以用来修饰人或事物,起到限定和描述的作用。

二、定语从句的引导词定语从句的引导词有关系代词和关系副词两种类型。

关系代词有:who、whom、whose、which、that;关系副词有:when、where、why。

1. who和whom用于修饰人,who作主语,whom作宾语。

例:The girl who is wearing a red dress is my sister.这个穿红裙子的女孩是我妹妹。

2. whose表示所有关系,修饰人或物,用来表示所属关系。

例:The man whose car was stolen reported to the police.车被盗的那个男人向警察报案了。

3. which用于修饰事物,既可以作主语也可以作宾语。

例:The book which I borrowed from the library is very interesting.我从图书馆借来的那本书非常有趣。

4. that通常可以替代who、which和whom,既可以修饰人也可以修饰物。

例:The boy that is playing basketball is my friend.正在打篮球的男孩是我的朋友。

5. when用于修饰时间,并且在从句中作状语。

例:I still remember the day when we first met.我依然记得我们第一次见面的那一天。

6. where用于修饰地点,也在从句中作状语。

例:This is the school where I study.这是我就读的学校。

初中英语语法——定语从句用法总结归纳

初中英语语法——定语从句用法总结归纳

初中英语语法——定语从句用法总结归纳定语从句是一种引导句,用来修饰主句中的其中一元素,它可以放在
句子的末尾也可以放在句子的中间,它可以表示人或物的属性、行为,也
可以表示特定的时间、地点,其可以紧挨主语或主句元素。

关于定语从句
用法,可以总结如下:
一、定语从句的关系词
1. 一般情况下,用that 或which来引导定语从句。

2. 当定语从句修饰人的时候,用who或whom来代替that或which。

二、定语从句的排列方式
1.无论是放在句首、句中还是句末,定语从句的顺序是:关系词+主
语+谓语+其他成分。

2.在句尾,定语从句可以省略关系词,但同时必须有清楚的上下文逻
辑关系,以保证语意的正确表达。

三、定语从句使用的特殊情况
1. 当定语从句改变主句的主语时,要使用as 引导定语从句。

2. 当定语从句修饰不明确的物体时,可以用whatever, whichever, who或whom来引导定语从句。

3. 当定语从句的内容被省略时,可以用all, some, any, none, little, few, much, many等来引导定语从句。

初中英语知识点归纳定语从句的种类及用法

初中英语知识点归纳定语从句的种类及用法

初中英语知识点归纳定语从句的种类及用法定语从句是英语语法中的一个重要部分,它用来修饰名词或者代词。

在初中英语中,掌握定语从句的种类及用法对于提高语言表达能力具有重要意义。

本文将对初中英语中定语从句的种类及用法进行归纳总结。

一、限制性定语从句限制性定语从句用来对被修饰的名词进行进一步的限制和说明,如果去掉限制性定语从句,句子的意思就会发生改变。

1.关系代词引导的限制性定语从句关系代词who, whom, whose, which和that可以引导限制性定语从句。

例如:The girl who is standing over there is my sister.(那个站在那儿的女孩是我的妹妹。

)The book that I bought yesterday is very interesting.(我昨天买的那本书非常有趣。

)2.关系副词引导的限制性定语从句关系副词where, when, why可以引导限制性定语从句。

例如:This is the school where I study.(这是我上学的学校。

)I still remember the day when we met for the first time.(我仍然记得我们第一次见面的那一天。

)二、非限制性定语从句非限制性定语从句用来对被修饰的名词进行补充说明,如果去掉非限制性定语从句,句子的意思仍然完整。

1.关系代词引导的非限制性定语从句关系代词who, whom, whose, which和that可以引导非限制性定语从句。

与限制性定语从句不同的是,非限制性定语从句之后要用逗号与主句分开。

例如:Tom, who is my best friend, is very good at playing basketball.(汤姆,他是我的最好的朋友,非常擅长打篮球。

)This is my car, which was a gift from my parents.(这是我父母送给我的车。

初中定语从句总结用法大全

初中定语从句总结用法大全

初中定语从句总结用法大全定语从句是修饰名词的从句,在句中充当定语的作用。

以下是初中阶段常见的定语从句用法总结:1.关系代词引导的定语从句:- 先行词是人时用"who":The boy who is sitting next to me is my best friend.- 先行词是物时用"which":I lost the book which I borrowed from the library.- 先行词既可以是人也可以是物时用"that":This is the house that I want to buy.2.关系副词引导的定语从句:- 用"where"来修饰地点:This is the school where I study.- 用"why"来修饰原因:I don't know the reason why he left. 3.定语从句的位置:- 定语从句通常位于被修饰的名词后面:The book that I am reading is very interesting.- 修饰人的定语从句可以位于句首:The girl who is standing there is my sister.4.定语从句与介词:- 当定语从句中的先行词被介词所指时,介词放在关系词之后:The house in which she lives is very old.- 当定语从句中的先行词被介词所省略时,介词仍然保留:The bookI am looking for is on the table.5.非限制性定语从句:-非限制性定语从句是指提供额外信息,不改变主句整体意思的定语从句。

6.引导定语从句的连接词的选择:- 用"that"代替"who"、"which"时作主语时:The girl that is sitting next to me is very smart.- 通常情况下可以用"that"来引导定语从句,但当先行词是物,并且在从句中作主语时,推荐使用"which"。

初三定语从句的用法归纳总结

初三定语从句的用法归纳总结

初三定语从句的用法归纳总结初中英语中,定语从句是一个非常重要的语法项目。

掌握了定语从句的用法,能够帮助我们更准确地描述人或物,更加清晰地表达自己的意思。

下面是初中定语从句的用法总结,希望能对大家的学习有所帮助。

定语从句是用来修饰名词或代词的从句。

在使用定语从句时,我们需要注意以下几个方面:1. 定语从句的位置定语从句通常紧跟在被修饰的名词或代词之后,用来对其进行进一步说明。

例如:The book that I borrowed from the librarylast week is very interesting.(我上周从图书馆借的那本书非常有趣。

)这里的定语从句“that I borrowed from the library last week”修饰名词“book”。

2. 定语从句的引导词定语从句的引导词有关系代词和关系副词两类。

关系代词包括that, who, whom, whose, which等;关系副词包括when, where,why等。

3. 定语从句的中间变量在定语从句中,我们需要特别注意中间变量的使用。

如果定语从句中的引导词指代的是整个主句的意思,那么可以使用关系代词that;如果引导词指代的是人,可以使用who或whom;如果引导词指代的是物,可以使用which;如果引导词指代的是所修饰名词的所有权,可以使用whose。

例如:The boy who is standing over there is mybest friend.(站在那边的男孩是我最好的朋友。

)4. 定语从句的省略当定语从句中的主语与主句中的主语相同时,我们可以将定语从句中的主语和be动词省略掉。

例如:I know the girl (who is) sitting next to me.(我认识坐在我旁边的这个女孩。

)这里的定语从句中的主语和be动词都省略了。

5. 定语从句的注意事项在使用定语从句时,需要注意的是注意避免使用指代不明的引导词,以及避免在定语从句中使用两个或两个以上的引导词等错误。

初三英语定语从句知识点总结

初三英语定语从句知识点总结

初三英语定语从句知识点总结定语从句是在句子中作定语的从句,它位于名词或代词之后,修饰整个主句中的名词或代词。

定语从句在英语学习中是一个非常重要的语法知识点,在中考中占有重要的地位。

初三英语的学习中,定语从句更是重中之重。

本文将针对初三英语定语从句的知识点进行总结。

一、关系词的用法1. that:先行词是单数名词,不可修饰多个定语时用that。

2. which:先行词是复数名词,不可修饰多个定语时用which。

3. who:先行词是人时使用,同时可以作为句子主语或宾语。

4. whom:先行词是人,且在定语从句中作宾语时使用。

5. whose:先行词是名词所有格或名词时使用。

6. as:指“正如……”,“就像……”,引导定语从句时用逗号隔开,为并列句的一种。

二、关系代词的省略关系代词紧跟在动词后面充当宾语的时候可以省略。

例如:The girl (who/that) I saw yesterday is from England. 昨天我看见的那个女孩是英国人。

三、限制性定语从句和非限制性定语从句限制性定语从句对被修饰词起限定作用,如:The teacher (who/that) I spoke to is a college student. 我与一个大学生交谈过。

非限制性定语从句对被修饰词起补充说明作用,如:He is thefirst person (who/that) has been elected headmaster of the school. 他是第一个被选为校长的人。

四、定语从句中的时态和主句的时态1. 如果定语从句所描述的是已经发生的动作或状态,那么可以使用现在完成时态,而不需要考虑主句的时态。

例如:I have a book which I bought yesterday. 我有一本书是我昨天买的。

2. 如果定语从句所描述的是正在进行的动作或状态,那么可以使用现在进行时态来表示。

九年级英语定语从句详解

九年级英语定语从句详解

一。

关系代词引导的定语从句1. 关系代词用来指代先行词是人或物的名词或代词句子成分用于限制从句或非限制性从句只用于限制性从句代替人代替物代替人或物主语 Who which that主语 Whom which that宾语 Whose(=of whom) whose (=of which)例1:This is the detective who came from London.例2:The book which I am reading is written by Tomas Hardy.例3:The desk whose leg is broken is very old.例4:This is the room that Shakespeare was born in.限制性定语从句:关系代词的用法(1)如果先行词是all, much, anything, something, nothing, everything, little, none,few等不定代词,关系代词一般只用that,不用which.例如:All the people that are present burst into tears.(2)如果先等词被形容词最高级、序数词以及first, last,any, only, the same, few, much, no, some, very等词修饰,关系代词常用that,不用which, who,或whom.例如:Shanghai is the biggest city (that) I have ever seen. This is the only book (that) I want to borrow. It's the third time (that)I have been here. This is the same book that you bought yesterday.(3)先行词有两个,一个指人,一个指物,关系代词應该用that.例如:The boy and the dog that are in the picture are very lovely.非限制性定语从句非限制性定语从句中往往有逗号,不能用关系代词that,只能用which(物)或who(人),作宾语用的关系代词也不能省略。

定语从句初中定语从句的引导词和用法

定语从句初中定语从句的引导词和用法

定语从句初中定语从句的引导词和用法定语从句是英语语法中的重要部分,它起着描述、限制和修饰名词或代词的作用。

在初中阶段,学生常常面对定语从句的学习和应用问题。

本文将介绍初中定语从句中的引导词和用法。

1.关系代词引导的定语从句在定语从句中,关系代词起着引导作用,常见的有that、which、who、whom和whose。

具体用法如下:- that:用于人和物,作宾语和介词of的宾语。

- which:用于物,作主语、宾语和介词of的宾语。

- who:用于人,作主语。

- whom:用于人,作宾语。

- whose:用于人和物,作定语,表示所属关系。

2.关系副词引导的定语从句除了关系代词,关系副词也可以引导定语从句。

常见的关系副词有where、when和why。

具体用法如下:- where:引导地点状语从句。

- when:引导时间状语从句。

- why:引导原因状语从句。

3.定语从句的特殊情况有些名词前面没有明显的关系词,但仍然构成定语从句。

这些情况有:- 定语从句中的关系词被省略:先行词在从句中作主语,关系词(that、which、who)可省略。

- 定语从句中的关系词被指代:用代词或副词来指代先行词,并在从句中作状语。

例如,我们可以说:- This is the book (that) I bought yesterday.(这是我昨天买的书。

)- I like the person (who/that) is always positive.(我喜欢总是积极向上的人。

)4.定语从句的注意事项在使用定语从句时,需要注意以下几点:- 关系词的选择应与先行词在性、数和人或物上保持一致。

- 关系词的位置通常是在定语从句中充当句子的核心成分,如主语、宾语和表语等。

- 在口语中,有时可以将关系词放在句末,这样会给句子带来一种柔和的语气。

综上所述,初中定语从句的引导词和用法包括关系代词和关系副词。

通过学习和掌握这些引导词的用法,学生能够更好地运用定语从句,丰富句子结构,使文章更加准确、流畅和丰富。

定语从句知识点九年级

定语从句知识点九年级

定语从句知识点九年级定语从句是英语语法中的重要知识点之一。

它是由关系代词或关系副词引导的修饰性从句,用来修饰某个名词或代词。

一、关系代词的用法关系代词有那/which、谁/who、人/whom、之/whose、哪个/what等。

它们在句子中做主语、宾语或定语,引导定语从句,并在从句中充当名词的角色。

1. That/which关系代词that通常用于指物体,which用于指物体或整个句子作定语。

例如:- This is the book that I borrowed from the library.- The boys are playing football, which makes a lot of noise.2. Who/whom关系代词who用于指人作主语或宾语,常用于非形式的口语和书面语中;whom用于指人作宾语,常用于正式的书面语中。

例如:- The girl who is standing over there is my sister.- The person whom you met yesterday is our new teacher.3. Whose关系代词whose用于指人或物,表示所属关系,相当于“某人/某物的”。

例如:- This is the house whose walls are painted green.- The boy whose father is a doctor is very intelligent.4. What关系代词what用于指物,相当于“那个/什么”。

例如:- Please give me what you have in your hands.二、关系副词的用法关系副词有when、where、why等。

它们引导定语从句,修饰某个名词或代词,并在从句中充当副词的角色。

1. When关系副词when用于指时间,在定语从句中作时间状语。

英语语法初中定语从句用法知识点归纳总结

英语语法初中定语从句用法知识点归纳总结

英语语法初中定语从句用法知识点归纳总结定语从句是英语语法中一个重要的内容,它可以起到修饰名词或代词的作用。

在初中英语学习中,学习定语从句的用法是必不可少的一部分。

下面是对初中阶段定语从句用法的知识点进行归纳总结。

一、定语从句的基本结构与用法定语从句由关系词引导,关系词有:who, whom, whose, which, that 等。

关系词在定语从句中担当某一成分的角色,分为主语关系词和宾语关系词。

1. 主语关系词引导的定语从句:- 关系代词:who, which, that- 关系副词:when, where, why例句:(1) The girl who is playing the piano is my sister.(2) The book which I bought yesterday is very interesting.(3) This is the reason why I am late.2. 宾语关系词引导的定语从句:- 关系代词:whom, which, that- 关系副词:when, where, why例句:(1) The girl whom I met at the party is my classmate.(2) The book which I am reading is very interesting.(3) This is the reason why I am late.二、定语从句的省略定语从句中的关系词在从句中作主语时,可以省略。

但如果关系词在从句中作宾语,不能省略。

例句:(1) The girl (who/that) I met at the party is my classmate.(2) The book (which/that) I am reading is very interesting.三、定语从句的连接词与先行词的关系定语从句中的连接词与先行词之间要保持一致,即在人称、数和性别上要保持一致。

初三英语定语从句

初三英语定语从句

初三英语定语从句定语从句是初中语法中较难的一个知识点,同时也是近几年中考必考的,下面是店铺为大家收集整理的初三英语定语从句相关内容,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一.定义:在复合句中修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。

二.特点:1.先行词:定语从句所修饰的名词或代词2. 关联词:1)引出定语从句,并作从句的'一个成分。

可作主语、宾语、定语、状语,作宾语可省略。

2)关联词包括关系代词和关系副词。

关联词位于先行词和定语从句之间。

关系代词:that, which, who, whom, whose代指先行词。

关系副词:when, where, why作时间状语。

三.基本结构:先行词+关联词+定语从句剩余部分四.关系代词的用法:1. that 和whichthat指人或物,作主语或宾语,作宾语可省略,主语不能。

Which指物,不指人,作主语或宾语,作宾语可省略,主语不能。

His father works in a factory that/which makes TV sets.Who was hurt in the accident that/which happened yesterday?The coat (which/that) I put on the desk is black.注意:The room in which I live is very big. (在介词后面不能用that)2.只能用that不能用which引导的定语从句:1) 先行词被形容词最高级修饰时,定语从句只能用thatThis is the most interesting story (that) I have ever heard.2)先行词被序数词修饰时,定语从句只能用thatThe children like the second lesson that is about “The Football Match”.3)先行词被the only,the very 或the same等修饰,定语从句只能用that引导。

初三英语定语从句用法详解

初三英语定语从句用法详解

定语从句的用法一、定语从句的概念在复合句中,修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。

被修饰的名词或代词叫先行词,定语从句一般放在先行词的后面。

(尤其是限制性定语从句)(定语在汉语中常用……的表示。

它主要由形容词担任,此外,名词,代词,数词,分词,副词,不定式以及介词短语也可以来担任,也可以有一个句子来担任。

单词做定语是通常放在它所修饰的词之前,作前置定语。

短语和从句做定语是则放在所修饰的词之后,做后置定语。

)二、定语从句的关系词引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词,常见的关系代词包括that, which, who(宾格whom,所有格whose)等,关系副词包括where, when, why等。

关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用,同时又作定语从句的重要成分。

三、定语从句的分类根据定语从句与先行词的关系,定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。

1. 限制性定语从句紧跟先行词,主句与从句不用逗号分开,从句不可省去2. 非限制性定语从句主句与从句之间有逗号分开,起补充说明作用,如省去,意思仍完整。

四、关系代词的用法1. that 既可以用于指人,也可以用于指物。

Mary likes music that is quiet and ge ntle 玛丽喜欢轻柔的音乐。

(that 作主语)The coat (that) I put o n the desk is blue我放在桌子上的那件外套是蓝色的。

(that作宾语)2. which 用于指物The buildi ng which sta nds n ear the train stati on is a supermarket.位于火车站附近的那座大楼是一家超市。

(作主语)The film (which) we saw last night was wonderful. 我们昨天晚上看的那部电影很好看。

(作宾语)3. who, whom 用于指人The girl who often helps me with my English is from England. 经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。

九年级定语从句知识点归纳

九年级定语从句知识点归纳

九年级定语从句知识点归纳定语从句是英语语法中的一个重要部分,也是九年级学生需要掌握的知识点之一。

定语从句用来修饰某个名词或代词,起到进一步描述、限定或补充信息的作用。

在本文中,我将归纳整理九年级定语从句的相关知识点,帮助大家更好地理解和运用。

一、定语从句的基本结构定语从句由引导词(关系代词或关系副词)和从句两部分组成。

关系代词有:who, whom, whose, which, that等;关系副词有:where, when, why等。

从句在句子中作为修饰成分出现,通常紧跟在被修饰的名词或代词之后。

例如:The boy who is reading a book is my brother.(引导词:who,从句修饰boy)That is the school where I study.(引导词:where,从句修饰school)二、定语从句的引导词的选择1. 人的关系- 主格:who(指代主语),that(作宾语时,也可指代主语)- 宾格:whom(指代宾语)2. 物的关系- 指人或物:which(作主语或宾语)- 指物:that(作主语或宾语),也可指人3. 所有格- 物主代词:whose(指代人或物)4. 地点- where(指代地点)5. 时间- when(指代时间)6. 原因- why(指代原因)三、定语从句的位置定语从句可以放在被修饰的名词或代词之后,也可以将定语从句放在句子的开头或结尾。

需要注意的是,在非限定性定语从句中,逗号常常用于隔开定语从句和主句。

1. 放在名词或代词之后的定语从句:The girl who is singing is my sister.2. 放在句子开头的定语从句:Who is the person that can solve this problem?3. 放在句子结尾的定语从句:I bought a new car, which is very expensive.四、定语从句的省略当定语从句中的主语和主句的主语相同时,可以将引导词和 be 动词省略。

中考英语定语从句用法归纳总结

中考英语定语从句用法归纳总结

中考英语定语从句用法归纳总结1. 引导定语从句的关系代词有who、whom、whose、which和that。

其中,who指人作主语、宾语,whom指人作宾语,whose指人的所有格,which指非人作主语、宾语,that指人或物作主语、宾语。

2.定语从句通常紧跟在被修饰的名词之后。

3.关系代词作主语时,定语从句可以使用陈述语序或疑问语序。

例如:The girl who is standing over there is my sister.Who is the girl standing over there?4.关系代词作宾语时,修饰动词、形容词或介词短语。

例如:The book (that) I borrowed from the library is really interesting.5.定语从句中的关系代词在从句中充当还原词的成分。

例如:This is the teacher whom I talked to yesterday.The tree whose leaves are turning yellow is very old.6. 当先行词为不定代词时,关系代词用which或that。

例如:Do you have anything that/which you want to say?7.关系代词在定语从句中可以省略,尤其是在非限制性定语从句中。

例如:The boy (who/that) I met yesterday is my classmate. (限制性)Tom, (who is) my friend, is a good basketball player. (非限制性)8. 定语从句中关系代词whose和of which可表达所属关系,其后跟名词或整个句子。

例如:The man whose car was stolen reported it to the police.The house, the roof of which was damaged in the storm, has been repaired.9. 当定语从句中缺少主语时,用it或that来代替。

英语语法初中定语从句用法知识点归纳总结

英语语法初中定语从句用法知识点归纳总结

英语语法初中定语从句用法知识点归纳总结英语中,定语从句是一种修饰名词或代词的从句结构,在句子中作为定语来使用,用于进一步描述或限定名词或代词的意义。

初中阶段学习英语语法时,定语从句是一个重要的知识点,掌握其用法对于理解和运用英语语法具有重要意义。

本文将对初中英语阶段的定语从句用法进行归纳总结。

一、关系代词引导的定语从句关系代词是用来引导定语从句的词汇,常见的关系代词包括:who,whom,whose,which,that。

根据关系代词在定语从句中的作用和意义,可以分为人和物两类。

1. 人称关系代词人称关系代词用来引导修饰人的名词或代词的定语从句,包括who和whom。

(1)who:指代主语,在从句中担任主语。

例句:The girl who is standing over there is my sister.翻译:那个站在那边的女孩是我的姐姐。

(2)whom:指代宾语,在从句中担任宾语。

例句:The woman whom I met yesterday is a doctor.翻译:我昨天遇到的那个女人是一名医生。

2. 物主关系代词物主关系代词用来引导修饰物的名词或代词的定语从句,只有一个形式:whose。

例句:I have a friend whose father works in the hospital.翻译:我有一个朋友,他的父亲在医院工作。

3. 非限制性定语从句中的关系代词非限制性定语从句中的关系代词用来修饰整个主句,起到进一步说明和补充的作用。

例句:My brother Jack, who lives in London, is coming to visit us.翻译:我住在伦敦的兄弟杰克要来看我们了。

二、关系副词引导的定语从句关系副词用来引导定语从句,常见的关系副词包括:where,when,why。

1. where:用来引导修饰地点的定语从句。

例句:This is the school where I study.翻译:这是我学习的学校。

中考英语定语从句用法归纳总结

中考英语定语从句用法归纳总结

中考英语定语从句用法归纳总结定语从句是用来修饰一个名词或代词的句子,在句子中充当定语的作用。

下面是关于中考英语定语从句的用法归纳总结:1.定语从句的引导词:关系代词:who, whom, whose, which, that关系副词:when, where, why2.关系代词的用法:a. who/that:用来修饰人,作主语或宾语;b. whom/that:用来修饰人,作宾语;c. whose:用来修饰人或物,表示所属关系;d. which/that:用来修饰物,作主语或宾语;e.省略关系代词:当关系代词在定语从句中作宾语时,可以省略(只能省略不能省)。

3.关系副词的用法:a. when:用来修饰表示时间的名词;b. where:用来修饰表示地点的名词;c. why:用来修饰表示原因或理由的名词。

4.定语从句的位置:定语从句通常紧跟在被修饰的名词或代词后面。

5.定语从句的特殊用法:a. 用来修饰整个句子,引导词用which/that;b.用来修饰不定代词,引导词用关系代词或关系副词。

6.定语从句的关系词与先行词之间的关系:a. 先行词是物时,定语从句用which/whose/that引导;b. 先行词是人时,定语从句用who/whom/whose/that引导。

7.定语从句的省略:当定语从句中的主语和主句的主语一致,且定语从句谓语动词是be 动词或实义动词时,可以省略关系代词。

而省略关系代词who/which/that具体情况要根据情况而定。

需要注意的是,定语从句不能单独成句,必须依附于先行词,定语从句的作用是对先行词进行修饰和限制。

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初三英语定语从句用法详解1、定语从句的概念在复合句中,修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。

被修饰的名词或代词叫先行词,定语从句一般放在先行词的后面。

(尤其是限制性定语从句)(定语在汉语中常用……的表示。

它主要由形容词担任,此外,名词,代词,数词,分词,副词,不定式以及介词短语也可以来担任,也可以有一个句子来担任。

单词做定语是通常放在它所修饰的词之前,作前置定语。

短语和从句做定语是则放在所修饰的词之后,做后置定语。

)二、定语从句的关系词引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词,常见的关系代词包括that, which, who(宾格whom,所有格whose)等,关系副词包括where, when, why等。

关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用,同时又作定语从句的重要成分。

三、定语从句的分类根据定语从句与先行词的关系,定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。

1、限制性定语从句紧跟先行词,主句与从句不用逗号分开,从句不可省去2、非限制性定语从句主句与从句之间有逗号分开,起补充说明作用,如省去,意思仍完整。

四、关系代词的用法1、that 既可以用于指人,也可以用于指物。

M ary likes music that is quiet and gentle、玛丽喜欢轻柔的音乐。

(that 作主语)The coat (that)I put on the desk is blue、我放在桌子上的那件外套是蓝色的。

(that作宾语)2、which用于指物 The building which stands near the train station is a supermarket、位于火车站附近的那座大楼是一家超市。

(作主语)The film (which)we saw last night was wonderful、我们昨天晚上看的那部电影很好看。

(作宾语)3、who, whom用于指人 The girl who often helps me with my English is from England、经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。

(作主语)Who is the teacher (whom)Li Ming is talking to? 正在与李明谈话的老师是谁?(作宾语)注意:whom 在口语和非正式语体中常用who代替,可省略。

4 whose用于指人,也可以用于指物(相当于of which 注明:whose=the+物/人+of which/whom )Do you like the book whose color is yellow?Do you like the book the color ofwhich is yellow? I once lived in the house whose roof has fallen in 、 I once lived in the house ,the roof of which has fallen in 、5、关系词的区别(1)关系词只能用that的情况: a、先行词被序数词或形容词最高级所修饰,或本身是序数词、基数词、形容词最高级时 He was the first person that passed the exam、他是第一个通过考试的人。

b 、当先行词是anything, everything, nothing (something 除外), few, all, none, little, some,the one等不定代词时, Is there anything that you want to buy in the shop? 你在商店里有什么东西要买吗? c、先行词被由the only ,the very, the same, thelast ,every, any, all, some, no, little, few, much,each 等修饰时、 This is the same bike that I lost、这就是我丢的那辆自行车。

d 、先行词里同时含有人或物时 I can remember well the persons and some pictures that I saw in the room、我能清楚记得我在那个房间所见到的人和一些照片。

e 、以who或which引导的特殊疑问句,为避免重复 Who is the girl that is crying? 正在哭泣的那个女孩是谁? f、主句是there be 结构 There is an old man who wants to see you 、There is a book on the desk that belongs to Tom、桌子上那本书是汤姆的。

(2)关系词不用that 的情况: a、先行词为that, those时What’s that which is under the desk? 在桌子底下的那些东西是什么? b、关系代词前有介词时 This is the room in which he lives、这是他居住的房间。

c 、引导非限制性定语从句 Tom came back, which made us happy、汤姆回来了,这使我们很高兴。

五、关系副词的用法 (1)when指时间,其先行词表示时间,在句中作时间状语。

(in/on/at/during +which) This was the time when he arrived、这是他到达的时间。

(2)where指地点,其先行词表示地点,在句中作地点状语。

(in/at+which)This is place where he works、这是他工作的地点。

(3)why 指原因,其先行词是原因,起原因状语作用。

(for/which)Nobody knows the reason why he is often late for school、没人知道他为什么上学总迟到。

六、图形总结如下从句缺主语who,that 先行词是人从句缺宾语whom,which,that,省略关系代词从句缺定语whose 从句缺主语which,that先行词是物从句缺宾语which,that,省略关系代词从句缺定语whose 指时间 when 指地点where 关系副词指原因why 练习一I、单项选择。

1、-Do you know the man ______is talking with your father?--Who is the man _______ was talking to our English teacher?-Oh! It’s Mr Baker, our maths teacher、A、 heB、 thatC、 whomD、 which2、I hate the people ________ don’t help others when they are in trouble、A、 whoB、 whichC、 theyD、 where3、 The foreigner _________ visited our school is from Canada、A、 whichB、 whenC、 whoD、 whom4、 George Mallory was an English school teacher _______ loved climbing、B、 whomC、 heD、 which5、 This is the place _____I have ever visited、A、 thereB、 whenC、 whereD、 which6、 Nobody knows the rea son ______ she didn’t come to the meeting、A、 thatB、 whichC、 whyD、 when7、 The moon is a world ______ there is no life、A、 thatB、 whichC、 whereD、 why8、 He has forgotten the day _______ he arrived、A、 whenC、 thatD、 which9、 He still remembers the days ______ he spent with your family、A、 whenB、 whereC、 thatD、 on which10、 Mr、 White, ______ car had been stolen, came to the policeman、A、 whoB、 thatC、 whoseD、 which11、He got to the village _______ his family once lived before liberation、A、 thatB、 whichC、 whenD、 where12、 This is the house _______ I want to buy、A、 in whichB、 thatC、 whoseD、 where13、 This is the house _______ our beloved Premier Zhou once lived and worked、A、 whichB、 thatC、 whenD、 where14、He didn’t tell me the place _______ he was born、A、 thatB、 whichC、 whenD、 where15、 He lived in a small village, ______ was a long way from the railway station、A、 thatB、 whichC、 where16、 I work in a business ________ almost everyone is waiting for a great chance、A、 howB、 whichC、 whereD、 that17、 Helen was much kinder to her youngest son than to the others, _______, of course, made the others envy him、A、 whoB、 thatC、 whatD、 which18、 American women usually identify their bestfriend as someone ________ they can talk frequently、A、 whoB、 asC、 about whichD、 with whom19、 The film brought the hours back to me ________ I was taken good care of in that far-away village、B、 thatC、 whenD、 where20、 The famous scientist grew up________ he was born and in1930 he came to Shanghai、A、 whenB、 wheneverC、 whereD、 wherever21、A story goes ________ Elizabeth I of England liked nothing more than being surrounded by clever andqualified noblemen at court、A、 whenB、 whereC、 whatD、 that22、 The Parkers bought a new house but ________ will need a lot of work before they can move in、A、 theyB、 itD、 which23、 Is this factory ______ you worked at?A、 the oneB、 whichC、 thatD、 where24、 Is this the factory _______ you worked?A、 whereB、 whichC、 thatD、 the one25、-Does the teacher know everybody _______ planted the trees?---Yes, he does、A、 whichB、 whoseC、 whereD、 who26、 The letter _______ I received from him yesterday is very important、A、 whoC、 whatD、 that27、-Where is the scientist ________ gave us the talk yesterday?---He has gone back to Qinghua University、A、 whomB、 whoC、 whoseD、 which28、 I hate people _______ talk much but do little、A、 whoseB、 whomC、 whichD、 who29、 Do you know a boy ______ sister is a nurse in a hospital?A、 whoB、 thatC、 whomD、 whose30、 Is there a shop near here______ we can buy vegetables and fruits?A、 whichB、 whenC、 whoD、 where二、填入适当的关系代词或关系副词完成下列句子1、The boys________ are playing football are from Class One、2、 Those ______ want to go to the museum must be at the school gate at7 tomorrow、3、 Mr Liu is the person ________ you talked about on the bus、4、 The professor ________ you are waiting for has come、5、 Football is a game _______is liked by most boys、6、 He likes to read books ________ are written by foreign writers、7、 This is the pen _______ he bought yesterday、8、We’ll go to hear the famous singer _______ we have often talked、9、 Where is the man _________ I saw this morning?10、 The season_________ comes after spring is summer、11、I visited a scientist ________ name is known all over the country、12、 He has a friend ______ father is a doctor、13、 I once lived in the house _____ roof has fallen in、14、 I still remember the day _____ I first came to this school、15、 The time _______ we got together finally arrived、16、 Shanghai is the city ______ I was born、17、 The house ______ I lived ten years ago has been pulled down、18、 Please tell me the reason ______ you missed the plane、19、 The reason ____ he was punished is unknown to us、20、 All the people ______are present burst into tears、21、There are about seven million people taking part in the election, most of _______ are well educated、22、 He succeeded in the competition, _____ made his parents very happy、23、 The school ______ he once studied is very famous、24、Tomorrow I’ll bring here the magazine _______ you asked、25、 This is the boy ________I played tennis with yesterday、练习四1、The house ____ we live is not big、A、 in thatB、 whichC、 in whichD、 that2、 He talked about the lectures and schools ____ he had visited、A、 thatB、 whichC、 whoD、 whom3、 The scientist the teacher is talking ____ is leaving for Beijing、A、 to himB、 whomC、 toD、 to that4、 I who ____ your teacher, will teach Marxism as a truth to you、A、 isB、 areC、 wereD、 am5、 ____ they could do was to work hard、A、 AllB、 All whatC、 All whichD、 That6、Do you know the reason ____ he didn’t come?A、 thatB、 whichC、 forD、 why7、 The room ____ windows face south is his、A、 thatB、 whichC、 whoseD、who’s8、 The park, ____ we visited yesterday, is very nice、A、 whereB、 whichC、 thatD、 when9、 The park, ____ we met with him, is very nice、A、 whereB、 whichC、 thatD、 when10、 The first time ____ I saw her was in1989、A、 whenB、 whichC、 thatD、 as11、Pay attention to all ____ I do、A、 whichB、 in whichC、 whatD、 that12、I’ve read all the books ____ you gave me、A、 whichB、 themC、 whatD、 that13、 Is there anything ____ I can do for you?A、 whatB、 whichC、 thatD、 it14、The woman ____ child had fallen ill was a doctor、A、 whoB、 herC、 whoseD、 /15、The pen ____ I’m using ____ is hers、A、 which; itB、 that; itC、 it; /D、 /16、 I have the same trouble ____ you have、A、 thatB、 whichC、 asD、what17 It’s the very book ____ I want to find、A、 whichB、 thatC、 itD、 so18、 He is the only one of the boys who ____ English for four years、A、 has learnt。

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